1. სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა
პროფესიული განვითარების ჯგუფის
ანგარიში
კონსულტანტი:
თემურ მარდალეიშვილი
2013-2014 სასწავლო წელი

2. ჯგუფის წევრები
 ნატო ლეკვეიშვილი
 შალვა მეკრავიშვილი
 ია მაისურაძე
 ირინა ციხისელი
 ხათუნა ბედენაშვილი
 ცირა დოლიძე
 დიანა ჩალაძე

3. ჯგუფის სამუშაო შეხვედრები

4. პრობლემები
 კოლექტივის დიდი ნაწილის
სკეპტიკური დამოკიდებულება.
 დროის დეფიციტი.
 ინფორმაციის ნაკლებობა.
 ჯგუფის წევრების გაურკვეველი
ოფიციალური სტატუსი.

5. თანამშრომლობის გზაზე
გადადგმული პირველი ნაბიჯები
 სკოლის საჭიროებების დადგენის
მიზნით კვლევის ჩატარება.
 შედეგების განხილვა-ანალიზი
 სამოქმედო გეგმის შემუშავება

6. ჩვენი მხარდემჭერები
 სკოლის დირექციის მხრიდან
მატერიალურ-ტექნიკური
რესურსებით უზრუნველყოფა
 მორალური მხარდაჭერა
 ჯგუფის საქმიანობის პროპაგანდა
 ოპტიმისტურად განწყობილი
კოლეგები

7. განხორციელებული
აქტივობები
 ჯგუფის ინიციატივით სკოლაში
ჩატარდა საბუნებისმეტყველო ციკლის
საგნებში მოსწავლეთა ცოდნის
დიაგნოსტიკური კვლევა (მე-11
კლასები). ერთობლივად შემუშავდა
ტესტირების შეფასების კრიტერიუმები,
დადგინდა ტესტირების ვალიდურობა.
ტესტირების ჩატარების შემდეგ მოხდა
შედეგების განხილვა და დეტალური
ანალიზი

8. განხორციელებული
აქტივობები
 დინამიკაში მოსწავლეთა ცოდნის
დონის დონეზე დაკვირვებისა და
შეფასების მიზნით სასწავლო წლის
ბოლოს ჩატარდა წლიური ზეპირი
და წერითი გამოცდები.
 დაიგეგმა ინტეგრირებული
გაკვეთილები.

9. განხორციელებული
აქტივობები
 ჯგუფის წევრების მიერ
დაინტერესებული
მასწავლებლებისთვის ტრენინგებზე
მიღებული ცოდნის გაზიარება.
 საგნის მასწავლებლებისა და ჯგუფის
წევრების მიერ, კათედრის სხდომებზე,
შემუშავებული იქნა შეფასების
კრიტერიუმები, რომლის
განხორციელებაში დაგვეხმარა
ტრენინგი „სწავლებისა და შეფასების
ეფექტური სტრატეგიები”

10. შედეგები
 ჯგუფის წევრების მზარდი დინამიკა
 ( დალი ხარებაშვილი, ეკა
სებისკვერაძე, ლელა მექვაბიშვილი,
მარინა კახაძე...)
 გამართული გუნდური მუშაობა
 კათედრების გააქტიურება
 სკეპტიკურად განწყობილი
კოლეგების მზაობა
თანამშრომლობისთვის

11. ,,ერთად დადგომა
დასაწყისია, ერთმანეთის
შენარჩუნება-პროგრესი,
ერთად მუშაობა კი
წარმატებას ნიშნავს”

12. გისურვებთ წარმატებას!