1. Бюджетное
Дошкольное
Образовательное
Учреждение
Детский сад №70
Г.Рязань
Ул. Юннатов д.1/8
Тел.44-12-42
Муниципальное

2. Ф.И.О. Дрогалова
Инна
Васильевна
Год рождения 14. О4. 1975г.
Пед.стаж с сентября 2010г.
Образование: высшее
Должность : воспитатель второй
квалифицированной категории
МБДОУ «Детский сад№70»
Г.Рязань
Воспитатель-это я
Воспитатели-вы ,коллеги мои
Воспитатели-лучшие люди страны !

3. Профессиональные достижения:
Опубликованные материалы:
*Конспект викторины по ПДД «это должен каждый знать обязательно на пять»web сайт
«дошколёнок. Ру» №Э00848 от 16.12.13. http://dohcolonoc.ru/utrennici/5392-konspekt-viktoriny-
eto-dolzhen-kazhdyj-znat-obyazatelno-na-pyat.html
*Краткосрочный проект «олимпийская неделя в детском саду» web сайт «
воспитателям.ру» № Э00135 от 24.03.14. http://vospitateljam.ru/olimpijskaya-nedelya-v-detskom-
sadu/
*Сценарий мероприятия для детей старшей группы «праздник всех дорогих наших женщин» от
16.03.14 сайт «Планета детства» http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/scenarij-
meropriyatiya-dlya-detej-starshej-gruppy-prazdnik-vsex-dorogix-nashix-zhenshhin.html
*Авторский конспект НОД «чёрный стриж-птица 2014» опубликовано в методическом пособии
О.Н.Логиновой. Рязань 2014
Участие в конкурсах :
ВСЕРОССИЙСКий ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14 учебного
года Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Постоянный адрес работы(URL): http://educontest.net/component/content/article/41747
Дата публикации: 01.04.14 16:46

4. Самопрезентация профессиональной
деятельности:
Открытые просмотры НОД:
•«О правах играя» 2012год- (подготовительная группа)
•«Воздух невидимка» 2013год-(средняя группа)
•«Дерево рассказывает сказки» 2014год-(старшая группа)
Семинар-практикум для педагогов: «Дидактические игры в экологическом
образовании дошкольников» сентябрь 2013год
Выступление на педсоветах:
*2011-2012 год «Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников на улице»
*2012-2013 год «Роль подвижных игр в развитии детей»
*2013-2014 год «Игры ребенка-это школа мышления»
«Воспитание у детей нравственных чувств, воли ,характера»
Октябрь 2011 год- Участие в авторском семинаре Лыковой «Проектирование художественного
образования в современном ДОУ»
Май 2012год - Выступление в творческой лаборатории для педагогов ДОУ «Игровые технологии в
д/с»
Апрель2013год - День открытых дверей в д/c для родителей .Представление
кружка«светофорчик»
Май 2014 год- презентация опыта: «Краеведческие экскурсии- основа патриотического
воспитания дошкольников»

5. Я счастливый человек!
• Счастливый потому что я люблю детей, люблю свою
творческую профессию.
• Я счастлива, что на моем жизненном пути всегда были
люди, которые открыли меня как человека, поверили в
меня как педагога.
Я благодарна своей семье, которая дарит возможность
мне заниматься любимым делом.
• За годы работы в детском саду я
убедилась, что каждый ребенок от рождения
талантлив и обладает огромным потенциалом. Если
врожденные дарования не развивать, то они завянут, за
ненадобностью. Моей задачей стоит не дать завянуть
этим дарованиям. Свой день в детском саду начинаю с
создания эмоционально-благодатной атмосферы, где
ребенок чувствует себя комфортно, защищено,
проявляет творческую активность, желание общаться с
воспитателем, детьми. Творчество – это тот мостик, по
которому может пройти детская душа и реализовать в
любом материале и дать себя найти.

6. Мир детства- это мир воспитателя!
Перелистав известные тома,
Учите жить словами и
делами.
И знайте – ваша помощь им
нужна,
Ребятам с удивлёнными
глазами.
И каждый час, и каждую
минуту
О чьих-то судьбах вечная
забота.
Кусочек сердца отдавать
кому-то
Такая воспитателя работа.

7. Моя работа… Что про нее сказать
Нелегкий труд достался мне-
Он много требует терпенья,
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитать.
Обоснование профессии
педагога:
Профессиональные
ценности:
-стремление к постоянному
саморазвитию и самосовершенствованию,
-любовь к своему профессиональному труду.
Личностные ценности:
-ответственность,
-целеустремленность,
-порядочность,
-добросовестность

8. Мои принципы работы:
*Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
*«Скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям
и склонностям;
*Детям больше самостоятельности и права выбора;
*Уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
*Помогать ребенку, быть социально значимым и успешным;
*Предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;
*Все новое – это интересно!
*Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов
*и увлечений;
Творчество талант и труд
меня не подведут!

9. Воспитатель-это…
Моя работа… Что про нее сказать,
Коль сказано о ней уже немало.
Быть педагогом мне когда-то мать
В пору моих исканий подсказала…
Года идут ,теперь я твердо знаю.
Могу сказать с поднятой головой.
В профессии этой совсем не секрет чего-нибудь очень
завидного нет
и даже напротив- она не легка, кропотлива,
ответственна.
Среди остальных не престижна пока!
На свете есть много различных профессий
И в каждой есть прелесть своя
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я!
Труд воспитателя это не просто : игры ,занятия,
творческий рост, но не о чем не жалею друзья .
Я знаю, я не напрасно тружусь,
Я, воспитатель , и этим горжусь!

10. В своей профессии я делаю уверенные и сознательные шаги человека,
который знает в каком направлении двигаться. Эта работа открыла для
меня огромный простор для саморазвития в профессиональном плане Я
люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь
и многократно проживаю самое счастливое время –
детство.
Детство - самое прекрасное время,
взрослому вернуться в детство
нельзя. А вот воспитатели имеют
возможность окунуться в детство
еще раз и помогают им в этом их
маленькие воспитанники.
Вот так – любя всем сердцем, своих
воспитанников, отдавая им все
самое лучшее, призывая творить
только доброе и хорошее, получаю
взамен благодарный взгляд и
уважение своих маленьких детей и
их довольных родителей
И думаю, что когда мои дети
подрастут и станут взрослыми
людьми,
они оценят мои старания.
Самой лучшей наградой за мой труд станет
умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром,
умение воспитывать эти качества в своих детях