Submit Search
Upload
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
•
2 likes
•
1,869 views
Theeraphisith Candasaro
Follow
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค สำหรับ นักเรียน ป.ธ.๓
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 4
Download now
Download to read offline
Recommended
การบ้านแผนที่1
การบ้านแผนที่1
Ch Khankluay
การบ้านแผนที่1
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
Rodchana Pattha
บทเรียน
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
sucheera Leethochawalit
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
การให้ Enteral nutrition
การให้ Enteral nutrition
techno UCH
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
tassanee chaicharoen
อาหารและโภชนาการ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระภูมิศาสตร์
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระภูมิศาสตร์
นันทนา วงศ์สมิตกุล
คู่มือนักโภชนาการ
คู่มือนักโภชนาการ
ธัญญชล พงษ์อิ่ม
จัดทำโดย นางสาวธัญญชล พงษ์อิ่ม นักโภชนาการ โรงพยาบาลนพรัตราชธานี จัดทำขึ้นเพื่อให้นักโภชนาการ และ ผู้สนใจ ใช้เป็นแนวทางเดียวกัน
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
tangpattara
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21 (21st Century Support Systems) ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21เป็นปัจจัยสนับสนุนที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพสูงสุดทางการเรียนทั้งนี้ปัจจัยสำคัญจะประกอบไปด้วย 1. มาตรฐานในศตวรรษที่ 21 เน้นทักษะ สร้างความรู้และความเชี่ยวชาญให้เกิดกับผู้เรียนในเชิงลึก ยกระดับความสามารถผู้เรียนโดยการใช้สื่อที่มีคุณภาพ เช่น การใช้สื่อหรือเครื่องมือที่มีคุณภาพจากการเรียนรู้ในสถานศึกษามาทำงานและสามารถดำรงชีวิตประจำวันได้ หลังจากนั้นเราจะประเมินผลว่าผู้เรียนนั้นสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้และสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้จริง 2. การประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21 เน้นการใช้เทคโนโลยีให้มีประสิธิภาพ การนำประโยชน์ของผลสะท้อนจากการปฏิบัติของผู้เรียนมาปรับปรุงแก้ไขงานและสามารถสร้างและพัฒนาระบบของผู้เรียนให้ดียิ่งขึ้น 3. หลักสูตรและการสอนในศตวรรษที่ 21 เน้นการสอนให้เกิดทักษะในการเรียนโดยการมุ่งเน้นนำเอาความรู้ของวิชาหลักมารวมกัน สร้างระบบการเรียนรู้ สร้างนวัตกรรมและวิธีการเรียนรู้ในเชิงบูรณาการโดยมีเทคโนโลยีเป็นตัวเกื้อหนุน 4. การพัฒนาทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 จุดมุ่งหมายสำคัญคือการสร้างครู สร้างบุคคลากรให้เป็นผู้มีทักษะความรู้ความสามารถในเชิงลึกเกี่ยวกับการแก้ปัญหา การคิดแบบวิจารณญาณให้เป็นแบบอย่างให้การเรียนรู้ของชั้นเรียนที่จะนำไปสู่การสร้างทักษะการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพมั่นคงและยั่งยืน 5. สภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สร้างสรรค์แนวปฏิบัติทางการเรียน การรับการสนับสนุนจากบุคลากรและสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เกื้
Recommended
การบ้านแผนที่1
การบ้านแผนที่1
Ch Khankluay
การบ้านแผนที่1
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
Rodchana Pattha
บทเรียน
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
sucheera Leethochawalit
เอกสารประกอบการเรียนวิชาโภชนบำบัด
การให้ Enteral nutrition
การให้ Enteral nutrition
techno UCH
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
ชุดส่งเสริมความรู้โภชนาการและการบริโภค
tassanee chaicharoen
อาหารและโภชนาการ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระภูมิศาสตร์
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระภูมิศาสตร์
นันทนา วงศ์สมิตกุล
คู่มือนักโภชนาการ
คู่มือนักโภชนาการ
ธัญญชล พงษ์อิ่ม
จัดทำโดย นางสาวธัญญชล พงษ์อิ่ม นักโภชนาการ โรงพยาบาลนพรัตราชธานี จัดทำขึ้นเพื่อให้นักโภชนาการ และ ผู้สนใจ ใช้เป็นแนวทางเดียวกัน
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
tangpattara
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21 (21st Century Support Systems) ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21เป็นปัจจัยสนับสนุนที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพสูงสุดทางการเรียนทั้งนี้ปัจจัยสำคัญจะประกอบไปด้วย 1. มาตรฐานในศตวรรษที่ 21 เน้นทักษะ สร้างความรู้และความเชี่ยวชาญให้เกิดกับผู้เรียนในเชิงลึก ยกระดับความสามารถผู้เรียนโดยการใช้สื่อที่มีคุณภาพ เช่น การใช้สื่อหรือเครื่องมือที่มีคุณภาพจากการเรียนรู้ในสถานศึกษามาทำงานและสามารถดำรงชีวิตประจำวันได้ หลังจากนั้นเราจะประเมินผลว่าผู้เรียนนั้นสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้และสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้จริง 2. การประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21 เน้นการใช้เทคโนโลยีให้มีประสิธิภาพ การนำประโยชน์ของผลสะท้อนจากการปฏิบัติของผู้เรียนมาปรับปรุงแก้ไขงานและสามารถสร้างและพัฒนาระบบของผู้เรียนให้ดียิ่งขึ้น 3. หลักสูตรและการสอนในศตวรรษที่ 21 เน้นการสอนให้เกิดทักษะในการเรียนโดยการมุ่งเน้นนำเอาความรู้ของวิชาหลักมารวมกัน สร้างระบบการเรียนรู้ สร้างนวัตกรรมและวิธีการเรียนรู้ในเชิงบูรณาการโดยมีเทคโนโลยีเป็นตัวเกื้อหนุน 4. การพัฒนาทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 จุดมุ่งหมายสำคัญคือการสร้างครู สร้างบุคคลากรให้เป็นผู้มีทักษะความรู้ความสามารถในเชิงลึกเกี่ยวกับการแก้ปัญหา การคิดแบบวิจารณญาณให้เป็นแบบอย่างให้การเรียนรู้ของชั้นเรียนที่จะนำไปสู่การสร้างทักษะการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพมั่นคงและยั่งยืน 5. สภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สร้างสรรค์แนวปฏิบัติทางการเรียน การรับการสนับสนุนจากบุคลากรและสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เกื้
การจัดนิทรรศการ
การจัดนิทรรศการ
peter dontoom
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
Ch Khankluay
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
Pa'rig Prig
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
ประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
Sireetorn Buanak
ประเด็นวิกฤต : เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา หรือมุ่งยกระดับคุณภาพชีวิต
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
อาหารบำบัดโรคไต
อาหารบำบัดโรคไต
chalunthorn teeyamaneerat
slid เรื่อง อาหารโรคไต
โครงงานหม่าล่า
โครงงานหม่าล่า
โชติกา เมธา
food
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
I'Mah Sunshine
-
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
อินทนนท์ อินทนพ
เพื่อเผยแพร๋ ครับ
บทที่ 2 ดนตรี
บทที่ 2 ดนตรี
peter dontoom
http://www.peterfineart.com/
การสืบค้นสารสนเทศ
การสืบค้นสารสนเทศ
Nittaya Wongyai
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
Utai Sukviwatsirikul
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต พญ. สิรินทร ฉันศิริกาญจน หน่วยเวชศาสตร์ผู้สูงอายุ คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
MintraMarisa
โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวัฒนธรรมและประเพณีไทยว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร และเพื่อทำความเข้าใจประเพณีและวัฒนธรรมของแต่ละภาค ทั้งนี้ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เข้ามารับชมไม่มากก็น้อย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
Pa'rig Prig
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
พัน พัน
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
Jirapat Chomvilai
กิจกรรมลูกเสือ
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
ตะหลึ่ง' ตึ่งโป๊ะ
คำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเครื่องแต่งกาย (ตามสิทธิกำลังพล) และเครื่องสนาม (แบบใหม่)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
pantiluck
Lesson Plan
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
Theeraphisith Candasaro
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่ 2563
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
Theeraphisith Candasaro
คู่มือการสอบพระกรรมวาจาจารย์อุปสมบท
More Related Content
What's hot
การจัดนิทรรศการ
การจัดนิทรรศการ
peter dontoom
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
Ch Khankluay
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
Pa'rig Prig
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
ประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
Sireetorn Buanak
ประเด็นวิกฤต : เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา หรือมุ่งยกระดับคุณภาพชีวิต
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
อาหารบำบัดโรคไต
อาหารบำบัดโรคไต
chalunthorn teeyamaneerat
slid เรื่อง อาหารโรคไต
โครงงานหม่าล่า
โครงงานหม่าล่า
โชติกา เมธา
food
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
I'Mah Sunshine
-
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
อินทนนท์ อินทนพ
เพื่อเผยแพร๋ ครับ
บทที่ 2 ดนตรี
บทที่ 2 ดนตรี
peter dontoom
http://www.peterfineart.com/
การสืบค้นสารสนเทศ
การสืบค้นสารสนเทศ
Nittaya Wongyai
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
Utai Sukviwatsirikul
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต พญ. สิรินทร ฉันศิริกาญจน หน่วยเวชศาสตร์ผู้สูงอายุ คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
MintraMarisa
โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวัฒนธรรมและประเพณีไทยว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร และเพื่อทำความเข้าใจประเพณีและวัฒนธรรมของแต่ละภาค ทั้งนี้ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เข้ามารับชมไม่มากก็น้อย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
Pa'rig Prig
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
พัน พัน
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
Jirapat Chomvilai
กิจกรรมลูกเสือ
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
ตะหลึ่ง' ตึ่งโป๊ะ
คำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเครื่องแต่งกาย (ตามสิทธิกำลังพล) และเครื่องสนาม (แบบใหม่)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
pantiluck
Lesson Plan
What's hot
(20)
การจัดนิทรรศการ
การจัดนิทรรศการ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
ระเบียบงานสารบรรณ ฉบับพิเศษ
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
อาหารบำบัดโรคไต
อาหารบำบัดโรคไต
โครงงานหม่าล่า
โครงงานหม่าล่า
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
อาหารเพื่อสุขภาพและโภชนบำบัด รวมเล่ม
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
พรบ.วิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 2556
บทที่ 2 ดนตรี
บทที่ 2 ดนตรี
การสืบค้นสารสนเทศ
การสืบค้นสารสนเทศ
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
การดูแลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคหัวใจ หลอดเลือด และ อัมพาต
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
Introsupคำแนะนำในการใช้ การปรนนิบัติบำรุงและการเก็บรักษา สป.สาย พธ. รายการเคร...
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
More from Theeraphisith Candasaro
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
Theeraphisith Candasaro
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่ 2563
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
Theeraphisith Candasaro
คู่มือการสอบพระกรรมวาจาจารย์อุปสมบท
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
Theeraphisith Candasaro
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
Theeraphisith Candasaro
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
Theeraphisith Candasaro
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี ปี 2563
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
Theeraphisith Candasaro
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๖๖ พรรษา ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๑ ประพันธ์ด้วยวสันตดิลกฉันท์ โดย พระมหาธีรพิสิษฐ์ จนฺทสาโร
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
Theeraphisith Candasaro
แผนเป็นเพียงแค่ตัวอย่าง ยังไม่ได้รับการตรวจสอบยืนยัน ให้รอฟังคำสั่งอีกครั้งจากเจ้าคณะต้นสังกัดการปกครอง
e-Donatin
e-Donatin
Theeraphisith Candasaro
ระบบบริจาคอิเล็กทรอนิกส์กับวัด เรื่องง่าย ๆ เรื่องสิทธิ์ลดหย่อนภาษีที่ไม่ต้องเก็บหลักฐาน
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
Theeraphisith Candasaro
คู่มือพระอุปัชฌายะอย่างย่อ ของท่านเจ้าคุณบุญมา วัดเบญจมบพิตร
คำแผ่บุญกุศล
คำแผ่บุญกุศล
Theeraphisith Candasaro
คำอุทิศผลบุญ คำกลอน
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
Theeraphisith Candasaro
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา
หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย
Theeraphisith Candasaro
แบบท่องจำ บาลี ป.ธ.๓
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
Theeraphisith Candasaro
ธรรมสนามหลวง
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
Theeraphisith Candasaro
ธรรมสนามหลวง
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี
Theeraphisith Candasaro
ธรรมสนามหลวง
Put the right man on the right job
Put the right man on the right job
Theeraphisith Candasaro
ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์
Theeraphisith Candasaro
บาลีไวยากรณ์ ปัจจัยในกิริยากิตต์
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
Theeraphisith Candasaro
โครงการบรรพชาสามเณร โครงการพิเศษ
คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ
Theeraphisith Candasaro
สำหรับข้าราชการ
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
Theeraphisith Candasaro
สำหรับนักธรรม และธรรมศึกษา ชั้นตรี
More from Theeraphisith Candasaro
(20)
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
หนังสือเรียนวิชาเรียงความแก้กระทู้ธรรม นักธรรมชั้นตรี แผนใหม่
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
คู่มือพระกรรมวาจาจารย์บรรพชาอุปสมบท
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นโท ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
แบบฝึกหัดนักธรรมชั้นตรี ปี 2563
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
บทอาศิรวาท เฉลิมพระเกียรติ รัชกาลที่ ๑๐
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
แผนปฏิบัติการการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา ระดับวัด UPDATE
e-Donatin
e-Donatin
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คู่มือพระอุปัชฌายะฉบับย่อ
คำแผ่บุญกุศล
คำแผ่บุญกุศล
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
แผนปฏิรูปสมบูรณ์
หลักสัมพันธ์ไทย
หลักสัมพันธ์ไทย
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นตรี
Put the right man on the right job
Put the right man on the right job
ปัจจัยในกิริยากิตก์
ปัจจัยในกิริยากิตก์
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
โครงการบรรพชาสามเณร นักเรียนจ่าทหารเรือ ชั้นปีที่ ๒ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ
คุณธรรมข้าราชการ
คุณธรรมข้าราชการ
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
รวมหลักธรรมสำหรับท่องจำแบบย่อ ธศ ตรี
Recently uploaded
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
RSapeTuaprakhon
Physics
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
Recently uploaded
(6)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
คำผิดที่พบบ่อยในวิชาบุรพภาค
1.
วิชา บุรพภาค ประโยค
ป.ธ. ๓ วิชา บุรพภาค ประโยค ป.ธ. ๓ คําผิดที่แมกองบาลีสนามหลวงออกสอบบอย --------------------------------- คําสั่ง ใหแกตัวอักษร และวรรคตอน ใหถูกตองตามสมัยนิยม คําผิด แกเปน ๑. ประกาส ๒. ดําเนิรการ ๓. พระราชองการ ๔. ศิริมงคล ๕. ประทาน (หัวหนา) ๖. ณพระมหาเจดียมหารัชมงคล ๗. ลายละเอียด ๘. ปรากด ๙. นมัสะกาน ๑๐. เกียจประวัด ๑๑. พระพุทธสาสนา ๑๒. พุทธมนทล ๑๓. เรขานุการ ๑๔. นายกรัดถมนตรี ๑๕. นายพงศเทพเทพกาญจนา ๑๖. ประทานกัมมการ ๑๗. นะโยบาย ๑๘. กิจจะกรรม ๑๙ ประชาสัมพัน
2.
วิชา บุรพภาค ประโยค
ป.ธ. ๓ คําผิด แกเปน ๒๐. รดละเริก ๒๑. สูญกลาง ๒๒. ปฎิญาณตน ๒๓. เขาพันษา ๒๔. อนุมัด ๒๕. โทร๐๒๔๔๑๔๕๔๗ ๒๖. ปฏิบัด ๒๗. โบรานสถาน ๒๘. กดกระทวง ๒๙. พระราชะบันญัติ ๓๐. เครงคลัด ๓๑. วันที่๒๑พฤสภาคม๒๕๕๕ ๓๒. โคลงกาน ๓๓. เจาคณะไหญ ๓๔. จึงนะมัศกานมาเพื่อโปลดทราบ ๓๕. บัดปะชาชน ๓๖. กระทรวงสาทารนสุข ๓๗. หาลือ ๓๘. วิธีปติบัด ๓๙. สุขพาบ ๔๐. ละบุ ๔๑. ดังกราว ๔๒. อุปสัค ๔๓. ประโยกบาฬีสนามหลวง
3.
วิชา บุรพภาค ประโยค
ป.ธ. ๓ คําผิด แกเปน ๔๔. เจาคนะพาก ๔๕. บานชี ๔๖. ตลวจ ๔๗. หลักถาน ๔๘. สก (ป) ๔๙. ประกาษณียบัด ๕๐. คราดเครื่อน ๕๑. เขดพาศีเจริญ ๕๒. ซอยเพชรเกศม๕๔กทม๑๐๑๖๐ ๕๓. พิจารนา ๕๔. กรนี ๕๕. หนังสือสุดทิ ๕๖. แถรงการคนะสงฆ ๕๗. เอกสาน ๕๘. สําเร็ด ๕๙. ขอนมัศกานดวยความเคารบยิ่ง ๖๐. ฉะบับ ๖๑. กลมกานสาสนา ๖๒. สฐานที่ ๖๓. ขอบคุนมาณโอกาสนี้ ๖๔. กองพุถธสาสนสฐาน ๖๕. นครปถม ๖๖. วัดราช ๖๗. สัมเนา
4.
วิชา บุรพภาค ประโยค
ป.ธ. ๓ คําผิด แกเปน ๖๘. ประโหยกบารี ๖๙. ลักศนะ ๗๐. มาดตระถาน ๗๑. ละเบียบ ๗๒. สดวก ๗๓. อุโบสด ๗๔. พระปาติโมก ๗๕. วันจันท ๗๖. กระซวงสึกษาทิกาน ๗๗. กลมการแพศย ๗๘. ขอความอนุเคาะก ๗๙. พระพิกสุสามเนร ๘๐. อะธิบดี ๘๑. บริสุดลัุติธรรม ๘๒. ราษดร ๘๓. คนะสงส ๘๔. ประเภนี ๘๕. ตางๆ นาๆ ๘๖. อทิศฐาน ๘๗. สํานักเรขาทิกานมหาเฐฬะสมาคม ๘๘. พาวะเสรดกิด ๘๙. พระปริญัติธัมผะแนกบาฬี ๙๐. ลองเลียน
Download now