ประเมินแผน

1.
แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู (ประเมินเพื่อใหขอเสนอแนะในการปรับปรุงพัฒนา) รายวิชา : 3000- 1228 ภาษาอังกฤษธุรกิจ จํานวนหนวยกิต : 2 หนวยกิต สถานศึกษา : วิทยาลัยเทคโนโลยีพัฒนเวช ภาคเรียนที่ : 2 ปการศึกษา : 2556 หนวยการเรียนรูเรื่อง : ............................................................................................................................. จํานวน..............ชั่วโมง ผูสอน : พระอาจารยธีรพิสิษฐ จนฺทสาโร ตําแหนง : เลขานุการเจาคณะตําบลสํานักทอน คําชี้แจง โปรดทําเครื่องหมาย  ลงในชองที่ตรงกับระดับการประเมิน พรอมใหขอเสนอแนะ หรือจุดที่ควรพัฒนา ที่ รายการประเมิน 1 แผนการจัดการเรียนรูมีองคประกอบ สําคัญครบถวน เหมาะสม และมี รายละเอียดที่สอดคลอง สัมพันธกัน 2 มีจุดประสงคที่ชัดเจน ถูกตอง ครอบคลุม เนื้อหาสาระ และสอดคลองกับมาตรฐาน รายวิชา 3 เนื้อหาสาระ / กิจกรรมการเรียนรู เหมาะสมกับคาบเวลาที่กําหนด 4 เนื้อสาระ ในแผนการจัดการเรียนรูถูกตอง ตามหลักวิชาการ 5 กิจกรรมการเรียนรู มีความหลากหลาย เหมาะสมแกวัยของผูเรียน และสามารถ นําไปปฏิบัติไดจริง 6 กิจกรรมการเรียนรู เนนใหผูเรียน มีสวนรวม 7 แผนการจัดการเรียนรู มีการสอดแทรก คุณธรรม จริยธรรม แกผูเรียน 8 สื่อ / นวัตกรรมการเรียนรู เหมาะสมกับ สภาพการเรียนรูของผูเรียน 9 มีการใชสื่อ และแหลงการเรียนรูที่ หลากหลาย เหมาะสมกับเนื้อหา และ สอดคลองกับจุดประสงค และกิจกรรม ระดับคุณภาพ 5 4 3 2 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา

2.
ที่ ระดับคุณภาพ รายการประเมิน 5 4 32 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา การเรียนรู 10 มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย และ สอดคลองกับจุดประสงคการเรียนรู 11 แผนการจัดการเรียนรู ชวยใหผูเรียนไดรับ การพัฒนาในดานความรูความเขาใจ ทักษะกระบวนการ และคุณลักษณะ 12 แผนการจัดการเรียนรู ชวยใหผูเรียนสราง ชิ้นงาน / ผลงาน อยางสรางสรรค รวมคะแนน ขอเสนอแนะผูประเมิน รวมคะแนนทั้งสิ้น คะแนนเฉลี่ย ผลการประเมิน หมายเหตุ สรุปผลการประเมินแผนการจัดการเรียนรู 4.50 - 5.00 หมายถึง ดีมาก 3.50 - 4.49 หมายถึง ดี 2.50 - 3.49 หมายถึง พอใช 1.50 - 2.49 หมายถึง ปรับปรุง ต่ํากวา 1.50 หมายถึง ไมผานเกณฑการประเมิน ลงชื่อ................................................................ผูประเมิน (.....................................................................) ตําแหนง..................................................................... วันที่.............เดือน................................................พ.ศ. 25........ ขอคิดเห็น / ขอเสนอแนะ ผูอํานวยการ ลงชื่อ.........................................................................ผูอํานวยการ (..........................................................................)

3.
ที่ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ 5 4 32 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา วันที่..............เดือน...................................................พ.ศ. 25.........

4.
แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู (ประเมินเพื่อใหขอเสนอแนะในการปรับปรุงพัฒนา) รายวิชา : 3000- 1228 ภาษาอังกฤษธุรกิจ จํานวนหนวยกิต : 2 หนวยกิต สถานศึกษา : วิทยาลัยเทคโนโลยีพัฒนเวช ภาคเรียนที่ : 2 ปการศึกษา : 2556 หนวยการเรียนรูเรื่อง : ............................................................................................................................. จํานวน..............ชั่วโมง ผูสอน : พระอาจารยธีรพิสิษฐ จนฺทสาโร ตําแหนง : เลขานุการเจาคณะตําบลสํานักทอน คําชี้แจง โปรดทําเครื่องหมาย  ลงในชองที่ตรงกับระดับการประเมิน พรอมใหขอเสนอแนะ หรือจุดที่ควรพัฒนา ที่ รายการประเมิน 1 แผนการจัดการเรียนรูมีองคประกอบ สําคัญครบถวน เหมาะสม และมี รายละเอียดที่สอดคลอง สัมพันธกัน 2 มีจุดประสงคที่ชัดเจน ถูกตอง ครอบคลุม เนื้อหาสาระ และสอดคลองกับมาตรฐาน รายวิชา 3 เนื้อหาสาระ / กิจกรรมการเรียนรู เหมาะสมกับคาบเวลาที่กําหนด 4 เนื้อสาระ ในแผนการจัดการเรียนรูถูกตอง ตามหลักวิชาการ 5 กิจกรรมการเรียนรู มีความหลากหลาย เหมาะสมแกวัยของผูเรียน และสามารถ นําไปปฏิบัติไดจริง 6 กิจกรรมการเรียนรู เนนใหผูเรียน มีสวนรวม 7 แผนการจัดการเรียนรู มีการสอดแทรก คุณธรรม จริยธรรม แกผูเรียน 8 สื่อ / นวัตกรรมการเรียนรู เหมาะสมกับ สภาพการเรียนรูของผูเรียน 9 มีการใชสื่อ และแหลงการเรียนรูที่ หลากหลาย เหมาะสมกับเนื้อหา และ สอดคลองกับจุดประสงค และกิจกรรม ระดับคุณภาพ 5 4 3 2 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา

5.
ที่ ระดับคุณภาพ รายการประเมิน 5 4 32 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา การเรียนรู 10 มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย และ สอดคลองกับจุดประสงคการเรียนรู 11 แผนการจัดการเรียนรู ชวยใหผูเรียนไดรับ การพัฒนาในดานความรูความเขาใจ ทักษะกระบวนการ และคุณลักษณะ 12 แผนการจัดการเรียนรู ชวยใหผูเรียนสราง ชิ้นงาน / ผลงาน อยางสรางสรรค รวมคะแนน ขอเสนอแนะผูประเมิน รวมคะแนนทั้งสิ้น คะแนนเฉลี่ย ผลการประเมิน หมายเหตุ สรุปผลการประเมินแผนการจัดการเรียนรู 4.50 - 5.00 หมายถึง ดีมาก 3.50 - 4.49 หมายถึง ดี 2.50 - 3.49 หมายถึง พอใช 1.50 - 2.49 หมายถึง ปรับปรุง ต่ํากวา 1.50 หมายถึง ไมผานเกณฑการประเมิน ลงชื่อ................................................................ผูประเมิน (.....................................................................) ตําแหนง..................................................................... วันที่.............เดือน................................................พ.ศ. 25........ ขอคิดเห็น / ขอเสนอแนะ ผูอํานวยการ ลงชื่อ.........................................................................ผูอํานวยการ (..........................................................................)

6.
ที่ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ 5 4 32 1 ขอเสนอแนะ / จุดควรพัฒนา วันที่..............เดือน...................................................พ.ศ. 25.........

ประเมินแผน

More Related Content

What's hot

Similar to ประเมินแผน

More from Theeraphisith Candasaro

ประเมินแผน