تناقش الوثيقة مجموعة من القواعد الفقهية التي تتعلق بتخفيف المشقة والتيسير للمرضى في السياق الطبي. تركز على الأمراض العضوية والنفسية وتأثيراتها على حياة المرضى، بالإضافة إلى المعايير التي تستخدم لتقييم المشقة. الوثيقة توضح أيضًا كيفية التعامل مع المشقة في سياق العلاج والرعاية الصحية.

10. ‫عاجل‬
‫بكثافة‬ ‫ج‬
‫الثلو‬ ‫هطول‬ ‫بعد‬
‫بالسعودية‬ ‫الشمالية‬ ‫المنطقة‬ ‫على‬
‫الشمالية‬ ‫المنطقة‬ ‫قبائل‬
‫قد‬
‫ن‬‫يطالبو‬
.......
‫األوروبي‬ ‫لالتحاد‬ ‫باالنضمام‬
!!!

11. ‫البحث‬ ‫عناصر‬

‫ي‬‫عضو‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬

‫نفسي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬

‫ي‬‫عضو‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬

‫نفسي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬

‫المستقبلية‬ ‫و‬ ‫الحالية‬ ‫المشقة‬

‫الطبية‬ ‫بالمنشأة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشقة‬

‫ج‬ِ
‫ال‬َ
‫ع‬ُ
‫بالم‬ ‫الخاصة‬ ‫المشقة‬

‫المريض‬ ‫تقييم‬
(
‫الطبيب‬ ‫ال‬
)
‫للمشقة‬

12. ‫الكبرى‬ ‫الفقهية‬ ‫القواعد‬
‫األمور‬
‫بمقاصدها‬
‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
‫العادة‬
‫محكمة‬
‫ضرر‬ ‫ال‬
‫ضرار‬ ‫ال‬ ‫و‬
‫اليزول‬ ‫اليقين‬
‫بالشك‬
‫قاعدة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ينبثق‬
•
‫الكلية‬ ‫القواعد‬
•
‫الفرعية‬ ‫القواعد‬
•
‫المذهبية‬ ‫القواعد‬
‫د‬
.
‫الزحيلي‬ ‫محمد‬
–
‫األربعة‬ ‫المذاهب‬ ‫في‬ ‫الفقهية‬ ‫القواعد‬

13. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬

14. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬
•
‫شرعيا‬ ‫نصا‬ ‫تصادم‬ ‫أال‬
•
‫عنها‬ ‫التنفك‬ ‫مما‬ ‫تكون‬ ‫أال‬
‫التكليف‬ ‫أو‬ ‫العبادة‬ ‫عادة‬
•
‫المعتاد‬ ‫عن‬ ‫زائدة‬ ‫مشقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬

15. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬
•
‫خفيفة‬
•
‫فادحة‬ ‫أو‬
•
‫متوسطة‬ ‫أو‬

16. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬
‫المرض‬
‫والسفر‬
‫واإلكراه‬
‫والنسيان‬
‫والجهل‬
‫البلوى‬ ‫وعموم‬
(
‫العسر‬ ‫أو‬
)
‫والنقص‬
‫واالضطرار‬
.

17. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬
‫اإلسقاط‬
‫التنقيص‬ ‫أو‬
‫التغيير‬ ‫أو‬
‫اإلبدال‬ ‫أو‬
‫التقديم‬ ‫أو‬
‫التأخير‬ ‫أو‬
‫الترخيص‬ ‫أو‬
.

18. ‫تجلب‬ ‫المشقة‬
‫التيسير‬
3
‫شروط‬
7
‫للتيسير‬ ‫أوجه‬
7
‫أحوال‬
3
‫أقسام‬
7
‫كلية‬ ‫قواعد‬
1
.
‫أتسع‬ ‫ضاق‬ ‫إذا‬ ‫األمر‬
.
2
.
‫المحظورات‬ ‫تبيح‬ ‫الضرورات‬
.
3
.
‫بقدرها‬ ‫تقدر‬ ‫الضرورات‬
4
.
‫الغير‬ ‫حق‬ ‫يبطل‬ ‫ال‬ ‫االضطرار‬
.
5
.
‫خاصة‬ ‫أو‬ ‫عامة‬ ، ‫الضرورة‬ ‫منزلة‬ ‫تنزل‬ ‫الحاجة‬
6
.
‫جودها‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫تستبح‬ ‫لم‬ ، ‫الحاجة‬ ‫و‬ ‫للضرورة‬ ‫أبيحت‬ ‫رخصة‬ ‫كل‬
.
7
.
‫غيرها‬ ‫في‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫الضرورة‬ ‫في‬ ‫يجوز‬
.

19. ‫للمشقة‬ ‫الطبي‬ ‫المفهوم‬
‫عضوي‬ ‫عناء‬
‫نفسي‬ ‫عناء‬
‫عضوي‬ ‫مرض‬
‫نفسي‬ ‫مرض‬

20. ‫للمشقة‬ ‫الطبي‬ ‫المفهوم‬
‫العضوية‬ ‫المشقة‬
‫على‬ ‫تعتمد‬
‫عاملين‬
:

‫العضوية‬ ‫الوظائف‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫تأثير‬

‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫الوظائف‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫تأثير‬
(
‫النفس‬
‫ية‬
)

21. ‫للمشقة‬ ‫الطبي‬ ‫المفهوم‬
‫العضوية‬ ‫المشقة‬
‫على‬ ‫تعتمد‬
‫عاملين‬
:

‫العضوية‬ ‫الوظائف‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫تأثير‬

‫حالية‬

‫مستقبلية‬

22. ‫عضوي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬
:

‫العضوية‬ ‫الوظائف‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫تأثير‬

‫حالية‬
‫العلمية‬ ‫الجمعيات‬ ‫من‬ ‫موحدة‬ ‫شبه‬ ‫قياسات‬

‫مستقبلية‬
‫اض‬
‫ر‬‫األم‬ ‫مآل‬ ‫اسات‬
‫ر‬‫د‬
(prognosis)
‫ة‬
‫كبير‬ ‫بدقة‬ ‫عامة‬ ‫مئوية‬ ‫نسبة‬
‫بعينه‬ ‫بمريض‬ ‫خاصة‬ ‫نسبة‬
(
‫الخط‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫بناء‬
‫ر‬
)

23. ‫مثال‬
:
‫القلب‬ ‫عضلة‬ ‫هبوط‬ ‫مرض‬
‫قدر‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫المصاب‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫مشقة‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬
‫اته‬
‫ا‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫و‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫ه‬
‫تأثير‬ ‫و‬ ‫المجهود‬ ‫بذل‬ ‫على‬
‫و‬ ‫لنوم‬
‫ة‬
‫كبير‬ ‫بدقة‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫الجماع‬

24. ‫النف‬ ‫المرض‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬
‫سي‬

‫التشخيص‬ ‫صعبة‬

‫بالعضو‬ ‫حقيقي‬ ‫عطب‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫عالجها‬ ‫يسهل‬ ‫عادة‬

‫ك‬ ‫بدقة‬ ‫العضوية‬ ‫ها‬
‫آثار‬ ‫تقدير‬ ‫يمكن‬ ‫تشخيصها‬ ‫بعد‬
‫ة‬
‫بير‬

25. ‫العض‬ ‫المرض‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬
‫وي‬

‫الحالية‬

‫م‬ ‫طبيب‬ ‫من‬ ‫الدقيق‬ ‫الفحص‬ ‫على‬ ‫بناءا‬ ‫تقييمها‬ ‫يمكن‬
‫ختص‬

‫؟؟‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬ ‫ي‬
‫از‬‫و‬‫ت‬ ‫أهمية‬ ‫األطباء‬ ‫يعطيها‬

‫المستقبلية‬

‫بدقة‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬
(
‫ندر‬ ‫ما‬ ‫إال‬
)
•
‫خطؤه‬ ‫البين‬ ‫بالظن‬ ‫العبرة‬
•
‫بالشك‬ ‫التناط‬ ‫الرخص‬

26. ‫النف‬ ‫المرض‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬
‫سي‬

‫ة‬
‫كبير‬ ‫بدقة‬ ‫منها‬ ‫المرضي‬ ‫ء‬
‫الجز‬
‫ر‬‫تقدي‬ ‫يمكن‬

‫مقايي‬ ‫إلى‬ ‫المستقبلي‬ ‫و‬ ‫الحالي‬ ‫شقيها‬ ‫في‬ ‫تخضع‬
‫س‬
‫اض‬
‫ر‬‫األم‬ ‫مآل‬ ‫اسات‬
‫ر‬‫د‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫الجمعيات‬
(
‫ي‬‫العضو‬ ‫مثل‬
)

‫تأثي‬ ‫و‬ ‫الهيستيريا‬ ‫أو‬ ‫ي‬
‫القهر‬ ‫اس‬‫و‬‫الوس‬ ‫مرض‬ ‫مثال‬
‫أيهما‬ ‫ر‬
‫المختلفة‬ ‫المريض‬ ‫ات‬
‫ر‬‫قد‬ ‫على‬

27. ‫مباشرة‬ ‫بالمرض‬ ‫تتعلق‬ ‫ال‬ ‫مشقة‬

‫الطبية‬ ‫بالمنشاة‬ ‫أساسا‬ ‫تتعلق‬

‫اش‬
‫ر‬‫الف‬ ‫لطريح‬ ‫بسهولة‬ ‫الماء‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫عدم‬

‫للقبل‬ ‫السرير‬ ‫توجيه‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫صعوبة‬
‫ة‬

........

28. ‫المشقة‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫موضوعية‬ ‫معايير‬
(objective)

‫شخصية‬ ‫معايير‬
(subjective )

‫كمية‬ ‫معايير‬
(quantitative)

‫نوعية‬ ‫معايير‬
(qualitative)

‫السابقة‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬

29. ‫المشقة‬ ‫يقيم‬ ‫من‬

‫المتخصص‬ ‫الطبيب‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬

‫المريض‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬

‫اإلسهال‬

‫األصابع‬ ‫حركة‬

30. ‫المشقة‬ ‫يقيم‬ ‫من‬

‫المتخصص‬ ‫الطبيب‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬

‫المريض‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬

‫ي‬
‫التناظر‬ ‫ي‬
‫البصر‬ ‫المقياس‬
(Visual Analog Scale)

‫بالوقت‬ ‫المقايضة‬
(Time Trade Off)

‫النوعية‬ ‫األبحاث‬
(Qualitative Research)

‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫قياسات‬
(Quality of life)

31. ‫الحياة‬ ‫جودة‬

‫األبعاد‬ ‫متعددة‬ ‫قياسات‬
(
6
‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫حسب‬ ‫أبعاد‬
)
6 domains by WHO criteria

‫كمية‬ ‫و‬ ‫نوعية‬ ‫قياسات‬
(Qualitative & Quantitative)

‫شخصية‬ ‫و‬ ‫موضوعية‬ ‫قياسات‬
(objective & subjective)

‫القياس‬ ‫لتسهيل‬ ‫ات‬
‫ر‬‫مؤش‬
(Indicators & Descriptors)

32. ‫قائمة‬ ‫مشكالت‬

‫التقييم‬ ‫على‬ ‫المريض‬ ‫ة‬
‫قدر‬ ‫عدم‬ ‫عند‬

‫الطبيعي‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫الطبيعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬

‫النسبي‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫القياس‬

‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫البيئة‬ ‫تأثير‬

33. ‫ج‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬‫بال‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشقة‬
(
‫ج‬ِ‫ل‬‫المعا‬ ‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ٍ‫ي‬‫بأ‬ ‫أو‬ ‫بالطبيب‬
)

‫ة‬
‫مباشر‬ ‫ة‬
‫بصور‬ ‫المرض‬ ‫بحالة‬ ‫تتعلق‬ ‫ال‬

‫ة‬
‫المذكور‬ ‫السبعة‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬ ‫من‬ ‫ى‬
‫أخر‬ ‫ال‬‫و‬‫بأح‬ ‫تتعلق‬ ‫إنما‬
‫بخاصة‬ ‫و‬ ‫بالمقدمة‬

‫ار‬
‫ر‬‫االضط‬ ‫حالة‬

‫ى‬‫البلو‬ ‫عموم‬ ‫وحالة‬
(
‫العسر‬
)

34. ‫أمثلة‬

‫المالبس‬ ‫في‬ ‫النجاسات‬ ‫من‬ ‫ز‬ ّ
‫التحر‬

‫العمليات‬ ‫بغرفة‬ ‫للبقاء‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ار‬
‫ر‬‫االضط‬ ‫و‬
‫ن‬ْ
‫لوقتي‬
‫ات‬‫و‬‫الصل‬ ‫أوقات‬ ‫من‬ ‫ن‬ْ
‫متصلي‬

‫ألطباء‬ ‫الجمعة‬‫و‬ ‫العيد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫للمسجد‬ ‫الذهاب‬ ‫ومشقة‬
‫ة‬
‫المركز‬ ‫العناية‬ ‫و‬ ‫ئ‬
‫ار‬‫و‬‫الط‬
(
‫مس‬ ‫بالمستشفى‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬
‫جد‬
‫جامع‬
)

‫اآلخر‬ ‫الجنس‬ ‫وتطبيب‬

‫الكحول‬ ‫استعمال‬‫و‬

35. ‫ممكنة‬ ‫حلول‬

‫اعاة‬
‫ر‬‫م‬
‫هذه‬
‫األمور‬
‫في‬
‫التصميم‬
‫الهندسي‬
‫للمنشأة‬
‫الطبي‬
‫ة‬
‫وطريقة‬
‫توزيع‬
‫الغرف‬
‫و‬
‫طريقة‬
‫التجهيز‬
‫الداخلي‬
‫للمبنى‬
‫و‬
‫توفير‬
‫العمالة‬
‫الالزمة‬
‫و‬
‫توزيعها‬
‫الصحيح‬
‫بين‬
‫الجنسي‬
‫ن‬
‫وتوفير‬
‫ات‬‫و‬‫األد‬
‫الالزمة‬
‫لتيسير‬
‫بعض‬
‫األمور‬

‫هذا‬
‫إضافة‬
‫إلى‬
‫تطوير‬
‫نظم‬
‫العمل‬
‫و‬
‫ائحه‬‫و‬‫ل‬
‫التي‬
‫ر‬ ّ
‫تيس‬
‫للعاملين‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫األمور‬
‫أثناء‬
‫أدائهم‬
‫للعمل‬
‫الطبي‬
‫داخل‬
‫المنشأة‬
‫الصحية‬
‫و‬
‫ترفع‬
‫عنهم‬
‫الحرج‬

36. ‫تلخيص‬

‫ي‬‫عضو‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬

‫نفسي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫العضوية‬ ‫المشقة‬

‫ي‬‫عضو‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬

‫نفسي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫النفسية‬ ‫المشقة‬

‫المستقبلية‬ ‫و‬ ‫الحالية‬ ‫المشقة‬

‫الطبية‬ ‫بالمنشأة‬ ‫تتعلق‬ ‫مشقة‬

‫ج‬ِ
‫ال‬َ
‫ع‬ُ
‫بالم‬ ‫خاصة‬ ‫مشقة‬

‫المريض‬ ‫تقييم‬
(
‫الطبيب‬ ‫ال‬
)
‫للمشقة‬

37. ‫توصية‬
1

‫إنشاء‬
‫منهج‬
‫جديد‬
‫لألخالق‬
‫الطبية‬
‫الحيوية‬
‫اإلسالمية‬
‫ن‬‫تكو‬
‫ق‬
‫اعده‬‫و‬
‫هي‬
‫تلك‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫الفقهية‬
‫ى‬
‫الكبر‬
‫و‬
‫ما‬
‫ينبثق‬
‫عنها‬
‫من‬
‫ا‬‫و‬‫الق‬
‫عد‬
‫الفقهية‬
‫الكلية‬
‫أو‬
‫ما‬
‫يشتق‬
‫منها‬
‫من‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫الفقهية‬
‫عية‬
‫الفر‬
‫أو‬
‫المذ‬
‫هبية‬

‫و‬
‫ن‬‫سيكو‬
‫ذلك‬
‫المنهج‬
‫بال‬
‫شك‬
‫أعم‬
‫و‬
‫أشمل‬
‫من‬
‫ذلك‬
‫المنهج‬
‫الغرب‬
‫ي‬
‫المبني‬
‫على‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫األربع‬
‫المعروفة‬
(
‫النفع‬
–
‫عدم‬
‫اإليذاء‬
–
‫االستقالل‬
-
‫العدل‬
)
‫و‬
‫التي‬
‫تقصر‬
‫بكثير‬
‫في‬
‫فلسفتها‬
‫ع‬
‫ن‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫الفقهية‬
‫الخمس‬
‫ى‬
‫الكبر‬

ً‫ال‬‫فض‬
‫عن‬
‫استيعاب‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫الفقهية‬
‫ى‬
‫الكبر‬
‫و‬
‫الكلية‬
‫لتل‬
‫ك‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫الغربية‬
‫األربع‬
‫مع‬
‫الوضوح‬
‫التام‬
‫لمنهج‬
‫تطبيقها‬
‫و‬
‫الترجيح‬
‫بينها‬
‫األمر‬
‫الذي‬
‫يفتقد‬
‫إليه‬
‫المنهج‬
‫الغربي‬
‫لألخالق‬
‫الحيوية‬
.

38. ‫توصية‬
2
‫تعريف‬
‫األطباء‬
‫اعد‬‫و‬‫بالق‬
‫الفقهية‬
‫الالزمة‬
‫لهم‬
‫ليس‬
‫فق‬
‫ط‬
‫للعمل‬
‫في‬
‫مهنتهم‬
‫بمقتضى‬
‫الشرع‬
‫بل‬
ً‫ا‬‫أيض‬
‫ألن‬
‫هذه‬
‫الق‬
‫اعد‬‫و‬
‫الفقهية‬
‫تعينهم‬
‫على‬

‫اك‬
‫ر‬‫اإلد‬
‫الصحيح‬
‫ى‬‫للفتاو‬
‫الطبية‬
‫و‬
‫إعطاء‬
‫األطبا‬
‫ء‬
‫ة‬
‫القدر‬
‫على‬
‫تطبيقها‬
‫التطبيق‬
‫السليم‬

‫اتخاذ‬
‫ات‬
‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫ق‬
‫سريعة‬
‫و‬
‫صعبة‬
‫في‬
‫أوقات‬
‫حرجة‬
‫تستلزم‬
‫الفهم‬
‫الصحيح‬
‫فركن‬
‫الفهم‬
‫يعد‬
‫بحق‬
‫أول‬
‫ركن‬
‫من‬
‫أركان‬
‫العمل‬
‫لإلسال‬
‫م‬
.