يشير هذا الوثيقة إلى أهمية التعلم الإلكتروني وطرقه في تعزيز التعليم الحديث باستخدام تقنيات رقمية متنوعة. يبرز دور التعليم الإلكتروني في توفير بيئات تعليمية مرنة تتيح التفاعل بين المتعلمين والمعلمين عبر الإنترنت، مما يساعد في تحقيق أهداف التعلم بكفاءة. كما يناقش الوثيقة كيف أن هذا النوع من التعليم يتماشى مع احتياجات العصر ويساهم في تطوير المهارات التعليمية للطلاب.

1. ‫التعلم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫؟؟؟؟‬ ‫اإللكتروني‬

2. ‫بالكمبيو‬ ‫التعلم‬‫تر‬
‫شبكاته‬ ‫و‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
‫اإلنترن‬ ‫شبكة‬‫ت‬
‫يت‬ ‫الذي‬ ‫التعلم‬‫م‬
‫بيئة‬ ‫في‬
‫افتراضية‬
‫تقنيات‬ ‫توظيف‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬
‫التعلم‬ ‫في‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬
‫التكنولوجي‬ ‫توظيف‬‫ا‬
‫الرقمية‬
‫اآللية‬ ‫الحاسبات‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬ ‫هو‬‫و‬
‫شبك‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫المختلفة‬ ‫برمجياتها‬‫ات‬
‫مغلقة‬(‫محلية‬)‫شبكات‬ ‫أو‬‫مشتركة‬. ‫المرتبطة‬ ‫العمليات‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫م‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫بالتعليم‬‫ثل‬
‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫بالمادة‬‫الدراسية‬
‫التعليم‬‫الو‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬‫سائل‬
‫استقبال‬ ‫و‬ ‫االتصال‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬
‫اكتساب‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬‫المهارات‬
‫ت‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬ ‫نفسه‬ ‫هو‬‫قديم‬
‫تعليمية‬ ‫مقررات‬‫إلى‬‫أماك‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫أماكن‬‫ن‬
‫الصورة‬ ‫او‬ ‫الصوت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الدراسة‬‫أو‬
‫الكمبيوتر‬ ‫تقنيات‬‫مثل‬‫اإلنترنت‬"
‫هو‬‫الرقمي‬ ‫المعلومات‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬‫ة‬
‫اإللكترونية‬‫في‬‫المتعددة‬ ‫هيئاتها‬.

3. (‫الوسا‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إلكتروني‬ ‫تعليمي‬ ‫محتوى‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬‫ئط‬
‫تم‬ ‫بطريقة‬ ‫المتعلم‬ ‫إلى‬ ‫شبكاته‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫المتعددة‬‫من‬ ‫كنه‬
‫أك‬ ‫سواء‬ ‫أقرانه‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫المعلم‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫النشط‬ ‫التفاعل‬‫ان‬
‫متزامن‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫متزامنة‬ ‫بصورة‬ ‫ذلك‬,‫اكما‬ ‫إمكانية‬ ‫له‬ ‫تتيح‬ ‫كما‬‫هذا‬ ‫ل‬
‫ظروف‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫بالسرعة‬ ‫و‬ ‫المكان‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫ه‬
‫قدراته‬(.
‫بأنه‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫الباحثة‬ ‫عرفت‬ ‫السابقة‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بعد‬:

4. ‫أهداف‬‫التعلم‬
‫اإللكتروني‬
‫تفاعلية‬‫تعلمية‬‫تعليمية‬‫بيئة‬ ‫خلق‬‫من‬
‫و‬‫جديدة‬‫إلكترونية‬‫تقنيات‬ ‫خالل‬‫في‬ ‫متنوعة‬‫مص‬‫ادر‬
‫ات‬‫ر‬‫الخب‬ ‫و‬‫املعلومات‬.
‫املعلمين‬ ‫من‬‫جيل‬‫اعداد‬‫ين‬‫ر‬‫القاد‬‫والطالب‬‫التع‬ ‫على‬‫مع‬‫امل‬
‫ي‬‫التي‬‫الهائلة‬‫والتطورات‬‫العصر‬‫ات‬‫ر‬‫ومها‬‫التقنية‬‫شهدها‬
‫العالم‬.
‫املتميزة‬‫التعليمية‬ ‫سات‬‫ر‬‫املما‬‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫أعاده‬.‫م‬‫أمثلة‬ ‫ن‬
‫ذلك‬‫بنوك‬
‫األسئلة‬‫النموذجية‬,‫النموذجية‬‫للدروس‬ ‫خطط‬,
‫عمرية‬‫فئات‬ ‫يناسب‬‫الذي‬‫التعليم‬‫تقديم‬‫م‬‫ختلفة‬
‫الفردية‬‫الفروق‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬.
‫ت‬‫ومنتديات‬ ‫اتصال‬‫قنوات‬‫إيجاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫التربوية‬‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫تناقل‬‫مكن‬
‫الترب‬ ‫بالشأن‬‫املهتمين‬ ‫وجميع‬ ‫واملشرفين‬‫بين‬‫ر‬‫واملد‬‫املعلمين‬‫املناقشة‬ ‫من‬‫ي‬‫و‬
‫غرفة‬ ‫في‬
ً
‫جميعا‬ ‫يجمعهم‬ ‫محدد‬ ‫موقع‬ ‫عبر‬‫ب‬‫ر‬‫والتجا‬‫اء‬‫ر‬‫اآل‬ ‫وتبادل‬‫اف‬‫اضية‬‫ر‬‫ت‬.

5. ‫من‬
‫األساليب‬‫الحديثة‬
‫في‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬
‫التدريب‬.
‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫أهمية‬
‫األهداف‬ ‫تحقيق‬
‫التعليمية‬‫بكف‬‫اءة‬
‫عالية‬
‫المتعلم‬ ‫يحفز‬
‫على‬‫مهارات‬
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬
‫على‬ ‫واالعتماد‬
‫نفسه‬
‫مصادر‬ ‫توفير‬
‫للمعلومات‬ ‫ثرية‬
‫التعلم‬ ‫تحقيق‬
‫تناسب‬ ‫بطرق‬
‫خصائص‬
‫المتعلم‬
‫يكسب‬‫الدافعية‬
‫ف‬ ‫والمتعلم‬ ‫للمعلم‬‫ي‬
‫العصر‬ ‫مواكبة‬

6. ‫مميزات‬‫التعلم‬
‫اإللكتروني‬
‫المعلم‬‫المؤسسات‬
‫التعليمية‬
‫المتعلم‬

15. ‫الالزمة‬ ‫الكفايات‬ ‫و‬ ‫بالمهارات‬ ‫المعلم‬ ‫يكسب‬
‫الحديثة‬ ‫التقنية‬ ‫الستخدام‬
‫الح‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫محفز‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫ناصح‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫مرشد‬ ‫المعلم‬ ‫أصبح‬‫صول‬
‫المعلومات‬ ‫على‬
‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫يبذله‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫يقلل‬
‫اإلشرافية‬ ‫و‬ ‫اإلدارية‬ ‫النواحي‬

17. ‫التعليمية‬ ‫للمؤسسة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬
‫التربو‬‫املشكالت‬ ‫من‬‫العديد‬‫مواجهة‬‫ية‬
‫و‬‫الخبرة‬ ‫ي‬‫ذو‬‫املعلمين‬ ‫نقص‬‫مثل‬
‫الكفاءة‬,‫ب‬‫الفردية‬‫الفروق‬‫مشكلة‬‫ين‬
‫الطالب‬,‫ي‬‫مصدر‬ ‫املعلم‬ ‫و‬‫الكتاب‬
‫الوحيدين‬‫املعرفة‬.
‫يتغلب‬‫التعلم‬‫على‬‫اإللكتروني‬
‫مشكلة‬‫قلة‬‫املتاحة‬‫االمكانيات‬.
‫التعلم‬ ‫يوفر‬‫ثقاف‬‫اإللكتروني‬‫ة‬
‫تسميتها‬ ‫يمكن‬‫جديدة‬"‫الثقاف‬‫ة‬
‫الرقمية‬"‫الثق‬ ‫عن‬‫مختلفة‬‫هي‬ ‫و‬‫افة‬
‫يسمى‬ ‫ما‬‫أو‬‫التقليدية‬"‫الثقاف‬‫ة‬
‫املطبوعة‬"

18. ‫اإللكترون‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫لشركات‬ ‫أمثله‬‫ي‬
E-College.com
Web City
Click 2 Learn
IBM
School City
Learning Space

19. ‫السعودية‬ ‫العربية‬‫اململكة‬ ‫في‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬
ً‫ا‬‫حالي‬
125‫دوالر‬‫مليون‬
ً‫ا‬‫سابق‬
‫أعدت‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫على‬ ‫بناء‬‫توقعات‬‫هنالك‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬‫قطاع‬ ‫حجم‬‫أن‬‫ل‬‫تقو‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫مؤخ‬
‫إلى‬ ‫يصل‬‫اململكة‬‫في‬125‫من‬‫و‬‫دوالر‬‫ن‬‫مليو‬‫املتوقع‬‫يحقق‬‫أن‬
ً
‫سنويا‬
ً
‫نموا‬‫القطاع‬‫هذا‬‫ه‬‫ر‬‫قد‬33%

20. ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫أنواع‬
‫التعليم‬‫العال‬‫ي‬
‫الفن‬ ‫التعليم‬‫ي‬
‫التعليم‬‫العام‬

21. ‫امللك‬‫جامعة‬‫سعود‬
‫اإلسالمية‬ ‫الجامعة‬‫جامعة‬‫امللك‬‫عبدالعزي‬‫ز‬
‫اإلمام‬ ‫جامعة‬
‫فهد‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬
‫للبترول‬‫واملعادن‬
‫امللك‬ ‫جامعة‬‫فيص‬‫ل‬.
‫أم‬ ‫جامعة‬‫ى‬‫القر‬
‫جامعة‬‫امللك‬‫خالد‬
‫طيبة‬ ‫جامعة‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬ ‫ب‬‫ر‬‫تجا‬
‫جامعة‬‫الطائف‬
‫األميرة‬ ‫جامعة‬‫نورة‬
‫تبوك‬ ‫جامعة‬
‫الجوف‬ ‫جامعة‬
‫ان‬‫ر‬‫نج‬ ‫جامعة‬
‫ان‬‫ز‬‫جا‬ ‫جامعة‬ ‫جامعة‬‫الحدود‬
‫الشمالية‬.‫حائل‬ ‫جامعة‬ ‫الباحة‬ ‫جامعة‬

22. ‫الدبلوم‬
‫املتوسط‬
‫المركز‬
‫الوطني‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هنالك‬‫من‬ ‫عد‬
‫م‬ ‫في‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫تقدم‬ ‫على‬ ‫الشواهد‬ ‫أبرز‬‫جال‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫و‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬.
‫الجامعة‬
‫السعودية‬
‫اإللكترونية‬
‫جامعة‬
‫الملك‬
‫سعود‬
‫جامعة‬
‫الملك‬
‫عبد‬‫العزيز‬
‫جامعة‬
‫األمام‬
‫جامعة‬
‫خالد‬ ‫الملك‬

23. ‫هي‬‫اإللكترونتي‬ ‫والتتعلم‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنيات‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫حكومية‬ ‫جامعية‬ ‫أول‬‫عتن‬ ‫والتعلتيم‬
‫لمتطلب‬ ‫وملبية‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫احتياجات‬ ‫مع‬ ‫متوائمة‬ ‫وتخصصات‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫درجات‬ ‫وتمنح‬ ، ‫بعد‬‫التنميتة‬ ‫ات‬
‫عال‬ ‫الحيتارية‬ ‫رستالتها‬ ‫وإيصتال‬ ‫المملكتة‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫واإلسهام‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫والتعلم‬‫صتدرت‬ ‫ميتا‬
‫تتريفين‬‫ت‬‫الش‬ ‫تترمين‬‫ت‬‫الح‬ ‫تتادم‬‫ت‬‫خ‬ ‫موافقتتة‬-‫حفظتته‬–‫تتم‬‫ت‬‫رق‬ ‫تتريم‬‫ت‬‫الك‬ ‫الستتامي‬ ‫تتر‬‫ت‬‫األم‬ ‫تتى‬‫ت‬‫عل‬ ‫تتاء‬‫ت‬‫بن‬37409/‫تتاري‬‫ت‬‫بت‬ ‫ب‬
10/9/1432‫حك‬ ‫تعليمية‬ ‫كمؤسسة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعة‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫جاءت‬ ‫وقد‬ ، ‫هـ‬‫تقدم‬ ‫ومية‬
‫مدى‬ ‫والتعلم‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬‫الحياة‬
‫الرؤية‬
‫جامعة‬‫ا‬ ‫ومجتمع‬ ‫اقتصاد‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫بفاعلية‬ ‫تسهم‬ ، ‫رائدة‬ ‫إلكترونية‬‫لمعرفة‬
‫مخرجات‬ ‫وجودة‬ ‫بمرونتها‬ ‫وتتميز‬ ، ‫الحيارية‬ ‫المملكة‬ ‫رسالة‬ ‫وإيصال‬‫ها‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫حاجات‬ ‫وتلبية‬.

27. ‫با‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫الجامعات‬ ‫أوائل‬ ‫من‬ ‫الرياض‬ ‫في‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫تعد‬‫عتماد‬
‫الت‬ ‫إدارة‬ ‫حلول‬ ‫تبني‬ ‫ّر‬‫ب‬‫ع‬ ‫مناهجها‬ ‫يمن‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أدوات‬‫عليم‬
.‫جسور‬ ‫نظام‬ ‫الجامعة‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫أيافة‬.
‫إدا‬ ‫عن‬ ‫مسئولة‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬ ‫هو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫إلدارة‬ ‫جسور‬ ‫نظام‬‫رة‬
‫وت‬ ، ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫ذلك‬ ‫ويشمل‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬‫االختبارات‬ ‫قديم‬
‫المناسب‬ ‫المستوي‬ ‫في‬ ‫وويعه‬ ‫المتعلم‬ ‫مستوي‬ ‫لتحديد‬ ‫التشخيصية‬‫والتسجيل‬ ،
‫وإد‬ ، ‫الطالب‬ ‫تعلم‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫والواجبات‬ ‫المقررات‬ ‫وإدارة‬ ، ‫المقررات‬ ‫في‬‫ارة‬
‫التزامني‬ ‫وغير‬ ‫التزامني‬ ‫االتصال‬ ‫أدوات‬ ‫علي‬ ‫واإلشراف‬ ‫االختبارات‬0

31. ‫الدبلوم‬
‫املتوسط‬‫ه‬ ‫في‬ ‫حصرها‬ ‫يسعنا‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هنالك‬‫ذه‬
‫م‬ ‫البعض‬ ‫نستعرض‬ ‫أن‬ ‫االمكان‬ ‫قدر‬ ‫سنحاول‬ ‫لذا‬ ‫المحايرة‬‫نها‬
‫فقط‬
‫خدمة‬
‫دروس‬
‫مدرسة‬
‫بكر‬ ‫أبي‬
‫الصديق‬
‫مبادرة‬
‫أرامكو‬

34. ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫مدرسة‬
‫مدرسة‬(‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬)‫أول‬ ‫هي‬
‫المدينة‬ ‫في‬ ‫أنشئت‬ ‫متوسطة‬ ‫مدرسة‬
‫عام‬ ‫وذلك‬ ‫المنورة‬1959‫وهي‬ ،
‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫السعودية‬ ‫المدارس‬ ‫إحدى‬
‫المدرس‬ ‫وتطبق‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬‫ة‬
‫الطالبية‬ ‫والخدمات‬ ‫التدريس‬ ‫طرق‬
‫التعلم‬ ‫بواسطة‬ ‫التعليم‬ ‫وبرامج‬
‫ب‬ ‫ينتظم‬ ‫كما‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫التعاوني‬‫ها‬
‫من‬ ‫أكثر‬603‫العام‬ ‫في‬ ‫طالب‬
‫وتيم‬ ،‫الحالي‬ ‫الدراسي‬20‫فصال‬
‫الثال‬ ‫التعليمة‬ ‫المراحل‬ ‫في‬ ‫دراسيا‬‫ث‬
‫تعليمهم‬ ‫على‬ ‫يقوم‬46‫معلما‬.

37. ‫ارامكو‬ ‫فيديو‬

38. ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬‫في‬ ‫اإللكتروني‬‫ال‬ ‫المؤسسة‬‫عامة‬
‫والتدريب‬ ‫الفني‬ ‫للتعليم‬‫بريدة‬ ‫في‬ ‫المهني‬
‫الكلية‬
‫التقنية‬
‫بريدة‬ ‫في‬

39. ‫بريدة‬ ‫تجربة‬ ‫فيديو‬