1. ი ნ ტე ლი ს ® ს ა ს წ ა ვ ლოპ როგ რა მ ა
ძ ი რი თა დი კ ურს ი
შეფასებისგეგმაჩემსკლასში
იმისათვის, რომმოსწავლეებზეორიენტირებულიმიმდინარეშეფასებადაგეგმოთ,
მიმართეთმოკლეგანმავითარებელთვითშეფასებას.
თვითშეფასებისშედეგებიდაგეხმარებათროგორცძლიერიმხარეებისშენარჩუნებაში,
ასევესუსტიმხარეებისგაუმჯობესებაში, შეფასებისგეგმისშედგენისპროცესში.
ხუთშტრიხიანშკალაზეგანსაზღვრეთ, როგორშეაფასებდითთქვენსმიმდინარეპრაქტიკას.
1. განმავითარებელშეფასებასვიყენებთემაზემუშაობისდაწყებამდე,
რათაგანვსაზღვროშესაბამისისასწავლოღონისძიებები (მაგალითად:
შევისწავლოჩემიმოსწავლეებისცოდნისსაფუძველი,
რათაგანვსაზღვროსწავლებისშემდგომიმეთოდები.)
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
2. მოსწავლეებიაქტიურადარიანჩართულიპროექტისმოლოდინების, სასწავლომიზნების,
პროექტისკრიტერიუმებისშესწავლასადაგაგებაში.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
3. მოსწავლეებიიყენებენპროექტისგეგმას,
რათამონიტორინგიგაუკეთონსწავლისპროცესსდადამოუკიდებელიშემსწავლელებიგახდნენ.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
4. ჩემიმოსწავლეებიქმნიანრუბრიკასპროექტისგანხორციელებისგანმავლობაშიგამოსაყენებლად.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
5. ჩემიმოსწავლეებიიყენებენრუბრიკასპროექტისგანმავლობაშიმოლოდინებისგაცნობისთვის.
ძალიანხშირად
სრულებითარა
ს ა ა ვ ტოროუფლე ბ ე ბ ი ©ი ნ ტე ლი ს კ ორპ ორა ც ი ა . ყ ვ ე ლა უფლე ბ ა და ც ული ა .
Page
1 of 3

2. ი ნ ტე ლი ს ® ს ა ს წ ა ვ ლოპ როგ რა მ ა
ძ ი რი თა დი კ ურს ი
▢
▢
▢
▢
▢
6. სისტემატურადვიყენებჩანაწერებსადადაკვირვებისფურცლებს,
რათამონიტორინგიგავუწიოინდივიდუალურდაჯგუფურმუშაობას.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
7. მოსწავლეებთანმივმართავე. წ. ვირტუალურკონფერენციას, რათაგავუზიაროშეფასება,
შევთავაზორჩევები, მივცედამატებითიინსტრუქციებიდავუპასუხოშეკითხვებზე.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
8. ჩემიმოსწავლეებიაწარმოებენთვითშეფასებას.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
9. ჩემიმოსწავლეებიმონაწილეობასიღებენთანატოლთაშეფასებაში.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
10. პროექტისგანმავლობაშიანალიტიკურმინიშნებებსვაძლევმოსწავლეებს,
რათადაფიქრდნენშესასწავლმასალაზეუფროღრმადდადეტალურად.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
ს ა ა ვ ტოროუფლე ბ ე ბ ი ©ი ნ ტე ლი ს კ ორპ ორა ც ი ა . ყ ვ ე ლა უფლე ბ ა და ც ული ა .
Page
2 of 3

3. ი ნ ტე ლი ს ® ს ა ს წ ა ვ ლოპ როგ რა მ ა
ძ ი რი თა დი კ ურს ი
11. შემაჯამებელიშეფასებიდანმიღებულინფორმაციასვიყენებმომავალისასწავლოღონისძიებების
დაგეგმვისთვის.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
12. კმაყოფილივარიმით, თუროგორვაფასებაზროვნებისზედადონისადა 21-ესაუკუნისუნარჩვევებისშეფასებასჩემიმოსწავლეებისნამუშევრებში.
ძალიანხშირად
▢
სრულებითარა
▢
▢
▢
▢
ს ა ა ვ ტოროუფლე ბ ე ბ ი ©ი ნ ტე ლი ს კ ორპ ორა ც ი ა . ყ ვ ე ლა უფლე ბ ა და ც ული ა .
Page
3 of 3