Uploaded byranmpublications
52 views

Dr. abdel book

الكتيب يستعرض السيرة الذاتية للدكتور سليمان عبد، أستاذ علم النفس بجامعة القاهرة، ويبرز إنجازاته الأكاديمية والمهنية. يشمل في محتواه مقالات ودراسات متعددة تتعلق بالتخصصات النفسية والعممية، مع التركيز على أهمية البحث وكتابة البحوث. كما يسلط الضوء على دعمه للعلماء والباحثين في مجاله من خلال مشاركاته الفعالة.

Embed presentation

Download to read offline
1 ‫ر‬ )‫(رانم‬ ‫المصرية‬ ‫النفسيين‬ ‫األخصائيين‬ ‫ابطة‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ / ‫سليمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ – ‫للرتبيت‬ ‫العليا‬ ‫الدراساث‬ ‫كليت‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعت‬ ٕٕٓٓ
2 ‫رانم‬ ‫المصرية‬ ‫النفسيين‬ ‫األخصائيين‬ ‫رابطة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫أعضاء‬ .‫أ‬ ‫عامر‬ ‫أيمن‬ .‫د‬ ‫ا‬ً‫رئيسـ‬ ‫درويش‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫لمرئيـس‬ ‫نائبا‬ ‫سميمان‬ ‫عمى‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫لمصندوق‬ ‫أمينا‬ ‫نشأت‬ ‫حسـن‬ ‫حنـان‬ .‫د‬ ‫عامـا‬ ‫أمينا‬ ‫زيدان‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫السيد‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫شويخ‬ ‫أحمد‬ ‫هناء‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫منصور‬ ‫ة‬ ‫نصر‬ .‫د‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫الشاذلي‬ ‫حنان‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫صالح‬ ‫إيمان‬ .‫د‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫ال‬ ‫عمي‬ .‫د‬ ‫رشدي‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫عادل‬ ‫محمود‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫سميمان‬ ‫عمى‬ .‫د‬ .‫أ‬ :‫العام‬ ‫المشرف‬ ‫نشأت‬ ‫حسن‬ ‫حنان‬ .‫د‬ :‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫سالمة‬ ‫سموى‬ .‫د‬ :‫التـحرير‬ ‫مدير‬ ‫درويش‬ ‫منى‬ .‫د‬ :‫اإلعداد‬
3 ‫الكتيب‬ ‫محتويات‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫الموضو‬ ‫الصفحة‬ 1 ‫مقدمة‬ 3 2 ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬ ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫سميمان‬ 5 3 ‫أعداد‬ ‫افتتاحية‬ ‫في‬ ‫األستاذ‬ ‫كممات‬ ‫من‬ ‫مجمة‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫فيها‬ ‫ناقش‬ - ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫محورية‬ ‫عممية‬ ‫قضايا‬ - ‫موضوعات‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫عممية‬/ ‫التخصص‬ ‫في‬ - ‫إعداد‬ ‫عند‬ ‫الصحيحة‬ ‫العممية‬ ‫األسس‬ ‫البحوث‬ ‫وكتابة‬ - ‫كممة‬ ‫بالجميل‬ ‫وعرفان‬ ‫شكر‬ - ‫إنسانية‬ ‫(كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫عن‬ ‫مقاالت‬ ‫صحف‬ ‫في‬ ‫شرت‬ُ ‫ن‬ )‫السوي‬ ‫لمنمو‬ ‫ضرورية‬ ٜ 4 ‫من‬ ‫لألستاذ‬ ‫رثاء‬ ‫كممات‬ ‫المحبين‬ 56
4 ‫مقدمة‬ ‫ل‬ ‫المتأمؿ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫سي‬ ‫العديد‬ ‫خاض‬ ‫وقد‬ ‫يجده‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مسي‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫مف‬ ‫األكاديمية‬ ‫العممية‬ ‫وخارجيا‬ ‫مصر‬ ‫داخؿ‬ ‫العممية‬‫و‬ ‫ا‬ً ‫وعالمي‬ ‫ا‬ً ‫إقميمي‬ ‫منو‬ ‫جعمت‬ ‫التي‬‫و‬ ‫ا‬ً ‫عالم‬ ‫ا‬ً ‫متميز‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بمجاؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫لو‬ ‫حصؿ‬ ‫فقد‬ ‫عمى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫ب‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫عاـ‬ ٜٔٙٚ ، ‫شمس‬ ‫وعيف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫بجامعة‬ ‫مصر‬ ‫داخؿ‬ ‫ا‬ً ‫جامعي‬ ‫ا‬ً ‫ذ‬‫كأستا‬ ‫وعمؿ‬ ‫الكويت‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫بدولة‬ ‫مصر‬ ‫ج‬ ‫وخار‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعة‬‫و‬ ، ً‫ث‬‫كباح‬ ‫عمؿ‬ ‫كذلؾ‬ ‫ا‬ ً ‫ائر‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫جامعة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫جورجيا‬ . ‫المحمية‬ ‫المؤسسات‬‫و‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫عضوية‬ ‫عمى‬ ‫حصؿ‬ ،‫العالمية‬‫و‬ ‫داخؿ‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫بييئة‬ ‫ومستشار‬ ‫كعضو‬ ‫عمؿ‬ ‫كذلؾ‬ ،‫وخارجيا‬ ‫مصر‬ ‫وعالمية‬ ‫قميمية‬‫ا‬‫و‬ ‫محمية‬ ‫يات‬‫ر‬‫بدو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫المقاالت‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫لو‬ . ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اتسـ‬ ‫س‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ / ‫عمـ‬ ‫بمجاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المثا‬ ‫لمقضايا‬ ‫متعمقة‬ ‫فمسفية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بنظ‬ ‫ميماف‬ ‫النفس‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ‫ألعداد‬ ‫كإفتتاحية‬ ‫يكتبيا‬ ‫كاف‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫وموضوعات‬ ‫أسموب‬ ‫في‬ ‫ظيرت‬ ‫يشغؿ‬ ‫وىو‬ )‫انـ‬ ‫ر‬( ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫النفسييف‬ ‫األخصائييف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫نفسية‬ ‫منصب‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫عنى‬ ‫فقد‬ ،‫ىا‬ ‫ير‬‫ر‬‫ح‬ ‫منيا‬ ‫كثير‬ ‫عند‬ ‫تبع‬ُ‫ت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫باألسس‬ ‫إعداد‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ( ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫االقتصاد‬ ‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫االقتبايس‬‫و‬ ‫االستشياد‬ ) ‫وجاء‬ ، ‫بعض‬ ‫يا‬ ً ‫ال‬ ‫و‬‫متنا‬ ‫لقضايا‬ ‫عممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫محو‬ ‫ب‬ ( ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مجاؿ‬ )‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫وبيف‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ، ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫(إعداد‬ ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫ميمة‬ ‫تطبيقية‬ ‫وعممية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫بقضايا‬ ‫تعمؽ‬ ‫اآلخر‬ ‫وبعضيا‬ .)‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ،‫النفسية‬ ‫ا‬ً ‫اىتمام‬ ‫لآلخر‬ ‫يعطي‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫محبيو‬ ‫أجمع‬ ‫فقد‬ ‫اإلنساني‬ ‫الجانب‬ ‫عمى‬ ‫أما‬ ،‫وحده‬ ‫بو‬ ‫ييتـ‬ ‫األستاذ‬ ‫أف‬ ‫يشعر‬ ‫تجعمو‬ ‫التي‬ ‫بالدرجة‬ ‫ا‬ً ‫كبير‬ ‫وقد‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫دكتور‬ ‫استطاع‬ ‫كرمو‬ ‫بفيض‬ ‫الوجداني‬ ‫العممي‬‫و‬ ‫ي‬ ‫المشاعر‬ ‫في‬‫ر‬‫المع‬ ‫تعام‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫أف‬ ‫طبلبو‬ ‫مف‬ ‫معو‬ ‫ؿ‬ ‫وزم‬ ‫ناقش‬ ‫المقاالت‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫ولو‬ .‫ومرؤسيو‬ ‫بلئو‬ ‫السوي‬ ‫لمنمو‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫إنسانية‬ ‫كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫فييا‬ ‫وتنميتيا‬ ‫إلشباعيا‬ ‫و‬ ‫ليا‬ ‫ينتبو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الطفؿ‬ ‫بتنشئة‬ ‫يقوـ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫المعمموف‬‫و‬ ‫بوف‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫الولداف‬ .‫وخارجو‬ ‫المنزؿ‬ ‫داخؿ‬
5 ‫إفادة‬ ‫إلى‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫سعى‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫الطبلب‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫عممو‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫كاف‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫المقاالت‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫الفاعميات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫الند‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫أو‬ ‫بالكمية‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫محاض‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫فقد‬ ‫اإلخبلص‬‫و‬ ‫التفاني‬ ‫بمنتيي‬ ‫خبلليا‬ ‫مف‬ ‫ينقؿ‬ ‫كاف‬ ‫العممية‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫العممية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الث‬ ، ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫وكاف‬ ‫بالمجاؿ‬ ‫جديد‬ ‫كؿ‬ ‫عمى‬ ‫مطمع‬ ‫ىيأ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كث‬ ‫لذلؾ‬ .‫التخصص‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المتبح‬ ‫اءاتو‬ ‫ر‬‫وق‬ ‫عديدة‬ ‫لدوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أسفا‬ ‫تو‬‫ر‬‫مسي‬ ‫في‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫حاوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ومش‬ ‫محؿ‬ ‫جميعيا‬ ‫القضايا‬ ‫رجع‬ُ ‫ي‬ ‫أف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجية‬ ‫مف‬ ‫قي‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫التقدـ‬ ‫مفتاح‬ ‫ىو‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫العمـ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫إلى‬ ‫المناقشة‬ ‫ىو‬ ‫الذي‬‫و‬ ، ‫إليو‬ ‫رد‬ُ‫ت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثابت‬ ‫معيار‬ ‫نصؿ‬ ‫لكي‬ ‫الموضوعات‬ .‫جوة‬ ‫المر‬ ‫النتائج‬ ‫إلى‬ ‫الشخصية‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫سمات‬ ‫جاءت‬ ‫منبئ‬ ‫ة‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫ومت‬ ‫عالـ‬ ‫كونو‬ ‫حيث‬ ،‫بحؽ‬ ‫في‬ ‫مثؿ‬ ‫ع‬ ‫أرو‬ ‫ضرب‬ ‫ال‬ ‫اضع‬‫و‬‫ت‬ ‫الكر‬‫و‬ ‫ـ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫تقديـ‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لمباد‬ ‫يد‬ ‫لمطبلب‬ ‫التشجيع‬‫و‬ ‫العوف‬‫و‬ ‫المساعدة‬ ‫األصدقاء‬‫و‬ ‫الزمبلء‬‫و‬ ‫الباحثيف‬ ‫وشباب‬ ‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ل‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫بأنو‬ ‫أحس‬‫و‬ ‫موقؼ‬ ‫في‬ ‫صادفو‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫ومساندة‬ ‫دعـ‬ .‫لو‬ ‫تقديميا‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يتونى‬ ‫لـ‬ ‫الجميؿ‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫مف‬ ‫قدمو‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫وجعؿ‬ ‫جناتو‬ ‫فسيج‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫دكتور‬ ‫عمـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫وميا‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫مف‬ ‫ونقمو‬ ‫حسناتو‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫مي‬ ‫في‬ ، ‫الوفير‬ ‫بالخير‬ ‫اهلل‬ ‫اه‬ ‫ز‬‫وج‬ ‫كاف‬ ‫كما‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ا‬ً ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لمعمـ‬ ‫األخبلؽ‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اخ‬ ‫ز‬‫ال‬ ‫تو‬‫ر‬‫ومسي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العط‬ ‫تو‬‫ر‬‫سي‬ ‫بقيت‬ ‫فقد‬ ‫بجسده‬ ‫رحؿ‬ ‫قد‬ ‫كاف‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ،‫بيا‬ ‫يحتذى‬ ‫وقدوة‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫العمـ‬ ‫لطمبة‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫المحف‬‫و‬ ‫عممة‬ُ ‫الم‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫باإلنجا‬ .‫فو‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫ولكؿ‬
6 ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬
7 ‫عبد‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫سميمان‬ ‫محمود‬ ‫اهلل‬ ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫مهنية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫الجنسية‬ ‫ي‬ ‫مصر‬ : ‫عممية‬ ‫درجة‬ ‫أعمى‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫الفمسفة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ : ‫اير‬ ‫ر‬‫فب‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ٜٔٙٚ . ‫العممية‬ ‫ة‬ ‫الخبر‬ : - ( ‫أستاذ‬ ٜٜٔٔ - ٕٓٓٓ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫بجامعة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫و‬ ) ‫المتحدة‬ ( ٜٜٕٔ - ٜٜٔٙ .) - ( ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫بجامعات‬ ‫عمؿ‬ ٜٔٙٚ - ٜٔٚٓ ( ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ،) ٜٔٚٓ - ٜٔٚٛ ) ( ‫ة‬ ‫ر‬‫بالقاى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ٜٜٔٙ - ٜٔٚٗ ( ‫الكويت‬ )‫بالندب‬ ٜٔٚٗ - ٜٜٔٔ .) - ‫االبتكار‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫انس‬ ‫ر‬‫تو‬ ‫بمركز‬ ‫ائر‬ ‫ز‬ ‫باحث‬ – ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫جورجيا‬ ‫جامعة‬ ( ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ٜٔٛ٘ - ٜٔٛٙ .) :‫العممية‬ ‫الجمعيات‬ ‫عضوية‬ - ‫ا‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫لنفس‬ - ‫ية‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫مؤسسة‬ – ‫لبلرشاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫النفسى‬ - .‫النفسى‬ ‫لبلرشاد‬ ‫الدولية‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ - ‫ات‬ ‫ر‬‫فت‬ ‫بع‬‫ر‬‫أل‬ ‫النفسى‬ ‫لبلرشاد‬ ‫الدولية‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫التنفيذي‬ ‫المجمس‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫انتخب‬ ( ٚٙ / ٜٔٚٗ ، ٚٙ / ٜٔٛٓ ، ٛٛ / ٜٔٛٗ ، ٜٔٛٛ / ٜٜٕٔ .) : ‫العممية‬ ‫الدوريات‬ ‫تحرير‬ - ‫عضو‬ ‫التالية‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ - International Journal for the Advancement of counseling (Adviser 1978-2003) member of the Editorial Board (1980-84). - The Personnel and Guidance Journal, USA Guest Editor (1981). - ( ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬ ٜٕ - ٜٜٔٗ ‫ا‬ ‫العموـ‬ ‫ومجمة‬ ) ( ‫إلنسانية‬ ٜٗ - ٜٜٔٚ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫[جامعة‬ ) .]‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ - ‫الخميج‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫القومية‬ ‫المجمة‬ :‫التالية‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشار‬ ،‫اجتماعية‬ ‫شؤوف‬ )‫(الكويت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫مجمة‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫عالـ‬ ،‫اإلنسانية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫الج‬‫و‬ )‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫(اإلما‬ ‫القانوف‬‫و‬ ‫األمف‬ .)‫األردنية‬ ‫(الجامعة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ - .‫قابوس‬ ‫سمطاف‬ ،‫مؤتة‬ ،‫األردنية‬ ‫ى‬ ‫القر‬ ‫أـ‬ ،‫ياض‬‫ر‬‫ال‬ :‫جامعة‬ ‫في‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫لمجاف‬ ‫مستشار‬ - ‫الخميج‬ ،‫شمس‬ ‫عيف‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ : ‫جامعات‬ ‫في‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫درجات‬ ‫امتحاف‬ ‫عضو‬ .‫بى‬‫ر‬‫الع‬
8 - ‫الجامعية‬ ‫المجان‬ ‫عضوية‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫المجاف‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫عمؿ‬ : ‫ا‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫تطوير‬ ‫ولجاف‬ ‫قيات‬‫ر‬‫الت‬ ‫ولجاف‬ ‫الكميات‬ ‫مجالس‬ ‫وخاصة‬ ‫بيا‬ ‫عمؿ‬ ‫التي‬ ‫لجامعات‬ .‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫اختبار‬ ‫ولجاف‬ ،‫العممية‬ - ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫عمـ‬ :‫في‬ ‫وخاصة‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫عدد‬ ‫درس‬ : ‫ومنا‬ ،‫الشخصية‬ ‫نفس‬ ‫وعمـ‬ ‫اإلكمينيكى‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ،‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمى‬ ‫البحث‬ ‫ىج‬ .‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫األولى‬ ‫الجامعية‬ ‫الدرجة‬ ‫مستوى‬ - ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االستشا‬ :‫التالية‬ ‫لمييئات‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫استشا‬ ‫وقدـ‬ ،‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫دو‬ ‫في‬ ‫اشترؾ‬‫و‬ ‫حاضر‬ : ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعة‬ ،‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ،‫الكويت‬ ،‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ز‬‫و‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مكتب‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫بالقاى‬ .‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫أمير‬ ‫لسمو‬ ‫التابع‬ ‫ية‬‫ر‬‫االستشا‬ ‫المطولة‬ ‫البحوث‬‫و‬ ،‫الكتب‬ ‫اجعات‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫نشر‬ :‫العممى‬ ‫النشر‬ (MONOGRAPH) :‫التالية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫في‬ - .‫مصر‬ ،‫القومية‬ ‫االجتماعية‬ ‫المجمة‬ - ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ – .‫مصر‬ - .)‫(الكويت‬ ‫االجتماعية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ - ‫ا‬ ( ‫اإلنسانية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ )‫لكويت‬ - )‫الكويت‬ ‫(جامعة‬ ‫اآلداب‬ ‫كميات‬ ‫حوليات‬ - )‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫(االما‬ ‫اجتماعية‬ ‫شؤوف‬ - .)‫(الكويت‬ ‫الفكر‬ ‫عالـ‬ - International Journal For The Advancement oF Counseling (Holland) - Journal of Creative Behavior, USA - American Psychologist, USA - Gifted International, USA - Creative Child And Adult Quarterly, USA. - Journal of Child Psychology and Psychiatry, England Georgia Studies of Creative Studies Monographs USA.
9 - University of Minnesota Press (Book Chapter) USA. - .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫المبسطة‬ ‫المقاالت‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫نشر‬ - .‫بيا‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫وقدـ‬ ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المؤتم‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫اشترؾ‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫دعى‬
11 /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫كممات‬ ‫من‬ ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ‫أعداد‬ ‫إفتتاحية‬ ‫في‬ "‫تحرير‬ ‫"كرئيس‬
11 ‫ناقشت‬ ‫كممات‬ ‫عممية‬ ‫قضايا‬ ‫بالتخصص‬ ‫محورية‬ ‫النفس‬ ‫وعمم‬ ‫الفمسفة‬ ‫بين‬ ‫فيمسوؼ‬ ‫دعوة‬ ‫عمى‬ ‫ويعترضوف‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫بيف‬ ‫العبلقة‬ ‫النفسانييف‬ ‫بعص‬ ‫يذكر‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫ويروف‬ ‫التخصصيف‬ ‫ييـ‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫عف‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫مؤتمر‬ ‫إلى‬ ‫ليتحدث‬ ‫بيف‬ ‫صمة‬ ‫توجد‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ .‫لموقت‬ ‫مضيعة‬ ‫ىو‬ ‫نفسى‬ ‫مؤتمر‬ ‫فى‬ ‫فمسفى‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫فى‬ ‫التحدث‬ ‫أف‬‫و‬ ، ‫لمثؿ‬ ‫يستمعوف‬ ‫الذيف‬ ‫أف‬ ‫أحسب‬ ‫ألف‬ ،‫دىشتيـ‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫يعبر‬ ‫لـ‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ،‫يدىشوف‬ ‫النقاش‬ ‫ىذا‬ .‫األكاديمية‬ ‫ائر‬‫و‬‫الد‬ ‫فى‬ ‫لمحديث‬ ‫الئؽ‬ ‫غير‬ ‫انى‬‫و‬‫عد‬ ‫بأسموب‬ ‫ينطمؽ‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫الحديث‬ ‫ىذا‬ ‫أمثاؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫قرف‬ ‫نصؼ‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫منذ‬ ‫حسميا‬ ‫تـ‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫بيف‬ ‫العبلقة‬ ‫وقضية‬ ‫الفمس‬ ‫أقساـ‬ ‫مظمة‬ ‫تحت‬ ‫يدرس‬ ‫كاف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أف‬ ‫ننسى‬ ‫عاـ‬ ‫وفى‬ ،‫فة‬ ٜٔٓٓ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫أنشئ‬ ،‫الجامعة‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫قسـ‬ ‫عف‬ ‫مستقبل‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫بال‬ ‫منيسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫أقساـ‬ ‫عف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أقساـ‬ ‫استقمت‬ ‫إذ‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الببلد‬ ‫فى‬ ‫الوضع‬ ‫ىو‬ ‫ىذا‬ ‫وكاف‬ ‫الدكت‬ ‫أستاذنا‬ ‫كاف‬ ،‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرف‬ ‫بداية‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫متأخ‬ ‫أوقات‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مؤسس‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫م‬ ‫يوسؼ‬ ‫ور‬ ‫القرف‬ ‫مف‬ ‫الخمسينيات‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫أ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫لقسـ‬ ‫ئيسا‬‫ر‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ .‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫عاـ‬ ‫فى‬ ٜٔٙٗ ،‫الحديث‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫متباينة‬ ‫أسس‬ :‫الفنومنولوجيا‬‫و‬ ‫"السموكية‬ ‫كتاب‬ ‫صدر‬ ‫ايس‬ ‫ر‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫عقدت‬ ‫بحث‬ ‫حمقة‬ ‫فى‬ ‫ونوقشت‬ ‫قدمت‬ ‫التى‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫يحتوى‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫معقؿ‬ ‫أكبر‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫فى‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫إنشاء‬ ‫معمنة‬ ‫فى‬ ‫قد‬ ‫وقد‬ ،‫العالـ‬ ‫اشتر‬‫و‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫أو‬ ‫مت‬ ‫ىـ‬ ،‫الفمسفة‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫مرموقوف‬ ‫أساتذة‬ ‫مناقشتيا‬ ‫فى‬ ‫ؾ‬ ‫ومايكؿ‬ ،‫مالكوـ‬ ‫نورماف‬ ،‫روجرز‬ .‫ر‬ ‫كارؿ‬ ،‫سكنر‬ ‫ؼ‬.‫ب‬ ،‫ماكموف‬ .‫ب‬.‫و‬ ،‫كوتش‬ ‫سيجموند‬ ‫منذ‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لقسـ‬ ‫موضوعا‬ ‫كانت‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بيف‬ ‫الصمة‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫وىكذا‬ ،‫يفيف‬‫ر‬‫سك‬ ‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرف‬ ‫مف‬ ‫الستينات‬ ‫بداية‬ (Wann, 1954) ‫تو‬‫ر‬‫أصد‬ ‫الذى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قاموس‬ ‫ويوضح‬ ، ‫عاـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ٕٓٓٚ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫الفمسفي‬ :‫كمايمى‬ ‫الفمسف‬ ‫القضايا‬ ‫يدرس‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ )‫(ىو‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ي‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫الفمسف‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬‫و‬ )‫النفس‬ ‫(عمـ‬ ‫بالتخصص‬ ‫ي‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫خمؼ‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫إلى‬ ‫وتتجو‬ ،‫المناىج‬‫و‬ ،‫العمـ‬ ‫وفمسفة‬ ،‫األفكار‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬ ،‫األخبلؽ‬‫و‬ ،‫يقا‬‫ز‬‫بالميتافي‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫فو‬‫ر‬‫تع‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫منظور‬ ‫مف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫الق‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫و‬‫يركز‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمماء‬ ‫ويميؿ‬ ،‫الكبلسيكى‬ ‫الفمسفى‬ ‫التحميؿ‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ضايا‬ ‫ميداف‬ ‫مف‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫العامة‬ ‫وجمع‬ ‫النماذج‬ ‫بناء‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫التخصص‬ ‫البيانات‬ (APA, 2007, p.599) .
12 ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أف‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذا‬ ‫ويعنى‬ ‫الفمسفي‬ ‫أثناء‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫لمقضايا‬ ‫اقب‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫مبلحظ‬ ‫ىو‬ ‫مبينا‬ ‫الفمسفية‬ ‫أصوليا‬ ‫إلى‬ ‫ويردىا‬ ،‫ويناقشيا‬ ‫يحمميا‬ ‫كى‬ ‫وبحث‬ ‫تنظير‬ ‫مف‬ ‫النفسى‬ ‫العمؿ‬ ‫متد‬ ‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫ىذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وما‬ ،‫خمفيا‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫وماىى‬ ،‫اعية‬ ‫انيف‬‫و‬‫ق‬ ‫إلى‬ ‫تصؿ‬ ‫عاممة‬ ‫وفروض‬ ‫صادقة‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫التى‬ ‫البديمة‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ .‫اقعيا‬‫و‬‫و‬ ‫صحيحا‬ ‫عمميا‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫تفسي‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫تفسر‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫العقبلنى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ويشبو‬ Rational Psychology ‫"مدخؿ‬ ‫وىو‬ ، ‫يؤكد‬ ،‫ىا‬ ‫وتفسير‬ ‫السيكولوجية‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫العقمى‬ ‫االستنباط‬‫و‬ ‫المنطؽ‬‫و‬ ‫الفمسفة‬ ‫عمى‬ ‫المدخؿ‬ ‫وىذا‬ ،‫ممكنة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫تجعؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ‫العقؿ‬ ‫فى‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫المبادئ‬ ‫فى‬ ‫لبلستبصار‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬ ‫حاد‬ ‫تعارض‬ ‫فى‬ ‫ع‬ ‫يبى‬‫ر‬‫التج‬ ‫النفس‬ ‫مـ‬ (APA, 2007, p.770) ‫وت‬ ‫السموكية‬ ‫المدرسة‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫أحداىا‬ ‫تمثؿ‬ ‫التى‬ ‫التالية‬ ‫القضايا‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬ ‫ى‬ ‫األخر‬ ‫مثؿ‬ ‫الفنومنولوجيا‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ (Hett, 1969)  .‫لمتنبؤ‬ ‫قابؿ‬ ‫غير‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫لمتنبؤ‬ ‫قابؿ‬ ‫اإلنساف‬  .‫ذاتى‬ ‫عالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫يعيش‬ ‫أو‬ ‫موضوعى‬ ‫عالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫يعيش‬  ‫وصفناه‬ ‫إذا‬ ‫اإلنساف‬ ‫نفسيـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫أو‬ ، ‫مطمقا‬ ‫وصفا‬ ‫وصفناه‬ ‫إذا‬ ‫اإلنساف‬ ‫نفيـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ .‫ذاتيا‬ ‫وصفا‬  ‫اإلنساف‬ .‫عقبلنى‬ ‫ال‬ ‫كائف‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫عقبلنى‬ ‫كائف‬  .‫إمكانية‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫اقع‬‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫أف‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫ومف‬ ،‫عمييا‬ ‫يبنى‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫افت‬ ‫ىى‬ ،‫فمسفية‬ ‫وقضايا‬ ‫مبادئ‬ ‫ىذه‬ Assumption ‫المبادئ‬‫و‬ Psinciples ‫عمييا‬ ‫يبنى‬ ‫ما‬ ‫انيار‬ ‫ال‬‫ا‬‫و‬ ،‫صدؽ‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ، ‫فر‬ ‫مف‬ ‫منيا‬ ‫يستنتج‬ ‫وما‬ ،‫يات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫مف‬ ‫النفسى‬ ‫بالتحميؿ‬ ‫إال‬ ‫المبادئ‬ ‫ىذه‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ،‫وض‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫يبى‬‫ر‬‫التج‬ ‫المنيج‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫معيا‬ ‫التعامؿ‬ ‫السيؿ‬ ‫مف‬ ‫ليس‬ ‫أنو‬ ‫إذ‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫إلى‬ ‫يتجو‬ ‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫النفسية‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫لمعالجة‬ ‫الفمسفى‬ ‫وباألساس‬ ،‫التوجو‬ ‫بيذا‬ ‫اعيا‬‫و‬ ‫الدارس‬ .‫سيكولوجيا‬ ‫معالجتيا‬ ‫ال‬ ‫عمـ‬ ‫يات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫وتختمؼ‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫النفسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫لممع‬ ‫الفمسفى‬ ‫باألساس‬ ‫االىتماـ‬ ‫فى‬ ‫ومداخمو‬ ‫نفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الثالثة‬ ‫الحركة‬ ‫أو‬ ‫الثالث‬ ‫وباالتجاه‬ ،‫الفمسفية‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫باالفت‬ ‫اىتماما‬ ‫المداخؿ‬ ‫أكثر‬ ‫كاف‬ ‫ىى‬ ‫السموكية‬‫و‬ ‫األولى‬ ‫الحركة‬ ‫ىو‬ ‫النفسى‬ ‫التحميؿ‬ ‫أف‬ ‫باعتبار‬ ،‫اإلنسانى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫وىى‬ ‫النفس‬ ‫وذلؾ‬ ‫الثانية‬ ‫الحركة‬ ‫ويعتب‬ .‫الزمنى‬ ‫التتابع‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫إف‬ ‫اإلنسانى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫الكبر‬ ‫القيمة‬ ‫ىو‬ ‫االتجاه‬ ‫ىذا‬ ‫عمييا‬ ‫قاـ‬ ‫التى‬ ‫األسس‬ ‫مف‬ ‫ميما‬ ‫أساسا‬ ‫الوجودية‬ ‫الفمسفة‬ ‫وتعتبر‬ .‫الوجود‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الثالث‬
13 ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫الفمسفية‬ ‫األسس‬ ‫عمى‬ ‫يتعرؼ‬ ‫أف‬ ‫ىى‬ ‫أساسية‬ ‫ميمة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫دارس‬ ‫عمى‬ ‫إف‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫تخصصو‬ ‫عمييا‬ ‫اتصاال‬ ‫التخصصات‬ ‫أكثر‬ ‫ومف‬ .‫النفس‬ ‫التخصصات‬ ‫الفمسفية‬ ‫باألسس‬ ‫أكثر‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫مساعدتو‬ ‫بيدؼ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫اإلنساف‬ ‫مع‬ ‫تتعامؿ‬ ‫ألنيا‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التطبيقية‬ .‫فاعمية‬ :‫المصادر‬ American Psychological Assoication (2007), Dictionary of Psychology, Washington: American Psychological Assoication. Hett, W.D. (1959), Two models of man. American Psychologist, 24, 651-658. Wann, T.W. (Ed) (1964) Behavirorism and Phenom enology: Contrasting Bases for modern psychology, Chicago; The University of Chicago Press.
14 ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫فى‬ ‫التخصص‬ ‫النفس؟‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصص‬ ‫ىو‬ ‫مف‬ ‫خصائصو؟‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫فو؟‬‫ر‬‫معا‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫اتو؟‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫ىناؾ‬ ‫تكوف‬ ‫ال‬ ‫األسئمة‬ ‫ىذه‬ ‫عمى‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫اإلجابة‬ ‫بدوف‬ ‫إذ‬ ،‫جدا‬ ‫ميمة‬ ‫أسئمة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تعرؼ‬ ‫لمنفسانييف‬ ‫صحيحة‬ ‫مينية‬ ‫تنشئة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫نيضة‬ psychologist ‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫مينية‬ ‫مدرسة‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫يحمؿ‬ ‫مف‬ ‫بأنو‬ ‫معتر‬ ‫ىيئة‬ ‫مف‬ ‫االعتماد‬ ‫لعمـ‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫متتابعا‬ ‫نامجا‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتقدـ‬ ‫بيا‬ ‫ؼ‬ ‫كمية‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ (APA, 1981) ‫فيـ‬ ‫يمكف‬ ‫حتى‬ ‫تفصيؿ‬ ‫إلى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذا‬ ‫ويحتاج‬ . ‫المينى‬ ‫بالنفسانى‬ ‫يقصد‬ ‫وما‬ ‫مضمونو‬ Professional Psychologist . ‫ودرجة‬ )‫(الميسانس‬ ‫يوس‬‫ر‬‫البكالو‬ ‫درجة‬ ‫يحمموف‬ ‫عمف‬ ‫ماذا‬ ‫لكف‬ ‫النفس؟‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الماجستير‬ ‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫لتقديـ‬ ‫التخصصات‬ ‫توجيات‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫توضح‬ (APA, 1981) ‫يحمموف‬ ‫الذيف‬ ‫أف‬ ‫فى‬ ‫الماجستير‬‫و‬ ‫الميسانس‬ ‫درجات‬ ‫ع‬ ‫تحت‬ ‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديـ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫و‬‫يسيم‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫النفس‬ ‫مـ‬ ‫النفسانى‬ ‫بصفة‬ ‫وظائفيـ‬ ‫إلى‬ ‫يشار‬ ‫أف‬ ‫ويمكف‬ ،‫المينى‬ ‫النفسانى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مسبو‬ ‫النفساني‬ :‫بوظيفة‬ ‫الزميؿ‬ Psychological ossociate ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫المساعد‬ ‫أو‬ ‫النفسانى‬ ‫التقنى‬ ‫أو‬ ‫المساعد‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫اإلش‬ ‫عمى‬ )‫إلخ‬..‫صناعى‬ ‫أو‬ ‫إرشادى‬ ‫أو‬ ‫(اكمينيكى‬ ‫المينى‬ ‫النفسانى‬ ‫ويعمؿ‬ .‫النفسانى‬ ‫مستوياتيا‬ ‫وضبط‬ ‫الخدمات‬ ‫ىذه‬ ‫تخطيط‬ ‫عف‬ ‫المسؤوؿ‬ ‫وىو‬ ،‫المساعديف‬ ‫خدمات‬ (APA, 1981) . ‫مستوى‬ ‫عمى‬ ‫تخصص‬ ‫ولكؿ‬ ،‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫النفسانييف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تعد‬ .‫الخدمات‬ ‫وتقديـ‬ ‫ى‬ ‫الميار‬ ‫المحتوى‬‫و‬ ‫لمتخصص‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫المحتوى‬ ‫ىما‬ ‫ئيساف‬‫ر‬ ‫جانباف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫مف‬ ‫ح‬ ‫او‬ ‫ر‬‫يت‬ ‫ات‬‫و‬‫السن‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫المجاليف‬ ‫ىذيف‬ ‫اكتساب‬ ‫ويحتاج‬ ٖ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫ست‬ ‫إلى‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫درج‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫عمى‬ ‫تصدؽ‬ ‫الشروط‬ ‫ىذه‬ ‫أف‬ ‫ويبلحظ‬ ،‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫تى‬ ‫التى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫ت‬ ‫تكوف‬ ‫مف‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫م‬ ‫البحث‬ ‫وحمقات‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫قر‬ ‫تضعيا‬ ‫موجيات‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫وتخطط‬ .‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫الجانبيف‬ ‫تغطى‬ ‫التى‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫المينية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫الييئات‬ ،‫النفسى‬ ‫لئلرشاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫مثؿ‬ ‫المجتمع‬ ‫اختيار‬ ‫يحقؽ‬ ‫بما‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ ‫فى‬ ‫الموجيات‬ ‫بيذه‬ ‫االستعانة‬ ‫عمى‬ ‫الجامعات‬ ‫وتعمؿ‬ .‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫فيو‬ ‫تقدـ‬ ‫الذى‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الخدمات‬ ‫لتقديـ‬ ‫التخصص‬ ‫موجيات‬ ‫بو‬ ‫توصى‬ ‫ما‬ ‫أعرض‬ ‫التوضيح‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ولم‬ ‫النفسان‬ ‫عاـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تيا‬‫ر‬‫أصد‬ ‫"التى‬ ‫اإلرشادييف‬ ‫ييف‬ ٜٔٛٔ (APA, 1981) .
15 :‫عمى‬ ‫الموجيات‬ ‫ىذه‬ ‫تشتمؿ‬ ٔ - .‫التشخيص‬‫و‬ ‫التقييـ‬‫و‬ ‫التقدير‬ ٕ - ‫التعمـ‬ ‫[فى‬ ‫الجمعى‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬ ‫الفردى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عمى‬ ‫ويشتمؿ‬ :‫الجماعات‬‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫مع‬ ‫التدخؿ‬ .]‫ية‬‫ر‬‫األس‬‫و‬ ‫اجية‬‫و‬‫الز‬ ‫العبلقات‬‫و‬ ،‫المينية‬ ‫الحياة‬‫و‬ ‫أو‬ ‫جماعية‬ ‫أو‬ ‫عبلجية‬ ‫عمميات‬ ‫باستخداـ‬ ‫وتستخدـ‬ ،‫التأىيؿ‬‫و‬ ‫العبلج‬‫و‬ ‫الوقاية‬ ‫ألىداؼ‬ ‫التدخؿ‬ ‫ويستخدـ‬ .‫االجتماعى‬ ‫التعمـ‬ ‫مداخؿ‬ ،‫ى‬ ‫األسر‬‫و‬ ‫اجى‬‫و‬‫الز‬ ‫العبلج‬‫و‬ ‫السموكى‬ ‫العبلج‬‫و‬ ،‫النفسى‬ ‫العبلج‬ ‫مثؿ‬ ‫مختمفة‬ ‫عبلجية‬ ‫أساليب‬ .‫البيئة‬ ‫وتخطيط‬ ‫باؾ‬ ‫فيد‬‫ر‬‫البي‬ ‫وتقنيات‬ ٖ - ‫مثؿ‬ ‫المينية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االستشا‬ ‫أو‬ ‫تعميمى‬ ‫معيد‬ ‫ومساعدة‬ ،‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫العامميف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ .‫المزمنة‬ ‫المشكبلت‬ ‫مع‬ ‫التعامؿ‬ ‫فى‬ ‫منظمة‬ ٗ - ‫ػ‬‫ب‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫تطوير‬ ٔ ، ٕ ، ٖ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ ‫فى‬ ‫لمتأىيؿ‬ ‫مركز‬ ‫مساعدة‬ ‫مثؿ‬ .‫المينية‬ ‫الحياة‬ ‫إلرشاد‬ ٘ - ‫التقدي‬ ‫أنشطة‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫مثؿ‬ ‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫خدمات‬ ‫كؿ‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫اإلش‬ ‫الت‬‫و‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫خؿ‬ .‫المرشدوف‬ ‫بيا‬ ‫يكتسب‬ ،‫البحث‬ ‫حمقات‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫العناصر‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫عنصر‬ ‫وكؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫مف‬ ‫العناصر‬ ‫ىذه‬ ‫تتطمبو‬ ‫بما‬ ‫القياـ‬ ‫مف‬ ‫تمكنو‬ ‫التى‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫المعارؼ‬ ‫فييا‬ ‫الدارس‬ .‫أىدافيا‬ ‫لتحقيؽ‬ ‫فى‬ ‫جامعات‬ ‫تدعييا‬ ‫التى‬ ‫اعـ‬ ‫ز‬‫الم‬ ‫نتدارس‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫ومف‬ ‫تخصص‬ ‫لتقديـ‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫وتتكوف‬ .‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تقدـ‬ ‫الجامعات‬ ‫ىذه‬ ‫أغمب‬ ،‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ .‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫وآخر‬ ،‫الماجستير‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫بحث‬ ‫تقديـ‬ ‫مف‬ ‫امجيا‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫لدى‬ ‫الحاؿ‬ ‫ىو‬ ‫كما‬ .‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫يف‬‫ر‬‫مقر‬ ‫أو‬ ‫مقرر‬ ‫ذلؾ‬ ‫يسبؽ‬ ‫أف‬ ‫وىو‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كميات‬ ٜ٘ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫ىذه‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ .‫الكميات‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫يدرس‬ ‫ال‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصص‬ ‫محتوى‬ ‫مف‬ % ‫األساس‬ ‫يدرس‬ ‫لـ‬ ‫ىو‬ ،‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمؤسسات‬ ‫الطالبة‬ /‫الطالب‬ ‫يمتحؽ‬ ‫وكيؼ‬ .‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫أى‬ ‫مف‬ ‫تخمو‬ .‫المينى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫اه‬‫و‬‫بمحت‬ ‫التخصص‬ ‫ليذا‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫قاص‬ ‫ليس‬ ‫الوضع‬ ‫وىذا‬ ‫يصدؽ‬ ‫بؿ‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫عى‬ ‫فر‬ ‫تخصص‬ ‫عمى‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫ويستثنى‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫عمى‬ ‫تقدـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الدبمومات‬ ‫ىذه‬ ‫أف‬ ‫إذ‬ ،‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫دبمومات‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫الجامعات‬ ‫التخ‬ ‫فى‬ ‫المينى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫األساس‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مقر‬ .‫صص‬ ‫التنظيمى‬ /‫الصناعى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ىو‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫آخر‬ ‫تخصصا‬ ‫ولنأخذ‬ :‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫عمى‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫يشتمؿ‬ ٔ - .‫المبكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اإلمكانات‬ ‫وتحديد‬ ،‫وتسكينيـ‬ ،‫العامميف‬ ‫اختيار‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تطوير‬
16 ٕ - ‫تنظيـ‬ ،‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫تكويف‬ ،‫التنظيمى‬ ‫البناء‬ ‫تحميؿ‬ :‫التنظيمى‬ ‫التطوير‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫ورضا‬ ‫فاعمية‬ ،‫بينيـ‬ ‫العبلقات‬ ‫لتحسيف‬ ‫العامميف‬ ‫رشاد‬‫ا‬‫و‬ ،‫التنظيمى‬ ‫التغيير‬ ‫إحداث‬ .‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫الجماعات‬‫و‬ .‫الشخصىي‬ ‫النمو‬‫و‬ ‫المينية‬ ‫الحياة‬ ‫نحو‬ ٖ - ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫صياغة‬ .‫التنموية‬‫و‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫الحاجات‬ ‫تحديد‬ :‫العامميف‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫ى‬ ‫اإلدار‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ،‫التقنى‬ ‫فى‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫فاعمية‬ ‫وتقييـ‬ ،‫التنظيمى‬ .‫الرضا‬‫و‬ ‫باإلنتاجية‬ ‫عبلقتيا‬ ٗ - ‫التقدير‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫االستم‬ ،‫المنظمة‬‫و‬ ‫بالعامميف‬ ‫المتصمة‬ ‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫خدمات‬ .‫المستخدمة‬ ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تقنيف‬ ،‫العامميف‬ ‫قية‬‫ر‬‫وت‬ ‫التصنيؼ‬‫و‬ ‫التسكيف‬ ،‫لبلختبار‬ ٘ - ‫العامم‬ ‫افع‬‫و‬‫د‬ ‫تحسيف‬ ‫بالرضا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬ ‫وتحسيف‬ ‫تجديد‬ .‫العامميف‬ ‫عمؿ‬ ‫نتاج‬ ‫تحسيف‬ .‫يف‬ .‫معنى‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫بحيث‬ ‫األعماؿ‬ ‫تشكيؿ‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ،‫العمؿ‬ ‫عف‬ ٙ - .‫باآللة‬ ‫عبلقاتو‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫فاعمية‬ ‫وتعظيـ‬ ‫العمؿ‬ ‫بيئات‬ ‫وتنظيـ‬ ‫تخطيط‬ /‫الصناعى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫عمى‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لتخصص‬ ‫بالنسبة‬ ‫أوضحتو‬ ‫ما‬ ‫ويصدؽ‬ ‫ا‬ ‫وت‬ ‫تخطيط‬ ‫مف‬ ‫البد‬ :‫لتنظيمى‬ ‫ف‬‫ر‬‫المع‬ ‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫تتضمف‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫طوير‬ ‫ية‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫ية‬ ‫المين‬‫و‬ ‫ية‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫متخصصا‬ ‫الدارس‬ ‫يصبح‬ ‫كى‬ ‫المتعمؽ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫بحث‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫المعنى‬ ‫النفس‬ ‫ا‬ ‫المينية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫فى‬ ‫متخصصيف‬ ‫ينتج‬ ‫أف‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫المجتمع‬ ‫د‬ ‫أف‬ ‫عميو‬ ‫فإف‬ ،‫المختمفة‬ ‫حاجات‬ ‫إلى‬ ‫لتستجيب‬ ‫صياغتيا‬ ‫ويعيد‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫متخصصيف‬ ‫لممجتمع‬ ‫نقدـ‬ ‫أننا‬ ‫عـ‬ ‫نز‬ ‫أف‬ ‫نستطيع‬ ‫فقط‬ ‫وعندئذ‬ ،‫عندئذ‬ .‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ .‫تخصصاتيـ‬ ‫مجاؿ‬ ‫فى‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫يستطيعوف‬ References: American Psychological Association. Committee on Professional Standards. (1981). Specialty guidelines for the delivery of services: Clinical psychologist, counseling psychologists industrials/ organizational psychologists, & school psychologist, American Psychologist, 36 (6), 640-681.
17 ‫مرحبا‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫قسم‬ ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ت‬‫ب‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ق‬‫المنع‬ ‫ػتو‬‫ػ‬‫س‬‫جم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ٚ / ٙ / ٕٓٔٗ ‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫األع‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫م‬‫المج‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬‫و‬ ، ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫تغي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫لمجام‬ ‫ي‬ " ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػمي‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ( ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫بو‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ "‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كم‬ ‫األف‬ ) ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫"عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫إلي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫بجامعة‬ ‫ب‬ ‫التي‬ ‫الجيود‬ ‫نتيجة‬ ‫التغيير‬ ‫ىذا‬ ‫كاف‬ ." ‫ة‬ ‫ر‬‫ػمي‬‫س‬ ‫ذلتيا‬ ‫ػد‬‫ي‬‫المع‬ ‫ػس‬‫م‬‫ومج‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػس‬‫م‬‫مج‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ي‬‫التغي‬ ‫ػرض‬‫ع‬ ‫ػف‬‫م‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫قسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫الو‬ ‫ز‬‫غ‬ ‫أبو‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ ‫يصبح‬ ‫التغيير‬ ‫وبيذا‬ . ‫لمجامعات‬ ‫األعمي‬ ‫المجمس‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعميـ‬ ‫مؤسسات‬ ‫ثـ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫أوؿ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ب‬‫ر‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ػالـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫متخ‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ف‬‫ن‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫إال‬ ‫ػبقو‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ، ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػوي‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الت‬ . ‫إ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػعي‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػاذا‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫التغي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ش‬‫"االر‬ ‫ػدخؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ػاط‬‫ػ‬‫ش‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ " ‫ػيك‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ن‬‫لمي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫عم‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫تخ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ "‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫"ع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ . ‫ولوجي‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫خبلل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ، . ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫بينيا‬ ‫مف‬ ‫الخدمات‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫"عمـ‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ب‬ ‫تعترؼ‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫تطبيقية‬ ‫ح‬ ‫فرو‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫ىو‬ " ‫اإلكمينكي‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ، ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ : ‫وىي‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ / ‫ػناعي‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫وع‬ ، ‫التنظيمي‬ . ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ، ‫ا‬‫و‬‫ب‬ ‫ػاف‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػذة‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫عي‬ ‫ػد‬‫ق‬‫و‬ . ‫ػات‬‫ص‬‫التخص‬ ‫ػذه‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػيفا‬‫ص‬‫تو‬ ‫ػة‬‫ص‬‫متخص‬ ‫ػاف‬‫ج‬‫ل‬ ‫وضعت‬ ‫وقد‬ ‫ػطة‬‫س‬ ‫ػي‬‫ك‬‫ي‬‫ر‬‫االم‬ ‫ػاني‬‫س‬‫النف‬ " ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػدة‬‫م‬‫المعت‬ ‫ػا‬‫ى‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫ونشرت‬ ، ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ American Psychologist ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ئي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، (Volume36(6)pp.640-681) . ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػظ‬‫ػ‬‫ح‬‫ونبل‬ ٜٔٗٙ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػدماج‬‫ػ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫االم‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػنظـ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫أع‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ي‬‫ر‬‫األم‬ ‫ػبح‬‫ص‬‫أ‬ ‫أف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لتخصصات‬ ‫أقساـ‬ ‫انشاء‬‫و‬ ‫معيا‬ ‫التطبيقي‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫كية‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػاف‬‫ك‬‫و‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػة‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫التخصصات‬ ‫ىذة‬ ‫مف‬ ‫تخصص‬ ‫لكؿ‬ ٔٚ " ‫ػاد‬‫ش‬‫األر‬‫و‬ ‫ػو‬‫ي‬‫التوج‬ ‫ػـ‬‫س‬‫"ق‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬‫"مجت‬ ‫األف‬ ‫ػمي‬‫ػ‬‫س‬‫وي‬ "‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ " ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػبح‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ Society of Counseling Psychology ‫ػوير‬‫ػ‬‫ط‬‫وت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫عا‬ ‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫وميم‬ . . ‫المينة‬/ ‫العمـ‬/ ‫التخصص‬ ، ٌ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ػة‬‫ى‬‫عممي‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬ ٌ ‫ا‬‫ػ‬‫س‬‫أسا‬ ‫ػي‬‫ى‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬‫ال‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫تشير‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫مف‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫مو‬ ‫اىر‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ػير‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫تف‬ : ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػداؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫بأ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وت‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مين‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫و‬ ‫ػاني‬‫س‬‫االن‬ ‫ػموؾ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػتحكـ‬‫م‬‫ل‬ ً‫ػا‬‫ص‬‫خا‬ ً‫ػا‬‫م‬‫اىتما‬ ‫وتعطي‬ ، ‫فييا‬ ‫التحكـ‬‫و‬ ، ‫بيا‬ ‫التنبؤ‬‫و‬ ، ‫اىتماميا‬ – ‫ػيكولوجية‬‫س‬‫ال‬ ‫ػدمات‬‫خ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬‫لم‬ ‫ػيؿ‬‫ص‬‫األ‬ ‫االسياـ‬ ‫يصبح‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬
18 ‫ػمي‬‫س‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػادي‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ظ‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ول‬ ‫تخصصة‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫كؿ‬ ‫يقدميا‬ ‫التي‬ ‫النفس‬ ‫اإلرشادي‬ ‫اني‬ Counseling's Psychologist ‫ة‬ ‫ر‬‫إدا‬ ‫ػأتو‬‫ش‬‫أن‬ ‫الذي‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ ‫وىو‬ ، ‫ػديف‬‫ئ‬‫العا‬ ‫بيف‬‫ر‬‫ػا‬‫ح‬‫الم‬ Veterans Administration ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػبلف‬‫ع‬‫لبل‬ ‫ػتعداىا‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ػدت‬‫ب‬‫أ‬‫و‬ ، ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ( ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التوج‬ ‫و‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األدا‬ ‫ػجعت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػتحقيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الم‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتوظ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫الوظي‬ ٔٚ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػن‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫ام‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ) ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ، ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫األم‬ ‫فس‬ ‫ػاـ‬‫ع‬ ‫ػترف‬‫س‬‫و‬ ‫ػورث‬‫ن‬ ‫ػدوة‬‫ن‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ع‬ ‫أف‬ ‫ػاف‬‫ك‬‫و‬ ‫اإلرشادييف‬ ‫النفسانييف‬ ‫اعداد‬ 1951 ‫ػة‬‫س‬‫ئا‬‫ر‬ ‫ػت‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـ‬ ‫القسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫جمبرت‬ ٔٚ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ " ‫ػي‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫تغي‬ ‫ػا‬‫ي‬‫من‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫عدة‬ ‫عنيا‬ ‫نتج‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫أنذاؾ‬ ‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫در‬ ‫ػامج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫ػيؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫"تو‬ ‫و‬ ، ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ‫و‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫بعين‬‫ر‬‫األ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫أعم‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ب‬‫و‬ ." ‫ػادييف‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػانييف‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫يب‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ "‫و‬ ، ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫الجام‬ ‫ػو‬‫ف‬‫أىدا‬ ‫يطور‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الوقت‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومنذ‬ . ‫االرشاد‬ ‫مينو‬ ‫بدايو‬ ‫الخمسينيات‬ ‫مف‬ ‫األوؿ‬ ‫ل‬ ‫امجو‬ ‫ر‬‫وب‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وتنطي‬ . ‫سموكو‬ ‫في‬ ‫الفاعمية‬ ‫مستويات‬ ‫أقصي‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمي‬ ‫ومساعدتو‬ ‫االنساف‬ ‫خدمة‬ ‫األداء‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫تر‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫المي‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫أف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لع‬ ‫ػيفي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫األر‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التع‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ويو‬ ، ‫ػة‬‫ي‬‫الوجدان‬ ) ‫االنساف‬ ‫يشغؿ‬ ‫ما‬ ( ‫االنشغاالت‬ ‫وعمي‬ ‫الحياة‬ ‫مدي‬ ‫خبلؿ‬ ‫شخصي‬ ‫البيف‬‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫ب‬‫ر‬‫الت‬ ‫و‬ ، ‫المينية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫تركز‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ، ‫التنظيمية‬‫و‬ ‫النمائية‬ ‫و‬ ‫بالصحة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػانية‬‫ػ‬‫س‬‫االن‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػالخب‬‫ػ‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػطرب‬‫ػ‬‫ض‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ط‬‫النم‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬‫و‬ ، ‫ػوي‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ط‬‫النم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاعد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫و‬ . ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التنظي‬ ‫و‬ ، ‫ػقة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األن‬ ‫و‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫الجما‬ ‫و‬ ، ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ، ‫اد‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫األ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫من‬ ‫ا‬ ‫ابات‬ ‫ر‬‫ػط‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫اال‬ ‫ذوي‬ ‫ػاس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػاة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الح‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ط‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لتح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العقم‬ ‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الوجدان‬ ‫و‬ ، ‫ػمية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لج‬ . ‫األزمات‬ ‫وحؿ‬ ‫افؽ‬‫و‬‫الت‬ ‫وعدـ‬ ‫الكرب‬ ‫مف‬ ‫التخمص‬ ‫و‬ ، ) ‫فاىية‬‫ر‬‫(ال‬ ‫ػبلج‬‫ػ‬‫ع‬‫و‬ ‫ػخيص‬‫ػ‬‫ش‬‫بت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫المي‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫س‬‫الممار‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػافة‬‫ػ‬‫ض‬‫باال‬ ‫و‬ (‫ػي‬‫س‬‫النف‬ ‫ػرض‬‫م‬‫ال‬ The Counseling Psychologist ,17(4)pp.589-592,1999 ) ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫الجما‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫األ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫فاعم‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫مي‬ ‫أف‬ ‫ي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ن‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫وى‬ . ‫النمو‬ ‫احؿ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التنظيمات‬‫و‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ، ‫ػص‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ت‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ص‬‫تقت‬ ‫ال‬ ‫ػادي‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫مياـ‬ ‫فإف‬ ‫إذا‬ : ‫تشمؿ‬ ‫متعددة‬ ‫ىي‬ ٔ ‫التنظير‬ ‫تطوير‬ . ٕ ‫الت‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تطوير‬. ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫شخيص‬ ٖ . ‫وتنمية‬ ‫وعبلج‬ ‫إرشاد‬ ‫مف‬ ‫التدخؿ‬ ‫أساليب‬ ‫تطوير‬ . ‫ػة‬‫م‬‫وخد‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬‫و‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫في‬ ‫تتمثؿ‬ ‫التي‬ ‫الجامعة‬ ‫رسالة‬ ‫عممي‬ ‫قسـ‬ ‫أي‬ ‫وعي‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫وي‬ . ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫عم‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫كق‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫يف‬ ‫أف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أمك‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫بالب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ . ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػافة‬‫ػ‬‫ض‬‫باال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ف‬‫ين‬ ‫أف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬
19 ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫تبل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػدخؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاليب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫و‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫يكت‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػؤدي‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ح‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫وذ‬ ، ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫لد‬ ‫ػوة‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫احي‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫الفاعم‬ ‫ػاننا‬‫ػ‬‫س‬‫إلن‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ق‬‫وتح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫مجتمع‬ ‫اط‬‫و‬‫كم‬ . ‫فعاؿ‬ ‫ف‬ ‫أى‬ ‫تأكيد‬ ‫عمي‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ‫امجو‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫المتعمؽ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مية‬ ‫و‬ ‫اإلر‬ ‫اكز‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ألنشاء‬ ‫المجتمع‬ ‫عمي‬ ‫التأثير‬ ‫شاد‬ ‫المختمفة‬ ‫المجتمع‬ ‫قطاعات‬ ‫في‬ . ‫ا‬ ‫إلي‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫فمرحبا‬ . ‫التوفيؽ‬ ‫ولي‬ ‫اهلل‬‫و‬ ‫رسالتؾ‬ ‫تحقيؽ‬ ‫في‬ ‫ألماـ‬
21 ‫قضايا‬ ‫ناقشت‬ ‫كممات‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫عممية‬/ ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫فى‬ ‫التدريب‬ ‫البحث‬ ‫حمقة‬ ‫فى‬ ‫طالب‬ ‫وقؼ‬ ‫الجامعات‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬ ‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أقساـ‬ ‫أحد‬ ‫فى‬ ‫شيادة‬ ‫عمى‬ ‫سأحصؿ‬ ‫ثبلثة‬ ‫أو‬ ‫يف‬‫ر‬‫شي‬ ‫"بعد‬ ‫وقاؿ‬ ‫األسبوعية‬ ‫ال‬ ‫فإنى‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومع‬ ،‫الفمسفة‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫سوى‬ ‫منو‬ ‫يطمب‬ ‫لـ‬ ‫ألنو‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ىذا‬ ‫الطالب‬ ‫أثار‬ ‫تخصصى‬ ‫فى‬ ‫مينية‬ ‫مقابمة‬ ‫ى‬ ‫اجر‬ ‫أف‬ ‫أستطيع‬ ‫خدمة‬ ‫يقدـ‬ ‫أنو‬ ‫يفترض‬ ‫الذى‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫يحصؿ‬ ‫كى‬ ‫ببحث‬ ‫القياـ‬ ‫بفاعمية‬ ‫المقابمة‬ ‫أداء‬‫و‬ .‫األنساؽ‬‫و‬ ‫الجماعات‬‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫لؤلف‬ ‫سيكولوجية‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫أولى‬ ‫ىى‬ ‫أو‬ ‫المدرسى‬ ‫أو‬ ‫الصناعى‬ ‫أو‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصص‬ ‫أدائيا‬ ‫عمى‬ ‫يتدرب‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫مف‬ ‫الكثير‬ ‫وىناؾ‬ .‫العممية‬ ‫البحوث‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫فى‬ ‫وحتى‬ ‫بؿ‬ ،‫اإلكمينيكى‬ ‫و‬ ‫التطبيقية‬ ‫لمتخصصات‬ ‫الدارسوف‬ ‫عمييا‬ ‫ويتدرب‬ ‫يتعمميا‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬‫و‬ ‫تعمميا‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ .‫طويؿ‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫عمييا‬ ‫التدرب‬‫و‬ ‫يحتاج‬ ،‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫التخصص‬ ‫فإف‬ ،‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫اوضحت‬ ‫وكما‬ :‫التخصص‬ ‫مجاالت‬ ‫مف‬ ‫مجاليف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫إلى‬ ٔ - ‫فى‬ ‫يتمثؿ‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫المجاؿ‬ ‫أو‬ ‫الجانب‬ ‫الت‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫المناىج‬‫و‬ ‫البحوث‬‫و‬ ‫انيف‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المعارؼ‬‫و‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ .‫خصص‬ ٕ - ‫ى‬ ‫الميار‬ ‫الجانب‬ ‫يتطميبا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬‫و‬ ‫األساليب‬ ‫عمى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫فى‬ ‫يتمثؿ‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫التطبيقى‬ .‫التخصص‬ ‫العممية‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫توصيؼ‬ ‫عمى‬ ‫العمـ‬ ‫مياديف‬ ‫فى‬ ‫سبقتنا‬ ‫التى‬ ‫األقطار‬ ‫جامعات‬ ‫عممت‬ ‫وقد‬ ‫معايي‬ ‫ووضع‬ ‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫فييا‬ ‫بما‬ ‫ج‬ ‫يتخر‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫لتقييميا‬ ‫ر‬ ‫عممو‬ ‫فى‬ ‫ويمارسيا‬ ‫تعمميا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫يؤدى‬ ‫أف‬ ‫ويستطيع‬ ‫تخصصو‬ ‫أتقف‬ ‫وقد‬ ‫منيا‬ ‫الطالب‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫فى‬ ‫امجيا‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫بتوصيؼ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫جامعتنا‬ ‫تقوـ‬ ‫ىمى‬ :‫اآلف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ .‫عالية‬ ‫بمينية‬ ‫ومنح‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫ىذه‬ ‫لتقييـ‬ ‫االختصاص‬ ‫جيات‬ ‫ودعوة‬ ‫ألدائيا‬ ‫معايير‬ ‫ووضع‬ .‫األكاديمى‬ ‫االعتماد‬ ‫يا‬ ‫فاعمية‬ ‫وتنمية‬ ‫اإلنسانى‬ ‫السموؾ‬ ‫تحسيف‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬ ‫ىو‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫مف‬ ‫النفسانى‬ ‫يتمكف‬ ‫ولكى‬ ،‫المختمفة‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ألد‬ ‫أدائو‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫الميا‬ ‫أداء‬ ‫عمى‬ ‫ومينيا‬ ‫عمميا‬ ‫إعدادا‬ ‫أعد‬ ‫قد‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ،‫اليدؼ‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫ـ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ .‫اليدؼ‬ ‫دور‬ ‫ىو‬ ‫وما‬ ‫المختمفة؟‬ ‫التطبيقية‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫فى‬ ‫النفسى‬ ‫األخصائى‬ ‫يعد‬ ‫كيؼ‬ .‫ع‬ ‫الفرو‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إطار‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصصيف‬ ‫إعداد‬ ‫يتـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫المينى‬ ‫بالعالـ‬ ‫أحيانا‬ ‫إليو‬ ‫يشار‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫الممارس‬ ‫العالـ‬ - ‫ويسب‬ ‫عمى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫العممى‬ ‫اإلعداد‬ ‫ؽ‬
21 ‫كما‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫مبدئى‬ ‫بشكؿ‬ ‫يقوـ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ،‫المياـ‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ .‫سأوضح‬ :‫هى‬ ‫العممى‬ ‫اإلعداد‬ ‫وعناصر‬ ‫اإلنسانى‬ ‫السموؾ‬ ‫أسس‬ ‫عمى‬ ‫المحور‬ ‫ىذا‬ ‫ويشتمؿ‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫األساسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ :‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫االج‬‫و‬ ،‫فية‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ،‫البيولوجية‬ ‫تخصصات‬ ‫لكؿ‬ ‫أساسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫وىذه‬ ،‫بالفرد‬ ‫الخاصة‬‫و‬ ،‫تماعية‬ ‫أو‬ ‫(الميسانس‬ ‫األولى‬ ‫الجامعية‬ ‫المرحمة‬ ‫فى‬ ‫مبدئى‬ ‫بشكؿ‬ ‫تقديميا‬ ‫ويتـ‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ .)‫يوس‬‫ر‬‫البكال‬ .‫يبات‬‫ر‬‫وتد‬ ‫بحث‬ ‫وحمقات‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مقر‬ ‫شكؿ‬ ‫فى‬ ‫وتقدـ‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التخصص‬ ‫محاور‬ :‫ثانيا‬ ‫الما‬ ‫لمرحمة‬ ‫اء‬‫و‬‫(س‬ ‫مختمفة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫وخب‬ : ‫يمى‬ ‫كما‬ )‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫أو‬ ‫جستير‬ ٔ - ‫ىا‬ ‫ودور‬ ‫التعمـ‬ ‫وعمميات‬ ‫الحياة‬ ‫عبر‬ ‫نموىا‬ ،‫دينامياتيا‬ ،‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫النمو‬‫و‬ ‫التنظيـ‬ :‫الشخصية‬ .‫االجتماعى‬ ‫التعمـ‬ ‫خاصة‬ ‫السموؾ‬ ‫تشكيؿ‬ ‫فى‬ ٕ - ،‫الثقافية‬ ‫الظروؼ‬ ،‫االجتماعى‬ ‫البناء‬ .‫االجتماعى‬ ‫التفاعؿ‬ ،‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ .‫المحمى‬ ‫المجتمع‬ ٖ - ‫التقدي‬ .‫التشخيص‬ ‫فى‬ ‫استخداميا‬ ،‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫بناء‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ .‫النفسى‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫ر‬ ٗ - ‫األ‬‫و‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫فى‬ ‫المنزمة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ،‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ،‫العبلج‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫التدخؿ‬ ‫ساليب‬ .‫المختمفة‬ ٘ - ‫الحياة‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫فى‬ ‫الفاعمية‬ ‫فييا‬ ‫البلسوى‬‫و‬ ‫السوى‬ ‫السموؾ‬ ‫أنماط‬‫و‬ ،‫الحياة‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ .‫المينة‬ ‫الحياة‬ .‫المينية‬ ٙ - ‫المؤسسة‬ ‫مع‬ ‫العبلقات‬ ،‫العمبلء‬ ‫مع‬ ‫العبلقة‬ ،‫المينى‬ ‫االخصائى‬ ‫مسئولية‬ :‫المينى‬ ‫التوجو‬ .‫المينة‬ ‫تنمية‬ ، ‫األخبلقية‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المبادئ‬ .‫بيا‬ ‫يعمؿ‬ ‫التى‬ ٚ - ‫بحث‬ ‫تتفيذه‬ ،‫العممى‬ ‫لمبحث‬ ‫التخطيط‬ ،‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ،‫اتو‬ ‫ر‬‫ميا‬ ،‫مكوناتو‬ .‫العممى‬ ‫البحث‬ .‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫الع‬ ‫التدريب‬ :‫ثالثا‬ :‫ممى‬ ‫أىمية‬ ‫كميا‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عممية‬ ‫ار‬‫و‬‫أط‬ ‫أكثر‬ ‫ىو‬ ‫انبو‬‫و‬‫ج‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ، ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ (APA, 1952, p.182) ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫"التد‬ ‫عف‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫بيا‬ ‫يبدأ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫بيذه‬ ‫(القس‬ ‫التوجيو‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫النفسييف‬ ‫المرشديف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫لجنة‬ ‫أعدتو‬ ‫الذى‬ ‫النفسييف‬ ‫لئلرشادييف‬ ‫ـ‬ ٔٚ ‫أف‬ ‫أو‬ ‫األكاديمية‬ ‫فيـ‬‫ر‬‫معا‬ ‫ا‬‫و‬‫يطبق‬ ‫أف‬ ‫الدارسوف‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ]‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫[التد‬ ‫ىذا‬ ‫وبدوف‬ ) "‫عمبلئيـ‬ ‫ومساعدة‬ ‫لفيـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫تكامؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫و‬‫يعمم‬ (APA, 1952,p.182)
22 ‫افؽ‬‫و‬‫الت‬ ‫أف‬ ‫ح‬ ‫بوضو‬ ‫معيا‬ ‫يدرؾ‬ ‫حاؿ‬ ‫إلى‬ ‫المتدرب‬ ‫نوصؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىدؼ‬ ‫موض‬ ‫ىو‬ ‫ونموه‬ ‫لمعممية‬ ‫الشخصى‬ ‫تقنيات‬ ‫يتقف‬ ‫أف‬ ‫المرشد‬ ‫عمى‬ ‫يكوف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫األوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اعتبا‬ ‫ع‬ .‫وميامو‬ ‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫الذى‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫عى‬ ‫الفر‬ ‫التخصص‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫توصيؼ‬ ‫يجب‬ ‫أىداؼ‬ ‫يحقؽ‬ ‫كى‬ ‫بيا‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫النفسى‬ ‫األخصائى‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ :‫ىو‬ ‫يوجو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التط‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫الذى‬ ‫المينى‬ ‫السموؾ‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ :‫الثانى‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫بيقى؟‬ ‫األخصائى؟‬ ‫بو‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫بيذا‬ ‫ويقوـ‬ ،‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫توصيؼ‬ ‫يتـ‬ ‫اليف‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ىذيف‬ ‫عمى‬ ‫اإلجابة‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫ير‬‫ر‬‫وتقا‬ ‫العممية‬ ‫بالمعايير‬ ‫ميتديف‬ ‫التطبيقى‬ ‫التخطيط‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أساتذة‬ ‫التوصيؼ‬ ‫لمينية‬ .‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ىذا‬ ‫تطوير‬ ‫عمى‬ ‫دائما‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ،‫الشأف‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫العممية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ( ‫ػ‬‫ل‬ ‫متعمقا‬ ‫سيكولوجيا‬ ‫فيما‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫يوفر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ٔ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫المحتمميف‬ ‫العمبلء‬ ) ( ‫الثقافية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫عبلقاتيـ‬ ٕ ...‫اإلكمينيكى‬ ‫اإلرشادى‬ ‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ميا‬ ) ( ‫الخ‬ ٖ ) .‫االجتماعى‬ ‫السياؽ‬ ‫فى‬ ‫ووظائفيا‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ،‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫وجية‬ ‫العممى‬ ‫القسـ‬ ‫مسئولية‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫وتخطيط‬ ‫توصيؼ‬ .‫الجيتيف‬ ‫ىاتيف‬ ‫مف‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫بإش‬ ‫الدارسيف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫ويتـ‬ ٕ - ،‫وبعضيا‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫بيف‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫و‬‫يصم‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫المرشديف‬ ‫الطمبة‬ ‫لمساعدة‬ ‫الميدانى‬ ‫العمؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫أف‬‫و‬ ‫فى‬ ‫الوظيفى‬ ‫الموؽ‬ ‫فى‬ ‫لحاجاتيـ‬ ‫االستجابة‬‫و‬ ‫العمبلء‬ ‫لفيـ‬ ‫اتيـ‬ ‫ر‬‫وميا‬ ‫اتيـ‬‫و‬‫أد‬ ‫ا‬‫و‬‫يستخدم‬ ‫الفصؿ‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ىذه‬ ‫وتوفر‬ ،‫كأشخاص‬ ‫العمبلء‬ ‫ا‬‫و‬‫يعتبر‬ ‫أف‬‫و‬ )‫مثبل‬ ‫(اإلرشادية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ىذه‬ ‫المؤسسة‬ ‫وتقدـ‬ .‫يبة‬‫ر‬‫التد‬ ‫مف‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫وخبلؿ‬ ،‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫مف‬ ‫الثانى‬ ،‫مينية‬ ‫كخدمة‬ .‫أجر‬ ‫دفع‬ ‫بدوف‬ ‫يبيـ‬‫ر‬‫تد‬ ‫مف‬ ‫ء‬ ‫كجز‬ ‫بيف‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ولمطمبة‬ ٖ - ‫المقيـ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ Internship ‫التى‬‫و‬ ،‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مف‬ ‫النيائية‬ ‫المرحمة‬ ‫وىو‬ ،‫المؤسسة‬ ‫فى‬ ‫المؤسسة‬‫و‬ ‫العمبلء‬ ‫لخدمة‬ ‫فمسفة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫وبمو‬ ،‫اتيـ‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫تكامؿ‬ ‫عمى‬ ‫المينيوف‬ ‫الطمبة‬ ‫فييا‬ ‫يعمؿ‬ ‫ا‬ ‫السنة‬ ‫فى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىذا‬ ‫ويقدـ‬ .‫المجتمع‬‫و‬ ‫عمى‬ ‫عاـ‬ ‫لمدة‬ ‫ويكوف‬ ،‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫مف‬ ‫الثالثة‬‫و‬ ‫لثانية‬ .‫مناسب‬ ‫أجر‬ ‫الطالب‬ ‫ويدفع‬ ،‫األقؿ‬ ‫ع‬ ‫الفرو‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫لدرجة‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫لب‬ ‫العامة‬ ‫الخطوط‬ ‫ىى‬ ‫ىذه‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تيا‬‫ر‬‫أق‬ ‫التى‬ ‫الخطوط‬ ‫ليذه‬ ‫طبقا‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫اتقاف‬ ‫وبدوف‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التطبيقية‬ ‫ي‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫ألنو‬ ،‫ذاؾ‬ ‫أو‬ ‫التطبيقى‬ ‫ع‬ ‫الفر‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫متخصص‬ ‫الطالب‬ ‫أف‬ ‫يعتبر‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ .‫كية‬ .‫التخصص‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫يؤدى‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫لف‬ ‫ببساطة‬ :‫المصادر‬
23 ( ‫محمود‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ،‫سميماف‬ ٕٜٓٓ ،‫بوية‬‫ر‬‫الت‬ ‫العموـ‬ .‫النفسييف‬ ‫المرشديف‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬ ‫تعميـ‬ .) ٔٛ ، ٕٜٔٙ - ٔٙ٘ٓ . American Psychological Association (APA), Division of Counseling and Guidance, Committee on Councelor Training . (1952). The practicum training of counseling psychologists at the doctoral level. American Psychologist, 7, 182-188.
24 ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫إعداد‬ ‫أو‬ ‫اإلكمينيكي‬ ‫أو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫التدخؿ‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫وقياس‬ ‫لتقدير‬ ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تستخدـ‬ ‫عمي‬ ‫اإلجابة‬ ‫أو‬ ‫الفروض‬ ‫ألختبار‬ ‫النفسية‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫تستخدـ‬ ‫كما‬ ، ‫التدخؿ‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫غير‬ ‫فيي‬ ‫يجد‬ ‫لـ‬ ‫فإذا‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلختبا‬ ‫إلي‬ ‫الباحث‬‫و‬ ‫النفساني‬ ‫ويمجأ‬ . ‫البحثية‬ ‫األسئمة‬ ‫لو‬ ‫يحقؽ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مقدـ‬ ‫أو‬ ‫النفسية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ‫يكاد‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫المطموب‬ ‫االختبار‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫شر‬ ‫ىدفو‬ ‫مف‬ ‫يخمو‬ ‫جامعية‬ ‫درجة‬ ‫لنيؿ‬ ‫كأطروحة‬ ‫إ‬ ‫الباحثوف‬ ‫قاـ‬ ، ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلختبا‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫ختبار‬ .‫ىا‬ ‫بتطوير‬ ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫الباحث‬ ‫فإف‬ ، ً‫ا‬‫معد‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫منشور‬ ‫اإلختبار‬ ‫كاف‬ ‫اء‬‫و‬‫وس‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫لممتغير‬ ‫قياسو‬ ‫تبرر‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫النفسي‬ ‫القياس‬ ‫شروط‬ ‫فيو‬ ‫تتوفر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫سيستخدمو‬ ‫الذي‬ ‫اإلختبار‬ ‫صدؽ‬ ‫الختبار‬ " ‫"التحكيـ‬ ‫معيار‬ ‫عمي‬ ‫األقتصار‬ ‫الباحثيف‬ ‫بيف‬ ‫شاع‬ ‫وقد‬ . ‫بدقة‬ ‫المقصود‬ ،‫معيار‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫الي‬ ‫تحتاج‬ ‫االختبار‬ ‫مصداقية‬ ‫اختبار‬ ‫أف‬ ‫عف‬ ‫وفضبل‬ .‫األختبار‬ ‫ىذه‬ ‫فإف‬ ‫الكمي‬ ‫التقدير‬ ‫مف‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تتمكف‬ ‫حتي‬ ‫وذلؾ‬ ، ‫محددة‬ ‫شروط‬ ‫فييا‬ ‫افر‬‫و‬‫تت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫المعايير‬ ‫عبلقات‬ ‫أكتشاؼ‬ ‫في‬ ‫صدقيتيا‬ ‫الي‬ ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫الباحث‬ ‫يطمئف‬ ‫وبالتالي‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫لممتغي‬ ‫الصحيح‬ . ‫اىر‬‫و‬‫لمظ‬ ‫الصحيح‬ ‫الفيـ‬ ‫مف‬ ‫تمكننا‬ ‫حقيقية‬ ‫ال‬ ‫القياس‬ " ‫تخصص‬ ‫أف‬ ‫نجد‬ ‫فإننا‬ ‫األسؼ‬ ‫ومع‬ ‫موضوعات‬ ‫مف‬ ‫موضوعأ‬ ‫ليس‬ " ‫نفسي‬ ‫أساتذة‬ ‫سيصيروف‬ ‫الذيف‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫طمبة‬ ‫نجد‬ ‫لذلؾ‬ . ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫التخبط‬ ‫ىذا‬ ‫ويأخذ‬ . ‫البحثية‬ ‫مشكبلتيـ‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫بناء‬ ‫التيـ‬ ‫و‬‫محا‬ ‫في‬ ‫يتخبطوف‬ ‫وباحثيف‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعاني‬‫و‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫الخمط‬‫و‬ ‫الفيـ‬ ‫عدـ‬ ‫شكؿ‬ ‫في‬ ‫القصور‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫معايير‬ . ‫دقيقة‬ ‫عممية‬ ‫قياس‬ ‫أداة‬ ‫يكوف‬ ‫كي‬ ‫االختبار‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬ ‫الشروط‬ ‫تحقيؽ‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعايير‬‫و‬ ‫النفسي‬ ‫اإلختبار‬ ‫أعداد‬ ‫احؿ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫الباحثيف‬ ‫لدي‬ ‫اضحأ‬‫و‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫مف‬ ‫لذلؾ‬ ‫التالي‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫اتباع‬ ‫عميؾ‬ ‫يكوف‬ ،‫إختبار‬ ‫تبني‬ ‫اف‬ ‫أردت‬ ‫فإذا‬ . ‫مرحمة‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ : ‫ة‬ ٔ - ‫التكوين‬ ‫تخطيط‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫يقيس‬ ‫إختبار‬ ‫يبني‬ ‫كيؼ‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫الباحث‬ ‫يبدأ‬ : ‫وحيف‬ . ‫مفاىيما‬ ‫كانت‬ ‫تكوينات‬ ‫ىي‬ ‫الثبلثة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫وىذه‬ . ‫االنجاز‬ ‫دافع‬ ‫أو‬ ، ‫الذات‬ ‫تقدير‬ . ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫عمي‬ ‫تدؿ‬ ‫مفاىيما‬ ‫اي‬ ‫تكوينات‬ ‫صارت‬ ، ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫مف‬ ‫ء‬ ‫كجز‬ ‫فييا‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫بدء‬ ‫وتستخدـ‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫و‬ ‫السموؾ‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫تحديد‬ ‫ىي‬ ‫األولي‬ ‫الخطوة‬‫و‬ ‫معينة‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ . ) ‫المفيوـ‬ ( ‫التكويف‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ٕ - ‫البنود‬ ‫صياغة‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫و‬ ‫السموكيات‬ ‫الي‬ ‫الباحث‬ ‫توصؿ‬ ‫ومتي‬ : ‫التي‬ ‫المعارؼ‬‫و‬ ‫السموكيات‬ ‫ىذه‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫المفيوـ‬
25 ‫تد‬ ‫الت‬ ‫و‬‫محا‬ ‫ىي‬ ‫انما‬‫و‬ ‫البنود‬ ‫ىذة‬ ‫لكتابة‬ ‫قاعدة‬ ‫ىناؾ‬ ‫وليس‬ . ‫التكويف‬ ‫مف‬ ‫معينة‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫عمي‬ ‫ؿ‬ ‫يقيس‬ ‫معينا‬ ‫بندا‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫لتوضيح‬ ‫أساليب‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫مف‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫وستجد‬ . ‫المفيوـ‬ ‫لقياس‬ ‫إذا‬ . ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫غ‬ ‫يصو‬ ‫أف‬ ‫االختبار‬ ‫يبني‬ ‫مف‬ ‫عمي‬ ‫يجب‬ ‫لذلؾ‬ . ‫المفيوـ‬ ‫مف‬ ‫جانبا‬ ‫التحمي‬ ‫أف‬ . ‫مبلئمة‬ ‫غير‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫البنود‬ ‫بعض‬ ‫استعباد‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫المنيجي‬ ‫ؿ‬ ٖ - ) ‫المحتوي‬ ‫(صدق‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫وىنا‬ ، " ‫بالتحكيـ‬ " ‫عنو‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬ ‫ىي‬ ‫الخطوة‬ ‫وىذه‬ . . ‫لقياسو‬ ‫وضعت‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫تقيسو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫تقيس‬ ‫البنود‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫تسأؿ‬ ‫أف‬ ‫يمكنؾ‬ ‫المطم‬ ‫بالشكؿ‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫تتـ‬ ‫ولكي‬ ‫االختبار‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫خبي‬ ‫يحكـ‬ ‫مف‬ ‫يكوف‬ ‫اف‬ ‫يجب‬ ، ‫وب‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫وكذلؾ‬ ‫نفساني‬ ‫إختبار‬ ‫اي‬ ‫يحكـ‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫نفساني‬ ‫كؿ‬ ‫فميس‬ ، ‫متخصصا‬ ‫أي‬ ، ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫ليسبؽ‬ ‫المعني‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫بتع‬ ‫االختبار‬ ‫اضع‬‫و‬ ‫يقوـ‬ . ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫ىذا‬ ٗ - ‫ي‬ ‫الظاهر‬ ‫الصدق‬ ‫إذا‬ ‫األداة‬ ‫ىذه‬ ‫عمي‬ ‫ا‬‫و‬‫يجيب‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫عادييف‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫س‬ ‫ىذا‬ ‫ويتضمف‬ . ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫عف‬ ‫البنود‬ ‫تعبير‬ ‫عف‬ ‫العادييف‬ ‫األشخاص‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجيو‬ ‫ناخذ‬ ‫وىنا‬ . ‫إعدادىا‬ ‫اكتمؿ‬ ‫ما‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫لمبنود‬ ‫صياغتؾ‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫لؾ‬ ‫توضح‬ ‫أنيا‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬ ‫ومف‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫ا‬ ‫ىذه‬ ‫وباكتماؿ‬ . ‫ومفيومة‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫االختبار‬ ‫معد‬ ‫لدي‬ ‫يكوف‬ ‫لخطوة‬ ‫وسنتعامؿ‬ . ‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫باالختبار‬ ‫كميا‬ ‫أو‬ ‫بعضيا‬ ‫يصدؽ‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫البنود‬ ‫ىذه‬ ‫اف‬ ‫عمي‬ . ‫المقياس‬ . ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫مع‬ ٘ - ‫الثبات‬ : ‫منيا‬ ‫باساليب‬ ‫المقياس‬ ‫اتساؽ‬ ‫ويقاس‬ . ‫المقياس‬ ‫اتساؽ‬ ‫اختبار‬ : ‫أ‬ ‌ . ‌ ‫الداخمي‬ ‫االتساق‬ ‫ثبات‬ ‫يق‬ .. ‫او‬ ‫المقياس‬ ‫في‬ ‫البنود‬ ‫كؿ‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫الداخمي‬ ‫االتساؽ‬ ‫يس‬ ‫ويتحقؽ‬ . ‫البنود‬ ‫تجانس‬ ‫الي‬ ‫الداخمي‬ ‫االتساؽ‬ ‫ويشير‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫تقيس‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫اكتشاؼ‬ ‫ويمكف‬ ‫المتجانسة‬ ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫اضافة‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عف‬ ‫القياس‬ ‫وقوة‬ ‫الثبات‬ ‫لممقياس‬ ‫ببعض‬ ‫بعضيا‬ ‫البنود‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬ ‫بفحص‬ ‫البنود‬ ‫تجانس‬ ‫االتساؽ‬ ‫قياس‬ ‫مفتاح‬ ‫الفا‬ ‫معامؿ‬ ‫ويعتبر‬ . ‫نمي‬ ‫ويبلحظ‬ . ‫الداخمي‬ Nulley ‫نحاوؿ‬ ‫أف‬ ‫المجدي‬ ‫غير‬ ‫فمف‬ ‫منخفضا‬ ‫ألفا‬ ‫معامؿ‬ ‫كاف‬ ‫اذا‬ ‫انو‬ ‫بالدرجة‬ ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫تباطا‬‫ر‬‫أ‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫فإف‬ ‫ليذا‬ ‫وطبقا‬ . ‫المقاييس‬ ‫صدؽ‬ ‫مف‬ ‫التثبت‬ ‫تب‬‫ر‬‫ا‬ ‫تحقؽ‬ ‫بحيث‬ ‫تعدؿ‬ ‫أو‬ ‫تحذؼ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫لممقياس‬ ‫الكمية‬ . ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫اطا‬ ‫ب‬ ‌ . ‌ ‫االختبار‬ ‫او‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫االتساق‬ ‫األختبار‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ‫حد‬ ‫أي‬ ‫الي‬ ‫الزمف‬ ‫عبر‬ ‫االتساؽ‬ ‫ويشير‬. ‫بفاصؿ‬ ‫تيف‬‫ر‬‫م‬ ‫األختبار‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫بإج‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويتحقؽ‬ . ‫الزمف‬ ‫عبر‬ ‫متسقة‬ ‫كمو‬ ‫المقياس‬ ‫درجات‬ ‫تكوف‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يتوقع‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫اتساؽ‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫اذا‬ ‫ما‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ثـ‬ ، ‫مثبل‬ ‫اسبوعيف‬ ‫زمني‬ ‫الت‬ ‫بموقؼ‬ ‫تتصؿ‬ ‫عدة‬ ‫السباب‬ ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫تاـ‬ ‫تطابؽ‬ ‫ىناؾ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫لؤلف‬ ‫اجية‬ ‫ز‬‫الم‬ ‫وبالحالة‬ ‫طبيؽ‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫لكف‬ . ‫المقياس‬ ‫عمييـ‬ ‫ي‬ ‫يجر‬ ‫الذيف‬ .‫جيد‬ ‫مقياس‬ ‫لدينا‬
26 ٙ . ‫الداخمي‬ ‫الصدق‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عف‬ ‫لممقياس‬ ‫الداخمي‬ ‫الصدؽ‬ ‫يتحقؽ‬ . ‫معامبلت‬ ‫نمط‬ ‫الي‬ ‫ينظر‬ ‫اذ‬ ، ‫الثبات‬ ‫بتحميؿ‬ . ‫المقياس‬ ‫عمي‬ ‫البنود‬ ‫مختمؼ‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫استخداـ‬ ‫ويمكف‬ ، ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوف‬ ‫التي‬ ‫السيكولوجية‬ ‫االبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكف‬ ‫وبذلؾ‬ ‫ويمكننا‬ ‫محتوي‬ ‫صدؽ‬ ‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ ‫نتائج‬ ‫اعتبار‬ ‫ويمكف‬ ‫عية‬ ‫فر‬ ‫مقاييس‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫ىذا‬ ‫توص‬ ‫التي‬ ‫المجموعات‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫فةما‬‫ر‬‫مع‬ ‫مف‬ ‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ . ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫أو‬ ‫مستقمة‬ ‫الييا‬ ‫ؿ‬ ‫اطبلقة‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫تفعوف‬‫ر‬‫م‬ ‫األصالة‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫تفعيف‬‫ر‬‫الم‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫االف‬ ‫ىؿ‬ ‫االبتكار‬ ‫لقياس‬ ‫اختبار‬ ‫ففي‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫بعض‬ ‫فمكونات‬ ‫المقاسة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الظاى‬ ‫طبيعة‬ ‫باختبلؼ‬ ‫النتيجة‬ ‫وتختمؼ‬ . ‫المرونة‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫مستقبل‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫االخر‬ ‫بعضيا‬ ‫أو‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫مت‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الكميو‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫في‬ ‫لننظر‬ . ‫الذي‬ ‫فالفرد‬ ، ‫ابطة‬ ‫ر‬‫مت‬ ‫عية‬ ‫الفر‬ ‫المقاييس‬ ‫أف‬ ‫ستجد‬ ، " ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫روبرت‬ " ‫ؿ‬ ‫الحب‬ ‫في‬ ‫الثبلثية‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫درجات‬ ‫عمي‬ ‫ايضا‬ ‫يحصؿ‬ ، ‫الحممية‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫درجات‬ ‫عمي‬ ‫يحصؿ‬ . ‫اـ‬ ‫ز‬‫األلت‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫ودرجات‬ ‫الوجد‬ ٚ - ‫الخارجي‬ ‫الصدق‬ ‫ماوض‬ ‫المقياس‬ ‫يقيس‬ ‫ىؿ‬ : ‫نوعاف‬ ‫نجد‬ ‫ىنا‬ . ‫أخر‬ ‫شيئا‬ ‫وليس‬ ، ‫لقياسو‬ ‫ع‬ . ‫ي‬ ‫التميز‬ ‫الصدؽ‬‫و‬ ، ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدؽ‬ : ‫الصدؽ‬ ‫مف‬ ‫أ‬ ‌ . ‌ ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدق‬ convergent Validity ‫يقيس‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدؽ‬ ‫ينظر‬ : ‫اع‬‫و‬‫ان‬ ‫في‬ ‫تفكر‬ ‫ثـ‬ ‫محددا‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫يقيس‬ ‫مقياس‬ ‫الي‬ ‫لننظر‬ . ‫يقيس‬ ‫أف‬ ‫يفترض‬ ‫ما‬ ‫المقياس‬ ‫تصد‬ ‫التي‬ ‫السموؾ‬ ‫ونفترض‬ ‫متغير‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫أو‬ ‫بالخاصية‬ ‫يتمتع‬ ‫مف‬ ‫عف‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫السموؾ‬ ‫اع‬‫و‬‫بأن‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫األصمي‬ ‫المقياس‬ ‫خصائص‬ ‫أو‬ ‫الخاصية‬ ‫مستويات‬ ‫أف‬ ‫تعبر‬ ‫كما‬، ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫في‬ ‫الحممية‬ ‫بعد‬ ‫يقيس‬ ‫مقياسا‬ ‫لناخذ‬ .‫بالمتغير‬ ‫تبط‬‫ر‬‫وت‬ ‫الشخص‬ ‫بال‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫انو‬ ‫وجدنا‬ ‫اذا‬ . ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫كارف‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫عايا‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬‫و‬ ‫المحبة‬ ‫عف‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫سموؾ‬ ‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬‫و‬ ‫المحبة‬ ‫سموؾ‬ ‫اساليب‬ ‫ألف‬ ، ‫فعبل‬ ‫الحميميو‬ ‫يقيس‬ ‫األصمي‬ ‫المقياس‬ ‫أف‬ ‫أقتنعنا‬ ‫درجات‬ ‫يبدوف‬ ‫وىـ‬ ‫المتزوجيف‬ ‫مبلحظة‬ ‫يمكف‬ ‫كذلؾ‬ . ‫الحميمية‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬ ‫ىي‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫مقا‬ ‫و‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫و‬ ‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬ ‫و‬ ‫المحبة‬ ‫مف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ‫الحميمية‬ ‫مقياس‬ ‫عمي‬ ‫بدرجاتيـ‬ ‫ذلؾ‬ ‫نة‬‫ر‬ ‫صادقا‬ ‫أو‬ ، ‫الذكر‬ ‫السالفة‬ ‫السموؾ‬ ‫باساليب‬ ‫تباطو‬‫ر‬‫ال‬ ‫خارجي‬ ‫صدؽ‬ ‫ذا‬ ‫الحميمية‬ ‫مقياس‬ ‫يعتبر‬ ‫تقيس‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫يجد‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫ويستطيع‬ ‫يقيسو‬ ‫أف‬ ‫يفترض‬ ‫ما‬ ‫يقيس‬ ‫أنو‬ ‫أي‬ ، ‫ابيا‬ ‫ر‬‫اقت‬ ‫صدقا‬ ‫م‬ ‫كاف‬ ‫فإذا‬ ، ‫المعد‬ ‫المقياس‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫تجر‬ ، ‫الخصائص‬ ‫ىذه‬ ‫كاف‬ ، ‫ا‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫بينيما‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫عامؿ‬ . ‫ابيا‬ ‫ر‬‫اقت‬ ‫صدقا‬ ‫المعد‬ ‫االختبار‬ ‫صدؽ‬ ‫عمي‬ ‫دليبل‬ ‫ذلؾ‬ ‫ب‬ ‌ . ‌ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدق‬ Discriminant Validity ‫صدؽ‬ ‫أنو‬ ‫عمي‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬ ‫فيـ‬ ‫يساء‬ : ‫ماال‬ ‫يقيس‬ ‫ال‬ ‫المقياس‬ ‫أف‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫يعني‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬ ‫أف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬‫و‬ . ‫فية‬‫ر‬‫الط‬ ‫نة‬‫ر‬‫المقا‬ . ‫يقيس‬ ‫اف‬ ‫يفترض‬ ‫اال‬ ‫يجب‬ ‫ي‬ ‫تمييز‬ ‫صدؽ‬ ‫لدية‬ ‫يكوف‬ ‫فمكي‬ ، ‫لؤلكتئاب‬ ‫مقياس‬ ‫لدينا‬ ‫كاف‬ ‫فاذا‬ ‫ضعيفا‬ ‫تباطا‬‫ر‬‫ا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫أو‬ ‫منبسطا‬ ‫عادة‬ ‫يكوف‬ ‫ال‬ ‫المكتئب‬ ‫فالشخص‬ ، ‫االنبساط‬ ‫بمقياس‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬
27 ‫وما‬ . ‫الباحث‬ ‫اعدىا‬ ‫التي‬ ‫األداة‬ ‫تقيسو‬ ‫الذي‬ ‫المتغير‬ ‫عف‬ ‫مختمفة‬ ‫انيا‬ ‫يعتقد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫مع‬ ‫جدا‬ ‫ال‬ ‫المقياس‬ ‫لدي‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ . ‫محدودة‬ ‫ي‬ ‫األخر‬ ‫لممقاييس‬ ‫اضافتو‬ ‫تكوف‬ ، ‫ية‬‫ز‬‫تميي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫جديد‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫ميماف‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬‫و‬ ‫ابي‬ ‫ر‬‫األقت‬ ‫الصدؽ‬ ‫اف‬ ‫نجد‬ ‫المعدة‬ ‫الجديدة‬ ‫لممقاييس‬ ‫وبالنسبة‬ ‫قياسات‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الصدؽ‬ ‫مف‬ ‫النوعيف‬ ‫بيذيف‬ ‫األىتماـ‬ ‫وعدـ‬ . ‫منيما‬ ‫التأكد‬ ‫مف‬ ‫الي‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫خاطئة‬ ‫أو‬ ‫ضعيفة‬ . ‫عمييا‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ‫ضعيفة‬ ‫ونتائج‬ ‫عبلقات‬ ‫مف‬ ‫عرض‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬‫و‬ ‫االفتتاحية‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫االىتماـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫بالباحثيف‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫وتييب‬ .‫عممية‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اج‬
28 ‫ناقشت‬ ‫مقاالت‬ ‫البحوث‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫العممية‬ ‫األسس‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫نشر‬ ‫عمى‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫تحرص‬ ‫رصيف‬ ‫عممى‬ ‫بمنيـ‬ ‫يت‬‫ر‬‫أج‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫المتمي‬ ‫البحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫بعممية‬ ‫لممجمة‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫تمر‬ ‫ذلؾ‬ ‫ولتحقيؽ‬ .‫ومقنف‬ ‫دقيؽ‬ ‫عممى‬ ‫بأسموب‬ ‫وكتبت‬ ،‫الباحث‬ ‫اسـ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫متخصصيف‬ ‫محكميف‬ ‫إلى‬ ‫يحيمو‬ ‫ثـ‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ .‫دقيقة‬ ‫باستمار‬ ‫فقا‬‫ر‬‫م‬ ،‫ىويتو‬ ‫عف‬ ‫تكشؼ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫معمومات‬ ‫أية‬‫و‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يقوـ‬ ‫التحكيـ‬ ‫يرد‬ ‫وحيف‬ ،‫التحكيـ‬ ‫ة‬ ‫منو‬ ‫طالبا‬ ‫لمباحث‬ ‫خطابا‬ ‫يكتب‬ ‫ثـ‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لمم‬ ‫البحث‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ويق‬ ،‫التحكيـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫استما‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫بق‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ضبط‬ ‫مف‬ ‫تمكف‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫وما‬ ‫المحكماف‬ ‫بيا‬ ‫أوصى‬ ‫التى‬ ‫التعديبلت‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫ال‬ ‫أسموب‬ ‫"مو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أعد‬ ‫وقد‬ ،‫كتابة‬ ‫جيات‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫عمى‬ ‫بناء‬ "‫العممية‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ‫وذلؾ‬ ،‫العالمية‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫يتبناه‬ ‫الذى‬‫و‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ .‫الطمب‬ ‫عند‬ ‫المجمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫تا‬‫ر‬‫سك‬ ‫مف‬ ‫إلييـ‬ ‫يرسؿ‬ ‫لمباحثيف‬ ‫ىاديا‬ ‫ليكوف‬ ‫ن‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫بأعماؿ‬ ‫القياـ‬ ‫فى‬ ‫باليـ‬ ‫يشعر‬ ‫مف‬ ‫أوؿ‬ ‫لست‬ ‫إلى‬ ‫سبقنى‬ ‫فقد‬ "‫فسية‬ ‫صفوت‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫المرحوـ‬ ‫اعييا‬ ‫ر‬‫و‬ ‫المجمة‬ ‫مؤسس‬ ‫وباالخص‬ ‫سابقوف‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫رؤساء‬ ‫ذلؾ‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫وخاصة‬ ‫الباحثوف‬ ‫فييا‬ ‫يقع‬ ‫التى‬ ‫المشكبلت‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫بالتنبيو‬ ‫افتتاحياتو‬ ‫وتزخر‬ .‫ج‬ ‫فر‬ ‫المجمد‬ :‫(مثاؿ‬ ‫البحوث‬ ٜٔ ( ٕٓٓٛ ‫أعداد‬ ) ٔ،ٕ .) ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫فى‬ ‫اليـ‬ ‫مصادر‬ ‫مف‬ ‫المحكميف‬ ‫لمطالب‬ ‫يستجيبوف‬ ‫ال‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫أف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫نشر‬ ‫أمر‬ ‫فى‬ ‫النظر‬ ‫بأف‬ ‫ومؤكدا‬ ‫تيف‬‫ر‬‫م‬ ‫إلييـ‬ ‫يكتب‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يجعؿ‬ ‫مما‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫او‬ .‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫المجبلت‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫طمبو‬ ‫ما‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫يتوقؼ‬ ‫البحث‬ ‫أصا‬ ‫لـ‬ ‫التى‬‫و‬ ،‫الباحثوف‬ ‫فييا‬ ‫يقع‬ ‫التى‬ ‫األخطاء‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫ىنا‬ ‫سأشير‬ ‫فى‬ ‫مثميا‬ ‫دؼ‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫أطبلقا‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫ىى‬ ‫بؿ‬ ‫الدولية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫لبعض‬ ‫بتحكمييا‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ .‫الدولية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫عرض‬ ‫عمى‬ ‫تشتمؿ‬ ‫التى‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مقدمة‬ ‫فى‬ ‫االطناب‬‫و‬ ‫االسياب‬ ‫ىو‬ ‫األخطاء‬ ‫ىذه‬ ‫أوؿ‬ ‫حتى‬ ،‫أسئمتو‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫وفروض‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫المشكمة‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫أف‬ ‫مثمت‬ ‫قدمت‬ ‫التى‬ ‫بحوث‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫المقدمة‬ ‫يا‬ ٚٓ ‫الكتابة‬ ‫معايير‬ ‫مف‬ ‫بالكثير‬ ‫ومخؿ‬ ‫جدا‬ ‫عج‬ ‫مز‬ ‫سموؾ‬ ‫وىو‬ ،‫الصفحات‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ % ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ ‫أصدرت‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫إلى‬ ‫المجوء‬ ‫مف‬ ‫الباحثيف‬ ‫منع‬ ‫عمى‬ ‫ولمعمؿ‬ ،‫العممية‬ ‫أقس‬ ‫فى‬ ‫ازف‬‫و‬‫الت‬ ‫اعاة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بضرو‬ ‫توجيو‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫أقساـ‬ ‫كانت‬ ‫ولما‬ ،‫البحث‬ ‫اـ‬ ‫العممية‬ ‫المقالة‬ / ‫تمثؿ‬ ‫المقدمة‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬ ‫تصبح‬ )‫المناقشة‬ ،‫النتائج‬ ،‫المنيج‬ ، ‫(المقدمة‬ : ‫ىى‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ )‫(البحث‬
29 ٕ٘ .‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ % ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ألسموب‬ ‫الخاطئ‬ ‫الفيـ‬ ‫ىو‬ ‫المقدمة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫إطالة‬ ‫أسباب‬ ‫مف‬ ‫كاف‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫الم‬ ‫رسائؿ‬ ‫فى‬ ‫يكتبوف‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫الباحثوف‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫فى‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫اجستير‬ ‫ىذيف‬ ‫معالجة‬ ‫وتكشؼ‬ .‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫الثانى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫اإلطار‬ :‫أحدىما‬ ‫يسموف‬ ‫فصميف‬ ‫ف‬ ‫يسيب‬ ‫مثبل‬ ‫الباحث‬ ‫فنجد‬ .‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫لوظيفة‬ ‫فيـ‬ ‫عدـ‬ ‫عف‬ ‫الفصميف‬ ‫ى‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫التى‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫كؿ‬ ‫عرض‬ ‫ت‬ ‫وكأنو‬ ،‫مشكمتو‬ ‫لفيـ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫إطا‬ ‫عتبر‬ ‫عند‬ ‫يقؼ‬ ‫لكنو‬ ،‫كتابا‬ ‫يكتب‬ ‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫توضيح‬ ‫فى‬ ‫العرض‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫لما‬ ‫استخداـ‬ ‫أى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يجد‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ،‫الحد‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫أتساءؿ‬ ‫كنت‬ ‫أنى‬ ‫حتى‬ ،‫النتائج‬ ‫مناقشة‬ ‫أو‬ ‫المنيج‬ ‫تخطيط‬ ‫أو‬ ‫الفروض‬ ‫صياغة‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫ه؟‬ ‫ر‬‫سنخس‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ‫ء‬ ‫الجز‬ ‫ىذا‬ ‫عنا‬ ‫انتز‬ ‫لو‬ :‫المناقشات‬ ‫بعض‬ ‫و‬ "‫اث‬ ‫ر‬‫"الت‬ ‫لفظ‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ‫لمصطمح‬ ‫المقابؿ‬ ‫ىو‬ literature ‫يرد‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫األجنبية‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ىو‬ ‫ىنا‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫المقصود‬ ‫أف‬ ‫خافيا‬ ‫وليس‬ ،‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البحوث‬ ‫أو‬ ‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ .‫المشكمة‬ ‫ىذه‬ ‫توضيح‬ ‫فى‬ ‫يسيـ‬ ‫بما‬ ‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫عف‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫وتحميؿ‬ ‫ىو‬ ‫البحث‬ ‫أطالة‬ ‫فى‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫تسيـ‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫بيذا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫"م‬ ‫ػ‬‫ب‬ ‫يعنوف‬ ‫ما‬ ‫مبتدئيف‬ ‫صفحة‬ ‫نصؼ‬ ‫فى‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫كؿ‬ ‫بتمخيص‬ ‫يقوموف‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫فكثير‬ "‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىو‬ ‫انا‬‫و‬‫عن‬ ‫يكتب‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫الباحث‬ ‫ينتيى‬ ‫أف‬ ‫وبعد‬ ،‫النتائج‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫استخداـ‬‫و‬ ‫بالعينة‬ ‫فى‬ ‫األساليب‬ ‫أ‬‫و‬‫أس‬ ‫مف‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫ويعد‬ "‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫عمى‬ ‫"التعميؽ‬ .‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫تقد‬ ‫ألف‬ ‫مضطر‬ ‫أنؾ‬ ‫تشعر‬ ‫"ال‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يؤكد‬ ‫وكما‬ ‫يخي‬‫ر‬‫تا‬ ‫عرضا‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫أف‬ ‫حيث‬ ‫لممشكمة‬ ‫شامبل‬ ‫ألكثر‬ ‫ممخصا‬ ‫يقدـ‬ ‫لممشكمة‬ ‫السابقة‬ ‫لؤلعماؿ‬ ‫البحثى‬ ‫فالوصؼ‬ ،‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المشكمة‬ ‫يعرؼ‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫أثبت‬ ‫استيا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫سبقت‬ ‫مشكمتؾ‬ ‫مف‬ ‫مظاىر‬ ‫ىناؾ‬ ‫كانت‬ ‫ذ‬‫ا‬‫و‬ .‫حداثو‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫األعماؿ‬ ‫موضحا‬ ‫ذلؾ‬ ‫وتجنب‬ ‫يضة‬‫ر‬‫الع‬ ‫المبلمح‬ ‫إلى‬ ‫تشر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫األعماؿ‬ ‫فقط‬ ‫سجؿ‬ ،‫معالجتؾ‬ ‫تختمؼ‬ ‫كيؼ‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫المنيجة‬ ‫القضايا‬‫و‬ ،‫الصمبة‬ ‫ذات‬ ‫النتائج‬ ‫عمى‬ ‫أكد‬ .‫ية‬‫ر‬‫الجوى‬ ‫غير‬ ‫التفاصيؿ‬ ‫اتجاه‬ ‫إلى‬ ‫اشر‬‫و‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اتجاىات‬ ‫تبيف‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫اجعتؾ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫فى‬ .‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫االستنتاجات‬‫و‬ .‫النص‬ ‫فى‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫معا‬ ‫تتجو‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كؿ‬ ‫اصفا‬‫و‬ ،‫معيف‬ ‫الباحثيف‬ ‫ألسماء‬ ‫ىـ‬ ‫ذكر‬ ‫نتيجة‬ ‫الباحثيف‬ ‫نشوة‬ ‫أو‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫غ‬ ‫ىو‬ ‫شائع‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫إلى‬ ‫يقودنا‬ ‫وىذا‬ ...‫عبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ...‫فبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ‫ىكذا‬ ‫ىـ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫فى‬ ‫ويمضى‬ ‫إلييـ‬ ‫يشيروف‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫أصحاب‬ ‫ا‬ ‫يشعر‬ ‫وىكذا‬ ...‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويشير‬ ‫المطب‬ ‫ىذا‬ ‫عمى‬ ‫ولمتغمب‬ .‫بالممؿ‬ ‫الشعور‬ ‫فيو‬ ‫ويشيع‬ ‫تابة‬‫ر‬‫بال‬ ‫ئ‬ ‫لقار‬ ‫القضايا‬ ‫فى‬ ‫ئيسيا‬‫ر‬ ‫اسياما‬ ‫عممت‬ ‫التى‬ ‫األسماء‬ ‫إال‬ ‫األسماء‬ ‫كتابة‬ ‫الباحث‬ ‫يتفادى‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الذيف‬ ‫يف‬‫ر‬‫المنظ‬ ‫أو‬ ‫الباحثيف‬ ‫أسماء‬ ‫ووضع‬ ‫المتشابية‬ ‫االتجاىات‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫بد‬ ‫يقوـ‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ .‫المعروضة‬ ‫بيف‬ ‫االتجاىات‬ ‫ىذه‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫عبر‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬
31 ‫فى‬ ‫أو‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫المقدمة‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫الباحثوف‬ ‫فيو‬ ‫يقع‬ ‫آخر‬ ‫مطب‬ ‫أنت‬ ‫ىؿ‬ ! ‫اهلل‬ ‫سبحاف‬ ‫يا‬ .‫العممية‬ ‫وقيمتو‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫البحث‬ ‫قيمة‬ ‫عف‬ ‫حديثيـ‬ ‫ىو‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫فى‬ ‫عظيـ‬ ‫بفتح‬ ‫ىى‬ ‫جاءت‬ ‫وكـ‬ ‫إلييا‬ ‫توصمت‬ ‫التى‬ ‫النتائج‬ ‫موضحا‬ ‫بحثؾ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫مف‬ ‫انتييت‬ ‫قد‬ ‫ب‬ ‫اإلجابة‬ ‫العمـ؟‬ ‫ميداف‬ ‫توضح‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫فأنت‬ ،‫ال‬ ‫الطبع‬ ‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ‫كـ‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫فى‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫أىمية‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫التطبيقية‬ ‫األىمية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫األىمية‬ ‫بيف‬ ‫نتائجؾ‬ ‫إلى‬ ‫تصؿ‬ ‫وحيف‬ .‫مشكمتؾ‬ .‫لمنتائج‬ ‫مناقشتؾ‬ ‫ىو‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫يشيع‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫فيو‬ ‫المبالغ‬ ‫اإلكثار‬ ‫مف‬ ‫بيف‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫فييا‬ ‫يثبت‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عبا‬ ‫بعد‬ ‫مرجعا‬ ‫ثبلثيف‬ ‫إلى‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫بعض‬ ‫وصؿ‬ ‫حتى‬ ،‫النص‬ ‫فى‬ ‫اس‬‫و‬‫األق‬ ‫وفخامة‬ ‫فتو‬‫ر‬‫مع‬ ‫بشمولية‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يبير‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الباحث‬ ‫وكأف‬ ‫لو‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫شئ‬ ‫وىذا‬ ،‫أيا‬ ‫ر‬ ‫الكاتب‬ ‫ىا‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ثبلثة‬ ‫أحد‬ ‫يختار‬ ‫أف‬ ‫لمباحث‬ ‫يمكف‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫ولتفادى‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫تمثيبل‬ .......( ‫و‬ )..............:‫مثبل‬ ‫(انظر‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬ ‫بيف‬ ‫ويضعيا‬ ‫ح‬ ‫المطرو‬ ‫أى‬ ‫ر‬‫لم‬ e.g .) ‫إال‬ ‫يتقدـ‬ ‫لف‬ ‫العمـ‬‫و‬ ،‫العممية‬ ‫لممجبلت‬ ‫نا‬‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫فى‬ ‫بيا‬ ‫نمتقى‬ ‫التى‬ ‫األخطاء‬ ‫ىى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫وكثي‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬ ‫ويجب‬ .‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫ح‬ ‫بوضو‬ ‫األفكار‬ ‫يوصؿ‬ ‫دقيؽ‬ ‫لمكتابة‬ ‫أسموب‬‫و‬ ‫سميـ‬ ‫منيج‬ ‫باتباع‬ ‫ال‬ ‫الصياغات‬ .‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫عمييا‬ ‫متعارؼ‬ ‫ودور‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫األقساـ‬ ‫فى‬ ‫ممثمة‬ ‫العممية‬ ‫الييئات‬ ‫عمى‬ ‫يجب‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫مف‬ ‫فبدوف‬ ،‫الباحثوف‬ ‫بيا‬ ‫يمتزـ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫وتعمؿ‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أساليب‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫وتوضح‬ ‫تنشر‬ ‫أف‬ ‫النشر‬ .‫جديد‬ ‫ينشر‬ ‫ولف‬ ‫العمـ‬ ‫يتقدـ‬ ‫لف‬ ‫ذلؾ‬
31 ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫من‬ ‫التحرير‬ ‫يطمب‬ ‫فيما‬ ‫لمنشر‬ ‫بحوثيـ‬ ‫يقدموف‬ ‫الذيف‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫مقاومة‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫يجد‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫يكتبوف‬ ‫الذيف‬ ‫ومعظـ‬ .‫لمنشر‬ ‫تيا‬‫ز‬‫أجا‬ ‫يمكف‬ ‫حتى‬ ،‫بحوثيـ‬ ‫فى‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫المحكموف‬ ‫اتب‬ ‫ر‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫قيات‬‫ر‬‫ت‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫يسعوف‬ ،‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ىـ‬ ‫العممية‬ ‫أع‬ ‫أكاديمية‬ ‫تعينيا‬ ‫أكاديمية‬ ‫لجاف‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫تقييميا‬ ‫يعاد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫البحوث‬ ‫أف‬ ‫المعروؼ‬ ‫ومف‬ ،‫مى‬ .‫العميا‬ ‫األكاديمية‬ ‫السمطات‬ ‫ليـ‬ ‫متخصصيف‬ ‫أساتذة‬ ‫إلى‬ ‫لمنشر‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫إرساؿ‬ ‫عمى‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫وتحرص‬ ‫إن‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫يطمبونو‬ ‫ما‬ ‫فإف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫وذوى‬ ‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ع‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫ما‬ ‫يؤدى‬ ‫بحيث‬ ‫البحث‬ ‫تحسيف‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫نقص‬ ‫أو‬ .‫أخطاء‬ ‫مف‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫إصبلح‬ ‫إلى‬ ‫تيدؼ‬ ‫موضوعية‬ ‫بكؿ‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫إلى‬ ‫ذلؾ‬ ‫وتوصيؿ‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫تفسير‬ ‫فى‬ ‫جديدة‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫اكتشاؼ‬ ‫فى‬ ‫ىدفو‬ .‫ح‬ ‫ووضو‬ ،‫ىا‬ ‫بنشر‬ ‫وقامت‬ ‫المينية‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫تيا‬‫ز‬‫أجا‬ ‫العممية‬ ‫لمكتابة‬ ‫معايير‬ ‫توجد‬ ‫أنو‬ ‫الباحثوف‬ ‫ويعرؼ‬ ‫عمـ‬ ‫وفى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ "‫النشر‬ ‫"دليؿ‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫تتبنى‬ ‫االجتماعية‬ ‫العموـ‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وغي‬ ‫النفس‬ ‫السادسة‬ ‫(الطبعة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ Publication Manual, 2010 ‫ويحرص‬ ،) ‫مف‬ ‫الدليؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫دقة‬ ‫بكؿ‬ ‫ا‬‫و‬‫اع‬ ‫ر‬ ‫قد‬ ‫الباحثيف‬ ‫أف‬ ‫ا‬‫و‬‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشارو‬ .‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫معايير‬ ‫ا‬ ‫لذلؾ‬ !‫المحكموف؟‬ ‫يطمبيا‬ ‫التى‬ ‫التعديبلت‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫مقاومة‬ ‫توجد‬ ‫لماذا‬ ،‫اآلف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫لس‬ ‫حوؿ‬ ‫فتدور‬ ‫السيكولوجية‬ ‫األسباب‬ ‫أما‬ .‫عممى‬ ‫ائى‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫وبعضيا‬ ‫سيكولوجى‬ ‫بعضيا‬ ‫عدة‬ ‫أسباب‬ ‫ألف‬ ،)‫روجرز‬ ‫(كارؿ‬ ‫العظيـ‬ ‫النفسانى‬ ‫يقوؿ‬ ‫كما‬ ‫مؤلـ‬ ‫التعمـ‬ ‫إف‬ ‫حقا‬ ،‫التعمـ‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫ي‬ ‫التعمـ‬ ‫فى‬ ‫أساليب‬ ‫مف‬ ‫شخصيتو‬ ‫تنظيـ‬ ‫يعيد‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫ذا‬ ‫ومف‬ .‫الشخصية‬ ‫تنظيـ‬ ‫إعادة‬ ‫تطمب‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫التغيير‬ ‫يقاموف‬ ‫الذيف‬‫و‬ ‫طويبل‬ ‫زمنا‬ ‫معو‬ ‫رسخت‬ ‫سموكية‬ ‫وعادات‬ ،‫وقيـ‬ ‫اتجاىات‬‫و‬ ،‫االستجابة‬ ‫مف‬ ‫ميمة‬ ‫عامبل‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫عمماء‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وغي‬ ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫يعتب‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫عمى‬ ‫ينفتحوف‬ ‫ال‬ ‫امؿ‬‫و‬‫ع‬ .‫الناضج‬ ‫الفعاؿ‬ ‫السموؾ‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫لمباحثيف‬ ‫كاف‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫عذ‬ ‫عف‬ ‫تتحدث‬ ‫التى‬ ‫األجنبية‬ ‫فالكتب‬ .‫التغير‬ ‫مقاومة‬ ‫فى‬ ‫ر‬ ‫المغة‬ ‫فى‬ ‫احد‬‫و‬ ‫منشور‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫كذلؾ‬ . ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫فى‬ ‫متاحة‬ ‫غير‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫منا‬ ‫كتب‬ ‫فى‬ ‫الفصوؿ‬ ‫بعض‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ، ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫عف‬ ‫يتحدث‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ىج‬ .‫شاممة‬ ‫وغير‬ ‫قميمة‬ ‫ىذه‬ ‫لكف‬ . ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالمغة‬ ‫البحث‬ ‫دور‬ ‫لمباحثيف‬ .‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫اتباع‬ ‫عمى‬ ‫بالحرص‬ ‫تكوف‬ ‫الموقؼ‬ ‫ىذه‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫فيتمثؿ‬ ‫الباحثيف‬ ‫دور‬ ‫أما‬ ‫المجاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ولجاف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشارو‬ ‫ولؤلساتذة‬
32 ‫فيما‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أسموب‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫عمى‬ ‫الحرص‬ ‫وخاصة‬ ‫األجنبية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫فى‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫ينشر‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مفيدة‬ ‫تكوف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىذه‬ ‫مثؿ‬ . ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫تصدر‬ ‫التى‬ ‫تمؾ‬ ‫أف‬ ‫أعرؼ‬ ‫أنا‬‫و‬ .‫اتباعيا‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫ىذه‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫فى‬ ‫المتضمنة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫يكتسب‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫الباحث‬ ‫ا‬ ‫أصوؿ‬ ‫اتباع‬ ‫عمى‬ ‫تماما‬ ‫يحرص‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ىذه‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫تكوف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىذه‬ ‫ومثؿ‬.‫النشر‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ .‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المغة‬ ‫فى‬ ‫لمنشر‬ ‫أدلة‬ ‫وجود‬ ‫لعدـ‬ ‫بديبل‬ ‫احة‬ ‫ر‬‫ص‬ ‫النص‬ ‫فيكوف‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫األعماؿ‬ ‫تقييـ‬ ‫ولجاف‬ ،‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫دور‬ ‫أما‬ ‫عمى‬ ‫النص‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ،‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫فى‬ ‫المعتمدة‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫اتباع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫عمى‬ ‫دل‬ ‫استخداـ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالمغة‬ ‫العممى‬ ‫لمنشر‬ ‫دليؿ‬ ‫تأليؼ‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬ ،‫أ‬ ً‫ا‬‫موجود‬ ‫كاف‬ ‫إف‬ ‫بعينو‬ ‫يؿ‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫أف‬ ‫أشير‬ ‫أف‬ ‫المجاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫ويجدر‬ .‫فيو‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫إلى‬ ‫الباحثيف‬ ‫وتوجيو‬ .‫اإلسبانية‬ ‫المغة‬ ‫إلى‬ ‫جـ‬ ‫يتر‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ ‫الكت‬ ‫أسموب‬ ‫أتباع‬ ‫عمى‬ ‫الحرص‬ ‫إف‬ .‫العممى‬ ‫لمنشر‬ ‫أساسية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫ىو‬ ‫العميد‬‫و‬ ‫المقنف‬ ‫ابة‬
33 ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػامموف‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ار‬‫و‬‫ػاألد‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫يت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الف‬ ‫ػتمط‬‫ػ‬‫خ‬‫ي‬ ‫ػ‬‫ح‬‫يطم‬ ‫الذيف‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئات‬ ‫أعضاء‬‫و‬ ‫الباحثسف‬ ‫بحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫إلييا‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫وف‬ ‫األعمي‬ ‫اتب‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫في‬ ‫قي‬‫ر‬‫الت‬ ‫إلي‬ . ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫لت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الدول‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫االست‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫اليي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أع‬ ‫ػأف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػظ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػعدني‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ International Journal for the Advancement Counseling ‫ػاـ‬‫ع‬ ‫ػذ‬‫ن‬‫م‬ ٜٔٚٛ ‫ػي‬‫ت‬‫وح‬ ‫ػات‬‫ئ‬‫اليي‬ ‫ىذة‬ ‫في‬ ‫عضويتي‬ ‫أكسبتني‬ ‫وقد‬ . ‫العممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ىذه‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئو‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫وكنت‬ ‫األف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫دور‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػداف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫االست‬ Editor ‫ي‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫مست‬ ‫ودور‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػور‬‫م‬‫األ‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػر‬‫ي‬‫وغ‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ػب‬‫م‬‫وط‬ ‫بالنشر‬ ‫يتصؿ‬ ‫فيما‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫أف‬ ‫وعممت‬ . ‫ػوف‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬‫إن‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ا‬‫و‬‫ػار‬‫ش‬‫مست‬ ‫ػا‬‫ي‬‫فع‬‫ر‬‫ي‬ ‫يو‬‫ر‬‫استشا‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫ىي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ي‬ ‫مستشار‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫أف‬‫و‬ ، ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ل‬ ‫ػدة‬‫ع‬‫القا‬ ‫نفس‬ ‫الستينيات‬ ‫في‬ ‫سمعت‬ ‫أنني‬ ‫بؿ‬ ‫البحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫إلييـ‬ ‫طمب‬ ‫قد‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫اإل‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫دو‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ر‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫الع‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ر‬ Journale of Counseling Psychology ‫ػو‬‫ى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػو‬‫م‬‫عد‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ش‬‫بالن‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫إف‬ ‫يقوؿ‬ ‫ا‬‫و‬‫ػاكتب‬‫م‬ ‫شأف‬ ‫في‬ ‫الكتاؿ‬ ‫مع‬ ‫ار‬‫و‬‫ح‬ ‫في‬ " ‫رف‬ ‫جمبرت‬ " ‫يدخؿ‬ ‫كاف‬ ‫ما‬ ‫وكثير‬ . ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ك‬ ‫ػرز‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػتخداـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ع‬ " ‫ػرز‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػارؿ‬‫ك‬‫ويمو‬ " ‫ػو‬‫ن‬‫بي‬ ‫دار‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ار‬‫و‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ث‬‫م‬ ‫ػؼ‬‫م‬‫مخت‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫ىو‬ ‫لو‬ ‫وكاف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ل‬ ‫مي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫كتابا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتكمـ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫احيا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػاو‬‫ػ‬‫ح‬‫م‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ن‬‫يق‬ ‫رف‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ب‬‫جم‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫بوج‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ن‬‫ويقت‬، ‫ي‬ ‫أخر‬ . ، ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ىموـ‬ ‫إف‬ . ‫جدا‬ ‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫العبء‬ ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫سأتخفؼ‬ ‫أني‬ ‫اهلل‬ ‫أحمد‬‫و‬ ‫لكي‬ ‫البحث‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التي‬ ‫التعديبلت‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إلج‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ىموـ‬ ‫مف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ينشر‬ ‫أ‬ ‫ػيش‬‫ط‬‫"التن‬ ‫ػكؿ‬‫ش‬ ‫ػة‬‫م‬‫المقاو‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػذ‬‫خ‬‫وتت‬ ،‫ػؿ‬‫ض‬‫ف‬ ‫ػض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫يع‬ ‫إذ‬ " ‫الص‬ ‫التعديبلت‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫إلي‬ ‫البحث‬ ‫ويعيد‬ ،‫ية‬‫ر‬‫و‬ ‫فإنو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫لدي‬ ‫ينشأ‬ ‫الذي‬ ‫االحباط‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ، ‫البا‬ ‫إلي‬ ‫ويعيده‬ ‫المقاؿ‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫بو‬ ‫يتعامؿ‬ ‫لـ‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫يتعامؿ‬ ‫كي‬ ‫حث‬ ‫يكتب‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫أنو‬ ‫ماحدث‬ . ‫ا‬ ‫لديو‬ ‫ليس‬ ‫إنو‬ ‫و‬ ‫ثانية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫المقاؿ‬ ‫في‬ ‫تعديبلت‬ ‫لعمؿ‬ ‫ستعداد‬ ‫يتنا‬‫ر‬‫دو‬ ‫في‬ ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫ردي‬ . ‫ا‬ ‫ػاع‬‫ن‬‫االمت‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ث‬‫م‬ ‫عمي‬ ‫آسؼ‬ ‫ال‬ ‫أني‬ ‫ىذا‬ ‫عمي‬ ‫ػة‬‫غ‬ ‫الفار‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫ػالع‬‫ب‬ ‫ػعور‬‫ش‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػدر‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػذي‬‫ل‬ ، ‫ة‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ألف‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫آ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفاده‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬‫و‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التجد‬‫و‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫التح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ػعيو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لعم‬ ‫ء‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫أت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الحقيق‬ ‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ػؾ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػع‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫الت‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػالـ‬‫ع‬‫ال‬‫و‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػمات‬‫س‬‫ف‬، ‫ػا‬‫ث‬‫باح‬ ‫ػوف‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػمح‬‫ص‬‫الي‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫مثؿ‬. ‫ػاؾ‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫أف‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫أقتنا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬ ) ‫ي‬ ‫ػفر‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ( ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬‫ن‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫نق‬ ‫ػنا‬‫ػ‬‫س‬‫أل‬ . ‫ػيف‬‫ػ‬‫ق‬‫الي‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬‫و‬ ‫نسبة‬ ٔ ‫او‬ % ٘ . ً‫ا‬‫صحيح‬ ‫الفرض‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ %
34 ‫المتفاعم‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬‫و‬ . ً‫ا‬‫جد‬ ‫معقدة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫السيكولوجيو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الظاى‬ ‫إف‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫فييا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المؤث‬ ‫و‬ ‫معيا‬ ‫ة‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫م‬‫االحت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫ويف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ا‬‫و‬‫الز‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ين‬ ‫ػتح‬‫ػ‬‫ف‬‫من‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬‫ة‬ . ‫ي‬ ‫أخر‬ ‫فضيمة‬ ‫بفاعمية‬ ‫معيا‬ ‫التعامؿ‬‫و‬، ‫فضيمو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫عمي‬ ‫االنفتاح‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫األداء‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يتعم‬ ‫أف‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػئيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫النا‬ ‫ػبعض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫أر‬ ‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػبقوىـ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفادة‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫م‬‫يعم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ق‬‫ات‬ ‫و‬ ‫ػاءة‬‫ػ‬‫ف‬‫الك‬ ‫ىـ‬ ‫ػعار‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يجع‬ ‫أف‬ . ‫ميادينيـ‬
35 ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫االقتصاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫الصادر‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يقولو‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ! ‫يقاؿ‬ ‫أف‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ (APA, 2010,P.67) ‫الكممات‬ ‫فى‬ ‫المقتصد‬ ‫فالكاتب‬ ‫؟‬. ‫أنو‬ ‫كما‬ ،‫اءة‬ ‫ر‬‫لمق‬ ‫قابمية‬ ‫أكثر‬ ‫نصا‬ ‫يكتب‬ ‫لمنص‬ ‫تقبمو‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫وي‬ ‫المحرر‬ ‫وقت‬ ‫مف‬ ‫يقتصد‬ ‫وىو‬ .‫لمنشر‬ ‫النص‬ ‫ىذا‬ ‫قبوؿ‬ ‫فرص‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫يطمب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫محدود‬ ‫ىا‬ ‫تنشر‬ ‫أف‬ ‫عممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫أية‬ ‫تستطيع‬ ‫التى‬ ‫الصفحات‬ ‫فعدد‬ .‫معو‬ ‫وتفاعمو‬ ‫ونعرؼ‬ .‫لمنشر‬ ‫المقدمة‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫ا‬‫و‬‫يختصر‬ ‫أف‬ ‫الكتاب‬ ‫مف‬ ‫المحرروف‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫المحرر‬ ‫قمـ‬ ‫أف‬ ‫التى‬ ‫المعانى‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫نوصؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫فاليدؼ‬ .‫الصفحات‬‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الفق‬‫و‬ ‫السطور‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫يشطب‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫المباش‬‫و‬ ‫االختصار‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الوضو‬ ‫مف‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫نعنييا‬ ‫االستشياد‬ ‫مف‬ ‫اإلكثار‬‫و‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫باإلطناب‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫إبيار‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫ويحاوؿ‬ ‫يد‬ ‫وحيف‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫مف‬ ‫االقتباس‬‫و‬ ،‫البحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫فى‬ ‫يعمموف‬ ‫الذيف‬ ‫األساتذة‬ ‫كتابات‬ ‫الباحثوف‬ ‫رس‬ ‫أساليب‬ ‫ىى‬ ‫التى‬ ،‫اإلطناب‬‫و‬ ‫اإلطالة‬ ‫مف‬ ‫تخمو‬ ‫كتابتيـ‬ ‫فى‬ ‫يتبعونيا‬ ‫التى‬ ‫األساليب‬ ‫أف‬ ‫سيكتشفوف‬ .‫مقبولة‬ ‫وغير‬ ‫خاطئة‬ ‫العيب‬ ‫ىذا‬ ‫لتفادى‬ ‫الباحث‬ ‫يفعمو‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫وما‬ ،‫التطويؿ‬‫و‬ ‫لئلطناب‬ ‫أورد‬ ‫أف‬ ‫سأحاوؿ‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫األخرؽ‬ ‫غير‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫العبا‬‫و‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بعبا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫ح‬ ‫وشر‬ ،‫بالكممات‬ ‫التبلعب‬ ‫األمثمة‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ . ،‫قاء‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫التعبي‬‫و‬ ،‫المنقوطة‬ ‫الفصمة‬‫و‬ ،‫لممجيوؿ‬ ‫المبنى‬ ‫استخداـ‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫اغة‬‫و‬‫المر‬‫و‬ ‫المفيومة‬ (APA, 2010, P.67) .‫كمو‬ ‫ذلؾ‬ ‫بحذؼ‬ ‫الطويمة‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫ويحكـ‬ ‫يقصر‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫ويستطيع‬ ‫لما‬ ‫مثاال‬ ‫لنأخذ‬ ،‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫عناصر‬ ‫أحد‬ ‫ىى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ .‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫فى‬ ‫يكتب‬ ،‫لممفيوـ‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫المتغير‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫لتع‬ ‫ويطمب‬ ،‫المشكمة‬ ‫عناصر‬ ‫مف‬ ‫آخر‬ ‫عنصر‬ ‫ىى‬ ‫بينيما‬ ‫العبلقة‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قاموس‬ ‫فى‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫(انظر‬ ‫قميمة‬ ‫سطور‬ ‫بضع‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫وىذا‬ ،‫تكوينى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫أو‬ – . )‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫يصدر‬ ‫أو‬ ‫يتفؽ‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫الباحث‬ ‫يتبنى‬ ‫أف‬ ‫الطبيعى‬ ‫ومف‬ ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫أما‬ .‫بحثو‬ ‫عمييا‬ ‫ئ‬ ‫التى‬ ‫األداة‬ ‫عميو‬ ‫أقيمت‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫فيو‬ ‫ى‬ .‫المتغير‬ ‫تقيس‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ،‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫يكتب‬ ‫فيما‬ ‫اآلف‬ ‫ولنفكر‬ ‫ال‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫يأتى‬ ‫أو‬ ‫متناقضة‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫ويمكف‬ ،‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫بقدر‬ ‫صفحات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ،‫كذلؾ‬ ‫يكتب‬ ‫عما‬ ‫بو‬ ‫يعبر‬ ‫بما‬ ‫الوعى‬ ‫مف‬ ‫درجة‬ ‫ى‬ ‫لير‬ ‫أو‬ ‫ذلؾ‬ ‫عمى‬ ‫الكاتب‬ ‫يعمؽ‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫مختمفة‬ ...‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويوضح‬ ..‫عبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ...‫فبلف‬ ‫ويعرؼ‬ :‫الباحث‬ ‫قوؿ‬ ‫الكتابة‬ ‫سوء‬ ‫فى‬ ‫ىذا‬ ‫يماثؿ‬ ‫مما‬ ‫اآل‬‫و‬ ‫األسماء‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫المطموب‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫لمتع‬ ‫بالنسبة‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذه‬ ‫تعنيو‬ ‫ما‬ ‫توضيح‬ ‫دوف‬ ،‫اء‬ ‫ر‬ ‫التعبير‬ ‫عمى‬ ‫التركيز‬ ‫ىو‬ ‫األفضؿ‬‫و‬ ،‫الفيـ‬ ‫انسياب‬ ‫يعوؽ‬ ‫األسماء‬ ‫عمى‬ ‫التركيز‬‫و‬ ،‫البحث‬ ‫ع‬ ‫موضو‬
36 .‫كمرجع‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫االسـ‬ ‫ووضع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫النتيجة‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫عف‬ ‫عم‬ ‫يات‬‫ر‬‫دو‬ ‫أعرؽ‬ ‫مف‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫اخترت‬‫و‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫إلى‬ ‫لجأت‬ ‫لقد‬ ‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ىى‬ ‫النفس‬ ‫ـ‬ American Psychologist ‫عدد‬ ‫ىو‬ ‫حديثا‬ ‫عددا‬ ‫وتناولت‬ ٗ ‫مجمد‬ ٜٙ ‫مايو‬ ‫شير‬ ‫فى‬ ‫الصادر‬ - ‫يونيو‬ ٕٓٔٗ ‫فى‬ ‫مقدمة‬ ‫اف‬‫و‬‫بعن‬ ‫االفتتاحية‬ ‫المقالة‬ ‫وكانت‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫األولية‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫عف‬ ‫العدد‬ ‫وكاف‬ ، ‫سبع‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ،‫معروفاف‬ ‫جامعياف‬ ‫أستاذاف‬ ‫كتبيا‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫األولية‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫القطع‬ ‫مف‬ ‫صفحات‬ ، ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫أما‬ .‫ستة‬ ‫عددىـ‬ ‫وكاف‬ ،‫منيـ‬ ‫المقتبس‬ ‫الباحثيف‬ ‫أسماء‬ ‫الباحثاف‬ ‫ذكر‬ ،‫الكبير‬ ‫أو‬ ‫منو‬ ‫المقتبس‬ ‫اسـ‬ ‫بعده‬ ‫يأتى‬ ‫منساب‬ ‫أسموب‬ ‫فى‬ ‫االستشياد‬ ‫أو‬ ‫االقتباس‬ ‫فييا‬ ‫ذكر‬ ‫فقد‬ ‫الحاالت‬ ‫ىذه‬ ‫عدد‬ ‫وكاف‬ ،‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫مع‬ ‫كمرجع‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫بو‬ ‫المستشيد‬ ٖ٘ . ‫ومثاؿ‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ،‫الكاتب‬ ‫يعمد‬ ‫حيث‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ىو‬ ‫آخر‬ ‫تمخيص‬ ‫ىو‬ ‫ليس‬ ‫المطموب‬ ‫ألف‬ ،‫خطأ‬ ‫وىذا‬ .‫اجعيا‬ ‫ر‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫لكؿ‬ ‫صفحة‬ ‫نصؼ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫بإف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫إليو‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫الباحث‬ ‫يأخذ‬ ‫بأف‬ ‫إليو‬ ‫المشار‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يوصى‬ ‫بؿ‬ ،‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫المشكمة‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫إنجا‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫ليوضح‬ ،‫المشكمة‬ ‫معالجة‬ ‫مف‬ ‫بقى‬ ‫وما‬ ،‫معالجتيا‬ ‫بصدد‬ ‫يكوف‬ ‫التى‬ .‫ببحثو‬ ‫الباحث‬ ‫ليقوـ‬ ‫التى‬ ‫األمثمة‬ ‫ىى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫تتسـ‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫تنشر‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫آفة‬ ‫وىى‬ ،‫اإلطناب‬‫و‬ ،‫باإلطالة‬ .‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ American Psychological Association (2010). Publication manual (6th ed). Washington, DC: American Psychological Association.
37 ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫االقتباس‬‫و‬ ‫االستشهاد‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ل‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫ينبو‬ ‫ع‬ ‫بموضو‬ ‫صمة‬ ‫لو‬ ‫أف‬ ‫يبدو‬ ‫منشور‬ ‫أى‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يعمد‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫شاممة‬ ‫بؿ‬ ،‫بحثو‬ ‫بحثو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫يأتى‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫مبالغة‬ ‫أو‬ ‫اط‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫دوف‬ ‫ولكف‬ ،‫بحث‬ ‫ع‬ ‫لموضو‬ ‫ميـ‬ ‫جع‬ ‫مر‬ ‫كؿ‬ ‫يناقش‬ .‫ومتناسقا‬ ‫محكما‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ،‫بحثو‬ ‫بمشكمة‬ ‫المتصمة‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫بحداثة‬ ‫الباحث‬ ‫ييتـ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫وفى‬ ‫مش‬ ‫فى‬ ‫العمـ‬ ‫بو‬ ‫أتى‬ ‫ما‬ ‫أحدث‬ ‫عمى‬ ‫مطمعا‬ ‫الباحث‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يقتضى‬ ‫العممى‬ ‫العمؿ‬ ‫لكف‬ ‫بحثو‬ ‫كمة‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫القديمة‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫فالم‬ ،‫ميمة‬ ‫غير‬ ‫األقدـ‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫أف‬ ‫يعنى‬ ‫ال‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫حداثة‬ ‫عمى‬ ‫التأكيد‬ ‫وىو‬ ‫األجدد‬‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫المقاالت‬ ‫بمناقشة‬ ‫الباحث‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ،‫البحث‬ ‫لمشكمة‬ ‫يخيا‬‫ر‬‫تا‬ ‫سياقا‬ ‫تقدـ‬ .‫بحثو‬ ‫مشكمة‬ ‫وصؼ‬ ‫مف‬ ‫يقترب‬ ‫الحد‬ ‫كتابات‬ ‫فى‬ ‫وخاصة‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الكتابات‬ ‫وفى‬ ‫الباحثيف‬ ‫أف‬ ‫نجد‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫الطمبة‬ ‫مف‬ ‫يثيف‬ ‫البحث‬ ‫مف‬ ‫ميما‬ ‫ءا‬ ‫جز‬ ‫تمثؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫مع‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫الكافى‬ ‫االىتماـ‬ ‫يولوف‬ ‫ال‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫السابقة‬ ‫البحوث‬ ‫تو‬‫ز‬‫أنج‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يتوصؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ففى‬ .‫العممى‬ ‫ال‬ ‫المعالجة‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫كما‬ ،‫يدرسيا‬ ‫التى‬ ‫المشكمة‬ ‫مف‬ ‫الصياغة‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يتوصؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫لمت‬ ‫جيدة‬ ‫وذلؾ‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫أىميتيا‬‫و‬ ‫السياؽ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫ووضعيتيا‬ ‫المشكمة‬ ‫سياؽ‬ ‫مبينا‬ ‫بحثو‬ ‫لمشكمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التنظي‬ .‫المنيج‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫لممشكمة‬ )‫(البحثية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫الترجمة‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫المب‬ ‫أو‬ ‫التوصيؼ‬ ‫الباحث‬ ‫عف‬ ‫يغيب‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫لمت‬ ‫العممية‬ ‫المعالجة‬ ‫ىذه‬ ‫وفى‬ ‫ادئ‬ ‫اإلطناب‬ ‫وعدـ‬ ،‫االسموب‬ ‫فى‬ ‫التكامؿ‬‫و‬ ،‫التماسؾ‬‫و‬ ،‫اإلحكاـ‬‫و‬ ،‫ح‬ ‫الوضو‬ : ‫ه‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الميمة‬ ‫لديو‬ ‫متخصص‬ ‫ئ‬ ‫لقار‬ ‫يكتب‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ،‫العاـ‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫يكتب‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫دائما‬ ‫الباحث‬ ‫وليتذكر‬ ،‫اإلسياب‬‫و‬ ‫ف‬ ‫تمؾ‬ ‫أو‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫عف‬ ‫الحديث‬ ‫يأتى‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫العاـ‬ ‫السياؽ‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫بالنظ‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ى‬ .‫افية‬ ‫ر‬‫تمغ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫إشا‬ ‫شكؿ‬ ‫طمب‬ ‫بحوث‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫تمقيت‬ ‫فمقد‬ ،‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫االقتباس‬‫و‬ ‫لبلستشياد‬ ‫مثاال‬ ‫ولنأخذ‬ ‫الباحث‬ ‫فيو‬ ‫يعرؼ‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫إلى‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫وعددا‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫فبلف‬ ‫"ويعرؼ‬ : ‫ويقوؿ‬ ،‫ى‬ ‫أخر‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫ود‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫بحوث‬ ‫مف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫متكر‬ ‫باقتباسات‬ ‫البحث‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بعش‬ ‫أتى‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫مستمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فق‬ ‫فى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫وكؿ‬ ..‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫و"يعرؼ‬ ...‫عبلف‬ ‫ويعرؼ‬ ...‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫يوضح‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ،...‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫الباحث‬ ‫"ويعرؼ‬ :‫قائبل‬ ‫ينتقؿ‬ ‫ثـ‬ ، ‫اآلخر‬ ‫بعد‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ،‫يفات‬‫ر‬‫تع‬ .‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫مف‬ ‫المساحة‬ ‫ىذه‬ ‫شغؿ‬ ‫ولماذا‬ ،‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫لممتغير‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذه‬ ‫كؿ‬ ‫اقتبس‬ ‫لماذا‬ ‫ىذ‬ ‫شأنو‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫اليدؼ‬ ‫توضيح‬ ‫دوف‬ ‫آخر‬ ‫بعد‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫فاقتباس‬ ،‫الخاطئ‬ ‫لبلقتباس‬ ‫مثاؿ‬ ‫ا‬
38 ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫السمبى‬ ‫الشعور‬ ‫ىذا‬ ‫ينسحب‬ ‫بحيث‬ ،‫تابة‬‫ر‬‫بال‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ويشع‬ ‫السأـ‬‫و‬ ‫بالممؿ‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يصيب‬ ‫أف‬ ‫ىذا‬ ‫افتعؿ‬ ‫أنى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يتصور‬ ‫ولقد‬ ،‫قيمة‬ ‫ذا‬ ‫كاف‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ،‫البحث‬ ‫لمشكمة‬ ‫معالجة‬ ‫مف‬ ‫سيأتى‬ ‫أ‬ ‫ما‬ ‫ألوضح‬ ‫المثاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫صادفتو‬ ‫حقيقى‬ ‫مثاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫أؤكد‬ ‫ولكننى‬ ،‫قوؿ‬ - ‫مع‬ .‫األسؼ‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫نقتبس‬ ‫لماذا‬ :‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ولنسأؿ‬ ،‫صحيحة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫المتغير‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫تقتبس‬ ‫كيؼ‬ ‫لكف‬ ‫ذلؾ‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫التحكـ‬ ‫مركز‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ‫بمفيوـ‬ ‫نقصده‬ ‫ما‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫نعرؼ‬ ‫كيؼ‬ ‫ىى‬ ‫اإلجابة‬‫و‬ ،‫المتغير‬ ‫با‬ ‫عمـ‬ ‫عمى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يكوف‬ ‫حتى‬ ‫يأمؿ‬ ‫مجردة‬ ‫تكوينات‬ ‫ىى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫فيذه‬ .‫لممتغير‬ ‫ستخدامنا‬ ‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫المتغير‬ ‫لقياس‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫أساسيا‬ ‫عمى‬ ‫يبنى‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يفات‬‫ر‬‫تع‬ ‫إلى‬ ‫تحويميا‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫الذى‬ ‫التكوينى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫إلى‬ ‫إال‬ ‫الباحث‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫اإلطار‬ ‫ىذا‬ ‫وفى‬ ،‫ية‬‫ر‬‫السيكومت‬ ‫خصائصيا‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫تبنى‬ ‫ائى‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫إلى‬ ‫سيحوؿ‬ .‫فروضو‬ ‫بيا‬ ‫سيختبر‬ ‫التى‬ ‫األداء‬ ‫ميو‬ ‫عميو‬ ‫قامت‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫إال‬ ‫يقتبس‬ ‫أف‬ ‫يحتاج‬ ‫لف‬ ‫فإنو‬ ،‫موجود‬ ‫أداة‬ ‫سيتخدـ‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫عميو‬ ‫سيقيـ‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫يقدـ‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫فإنو‬ )‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫(أو‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫سيؤلؼ‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫األداة‬ ‫ية‬‫ر‬‫السيكومت‬ ‫لمخصائص‬ ‫بالنسبة‬ ‫االختبار‬ ‫يختبر‬ ‫ثـ‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫اختبا‬ . ‫ذلؾ‬ ‫وتجاوز‬ ،‫ىدؼ‬ ‫لو‬ ‫العممى‬ ‫المقاؿ‬ ‫فى‬ ‫سطر‬ ‫كؿ‬ ‫بؿ‬ ،‫استشياد‬‫و‬ ‫اقتباس‬ ‫كؿ‬ ‫فإف‬ ‫ىكذا‬ ‫الدقة‬ ‫خصائصو‬ ‫مف‬ ‫الذى‬ ‫العممى‬ ‫األسموب‬ ‫إلى‬ ‫ينتمى‬ ‫ال‬ ‫شئ‬ ‫يد‬‫ز‬‫الت‬‫و‬ ‫االسياب‬‫و‬ ‫االطناب‬ ‫إلى‬ .‫التماسؾ‬‫و‬ ‫اإلحكاـ‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الوضو‬‫و‬
39 ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫حوليات‬ ‫يؿ‬‫ر‬‫أب‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ ‫ابتداء‬ ٕٓٔٗ ، ‫ابع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫المجمد‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫تبدأ‬ ‫العشروف‬‫و‬ .‫إليو‬ ‫المشار‬ ‫الحالي‬ ‫لممجمد‬ ‫مصاحبا‬ ‫الحوليات‬ ‫مف‬ ‫األوؿ‬ ‫العدد‬ ‫ويصدر‬ ،‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫حوليات‬ ‫صفحاتيا‬ ‫عدد‬ ‫يتجاوز‬ ‫بحوثا‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫قدمت‬ ‫حينما‬ "‫"الحوليات‬ ‫نشر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فك‬ ‫وبرزت‬ ‫ا‬ ‫لييئو‬ ‫تبيف‬ ‫وقد‬ .‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫في‬ ‫لمنشر‬ ‫بو‬ ‫الموصي‬ ‫الصفحات‬ ‫عدد‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫اف‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ ‫ىذه‬ ‫ومعالجة‬ .‫عدة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫متعدده‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫معالجة‬ ‫تتطمب‬ ‫معقدة‬ ‫اىر‬‫و‬‫ظ‬ ‫بحوثيـ‬ ‫في‬ ‫لوف‬‫ز‬‫يتنا‬ ‫ال‬ .‫الصفحات‬ ‫مف‬ ‫اكبر‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫تطمب‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫ليا‬ ‫تخضع‬ ‫التي‬ ‫التحكيـ‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫لنفس‬ ‫الحوليات‬ ‫تخضع‬ ‫أو‬ )‫(البحث‬ ‫العممي‬ ‫المقاؿ‬ ‫فيرسؿ‬ ،‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫خبلؼ‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫محكميف‬ ‫إلي‬ ‫الحولية‬ ‫أية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الباحث‬ ‫اسـ‬ ‫يعرؼ‬ ‫ال‬ ‫المحكـ‬ ‫أف‬ ‫بمعني‬ ،‫ي‬ ‫سر‬ ‫التحكيـ‬‫و‬ .‫ثالث‬ ‫محكـ‬ ‫إلي‬ ‫يرسؿ‬ ‫أي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ترسؿ‬ ،‫النص‬ ‫عمي‬ ‫تعديبلت‬ ‫المحكموف‬ ‫يطمب‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ .‫ىويتو‬ ‫عف‬ ‫تكشؼ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫معمومات‬ ‫ال‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ويق‬ .‫المطموبة‬ ‫بالتعديبلت‬ ‫يقوـ‬ ‫كي‬ ‫الباحث‬ ‫إلي‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫ولو‬ ،‫المعدلة‬ ‫النسخة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ،‫بحوثيـ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫تحسيف‬ ‫عمي‬ ‫الباحثيف‬ ‫مساعده‬ ‫ىو‬ ‫العممية‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫اليدؼ‬‫و‬ .‫تعديبلت‬ ‫أية‬ ‫يطمب‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫أصوؿ‬ ‫اتبع‬ ‫قد‬ ‫أنالباحث‬ ‫إلي‬ ‫يء‬ ‫القار‬ ‫باطمئناف‬ ‫يوحي‬ ‫بشكؿ‬ ‫أسياماتيـ‬ ‫تبرز‬ ‫بحيث‬ .‫سميـ‬ ‫منيج‬ ‫باتباع‬ ‫إلييا‬ ‫توصؿ‬ ‫قد‬ ‫بحثو‬ ‫نتائج‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫بدقة‬ ‫الحوليات‬‫و‬ Monographs ‫المطولة‬ ‫العممية‬ ‫لمبحوث‬ ‫العممي‬ ‫النشر‬ ‫في‬ ‫معروؼ‬ ‫أسموب‬ ‫البحوث‬ ‫أمثمة‬ ‫ومف‬ .‫معقدة‬ ‫اىر‬‫و‬‫ظ‬ ‫تتناوؿ‬ ‫التي‬ ‫(العموـ‬ ‫داب‬ٌ ‫ال‬‫ا‬ ‫كمية‬ ‫حوليات‬ ‫منفردة‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫الحوليات‬‫و‬ ،‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ )‫األف‬ ‫األجتماعيو‬ Psychological Mono graphs ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ .‫يكية‬‫ر‬‫اإلم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بعدد‬ ‫ليأتي‬ ‫بحثو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫في‬ ‫يسيب‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الباحث‬ ‫أف‬ ‫الذىف‬ ‫إلي‬ ‫يتبادر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫العممي‬ ‫األسموب‬ ‫سمات‬ ‫فمف‬ .‫حولية‬ ‫في‬ ‫لتنشر‬ ‫بيا‬ ‫ويتقدـ‬ ‫الصفحات‬ ‫مف‬ ‫أكبر‬ ‫نادر‬ ‫أني‬ )‫(البحوث‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫في‬ ‫تي‬‫ر‬‫خب‬ ‫ومف‬ .‫المعني‬ ‫قدر‬ ‫وعمي‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫ما‬ ٌ ‫ا‬ ‫مستيديف‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫عمي‬ ‫ا‬‫و‬‫تعود‬ ‫ألنيـ‬ ‫بحوثيـ‬ ‫في‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫اختصا‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫طمبت‬ .‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫البحوث‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫كتابة‬ ‫عف‬ ‫المنشوده‬ ‫بالمصادر‬ ‫يو‬‫ر‬‫البكال‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫ىنا‬ ‫أشير‬‫و‬ .‫العمميو‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫وشروطو‬ ‫اصفاتو‬‫و‬‫م‬ ‫فمكؿ‬ ‫(الشيادة‬ ‫س‬ ‫يدرسو‬ ‫الذي‬ ‫التخصص‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫الطبلب‬ ‫يدرس‬ )‫األولي‬ ‫الجامعية‬ ‫الطالب‬ ‫باالختصار‬ ‫طالبت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫فكثي‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫في‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫في‬ ‫أما‬
41 ‫ء‬ ‫الجز‬ ‫ىذا‬ ‫فيو‬ ‫يختصر‬ ‫حيف‬ ‫البحث‬ ‫وكاف‬ ،‫المنيج‬ ‫قسـ‬ ‫تسبؽ‬ ‫التي‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫األج‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫ويبرز‬ ‫إلي‬ ‫يحتاج‬ ‫مما‬ ‫فييا‬ ‫تبقي‬ ‫وما‬ ‫المشكمو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫أجر‬ ‫بما‬ ‫يء‬ ‫القار‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫في‬ ‫اىدافو‬ ‫تحقيؽ‬ ‫في‬ ‫فرصتو‬ ‫وتكوف‬ ،‫أفضؿ‬ ‫بشكؿ‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫البحث‬ ‫كاف‬ ،‫ي‬ ‫األخر‬ ‫األىداؼ‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عف‬ ‫فضبل‬ .‫بحث‬ .‫الموجيات‬ ‫ىذه‬ ‫الباحثوف‬ ‫اعي‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫أمؿ‬‫و‬ .‫اكبر‬ ‫النشر‬
41 ‫البحوث‬ ‫تقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫فاعمية‬ : ‫المعوقات‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ‫بصدور‬ ٕٓٔ٘ ‫مجمد‬ ( ٕ٘ ‫ػدد‬‫ع‬ ، ٔ ‫ػى‬‫ت‬‫ميم‬ ‫ػى‬‫ي‬‫وتنت‬ ، ‫ػا‬‫م‬‫ى‬ ‫أحرر‬ ‫ػدداف‬‫ع‬ ‫ػى‬‫ق‬‫يب‬ ) ‫ػتغرؽ‬‫س‬‫ا‬ ‫الذى‬ ‫العمؿ‬ ‫ىذا‬ ‫نحو‬ ‫مختمطة‬ ‫مشاعر‬ ‫لدى‬ ‫فاف‬ ‫وبالتأكيد‬ . ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ك‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫اف‬‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػفا‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫آ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬ ‫ػانى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ . ‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ات‬‫و‬‫ػن‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫أك‬ ‫ػو‬‫ت‬‫متطمبا‬ ‫ػقو‬‫ػ‬‫ش‬‫أع‬ ‫ػذى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػص‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػار‬‫ط‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫م‬‫مي‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫مو‬ ‫ػاز‬‫ج‬‫ان‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػتم‬‫س‬‫اال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػى‬‫ن‬‫حرمت‬ ‫التح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫افتتاح‬ ‫ػدأت‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػادى‬‫ػ‬‫ش‬‫االر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫مج‬ ( " ‫ػالة‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬ " ‫ػفو‬‫ػ‬‫ص‬‫بو‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬ ٕٔ ، ‫عدد‬ ، ٗ ‫أ‬ ‫ص‬ ) ‫ووصف‬ ، ‫لمعيوف‬ ‫تجمى‬ ‫"حب‬ ‫بأنو‬ ‫ترجمتو‬ ‫ما‬ ‫آخر‬ ‫موقع‬ ‫فى‬ ‫تو‬ " . ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫الو‬ ‫و‬ ، ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫و‬ ‫أدرؾ‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػى‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ج‬‫النتي‬ . ‫ػة‬‫ي‬‫األكاديم‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ق‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػعوف‬‫س‬‫ي‬ ‫ػذى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاتذة‬‫س‬‫األ‬ ‫ػباب‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ب‬ ‫يتقدـ‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫ىى‬ ‫أستنتجيا‬ ‫أف‬ ‫وعى‬ ‫دوف‬ ،‫يؤديو‬ ‫فيما‬ ‫العذر‬ ‫لو‬ ‫الشباب‬ ‫أف‬ ‫ا‬ ‫ػدـ‬‫ع‬ ‫مف‬ ، ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫ػاف‬‫ق‬‫ت‬ ‫و‬ ‫الشكؿ‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػات‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػدة‬‫ع‬ ‫ػب‬‫م‬‫يتط‬ ‫ػا‬‫م‬‫م‬ ‫المحتوى‬ ‫ػ‬‫م‬‫المقد‬ ‫ػ‬‫ش‬‫لمن‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ػاعات‬‫س‬ ‫ػتغرؽ‬‫س‬‫وت‬ ، ‫ػاعات‬‫س‬‫و‬ ‫أسباب‬ ‫عدة‬ ‫ليذا‬ ‫أف‬ ‫أحسب‬‫و‬ .‫ومساعديو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫مف‬ . ‫ػف‬‫م‬ ‫ػو‬‫م‬‫ويخ‬ ‫ػب‬‫ت‬‫الك‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػذك‬‫م‬‫ال‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫م‬‫يعت‬ ‫ػا‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ن‬‫تعمم‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫أوؿ‬ ‫ػر‬‫ك‬‫أذ‬ ‫ػت‬‫ل‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػدة‬‫ق‬‫نا‬ ‫ػة‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬ ، ‫ػدرس‬‫ت‬ ‫ػى‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫المو‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫البحوث‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫ق‬ – ‫ػـ‬‫غ‬ ‫ر‬ ‫بع‬ ‫الزمف‬ ‫د‬ – ‫كؿ‬ ‫أف‬ ، ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫طالبا‬ ‫كنت‬ ‫أياـ‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫لمقر‬ ‫استى‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫طوي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫وقائ‬ ، ‫ػابيف‬‫ػ‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫و‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػوى‬‫ػ‬‫ت‬‫تح‬ ‫ػتيا‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػوب‬‫ػ‬‫م‬‫المط‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػرر‬‫ػ‬‫ق‬‫م‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫بد‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫وقيا‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الطال‬ / ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ع‬‫ت‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫المن‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػدليؿ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ . ‫ػاف‬‫ػ‬‫ق‬‫بات‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫و‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫طبي‬ ‫ػدرؾ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫يمك‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫الكب‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػا‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػده‬‫ج‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫أجد‬ ‫أكف‬ ‫لـ‬ ‫النفسى‬ ‫االرشاد‬ ‫لتقدـ‬ ‫الدولية‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫بحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫فى‬ ‫أننى‬ ‫ذلؾ‬ ‫عمى‬ ‫مث‬ ‫قو‬‫ر‬‫يستغ‬ ‫الذى‬ ‫الوقت‬ ‫يستغرؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫يكف‬ ‫ولـ‬ ، ‫الشكؿ‬‫و‬ ‫ع‬ ‫الموضو‬ ‫فى‬ ‫أخطاء‬ . ‫ىنا‬ ‫يمو‬ ‫فى‬ .‫البحوث‬ ‫لكتابة‬ ‫موجيات‬ ‫عف‬ ‫كتب‬ ‫أى‬ ‫تخمومف‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المكتبة‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫وثانى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫الساد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫الطب‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫األم‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫الن‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫دل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ج‬‫يو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫الم‬ ٕٓٔٓ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫غ‬‫بالم‬ ‫ػوب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫مك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫لك‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫باألمث‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫يز‬ ، ‫ػوث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫نك‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ك‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫مف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫دل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ) ‫االن‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػود‬‫ػ‬‫ج‬‫مو‬ ‫أى‬ ،‫ػر‬‫ػ‬‫س‬‫بي‬ ‫ػاح‬‫ػ‬‫ت‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ب‬‫غي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، ‫ػى‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫لمطا‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫س‬‫بالن‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫جمي‬ ‫ػنقص‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػد‬‫س‬‫أ‬ ‫أف‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ل‬‫حاو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ث‬‫البع‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػودتى‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػى‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫أذ‬‫و‬ .‫ػؼ‬‫ػ‬‫م‬‫مك‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػع‬‫س‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ، ‫ػات‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ػموكية‬‫س‬‫ال‬ ‫العموـ‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫كتابة‬ ‫و‬ ‫المنيج‬ " ‫كتابى‬ ‫فنشرت‬ ، ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ – ‫ػو‬‫م‬‫األنج‬ ‫ا‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫لم‬ ٜٖٔٚ ‫أف‬ ‫ػزمبلء‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫م‬‫ط‬ ، ‫ج‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػودتى‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أخ‬‫و‬ . ) ‫ػؾ‬‫ل‬‫وذ‬ ، ‫ػوثيـ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ب‬‫كتا‬ ‫فى‬ ‫الباحثيف‬ ‫ساعد‬ ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ ‫ويبدو‬ . ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫ثانية‬ ‫طبعة‬ ‫أعد‬
42 . ‫األياـ‬ ‫مف‬ ‫يمى‬ ‫فيما‬ ‫ذلؾ‬ ‫استطعت‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ .‫ه‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫اعادة‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تطوي‬ ‫يف‬‫ر‬‫كثي‬ ‫لطمب‬ ‫األسباب‬ ‫ثالث‬ ‫أما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػا‬‫ث‬‫بحو‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػة‬‫ي‬‫األجنب‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫ػاف‬‫ق‬‫ات‬ ‫ػدـ‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ي‬‫ف‬ .‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬‫أ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫غ‬‫ل‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫بالم‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫من‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػتى‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ف‬‫التوي‬ ( ‫ػة‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػنف‬‫ق‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ح‬‫امت‬ ‫ػاز‬‫ي‬‫اجت‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫تشترط‬ ‫الجامعات‬ ‫أف‬ ‫أحد‬ ‫لى‬ ‫اليقؿ‬ ‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫فالمع‬ ، ) ‫مثبل‬ ‫ػا‬‫ي‬‫الي‬ ‫ػتماع‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ، ‫ػيا‬‫س‬‫امي‬‫و‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ش‬‫است‬‫و‬ ‫ػا‬‫ي‬‫في‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كث‬ ‫مف‬ ‫تأتى‬ ‫األجنبية‬ ‫بالمغة‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ت‬‫اخ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ح‬‫المت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫و‬‫ال‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػامتى‬‫ػ‬‫ق‬‫ا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫ألذ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ل‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػدث‬‫ػ‬‫ح‬‫الت‬ ‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػدث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫يت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الج‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫ػببلد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫أ‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػكف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫مكا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫وزوج‬ ‫ال‬ ‫الى‬ ‫لنضطر‬ . ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫بيا‬ ‫تعامؿ‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫لمو‬ ‫األصمية‬ ‫ر‬‫المصاد‬ ‫عمى‬ ‫االطبلع‬ ‫مف‬ ‫الدارس‬ ‫يحرـ‬ ‫ية‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫المغة‬ ‫اتقاف‬ ‫وعدـ‬ ‫أو‬ ‫ػد‬‫ي‬‫فرو‬ ‫ػار‬‫ك‬‫أف‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػثبل‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ب‬‫يكت‬ ‫ػيف‬‫ح‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫ع‬ ‫ػادر‬‫ص‬‫م‬ ‫الى‬ ‫يشيروف‬ ‫باحثيف‬ ‫أجد‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫وكثي‬ ، ‫بحثو‬ ‫األ‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬‫الكا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫بم‬ ‫فتيـ‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫م‬‫يفع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ . ‫ػمو‬‫ػ‬‫س‬‫ما‬ ‫أو‬ ‫ػرز‬‫ػ‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫رج‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػمى‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يعت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ان‬ ‫ذاؾ‬ ‫أو‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػموه‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ثال‬ ‫أو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ثانو‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫م‬ ‫أو‬ ‫أى‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫د‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ك‬‫نتأ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػمى‬‫ص‬‫األ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػاحب‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػاحب‬‫ص‬ ‫ػا‬‫م‬‫ودائ‬ . ‫ػؾ‬‫م‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫صاحب‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫بتبلطبلع‬ ‫اال‬ ‫االستنتاج‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫ػاحثيف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػى‬‫ص‬‫أو‬ ‫ػا‬‫م‬ . ‫األصمى‬ ‫الكاتب‬ ‫لغة‬ ‫اتقاف‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫وذلؾ‬ ، ‫األصمية‬ ‫المصادر‬ ‫الى‬ ‫ع‬ ‫بالرجو‬ ‫ػو‬‫ب‬‫كت‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫أو‬ ‫بحث‬ ‫مف‬ ‫بو‬ ‫يقوـ‬ ‫فيما‬ ‫زمبلءه‬ ‫يستشير‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫الباحث‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫ابع‬ ‫ر‬‫و‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػناذه‬‫س‬‫أ‬ ‫أو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫زمي‬ ‫أى‬ ‫ر‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػد‬‫ي‬‫بالتأك‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫س‬‫سي‬ ‫ػب‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫زم‬ ‫ػاطبلع‬‫ب‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػتـ‬‫ي‬‫ي‬ ‫ػبف‬‫ح‬‫ف‬ ‫ب‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫ا‬‫و‬‫ع‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػا‬‫م‬‫ب‬‫ر‬‫و‬ ، ‫ػينو‬‫س‬‫نح‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫تع‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ج‬‫انتا‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ي‬‫تف‬ ‫مبلحظات‬ ‫لو‬ ‫التأكيد‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫زمبلئو‬ ‫عمى‬ ‫انتاجو‬ ‫لعرض‬ ‫مطمئف‬ ‫غير‬ ) ‫البحث‬ ( ‫المنتج‬ ‫صاحب‬ ‫تجعؿ‬ ‫مجتمعية‬ ‫أو‬ ‫ثقافية‬ . ‫الزمبلء‬ ‫أى‬ ‫ر‬ ‫مف‬ ‫االستفادة‬ ‫فرصة‬ ‫عمو‬ ‫يضيع‬ ‫وبذلؾ‬ ، ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫لمنق‬ ‫الحساسية‬ ‫ىو‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬ ‫ىذه‬ ‫وخامس‬ ‫ػى‬‫ف‬‫و‬ .‫ػو‬‫ي‬‫عم‬ ‫االنفتاح‬ ‫وعدـ‬ ‫الزمبلء‬ ‫مف‬ ‫يأتى‬ ‫الذى‬ ‫د‬ ، ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاحب‬‫ص‬ ‫ػب‬‫ض‬‫يغ‬ ‫ػا‬‫م‬‫م‬ ‫ػاث‬‫ح‬‫أب‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػرض‬‫ع‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫نقد‬ ‫فى‬ ‫البعض‬ ‫مغاالة‬ ‫أشيد‬ ‫البحث‬ ‫حمقات‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػات‬‫ق‬‫حم‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػاركيف‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػرت‬‫ش‬‫أ‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ي‬‫وكث‬ . ‫ػاؿ‬‫ع‬‫الف‬ ‫ػر‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫بمظ‬ ‫يظير‬ ‫ويجعمو‬ ‫ػ‬‫ط‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػد‬‫ي‬‫فرو‬ ‫ػيجمند‬‫س‬‫ل‬ ‫ػروـ‬‫ف‬ ‫ػؾ‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ب‬ ‫وصؼ‬ ‫ما‬ ‫ػر‬‫ي‬‫أظ‬ ‫و‬ ، ‫ػة‬‫ب‬‫ميذ‬ ‫ػة‬‫غ‬‫ل‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ت‬‫أ‬ ‫وؼ‬ ‫ػور‬‫ص‬‫ق‬ ‫أو‬ ‫ػو‬‫ع‬‫م‬ ‫ػتبلؼ‬‫خ‬‫ا‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ه‬ ‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػديث‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫فرويد‬ ‫الكبير‬ ‫النفس‬ ‫عالـ‬ ‫اسيامات‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫مي‬ . ‫تحميبلتو‬ ‫فى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ . ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫فاعم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫تق‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫ا‬‫و‬‫الع‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وكث‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ش‬‫المن‬ ‫الجيدة‬ ‫البحث‬ ‫نماذج‬ ‫ودرس‬ ، ‫بحثو‬ ‫فييا‬ ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫يود‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫فى‬ ‫النشر‬ ‫شروط‬
43 ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػتقف‬‫ػ‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػاعده‬‫ػ‬‫س‬‫في‬ ، ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػنيج‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫وتع‬ ، ‫ة‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫المتم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يقمؿ‬ .‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ ‫تبذليا‬ ‫التى‬ ‫الجيود‬
44 ‫؟‬ ‫بحوث‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫نقوم‬ ‫فيما‬ ‫الجهد‬ ‫نبذل‬ ‫هل‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ىي‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫أع‬ ‫أو‬ ، ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬ ،‫ػتير‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الماج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫لدر‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الدار‬ ‫ػض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫بينما‬ ، ‫البحثي‬ ‫مشروعيـ‬ ‫بدء‬ ‫في‬ ‫بالغو‬ ‫صعوبة‬ ‫المبتدئيف‬ ‫المعاناة‬ ‫ىذه‬ ‫لمثؿ‬ ‫منيـ‬ ‫قمو‬ ‫تعرض‬ . ‫لماذا‬ ‫ػ‬‫ب‬ ،‫ػي‬‫م‬‫العم‬ ‫ػاط‬‫ش‬‫الن‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ح‬‫ن‬ " ‫ػب‬‫ح‬‫ب‬ " ‫ا‬‫و‬‫ػعر‬‫ش‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬ ‫أنيـ‬ ‫السبب‬ ‫؟‬ ‫المعاناة‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫م‬‫يفي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ؿ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ف‬‫ىد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػونيا‬‫ػ‬‫ش‬‫يعي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ض‬‫الح‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫أف‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ل‬ . ‫ػفة‬‫ػ‬‫س‬‫وفم‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫وتكنولوج‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫وتع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ،‫ػقوف‬‫ػ‬‫ش‬‫ويستن‬ ‫ػأكموف‬‫ػ‬‫ي‬‫ما‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ،‫ػر‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػدايا‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫األرض‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫؛‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫س‬‫التح‬‫و‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ك‬‫االبت‬ .‫ػور‬‫ػ‬‫م‬‫األ‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أن‬ ‫ػادوف‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫ػذيف‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫التع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ى‬‫معا‬ ‫بأى‬ ‫ا‬‫و‬‫يؤمن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أنف‬ ‫ا‬‫و‬‫ويعد‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫ة‬ ‫كيؼ‬ .‫اتجو‬‫و‬‫ن‬ ‫في‬ ‫اإلسياـ‬‫و‬ ‫لممارستو‬ ‫سيـ‬ ‫؟‬ ،‫ػاركة‬‫ػ‬‫ش‬‫بالم‬ ‫إال‬ ‫ػأتي‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫ول‬ ،‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ " ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫"يح‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫س‬‫الدار‬ ‫أف‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫أ‬ .‫التبادؿ‬‫و‬ ،‫االنشغاؿ‬‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫وي‬ ،‫ػو‬‫م‬‫أىتما‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫المن‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػرض‬ُ ‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫م‬‫و‬ ‫ػي‬‫ف‬‫ر‬‫المع‬ ‫ػاء‬‫ن‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػياميا‬‫س‬‫ا‬ ‫ويوضحوف‬ ،‫الجيدة‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫نماذج‬ ‫تعميميـ‬ ‫في‬ ‫المعمموف‬ ‫يقدـ‬ ‫أف‬ . ‫اقي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫النشاط‬ ‫ليذا‬ " ‫الحب‬ " ‫طبلبيـ‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫يثير‬ ‫حتي‬ ،‫العممية‬ ‫التطبيقات‬ ‫وفي‬ ‫ذوي‬ ‫كتابات‬ ‫توصي‬ ‫منذ‬ ‫العممي‬ ‫بالبحث‬ ‫نفسو‬ ‫الباحث‬ ‫يشغؿ‬ ‫بأف‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫المب‬ ‫اتو‬‫و‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ب‬‫ويتت‬،‫األولي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الجامع‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫ج‬‫األ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬‫دف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتنم‬ ‫ػيؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫تف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػجؿ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫س‬‫ين‬ ‫ال‬ ‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫يا‬‫ر‬‫ودو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬‫وكت‬ ‫ى‬ ‫ما‬ ‫دائما‬ ‫ليتذكر‬ ،‫صغير‬ .‫إليو‬ ‫يصؿ‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫وما‬ ‫يبحثو‬ ‫وكيؼ‬ ‫يبحثو‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫فك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫إل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫تنت‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػة‬‫ج‬‫معال‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬،‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫ػو‬‫ي‬‫إل‬ ‫ػي‬‫م‬‫تنت‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاؿ‬‫ج‬‫الم‬ ‫و‬ ،‫ع‬ ‫ػر‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫المتضمنو‬ ‫الموضوعات‬‫و‬ ‫فيميا‬ ‫ييسر‬ ‫فيو‬ ‫تتضمف‬ ‫الذي‬ ‫السياؽ‬ ‫في‬ .‫ائيا‬ ‫ر‬‫أج‬ ‫وتحميميا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫ػاـ‬‫ق‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫أف‬ ‫ػوه‬‫ن‬‫ن‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫وق‬ .‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫الدقي‬ ‫ػو‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫خ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتحويم‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػيح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫تم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ال‬‫ا‬‫و‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫البحث‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػيح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫لتو‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مبدئ‬ . ‫مبدئية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫وخا‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػكمية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫الج‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػباب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أبنائ‬ ‫ػدي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫لمجمو‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫تم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يفي‬ ‫ػنيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الكث‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬. ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫فوظي‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫تما‬ ‫ػاطئ‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ض‬‫بمو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػكؿ‬‫ػ‬‫ش‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫أن‬ ‫ػدو‬‫ػ‬‫ب‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫إذا‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػح‬‫ض‬‫ويو‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ش‬‫م‬ ‫عمي‬ ‫الضوء‬ ‫يمقي‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ) ‫ىا‬ ‫وغير‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ( ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ن‬‫اع‬ . ‫ػدرس‬‫ت‬ ‫ػـ‬‫ل‬ ‫ػب‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫ج‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫اف‬ ‫أو‬ ‫ػت‬‫س‬‫در‬ ‫ػد‬‫ق‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ش‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػب‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫ج‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬
45 ‫ػائج‬‫ػ‬‫ت‬‫الن‬‫و‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫اتبع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاىج‬‫ػ‬‫ن‬‫الم‬‫و‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ى‬‫االتجا‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػدرس‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ . ‫كمو‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫األستفاده‬ ‫يمكف‬ ‫وكيؼ‬ ،‫إلييا‬ ‫توصؿ‬ ‫التي‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػو‬‫م‬‫المي‬ ‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫ومف‬ ‫ػط‬‫ط‬‫الخ‬‫و‬ ‫ػت‬‫ع‬‫أتب‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاىج‬‫ن‬‫الم‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػدرس‬‫ي‬ ‫أف‬ . ‫المشكبلت‬ ‫ىذه‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫نتائج‬ ‫مف‬ ‫إليو‬ ‫انتيت‬ ‫وما‬ ‫مماثمو‬ ‫مشكبلت‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػائج‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫إليو‬ ‫انتيت‬ ‫وما‬ ‫السميمة‬ ‫المناىج‬‫و‬ ‫الجيدة‬ ‫الخطط‬ ‫بيف‬ ‫يميز‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫وعمي‬ . ‫مصداقية‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫أ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫وك‬ ‫ػأف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاتذتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫زمبل‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ىـ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ويت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػييـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫وماي‬ ، ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ق‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫مبلح‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ ،‫ػاش‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الن‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫سي‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫أغفم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫توج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫س‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫اعد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ب‬‫يت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫مقن‬ ً‫ا‬‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫إ‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫وج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػعي‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬‫و‬ .‫ػي‬‫ػ‬‫ث‬‫البح‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػجيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫أدؽ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫بمع‬ ‫أو‬ ‫ػروؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػرب‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ا‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػاد‬‫ف‬‫ا‬ ‫إلي‬ ‫الدافع‬ ‫يف‬‫ر‬‫الكثي‬ ‫لدي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، " ‫معا‬ ‫العمؿ‬ " ‫نألؼ‬ ‫أننا‬ ‫ىي‬ ‫ثقافيو‬ ‫امؿ‬‫و‬‫لع‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ،‫ػر‬‫خ‬‫األ‬ ‫ة‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػإف‬‫ف‬ ‫ػذلؾ‬‫ل‬ ‫ػو‬‫س‬‫لنف‬ ‫ػبيا‬‫س‬‫وين‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ك‬‫ف‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ "‫ا‬‫و‬‫ػط‬‫س‬‫"ي‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫األخر‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫تخوؼ‬ ‫وىنا‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػر‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػع‬‫م‬ ‫ػاش‬‫ق‬‫الن‬ ‫ػإف‬‫ف‬ ،‫ػو‬‫ع‬‫م‬ ‫ػاور‬‫ح‬‫ويت‬ ‫ػو‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػؽ‬‫ث‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫س‬‫ي‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػؼ‬‫ش‬‫يكت‬ ‫أف‬ ‫عميو‬ . ‫الباحث‬ ‫تفكير‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫أث‬ ‫عمي‬ ‫ػي‬‫م‬‫ف‬ ،‫ػي‬‫ل‬‫األو‬ ‫بالدرجة‬ ‫ابداعي‬ ‫عمؿ‬ ‫ىو‬ ‫العممي‬ ‫البحثي‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫ػف‬‫ك‬‫بم‬ ‫ػددة‬‫ح‬‫م‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫ق‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫س‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫خب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫ػتغ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تفك‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫وع‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ف‬‫ىد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫تو‬ ‫أف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫الو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫يمك‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫وخ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫يف‬ ‫أف‬ " ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫الخ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫اإلنف‬ " ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػكبلتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫ح‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫ػو‬‫ج‬‫ويعال‬ ‫ػة‬‫ث‬‫بح‬ ‫ع‬ ‫ػو‬‫ض‬‫مو‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػات‬‫م‬‫معمو‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫إليو‬ ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫استقباؿ‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تفكي‬ ‫و‬ ‫اكاتو‬ ‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬ . ‫المنشود‬ ‫الفيـ‬ ‫إلي‬ ‫يصؿ‬ ‫حتي‬ ‫تركيبيا‬ ‫ثـ‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫ف‬،‫تقنيات‬ ‫و‬ ‫ػارؼ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػو‬‫ب‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬‫و‬ ‫ػـ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫وما‬ ‫العمـ‬ ‫عمي‬ ‫تقوـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الحضا‬‫و‬ ‫نستط‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫فييا‬ ‫ونبذؿ‬ ‫بعمومنا‬ ‫نيتـ‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫يع‬ . ‫ي‬ ‫الفكر‬‫و‬ ‫الوجداني‬ ‫جيد‬
46 ‫كممة‬ ‫بالجميل‬ ‫وعرفان‬ ‫شكر‬ " ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ "‫عمى‬ ‫وسالم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫يول‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ( " ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫األخ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ٕٓٔ٘ ‫ػأتي‬‫ػ‬‫ي‬ ، ‫ه‬ ‫ر‬‫ػر‬‫ػ‬‫ح‬‫أ‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ) ‫مصطف‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫ح‬ ‫شر‬ ‫وقد‬ . ‫بأكممو‬ ‫عاما‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫متأخ‬ ‫أنذاؾ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مجمس‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫تركي‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫سباب‬ ‫صدور‬ ‫تأخير‬ . ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫سيط‬ ‫عف‬ ‫خارجة‬ ‫كانت‬ ‫اسباب‬ ‫وىي‬ ، ‫العممية‬ ‫المجبلت‬ ‫ػتاذة‬‫س‬‫األ‬ ‫ػة‬‫م‬‫الزمي‬ ‫ػاتؼ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ع‬‫م‬ ‫ػدثت‬‫ح‬‫ت‬ " ‫ػية‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫توليت‬ ‫عندما‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫بق‬ ‫اف‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫فاد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ – ‫أف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫أر‬ " ‫ػاه‬‫ػ‬‫ن‬‫مع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫قال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػتج‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاث‬‫ػ‬‫ح‬‫األب‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫م‬‫تخ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫تع‬ ‫ػدمات‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫اإلطا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ىا‬ ‫يز‬ ‫ػاه‬‫ن‬‫تتب‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػموب‬‫س‬‫باأل‬ ‫ػاحثوف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػزـ‬‫ت‬‫يم‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫تع‬ ‫أف‬ ‫أرجو‬‫و‬،‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ع‬ ‫بموضو‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫غير‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػموب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫جم‬ ‫ا‬ ‫ليذة‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫عنو‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ."‫ي‬ ‫الكبر‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ل‬ ‫ػمتعو‬‫س‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػا‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫غ‬ ‫ػف‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػو‬‫ب‬ ‫ػف‬‫م‬‫أو‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػو‬‫ى‬ ، ‫اف‬‫و‬‫عم‬ ‫فاديو‬ ‫األستاذة‬ ‫أقترحتو‬ ‫ما‬ ‫أف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫الجام‬ ‫ػذة‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫تتب‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ي‬‫ح‬ ، ‫ػدة‬‫ػ‬‫ح‬‫المت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫و‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫تعمم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬‫فم‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫من‬ ‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ػوث‬‫ػ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫أقت‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬. ‫ػرؽ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ن‬‫كماتتب‬ ، ‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ " ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػدت‬‫ج‬‫و‬ ‫ػي‬‫ن‬‫ولك‬ ، ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫جاىدا‬ ‫حاولت‬ ‫فقد‬ . ‫بنعـ‬ ‫أجيب‬ ‫أف‬ ‫في‬ ‫أتردد‬ ‫؟‬ ‫المطمب‬ ‫ىذا‬ " ‫مؤلـ‬ ‫التعمـ‬ ‫إف‬ " ‫قاؿ‬ ‫حيف‬ ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫صدؽ‬ ‫لقد‬ ‫حقا‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫مقاومات‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫عنا‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫لب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫افتتاح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػددا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫خص‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ول‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫وتو‬ ، ‫ػوذج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬ / ‫ػموب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وك‬ ‫ػوث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاحثوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫األخ‬ ‫ح‬ ‫ػياغة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫و‬: ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫الت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػياب‬‫ػ‬‫س‬‫اإل‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫اإلطا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ط‬‫األخ‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ض‬‫أو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػححيا‬‫ػ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫أىم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػديث‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬‫و‬ ، ‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػطمحات‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫وكتا‬ . ‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ال‬ ‫أف‬ ‫يء‬ ‫لمقار‬ ‫يوحي‬ ‫مما‬ ، ‫التطبيقية‬ ‫أىميتة‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػبوؽ‬‫س‬‫م‬ ‫ػر‬‫ي‬‫غ‬ ‫بفتح‬ ‫يأتي‬ ‫سوؼ‬ ‫ىنا‬ ‫باحث‬ ‫ػت‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ع‬‫وطب‬ . ‫ػا‬‫ي‬‫بأكمم‬ ‫ػفحات‬‫ص‬ ‫ػا‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫و‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ػطب‬‫ش‬‫ي‬ ‫األحمر‬ ‫قممي‬ ‫يجعؿ‬ ‫كاف‬ ‫مما‬ ، ‫العمـ‬ ‫مف‬ ‫بعضا‬ ‫أف‬ ‫الحؽ‬‫و‬ . ‫معينة‬ ‫بصيغات‬ ‫البدائؿ‬ ‫لو‬ ‫أقدـ‬ ‫كنت‬ ‫كما‬ ، ‫ذلؾ‬ ‫أفعؿ‬ ‫لماذا‬ ‫لمباحث‬ ‫أوضح‬ ‫أفاد‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫إن‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫وي‬ ‫ػاتي‬‫ػ‬‫ظ‬‫لمبلح‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ن‬‫باألمت‬ ‫ػعر‬‫ػ‬‫ش‬‫ي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ػياغة‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬ . ‫الرضا‬ ‫مف‬ ‫بشيء‬ ‫ني‬‫ر‬‫يشع‬ ‫كاف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ) ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫المقد‬ ‫اف‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ب‬ ( ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫مقد‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ء‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ج‬ " ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ " ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫تدرس‬ ‫أف‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫توظؼ‬ ‫كي‬ ‫فالمطموب‬ . ‫الت‬ ‫ز‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫إطار‬ ‫اس‬ ‫ر‬‫د‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫في‬ ‫عنيا‬ ‫الكتابة‬ ‫ػي‬‫ق‬‫تم‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػات‬‫ى‬‫أتجا‬ ‫فييا‬ ‫وتتبيف‬ ‫نقديو‬ ‫تحميمية‬ ‫ة‬
47 ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاذج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ن‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫تث‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫يعالج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػكمو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػوء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ال‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫االتجاىات‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ب‬‫الح‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ء‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫يب‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الكم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫أ‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫إف‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ا‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػير‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫ػفحة‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫أو‬ ‫ػفحو‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫يخ‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫خ‬‫لتم‬ ‫ي‬ ‫أخر‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫و‬ ‫لتأتي‬ . ‫ى‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ن‬‫أث‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػكبلت‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػاؾ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ػاز‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫كبلى‬ ، ‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬‫ممت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫قد‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ظ‬‫بلح‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫أو‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫م‬‫المحك‬ ‫ال‬ ‫ػدئيف‬‫ػ‬‫ت‬‫المب‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ت‬‫الك‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ث‬‫م‬ . ‫يدركوف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫مف‬ ‫إليدؼ‬ ‫ػعيفة‬‫ض‬‫ال‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػر‬‫ش‬‫بن‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػوـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫أال‬ ‫ػدؼ‬‫ي‬‫فال‬ . ‫أخ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫ػحة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫فا‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ير‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫أ‬ ‫ػاتذة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫محك‬ ‫اإلختصاص‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫ترسؿ‬ ‫ثـ‬ ، ‫فع‬‫ر‬ ‫(مع‬ ‫ىاما‬ ‫أ‬ ‫سمائيما‬ ‫ا‬ ‫إلي‬ ) ‫بحثو‬ ‫تعديؿ‬ ‫ويحاوؿ‬ ‫ليدرسيا‬ ‫لباحث‬ ، ‫ػديبلت‬‫ػ‬‫ع‬‫الت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫إذا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫لي‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ية‬‫ر‬‫تا‬‫ر‬‫ػك‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػده‬‫ػ‬‫ي‬‫ويع‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػد‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػو‬‫ن‬‫م‬ ‫ػب‬‫م‬‫ط‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػؽ‬‫ق‬‫ح‬ ‫ػد‬‫ق‬ ‫الكاتب‬ ‫كاف‬ ‫فأذا‬ . ‫تمت‬ ‫قد‬ ‫المطموبة‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫يح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ج‬‫أ‬ ‫ػوير‬‫ػ‬‫ط‬‫الت‬ ‫أو‬ ‫ػديبلت‬‫ػ‬‫ع‬‫الت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫لمن‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫بق‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ز‬ ، ‫ػار‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬‫ا‬‫و‬ ‫الباحث‬ ‫أعا‬ ‫أو‬ ، ‫التعديؿ‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬ ‫لمباحث‬ ‫البحث‬ ‫د‬ . ‫ىو‬ ‫تعديبلت‬ ‫طمب‬ ‫أو‬ ‫فضة‬‫ر‬ ‫أو‬ ‫لمنشر‬ ‫البحث‬ ‫قبوؿ‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ق‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫الباحثيف‬ ‫عف‬ ‫يغيب‬ ‫ما‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫م‬‫المحك‬ ‫ير‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ق‬‫وت‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العنا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ي‬‫بمنت‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ل‬ . ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػيقيـ‬‫س‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ألف‬ ،‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػالح‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫بالتعديؿ‬ ‫طمب‬ ‫أي‬ : ‫ثانيا‬ . ‫لو‬ ‫توصيات‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫ػد‬‫ق‬‫يت‬ ‫ػث‬‫ي‬‫ح‬ ، ‫أه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫يء‬ ‫ػار‬‫ق‬ ‫ػؿ‬‫ك‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػيقيـ‬‫س‬ ‫ػر‬‫ش‬‫ين‬ ‫ػيف‬‫ح‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫م‬‫ك‬. ‫ػؼ‬‫ظ‬‫لمتو‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ق‬‫ر‬‫لمت‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ـ‬ ‫أف‬ ‫ػاحثوف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػظ‬‫ح‬‫يبل‬ ‫أف‬ ‫أرجو‬‫و‬.ً‫ا‬‫ػمب‬‫س‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ب‬‫ايجا‬، ‫ػث‬‫ح‬‫لمبا‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫السمعة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يسيـ‬ ‫التقييـ‬ ‫وىذا‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ي‬‫نيا‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ج‬‫ن‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ف‬ ، ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ث‬‫اك‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػا‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫ػب‬‫م‬‫تط‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ػاي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ :‫مي‬ ٔ ، ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬( ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػميـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ت‬. ٕ - ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ( ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫األو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ٖ ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬( ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬. ٗ .) ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ( ‫لمنشر‬ ‫القبوؿ‬. ‫ػادة‬‫ػ‬‫ي‬‫الق‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ك‬‫مر‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ئ‬‫نا‬ ‫األف‬‫و‬ ، ‫ػوتا‬‫ػ‬‫س‬‫مني‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫بجام‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫ػديؽ‬‫ػ‬‫ص‬ ، ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫كام‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ف‬‫دي‬ ‫ؿ‬ ‫أت‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػو‬‫ت‬‫جماع‬ ‫ػاوؿ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػادر‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػع‬‫ض‬‫ي‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػاجح‬‫ن‬‫ال‬ ‫القائد‬ ‫أف‬ . ‫ية‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫ػوب‬‫م‬‫مط‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫ؤد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػائي‬‫ػ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوتيـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ود‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫بال‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ص‬‫أت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ، ‫اتيجيو‬ ‫ر‬‫ػت‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ً‫ا‬‫ػذ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتنف‬. ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بفاعم‬ ‫ػنيـ‬‫ػ‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػادر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوجيييـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫و‬ ، ‫ػوثيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوه‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يفع‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫أو‬ ‫ػر‬‫م‬‫مث‬ ‫ػاءات‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫وكا‬ . ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػيف‬‫م‬‫المحك‬ ‫ػب‬‫ل‬‫مطا‬ ‫ػؽ‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػنيـ‬‫ع‬‫تي‬ ‫ػدة‬‫ي‬‫ومف‬ ‫ػدا‬‫ج‬ ‫ة‬ . ‫لمباحثيف‬
48 ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ولكن‬ ، ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫وق‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫قت‬‫ر‬‫ػتغ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ، ‫ػده‬‫ػ‬‫ي‬‫مج‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ئا‬‫ر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ، ‫ػية‬‫ػ‬‫ض‬‫الما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫الف‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػيد‬‫س‬ ‫معتز‬ .‫د‬ ‫األستاذاف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫اة‬ ‫ر‬‫إد‬ ‫مجمس‬ ‫ئسا‬‫ر‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫األع‬ ‫الزمبلء‬ ‫ىا‬ ‫تيسير‬ ‫عمي‬ ‫عمؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مثم‬ ‫كانت‬ .‫الموده‬‫و‬ ‫الشكر‬ ‫خالص‬ ‫مني‬ ‫فميما‬، ‫تركي‬ ‫مصطفي‬.‫ود‬ ، ‫عبداهلل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػدؽ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫ف‬ ‫ػامر‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫أي‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ػادـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػالي‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫م‬‫مج‬ ‫يس‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫اع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫او‬ ‫أف‬ ‫أود‬‫و‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫مي‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ي‬‫ألن‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫اع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫او‬ ‫أف‬ ‫أود‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫عايت‬ ‫لر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ي‬‫التنف‬ ‫ػدير‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػروز‬‫ػ‬‫ي‬‫ن‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ف‬‫ني‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫م‬ ‫ػتاذة‬‫ػ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ميا‬ ‫أدت‬‫و‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػاعدة‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫لمع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ع‬‫تطو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫اىيـ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫مح‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػير‬‫ض‬‫خ‬ ‫ػؼ‬‫س‬‫يو‬ ‫ػميف‬‫س‬‫يا‬ ‫ػة‬‫س‬‫لؤلن‬ ‫ػا‬‫ض‬‫أي‬ ‫ػكر‬‫ش‬‫ال‬ ‫أقدـ‬‫و‬. ‫المجمة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫تيسير‬ ‫عمي‬ ‫وعممت‬ ‫ىامو‬ ‫ب‬ ‫ػي‬‫ت‬‫عبلق‬ ‫ػي‬‫ي‬‫تنت‬ ‫ػف‬‫ل‬‫و‬. ‫ػة‬‫غ‬‫بال‬ ‫بكفاءة‬ ‫النشر‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫وتسيير‬ ‫المجمة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫تي‬‫ر‬‫سك‬ ‫عممت‬ ‫ولكف‬، " ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫ػة‬‫ب‬‫المثو‬ ‫و‬ ‫بالرحمو‬ ‫ودعاء‬ ‫عميكـ‬ ‫وسبلما‬. ‫كمعمؽ‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫يء‬ ‫كقار‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ىذه‬ . ‫ج‬ ‫فر‬ ‫صفوت‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمؤسس"د‬
49 ‫عن‬ ‫كممات‬ ‫السوي‬ ‫لمنمو‬ ‫ضرورية‬ ‫إنسانية‬ ‫كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫الحب‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫انسياب‬‫و‬ ،‫محبوب‬ ‫ولمسة‬ ،‫عبير‬ ‫استنشاؽ‬‫و‬ ،‫قمب‬ ‫نبضة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫بالحب‬ ‫ا‬ً ‫مرحب‬ ‫وتدفؽ‬ ،‫فكر‬ ‫بؿ‬ .‫وجداف‬ ‫ب‬ ‫ليسير‬ ‫لمحب‬ ‫أنفسنا‬ ‫نسمـ‬ ‫ليتنا‬ ‫ن‬ ‫الحب‬ ‫أييا‬ ،‫االزدىار‬‫و‬ ‫النماء‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫مف‬ ‫عالـ‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫و‬ ،‫ولدنا‬ ‫بؾ‬ ،‫فينا‬ ‫الحياة‬ ‫باعث‬ ‫أنت‬ ‫ألست‬ ‫ونص‬ ،‫نذوى‬ ‫عنا‬ ‫غبت‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،‫نحيا‬ ‫بؾ‬ ‫ي‬ ‫حياة‬ ‫إلى‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ،‫احمة‬ .‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ،‫مكاف‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫أطباء‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫أكدتو‬ ‫ما‬ ‫ذلؾ‬ ‫القرف‬ ‫خبلؿ‬ ‫زماف‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫وفى‬ ‫يسمى‬ ‫مرض‬ ‫نتيجة‬ ‫حياتيـ‬ ‫مف‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫أثناء‬ ‫األطفاؿ‬ ‫نصؼ‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫مات‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫ىذا‬ ‫طبيعة‬ ‫ا‬‫و‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫العمماء‬ ‫يستطع‬ ‫ولـ‬ ،‫الوىف‬‫و‬ ‫الضمور‬ ‫تعنى‬ ‫يونانية‬ ‫كممة‬ ‫وىى‬ ،‫ازموس‬ ‫ر‬‫م‬ ‫با‬ ‫صدمتيـ‬ ،‫عمييـ‬ ‫نفسيا‬ ‫فرضت‬ ‫التى‬ ،‫المبلحظات‬ ‫لكف‬ ،‫مسبباتو‬ ‫أو‬ ‫المرض‬ ‫وفيات‬ ‫نسبة‬ ‫زدياد‬ ‫فى‬ ‫النسبة‬ ‫ىذه‬ ‫وصمت‬ ‫حتى‬ ،‫سنة‬ ‫مف‬ ‫أقؿ‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫اإلي‬ ‫مؤسسات‬ ‫فى‬ ‫يودعوف‬ ‫الذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ٔٓٓ ‫أطباء‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫مونتاجيو‬ ‫اشمى‬ ‫الشيير‬ ‫األنثروولوجى‬ ‫ويذكر‬ .% ‫عاـ‬ ‫ففى‬ ‫الصادمة‬ ‫المبلحظات‬ ‫ىذه‬ ‫تؤيد‬ ‫التى‬ ‫األطفاؿ‬ ٜٔٔ٘ ‫نيويورؾ‬ ‫مف‬ ‫سابيف‬ .‫د‬ ‫عرض‬ ‫مف‬ ‫أقؿ‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫طفؿ‬ ‫كؿ‬ ‫فييا‬ ‫توفى‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫أم‬ ‫مدف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عش‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫إيداع‬ ‫مؤسسات‬ ‫عف‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ .‫سنتيف‬ ‫ىذه‬ ‫بو‬ ‫تتميز‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المبك‬ ‫السف‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫وفاة‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫األطباء‬ ‫انتبو‬ ‫وقد‬ ‫األطباء‬ ‫اقتناع‬ ‫إلى‬ ‫المبلحظات‬ ‫ىذه‬ ‫أدت‬ ‫وقد‬ .‫الحب‬ ‫فى‬ ‫ونقص‬ ‫وجدانى‬ ‫قحؿ‬ ‫مف‬ ‫المؤسسات‬ ‫بضر‬ .‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫ا‬‫و‬‫أودع‬‫و‬ ،‫ىـ‬ ‫أسر‬‫و‬ ‫أمياتيـ‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫حرم‬ ‫الذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫لي‬ ‫الحب‬ ‫توفير‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫و‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫لؤلطفاؿ‬ ‫عيادة‬ ‫بوسطف‬ ‫مدينة‬ ‫مف‬ ‫تالبوت‬ ‫انز‬ ‫ر‬‫ف‬ .‫د‬ ‫ار‬ ‫ز‬ ‫األولى‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫وقبيؿ‬ ‫ب‬ ‫عجوز‬ ‫أة‬ ‫ر‬‫ام‬ ‫انتباىو‬ ‫أثار‬ ،‫أنيقة‬‫و‬ ‫نظيفة‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عنابر‬ ‫وشاىد‬ ،‫بألمانيا‬ ‫دسمدورؼ‬ ‫دينة‬ ‫فعمنا‬ ‫قد‬ ‫نكوف‬ ‫حينما‬ ،‫العجوز‬ ‫أنا‬ ‫ىذه‬ ،‫لو‬ ‫قاؿ‬ ‫الذى‬ ‫افقو‬ ‫ر‬‫م‬ ‫وسأؿ‬ ،‫وتجئ‬ ‫بو‬ ‫ح‬ ‫ترو‬ ،ً‫بل‬‫طف‬ ‫تحمبل‬ ‫تنجح‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وىى‬ ،‫ليا‬ ‫نعطيو‬ ‫الشفاء‬ ‫نحو‬ ‫يتقدـ‬ ‫ال‬ ‫تجده‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومع‬ ،‫طفؿ‬ ‫مع‬ ‫الطب‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫كؿ‬ ‫األطفاؿ‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ ‫قـ‬‫ر‬ ‫مجرد‬ ‫العنابر‬ ‫فى‬ ‫فالطفؿ‬ ،‫اضح‬‫و‬ ‫ىنا‬ ‫ى‬ ‫المغز‬‫و‬ ،‫تشفيو‬ ‫أف‬ ‫فى‬ .‫وحب‬ ‫بأمومة‬ ‫تعاممو‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫العجوز‬ "‫"أنا‬ ‫أما‬ .‫منيكة‬ ‫ممرضة‬ ‫إلى‬ ‫بو‬ ‫يعيد‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عاية‬ ‫ر‬ ‫فى‬ "‫"األمومة‬ ‫إدخاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫إلى‬ ‫األطباء‬ ‫ينتبو‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫ذلؾ‬ ‫أدى‬ ‫وقد‬ .‫المستشفيات‬ ‫فى‬ ‫األمومة‬ ‫بتوفير‬ ‫الوقت‬ ‫ذلؾ‬ ‫منذ‬ ‫األطباء‬ ‫اىتـ‬ ‫وقد‬ .‫اإليداع‬ ‫مؤسسات‬ ‫عنابر‬ ‫كاف‬ ،‫األسموب‬ ‫ليذا‬ ‫وطبقا‬ ‫عدة‬ ‫بأمومة‬ ‫ويعامؿ‬ ‫ويناغى‬ ‫وييدىد‬ ‫ويحمؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫س‬ ‫مف‬ ‫يؤخذ‬ ‫طفؿ‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫الوفيات‬ ‫نسبة‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫بأمومة‬ ‫األطفاؿ‬ ‫معاممة‬ ‫أدت‬ ‫بمفيو‬ ‫مستشفى‬ ‫وفى‬ ،‫اليوـ‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫م‬ ٘٘ ‫إلى‬ % ٔٓ ‫عاـ‬ ‫فى‬ % ٜٕٔٛ .
51 ‫شخصيتو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫وث‬ ‫اإلنساف‬ ‫فاىية‬‫ر‬ ‫سبب‬ ‫ىو‬ ‫بؿ‬ ،‫حياتو‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫وجوده‬ ‫سبب‬ ‫ىو‬ ‫لمطفؿ‬ ‫الحب‬ ‫النتي‬ ‫ىذه‬ ‫عاـ‬ ‫المحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫أبحاثو‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫سبتز‬ ‫ينيو‬‫ر‬ ‫إلييا‬ ‫انتيى‬ ‫جة‬ ٜٔٗ٘ ‫أوضح‬‫و‬ . ‫التى‬ ‫المؤسسات‬ ‫فى‬ ‫باألطفاؿ‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫النمو‬ ‫أبعاد‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫و‬‫تخمف‬ ‫قد‬ ‫المبلجئ‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫أف‬ ‫سبتز‬ ‫ىاتاف‬ ‫كانت‬ .‫حياتيـ‬ ‫مف‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫أثناء‬ ‫مؤسستيف‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫سبتز‬ ‫ودرس‬ ،‫الحب‬ ‫ليـ‬ ‫توفر‬ ‫المؤسس‬ ‫مختمفتيف‬ ‫وكانتا‬ ،‫الصحية‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫الطعاـ‬‫و‬ ‫النظافة‬ :‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫التنظيـ‬ ‫جيدة‬ ‫تاف‬ ‫"دار‬ ‫تدعى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫األولى‬ ‫المؤسسة‬ ‫فى‬ .‫الطفؿ‬ ‫مع‬ ‫الوجدانى‬ ‫التبادؿ‬ ‫كمية‬ ‫ىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫عامؿ‬ ‫فى‬ ‫"دار‬ ‫تدعى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ،‫الثانية‬ ‫المؤسسة‬ ‫وفى‬ .‫أمياتيـ‬ ‫مف‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫يتمقوف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫كاف‬ "‫الحضانة‬ ‫عى‬ ‫تر‬ ‫ممرضة‬ ‫كؿ‬ ،‫منيؾ‬ ‫يض‬‫ر‬‫تم‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ف‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الثالث‬ ‫الشير‬ ‫منذ‬ ‫بوف‬‫ر‬‫ي‬ ‫األطفاؿ‬ ‫كاف‬ "‫المقطاء‬ ‫مف‬ ٛ ‫إلى‬ ٕٔ ‫التبادؿ‬ ‫ىو‬ ‫المؤسستيف‬ ‫ىاتيف‬ ‫بيف‬ ‫التمييز‬ ‫فى‬ ‫الحاسـ‬ ‫العامؿ‬ ‫كاف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫طفبل‬ .‫الحب‬ ‫أو‬ ‫الطفؿ‬‫و‬ ‫األـ‬ ‫بيف‬ ‫الوجدانى‬ ‫وىو‬ ‫أىمية‬ ‫الشخصية‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬ ‫العامؿ‬ ‫ىذا‬ ‫تأثير‬ ‫ظير‬ ‫قد‬ ‫"نسبة‬ ‫سبتز‬ ‫عميو‬ ‫أطمؽ‬ ‫ما‬ ،‫الجسمية‬ ‫الوظائؼ‬ ،‫اؾ‬ ‫ر‬‫اإلد‬ ‫اتقاف‬ :‫ىى‬ ‫الشخصية‬ ‫فى‬ ‫ستة‬ ‫انب‬‫و‬‫لج‬ ً‫ا‬‫مقياس‬ ‫تمثؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ،"‫النمو‬ ‫دار‬ ‫أطفاؿ‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫غمف‬ ‫وبالر‬ .‫الذكاء‬‫و‬ ،‫اليدوية‬ ‫المعالجة‬ ،‫التقميد‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الذاك‬ ،‫االجتماعية‬ ‫العبلقات‬ ‫ىا‬ ‫مقدار‬ ‫نمو‬ ‫بنسبة‬ ‫ا‬‫و‬‫بدأ‬ ‫المقطاء‬ ٔٓٗ.٘ ‫دار‬ ‫فى‬ ‫المقيميف‬‫و‬ % ‫بنسبة‬ ‫الحضانة‬ ٔٓٔ ‫أف‬ ‫إال‬ ،% ‫ىا‬ ‫مقدار‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫إلى‬ ‫ىبطت‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ٕٚ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫تفعت‬‫ر‬‫ا‬ ‫بينما‬ ،% ‫إلى‬ ‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫فى‬ ‫المقيميف‬ ٔٓ٘ ‫ىبطت‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫نياية‬ ‫وفى‬ .‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫نياية‬ ‫فى‬ % ‫إلى‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ٗ٘ ‫عش‬ ‫سف‬ ‫فى‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫تساوى‬ ‫وىى‬ .% ‫فقدت‬ ‫وقد‬ ،‫أشير‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ٖٚ ‫فى‬ ‫احد‬‫و‬ ‫طفؿ‬ ‫يمت‬ ‫لـ‬ ‫بينما‬ ،‫سنتيف‬ ‫خبلؿ‬ ‫فييا‬ ‫ا‬‫و‬‫أودع‬ ‫المذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫مف‬ % ‫الذى‬‫و‬ ‫السيكولوجى‬‫و‬ ‫الجسمى‬ ‫لمتدىور‬ ‫فة‬‫ر‬‫متط‬ ‫نتيجة‬ ‫ىو‬ ‫الموت‬ ‫أف‬ ‫سبتز‬ ‫ويبلحظ‬ ،‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫الحرماف‬ ‫نتيجة‬ ‫يموتوف‬ ‫فيو‬ ،‫الوجدانى‬ ‫التبادؿ‬ ‫مف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫لحرماف‬ ‫نتيجة‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫الحب‬ ‫مف‬ .‫ع‬ ‫الجو‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫ومات‬ ،‫الطعاـ‬ ‫مف‬ ‫محروميف‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫لو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بإثا‬ ‫الحب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫وي‬ ،‫الدتو‬ ‫و‬ ‫لحظة‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫بدء‬ ‫لمطفؿ‬ ‫الصحى‬ ‫لمنمو‬ ‫أساسى‬ ‫شرط‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫اليرموف‬ ‫ىذا‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫فى‬ ‫نقص‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الحب‬ ‫وغياب‬ .‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫تفر‬ ‫الذى‬ ‫النمو‬ ‫ىرموف‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ .‫الطفؿ‬ ‫تقويـ‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫بدو‬ ‫يؤدى‬ ‫الذى‬ ‫بالممس‬ ‫المتصمة‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫مشاع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫استثا‬ ‫وغياب‬ ‫الحب‬ ‫نقص‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المثي‬ ‫ىذه‬ ‫وغياب‬ ،)‫إلخ‬...‫وتقبيمو‬ ‫احتضانو‬‫و‬ ‫ومناغاتو‬ ‫وىدىدتو‬ ‫الطفؿ‬ ‫(حمؿ‬ ‫الصوت‬‫و‬ ‫البصر‬‫و‬ ‫حتى‬ ‫النخامية‬ ‫لمغدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬ ‫الرسائؿ‬ ‫إرساؿ‬ ‫مف‬ ‫تمكنو‬ ‫المخ‬ ‫إلى‬ ‫رسائؿ‬ ‫إرساؿ‬ ‫مف‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ‫حدوث‬ ‫عدـ‬ ‫أف‬ ‫كما‬ ‫النمو‬ ‫ىرموف‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫مف‬ ‫تتمكف‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫أعضاء‬ ‫فشؿ‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المؤث‬ ‫ىذه‬ ‫ىرموف‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫عدـ‬ ‫نتيجة‬ ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫عمى‬ ‫تمارس‬ ‫التى‬ ‫الضغط‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ،‫المبلئمة‬ ‫االستجابة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫تزوف‬‫ر‬‫الكو‬ ‫ىرموف‬ ‫ىا‬ ‫بدور‬ ‫تفرز‬ ‫التى‬ ‫ينالية‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫الغدة‬ ‫عمى‬ ‫الغدة‬ ‫ىذه‬ ‫ضغط‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫النمو‬ ‫العظ‬ ‫لنمو‬ ‫ميمة‬ ‫تعتبر‬ ‫خبليا‬ ‫نمو‬ ‫كؼ‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ .‫جديدة‬ ‫أنسجة‬ ‫وتكويف‬ ‫اـ‬
51 ‫مقاومة‬ ‫أقؿ‬ ‫ىى‬ )‫البشر‬ ‫فييا‬ ‫(بما‬ ‫ا‬ً ‫عاطفي‬ ‫المحرومة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫عديدة‬ ‫أدلة‬ ‫وتوجد‬ ‫معدالت‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫تميؿ‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ،‫أ‬ً ‫عاطفي‬ ‫المشبعة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫مف‬ ‫المرض‬ ‫لضغوط‬ ‫الج‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً ‫نمو‬ ‫أقؿ‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫تميؿ‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ،‫اض‬ ‫ر‬‫باألم‬ ‫صابة‬‫ا‬‫و‬ ،‫عالية‬ ‫وفيات‬ .‫السموؾ‬‫و‬ ‫سـ‬ ‫أكثر‬ ‫شخصيتو‬ ‫وستصبح‬ ،‫وينمو‬ ‫سيعيش‬ ‫فبالحب‬ ،‫الحناف‬‫و‬ ‫بالحب‬ ‫طفمؾ‬ ‫ى‬ ‫اغمر‬ ‫األـ‬ ‫أيتيا‬ .‫وتزدىر‬ ‫يتو‬‫ر‬‫ابتكا‬ ‫وتتفتح‬ ،ً ‫اء‬ ‫ر‬‫ث‬ :‫الطفؿ‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ل‬ ‫األولى‬ ‫المحظة‬ ‫منذ‬ ً ‫ونماء‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫لؾ‬ ‫سيرد‬ ‫طفمؾ‬ ‫بو‬ ‫يف‬‫ر‬‫ستغم‬ ‫الذى‬ ‫الحب‬ ‫ىذا‬ ‫تقتطعينو‬ ‫شيئا‬ ‫تمنحينو‬ ‫ال‬ ‫إنؾ‬ ،‫تبادلية‬ ‫عبلقة‬ ‫ىنا‬ ‫فالحب‬ ‫لف‬ ‫بالحب‬ ‫تفبضيف‬ ‫وحيف‬ ‫وتفتقدينو‬ ‫منؾ‬ ‫الطفؿ‬ ‫ترؾ‬ ‫لو‬ ‫أنو‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫وتوضح‬ .‫منبعؾ‬ ‫ويمؤل‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحب‬ ‫لؾ‬ ‫سيرد‬ ،‫لديؾ‬ ‫منبعو‬ ‫ينضب‬ ‫أطباء‬ ‫حيرت‬ ،‫لدييا‬ ‫مشكبلت‬ ‫عدة‬ ‫حؿ‬ ‫فى‬ ‫األـ‬ ‫ستستفيد‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬ ‫بعد‬ ‫ثدييا‬ ‫مف‬ ‫يرضع‬ ‫ألمو‬ :‫ىى‬ ‫طويمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لفت‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫النساء‬  .‫األـ‬ ‫مف‬ ‫يؼ‬‫ز‬‫الن‬ ‫سيقؿ‬  .‫الطبيعى‬ ‫حجمو‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫الرجو‬ ‫فى‬ ‫الرحـ‬ ‫سيبدأ‬  .‫المشيمة‬ ‫مف‬ ‫التخص‬ ‫ويتـ‬ ،‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬ ‫مف‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحمة‬ ‫ستكتمؿ‬ ‫عرضة‬ ‫أقؿ‬ ‫الثدى‬ ‫مف‬ ‫أطفاليف‬ ‫يرضيعف‬ ‫البلتى‬ ‫النساء‬ ‫أف‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫أوضحت‬ ‫وقد‬ .‫الثدى‬ ‫بسرطاف‬ ‫لئلصابة‬ ‫فى‬ ‫وتسيـ‬ ‫إلييا‬ ‫ترد‬ ‫طفميا‬ ‫حب‬ ‫مف‬ ‫األـ‬ ‫عمييا‬ ‫تحصؿ‬ ‫التى‬ ‫ائد‬‫و‬‫الف‬ ‫ىذه‬ ،‫فاىيتيا‬‫ر‬‫و‬ ‫صحتيا‬ ‫فاىية‬‫ر‬ ‫فى‬ ‫منيـ‬ ‫كؿ‬ ‫يسيـ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫بيف‬ ‫عبلقة‬ ‫"بأنو‬ ‫الحب‬ ‫يعرؼ‬ ‫مونتاجيو‬ ‫أشمى‬ ‫جعؿ‬ ‫الذى‬ ‫وىو‬ ."‫األخر‬ ‫ونمو‬ ‫يناضؿ‬ ‫حياتو‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫فاإلنياف‬ .‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫مف‬ ‫أساسية‬ ‫حاجة‬ ‫الحب‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫ىكذا‬ ‫جسم‬ ‫صحة‬ ‫تحقيؽ‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫شعو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫شعو‬ ‫يسعى‬ ،‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫أجؿ‬ ‫مف‬ ‫التى‬‫و‬ ‫نفسو‬ ‫وصحة‬ ‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫يشعر‬ ‫حينما‬ ‫وينمو‬ ‫الصحى‬ ‫النمو‬ ‫ىذا‬ ‫وتحقؽ‬ .‫اتو‬ ‫ر‬‫وقد‬ ‫إمكاناتو‬ ‫وتنمية‬ ‫تحقيؽ‬ ‫فى‬ ‫تتمثؿ‬ ‫مونتاجيو‬ ‫ويعبر‬ .‫يحب‬ ‫لـ‬ ‫إذا‬ ،‫النفس‬‫و‬ ‫بالجسـ‬ ‫مشوه‬ ‫اإلنساف‬ ‫ويصبح‬ ‫يتعطؿ‬ ‫نموه‬ ‫أف‬ ‫كما‬ ،‫بالحب‬ ‫لي‬ ‫الطفؿ‬ ‫يولد‬ ‫شئ‬ ‫كؿ‬ ‫بعد‬ ‫أف‬ ‫لنا‬ ‫توضح‬ ‫النمو‬ ‫حقائؽ‬ ‫"إف‬ :‫بقولو‬ ‫ذلؾ‬ ‫عف‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫عيش‬ .‫ا‬ً ‫احد‬‫و‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫الحياة‬ ‫البد‬ ‫حاجات‬ ‫ولئلنساف‬ ‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫مف‬ ‫ية‬‫ر‬‫محو‬ ‫وحاجة‬ ‫بؿ‬ ،‫ية‬‫ر‬‫جوى‬ ‫حاجة‬ ‫الحب‬ ‫ويمثؿ‬ ،‫الطعاـ‬‫و‬ ،‫األكسجيف‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ىى‬ ‫الحاجات‬ ‫ىذه‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫يستمر‬ ‫أف‬ ‫لو‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫تشبع‬ ‫أف‬ ‫التخ‬‫و‬ ،‫احة‬ ‫ر‬‫ال‬‫و‬ ،‫النوـ‬‫و‬ ،‫ائؿ‬‫و‬‫الس‬‫و‬ ‫م‬ ‫وتجنب‬ ،‫الفضبلت‬ ‫مف‬ ‫ص‬ ‫ىذه‬ ‫شباع‬‫ا‬‫و‬ .‫عجة‬ ‫المز‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المثي‬‫و‬ ‫األلـ‬ ‫اإل‬ ‫يصنع‬ ‫الذى‬ ‫ىو‬ ‫ليس‬ ‫الجسيمة‬ ‫الحياة‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫استم‬ ‫لكف‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫لبلستم‬ ‫أساس‬ ‫الحاجات‬ ،‫نساف‬ ‫ووجداف‬ ‫وعقؿ‬ ‫جسـ‬ ‫فاإلنساف‬ ،‫قميؿ‬ ‫اآلف‬ ‫منيا‬ ‫معروؼ‬ ‫ىو‬ ‫ما‬ ،‫تحصى‬ ‫ال‬ ‫ىائمة‬ ‫إمكانات‬ ‫بو‬ ، ‫بتحقيؽ‬ .‫ذاتو‬ ‫لتحقيؽ‬ ‫يكؿ‬ ‫ال‬ ‫سعى‬ ‫ولديو‬ ،‫يولد‬ ‫اإلنساف‬‫و‬ .‫منيا‬ ‫الكثير‬ ‫عف‬ ‫المستقبؿ‬ ‫وسيكشؼ‬
52 ‫النفسى‬‫و‬ ‫الجسمى‬ ‫الصحى‬ ‫النمو‬ ‫ىو‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫يمكنو‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫االبتكار‬ ‫عمى‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫وتفعيؿ‬ ،‫إمكاناتو‬ ‫ال‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتحقؽ‬ ‫ولكى‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫مظاى‬ ‫بكؿ‬ ‫ومف‬ )‫ويحب‬ ‫(بحب‬ ‫بأف‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫إشباع‬ ‫مف‬ ‫لو‬ ‫بد‬ ‫تشكؿ‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫أو‬ ‫ية‬‫ر‬‫المحو‬ ‫الحاجة‬ ‫بأنيا‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫لمحاجة‬ ‫مونتاجيو‬ ‫تصور‬ ‫كاف‬ ‫ىنا‬ ‫تدور‬ ‫الشمس‬ ‫حوؿ‬ ‫اكب‬‫و‬‫الك‬ ‫تدور‬ ‫ومثمما‬ ،‫بالشمس‬ ‫مونتاجيو‬ ‫شبييا‬ ‫ولقد‬ .‫ى‬ ‫األخر‬ ‫الحاجات‬ ‫فيي‬ ‫تستمد‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫حوؿ‬ ‫لئلنساف‬ ‫الحاجات‬ ‫إشباع‬ ‫ويكوف‬ ،‫القوة‬‫و‬ ‫الحياة‬‫و‬ ‫الضوء‬ ‫ا‬ ‫ذاتو‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫لئلنساف‬ ‫ا‬ً ‫دافع‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫إشباع‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫معتمد‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحاجات‬ .‫العالـ‬ ‫خير‬ ‫فى‬ ‫اإلسياـ‬‫و‬ ‫فى‬ ‫وتنميتو‬ ‫اكتسابو‬ ‫إلى‬ ‫فتسعى‬ ‫وجوده‬ ‫ومف‬ ‫الحب‬ ‫غياب‬ ‫مف‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫نعى‬ ‫ىؿ‬ ً ‫حب‬ ‫الحياة‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬ ‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫وفى‬ ‫اتنا‬‫و‬‫ذ‬ !‫ا؟‬
53 ‫الحب‬ ‫طعام‬ ‫ا‬‫و‬ ‫الداف‬‫و‬‫ال‬ ‫يغفؿ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫حاج‬ ‫عف‬ ‫الساسة‬‫و‬ ‫يوف‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫بوف‬‫ر‬‫لم‬ ‫إلى‬ ‫حاجتو‬ ‫ىى‬ ‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫ة‬ "‫النفسية‬ ‫"التغذية‬ .‫نحوه‬ ‫بالمسؤلية‬ ‫شعور‬ ‫عدـ‬ ‫وعف‬ ‫وطبيعتو‬ ‫لئلنساف‬ ‫فيـ‬ ‫عدـ‬ ‫عف‬ ‫الغفمة‬ ‫ىذه‬ ‫وتكشؼ‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫الخطاب‬ ‫بف‬ ‫عمر‬ ‫العادؿ‬ ‫الخميفة‬ ‫مسئولية‬ ‫مف‬ ‫نحف‬ ‫ف‬ْ ‫أي‬ ‫لو‬ ‫اهلل‬‫و‬" :‫قاؿ‬ ‫حيف‬ ‫عنو‬ ‫تبذؿ‬ ‫أف‬ ‫تعنى‬ ‫اآلخر‬ ‫عف‬ ‫مسئوليتؾ‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ "‫عنيا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫مسئ‬ ‫نفسى‬ ‫العتبرت‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫الع‬ ‫فى‬ ‫دابة‬ ‫عثرت‬ .‫وسعادتو‬ ‫نموه‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫حاجاتو‬ ‫إشباع‬ ‫فى‬ ‫الفعاؿ‬ ‫لئلسياـ‬ ‫الجيد‬ ‫مؤسسات‬ ‫ىى‬ ،‫السياسة‬‫و‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫مؤسسات‬ ‫ىى‬ ‫اإلنساف‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫المؤسسات‬ ‫أىـ‬ ‫إف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫التى‬ ‫العمؿ‬ ‫مؤسسات‬ ‫وىى‬ ،‫عايتو‬ ‫ور‬ ‫تنشئتو‬ ‫عمى‬ ‫وتعمؿ‬ ‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫إلى‬ ‫بالطفؿ‬ ‫تأتى‬ ‫التى‬ ‫مؤسسات‬ ‫وىى‬ .ً‫ا‬‫منتج‬ ‫اإلنساف‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫النظـ‬ ‫وتوجد‬ ‫البيئة‬ ‫تشكؿ‬ .‫بفاعمية‬ ‫عمميا‬ ‫أداء‬ ‫مف‬ ‫تمكنيا‬ ‫التى‬ ‫الظروؼ‬ ‫وتخمؽ‬ ‫كميا‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫توجو‬ ‫التى‬ ‫السياسة‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ ،‫اإلنساف‬ ‫عف‬ ‫مسئولة‬ ‫تكوف‬ ‫كى‬ ‫وجدت‬ ‫التى‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫ىدؼ‬ ‫ما‬ :‫ىو‬ ‫الميـ‬ ‫اإلنساف‬ ‫مساعدة‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫أجمو‬ ‫مف‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫وجدت‬ ‫الذى‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ – ‫أ‬ً ‫شيخ‬ ‫أـ‬ ‫كاف‬ ‫طفبل‬ - ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫أسمى‬ ‫ىدؼ‬ ‫أى‬‫و‬ ،‫ممكف‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫إمكاناتو‬ ‫يحقؽ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫إلمكانا‬ ‫اإلنساف‬ ‫تحقيؽ‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ،‫اليدؼ‬ ‫إمكانيات‬ ‫تحقيؽ‬ ‫يساعد‬ ‫إذ‬ .‫ولممجتمع‬ ‫لو‬ ‫خير‬ ‫فيو‬ ‫تو‬ .‫ومبدعيف‬ ‫منتجيف‬ ،‫أصحاء‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫المجتمع‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫اإلنساف‬ .‫العمؿ‬‫و‬ ‫القصد‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ‫الوعى‬ ‫اليدؼ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫ويتطمب‬ .‫اآلخر‬ ‫إمكانيات‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫ىى‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫رسالتو‬ ‫بأف‬ ‫اإلنساف‬ ‫وعى‬ ‫ىو‬ ‫الوعى‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ىى‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ،‫خصائصو‬ ،‫اإلنساف‬ ‫بطبيعة‬ ‫فة‬‫ر‬‫ومع‬ ‫مكاناتيا‬‫ا‬‫و‬ ‫الحياة‬ ‫بطبيعة‬ .‫تحقيقيا‬ ‫وكيفية‬ ،‫مكاناتو‬‫ا‬‫و‬ ‫إمكاناتو‬ ‫تفعيؿ‬ ‫مف‬ ‫اآلخر‬ ‫تمكف‬ ‫التى‬ ‫الظروؼ‬ ‫خمؽ‬ ‫اإلنساف‬ ‫يتعمد‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫القصد‬‫و‬ ‫وتحقيؽ‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫رسالتو‬ ‫إلم‬ ‫اإلنساف‬ ‫تحقيؽ‬ ‫تيسر‬ ‫التى‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫الخطط‬ ‫تطوير‬ ‫ىو‬ ‫الذى‬ ‫العمؿ‬ ‫ويبقى‬ ‫كاناتو‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫بأد‬ ‫القياـ‬‫و‬ ‫مف‬ ‫مجموعات‬ ‫مف‬ ‫مميونا‬ ‫سبعيف‬ ‫أماـ‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ىنا‬ ‫أننا‬ ‫الساسة‬ ‫باؿ‬ ‫عمى‬ ‫يخطر‬ ‫ىؿ‬ ‫ى‬ ‫تر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫بيا‬ ‫البلئؽ‬ ‫مكانيا‬ ‫إلى‬ ‫وصعدت‬ ،‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫وجو‬ ‫لتغير‬ ‫أطمقت‬ ‫أو‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬ ‫إمك‬ ‫مف‬ ‫حياتو‬ ‫فى‬ ‫يستخدـ‬ ‫ال‬ ‫اإلنساف‬ ‫إف‬ ‫يقوؿ‬ ‫مف‬ ‫العمماء‬ ‫مف‬ ‫أف‬ ‫فنا‬‫ر‬‫ع‬ ‫إال‬ ‫عقمو‬ ‫انات‬ ٖ ‫أو‬ % ‫تقدير‬ ‫أحسف‬ ‫عمى‬ ٚ ‫يعمؿ‬ ‫مف‬ ‫تنتظر‬ ‫التى‬ ‫الكامنة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫مف‬ ‫ىائمة‬ ‫كنوز‬ ‫أماـ‬ ‫أننا‬ ‫فنا‬‫ر‬‫لع‬ ،% ‫مقر‬ ‫إلى‬ ‫الوصوؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫فييا‬ ‫يعانى‬ ‫لحظة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ .‫إطبلقيا‬ ‫عمى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ ‫إمكاناتو؟‬ ‫مف‬ ‫إمكانات‬ ‫تموت‬ ،‫استو‬ ‫ر‬‫د‬ ‫أو‬ ‫عممو‬ ‫يقؼ‬ ‫ساعة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬
54 ‫فى‬ ‫غبتو‬ ‫ر‬ ‫تنطفئ‬ ‫اىية‬ ‫ر‬‫بالك‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫إف‬ ،‫بالبلمباالة‬ ‫خبز‬ ‫غيؼ‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫ليحصؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫فييا‬ ‫عمى‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫قاد‬ ‫يعد‬ ‫فمـ‬ ،‫اإلنساف‬ ‫فى‬ ‫نضبت‬ ‫قد‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬ ‫أف‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ !‫الحياة؟‬ ‫لح‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ !‫الديو؟‬‫و‬ ‫وقير‬ ‫وتحكـ‬ ،‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫ئيسو‬‫ر‬ ‫تسمط‬ ‫صد‬ ‫مف‬ ‫ظة‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫لبحث‬ ‫ذلؾ‬ ‫الساسة‬ ‫عمـ‬ ‫لو‬ !‫إمكاناتو؟‬ ‫مف‬ ‫إمكانية‬ ‫داخمو‬ ‫فى‬ ‫تموت‬ ‫اإلنساف‬ ‫تعاسة‬ ‫لحظات‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫نبع‬ :‫معنى‬ ‫مف‬ ‫إنساف‬ ‫كممة‬ ‫تحممو‬ ‫ما‬ ‫بكؿ‬ ‫ا‬ً ‫إنسان‬ ‫ليصير‬ ‫الطفؿ‬ ‫تنمى‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫السح‬ ‫الوصفة‬ ‫اآلخ‬ ‫وذات‬ ‫ذاتو‬ ‫تنمية‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ‫تنضب‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬ ‫مف‬ ،‫األفكار‬‫و‬ ‫المشاعر‬ .‫يف‬‫ر‬ ‫وناقشتو‬ ،‫فيرستوف‬ ‫روبرت‬ ‫النفس‬ ‫عالـ‬ ‫قدمو‬ ‫مفيوـ‬ "‫الحب‬ ‫"طعاـ‬ ‫ىى‬ ‫ية‬‫ر‬‫السح‬ ‫الوصفة‬ ‫ىذه‬ ‫تقديـ‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫ير‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ،‫الحياة‬‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫لطبيعة‬ ‫الفاىـ‬ ‫لكف‬ .‫بالطفؿ‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫عبلقة‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ،‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫ميمة‬ ،‫اإلنساف‬ ‫عى‬ ‫ير‬ ‫مف‬ ‫لكؿ‬ ‫المقدسة‬ ‫الميمة‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫النفسية‬ ‫التغذية‬ ‫ال‬‫و‬ .‫أمر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫عمى‬ ‫لو‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ،‫النفس‬ ‫وعمماء‬ ،‫األعماؿ‬ ‫ى‬ ‫ومدير‬ ،‫األطباء‬‫و‬ ،‫معمميف‬ :‫عمى‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫ويعمؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ،‫يمكف‬ ‫ما‬ ‫بأفضؿ‬ ‫وظائفو‬ ‫يؤدى‬ ،‫أ‬ً ‫مطاوع‬ ‫ا‬ً ‫قوي‬ ‫لبصير‬ ‫تو‬‫ز‬‫أجي‬‫و‬ ‫الطفؿ‬ ‫جسـ‬ ‫تنمية‬ .‫عمييا‬ ‫التغمب‬‫و‬ ‫الضغوط‬ ‫وتحمؿ‬ ‫الجيد‬ ‫بذلؾ‬ ‫الذات‬ ‫حب‬ ‫لديو‬ ‫ينمو‬ ‫بحيث‬ ‫الطفؿ‬ ‫وجداف‬ ‫تغذية‬ ‫قمبو‬ ‫وليصير‬ ،‫الحياة‬ ‫وحب‬ ‫اآلخر‬ ‫وحب‬ .‫البشر‬ ‫وروعة‬ ‫الحياة‬ ‫لروعة‬ ‫المتعة‬‫و‬ ‫بالبيجة‬ ‫يشعر‬ ،‫الجماؿ‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫إلد‬ ‫ا‬ً ‫حساس‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫ىذه‬ ‫تفعيؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ،‫العالـ‬‫و‬ ‫الذات‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ‫ليصير‬ ‫الطفؿ‬ ‫عقؿ‬ ‫تنمية‬ ‫ومنت‬ ‫أفكار‬‫و‬ ‫صيغ‬ ‫خمؽ‬ ‫مف‬ ‫وتمكنو‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫لمتفاعؿ‬ ‫أداتو‬ ‫لتكوف‬ ‫ومعالجتيا‬ ‫فى‬ ‫التفكير‬‫و‬ ،‫جات‬ .‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫وحياة‬ ‫حياتو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إلث‬ ‫الجديد‬ ‫يخمؽ‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫ابتكا‬ ‫ا‬ً ‫تفكير‬ ‫ىذا‬ ‫إلنجاب‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ .‫ألىدافيا‬ ‫وتحقيقيا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫لفاعمية‬ ‫أساسى‬ ‫إذف‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫كما‬ ‫فيرستوف‬ ‫ويوضح‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫الحضا‬ ‫بتطور‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫أىداؼ‬ ‫وتطورت‬ .‫تيـ‬‫ر‬‫از‬‫ؤ‬‫وم‬ ‫وتنشئتيـ‬ ‫األطفاؿ‬ ‫المفك‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫يؤكد‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫وتنمية‬ ‫تغذية‬ ‫ىو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫مف‬ ‫األساسى‬ ‫الغرض‬ ‫أف‬ ‫يف‬‫ر‬ ‫عمى‬ ‫اتيـ‬ ‫ر‬‫وقد‬ ‫استقبلليتيـ‬‫و‬ ‫اتيـ‬‫و‬‫ذ‬ ‫تنمية‬ ‫ممكف؛‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫و‬‫يئم‬ ‫كى‬ ،‫نموىـ‬ ‫وتيسير‬ ‫لؤلطفاؿ‬ ‫مثالى‬ ‫وقدر‬ ،‫المأوى‬‫و‬ ‫الدؼء‬‫و‬ ‫الماء‬‫و‬ ‫الطعاـ‬ ‫إلى‬ ‫إمكانياتو‬ ‫لتنمية‬ ‫الطفؿ‬ ‫ويحتاج‬ .‫االبتكار‬‫و‬ ‫التفكير‬ ‫االستثا‬ ‫مف‬ ‫مف‬ ‫يف‬‫ر‬‫آلخ‬ ‫االنتماء‬ ‫األساسية‬ ‫الطفؿ‬ ‫حاجات‬ ‫ومف‬ .‫الممسية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البص‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫ناضج‬ ‫اشد‬ ‫ر‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫إلى‬ ‫الطفؿ‬ ‫ويحتاج‬ .)‫األصدقاء‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫(األس‬ ‫البشر‬ ‫كمو‬ ‫ىذا‬ ‫البيئة‬ ‫وفرت‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫إيجابية‬ ‫كنماذج‬ ‫ويعمموف‬ ‫التعاطؼ‬‫و‬ ‫بالتفيـ‬ ‫يتميزوف‬ ‫اشديف‬ ‫ر‬ ‫أشخاص‬ ‫لو‬ ‫وفرت‬ ،‫لمطفؿ‬ .‫فاعميتو‬ ‫وتحقؽ‬ ،‫إمكانياتو‬ ‫وتفتح‬ ،‫نموه‬ ‫تيسر‬ ‫وحميمة‬ ‫أصيمة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عا‬ ‫وير‬ ‫يطعما‬ ‫أف‬ ‫ىما‬ ‫مقدور‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ،‫لمطفؿ‬ ‫السيكولوجية‬ ‫التغذية‬ ‫لتوفير‬ ‫عمى‬ ‫ومساعدتيـ‬ ،‫ليـ‬ ‫التوجيو‬‫و‬ ‫التحكـ‬ ‫تقديـ‬ ‫عمى‬ ‫يف‬‫ر‬‫قاد‬ ‫يكونا‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ،‫حساس‬ ‫بشكؿ‬ ‫تكو‬ ‫اجتماعية‬ ‫تنشئة‬ ‫لعممية‬ ‫التكيؼ‬ ‫التغذية‬ ‫ىذه‬ ‫وتذىب‬ .‫الثقافة‬ ‫فى‬ ‫ىـ‬ ‫ازدىار‬‫و‬ ‫لنموىـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫ف‬
55 ‫ى‬ ‫ضرور‬ ‫الحب‬ ‫فطعاـ‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ )‫الذات‬ ‫(نظاـ‬ ‫الطفؿ‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ،‫الجسـ‬ ‫مف‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬ ‫السيكولوجية‬ .‫السيكولوجى‬‫و‬ ‫الجسمى‬‫و‬ ‫المادى‬ ‫لمبقاء‬ ‫ليس‬ ‫ضعيفة‬ ‫الدة‬‫و‬ ‫أو‬ ‫الد‬‫و‬ ‫مف‬ ‫فالحب‬ .‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫شخصية‬ ‫قوة‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫توفير‬ ‫ويتطمب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ً ‫كافي‬ ‫فإنو‬ ،‫فعاؿ‬ ‫أو‬ ‫ناضج‬ ‫غير‬ ‫ولكنو‬ ‫عطوفا‬ ‫الد‬‫و‬‫ال‬ ‫يكوف‬ ‫وحينما‬ .‫لمطفؿ‬ ‫الوجدانى‬ ‫األمف‬ ‫توفير‬ ‫فاتيـ‬‫ر‬‫تص‬ ‫ضبط‬ ‫األطفاؿ‬ ‫يتعمـ‬ ‫لـ‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ‫سموكو‬ ‫وتنظيـ‬ ‫الذاتى‬ ‫الضبط‬ ‫طفمو‬ ‫تعميـ‬ ‫فى‬ ‫يفشؿ‬ ‫لدييـ‬ ‫وتنمو‬ ،‫بعداوة‬ ‫فوف‬‫ر‬‫ويتص‬ ،‫الضغوط‬ ‫مف‬ ‫ويعانوف‬ ،‫بالقمؽ‬ ‫سيصابوف‬ ،‫مثبل‬ ‫الغاضبة‬ ‫نح‬ ‫سمبية‬ ‫اتجاىات‬ ‫مف‬ ‫ائد‬ ‫ز‬‫ال‬ ‫التسامح‬ ‫ويؤدى‬ .‫الذات‬ ‫اىية‬ ‫ر‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫ويظيروف‬ ،‫أنفسيـ‬ ‫و‬ ‫غير‬ ‫وىـ‬ ‫يكبروف‬ ‫ا‬ً ‫اجتماعي‬ ‫الفعاؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫خصائص‬ ‫ا‬‫و‬‫يكتسب‬ ‫لـ‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نشأة‬ ‫إلى‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ .‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫حدود‬ ‫أو‬ ‫لحدودىـ‬ ‫حساسيف‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫تمكنيما‬ ‫النضج‬ ‫مف‬ ‫درجة‬ ‫فى‬ ‫يكوناف‬ "‫الحب‬ ‫"طعاـ‬ ‫يقدماف‬ ‫المذاف‬ ‫الداف‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫فا‬‫ر‬‫يتص‬ "‫"بمعب‬ ‫يقوماف‬ ‫المذيف‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫فإف‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫العكس‬ ‫وعمى‬ .‫الطفؿ‬ ‫مع‬ ‫تفاعميما‬ ‫فى‬ ‫طبيعتيما‬ ‫عمى‬ ‫فوىما‬‫ر‬‫يع‬ ‫ألف‬ ‫ألطفاليما‬ ‫الفرصة‬ ‫يعطياف‬ ‫ال‬ ،‫بة‬‫ر‬‫المضط‬ ‫ىويتيما‬ ‫عف‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫يعب‬ ‫أو‬ ‫األبوى‬ ‫ىما‬ ‫دور‬ ‫حر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،‫الناس‬‫و‬ ‫الدييـ‬‫و‬ ‫نحو‬ ‫بالحب‬ ‫ا‬‫و‬‫يشعر‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجوف‬ ‫األطفاؿ‬‫و‬ ‫ومحبيف‬ ‫كبشر‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫م‬ .‫شديد‬ ‫ألـ‬ ‫مف‬ ‫يعانوف‬ ‫فإنيـ‬ ،‫الفرصة‬ ‫ىذه‬ ‫النضج‬ ‫مف‬ ‫كافية‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫و‬‫يصم‬ ‫لـ‬ ‫األميات‬‫و‬ ‫اآلباء‬ ‫مف‬ ‫أ‬ً ‫كثير‬ ‫فإف‬ ،‫األسؼ‬ ‫شديد‬ ‫ومع‬ ‫بؿ‬ ،‫المادى‬ ‫البقاء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ما‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫يقدموف‬ ‫أنيـ‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫وبالر‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫ا‬‫و‬‫ليقدم‬ ‫التأ‬ ‫إلى‬ ‫يميموف‬ ‫أنيـ‬ ‫إال‬ ،‫المادية‬ ‫فاىية‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫بما‬ ،‫الذات‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫باحت‬ ‫ىـ‬ ‫وشعور‬ ‫غباتيـ‬ ‫ور‬ ‫أطفاليـ‬ ‫عمى‬ ‫ثير‬ ‫نضجيـ‬ ‫يتطمبو‬ ‫وما‬ ‫استعداداتيـ‬‫و‬ ‫طبيعتيـ‬ ‫مع‬ ‫يتفؽ‬ ‫بما‬ ‫ال‬ ،‫صالحيـ‬ ‫فى‬ ‫أنيـ‬ ‫ىـ‬ ‫يتصوروف‬ ‫وىـ‬ ‫ليا‬ ‫ا‬‫و‬‫تعرض‬ ‫التى‬ ‫اإلساءات‬ ‫بنفس‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫يسيئوف‬ ‫فإنيـ‬ ،‫الطيبة‬ ‫نياتيـ‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫وبالر‬ ،‫النفسى‬ ‫الشائع‬ ‫المعارؼ‬ ‫مف‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ .‫أطفاؿ‬ ‫إلى‬ ‫يسيئوف‬ ‫الذيف‬ ‫األميات‬‫و‬ ‫األباء‬ ‫أف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ألنفسيـ‬ ‫و‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫ا‬ً ‫وجداني‬ ‫اإلساءة‬ ‫فى‬ ‫يستمروف‬ ‫أنيـ‬ ‫كما‬ ،‫وجدانيا‬ ‫ليـ‬ ‫أسئ‬ ‫قد‬ ‫كاف‬ ‫أطفاليـ‬ .‫يف‬‫ر‬‫ولآلخ‬ ‫مف‬ ‫العمـ‬ ‫عنو‬ ‫كشؼ‬ ‫ما‬ ‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫أسسو‬‫و‬ ،‫الحب‬ ‫فمسفتو‬ ‫وفف‬ ‫عمـ‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫تحقيؽ‬ ‫مف‬ ‫تمكف‬ ‫ونظـ‬ ‫أساليب‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫إمكاناتو‬ ‫وتنمية‬ ‫اإلنساف‬ ‫لتنشئة‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدوؿ‬ ‫تحرص‬ ‫ذلؾ‬ ‫أجؿ‬ ‫ومف‬ .‫ومجتمعو‬ ‫نفسو‬ ‫يفيد‬ ‫ا‬ً ‫منتج‬ ً ‫فعاؿ‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫يكوف‬ ‫حتى‬ ،‫ممكف‬ ‫تعمـ‬ ‫مثؿ‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ،‫تعميمية‬ ‫مؤسسات‬ ‫شكؿ‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ،‫الممكنة‬ ‫الوسائؿ‬ ‫بكؿ‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬ ‫فف‬ ‫تعميـ‬ ‫عمى‬ ‫التى‬ ‫المناىج‬ ‫اتبكار‬‫و‬ ‫الميف‬ .‫ا‬ً ‫كافي‬ ‫التعميـ‬ ‫ىذا‬ ‫تجعؿ‬ ‫ألداء‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫إعداد‬ ‫عمى‬ ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫تعميـ‬ ‫يعمؿ‬ ،‫اده‬ ‫ر‬‫أف‬‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫لنمو‬ ‫ميـ‬ ‫دور‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬ .‫المجتمع‬ ‫وفائدة‬ ‫لفائدتيـ‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ىـ‬ ‫دور‬
56 ‫أولئؾ‬ ‫يعى‬ ‫ىؿ‬ ‫منا؟‬ ‫األمر‬ ‫أولو‬‫و‬ ،‫وساستنا‬ ،‫يونا‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ،‫ومعممونا‬ ‫أمياتنا‬‫و‬ ‫آباؤنا‬ ‫يعى‬ ‫ىؿ‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫أنيـ‬ ‫جميعيـ‬ ‫أف‬ ‫ىـ‬ ‫قدر‬ ‫كاف‬ ‫الذيف‬ ‫ألولئؾ‬ ‫وطعامو‬ ‫الحب‬ ‫يقدموف‬ ،‫حب‬ ‫ينابيع‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ !‫ا؟‬ً ‫حب‬ ‫الحياة‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫عيتيـ‬ ‫ر‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬
57 ‫المحبين‬ ‫كممات‬ ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬
58 ‫عالم‬ ‫رحيل‬ ‫سميمان‬ ‫عمي‬ ‫د‬.‫أ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ – ‫مف‬ ‫فيو‬ ‫المنشأ‬ ‫و‬ ‫المولد‬ ‫اني‬‫و‬‫أس‬ ‫و‬ ‫اف‬‫و‬‫اس‬ ‫محافظة‬ ‫اليد‬‫و‬‫م‬ ‫االداب‬ ‫بكمية‬ ‫ليدرس‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫الي‬ ‫ح‬ ‫نز‬ ‫ثـ‬ ‫الثانوية‬ ‫مدارسيا‬ ‫احدي‬ ‫مف‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫عمي‬ ‫حصؿ‬ – ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫التحؽ‬‫و‬ ‫فييا‬ ‫ج‬ ‫تخر‬ ‫و‬ ‫الفمسفية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫بقسـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ – ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعة‬ ‫الف‬ ‫اد‬‫و‬‫لمم‬ ‫مدرسا‬ ‫يعمؿ‬ ‫ثـ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫الدبموـ‬ ‫عمي‬ ‫ليحصؿ‬ ‫محافظة‬ ‫مدارس‬ ‫باحدي‬ ‫مسفية‬ ‫رشحو‬ ‫البعثات‬ ‫خطة‬ ‫عف‬ ‫االعبلف‬ ‫تـ‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كميو‬ ‫في‬ ‫ايضا‬ ‫استو‬ ‫ر‬‫د‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫وي‬ ، ‫المنوفية‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫بال‬ ‫منيسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫البعثات‬ ‫ىذه‬ ‫الحدي‬ ‫فيمي‬ ‫مصطفي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ . ‫النف‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫مدرسا‬ ‫بالعمؿ‬ ‫التحؽ‬ ‫البعثو‬ ‫مف‬ ‫عاد‬ ‫وعندما‬ ‫حيث‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب‬ ‫بكمية‬ ‫س‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫لييئة‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫ليعمؿ‬ ‫بعدىا‬ ‫انتقؿ‬. ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫اعضاء‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫يديو‬ ‫عي‬ ‫تتممذ‬ ‫عاـ‬ ‫وفي‬ . ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫بقسـ‬ ٜٕٔٚ ‫كنت‬ ‫حيث‬ ‫معو‬ ‫التقيت‬ ‫لخالد‬ ‫صديقا‬ ‫وكنت‬ ،‫الكمية‬ ‫بذات‬ ‫بوي‬‫ر‬‫الت‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫معيدا‬ ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ / ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫الذكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البيئو‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫االبتكار‬ ‫لمتفكير‬ ‫انس‬ ‫ر‬‫تو‬ ‫اختبار‬ ‫تقنيف‬ ‫عمي‬ ‫اتفقنا‬ ‫و‬ ‫معا‬ ‫التقينا‬ ‫حيث‬ ، ‫حطب‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ ‫الذكر‬ ‫خالد‬ ‫منزؿ‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫بالكمية‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫معامؿ‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫م‬ ‫نمتقي‬ ‫وكنا‬ . ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬/‫د‬ ‫مف‬ ‫العمؿ‬ ‫مجموعة‬ ‫تكونت‬ ‫حيث‬ ‫حطب‬ ‫ابو‬ ‫عمي‬ ‫المعيديف‬ ‫و‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬/‫د‬ ، ‫حطب‬ ‫لعمؿ‬ ‫بالعمؿ‬ ‫الدفع‬ ‫تـ‬ ‫و‬ ‫العمؿ‬ ‫اكتمؿ‬ ‫حتي‬ ‫عوؼ‬ ‫ابو‬ ‫فاروؽ‬ ، ‫شنب‬ ‫ابو‬ ‫جمعة‬ ‫احمد‬ ، ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ /‫د‬ ‫سافر‬ ‫بعدىا‬ ‫و‬ ‫السعودية‬ ‫الي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اعا‬ ‫في‬ ‫حطب‬ ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ /‫د‬ ‫سافر‬ . ‫المعايير‬ ‫جداوؿ‬ ، ‫المانيا‬ ‫الي‬ ‫بعثو‬ ‫في‬ ‫انا‬ ‫سافرت‬ ‫و‬ ‫الكويت‬ ‫الي‬ ‫سميماف‬ ‫انقطعت‬‫و‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬ ‫الي‬ ‫جمعة‬ ‫احمد‬ ‫وسافر‬ . ‫يبا‬‫ر‬‫تق‬ ‫االتصاالت‬ ‫بيننا‬ ‫الحياة‬ ‫مع‬ ‫بسيولة‬ ‫اءـ‬‫و‬‫يت‬ ‫جعمو‬ ‫ما‬ ‫التكيفية‬ ‫المرونة‬ ‫مف‬ ‫لديو‬ ‫كاف‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ / ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫بجامعتيا‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫حيث‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫وفي‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬ ‫في‬ ‫كذلؾ‬ ‫و‬ ‫المنوفية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫في‬ ‫ا‬ .. ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫لعدة‬ ، ‫الجادة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫االكاديمية‬ ‫الصفات‬ ‫معظـ‬ ‫اكتسب‬ ‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫المغة‬ ‫تقف‬ ‫نقمة‬ ‫احداث‬ ‫عمي‬ ‫العمؿ‬ ‫يحاوؿ‬ ‫ولكنو‬ ‫النخاع‬ ‫حتي‬ ‫يا‬‫ر‬‫مص‬ ‫فكاف‬ ، ‫وطنو‬ ‫عف‬ ‫يغترب‬ ‫لـ‬ ‫ابدا‬ ‫ولكنو‬
59 ‫منيسوتا‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬ ‫مف‬ ‫جوده‬ ‫اقؿ‬ ‫يكوف‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫التعميـ‬ ‫وفي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫حضا‬ . ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫جامعة‬ ‫ا‬ ‫الثانية‬ ‫االلفيو‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫ا‬ ‫جديد‬ ‫مف‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ / ‫االستاذ‬ ‫مع‬ ‫لتقيت‬ ٕٓٓٔ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫خصوصا‬ ‫العممية‬ ‫المناقشات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫الح‬ ‫و‬ ‫العممية‬ ‫االعماؿ‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫مف‬ ‫تشاركنا‬ ‫عمي‬ ‫فنا‬‫ر‬‫اش‬ . ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫االنسانية‬ ‫المدرسة‬ ‫الي‬ ‫عمميا‬ ‫ننتمي‬ ‫االثناف‬ ‫نحف‬ ‫نقدـ‬ ‫الننا‬ ‫ولكف‬ ‫اختمفنا‬ ‫و‬ ‫اتفقنا‬ ‫و‬ ‫التقينا‬ ‫طبعا‬ ، ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫رسائؿ‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫اعضاء‬ ‫مف‬ ‫احد‬ ‫اي‬ ‫بيف‬ ‫او‬ ‫بيننا‬ ‫تكف‬ ‫لـ‬ ‫النو‬ ‫عة‬ ‫بسر‬ ‫لبلتفاؽ‬ ‫نعود‬ ‫كنا‬ ‫الحيادية‬ ‫و‬ ‫الموضوعية‬ ‫ثـ‬ ، ‫احيانا‬ ‫عناده‬ ‫في‬ ‫الصعيدية‬ ‫الشخصية‬ ‫فيو‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫كنت‬ . ‫شخصية‬ ‫خبلفات‬ ‫اي‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫ا‬ ‫لكؿ‬ ‫المساعده‬ ‫و‬ ‫لممنح‬ ‫الدائـ‬ ‫استعداده‬ ‫و‬ ‫الحيادية‬ ‫و‬ ‫الموضوعية‬ ‫االكاديمية‬ ‫الشخصية‬ ‫فيو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ . ‫الطبلب‬ ‫و‬ ‫الزمبلء‬ ‫مف‬ ‫يحتاج‬ ‫مف‬ ‫بمستشفي‬ ‫تيا‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫الي‬ ‫نذىب‬ ‫كنا‬ ‫و‬ ‫نجاة‬ / ‫السيدة‬ ‫زوجتو‬ ‫مرض‬ ‫اثناء‬ ‫في‬ ‫منو‬ ‫جدا‬ ‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫كنت‬ ‫بك‬ ‫معو‬ ‫لعيدىا‬ ‫مخمصا‬ ‫ظؿ‬ ‫توفيت‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫الجديده‬ ‫بمصر‬ ‫الجبلء‬ ‫في‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫ؿ‬ ‫تشعر‬ ،) ‫نجاة‬ ‫حبيبتي‬ ‫(الي‬ ‫الرومانسية‬‫و‬ ‫الوفاء‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫قمة‬ ‫تظير‬ ‫وفاتيا‬ ‫ى‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫الييا‬ ‫رسالتو‬ ‫الرومانسية‬ ‫ىذه‬ ..‫ائعة‬ ‫ر‬ ‫ادبية‬ ‫صفحة‬ ‫تعتبر‬ ‫الرسالة‬ ‫وىذه‬ . ‫ينساىا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ابيا‬ ‫ر‬‫مح‬ ‫في‬ ‫اؿ‬ ‫ز‬‫ما‬ ‫انو‬ ‫فييا‬ ‫مع‬ ‫كنت‬ ‫عندما‬ ‫معو‬ ‫تيا‬‫ر‬‫عاص‬ ‫فقد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفت‬ ‫ىذه‬ ‫وليدة‬ ‫ليست‬ ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعو‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫يدا‬ ‫عف‬ ‫سالتو‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫وقتيا‬ ‫الطفمة‬ ‫امؿ‬ ‫ابنتو‬ ‫عف‬ ‫يتحدث‬ ‫وكاف‬ ، ‫الحب‬ ‫ثمف‬ ‫عف‬ ‫مقاال‬ ‫كتب‬ ‫حيث‬ ‫منيا‬ ‫يطمبو‬ ‫وما‬ ‫يعجبو‬ ‫ما‬ ‫تفعؿ‬ ‫ألنيا‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫ابنتو‬ ‫النيا‬ ‫فقط‬ ‫يحبيا‬ ‫اف‬ ‫عممتو‬ ‫و‬ ، ‫ليا‬ ‫حبو‬ ‫ثمف‬ ‫تمثيبل‬ ‫ىذا‬ ‫كاف‬ ‫وبالتاكيد‬ ، ‫مقابؿ‬ ‫دوف‬ ‫يحبيا‬ ‫اف‬ ‫البد‬ ‫اذ‬ ‫غير‬ ‫التقبؿ‬ (‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫مف‬ ‫تعممو‬ ‫لما‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الذكر‬ ‫خالد‬ ‫ع‬ ‫وبر‬ ، ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫الحالة‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬ ) ‫المشروط‬ ‫كتاباتو‬ ‫مف‬ ‫اف‬ ‫كما‬، ‫الحب‬ ‫بفميسوؼ‬ ‫البعض‬ ‫عميو‬ ‫اطمؽ‬ ‫حتي‬ ‫الحب‬ ‫عف‬ ‫ذلؾ‬ ‫بعد‬ ‫المقاالت‬ ‫االب‬‫و‬ ‫الكتابات‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫االخر‬ ‫عاية‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫ايضا‬ ‫ائعو‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫حاث‬ ‫االنساف‬ ‫طبيعة‬ ‫في‬ ‫وكتاب‬ ‫البحث‬ ‫مناىج‬ ‫كتاب‬ ‫اىميا‬ ‫مف‬ – ‫االرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫عمـ‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫تولي‬ ‫ايضا‬ ‫العممية‬ ‫رحمتو‬ ‫وفي‬ . ‫يقوـ‬ ‫التي‬ ‫االيجايات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫نتناقش‬ ‫و‬ ‫احيانا‬ ‫معو‬ ‫اساىـ‬ ‫وكنت‬ ، ‫النفس‬ ‫افؽ‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫اجعتيا‬ ‫ر‬‫بم‬ . ‫بالمجمة‬ ‫ىا‬ ‫نشر‬ ‫عمي‬
61 ‫ئيس‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫بجد‬ ‫عمؿ‬ ‫و‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫المدعمو‬ ‫ائو‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫بفك‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫المجمو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسو‬‫ر‬ ‫ترؾ‬ ‫وعندما‬ ‫الميف‬ ‫نقابو‬ ‫انشاء‬ ‫عمي‬ ‫العمؿ‬ ‫في‬ ‫معا‬ ‫تشاركنا‬ ‫ثـ‬ ‫عامر‬ ‫ايمف‬/‫د‬.‫ا‬ ‫الحالي‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ادا‬ ‫مجمس‬ ‫الجمسات‬ ‫جميع‬ ‫حضور‬ ‫عمي‬ ‫يصا‬‫ر‬‫ح‬ ‫كاف‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫اال‬ ‫و‬ ‫االيجابي‬ ‫الدعـ‬ ‫كؿ‬ ‫تقديـ‬ ‫و‬ ‫يكيو‬‫ر‬‫االم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬ ‫نظاـ‬ ‫مف‬ ‫احيانا‬ ‫المستمده‬ (APA) ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المشو‬ ‫بتقديـ‬ ‫يوما‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫و‬ ‫تو‬‫ر‬‫بقد‬ ‫االعضاء‬ ‫بيف‬ ‫يحدث‬ ‫خبلؼ‬ ‫اي‬ ‫انياء‬ ‫يتولي‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫وكاف‬ ، ‫اء‬ ‫ر‬‫اآل‬ ‫لبعض‬ ‫اإليجابي‬ ‫النقد‬ ‫ي‬ ‫يقو‬‫ر‬‫بط‬ ‫المشكبلت‬ ‫صياغو‬ ‫و‬ ‫االنفعاالت‬ ‫امتصاص‬ ‫عمي‬ .‫عمييا‬ ‫افقوف‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫الجميع‬ ‫الييا‬ ‫ستمع‬ ‫رحمتو‬ ‫في‬ ‫منيا‬ ‫ينتطمؽ‬ ‫التي‬ ‫المحطو‬ ‫الي‬ ‫اصتحابو‬ ‫عمي‬ ‫يصا‬‫ر‬‫ح‬ ‫كنت‬ ‫بو‬ ‫الشخصية‬ ‫عبلقتي‬ ‫في‬ ‫مف‬ ‫اصطحبو‬ ‫كنت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫و‬ ‫بالمعادي‬ ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫الي‬ ‫اصطحبو‬ ‫كنت‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫احيانا‬ ‫و‬ . ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫الي‬ ‫يوم‬ ‫اتصاؿ‬ ‫بيننا‬ ‫وكاف‬ .‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫مقر‬ ‫الي‬ ‫او‬ ‫الكمية‬ ‫الي‬ ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫المتبادؿ‬ ‫لبلطمئناف‬ ‫الماسنجر‬ ‫عبر‬ ‫ي‬ ‫يبادر‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫كاف‬ ‫زوجتي‬ ‫مرضت‬ ‫وعندما‬ ، ‫الشخصية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫ومناقشة‬ ‫تأخرت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫يمومني‬ ‫وكاف‬ ، ‫شخصيا‬ ‫معيا‬ ‫يتحدث‬ ‫او‬ ‫أنا‬ ‫مني‬ ‫عمييا‬ ‫ليطمئف‬ ‫دائما‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫يبادر‬ ‫كاف‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫عنو‬ ‫تأخرت‬ ‫اذا‬‫و‬. ‫مكالماتو‬ ‫عمى‬ ‫الرد‬ ‫في‬ ‫العمماء‬ ‫اضع‬‫و‬‫ت‬ ‫بكؿ‬ ‫بي‬ ‫قـ‬‫ر‬ ‫فة‬‫ر‬‫اغ‬ ‫في‬ ‫معو‬ ‫األخير‬ ‫لقائي‬ ‫وكاف‬ . ٜ ‫تعبو‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫الدولي‬ ‫السمـ‬ ‫بمستشفى‬ ‫ابع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫بالدور‬ ‫لمساعدتو‬ ‫التنفس‬ ‫جياز‬ ‫عمى‬ ‫وضعو‬ ‫تـ‬ ‫لؤلسؼ‬ ‫ولكنو‬ ‫التالي‬ ‫المقاء‬ ‫أمؿ‬ ‫عمى‬ ‫وتركتو‬ ‫معي‬ ‫تحدث‬ .‫اهلل‬ ‫رحمو‬ ‫بو‬ ‫عيدي‬ ‫اخر‬ ‫ىذا‬ ‫وكاف‬ ‫التنفس‬ ‫عمى‬ ‫ابا‬ ‫و‬ ‫اخا‬ ‫اهلل‬ ‫رحمو‬ ‫كاف‬ ‫يحققو‬ ‫نجاح‬ ‫لكؿ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫ح‬ ‫يفر‬ ‫وكاف‬ ‫المناسبات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مجامبل‬ ‫لمجميع‬ ‫كانو‬ ‫كاف‬ ‫افو‬ ‫ر‬‫اش‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫المجاممة‬ ‫يقبؿ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بالحؽ‬ ‫متمسكا‬ ‫اضعا‬‫و‬‫مت‬ ‫الزميبلت‬ ‫احدي‬ ‫او‬ ‫الزمبلء‬ ‫احد‬ ‫بعد‬ ‫الطالب‬ ‫اف‬ ‫حتي‬ ‫ولغويا‬ ‫عمميا‬ ‫دقيقة‬ ‫اجعو‬ ‫ر‬‫م‬ ‫اجعيا‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫فكاف‬ ‫الرسالو‬ ‫يكتب‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫ىو‬ ‫يحت‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫مناقشتو‬ ‫التي‬ ‫الرسائؿ‬ ‫معظـ‬ ‫في‬ ‫فعبل‬ ‫يحدث‬ ‫كاف‬ ‫ما‬ ‫وىذا‬ ‫تعديبلت‬ ‫اي‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫الي‬ ‫اج‬ ‫أسابيع‬ ‫عدة‬ ‫قبؿ‬ ‫مناقشتيا‬ ‫وتمت‬ ‫سويا‬ ‫عمييا‬ ‫فنا‬‫ر‬‫اش‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫رسالة‬ ‫اخر‬ ‫وكانت‬ . ‫عمييا‬ ‫اشرؼ‬ ‫كارؿ‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫األمثؿ‬ ‫األداء‬ ‫عف‬ ‫وكانت‬ ‫اىيـ‬ ‫ر‬‫اب‬ ‫فت‬‫ر‬‫م‬ ‫الطالبة‬ ‫رسالة‬ ‫ىي‬ ‫وفاتو‬ ‫مف‬ . ‫روجرز‬ ‫استاذن‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫الفردوس‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫باذف‬ ‫المرحوـ‬ ‫المتميز‬ ‫ا‬ ‫اقو‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫عمى‬ ‫الصبر‬ ‫جميعا‬ ‫اليمنا‬‫و‬ ‫اخبلقيات‬‫و‬ ‫وقيـ‬ ‫ومحبة‬ ‫عمـ‬ ‫مف‬ ‫لنا‬ ‫قدـ‬ ‫ما‬ ‫لقاء‬ ‫الجنة‬ ‫مف‬ ‫األعمى‬
61 ‫ولزوجيا‬ ‫أمؿ‬ ‫مداـ‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫ي‬‫ز‬‫الع‬ ‫البنتو‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫الع‬ ‫وخالص‬ ‫مجيب‬ ‫سميع‬ ‫انو‬ ‫خير‬ ‫عمى‬ ‫معو‬ ‫وجمعنا‬ ‫الع‬ ‫ولحفيديو‬ . ‫دائما‬ ‫بيما‬ ‫ويفتخر‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫بيما‬ ‫يعتز‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ ‫يف‬‫ز‬‫ي‬‫ز‬
62 ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الفاضل‬ ‫الجميل‬ ‫أستاذي‬ ‫منصور‬ ‫ة‬ ‫نصر‬ .‫د‬ ‫المساعد‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫أستاذ‬ ‫اآلداب‬ ‫كمية‬ – ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫ػيظؿ‬‫ػ‬‫س‬‫و‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫بقموب‬ ‫ػا‬‫ػ‬ً ‫دائم‬ ‫ػتظؿ‬‫ػ‬‫س‬ .‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫األع‬ ‫ػردوس‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػكنؾ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػعة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫برحم‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫م‬‫رح‬ ‫ػتاذ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ا‬ً ‫ػز‬‫م‬‫ر‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػت‬‫ن‬‫ك‬ .‫ػة‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫الك‬ ‫يدؾ‬ ‫عمى‬ ‫تتممذ‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫منو‬ ‫ينيؿ‬ ‫ا‬ً ‫مضيئ‬ ‫اهلل‬ ‫بإذف‬ ‫النافع‬ ‫عممؾ‬ ‫ػي‬‫ق‬‫ا‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػؾ‬‫م‬‫بتعام‬ ‫ػانية‬‫س‬‫لئلن‬ ‫ا‬ً ‫ػز‬‫م‬‫ر‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػت‬‫ن‬‫وك‬ .‫األماـ‬ ‫إلى‬ ‫بشغؼ‬ ‫ويدفعيـ‬ ‫تبلميذه‬ ‫يحب‬ ‫الذي‬ ‫المعمـ‬ ‫ػة‬‫ن‬‫الثمي‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػؾ‬‫ت‬‫وتوجييا‬ ‫ػادؽ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػؾ‬‫م‬‫دع‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػر‬‫ك‬‫أذ‬ .‫ػؾ‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫مع‬ ‫المحب‬ ‫ػائي‬‫ق‬‫ل‬ ‫ػذ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػؼ‬‫ش‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ب‬‫أك‬ ‫ػتعمـ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ع‬‫ائ‬ ‫ر‬ ‫ػة‬‫ص‬‫فر‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ .)‫ػـ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ر‬( ‫النفسييف‬ ‫األخصائييف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫العمؿ‬ ‫في‬ ‫بؾ‬ ‫ا‬ً ‫ػر‬‫ث‬‫أ‬ ‫ػت‬‫ك‬‫تر‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫المبيجة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫كمماتؾ‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫أتذكر‬ .‫التقدير‬‫و‬ ‫اإلشادة‬ ‫يستحؽ‬ ‫لعالـ‬ ‫دقيؽ‬ ‫تفكير‬ ‫أي‬ ‫ػة"؛‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫المنتو‬ ‫ػيكولوجية‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬" ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫تب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػدائـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫وحر‬ ،‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬ً ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كب‬ ‫ػذة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫تبل‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػا‬ً‫وتحقيق‬ .‫ػي‬‫ق‬‫األخبل‬‫و‬ ‫ػي‬‫م‬‫العم‬ ‫ػتوييف‬‫س‬‫الم‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ػو‬‫ت‬‫ا‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫ليـ‬ ‫وينقؿ‬ ‫العممية‬ ‫عاية‬ ‫بالر‬ ‫يختصيـ‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ق‬‫بم‬ "‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫حيات‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػدوة‬‫ػ‬‫ن‬" ‫ػا‬‫ػ‬ً ‫مع‬ ‫ػدنا‬‫ػ‬‫ق‬‫ع‬ ‫ػدما‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫غايت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػعادتي‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫التب‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫األل‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتحق‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫بقي‬ ‫ػؤمف‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ا‬ً ‫ػدائم‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ع‬‫وج‬ ،‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫م‬‫رح‬ .‫ة‬ ،،،‫منصور‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫نص‬ ‫تمميذتؾ‬ .‫الجنة‬ ‫اؾ‬‫و‬‫مث‬
63 ‫العمماء‬ ‫ال‬ ‫يموتون‬ ‫حافظ‬ ‫ي‬ ‫خير‬ ‫أحمد‬ ‫د‬.‫أ‬ ‫وكيؼ‬ ‫يموت‬ ‫العمماء‬ ‫اف‬‫و‬ ‫فنيت‬ ‫اجسادىـ‬ ‫اىـ‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫و‬ ‫اب‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اال‬ ‫اف‬ ‫عمميـ‬ ‫يظؿ‬ ‫يتحدث‬ ‫عنيـ‬ ‫النو‬ ‫عمـ‬ ‫ينتفع‬ ‫بو‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫عمؿ‬ ‫خالد‬ ‫ال‬ ‫ينتيي‬ ‫بانتياء‬ ‫صاحبو‬ . ‫وىكذا‬ ‫كاف‬ ‫عالمنا‬ ‫الجميؿ‬ ‫االسناذ‬ ‫الدكتور‬ ‫عبداهلل‬ ‫سميماف‬ ‫نموذجا‬ ‫مضيئا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ومنا‬ ‫عممية‬ ‫اينما‬ ‫حؿ‬ ‫ال‬ ‫يكؼ‬ ‫عف‬ ‫انتاج‬ ‫العمـ‬ ‫عاية‬ ‫ور‬ ‫طالبيو‬ . ‫ىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫مف‬ ‫عيؿ‬ ‫الر‬ ‫التاني‬ ‫تعمـ‬ ‫عمي‬ ‫يد‬ ‫المؤسسيف‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫اال‬ ‫مصطفى‬ ‫يور‬‫ز‬ ‫ومصطفى‬ ‫سويؼ‬ ‫ولـ‬ ‫يتوقؼ‬ ‫عند‬ ‫حدود‬ ‫الوطف‬ ‫بؿ‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫وتجاو‬ ‫الي‬ ‫ببلد‬ ‫نجو‬‫ر‬‫الف‬ ‫حيث‬ ‫كاف‬ ‫عمـ‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫المتحدة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫في‬ ‫قمة‬ ‫نيضتو‬ ‫ولقد‬ ‫قضي‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫طالبا‬ ‫لمعمـ‬ ‫متفوقا‬ ‫فيو‬ ‫ات‬‫و‬‫وسن‬ ‫ي‬ ‫اخر‬ ‫معمما‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫استاذا‬‫و‬ ‫يشار‬ ‫لو‬ ‫بالبناف‬ . ‫غير‬ ‫انو‬ ‫غـ‬ ‫ر‬ ‫كؿ‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫االغ‬ ‫الخارجية‬ ‫لـ‬ ‫ينس‬ ‫لحظو‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫الوطف‬ ‫االـ‬ ‫فمـ‬ ‫تنقطع‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫العممية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫افو‬ ‫ر‬‫اش‬ ‫عمي‬ ‫الرسائؿ‬ ‫الجامعية‬ ‫وكانت‬ ‫محطتو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االخي‬ ‫التي‬ ‫نصب‬ ‫خيمتو‬ ‫في‬ ‫ارضيا‬ ‫ىي‬ ‫كمية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫العميا‬ ‫بجامعة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫التي‬‫و‬ ‫اسس‬ ‫ليا‬ ‫اىـ‬ ‫اقساميا‬ ‫وىو‬ ‫قسـ‬ ‫عمـ‬ ‫النفس‬ ‫االرشادي‬ ‫ج‬ ‫وتخر‬ ‫عمي‬ ‫يديو‬ ‫معظـ‬ ‫االساتذة‬ ‫العامميف‬ ‫في‬ ‫ىذا‬ ‫المجاؿ‬ . ‫ولقد‬ ‫شاركنا‬ ‫بيمة‬ ‫الفارس‬ ‫في‬ ‫المجنة‬ ‫التاسيسية‬ ‫العميا‬ ‫لنقابة‬ ‫الميف‬ ‫النفسية‬ ‫اسيـ‬‫و‬ ‫معنا‬ ‫في‬ ‫اعداد‬ ‫قانونيا‬ ‫وكاف‬ ‫يتمني‬ ‫اف‬ ‫يعيش‬ ‫حتي‬ ‫ي‬ ‫ير‬ ‫اقعا‬‫و‬ ‫حيا‬ ‫اماـ‬ ‫عينيو‬ ‫رحمو‬ ‫اهلل‬ ‫رحمة‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫اسكنو‬‫و‬ ‫فسيح‬ ‫جناتو‬ ‫ويميمنا‬ ‫جميعا‬ ‫الصبر‬ ‫اف‬‫و‬‫السم‬‫و‬ . ‫سيظؿ‬ ‫عبداهلل‬ ‫سميماف‬ ‫في‬ ‫قموبنا‬ ‫وعممو‬ ‫عمي‬ ‫السنتنا‬ ‫نافعا‬ ‫وسوؼ‬ ‫نظؿ‬ ‫نديف‬ ‫لو‬ ‫بالفضؿ‬ ‫مادامت‬ ‫خطانا‬ ‫تمضي‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اث‬ ‫وعمي‬ ‫ىداه‬ .
64 ‫اإلنسانية‬ ‫القيم‬ ‫سفير‬ ‫إلى‬ ‫الحمالوي‬ ‫منال‬ .‫د‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫لمتربية‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ – ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫األستاذ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫القدوة‬‫و‬ ‫اقي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫األستاذ‬‫و‬ ‫القدير‬ ‫العالـ‬ ‫اإلرشادي‬ – ‫الكثير‬‫و‬ ‫الكثير‬ ‫قدـ‬ ‫الذي‬‫و‬ .‫بو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫شرؼ‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫قمبو‬ ‫وطيبة‬ ،‫الدائمة‬ ‫االبتسامة‬ ‫منو‬ ‫فنا‬‫ر‬‫ع‬ .‫بالتخصص‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اإل‬‫و‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫لمبحث‬ ‫الجيد‬‫و‬ ‫الوقت‬ ‫مف‬ ‫الدقة‬‫و‬ ‫وبالموضوعية‬ ‫األمور‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫بالحكمة‬ ‫أتسـ‬ ، ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫معنى‬ ‫تعكس‬ ‫التي‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ .‫بالتخصص‬ ‫وميموما‬ ‫بو‬ ‫ومستمتعا‬ ‫لمعمـ‬ ‫محبا‬ ‫فكاف‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫اإلتقاف‬‫و‬ ‫أستاذنا‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫بصمات‬ ‫لو‬ ،‫ولمناس‬ ‫لمعمـ‬ ً‫ا‬‫محب‬ ً‫ا‬‫ىادئ‬ ‫فكاف‬ ، ‫يدة‬‫ر‬‫ف‬ ‫نسانية‬‫ا‬‫و‬ ‫عممية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫بحؽ‬ ‫الجميؿ‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫ليصبح‬ ‫القسـ‬ ‫اسـ‬ ‫تغيير‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فك‬ ‫صاحب‬ ‫انو‬ ‫ومنيا‬ ‫القسـ‬ ‫فى‬ . ‫فق‬ ‫لقد‬ ‫مف‬ ‫احد‬‫و‬‫و‬ ،‫عظيـ‬ ‫نفس‬ ‫وعالـ‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫اد‬‫و‬‫ر‬ ‫مف‬ ‫ائد‬ ‫ر‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬‫و‬ ،‫الجامعة‬‫و‬ ،‫الكمية‬ ‫دت‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مؤسسي‬ ‫أىـ‬ . ‫أنت‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تذك‬ ‫عنؾ‬ ‫يرحؿ‬ ‫حيف‬ ‫البشر‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫ىناؾ‬ ‫لكف‬ ‫برحيمو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫خسر‬ ‫لقد‬ ‫الم‬ ‫ومؤلفاتو‬ ‫العممية‬ ‫اسياماتو‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ، ‫تبتسـ‬ ‫يتمثؿ‬ ‫غنيا‬ ‫اثا‬ ‫ر‬‫مي‬ ‫لنا‬ ‫ترؾ‬ ‫فقد‬ ‫دائما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫حاض‬ ‫تفردة‬ ‫ولف‬ ‫معنا‬ ‫باقي‬ ‫بأنو‬ ‫نا‬‫ر‬‫يذك‬ ،‫العمـ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عمى‬ ‫وضعيـ‬ ‫الذيف‬ ‫تبلميذه‬ ‫وفى‬ ، ‫العممية‬ ‫اتو‬ ‫ز‬‫انجا‬ ‫في‬ ،‫ليا‬ ‫بممارستو‬ ‫اإلنسانية‬ ‫لمقيـ‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫سفي‬ ‫فكاف‬ ، ‫معنا‬ ً‫ا‬‫حي‬ ‫بأنو‬ ‫نا‬‫ر‬‫تذك‬ ‫التى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫سياماتو‬‫ا‬‫و‬ ، ‫يتركنا‬ ‫ال‬‫و‬ ‫لمدعـ‬ ‫مصدر‬ ‫وكاف‬ ً‫ا‬‫دروس‬ ‫لنا‬ ‫أعطى‬ ،‫الصمود‬‫و‬ ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫العطاء‬‫و‬ ‫التفيـ‬‫و‬ ‫تفاؤؿ‬ ‫معني‬ ‫لو‬ ‫وجودنا‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫تعاش‬ ‫أف‬ ‫تستحؽ‬ ‫الحياة‬ ‫بأف‬ ‫و‬ ‫باألمف‬ ‫دائما‬ ‫نا‬‫ر‬‫تشع‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫عممية‬ ‫أعظـ‬ ‫ما‬ . ‫إيجابيا‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫وساىمت‬ ‫األنساف‬ ‫قيمة‬ ‫دعمت‬ ‫لقد‬ ‫الجميؿ‬ ‫أستاذنا‬ ‫نشكرؾ‬ . ‫وقيمة‬ ‫تعممنا‬ ‫فقد‬ ‫الرجؿ‬ ‫ىذا‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫عممو‬ ‫مف‬ ‫ننيؿ‬ ‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫االنسانية‬‫و‬ ‫الخمقيو‬ ‫القيـ‬ ‫منو‬ . ‫المودة‬‫و‬ ‫الحب‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫أخبلقو‬‫و‬، ‫الجميمة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫وذك‬ ‫وعطائو‬ ‫وعممو‬ ‫وكمماتو‬ ‫التو‬ ‫و‬‫بمق‬ ‫معنا‬ ‫سيظؿ‬ ‫معيـ‬ ‫تعامؿ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫وزمبلئو‬ ‫طبلبو‬ ‫جميع‬ ‫بيف‬ .
65 ‫الدعـ‬ ‫مصدر‬ ‫فقدت‬ ،‫أستاذى‬‫و‬ ‫ومعممى‬ ‫أبى‬ ‫فقدت‬ ‫فقد‬ ‫الشخصي‬ ‫المستوى‬ ‫عمى‬ ‫أما‬ ‫المساندة‬‫و‬ ‫األب‬‫و‬ ،‫االنساف‬‫و‬ ،‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫فضؿ‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ ،‫لى‬ ‫المشجع‬‫و‬ ‫المحفز‬‫و‬ ‫المدعـ‬ ‫فقدت‬ ،‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫بأبوتو‬ ‫وشعرت‬ ،‫االستاذ‬ ‫نعـ‬ ‫فكاف‬ ‫يديو‬ ‫عمى‬ ‫تتممذت‬ ‫بأنى‬ ‫الفخر‬ ‫كؿ‬ ‫افتخر‬ ‫الذى‬ ،‫عمى‬ ‫الحنوف‬ ‫الك‬ ‫منو‬ ‫فتعممت‬ ‫العممية‬ ‫الرسائؿ‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫االش‬ ‫فى‬ ‫معو‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫باالشت‬ ‫فت‬‫ر‬‫وش‬ ،‫األب‬ ‫نعـ‬ ‫فكاف‬ ‫ثير‬ ‫أسير‬ ‫أف‬ ‫اتمنى‬ ‫الذى‬ ‫الجميؿ‬ ‫وخمقو‬ ‫الطيبة‬ ‫ومعاممتو‬ ‫عمى‬ ‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫فضؿ‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ " ‫الكثير‬‫و‬ ‫نيجو‬ ‫عمى‬ . ‫العمـ‬ ‫ىو‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫فيو‬ ‫حياتو‬ ‫قضى‬ ‫الذى‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫بالعمـ‬ ‫ينفعو‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫برحمتو‬ ‫يرحمو‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫أدعو‬ ‫الذر‬ ‫ترؾ‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫أدعو‬ .‫حسناتو‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫مي‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫بو‬ ‫ينتفع‬ ‫الذى‬ ‫أبنائو‬ ‫مف‬ ‫الصالحة‬ ‫ية‬ ‫أف‬‫و‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫المغف‬‫و‬ ‫بالرحمة‬ ‫دوما‬ ‫لو‬ ‫يدعوف‬ ‫الذيف‬ ‫يده‬ ‫عمى‬ ‫وتعمـ‬ ‫تتممذ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫وطبلبو‬ ‫الفردوس‬ ‫في‬ ‫درجاتو‬ ‫فع‬‫ر‬‫ي‬ ‫أف‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫فيق‬‫ر‬ ‫اولئؾ‬ ‫وحسف‬ ‫الصالحيف‬‫و‬ ‫الشيداء‬‫و‬ ‫الصديقيف‬ ‫منازؿ‬ ‫لو‬‫ز‬‫ين‬ ‫األعمى‬ ، ،‫إلينا‬ ‫أحسف‬ ‫كما‬ ‫اهلل‬ ‫لو‬ ‫حسف‬ُ ‫ي‬ ‫أف‬‫و‬ ‫طالبه‬ ‫وعن‬ ‫عني‬ ‫ويجزيه‬ ‫أمين‬ ‫اللهم‬ ‫الجزاء‬ ‫خير‬ ٍ. ‫لف‬ ‫يز‬‫ز‬‫الع‬ ‫أستاذي‬ ‫جنات‬ ‫في‬ ‫بؾ‬ ‫يجمعنا‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫وندعو‬ ‫المقاء‬ ‫إلى‬ ‫نقوؿ‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ‫وداعا‬ ‫نقوؿ‬ . ‫النعيـ‬
66 ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫اهلل‬ ‫بسم‬ "‫اجعون‬ ‫ر‬ ‫إليه‬ ‫نا‬‫ا‬‫و‬ ‫هلل‬ ‫"إنا‬ ‫صديق‬ ‫السيد‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬‫و‬ ‫الكبير‬ ‫أستاذنا‬ ‫ننعي‬ ‫االسى‬‫و‬ ‫الحزف‬ ‫ببالغ‬ ‫ػود‬‫م‬‫مح‬ ‫اهلل‬ ‫ػد‬‫ب‬‫ع‬ /‫ػدكتور‬‫ل‬‫ا‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػدعو‬‫ػ‬‫ن‬‫و‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫بجام‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫لمت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بكم‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػميماف‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ي‬‫خ‬ ‫ػدار‬‫ب‬ ‫ػو‬‫ل‬‫يبد‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػة‬‫ن‬‫الج‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫م‬‫األع‬ ‫ػردوس‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػو‬‫م‬‫يدخ‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ف‬‫المغ‬‫و‬ ‫ػة‬‫م‬‫بالرح‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قب‬ ‫في‬ ‫لو‬ ‫وسع‬ ‫الميـ‬ ،‫أىمو‬ ‫مف‬ ‫خير‬ ‫أىبل‬‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫دا‬ ‫ػناتو‬‫س‬‫ح‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػزد‬‫ف‬ ‫ػنا‬‫س‬‫مح‬ ‫ػاف‬‫ك‬ ‫إف‬ ‫ػـ‬‫ي‬‫الم‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ص‬‫ب‬ ‫ػد‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫س‬‫وح‬ ،‫ػالحيف‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬‫و‬ ‫ػيداء‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػديقيف‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػازؿ‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫ز‬‫أن‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ،‫ػيئاتو‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاوز‬‫ػ‬‫ج‬‫فت‬ ‫ػيئأ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ‫ػدنيا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ج‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ت‬‫أم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ب‬‫إ‬ ‫ػدؾ‬‫ػ‬‫ب‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫إ‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ن‬‫الج‬ ‫ػاض‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ض‬‫رو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ،ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫في‬‫ر‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ئ‬‫أول‬ ‫إ‬ ‫بو‬ ‫أعمـ‬ ‫إنؾ‬ ‫الميـ‬ ،‫القبر‬ ‫ظممة‬ ‫إلى‬ ‫فييا‬ ‫أحبائو‬‫و‬ ً‫ا‬‫ػد‬‫م‬‫مح‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػت‬‫ن‬‫أ‬ ‫إال‬ ‫ػو‬‫ل‬‫إ‬ ‫ال‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ن‬‫ا‬ ‫يشيد‬ ‫كاف‬ ‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ت‬‫تثب‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬‫تعذ‬ ‫ػبل‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػؾ‬‫ت‬‫ورحم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػاؾ‬‫ض‬‫ور‬ ‫ػوؾ‬‫ػ‬‫ف‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ج‬‫فنر‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػـ‬‫م‬‫أع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػولؾ‬‫س‬‫ور‬ ‫ػدؾ‬‫ب‬‫ع‬ .‫جناتؾ‬ ‫فسيح‬ ‫اسكنو‬ ‫الميـ‬ ،‫عميؾ‬ ‫العرض‬ ‫ويوـ‬ ‫االرض‬ ‫تحت‬ ‫ارحمو‬ ‫الميـ‬ ،‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫بي‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػالي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬‫و‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المع‬‫و‬ ‫األب‬ ‫ػدنا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ػبلب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ػاث‬‫ػ‬‫ح‬‫االب‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ػتير‬‫ػ‬‫س‬‫الماج‬ ‫ػائؿ‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫الكث‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ش‬‫فأ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ً‫ا‬‫ػان‬‫ػ‬‫س‬‫إن‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ ،‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫وع‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػحة‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬‫الك‬‫و‬ ‫ػناتو‬‫ػ‬‫س‬‫ح‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫يجع‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫ػدعو‬‫ػ‬‫ن‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ح‬‫أ‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫بعم‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫خ‬‫اليب‬ ً‫ا‬‫ػاء‬‫ػ‬‫ط‬‫ع‬ ً‫ا‬‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫مت‬ ‫ػذكر‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ومي‬ ، .‫آميف‬ ‫الميـ‬ ،‫جناتو‬ ‫فسيح‬ ‫يدخمو‬ ‫أف‬ ‫وجؿ‬ ‫عز‬ ‫المولي‬ ‫ونسأؿ‬ ،‫حقو‬ ‫نوفيو‬ ‫ولف‬ ‫فمـ‬ ‫ألستاذنا‬ ‫صديؽ‬ ‫السيد‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫إبنكـ‬
67 ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬.‫د‬: ‫الالمشروط‬ ‫الحب‬ ‫فيمسوف‬ ‫الحصي‬ ‫فاطمه‬.‫د‬ ‫أكاديميه‬ ‫ي‬ ‫تنوير‬ ‫امش‬‫و‬‫ه‬ ‫تحريرموقع‬ ‫رئيس‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫يتشابو‬ ‫الممتنع‬ ‫السيؿ‬ ‫بأنو‬ ‫وصفو‬ ‫يمكننا‬ ‫الذي‬ ‫العميؽ‬ ‫السمس‬ ‫اسموبو‬‫و‬ ‫اقيو‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫كتاباتو‬ ‫في‬ ‫مقاالتو‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫كتاباتو‬ ‫عمى‬ ُ ‫فت‬‫ر‬‫تع‬ ‫الذي‬ ‫محمود‬ ‫نجيب‬ ‫زكي‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫المفكر‬ ‫مع‬ ‫سميماف‬ ‫بقصو‬ ‫الفمسفة‬‫و‬ ‫المنطؽ‬ ‫حوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أفكا‬ ‫يستيؿ‬ ‫فكاف‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫األى‬ ‫يدة‬‫ر‬‫بج‬ ‫االسبوعيو‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫مبسطا‬ ‫تو‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫صيمو‬ ، ‫بكمية‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أستاذ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬.‫د‬ ‫استاذنا‬ ‫يفعؿ‬ ‫كاف‬ ‫كذلؾ‬ ‫ار‬‫و‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫بقصو‬ ‫العميقو‬ ‫النفسيو‬‫و‬ ‫يو‬‫ر‬‫الفك‬ ‫كتاباتو‬ ‫يستيؿ‬ ‫فكاف‬ ‫؛‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫بويو‬‫ر‬‫الت‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫بسيط‬ - ‫مخيمتو‬ ‫مف‬ ‫أنو‬ ‫أظف‬ - ‫وي‬ ‫يعشقيا‬ ‫كاف‬ ‫التي‬ ‫ايماف‬ ‫السيده‬ ‫الوحيده‬ ‫ابنتو‬ ‫وبيف‬ ‫بينو‬ ‫تحدث‬ ‫المحبو؛‬‫و‬ ‫المطؼ‬ ‫بكؿ‬ ‫لمجميع‬ ‫أبنائيا‬ ‫وعف‬ ‫عنيا‬ ‫زكي‬ ‫ىدؼ‬ ‫نفس‬ ‫كاف‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫ىدفو‬ ‫أف‬ ‫أظف‬‫و‬ ‫كبير‬ ‫ذكاء‬ ‫اعتقادي‬ ‫في‬ ‫وىذا‬ ‫تباعا‬ ‫سيرويو‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫جذب‬ ‫مف‬ ‫التمكف‬ ‫في‬ ‫محمود‬ ‫نجيب‬ ‫منو‬ . ‫ل‬ ‫با‬‫ر‬‫مق‬ ‫صديقا‬ ‫الجميؿ‬ ‫االستاذ‬ ‫أصبح‬ ‫حيف‬ ‫محبتنا‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫أ‬ ‫امتدت‬ ‫حديث‬ ‫أوؿ‬ ‫بدأنا‬ ‫أف‬ ‫بمجرد‬ ‫ي‬ ‫بيننا‬ ، ‫أ‬ ‫دور‬ ‫وكأنو‬ ‫بالسرطاف‬ ‫مرضو‬ ‫عف‬ ‫يحكي‬ ‫كاف‬ ‫عميو‬ ‫التغمب‬ ‫استطاع‬ ‫بسيط‬ ‫ا‬ ‫ز‬‫نفمون‬ ‫؛‬ ُ ‫وكنت‬ ‫ع‬ ‫المرض‬ ‫ثقؿ‬ ‫بمدى‬ ‫أشعر‬ ‫حينيا‬ ‫الدي‬ ‫و‬‫أ‬‫و‬ ‫أنا‬ ‫وكاىمي‬ ‫سعيد‬ ‫كاىؿ‬ ‫مى‬ ، ‫بيذه‬ ‫تحدث‬ ‫حيف‬ ُ ‫شعرت‬ ‫أف‬‫و‬ ‫أفيمو‬ ‫لـ‬ ‫لممرض‬ ‫آخر‬ ‫وجو‬ ‫ىناؾ‬ ‫بأف‬ ‫الميجو‬ ‫بعد‬ ‫تصمني‬ ‫لـ‬ ‫اإللييو‬ ‫الرسالو‬ ، ‫وجدني‬ ‫حيف‬ ‫حا‬ ‫أتفيـ‬ ‫ا‬ ‫وبعض‬ ‫األدوية‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫لو‬ ‫ُكمؿ‬‫أ‬‫و‬ ‫المرضية‬ ‫لتو‬ ‫أيضا‬ ‫ىو‬ ‫تنبو‬ ‫تنتابو‬ ‫التي‬ ‫اض‬ ‫ر‬‫ألع‬ ، ‫ي‬ ‫ار‬‫و‬‫ج‬ ‫إلى‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫ظؿ‬ ‫حينيا‬ ‫ومف‬ ّ ‫عمى‬ ‫أشفؽ‬ - ‫د‬ُ ‫بع‬ ‫عف‬ - ‫زوجي‬ ‫أخبار‬ ‫يتتبع‬ ‫جدا‬ ‫القميمو‬ ‫لقاءاتنا‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫الر‬ ‫عمى‬ ‫الصديؽ‬ ‫األستاذ‬ ‫نعـ‬ ‫عميو‬ ‫اهلل‬ ‫رحمة‬ ‫وكاف‬ ‫ويقويني‬ ‫ويدعمني‬ ‫بم‬ ‫التي‬ ‫الديف‬ ‫جماؿ‬ ‫ناديو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫كتب‬ ‫ليا‬ ‫أخا‬‫و‬ ‫وصديقا‬ ‫أستاذا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تعتب‬ ‫أكثر‬ ‫الصداقو‬ ‫وتوطدت‬ ‫؛‬ ‫ومج‬ ‫بموقع‬ ‫النشر‬ ‫عمى‬ ‫حرصو‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫منذ‬ ‫أسستيما‬ ‫وكنت‬ ‫امش‬‫و‬‫ى‬ ‫مة‬ ، ‫أف‬ ‫الحؽ‬‫و‬ ‫أسموبو‬ ‫أماـ‬ ‫أقؼ‬ ‫جعمتني‬ ‫فائقو‬ ‫يقو‬‫ر‬‫بط‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫تو‬‫ر‬‫وميا‬ ‫الدقو‬ ‫شديد‬ ‫الكتابي‬ ‫اسموبو‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫منبي‬ ‫التعبير‬ ‫عمى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أفكا‬ ‫ايصاؿ‬ ‫عمى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القد‬ ‫يمتمؾ‬ ‫متميز‬ ‫أكاديمي‬ ‫كؿ‬ ‫فميس‬
68 . ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬.‫د‬ ‫استاذنا‬ ‫يمتمؾ‬ ‫مثمما‬ ‫جذاب‬ ‫بشكؿ‬ ‫الكتابو‬‫و‬ ‫بالمساعدة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لممباد‬ ‫الدائـ‬ ‫استعداده‬‫و‬ ‫الشديد‬ ‫اضعو‬‫و‬‫ت‬ ‫الغالي‬ ‫استاذنا‬ ‫شخصية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫استوقفني‬ ‫مناقشات‬ ‫أو‬ ‫نصيحو‬ ‫شكؿ‬ ‫عمى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ّ ‫عمى‬ ‫تمر‬ ‫قد‬ ‫سمبيو‬ ‫لمشاعر‬ ‫تخفيؼ‬ ‫أو‬ ‫تشغمني‬ ‫أفكار‬ ‫حوؿ‬ ‫يطمئف‬ ‫حتى‬ ‫القادمو‬ ‫يو‬‫ر‬‫الفك‬ ‫مشروعاتي‬ ‫عف‬ ‫سألني‬ ‫حيف‬ ‫حدث‬ ‫مثمما‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫عمميو‬ ‫بأشكاؿ‬ ‫أو‬ ‫عبو‬ ‫عمى‬ ‫زوجي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫الصعبو‬ ‫المرحمو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ، ‫ي‬ ‫فكر‬ ‫كتاب‬ ‫إعداد‬ ‫عمى‬ ‫أعمؿ‬ ‫أنني‬ ‫تو‬‫ر‬‫أخب‬ ‫وحيف‬ ‫لت‬ ‫المسببو‬ ‫الثقافيو‬‫و‬ ‫االجتماعيو‬ ‫األسباب‬ ‫حوؿ‬ ‫يحيو‬‫ر‬‫األ‬ ‫بمنتيى‬ ّ ‫عمى‬ ‫ح‬ ‫اقتر‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫أخر‬ ‫يشجع‬ ‫أف‬ ‫أيضا‬ ‫ح‬ ‫اقتر‬‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجية‬ ‫مف‬ ‫الميـ‬ ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫معي‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫اضع‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫عمى‬ ‫أمثمو‬ ‫با‬‫ر‬‫ضا‬ ‫لممجتمع‬ ‫الميـ‬ ‫ع‬ ‫المشرو‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫الدخوؿ‬ ‫عمى‬ ‫زمبلءه‬ ‫مف‬ ‫آخروف‬ ‫أساتذه‬ ‫ال‬ ‫األساتذة‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫نخبو‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫بإش‬ ‫إعدادىا‬ ‫تـ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫بإنجمت‬ ‫كبار‬ . **** ‫إال‬ ‫الميـ‬ ‫مساعده‬ ‫دوف‬ ‫بنفسو‬ ‫نفسو‬ ‫يخدـ‬ ‫قدميو‬ ‫عمى‬ ‫اقفا‬‫و‬ ‫ظؿ‬ :‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اال‬‫و‬ ‫الحياه‬ ‫وحب‬ ‫الصمود‬ ‫في‬ ‫درسا‬ ‫فأعطانا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أخي‬ ‫قميمو‬ ‫أشير‬ ‫بالعمؿ‬ ‫التمسؾ‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمى‬ ‫عتماد‬ . ‫الت‬ ‫في‬ ‫غب‬ ‫تر‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫باكيا‬ ‫قمتيا‬ ‫التي‬ ‫تمؾ‬ ‫تؾ‬‫ر‬‫عبا‬ ‫يوما‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ ‫أشعر‬ " ‫لي‬ ‫قمت‬ ‫حيف‬ ‫بيا‬ ‫دقيؽ‬ ‫نفسيا‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫منار‬.‫أ‬ ‫وزوجتو‬ ‫جماؿ‬ ‫ولياـ‬ ‫الدكتور‬ ‫تبلمذتؾ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫أس‬ ‫أشكر‬ ‫لذا‬ "‫ه‬ ‫ر‬‫أس‬ ‫ببل‬ ‫أنني‬ ‫في‬ ‫وكانت‬ ‫بيننا‬ ‫مكالمو‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫لي‬ ‫عبرت‬ ‫الذيف‬ ‫الء‬ ‫و‬‫ى‬ ‫؛‬ ‫لؾ‬ ‫الثانيو‬ ‫االبنو‬ ٕٗ ‫الماضي‬ ‫أغسطس‬ ‫ليـ‬ ‫امتنانؾ‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األخي‬ ‫أيامؾ‬ ‫افقتؾ‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫لمساعدتؾ‬ . ‫أ‬ ‫ي‬ ‫وبدور‬ ‫ق‬ ‫الشكر‬‫و‬ ‫اإلمتناف‬ ‫باقات‬ ‫كؿ‬ ‫ليـ‬ ‫دـ‬ . ‫رسالو‬ ٓ ‫الي‬ ‫أرسمت‬‫و‬ ‫المعتاد‬ ‫وعطفؾ‬ ‫بكرمؾ‬ ّ ‫عمى‬ ‫تبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫أنؾ‬ ‫إال‬ ‫لمغايو‬ ‫يضا‬‫ر‬‫م‬ ‫كنت‬ ‫كونؾ‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫تستكمؿ‬ ‫لـ‬ َ ‫لـ‬ ‫أفيـ‬ ‫أف‬ َّ ‫عمي‬ ‫كاف‬ ‫و‬ : ‫نش‬ ‫(اتابع‬ ‫و‬ ،‫ائع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫اطؾ‬ ‫ب‬ ‫تقوميف‬ ‫انؾ‬ ،‫بذلؾ‬ ‫سعيد‬ .) ... ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫نحو‬ ‫بتقصيرؾ‬ ‫تشعر‬ ‫حيف‬ ‫قولو‬ ‫يمكف‬ ‫الذي‬ ‫الصديؽ‬ ‫وعطفو‬ ‫ودعمو‬ ‫بقمبو‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫عميؾ؟‬ . ‫اآلالـ‬‫و‬ ‫األوجاع‬ ‫مف‬ ‫لتخمصؾ‬ ‫اضيو‬ ‫ر‬ ‫أني‬ ‫إال‬ ‫ذىابؾ‬ ‫عمى‬ ‫ني‬‫ز‬‫ح‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫؛‬ ****
69 ( )‫كامبل‬ ‫كأسؾ‬ ‫تسكب‬ ‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫ترحؿ‬ ‫ال‬ : ‫التي‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫ىذه‬ ‫الفبلسفو‬ ‫أحد‬ ‫اطمقيا‬ .‫د‬ ‫اإلنساف‬ ‫أستاذنا‬ ‫عمى‬ ‫كبير‬ ‫بشكؿ‬ ‫تنطبؽ‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫لمحناف‬ ‫البلمشروط‬ ‫بالمنح‬ ‫فو‬‫ر‬‫يع‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫فو‬‫ر‬‫يع‬ ‫أحد‬ ‫عمى‬ ‫يوما‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫الذي‬،‫سميماف‬ ‫الغالي‬ ‫استاذي‬ ‫يا‬ ‫انؾ‬ ‫سوى‬ ‫أقوؿ‬ ‫أف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ ‫لذا‬ ‫االىتماـ؛‬‫و‬ ‫كأسؾ‬ ‫سكبت‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫رحمت‬ ‫قد‬ ‫أل‬ ‫تماما‬ ‫غا‬ ‫فار‬ َ ‫ذىبت‬ ‫كمو؛‬ ‫الكثير‬ ‫منؾ‬ ‫اقترب‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ َ ‫منحت‬ ‫نؾ‬ ‫شيئا؛‬ ‫جعبتؾ‬ ‫في‬ ‫تترؾ‬ ‫ولـ‬ ‫ذى‬ َ ‫بت‬ ‫اؽ؛‬ ‫ر‬‫لمف‬ ‫الوحيد‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫الع‬ ‫ىو‬ ‫وىذا‬ ‫محبيؾ‬ ‫قموب‬ ‫في‬ ‫العطاء‬‫و‬ ‫بالحب‬ ‫المآلف‬ ‫كأسؾ‬ َ ‫سكبت‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ .‫عميؾ‬ َ ‫تعرؼ‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫حدائؽ‬ ‫في‬ ‫لتنمو‬ ‫وتركتيا‬ ‫يدؾ‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫البذور‬ ‫كؿ‬ َ ‫رست‬َ ‫غ‬ ‫منيـ‬ ‫فمؾ‬ ‫التقدير‬‫و‬ ‫المحبو‬‫و‬ ‫اإلمتناف‬ ‫كؿ‬ ‫جميعا‬ ‫يطبطب‬ ‫الذي‬ ‫القمب‬ َ ‫كنت‬ ‫؛‬ ‫ت‬ ‫مدى‬ ‫اكؾ‬ ‫ر‬‫بإد‬ ‫ني‬‫ر‬‫تخب‬ َ ‫كنت‬ ‫يح‬‫ر‬‫تص‬ ‫ما‬ ‫دوف‬ ‫عبي‬ ‫؛‬ ‫مني‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫أكتبو‬ ‫وما‬ ‫فيو‬ ‫أفكر‬ ‫ما‬ ‫بأىمية‬ ‫ني‬‫ر‬‫تخب‬ َ ‫وظممت‬ ‫بي‬ ‫آمف‬ ‫الذي‬ ‫االنساف‬ َ ‫كنت‬ ‫مقاالت‬ ‫أو‬ ‫اتي‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫في‬ ‫البعض‬ ‫يشكؾ‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫؛‬ ‫عف‬ ‫مني‬ ‫الحاح‬ ‫أو‬ ‫طمب‬ ‫دوف‬ ‫ني‬َ‫شجعت‬ ‫لطالما‬ ‫تق‬ ‫بسيطو‬ ‫رسالو‬ ‫ارساؿ‬ ‫أو‬ ‫لبلطمئناف‬ ‫معؾ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قصي‬ ‫مكالمو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫يتابعؾ‬ ‫مف‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ‫وؿ‬ ‫ضجيج‬ ‫أو‬ ‫طنطنو‬ ‫أي‬ ‫دوف‬ ‫ويحتويؾ‬ ‫ويدعمؾ‬ . َ ‫كنت‬ ‫مقابؿ‬ ‫انتظار‬ ‫دوف‬ ‫يعطي‬ ‫الذي‬ ‫اإلنساف‬ .. ‫ويعممو‬ ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫يمنح‬ ‫يف‬‫ر‬‫لآلخ‬ .. .‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫منذ‬ ‫يض‬‫ر‬‫الم‬ ‫وىو‬ ‫أوجاعو‬‫و‬ ‫آالمو‬ ‫عمى‬ ‫يتعالى‬ ‫الحب‬ ‫فيمسوؼ‬ ‫بحؽ‬ َ ‫كنت‬ . ‫السبلـ‬ ‫لروحؾ‬ .‫البلمشروط‬ ****
71 ‫إليه‬ ‫نا‬‫ا‬‫و‬ ‫هلل‬ ‫إنا‬ ‫اجعون‬ ‫ر‬ ‫المعمم‬ ‫جمال‬ ‫وليم‬ .‫د‬ .‫أ‬ /‫اهلل‬ ‫بإذف‬ ‫لو‬ ‫المغفور‬ ‫الفاضؿ‬ ‫األب‬‫و‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬ ..‫الغالي‬ ‫نا‬‫ر‬‫ودكتو‬ ‫أستاذنا‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫أس‬‫و‬ ‫ومحبيو‬ ‫ذويو‬ ‫مع‬ ‫أليمنا‬‫و‬ ،‫جناتو‬ ‫فسيح‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ،‫سميماف‬ ‫محمود‬ ‫عبداهلل‬ ‫الصب‬ /‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ /‫بية‬‫ر‬‫لمت‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ..‫الصعب‬ ‫اقو‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫عمى‬ ‫اف‬‫و‬‫السم‬‫و‬ ‫ر‬ ‫وتبلميذه‬ ‫وزمبلئو‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تو‬‫ر‬‫أس‬‫و‬ ..‫عموما‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الوطف‬‫و‬ ‫الشقيقة‬ ‫مصر‬ ‫خسرت‬ ‫برحيمو‬ ‫تعامبلتو‬ ‫في‬ ‫تجسدا‬ ‫الذيف‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫لمعمـ‬ ‫حياتو‬ ‫وىب‬ ..‫نبيبل‬ ‫نسانا‬‫ا‬‫و‬ ..‫جميبل‬ ‫عالما‬ ..‫خصوصا‬ ‫وح‬ ‫النير‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وفك‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الطاى‬ ‫روحو‬ ‫ولكف‬ ‫جسدا‬ ‫رحؿ‬ ..‫فو‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫مع‬ ‫اليومية‬ ‫إلى‬ ‫باقوف‬ ‫الكبير‬ ‫بو‬ ..‫األبد‬ ‫الغالي؟‬ ‫يامعممي‬ ‫لؾ‬ ‫أكتب‬ ‫بماذا‬ ‫مف‬ ‫وحزف‬ ..‫ورد‬ ‫مف‬ ‫ولوف‬ ..‫ياسميف‬ ‫مف‬ ‫بحبر‬ ..‫يشبيؾ‬ ‫بشيء‬ ‫لؾ‬ ‫سأكتب‬ ..‫ح‬ ‫الرو‬ ‫أـ‬ ‫بالقمب‬ ‫ياجميؿ‬ ...‫األصيؿ‬ ‫المعطاء‬ ...‫الغالي‬ ‫النبيؿ‬ ..‫الغائب‬ ‫الحاضر‬ ‫أييا‬ ..‫روحؾ‬ ‫مف‬ ‫وعطر‬ ..‫عطر‬ ‫سأك‬ ..‫الكممة‬ ‫حكيـ‬ ‫يا‬ ..‫الطبع‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الرو‬ ‫وعف‬ ..‫إليؾ‬ ‫ليفتي‬ ‫عف‬...‫افتقادي‬‫و‬ ‫وشوقي‬ ‫حبي‬ ‫عف‬ ‫لؾ‬ ‫تب‬ ..‫النقي‬ ‫القمب‬ ‫وذاؾ‬ ..‫بالطير‬ ‫المرصع‬ ‫الجبيف‬ ‫لذاؾ‬ ‫حنيني‬ ‫ألف‬ ‫الروحي؛‬ ‫أبي‬‫و‬ ‫الغالي‬ ‫في‬‫ر‬‫ومش‬ ‫معممي‬ ‫عف‬ ‫أكتب‬ ‫أنا‬‫و‬ ‫األفكار‬ ‫وتتبعثر‬ ‫الكممة‬ ‫مساحة‬ ‫تضيؽ‬ ‫جمعتن‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫يات‬‫ر‬‫وذك‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫تفاصيؿ‬ ..‫الطيبة‬ ‫خصالو‬ ‫لذكر‬ ‫تتسع‬ ‫ال‬ ‫المفردات‬ ‫بيا‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ..‫بو‬ ‫ي‬ ‫اإلنساف‬ ‫يجسد‬ ‫كيؼ‬ ‫منو‬ ‫وتعممت‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ‫العمـ‬ ‫منو‬ ‫نيمت‬ ..‫العطاء‬‫و‬ ‫الحناف‬‫و‬ ‫الجماؿ‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫إال‬ ...‫حبا‬ ‫تصير‬ ‫حيف‬ ‫إال‬ ‫حياة‬ ‫تكوف‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫يف‬‫ر‬‫باآلخ‬ ‫عبلقتو‬ ‫في‬ ‫إنسانيتو‬ ‫ك‬ ..‫شفائو‬ ‫عمى‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بقد‬ ‫مؤمنا‬ ‫كاف‬...‫المرض‬ ‫مع‬ ‫الشاقة‬‫و‬ ‫الطويمة‬ ‫رحمتو‬ ‫في‬ ‫اقا‬‫و‬‫ت‬ ‫إنسانا‬ ‫اف‬ ‫الصعب‬ ‫مرضو‬ ‫يحارب‬ ..‫وحديدية‬ ‫صمبة‬ ‫ادة‬ ‫ر‬‫إ‬ ‫ذو‬ ..‫لبلستسبلـ‬ ‫افضا‬ ‫ر‬ ..‫لمبيجة‬ ‫محبا‬ ..‫لمحياة‬ ‫عمى‬ ‫يمشي‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫نقمو‬ ‫قبؿ‬ ‫حياتو‬ ‫آياـ‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫بقي‬ ..‫عة‬ ‫بسر‬ ‫سيمر‬ ‫برد‬ ‫دور‬ ‫أنو‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫وي‬ ‫ويذاكر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫بقي‬ ..‫ار‬ ‫ر‬‫ص‬‫ا‬‫و‬ ‫يمة‬‫ز‬‫بع‬ ‫الثاني‬ ‫الدور‬ ‫إلى‬ ‫بيتو‬ ‫ويصعد‬ ‫قدميو‬ ،‫رسائميـ‬ ‫لتبلميذه‬ ‫عميكـ‬ ‫ألطمئف‬ ‫المستشفى‬ ‫مف‬ ‫ج‬ ‫سأخر‬ :‫يقوؿ‬ ‫العبلج‬ ‫ير‬‫ر‬‫س‬ ‫عمى‬ ‫وىو‬ ..‫ومحبا‬ ‫معطاء‬ ‫بقي‬
71 ...‫المعاناة‬ ‫عز‬ ‫في‬ ‫باآلخر‬ ‫التفكير‬‫و‬ ...‫حدود‬ ‫ببل‬ ‫العطاء‬ ‫إنو‬ ..‫معكـ‬ ‫فأنا‬ ..‫رسائمكـ‬ ‫في‬ ‫أناقشكـ‬‫و‬ ..‫مضامينيا‬ ‫بأجمؿ‬ ‫اإلنسانية‬ ‫إنيا‬ ‫س‬ ..‫المبادىء‬‫و‬ ‫القيـ‬ ‫مف‬ ‫الكثير‬ ‫فينا‬ ‫غرست‬ ‫وسيبقى‬ ..‫وعقولنا‬ ‫قموبنا‬ ‫في‬ ‫حية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العط‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫ذك‬ ‫تبقى‬ ‫فؾ‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫لكؿ‬ ‫اسا‬ ‫ر‬‫نب‬ ‫أصالتؾ‬‫و‬ ‫وعفويتؾ‬ ‫طيبتؾ‬ ‫ستبقى‬ ..‫الضمير‬‫و‬ ‫الوجداف‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫محفو‬ ‫اسمؾ‬ ...‫قرب‬ ‫عف‬ ...‫بالحب‬ ‫تقي‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويجعميا‬ ‫فييذبيا‬ ‫النفس‬ ‫أعماؽ‬ ‫إلى‬ ‫يدخؿ‬ ‫صاؼ‬ ‫ذىب‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫أثي‬ ‫كبلما‬ ‫أقتبس‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫لو‬ ‫لممغفور‬ ‫مقالة‬ ‫مف‬ ‫كبلما‬ ‫ع‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫مجمة‬ ٗ٘ٗ ‫يؿ‬‫ر‬‫أب‬ ، ٕٓٓٗ ‫ص‬ ، ٕٔٚ - ٖٔٚ ... ..‫بالكثير‬ ‫لفزت‬ ‫ووعيتيا؛‬ ‫فييا‬ ‫فكرت‬ ،‫الحب‬ ‫مقالة‬ ‫إلى‬ ‫استمعت‬ ‫لو‬ ..‫حبا‬ ‫الحياة‬ ‫تصبح‬ ‫عندما‬ ‫وستكوف‬ ،‫يؼ‬‫ز‬ ‫أو‬ ‫قناع‬ ‫ببل‬ ‫أنت‬ ‫كما‬ ‫الحياة‬ ‫تعرؼ‬ ‫أصيبل‬ ،‫إنسانيتؾ‬ ‫بأعماؽ‬ ‫متصبل‬ ‫ستكوف‬ ‫الوج‬ ‫متألؽ‬ ..‫القمب‬ ‫حيوي‬ ..‫الذىف‬ ‫متقد‬ ..‫دائما‬ ‫سعيدا‬ ‫أو‬ ‫كاف‬ ‫طفبل‬ ‫اإلنساف‬ ‫تأسر‬ ‫بابتسامة‬ ‫و‬ ..‫األرض‬ ‫عمى‬ ‫الجنة‬‫و‬ ‫الفردوس‬ ‫ىو‬ ..‫الحب‬ ..‫متألقا‬ ‫دائما‬ ‫ستكوف‬ ..‫شيخا‬ ..‫ستبقى‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ونو‬ ..‫كنت‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫نو‬ ..‫لؾ‬ ‫الوفاء‬‫و‬ ‫التقدير‬ ‫كؿ‬ ‫قمبي‬ ‫في‬ ..‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫سأفتقدؾ‬ ..‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫أحبؾ‬ ..‫اؾ‬ ‫ر‬‫ث‬ ‫اهلل‬ ‫طيب‬ ...‫ة‬ ‫ر‬‫الطاى‬ ‫لروحؾ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المغف‬‫و‬ ‫الرحمة‬ ‫يم‬‫ر‬‫الك‬ ‫البنتو‬ ‫ائي‬ ‫ز‬‫ع‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ولقسـ‬ ،‫محبيو‬ ‫ولكؿ‬ ‫وعائمتو‬ ‫أمؿ‬ ‫ة‬ ...‫أفاضؿ‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫ك‬ ‫أساتذة‬ ‫مف‬ ‫بية‬‫ر‬‫لمت‬ ‫العميا‬ ..‫وحده‬ ‫هلل‬ ‫البقاء‬ ‫المعمـ‬ ‫جماؿ‬ ‫وليـ‬ ‫وتمميذؾ‬ ‫ابنؾ‬

More Related Content

PDF
Oct2020
byranmpublications
 
PDF
July2020
byranmpublications
 
PDF
Jan 2021
byranmpublications
 
PDF
Site book
byranmpublications
 
PDF
April2020
byranmpublications
 
PDF
Apr2019
byranmpublications
 
PDF
عدد يناير 2020 من النشرة الإعلامية
byranmpublications
 
PDF
July2018
byranmpublications
 
Oct2020
byranmpublications
 
July2020
byranmpublications
 
Jan 2021
byranmpublications
 
Site book
byranmpublications
 
April2020
byranmpublications
 
Apr2019
byranmpublications
 
عدد يناير 2020 من النشرة الإعلامية
byranmpublications
 
July2018
byranmpublications
 

Similar to Dr. abdel book

PDF
Jan 2022.pdf
byranmpublications
 
PDF
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
byranmpublications
 
DOC
Dr manal cv
bypsydepcuquality
 
PDF
Jul 2021.pdf
byranmpublications
 
PDF
Oct2019
byranmpublications
 
PDF
Pdf. علم النفس الشرطي والتحقيقات
byjaouaddouilhi1988
 
DOCX
Rehab cv
bypsydepcuquality
 
PDF
Oct2018
byranmpublications
 
PDF
Oct 2023.pdf
byranmpublications
 
PDF
Cv dr. shereen mahmoud in arabic
bypsydepcuquality
 
PDF
Dr. Mahmoud's publication.pdf
byranmpublications
 
PDF
Oct 2021.pdf
byranmpublications
 
PDF
Oct 2022.pdf
byranmpublications
 
DOCX
Dr amal cv
bypsydepcuquality
 
PDF
Dr sohir cv
bypsydepcuquality
 
PDF
دورة تنظيم المشاعر والانفعالات.pdfبييييي
bytasafinaest
 
PDF
Dr manar cv
bypsydepcuquality
 
PDF
Jul 2023.pdf
byranmpublications
 
PDF
Jan2019
byranmpublications
 
PDF
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
byRanda Elanwar
 
Jan 2022.pdf
byranmpublications
 
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
byranmpublications
 
Dr manal cv
bypsydepcuquality
 
Jul 2021.pdf
byranmpublications
 
Oct2019
byranmpublications
 
Pdf. علم النفس الشرطي والتحقيقات
byjaouaddouilhi1988
 
Rehab cv
bypsydepcuquality
 
Oct2018
byranmpublications
 
Oct 2023.pdf
byranmpublications
 
Cv dr. shereen mahmoud in arabic
bypsydepcuquality
 
Dr. Mahmoud's publication.pdf
byranmpublications
 
Oct 2021.pdf
byranmpublications
 
Oct 2022.pdf
byranmpublications
 
Dr amal cv
bypsydepcuquality
 
Dr sohir cv
bypsydepcuquality
 
دورة تنظيم المشاعر والانفعالات.pdfبييييي
bytasafinaest
 
Dr manar cv
bypsydepcuquality
 
Jul 2023.pdf
byranmpublications
 
Jan2019
byranmpublications
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
byRanda Elanwar
 

More from ranmpublications

PDF
النشرة الاعلامية لرابطة الاخصائيين النفسيين عدد يناير 2024
byranmpublications
 
PDF
سؤال وجواب حول انتخابات مجلس إدارة الرابطة لعام 2024
byranmpublications
 
PDF
عدد خاص من النشرة الاعلامية للرابطة 2024 مرشحي الانتخابات
byranmpublications
 
PDF
april2023.pdf
byranmpublications
 
PDF
نشرة مؤتمر التدريب3.pdf
byranmpublications
 
PDF
jul 2022.pdf
byranmpublications
 
PDF
April 2022.pdf
byranmpublications
 
PDF
Dr. Shaker publication.pdf
byranmpublications
 
PDF
Dr. Hussein's publication.pdf
byranmpublications
 
PDF
Apr 2021.pdf
byranmpublications
 
PDF
July2019
byranmpublications
 
النشرة الاعلامية لرابطة الاخصائيين النفسيين عدد يناير 2024
byranmpublications
 
سؤال وجواب حول انتخابات مجلس إدارة الرابطة لعام 2024
byranmpublications
 
عدد خاص من النشرة الاعلامية للرابطة 2024 مرشحي الانتخابات
byranmpublications
 
april2023.pdf
byranmpublications
 
نشرة مؤتمر التدريب3.pdf
byranmpublications
 
jul 2022.pdf
byranmpublications
 
April 2022.pdf
byranmpublications
 
Dr. Shaker publication.pdf
byranmpublications
 
Dr. Hussein's publication.pdf
byranmpublications
 
Apr 2021.pdf
byranmpublications
 
July2019
byranmpublications
 

Dr. abdel book

  • 1.
    1 ‫ر‬ )‫(رانم‬ ‫المصرية‬ ‫النفسيين‬‫األخصائيين‬ ‫ابطة‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ / ‫سليمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ – ‫للرتبيت‬ ‫العليا‬ ‫الدراساث‬ ‫كليت‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعت‬ ٕٕٓٓ
  • 2.
    2 ‫رانم‬ ‫المصرية‬ ‫النفسيين‬‫األخصائيين‬ ‫رابطة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫أعضاء‬ .‫أ‬ ‫عامر‬ ‫أيمن‬ .‫د‬ ‫ا‬ً‫رئيسـ‬ ‫درويش‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫لمرئيـس‬ ‫نائبا‬ ‫سميمان‬ ‫عمى‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫لمصندوق‬ ‫أمينا‬ ‫نشأت‬ ‫حسـن‬ ‫حنـان‬ .‫د‬ ‫عامـا‬ ‫أمينا‬ ‫زيدان‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫السيد‬ .‫د‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫شويخ‬ ‫أحمد‬ ‫هناء‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫منصور‬ ‫ة‬ ‫نصر‬ .‫د‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫الشاذلي‬ ‫حنان‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫صالح‬ ‫إيمان‬ .‫د‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫ال‬ ‫عمي‬ .‫د‬ ‫رشدي‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫عادل‬ ‫محمود‬ .‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫سميمان‬ ‫عمى‬ .‫د‬ .‫أ‬ :‫العام‬ ‫المشرف‬ ‫نشأت‬ ‫حسن‬ ‫حنان‬ .‫د‬ :‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫سالمة‬ ‫سموى‬ .‫د‬ :‫التـحرير‬ ‫مدير‬ ‫درويش‬ ‫منى‬ .‫د‬ :‫اإلعداد‬
  • 3.
    3 ‫الكتيب‬ ‫محتويات‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫الموضو‬ ‫الصفحة‬ 1 ‫مقدمة‬ 3 2 ‫اهلل‬ ‫عبد‬/‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬ ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫سميمان‬ 5 3 ‫أعداد‬ ‫افتتاحية‬ ‫في‬ ‫األستاذ‬ ‫كممات‬ ‫من‬ ‫مجمة‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫فيها‬ ‫ناقش‬ - ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫محورية‬ ‫عممية‬ ‫قضايا‬ - ‫موضوعات‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫عممية‬/ ‫التخصص‬ ‫في‬ - ‫إعداد‬ ‫عند‬ ‫الصحيحة‬ ‫العممية‬ ‫األسس‬ ‫البحوث‬ ‫وكتابة‬ - ‫كممة‬ ‫بالجميل‬ ‫وعرفان‬ ‫شكر‬ - ‫إنسانية‬ ‫(كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫عن‬ ‫مقاالت‬ ‫صحف‬ ‫في‬ ‫شرت‬ُ ‫ن‬ )‫السوي‬ ‫لمنمو‬ ‫ضرورية‬ ٜ 4 ‫من‬ ‫لألستاذ‬ ‫رثاء‬ ‫كممات‬ ‫المحبين‬ 56
  • 4.
    4 ‫مقدمة‬ ‫ل‬ ‫المتأمؿ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫سي‬ ‫العديد‬‫خاض‬ ‫وقد‬ ‫يجده‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مسي‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫مف‬ ‫األكاديمية‬ ‫العممية‬ ‫وخارجيا‬ ‫مصر‬ ‫داخؿ‬ ‫العممية‬‫و‬ ‫ا‬ً ‫وعالمي‬ ‫ا‬ً ‫إقميمي‬ ‫منو‬ ‫جعمت‬ ‫التي‬‫و‬ ‫ا‬ً ‫عالم‬ ‫ا‬ً ‫متميز‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بمجاؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫لو‬ ‫حصؿ‬ ‫فقد‬ ‫عمى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫ب‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫عاـ‬ ٜٔٙٚ ، ‫شمس‬ ‫وعيف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫بجامعة‬ ‫مصر‬ ‫داخؿ‬ ‫ا‬ً ‫جامعي‬ ‫ا‬ً ‫ذ‬‫كأستا‬ ‫وعمؿ‬ ‫الكويت‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫بدولة‬ ‫مصر‬ ‫ج‬ ‫وخار‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعة‬‫و‬ ، ً‫ث‬‫كباح‬ ‫عمؿ‬ ‫كذلؾ‬ ‫ا‬ ً ‫ائر‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫جامعة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫جورجيا‬ . ‫المحمية‬ ‫المؤسسات‬‫و‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫عضوية‬ ‫عمى‬ ‫حصؿ‬ ،‫العالمية‬‫و‬ ‫داخؿ‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫بييئة‬ ‫ومستشار‬ ‫كعضو‬ ‫عمؿ‬ ‫كذلؾ‬ ،‫وخارجيا‬ ‫مصر‬ ‫وعالمية‬ ‫قميمية‬‫ا‬‫و‬ ‫محمية‬ ‫يات‬‫ر‬‫بدو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫المقاالت‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫لو‬ . ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اتسـ‬ ‫س‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ / ‫عمـ‬ ‫بمجاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المثا‬ ‫لمقضايا‬ ‫متعمقة‬ ‫فمسفية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بنظ‬ ‫ميماف‬ ‫النفس‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ‫ألعداد‬ ‫كإفتتاحية‬ ‫يكتبيا‬ ‫كاف‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫وموضوعات‬ ‫أسموب‬ ‫في‬ ‫ظيرت‬ ‫يشغؿ‬ ‫وىو‬ )‫انـ‬ ‫ر‬( ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫النفسييف‬ ‫األخصائييف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫نفسية‬ ‫منصب‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫عنى‬ ‫فقد‬ ،‫ىا‬ ‫ير‬‫ر‬‫ح‬ ‫منيا‬ ‫كثير‬ ‫عند‬ ‫تبع‬ُ‫ت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫باألسس‬ ‫إعداد‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ( ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫االقتصاد‬ ‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫االقتبايس‬‫و‬ ‫االستشياد‬ ) ‫وجاء‬ ، ‫بعض‬ ‫يا‬ ً ‫ال‬ ‫و‬‫متنا‬ ‫لقضايا‬ ‫عممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫محو‬ ‫ب‬ ( ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مجاؿ‬ )‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫وبيف‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ، ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫(إعداد‬ ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫ميمة‬ ‫تطبيقية‬ ‫وعممية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫بقضايا‬ ‫تعمؽ‬ ‫اآلخر‬ ‫وبعضيا‬ .)‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ،‫النفسية‬ ‫ا‬ً ‫اىتمام‬ ‫لآلخر‬ ‫يعطي‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫محبيو‬ ‫أجمع‬ ‫فقد‬ ‫اإلنساني‬ ‫الجانب‬ ‫عمى‬ ‫أما‬ ،‫وحده‬ ‫بو‬ ‫ييتـ‬ ‫األستاذ‬ ‫أف‬ ‫يشعر‬ ‫تجعمو‬ ‫التي‬ ‫بالدرجة‬ ‫ا‬ً ‫كبير‬ ‫وقد‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫دكتور‬ ‫استطاع‬ ‫كرمو‬ ‫بفيض‬ ‫الوجداني‬ ‫العممي‬‫و‬ ‫ي‬ ‫المشاعر‬ ‫في‬‫ر‬‫المع‬ ‫تعام‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫أف‬ ‫طبلبو‬ ‫مف‬ ‫معو‬ ‫ؿ‬ ‫وزم‬ ‫ناقش‬ ‫المقاالت‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫ولو‬ .‫ومرؤسيو‬ ‫بلئو‬ ‫السوي‬ ‫لمنمو‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫إنسانية‬ ‫كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫فييا‬ ‫وتنميتيا‬ ‫إلشباعيا‬ ‫و‬ ‫ليا‬ ‫ينتبو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الطفؿ‬ ‫بتنشئة‬ ‫يقوـ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫المعمموف‬‫و‬ ‫بوف‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫الولداف‬ .‫وخارجو‬ ‫المنزؿ‬ ‫داخؿ‬
  • 5.
    5 ‫إفادة‬ ‫إلى‬ ‫سميماف‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫سعى‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫الطبلب‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫عممو‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫كاف‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫المقاالت‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫الفاعميات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫الند‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫أو‬ ‫بالكمية‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫محاض‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫فقد‬ ‫اإلخبلص‬‫و‬ ‫التفاني‬ ‫بمنتيي‬ ‫خبلليا‬ ‫مف‬ ‫ينقؿ‬ ‫كاف‬ ‫العممية‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫العممية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الث‬ ، ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫وكاف‬ ‫بالمجاؿ‬ ‫جديد‬ ‫كؿ‬ ‫عمى‬ ‫مطمع‬ ‫ىيأ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كث‬ ‫لذلؾ‬ .‫التخصص‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المتبح‬ ‫اءاتو‬ ‫ر‬‫وق‬ ‫عديدة‬ ‫لدوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أسفا‬ ‫تو‬‫ر‬‫مسي‬ ‫في‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫حاوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ومش‬ ‫محؿ‬ ‫جميعيا‬ ‫القضايا‬ ‫رجع‬ُ ‫ي‬ ‫أف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجية‬ ‫مف‬ ‫قي‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫التقدـ‬ ‫مفتاح‬ ‫ىو‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫العمـ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫إلى‬ ‫المناقشة‬ ‫ىو‬ ‫الذي‬‫و‬ ، ‫إليو‬ ‫رد‬ُ‫ت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثابت‬ ‫معيار‬ ‫نصؿ‬ ‫لكي‬ ‫الموضوعات‬ .‫جوة‬ ‫المر‬ ‫النتائج‬ ‫إلى‬ ‫الشخصية‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫سمات‬ ‫جاءت‬ ‫منبئ‬ ‫ة‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫ومت‬ ‫عالـ‬ ‫كونو‬ ‫حيث‬ ،‫بحؽ‬ ‫في‬ ‫مثؿ‬ ‫ع‬ ‫أرو‬ ‫ضرب‬ ‫ال‬ ‫اضع‬‫و‬‫ت‬ ‫الكر‬‫و‬ ‫ـ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫تقديـ‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لمباد‬ ‫يد‬ ‫لمطبلب‬ ‫التشجيع‬‫و‬ ‫العوف‬‫و‬ ‫المساعدة‬ ‫األصدقاء‬‫و‬ ‫الزمبلء‬‫و‬ ‫الباحثيف‬ ‫وشباب‬ ‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ل‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫بأنو‬ ‫أحس‬‫و‬ ‫موقؼ‬ ‫في‬ ‫صادفو‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫ومساندة‬ ‫دعـ‬ .‫لو‬ ‫تقديميا‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يتونى‬ ‫لـ‬ ‫الجميؿ‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫مف‬ ‫قدمو‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫وجعؿ‬ ‫جناتو‬ ‫فسيج‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫دكتور‬ ‫عمـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫وميا‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫مف‬ ‫ونقمو‬ ‫حسناتو‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫مي‬ ‫في‬ ، ‫الوفير‬ ‫بالخير‬ ‫اهلل‬ ‫اه‬ ‫ز‬‫وج‬ ‫كاف‬ ‫كما‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ا‬ً ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لمعمـ‬ ‫األخبلؽ‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اخ‬ ‫ز‬‫ال‬ ‫تو‬‫ر‬‫ومسي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العط‬ ‫تو‬‫ر‬‫سي‬ ‫بقيت‬ ‫فقد‬ ‫بجسده‬ ‫رحؿ‬ ‫قد‬ ‫كاف‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ،‫بيا‬ ‫يحتذى‬ ‫وقدوة‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫العمـ‬ ‫لطمبة‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫المحف‬‫و‬ ‫عممة‬ُ ‫الم‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫باإلنجا‬ .‫فو‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫ولكؿ‬
  • 6.
    6 ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫سميمان‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬
  • 7.
    7 ‫عبد‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫سميمان‬ ‫محمود‬‫اهلل‬ ‫ة‬ ‫مختصر‬ ‫مهنية‬ ‫ة‬ ‫سير‬ ‫الجنسية‬ ‫ي‬ ‫مصر‬ : ‫عممية‬ ‫درجة‬ ‫أعمى‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫الفمسفة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ : ‫اير‬ ‫ر‬‫فب‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ٜٔٙٚ . ‫العممية‬ ‫ة‬ ‫الخبر‬ : - ( ‫أستاذ‬ ٜٜٔٔ - ٕٓٓٓ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫بجامعة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫و‬ ) ‫المتحدة‬ ( ٜٜٕٔ - ٜٜٔٙ .) - ( ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫بجامعات‬ ‫عمؿ‬ ٜٔٙٚ - ٜٔٚٓ ( ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ،) ٜٔٚٓ - ٜٔٚٛ ) ( ‫ة‬ ‫ر‬‫بالقاى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ٜٜٔٙ - ٜٔٚٗ ( ‫الكويت‬ )‫بالندب‬ ٜٔٚٗ - ٜٜٔٔ .) - ‫االبتكار‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫انس‬ ‫ر‬‫تو‬ ‫بمركز‬ ‫ائر‬ ‫ز‬ ‫باحث‬ – ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫جورجيا‬ ‫جامعة‬ ( ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ٜٔٛ٘ - ٜٔٛٙ .) :‫العممية‬ ‫الجمعيات‬ ‫عضوية‬ - ‫ا‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫لنفس‬ - ‫ية‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫مؤسسة‬ – ‫لبلرشاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫النفسى‬ - .‫النفسى‬ ‫لبلرشاد‬ ‫الدولية‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ - ‫ات‬ ‫ر‬‫فت‬ ‫بع‬‫ر‬‫أل‬ ‫النفسى‬ ‫لبلرشاد‬ ‫الدولية‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫التنفيذي‬ ‫المجمس‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫انتخب‬ ( ٚٙ / ٜٔٚٗ ، ٚٙ / ٜٔٛٓ ، ٛٛ / ٜٔٛٗ ، ٜٔٛٛ / ٜٜٕٔ .) : ‫العممية‬ ‫الدوريات‬ ‫تحرير‬ - ‫عضو‬ ‫التالية‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ - International Journal for the Advancement of counseling (Adviser 1978-2003) member of the Editorial Board (1980-84). - The Personnel and Guidance Journal, USA Guest Editor (1981). - ( ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كمية‬ ‫مجمة‬ ٜٕ - ٜٜٔٗ ‫ا‬ ‫العموـ‬ ‫ومجمة‬ ) ( ‫إلنسانية‬ ٜٗ - ٜٜٔٚ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ‫[جامعة‬ ) .]‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ - ‫الخميج‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫القومية‬ ‫المجمة‬ :‫التالية‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشار‬ ،‫اجتماعية‬ ‫شؤوف‬ )‫(الكويت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫مجمة‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫عالـ‬ ،‫اإلنسانية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫الج‬‫و‬ )‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫(اإلما‬ ‫القانوف‬‫و‬ ‫األمف‬ .)‫األردنية‬ ‫(الجامعة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ - .‫قابوس‬ ‫سمطاف‬ ،‫مؤتة‬ ،‫األردنية‬ ‫ى‬ ‫القر‬ ‫أـ‬ ،‫ياض‬‫ر‬‫ال‬ :‫جامعة‬ ‫في‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫لمجاف‬ ‫مستشار‬ - ‫الخميج‬ ،‫شمس‬ ‫عيف‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ : ‫جامعات‬ ‫في‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫درجات‬ ‫امتحاف‬ ‫عضو‬ .‫بى‬‫ر‬‫الع‬
  • 8.
    8 - ‫الجامعية‬ ‫المجان‬ ‫عضوية‬ ‫مف‬‫عدد‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫المجاف‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫عمؿ‬ : ‫ا‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫تطوير‬ ‫ولجاف‬ ‫قيات‬‫ر‬‫الت‬ ‫ولجاف‬ ‫الكميات‬ ‫مجالس‬ ‫وخاصة‬ ‫بيا‬ ‫عمؿ‬ ‫التي‬ ‫لجامعات‬ .‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫اختبار‬ ‫ولجاف‬ ،‫العممية‬ - ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫عمـ‬ :‫في‬ ‫وخاصة‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫عدد‬ ‫درس‬ : ‫ومنا‬ ،‫الشخصية‬ ‫نفس‬ ‫وعمـ‬ ‫اإلكمينيكى‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ،‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمى‬ ‫البحث‬ ‫ىج‬ .‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫األولى‬ ‫الجامعية‬ ‫الدرجة‬ ‫مستوى‬ - ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االستشا‬ :‫التالية‬ ‫لمييئات‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫استشا‬ ‫وقدـ‬ ،‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫دو‬ ‫في‬ ‫اشترؾ‬‫و‬ ‫حاضر‬ : ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعة‬ ،‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلما‬ ،‫الكويت‬ ،‫مصر‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ز‬‫و‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مكتب‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫بالقاى‬ .‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫أمير‬ ‫لسمو‬ ‫التابع‬ ‫ية‬‫ر‬‫االستشا‬ ‫المطولة‬ ‫البحوث‬‫و‬ ،‫الكتب‬ ‫اجعات‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫نشر‬ :‫العممى‬ ‫النشر‬ (MONOGRAPH) :‫التالية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫في‬ - .‫مصر‬ ،‫القومية‬ ‫االجتماعية‬ ‫المجمة‬ - ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ – .‫مصر‬ - .)‫(الكويت‬ ‫االجتماعية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ - ‫ا‬ ( ‫اإلنسانية‬ ‫العموـ‬ ‫مجمة‬ )‫لكويت‬ - )‫الكويت‬ ‫(جامعة‬ ‫اآلداب‬ ‫كميات‬ ‫حوليات‬ - )‫المتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫(االما‬ ‫اجتماعية‬ ‫شؤوف‬ - .)‫(الكويت‬ ‫الفكر‬ ‫عالـ‬ - International Journal For The Advancement oF Counseling (Holland) - Journal of Creative Behavior, USA - American Psychologist, USA - Gifted International, USA - Creative Child And Adult Quarterly, USA. - Journal of Child Psychology and Psychiatry, England Georgia Studies of Creative Studies Monographs USA.
  • 9.
    9 - University ofMinnesota Press (Book Chapter) USA. - .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫المبسطة‬ ‫المقاالت‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫نشر‬ - .‫بيا‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫وقدـ‬ ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المؤتم‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫اشترؾ‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫دعى‬
  • 10.
    11 /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫كممات‬‫من‬ ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمة‬ ‫أعداد‬ ‫إفتتاحية‬ ‫في‬ "‫تحرير‬ ‫"كرئيس‬
  • 11.
    11 ‫ناقشت‬ ‫كممات‬ ‫عممية‬ ‫قضايا‬ ‫بالتخصص‬‫محورية‬ ‫النفس‬ ‫وعمم‬ ‫الفمسفة‬ ‫بين‬ ‫فيمسوؼ‬ ‫دعوة‬ ‫عمى‬ ‫ويعترضوف‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫بيف‬ ‫العبلقة‬ ‫النفسانييف‬ ‫بعص‬ ‫يذكر‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫ويروف‬ ‫التخصصيف‬ ‫ييـ‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫عف‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫مؤتمر‬ ‫إلى‬ ‫ليتحدث‬ ‫بيف‬ ‫صمة‬ ‫توجد‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ .‫لموقت‬ ‫مضيعة‬ ‫ىو‬ ‫نفسى‬ ‫مؤتمر‬ ‫فى‬ ‫فمسفى‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫فى‬ ‫التحدث‬ ‫أف‬‫و‬ ، ‫لمثؿ‬ ‫يستمعوف‬ ‫الذيف‬ ‫أف‬ ‫أحسب‬ ‫ألف‬ ،‫دىشتيـ‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫يعبر‬ ‫لـ‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ،‫يدىشوف‬ ‫النقاش‬ ‫ىذا‬ .‫األكاديمية‬ ‫ائر‬‫و‬‫الد‬ ‫فى‬ ‫لمحديث‬ ‫الئؽ‬ ‫غير‬ ‫انى‬‫و‬‫عد‬ ‫بأسموب‬ ‫ينطمؽ‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫الحديث‬ ‫ىذا‬ ‫أمثاؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫قرف‬ ‫نصؼ‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫منذ‬ ‫حسميا‬ ‫تـ‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الفمسفة‬ ‫بيف‬ ‫العبلقة‬ ‫وقضية‬ ‫الفمس‬ ‫أقساـ‬ ‫مظمة‬ ‫تحت‬ ‫يدرس‬ ‫كاف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أف‬ ‫ننسى‬ ‫عاـ‬ ‫وفى‬ ،‫فة‬ ٜٔٓٓ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫أنشئ‬ ،‫الجامعة‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫قسـ‬ ‫عف‬ ‫مستقبل‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫بال‬ ‫منيسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫أقساـ‬ ‫عف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أقساـ‬ ‫استقمت‬ ‫إذ‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الببلد‬ ‫فى‬ ‫الوضع‬ ‫ىو‬ ‫ىذا‬ ‫وكاف‬ ‫الدكت‬ ‫أستاذنا‬ ‫كاف‬ ،‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرف‬ ‫بداية‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫متأخ‬ ‫أوقات‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مؤسس‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫م‬ ‫يوسؼ‬ ‫ور‬ ‫القرف‬ ‫مف‬ ‫الخمسينيات‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫أ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫لقسـ‬ ‫ئيسا‬‫ر‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ .‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫عاـ‬ ‫فى‬ ٜٔٙٗ ،‫الحديث‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫متباينة‬ ‫أسس‬ :‫الفنومنولوجيا‬‫و‬ ‫"السموكية‬ ‫كتاب‬ ‫صدر‬ ‫ايس‬ ‫ر‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫عقدت‬ ‫بحث‬ ‫حمقة‬ ‫فى‬ ‫ونوقشت‬ ‫قدمت‬ ‫التى‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫يحتوى‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫معقؿ‬ ‫أكبر‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫فى‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫إنشاء‬ ‫معمنة‬ ‫فى‬ ‫قد‬ ‫وقد‬ ،‫العالـ‬ ‫اشتر‬‫و‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫أو‬ ‫مت‬ ‫ىـ‬ ،‫الفمسفة‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫مرموقوف‬ ‫أساتذة‬ ‫مناقشتيا‬ ‫فى‬ ‫ؾ‬ ‫ومايكؿ‬ ،‫مالكوـ‬ ‫نورماف‬ ،‫روجرز‬ .‫ر‬ ‫كارؿ‬ ،‫سكنر‬ ‫ؼ‬.‫ب‬ ،‫ماكموف‬ .‫ب‬.‫و‬ ،‫كوتش‬ ‫سيجموند‬ ‫منذ‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لقسـ‬ ‫موضوعا‬ ‫كانت‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بيف‬ ‫الصمة‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫وىكذا‬ ،‫يفيف‬‫ر‬‫سك‬ ‫يف‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرف‬ ‫مف‬ ‫الستينات‬ ‫بداية‬ (Wann, 1954) ‫تو‬‫ر‬‫أصد‬ ‫الذى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قاموس‬ ‫ويوضح‬ ، ‫عاـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ٕٓٓٚ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫الفمسفي‬ :‫كمايمى‬ ‫الفمسف‬ ‫القضايا‬ ‫يدرس‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ )‫(ىو‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ي‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫الفمسف‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬‫و‬ )‫النفس‬ ‫(عمـ‬ ‫بالتخصص‬ ‫ي‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫خمؼ‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫إلى‬ ‫وتتجو‬ ،‫المناىج‬‫و‬ ،‫العمـ‬ ‫وفمسفة‬ ،‫األفكار‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬ ،‫األخبلؽ‬‫و‬ ،‫يقا‬‫ز‬‫بالميتافي‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫فو‬‫ر‬‫تع‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫منظور‬ ‫مف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫الق‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫و‬‫يركز‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمماء‬ ‫ويميؿ‬ ،‫الكبلسيكى‬ ‫الفمسفى‬ ‫التحميؿ‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ضايا‬ ‫ميداف‬ ‫مف‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫العامة‬ ‫وجمع‬ ‫النماذج‬ ‫بناء‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫التخصص‬ ‫البيانات‬ (APA, 2007, p.599) .
  • 12.
    12 ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أف‬‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذا‬ ‫ويعنى‬ ‫الفمسفي‬ ‫أثناء‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫لمقضايا‬ ‫اقب‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫مبلحظ‬ ‫ىو‬ ‫مبينا‬ ‫الفمسفية‬ ‫أصوليا‬ ‫إلى‬ ‫ويردىا‬ ،‫ويناقشيا‬ ‫يحمميا‬ ‫كى‬ ‫وبحث‬ ‫تنظير‬ ‫مف‬ ‫النفسى‬ ‫العمؿ‬ ‫متد‬ ‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫ىذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وما‬ ،‫خمفيا‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫وماىى‬ ،‫اعية‬ ‫انيف‬‫و‬‫ق‬ ‫إلى‬ ‫تصؿ‬ ‫عاممة‬ ‫وفروض‬ ‫صادقة‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫التى‬ ‫البديمة‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ .‫اقعيا‬‫و‬‫و‬ ‫صحيحا‬ ‫عمميا‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫تفسي‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫تفسر‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫العقبلنى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫الفمسفى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ويشبو‬ Rational Psychology ‫"مدخؿ‬ ‫وىو‬ ، ‫يؤكد‬ ،‫ىا‬ ‫وتفسير‬ ‫السيكولوجية‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫العقمى‬ ‫االستنباط‬‫و‬ ‫المنطؽ‬‫و‬ ‫الفمسفة‬ ‫عمى‬ ‫المدخؿ‬ ‫وىذا‬ ،‫ممكنة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫تجعؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ‫العقؿ‬ ‫فى‬ ‫تكمف‬ ‫التى‬ ‫المبادئ‬ ‫فى‬ ‫لبلستبصار‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬ ‫حاد‬ ‫تعارض‬ ‫فى‬ ‫ع‬ ‫يبى‬‫ر‬‫التج‬ ‫النفس‬ ‫مـ‬ (APA, 2007, p.770) ‫وت‬ ‫السموكية‬ ‫المدرسة‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫أحداىا‬ ‫تمثؿ‬ ‫التى‬ ‫التالية‬ ‫القضايا‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬ ‫ى‬ ‫األخر‬ ‫مثؿ‬ ‫الفنومنولوجيا‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ (Hett, 1969)  .‫لمتنبؤ‬ ‫قابؿ‬ ‫غير‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫لمتنبؤ‬ ‫قابؿ‬ ‫اإلنساف‬  .‫ذاتى‬ ‫عالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫يعيش‬ ‫أو‬ ‫موضوعى‬ ‫عالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫يعيش‬  ‫وصفناه‬ ‫إذا‬ ‫اإلنساف‬ ‫نفسيـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫أو‬ ، ‫مطمقا‬ ‫وصفا‬ ‫وصفناه‬ ‫إذا‬ ‫اإلنساف‬ ‫نفيـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ .‫ذاتيا‬ ‫وصفا‬  ‫اإلنساف‬ .‫عقبلنى‬ ‫ال‬ ‫كائف‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫عقبلنى‬ ‫كائف‬  .‫إمكانية‬ ‫اإلنساف‬ ‫أو‬ ‫اقع‬‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫االفت‬ ‫أف‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫ومف‬ ،‫عمييا‬ ‫يبنى‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫افت‬ ‫ىى‬ ،‫فمسفية‬ ‫وقضايا‬ ‫مبادئ‬ ‫ىذه‬ Assumption ‫المبادئ‬‫و‬ Psinciples ‫عمييا‬ ‫يبنى‬ ‫ما‬ ‫انيار‬ ‫ال‬‫ا‬‫و‬ ،‫صدؽ‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ، ‫فر‬ ‫مف‬ ‫منيا‬ ‫يستنتج‬ ‫وما‬ ،‫يات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫مف‬ ‫النفسى‬ ‫بالتحميؿ‬ ‫إال‬ ‫المبادئ‬ ‫ىذه‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ،‫وض‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫يبى‬‫ر‬‫التج‬ ‫المنيج‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫معيا‬ ‫التعامؿ‬ ‫السيؿ‬ ‫مف‬ ‫ليس‬ ‫أنو‬ ‫إذ‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫إلى‬ ‫يتجو‬ ‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫النفسية‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫لمعالجة‬ ‫الفمسفى‬ ‫وباألساس‬ ،‫التوجو‬ ‫بيذا‬ ‫اعيا‬‫و‬ ‫الدارس‬ .‫سيكولوجيا‬ ‫معالجتيا‬ ‫ال‬ ‫عمـ‬ ‫يات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫وتختمؼ‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫النفسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫لممع‬ ‫الفمسفى‬ ‫باألساس‬ ‫االىتماـ‬ ‫فى‬ ‫ومداخمو‬ ‫نفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الثالثة‬ ‫الحركة‬ ‫أو‬ ‫الثالث‬ ‫وباالتجاه‬ ،‫الفمسفية‬ ‫اضات‬ ‫ر‬‫باالفت‬ ‫اىتماما‬ ‫المداخؿ‬ ‫أكثر‬ ‫كاف‬ ‫ىى‬ ‫السموكية‬‫و‬ ‫األولى‬ ‫الحركة‬ ‫ىو‬ ‫النفسى‬ ‫التحميؿ‬ ‫أف‬ ‫باعتبار‬ ،‫اإلنسانى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫وىى‬ ‫النفس‬ ‫وذلؾ‬ ‫الثانية‬ ‫الحركة‬ ‫ويعتب‬ .‫الزمنى‬ ‫التتابع‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫إف‬ ‫اإلنسانى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫الكبر‬ ‫القيمة‬ ‫ىو‬ ‫االتجاه‬ ‫ىذا‬ ‫عمييا‬ ‫قاـ‬ ‫التى‬ ‫األسس‬ ‫مف‬ ‫ميما‬ ‫أساسا‬ ‫الوجودية‬ ‫الفمسفة‬ ‫وتعتبر‬ .‫الوجود‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الثالث‬
  • 13.
    13 ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫الفمسفية‬‫األسس‬ ‫عمى‬ ‫يتعرؼ‬ ‫أف‬ ‫ىى‬ ‫أساسية‬ ‫ميمة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫دارس‬ ‫عمى‬ ‫إف‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫تخصصو‬ ‫عمييا‬ ‫اتصاال‬ ‫التخصصات‬ ‫أكثر‬ ‫ومف‬ .‫النفس‬ ‫التخصصات‬ ‫الفمسفية‬ ‫باألسس‬ ‫أكثر‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫مساعدتو‬ ‫بيدؼ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫اإلنساف‬ ‫مع‬ ‫تتعامؿ‬ ‫ألنيا‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التطبيقية‬ .‫فاعمية‬ :‫المصادر‬ American Psychological Assoication (2007), Dictionary of Psychology, Washington: American Psychological Assoication. Hett, W.D. (1959), Two models of man. American Psychologist, 24, 651-658. Wann, T.W. (Ed) (1964) Behavirorism and Phenom enology: Contrasting Bases for modern psychology, Chicago; The University of Chicago Press.
  • 14.
    14 ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫فى‬‫التخصص‬ ‫النفس؟‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصص‬ ‫ىو‬ ‫مف‬ ‫خصائصو؟‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫فو؟‬‫ر‬‫معا‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫اتو؟‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫ىى‬ ‫وما‬ ‫ىناؾ‬ ‫تكوف‬ ‫ال‬ ‫األسئمة‬ ‫ىذه‬ ‫عمى‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫اإلجابة‬ ‫بدوف‬ ‫إذ‬ ،‫جدا‬ ‫ميمة‬ ‫أسئمة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تعرؼ‬ ‫لمنفسانييف‬ ‫صحيحة‬ ‫مينية‬ ‫تنشئة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫نيضة‬ psychologist ‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫مينية‬ ‫مدرسة‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫مف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫يحمؿ‬ ‫مف‬ ‫بأنو‬ ‫معتر‬ ‫ىيئة‬ ‫مف‬ ‫االعتماد‬ ‫لعمـ‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫متتابعا‬ ‫نامجا‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتقدـ‬ ‫بيا‬ ‫ؼ‬ ‫كمية‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫النفس‬ (APA, 1981) ‫فيـ‬ ‫يمكف‬ ‫حتى‬ ‫تفصيؿ‬ ‫إلى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذا‬ ‫ويحتاج‬ . ‫المينى‬ ‫بالنفسانى‬ ‫يقصد‬ ‫وما‬ ‫مضمونو‬ Professional Psychologist . ‫ودرجة‬ )‫(الميسانس‬ ‫يوس‬‫ر‬‫البكالو‬ ‫درجة‬ ‫يحمموف‬ ‫عمف‬ ‫ماذا‬ ‫لكف‬ ‫النفس؟‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫الماجستير‬ ‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫لتقديـ‬ ‫التخصصات‬ ‫توجيات‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫توضح‬ (APA, 1981) ‫يحمموف‬ ‫الذيف‬ ‫أف‬ ‫فى‬ ‫الماجستير‬‫و‬ ‫الميسانس‬ ‫درجات‬ ‫ع‬ ‫تحت‬ ‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديـ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫و‬‫يسيم‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫النفس‬ ‫مـ‬ ‫النفسانى‬ ‫بصفة‬ ‫وظائفيـ‬ ‫إلى‬ ‫يشار‬ ‫أف‬ ‫ويمكف‬ ،‫المينى‬ ‫النفسانى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مسبو‬ ‫النفساني‬ :‫بوظيفة‬ ‫الزميؿ‬ Psychological ossociate ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫المساعد‬ ‫أو‬ ‫النفسانى‬ ‫التقنى‬ ‫أو‬ ‫المساعد‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫اإلش‬ ‫عمى‬ )‫إلخ‬..‫صناعى‬ ‫أو‬ ‫إرشادى‬ ‫أو‬ ‫(اكمينيكى‬ ‫المينى‬ ‫النفسانى‬ ‫ويعمؿ‬ .‫النفسانى‬ ‫مستوياتيا‬ ‫وضبط‬ ‫الخدمات‬ ‫ىذه‬ ‫تخطيط‬ ‫عف‬ ‫المسؤوؿ‬ ‫وىو‬ ،‫المساعديف‬ ‫خدمات‬ (APA, 1981) . ‫مستوى‬ ‫عمى‬ ‫تخصص‬ ‫ولكؿ‬ ،‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫النفسانييف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تعد‬ .‫الخدمات‬ ‫وتقديـ‬ ‫ى‬ ‫الميار‬ ‫المحتوى‬‫و‬ ‫لمتخصص‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫المحتوى‬ ‫ىما‬ ‫ئيساف‬‫ر‬ ‫جانباف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫مف‬ ‫ح‬ ‫او‬ ‫ر‬‫يت‬ ‫ات‬‫و‬‫السن‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫المجاليف‬ ‫ىذيف‬ ‫اكتساب‬ ‫ويحتاج‬ ٖ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫ست‬ ‫إلى‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫درج‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫عمى‬ ‫تصدؽ‬ ‫الشروط‬ ‫ىذه‬ ‫أف‬ ‫ويبلحظ‬ ،‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫تى‬ ‫التى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫ت‬ ‫تكوف‬ ‫مف‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫م‬ ‫البحث‬ ‫وحمقات‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫قر‬ ‫تضعيا‬ ‫موجيات‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫وتخطط‬ .‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫الجانبيف‬ ‫تغطى‬ ‫التى‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫المينية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫الييئات‬ ،‫النفسى‬ ‫لئلرشاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫مثؿ‬ ‫المجتمع‬ ‫اختيار‬ ‫يحقؽ‬ ‫بما‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ ‫فى‬ ‫الموجيات‬ ‫بيذه‬ ‫االستعانة‬ ‫عمى‬ ‫الجامعات‬ ‫وتعمؿ‬ .‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫فيو‬ ‫تقدـ‬ ‫الذى‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الخدمات‬ ‫لتقديـ‬ ‫التخصص‬ ‫موجيات‬ ‫بو‬ ‫توصى‬ ‫ما‬ ‫أعرض‬ ‫التوضيح‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ولم‬ ‫النفسان‬ ‫عاـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تيا‬‫ر‬‫أصد‬ ‫"التى‬ ‫اإلرشادييف‬ ‫ييف‬ ٜٔٛٔ (APA, 1981) .
  • 15.
    15 :‫عمى‬ ‫الموجيات‬ ‫ىذه‬‫تشتمؿ‬ ٔ - .‫التشخيص‬‫و‬ ‫التقييـ‬‫و‬ ‫التقدير‬ ٕ - ‫التعمـ‬ ‫[فى‬ ‫الجمعى‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬ ‫الفردى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عمى‬ ‫ويشتمؿ‬ :‫الجماعات‬‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫مع‬ ‫التدخؿ‬ .]‫ية‬‫ر‬‫األس‬‫و‬ ‫اجية‬‫و‬‫الز‬ ‫العبلقات‬‫و‬ ،‫المينية‬ ‫الحياة‬‫و‬ ‫أو‬ ‫جماعية‬ ‫أو‬ ‫عبلجية‬ ‫عمميات‬ ‫باستخداـ‬ ‫وتستخدـ‬ ،‫التأىيؿ‬‫و‬ ‫العبلج‬‫و‬ ‫الوقاية‬ ‫ألىداؼ‬ ‫التدخؿ‬ ‫ويستخدـ‬ .‫االجتماعى‬ ‫التعمـ‬ ‫مداخؿ‬ ،‫ى‬ ‫األسر‬‫و‬ ‫اجى‬‫و‬‫الز‬ ‫العبلج‬‫و‬ ‫السموكى‬ ‫العبلج‬‫و‬ ،‫النفسى‬ ‫العبلج‬ ‫مثؿ‬ ‫مختمفة‬ ‫عبلجية‬ ‫أساليب‬ .‫البيئة‬ ‫وتخطيط‬ ‫باؾ‬ ‫فيد‬‫ر‬‫البي‬ ‫وتقنيات‬ ٖ - ‫مثؿ‬ ‫المينية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االستشا‬ ‫أو‬ ‫تعميمى‬ ‫معيد‬ ‫ومساعدة‬ ،‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫العامميف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ .‫المزمنة‬ ‫المشكبلت‬ ‫مع‬ ‫التعامؿ‬ ‫فى‬ ‫منظمة‬ ٗ - ‫ػ‬‫ب‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫تطوير‬ ٔ ، ٕ ، ٖ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تخطيط‬ ‫فى‬ ‫لمتأىيؿ‬ ‫مركز‬ ‫مساعدة‬ ‫مثؿ‬ .‫المينية‬ ‫الحياة‬ ‫إلرشاد‬ ٘ - ‫التقدي‬ ‫أنشطة‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫مثؿ‬ ‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫خدمات‬ ‫كؿ‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫اإلش‬ ‫الت‬‫و‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫خؿ‬ .‫المرشدوف‬ ‫بيا‬ ‫يكتسب‬ ،‫البحث‬ ‫حمقات‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫العناصر‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫عنصر‬ ‫وكؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫مف‬ ‫العناصر‬ ‫ىذه‬ ‫تتطمبو‬ ‫بما‬ ‫القياـ‬ ‫مف‬ ‫تمكنو‬ ‫التى‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫المعارؼ‬ ‫فييا‬ ‫الدارس‬ .‫أىدافيا‬ ‫لتحقيؽ‬ ‫فى‬ ‫جامعات‬ ‫تدعييا‬ ‫التى‬ ‫اعـ‬ ‫ز‬‫الم‬ ‫نتدارس‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫ومف‬ ‫تخصص‬ ‫لتقديـ‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫وتتكوف‬ .‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تقدـ‬ ‫الجامعات‬ ‫ىذه‬ ‫أغمب‬ ،‫النفسى‬ ‫اإلرشاد‬ .‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫وآخر‬ ،‫الماجستير‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫بحث‬ ‫تقديـ‬ ‫مف‬ ‫امجيا‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫لدى‬ ‫الحاؿ‬ ‫ىو‬ ‫كما‬ .‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫يف‬‫ر‬‫مقر‬ ‫أو‬ ‫مقرر‬ ‫ذلؾ‬ ‫يسبؽ‬ ‫أف‬ ‫وىو‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كميات‬ ٜ٘ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫ىذه‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ .‫الكميات‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫يدرس‬ ‫ال‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصص‬ ‫محتوى‬ ‫مف‬ % ‫األساس‬ ‫يدرس‬ ‫لـ‬ ‫ىو‬ ،‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمؤسسات‬ ‫الطالبة‬ /‫الطالب‬ ‫يمتحؽ‬ ‫وكيؼ‬ .‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫أى‬ ‫مف‬ ‫تخمو‬ .‫المينى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫اه‬‫و‬‫بمحت‬ ‫التخصص‬ ‫ليذا‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫قاص‬ ‫ليس‬ ‫الوضع‬ ‫وىذا‬ ‫يصدؽ‬ ‫بؿ‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫عى‬ ‫فر‬ ‫تخصص‬ ‫عمى‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫ويستثنى‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫عمى‬ ‫تقدـ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الدبمومات‬ ‫ىذه‬ ‫أف‬ ‫إذ‬ ،‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫دبمومات‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫الجامعات‬ ‫التخ‬ ‫فى‬ ‫المينى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫األساس‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مقر‬ .‫صص‬ ‫التنظيمى‬ /‫الصناعى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ىو‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫تخصصات‬ ‫مف‬ ‫آخر‬ ‫تخصصا‬ ‫ولنأخذ‬ :‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫عمى‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫يشتمؿ‬ ٔ - .‫المبكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اإلمكانات‬ ‫وتحديد‬ ،‫وتسكينيـ‬ ،‫العامميف‬ ‫اختيار‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫تطوير‬
  • 16.
    16 ٕ - ‫تنظيـ‬ ،‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫تكويف‬،‫التنظيمى‬ ‫البناء‬ ‫تحميؿ‬ :‫التنظيمى‬ ‫التطوير‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫ورضا‬ ‫فاعمية‬ ،‫بينيـ‬ ‫العبلقات‬ ‫لتحسيف‬ ‫العامميف‬ ‫رشاد‬‫ا‬‫و‬ ،‫التنظيمى‬ ‫التغيير‬ ‫إحداث‬ .‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫الجماعات‬‫و‬ .‫الشخصىي‬ ‫النمو‬‫و‬ ‫المينية‬ ‫الحياة‬ ‫نحو‬ ٖ - ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫صياغة‬ .‫التنموية‬‫و‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫الحاجات‬ ‫تحديد‬ :‫العامميف‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫ى‬ ‫اإلدار‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ،‫التقنى‬ ‫فى‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫فاعمية‬ ‫وتقييـ‬ ،‫التنظيمى‬ .‫الرضا‬‫و‬ ‫باإلنتاجية‬ ‫عبلقتيا‬ ٗ - ‫التقدير‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫االستم‬ ،‫المنظمة‬‫و‬ ‫بالعامميف‬ ‫المتصمة‬ ‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫خدمات‬ .‫المستخدمة‬ ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تقنيف‬ ،‫العامميف‬ ‫قية‬‫ر‬‫وت‬ ‫التصنيؼ‬‫و‬ ‫التسكيف‬ ،‫لبلختبار‬ ٘ - ‫العامم‬ ‫افع‬‫و‬‫د‬ ‫تحسيف‬ ‫بالرضا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬ ‫وتحسيف‬ ‫تجديد‬ .‫العامميف‬ ‫عمؿ‬ ‫نتاج‬ ‫تحسيف‬ .‫يف‬ .‫معنى‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫بحيث‬ ‫األعماؿ‬ ‫تشكيؿ‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ،‫العمؿ‬ ‫عف‬ ٙ - .‫باآللة‬ ‫عبلقاتو‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫فاعمية‬ ‫وتعظيـ‬ ‫العمؿ‬ ‫بيئات‬ ‫وتنظيـ‬ ‫تخطيط‬ /‫الصناعى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫عمى‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لتخصص‬ ‫بالنسبة‬ ‫أوضحتو‬ ‫ما‬ ‫ويصدؽ‬ ‫ا‬ ‫وت‬ ‫تخطيط‬ ‫مف‬ ‫البد‬ :‫لتنظيمى‬ ‫ف‬‫ر‬‫المع‬ ‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫تتضمف‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫طوير‬ ‫ية‬ ‫الميار‬‫و‬ ‫ية‬ ‫المين‬‫و‬ ‫ية‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫متخصصا‬ ‫الدارس‬ ‫يصبح‬ ‫كى‬ ‫المتعمؽ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫بحث‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫المعنى‬ ‫النفس‬ ‫ا‬ ‫المينية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫فى‬ ‫متخصصيف‬ ‫ينتج‬ ‫أف‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫المجتمع‬ ‫د‬ ‫أف‬ ‫عميو‬ ‫فإف‬ ،‫المختمفة‬ ‫حاجات‬ ‫إلى‬ ‫لتستجيب‬ ‫صياغتيا‬ ‫ويعيد‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫متخصصيف‬ ‫لممجتمع‬ ‫نقدـ‬ ‫أننا‬ ‫عـ‬ ‫نز‬ ‫أف‬ ‫نستطيع‬ ‫فقط‬ ‫وعندئذ‬ ،‫عندئذ‬ .‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ .‫تخصصاتيـ‬ ‫مجاؿ‬ ‫فى‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫يستطيعوف‬ References: American Psychological Association. Committee on Professional Standards. (1981). Specialty guidelines for the delivery of services: Clinical psychologist, counseling psychologists industrials/ organizational psychologists, & school psychologist, American Psychologist, 36 (6), 640-681.
  • 17.
    17 ‫مرحبا‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬‫قسم‬ ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ت‬‫ب‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ق‬‫المنع‬ ‫ػتو‬‫ػ‬‫س‬‫جم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ٚ / ٙ / ٕٓٔٗ ‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫األع‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫م‬‫المج‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬‫و‬ ، ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫تغي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫لمجام‬ ‫ي‬ " ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػمي‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ( ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫بو‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ "‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كم‬ ‫األف‬ ) ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫"عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫إلي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫بجامعة‬ ‫ب‬ ‫التي‬ ‫الجيود‬ ‫نتيجة‬ ‫التغيير‬ ‫ىذا‬ ‫كاف‬ ." ‫ة‬ ‫ر‬‫ػمي‬‫س‬ ‫ذلتيا‬ ‫ػد‬‫ي‬‫المع‬ ‫ػس‬‫م‬‫ومج‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػس‬‫م‬‫مج‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ي‬‫التغي‬ ‫ػرض‬‫ع‬ ‫ػف‬‫م‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫قسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫الو‬ ‫ز‬‫غ‬ ‫أبو‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ ‫يصبح‬ ‫التغيير‬ ‫وبيذا‬ . ‫لمجامعات‬ ‫األعمي‬ ‫المجمس‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعميـ‬ ‫مؤسسات‬ ‫ثـ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫أوؿ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ب‬‫ر‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ػالـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫متخ‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫ف‬‫ن‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫إال‬ ‫ػبقو‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ، ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػوي‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الت‬ . ‫إ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػعي‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػاذا‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫التغي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ش‬‫"االر‬ ‫ػدخؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ػاط‬‫ػ‬‫ش‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ " ‫ػيك‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ن‬‫لمي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫عم‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫تخ‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ "‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫"ع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ . ‫ولوجي‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫خبلل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ، . ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫بينيا‬ ‫مف‬ ‫الخدمات‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫"عمـ‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ب‬ ‫تعترؼ‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫تطبيقية‬ ‫ح‬ ‫فرو‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫ىو‬ " ‫اإلكمينكي‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ، ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ : ‫وىي‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ / ‫ػناعي‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫وع‬ ، ‫التنظيمي‬ . ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ، ‫ا‬‫و‬‫ب‬ ‫ػاف‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػذة‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫عي‬ ‫ػد‬‫ق‬‫و‬ . ‫ػات‬‫ص‬‫التخص‬ ‫ػذه‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػيفا‬‫ص‬‫تو‬ ‫ػة‬‫ص‬‫متخص‬ ‫ػاف‬‫ج‬‫ل‬ ‫وضعت‬ ‫وقد‬ ‫ػطة‬‫س‬ ‫ػي‬‫ك‬‫ي‬‫ر‬‫االم‬ ‫ػاني‬‫س‬‫النف‬ " ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػدة‬‫م‬‫المعت‬ ‫ػا‬‫ى‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫ونشرت‬ ، ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ American Psychologist ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ئي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، (Volume36(6)pp.640-681) . ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػظ‬‫ػ‬‫ح‬‫ونبل‬ ٜٔٗٙ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػدماج‬‫ػ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫االم‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػنظـ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫أع‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ي‬‫ر‬‫األم‬ ‫ػبح‬‫ص‬‫أ‬ ‫أف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫لتخصصات‬ ‫أقساـ‬ ‫انشاء‬‫و‬ ‫معيا‬ ‫التطبيقي‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫كية‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػاف‬‫ك‬‫و‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػة‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫التخصصات‬ ‫ىذة‬ ‫مف‬ ‫تخصص‬ ‫لكؿ‬ ٔٚ " ‫ػاد‬‫ش‬‫األر‬‫و‬ ‫ػو‬‫ي‬‫التوج‬ ‫ػـ‬‫س‬‫"ق‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬‫"مجت‬ ‫األف‬ ‫ػمي‬‫ػ‬‫س‬‫وي‬ "‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ " ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػبح‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ Society of Counseling Psychology ‫ػوير‬‫ػ‬‫ط‬‫وت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫عا‬ ‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫وميم‬ . . ‫المينة‬/ ‫العمـ‬/ ‫التخصص‬ ، ٌ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ػة‬‫ى‬‫عممي‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬ ٌ ‫ا‬‫ػ‬‫س‬‫أسا‬ ‫ػي‬‫ى‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬‫ال‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫تشير‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫مف‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫مو‬ ‫اىر‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ػير‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫تف‬ : ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػداؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫بأ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وت‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مين‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫و‬ ‫ػاني‬‫س‬‫االن‬ ‫ػموؾ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػتحكـ‬‫م‬‫ل‬ ً‫ػا‬‫ص‬‫خا‬ ً‫ػا‬‫م‬‫اىتما‬ ‫وتعطي‬ ، ‫فييا‬ ‫التحكـ‬‫و‬ ، ‫بيا‬ ‫التنبؤ‬‫و‬ ، ‫اىتماميا‬ – ‫ػيكولوجية‬‫س‬‫ال‬ ‫ػدمات‬‫خ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ي‬‫التطبيق‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ف‬‫لم‬ ‫ػيؿ‬‫ص‬‫األ‬ ‫االسياـ‬ ‫يصبح‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬
  • 18.
    18 ‫ػمي‬‫س‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬‫ػادي‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ظ‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ول‬ ‫تخصصة‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫كؿ‬ ‫يقدميا‬ ‫التي‬ ‫النفس‬ ‫اإلرشادي‬ ‫اني‬ Counseling's Psychologist ‫ة‬ ‫ر‬‫إدا‬ ‫ػأتو‬‫ش‬‫أن‬ ‫الذي‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ ‫وىو‬ ، ‫ػديف‬‫ئ‬‫العا‬ ‫بيف‬‫ر‬‫ػا‬‫ح‬‫الم‬ Veterans Administration ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػبلف‬‫ع‬‫لبل‬ ‫ػتعداىا‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ػدت‬‫ب‬‫أ‬‫و‬ ، ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ( ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التوج‬ ‫و‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األدا‬ ‫ػجعت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػتحقيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الم‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتوظ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫الوظي‬ ٔٚ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػن‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫ام‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ) ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ، ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫األم‬ ‫فس‬ ‫ػاـ‬‫ع‬ ‫ػترف‬‫س‬‫و‬ ‫ػورث‬‫ن‬ ‫ػدوة‬‫ن‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ع‬ ‫أف‬ ‫ػاف‬‫ك‬‫و‬ ‫اإلرشادييف‬ ‫النفسانييف‬ ‫اعداد‬ 1951 ‫ػة‬‫س‬‫ئا‬‫ر‬ ‫ػت‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـ‬ ‫القسـ‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫رف‬ ‫جمبرت‬ ٔٚ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ " ‫ػي‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫تغي‬ ‫ػا‬‫ي‬‫من‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫عدة‬ ‫عنيا‬ ‫نتج‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫أنذاؾ‬ ‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫در‬ ‫ػامج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫ػيؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫"تو‬ ‫و‬ ، ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫الق‬ ‫و‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫بعين‬‫ر‬‫األ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫أعم‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ب‬‫و‬ ." ‫ػادييف‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػانييف‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫يب‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ "‫و‬ ، ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫الجام‬ ‫ػو‬‫ف‬‫أىدا‬ ‫يطور‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫الوقت‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومنذ‬ . ‫االرشاد‬ ‫مينو‬ ‫بدايو‬ ‫الخمسينيات‬ ‫مف‬ ‫األوؿ‬ ‫ل‬ ‫امجو‬ ‫ر‬‫وب‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وتنطي‬ . ‫سموكو‬ ‫في‬ ‫الفاعمية‬ ‫مستويات‬ ‫أقصي‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمي‬ ‫ومساعدتو‬ ‫االنساف‬ ‫خدمة‬ ‫األداء‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫تر‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫المي‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫أف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لع‬ ‫ػيفي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫األر‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التع‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ويو‬ ، ‫ػة‬‫ي‬‫الوجدان‬ ) ‫االنساف‬ ‫يشغؿ‬ ‫ما‬ ( ‫االنشغاالت‬ ‫وعمي‬ ‫الحياة‬ ‫مدي‬ ‫خبلؿ‬ ‫شخصي‬ ‫البيف‬‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫ب‬‫ر‬‫الت‬ ‫و‬ ، ‫المينية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫تركز‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ، ‫التنظيمية‬‫و‬ ‫النمائية‬ ‫و‬ ‫بالصحة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػانية‬‫ػ‬‫س‬‫االن‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػالخب‬‫ػ‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػطرب‬‫ػ‬‫ض‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ط‬‫النم‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬‫و‬ ، ‫ػوي‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ط‬‫النم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاعد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫و‬ . ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التنظي‬ ‫و‬ ، ‫ػقة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األن‬ ‫و‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫الجما‬ ‫و‬ ، ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ، ‫اد‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫األ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫من‬ ‫ا‬ ‫ابات‬ ‫ر‬‫ػط‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫اال‬ ‫ذوي‬ ‫ػاس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػاة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الح‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ط‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لتح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العقم‬ ‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الوجدان‬ ‫و‬ ، ‫ػمية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لج‬ . ‫األزمات‬ ‫وحؿ‬ ‫افؽ‬‫و‬‫الت‬ ‫وعدـ‬ ‫الكرب‬ ‫مف‬ ‫التخمص‬ ‫و‬ ، ) ‫فاىية‬‫ر‬‫(ال‬ ‫ػبلج‬‫ػ‬‫ع‬‫و‬ ‫ػخيص‬‫ػ‬‫ش‬‫بت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫المي‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫س‬‫الممار‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػافة‬‫ػ‬‫ض‬‫باال‬ ‫و‬ (‫ػي‬‫س‬‫النف‬ ‫ػرض‬‫م‬‫ال‬ The Counseling Psychologist ,17(4)pp.589-592,1999 ) ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫الجما‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫األ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫فاعم‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫مي‬ ‫أف‬ ‫ي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ن‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫وى‬ . ‫النمو‬ ‫احؿ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التنظيمات‬‫و‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ، ‫ػص‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ت‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ص‬‫تقت‬ ‫ال‬ ‫ػادي‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫مياـ‬ ‫فإف‬ ‫إذا‬ : ‫تشمؿ‬ ‫متعددة‬ ‫ىي‬ ٔ ‫التنظير‬ ‫تطوير‬ . ٕ ‫الت‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تطوير‬. ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫شخيص‬ ٖ . ‫وتنمية‬ ‫وعبلج‬ ‫إرشاد‬ ‫مف‬ ‫التدخؿ‬ ‫أساليب‬ ‫تطوير‬ . ‫ػة‬‫م‬‫وخد‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬‫و‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫في‬ ‫تتمثؿ‬ ‫التي‬ ‫الجامعة‬ ‫رسالة‬ ‫عممي‬ ‫قسـ‬ ‫أي‬ ‫وعي‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫وي‬ . ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫عم‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫كق‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫يف‬ ‫أف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أمك‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫بالب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ . ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػافة‬‫ػ‬‫ض‬‫باال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ف‬‫ين‬ ‫أف‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬
  • 19.
    19 ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫تبل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػدخؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬‫ػاليب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫و‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫يكت‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػالتو‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػؤدي‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ح‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫وذ‬ ، ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫لد‬ ‫ػوة‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫احي‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫الفاعم‬ ‫ػاننا‬‫ػ‬‫س‬‫إلن‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ق‬‫وتح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫مجتمع‬ ‫اط‬‫و‬‫كم‬ . ‫فعاؿ‬ ‫ف‬ ‫أى‬ ‫تأكيد‬ ‫عمي‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ‫امجو‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫المتعمؽ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مية‬ ‫و‬ ‫اإلر‬ ‫اكز‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ألنشاء‬ ‫المجتمع‬ ‫عمي‬ ‫التأثير‬ ‫شاد‬ ‫المختمفة‬ ‫المجتمع‬ ‫قطاعات‬ ‫في‬ . ‫ا‬ ‫إلي‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫فمرحبا‬ . ‫التوفيؽ‬ ‫ولي‬ ‫اهلل‬‫و‬ ‫رسالتؾ‬ ‫تحقيؽ‬ ‫في‬ ‫ألماـ‬
  • 20.
    21 ‫قضايا‬ ‫ناقشت‬ ‫كممات‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫عممية‬/ ‫التخصص‬‫في‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫فى‬ ‫التدريب‬ ‫البحث‬ ‫حمقة‬ ‫فى‬ ‫طالب‬ ‫وقؼ‬ ‫الجامعات‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬ ‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أقساـ‬ ‫أحد‬ ‫فى‬ ‫شيادة‬ ‫عمى‬ ‫سأحصؿ‬ ‫ثبلثة‬ ‫أو‬ ‫يف‬‫ر‬‫شي‬ ‫"بعد‬ ‫وقاؿ‬ ‫األسبوعية‬ ‫ال‬ ‫فإنى‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومع‬ ،‫الفمسفة‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫سوى‬ ‫منو‬ ‫يطمب‬ ‫لـ‬ ‫ألنو‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ىذا‬ ‫الطالب‬ ‫أثار‬ ‫تخصصى‬ ‫فى‬ ‫مينية‬ ‫مقابمة‬ ‫ى‬ ‫اجر‬ ‫أف‬ ‫أستطيع‬ ‫خدمة‬ ‫يقدـ‬ ‫أنو‬ ‫يفترض‬ ‫الذى‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫يحصؿ‬ ‫كى‬ ‫ببحث‬ ‫القياـ‬ ‫بفاعمية‬ ‫المقابمة‬ ‫أداء‬‫و‬ .‫األنساؽ‬‫و‬ ‫الجماعات‬‫و‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫لؤلف‬ ‫سيكولوجية‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫أولى‬ ‫ىى‬ ‫أو‬ ‫المدرسى‬ ‫أو‬ ‫الصناعى‬ ‫أو‬ ‫اإلرشادى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصص‬ ‫أدائيا‬ ‫عمى‬ ‫يتدرب‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫مف‬ ‫الكثير‬ ‫وىناؾ‬ .‫العممية‬ ‫البحوث‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫فى‬ ‫وحتى‬ ‫بؿ‬ ،‫اإلكمينيكى‬ ‫و‬ ‫التطبيقية‬ ‫لمتخصصات‬ ‫الدارسوف‬ ‫عمييا‬ ‫ويتدرب‬ ‫يتعمميا‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬‫و‬ ‫تعمميا‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ .‫طويؿ‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫عمييا‬ ‫التدرب‬‫و‬ ‫يحتاج‬ ،‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫فر‬ ‫فى‬ ‫التخصص‬ ‫فإف‬ ،‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫اوضحت‬ ‫وكما‬ :‫التخصص‬ ‫مجاالت‬ ‫مف‬ ‫مجاليف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫إلى‬ ٔ - ‫فى‬ ‫يتمثؿ‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫فى‬‫ر‬‫المع‬ ‫المجاؿ‬ ‫أو‬ ‫الجانب‬ ‫الت‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫المناىج‬‫و‬ ‫البحوث‬‫و‬ ‫انيف‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المعارؼ‬‫و‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ .‫خصص‬ ٕ - ‫ى‬ ‫الميار‬ ‫الجانب‬ ‫يتطميبا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬‫و‬ ‫األساليب‬ ‫عمى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫فى‬ ‫يتمثؿ‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫التطبيقى‬ .‫التخصص‬ ‫العممية‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫توصيؼ‬ ‫عمى‬ ‫العمـ‬ ‫مياديف‬ ‫فى‬ ‫سبقتنا‬ ‫التى‬ ‫األقطار‬ ‫جامعات‬ ‫عممت‬ ‫وقد‬ ‫معايي‬ ‫ووضع‬ ‫المختمفة‬ ‫التخصصات‬ ‫فى‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫فييا‬ ‫بما‬ ‫ج‬ ‫يتخر‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫لتقييميا‬ ‫ر‬ ‫عممو‬ ‫فى‬ ‫ويمارسيا‬ ‫تعمميا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫يؤدى‬ ‫أف‬ ‫ويستطيع‬ ‫تخصصو‬ ‫أتقف‬ ‫وقد‬ ‫منيا‬ ‫الطالب‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫فى‬ ‫امجيا‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫بتوصيؼ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫جامعتنا‬ ‫تقوـ‬ ‫ىمى‬ :‫اآلف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ .‫عالية‬ ‫بمينية‬ ‫ومنح‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫ىذه‬ ‫لتقييـ‬ ‫االختصاص‬ ‫جيات‬ ‫ودعوة‬ ‫ألدائيا‬ ‫معايير‬ ‫ووضع‬ .‫األكاديمى‬ ‫االعتماد‬ ‫يا‬ ‫فاعمية‬ ‫وتنمية‬ ‫اإلنسانى‬ ‫السموؾ‬ ‫تحسيف‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬ ‫ىو‬ ‫النفس‬ ‫لعمـ‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫مف‬ ‫النفسانى‬ ‫يتمكف‬ ‫ولكى‬ ،‫المختمفة‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ألد‬ ‫أدائو‬ ‫فى‬ ‫اإلنساف‬ ‫الميا‬ ‫أداء‬ ‫عمى‬ ‫ومينيا‬ ‫عمميا‬ ‫إعدادا‬ ‫أعد‬ ‫قد‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ،‫اليدؼ‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫ـ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ .‫اليدؼ‬ ‫دور‬ ‫ىو‬ ‫وما‬ ‫المختمفة؟‬ ‫التطبيقية‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ع‬ ‫فرو‬ ‫فى‬ ‫النفسى‬ ‫األخصائى‬ ‫يعد‬ ‫كيؼ‬ .‫ع‬ ‫الفرو‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إطار‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫المتخصصيف‬ ‫إعداد‬ ‫يتـ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫المينى‬ ‫بالعالـ‬ ‫أحيانا‬ ‫إليو‬ ‫يشار‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫الممارس‬ ‫العالـ‬ - ‫ويسب‬ ‫عمى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫العممى‬ ‫اإلعداد‬ ‫ؽ‬
  • 21.
    21 ‫كما‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬‫اسية‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المقر‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫مبدئى‬ ‫بشكؿ‬ ‫يقوـ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ،‫المياـ‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ .‫سأوضح‬ :‫هى‬ ‫العممى‬ ‫اإلعداد‬ ‫وعناصر‬ ‫اإلنسانى‬ ‫السموؾ‬ ‫أسس‬ ‫عمى‬ ‫المحور‬ ‫ىذا‬ ‫ويشتمؿ‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫األساسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ :‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫االج‬‫و‬ ،‫فية‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ،‫البيولوجية‬ ‫تخصصات‬ ‫لكؿ‬ ‫أساسية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫وىذه‬ ،‫بالفرد‬ ‫الخاصة‬‫و‬ ،‫تماعية‬ ‫أو‬ ‫(الميسانس‬ ‫األولى‬ ‫الجامعية‬ ‫المرحمة‬ ‫فى‬ ‫مبدئى‬ ‫بشكؿ‬ ‫تقديميا‬ ‫ويتـ‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ .)‫يوس‬‫ر‬‫البكال‬ .‫يبات‬‫ر‬‫وتد‬ ‫بحث‬ ‫وحمقات‬ ‫اسية‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مقر‬ ‫شكؿ‬ ‫فى‬ ‫وتقدـ‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التخصص‬ ‫محاور‬ :‫ثانيا‬ ‫الما‬ ‫لمرحمة‬ ‫اء‬‫و‬‫(س‬ ‫مختمفة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫وخب‬ : ‫يمى‬ ‫كما‬ )‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫أو‬ ‫جستير‬ ٔ - ‫ىا‬ ‫ودور‬ ‫التعمـ‬ ‫وعمميات‬ ‫الحياة‬ ‫عبر‬ ‫نموىا‬ ،‫دينامياتيا‬ ،‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫النمو‬‫و‬ ‫التنظيـ‬ :‫الشخصية‬ .‫االجتماعى‬ ‫التعمـ‬ ‫خاصة‬ ‫السموؾ‬ ‫تشكيؿ‬ ‫فى‬ ٕ - ،‫الثقافية‬ ‫الظروؼ‬ ،‫االجتماعى‬ ‫البناء‬ .‫االجتماعى‬ ‫التفاعؿ‬ ،‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ .‫المحمى‬ ‫المجتمع‬ ٖ - ‫التقدي‬ .‫التشخيص‬ ‫فى‬ ‫استخداميا‬ ،‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫بناء‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ .‫النفسى‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫ر‬ ٗ - ‫األ‬‫و‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫فى‬ ‫المنزمة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬‫و‬ ،‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ،‫العبلج‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫التدخؿ‬ ‫ساليب‬ .‫المختمفة‬ ٘ - ‫الحياة‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫فى‬ ‫الفاعمية‬ ‫فييا‬ ‫البلسوى‬‫و‬ ‫السوى‬ ‫السموؾ‬ ‫أنماط‬‫و‬ ،‫الحياة‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ .‫المينة‬ ‫الحياة‬ .‫المينية‬ ٙ - ‫المؤسسة‬ ‫مع‬ ‫العبلقات‬ ،‫العمبلء‬ ‫مع‬ ‫العبلقة‬ ،‫المينى‬ ‫االخصائى‬ ‫مسئولية‬ :‫المينى‬ ‫التوجو‬ .‫المينة‬ ‫تنمية‬ ، ‫األخبلقية‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المبادئ‬ .‫بيا‬ ‫يعمؿ‬ ‫التى‬ ٚ - ‫بحث‬ ‫تتفيذه‬ ،‫العممى‬ ‫لمبحث‬ ‫التخطيط‬ ،‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ،‫اتو‬ ‫ر‬‫ميا‬ ،‫مكوناتو‬ .‫العممى‬ ‫البحث‬ .‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫الع‬ ‫التدريب‬ :‫ثالثا‬ :‫ممى‬ ‫أىمية‬ ‫كميا‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عممية‬ ‫ار‬‫و‬‫أط‬ ‫أكثر‬ ‫ىو‬ ‫انبو‬‫و‬‫ج‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ، ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ (APA, 1952, p.182) ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫"التد‬ ‫عف‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫بيا‬ ‫يبدأ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫بيذه‬ ‫(القس‬ ‫التوجيو‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫النفسييف‬ ‫المرشديف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫لجنة‬ ‫أعدتو‬ ‫الذى‬ ‫النفسييف‬ ‫لئلرشادييف‬ ‫ـ‬ ٔٚ ‫أف‬ ‫أو‬ ‫األكاديمية‬ ‫فيـ‬‫ر‬‫معا‬ ‫ا‬‫و‬‫يطبق‬ ‫أف‬ ‫الدارسوف‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ]‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫[التد‬ ‫ىذا‬ ‫وبدوف‬ ) "‫عمبلئيـ‬ ‫ومساعدة‬ ‫لفيـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫تكامؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫و‬‫يعمم‬ (APA, 1952,p.182)
  • 22.
    22 ‫افؽ‬‫و‬‫الت‬ ‫أف‬ ‫ح‬ ‫بوضو‬‫معيا‬ ‫يدرؾ‬ ‫حاؿ‬ ‫إلى‬ ‫المتدرب‬ ‫نوصؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىدؼ‬ ‫موض‬ ‫ىو‬ ‫ونموه‬ ‫لمعممية‬ ‫الشخصى‬ ‫تقنيات‬ ‫يتقف‬ ‫أف‬ ‫المرشد‬ ‫عمى‬ ‫يكوف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫األوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اعتبا‬ ‫ع‬ .‫وميامو‬ ‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬ ‫الذى‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ ،‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫عى‬ ‫الفر‬ ‫التخصص‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫توصيؼ‬ ‫يجب‬ ‫أىداؼ‬ ‫يحقؽ‬ ‫كى‬ ‫بيا‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫النفسى‬ ‫األخصائى‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ :‫ىو‬ ‫يوجو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫التط‬ ‫التخصص‬ ‫ىذا‬ ‫الذى‬ ‫المينى‬ ‫السموؾ‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ :‫الثانى‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫بيقى؟‬ ‫األخصائى؟‬ ‫بو‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫بيذا‬ ‫ويقوـ‬ ،‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫توصيؼ‬ ‫يتـ‬ ‫اليف‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ىذيف‬ ‫عمى‬ ‫اإلجابة‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫ير‬‫ر‬‫وتقا‬ ‫العممية‬ ‫بالمعايير‬ ‫ميتديف‬ ‫التطبيقى‬ ‫التخطيط‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أساتذة‬ ‫التوصيؼ‬ ‫لمينية‬ .‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ىذا‬ ‫تطوير‬ ‫عمى‬ ‫دائما‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ،‫الشأف‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫العممية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬‫و‬ ( ‫ػ‬‫ل‬ ‫متعمقا‬ ‫سيكولوجيا‬ ‫فيما‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫يوفر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ٔ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫المحتمميف‬ ‫العمبلء‬ ) ( ‫الثقافية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫عبلقاتيـ‬ ٕ ...‫اإلكمينيكى‬ ‫اإلرشادى‬ ‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ميا‬ ) ( ‫الخ‬ ٖ ) .‫االجتماعى‬ ‫السياؽ‬ ‫فى‬ ‫ووظائفيا‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ،‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫وجية‬ ‫العممى‬ ‫القسـ‬ ‫مسئولية‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫وتخطيط‬ ‫توصيؼ‬ .‫الجيتيف‬ ‫ىاتيف‬ ‫مف‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫بإش‬ ‫الدارسيف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫ويتـ‬ ٕ - ،‫وبعضيا‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫بيف‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫و‬‫يصم‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫المرشديف‬ ‫الطمبة‬ ‫لمساعدة‬ ‫الميدانى‬ ‫العمؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫أف‬‫و‬ ‫فى‬ ‫الوظيفى‬ ‫الموؽ‬ ‫فى‬ ‫لحاجاتيـ‬ ‫االستجابة‬‫و‬ ‫العمبلء‬ ‫لفيـ‬ ‫اتيـ‬ ‫ر‬‫وميا‬ ‫اتيـ‬‫و‬‫أد‬ ‫ا‬‫و‬‫يستخدم‬ ‫الفصؿ‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ىذه‬ ‫وتوفر‬ ،‫كأشخاص‬ ‫العمبلء‬ ‫ا‬‫و‬‫يعتبر‬ ‫أف‬‫و‬ )‫مثبل‬ ‫(اإلرشادية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ىذه‬ ‫المؤسسة‬ ‫وتقدـ‬ .‫يبة‬‫ر‬‫التد‬ ‫مف‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫وخبلؿ‬ ،‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫مف‬ ‫الثانى‬ ،‫مينية‬ ‫كخدمة‬ .‫أجر‬ ‫دفع‬ ‫بدوف‬ ‫يبيـ‬‫ر‬‫تد‬ ‫مف‬ ‫ء‬ ‫كجز‬ ‫بيف‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ولمطمبة‬ ٖ - ‫المقيـ‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ Internship ‫التى‬‫و‬ ،‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مف‬ ‫النيائية‬ ‫المرحمة‬ ‫وىو‬ ،‫المؤسسة‬ ‫فى‬ ‫المؤسسة‬‫و‬ ‫العمبلء‬ ‫لخدمة‬ ‫فمسفة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫وبمو‬ ،‫اتيـ‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫تكامؿ‬ ‫عمى‬ ‫المينيوف‬ ‫الطمبة‬ ‫فييا‬ ‫يعمؿ‬ ‫ا‬ ‫السنة‬ ‫فى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىذا‬ ‫ويقدـ‬ .‫المجتمع‬‫و‬ ‫عمى‬ ‫عاـ‬ ‫لمدة‬ ‫ويكوف‬ ،‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫مف‬ ‫الثالثة‬‫و‬ ‫لثانية‬ .‫مناسب‬ ‫أجر‬ ‫الطالب‬ ‫ويدفع‬ ،‫األقؿ‬ ‫ع‬ ‫الفرو‬ ‫فى‬ ‫الفمسفة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫لدرجة‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫لب‬ ‫العامة‬ ‫الخطوط‬ ‫ىى‬ ‫ىذه‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫تيا‬‫ر‬‫أق‬ ‫التى‬ ‫الخطوط‬ ‫ليذه‬ ‫طبقا‬ ‫العممى‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫اتقاف‬ ‫وبدوف‬ .‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫التطبيقية‬ ‫ي‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫ألنو‬ ،‫ذاؾ‬ ‫أو‬ ‫التطبيقى‬ ‫ع‬ ‫الفر‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫متخصص‬ ‫الطالب‬ ‫أف‬ ‫يعتبر‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ .‫كية‬ .‫التخصص‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التى‬ ‫المياـ‬ ‫يؤدى‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫لف‬ ‫ببساطة‬ :‫المصادر‬
  • 23.
    23 ( ‫محمود‬ ‫اهلل‬‫عبد‬ ،‫سميماف‬ ٕٜٓٓ ،‫بوية‬‫ر‬‫الت‬ ‫العموـ‬ .‫النفسييف‬ ‫المرشديف‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬ ‫تعميـ‬ .) ٔٛ ، ٕٜٔٙ - ٔٙ٘ٓ . American Psychological Association (APA), Division of Counseling and Guidance, Committee on Councelor Training . (1952). The practicum training of counseling psychologists at the doctoral level. American Psychologist, 7, 182-188.
  • 24.
    24 ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫إعداد‬ ‫أو‬‫اإلكمينيكي‬ ‫أو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫التدخؿ‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫وقياس‬ ‫لتقدير‬ ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تستخدـ‬ ‫عمي‬ ‫اإلجابة‬ ‫أو‬ ‫الفروض‬ ‫ألختبار‬ ‫النفسية‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫تستخدـ‬ ‫كما‬ ، ‫التدخؿ‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫غير‬ ‫فيي‬ ‫يجد‬ ‫لـ‬ ‫فإذا‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلختبا‬ ‫إلي‬ ‫الباحث‬‫و‬ ‫النفساني‬ ‫ويمجأ‬ . ‫البحثية‬ ‫األسئمة‬ ‫لو‬ ‫يحقؽ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مقدـ‬ ‫أو‬ ‫النفسية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ‫يكاد‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫المطموب‬ ‫االختبار‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫شر‬ ‫ىدفو‬ ‫مف‬ ‫يخمو‬ ‫جامعية‬ ‫درجة‬ ‫لنيؿ‬ ‫كأطروحة‬ ‫إ‬ ‫الباحثوف‬ ‫قاـ‬ ، ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اإلختبا‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫ختبار‬ .‫ىا‬ ‫بتطوير‬ ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫الباحث‬ ‫فإف‬ ، ً‫ا‬‫معد‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫منشور‬ ‫اإلختبار‬ ‫كاف‬ ‫اء‬‫و‬‫وس‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫لممتغير‬ ‫قياسو‬ ‫تبرر‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫النفسي‬ ‫القياس‬ ‫شروط‬ ‫فيو‬ ‫تتوفر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫سيستخدمو‬ ‫الذي‬ ‫اإلختبار‬ ‫صدؽ‬ ‫الختبار‬ " ‫"التحكيـ‬ ‫معيار‬ ‫عمي‬ ‫األقتصار‬ ‫الباحثيف‬ ‫بيف‬ ‫شاع‬ ‫وقد‬ . ‫بدقة‬ ‫المقصود‬ ،‫معيار‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫الي‬ ‫تحتاج‬ ‫االختبار‬ ‫مصداقية‬ ‫اختبار‬ ‫أف‬ ‫عف‬ ‫وفضبل‬ .‫األختبار‬ ‫ىذه‬ ‫فإف‬ ‫الكمي‬ ‫التقدير‬ ‫مف‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫تتمكف‬ ‫حتي‬ ‫وذلؾ‬ ، ‫محددة‬ ‫شروط‬ ‫فييا‬ ‫افر‬‫و‬‫تت‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫المعايير‬ ‫عبلقات‬ ‫أكتشاؼ‬ ‫في‬ ‫صدقيتيا‬ ‫الي‬ ‫النفساني‬ ‫أو‬ ‫الباحث‬ ‫يطمئف‬ ‫وبالتالي‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫لممتغي‬ ‫الصحيح‬ . ‫اىر‬‫و‬‫لمظ‬ ‫الصحيح‬ ‫الفيـ‬ ‫مف‬ ‫تمكننا‬ ‫حقيقية‬ ‫ال‬ ‫القياس‬ " ‫تخصص‬ ‫أف‬ ‫نجد‬ ‫فإننا‬ ‫األسؼ‬ ‫ومع‬ ‫موضوعات‬ ‫مف‬ ‫موضوعأ‬ ‫ليس‬ " ‫نفسي‬ ‫أساتذة‬ ‫سيصيروف‬ ‫الذيف‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫طمبة‬ ‫نجد‬ ‫لذلؾ‬ . ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫التخبط‬ ‫ىذا‬ ‫ويأخذ‬ . ‫البحثية‬ ‫مشكبلتيـ‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫بناء‬ ‫التيـ‬ ‫و‬‫محا‬ ‫في‬ ‫يتخبطوف‬ ‫وباحثيف‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعاني‬‫و‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫الخمط‬‫و‬ ‫الفيـ‬ ‫عدـ‬ ‫شكؿ‬ ‫في‬ ‫القصور‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫معايير‬ . ‫دقيقة‬ ‫عممية‬ ‫قياس‬ ‫أداة‬ ‫يكوف‬ ‫كي‬ ‫االختبار‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬ ‫الشروط‬ ‫تحقيؽ‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعايير‬‫و‬ ‫النفسي‬ ‫اإلختبار‬ ‫أعداد‬ ‫احؿ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫الباحثيف‬ ‫لدي‬ ‫اضحأ‬‫و‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫الميـ‬ ‫مف‬ ‫لذلؾ‬ ‫التالي‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫اتباع‬ ‫عميؾ‬ ‫يكوف‬ ،‫إختبار‬ ‫تبني‬ ‫اف‬ ‫أردت‬ ‫فإذا‬ . ‫مرحمة‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ : ‫ة‬ ٔ - ‫التكوين‬ ‫تخطيط‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫يقيس‬ ‫إختبار‬ ‫يبني‬ ‫كيؼ‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫الباحث‬ ‫يبدأ‬ : ‫وحيف‬ . ‫مفاىيما‬ ‫كانت‬ ‫تكوينات‬ ‫ىي‬ ‫الثبلثة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫وىذه‬ . ‫االنجاز‬ ‫دافع‬ ‫أو‬ ، ‫الذات‬ ‫تقدير‬ . ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫عمي‬ ‫تدؿ‬ ‫مفاىيما‬ ‫اي‬ ‫تكوينات‬ ‫صارت‬ ، ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫مف‬ ‫ء‬ ‫كجز‬ ‫فييا‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫بدء‬ ‫وتستخدـ‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫و‬ ‫السموؾ‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫تحديد‬ ‫ىي‬ ‫األولي‬ ‫الخطوة‬‫و‬ ‫معينة‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ . ) ‫المفيوـ‬ ( ‫التكويف‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ٕ - ‫البنود‬ ‫صياغة‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫و‬ ‫السموكيات‬ ‫الي‬ ‫الباحث‬ ‫توصؿ‬ ‫ومتي‬ : ‫التي‬ ‫المعارؼ‬‫و‬ ‫السموكيات‬ ‫ىذه‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫المفيوـ‬
  • 25.
    25 ‫تد‬ ‫الت‬ ‫و‬‫محا‬ ‫ىي‬ ‫انما‬‫و‬‫البنود‬ ‫ىذة‬ ‫لكتابة‬ ‫قاعدة‬ ‫ىناؾ‬ ‫وليس‬ . ‫التكويف‬ ‫مف‬ ‫معينة‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫عمي‬ ‫ؿ‬ ‫يقيس‬ ‫معينا‬ ‫بندا‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫لتوضيح‬ ‫أساليب‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫مف‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫وستجد‬ . ‫المفيوـ‬ ‫لقياس‬ ‫إذا‬ . ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫غ‬ ‫يصو‬ ‫أف‬ ‫االختبار‬ ‫يبني‬ ‫مف‬ ‫عمي‬ ‫يجب‬ ‫لذلؾ‬ . ‫المفيوـ‬ ‫مف‬ ‫جانبا‬ ‫التحمي‬ ‫أف‬ . ‫مبلئمة‬ ‫غير‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫البنود‬ ‫بعض‬ ‫استعباد‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫المنيجي‬ ‫ؿ‬ ٖ - ) ‫المحتوي‬ ‫(صدق‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫وىنا‬ ، " ‫بالتحكيـ‬ " ‫عنو‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬ ‫ىي‬ ‫الخطوة‬ ‫وىذه‬ . . ‫لقياسو‬ ‫وضعت‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫تقيسو‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫تقيس‬ ‫البنود‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫تسأؿ‬ ‫أف‬ ‫يمكنؾ‬ ‫المطم‬ ‫بالشكؿ‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫تتـ‬ ‫ولكي‬ ‫االختبار‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫خبي‬ ‫يحكـ‬ ‫مف‬ ‫يكوف‬ ‫اف‬ ‫يجب‬ ، ‫وب‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫وكذلؾ‬ ‫نفساني‬ ‫إختبار‬ ‫اي‬ ‫يحكـ‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ‫نفساني‬ ‫كؿ‬ ‫فميس‬ ، ‫متخصصا‬ ‫أي‬ ، ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫ليسبؽ‬ ‫المعني‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫بتع‬ ‫االختبار‬ ‫اضع‬‫و‬ ‫يقوـ‬ . ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫ىذا‬ ٗ - ‫ي‬ ‫الظاهر‬ ‫الصدق‬ ‫إذا‬ ‫األداة‬ ‫ىذه‬ ‫عمي‬ ‫ا‬‫و‬‫يجيب‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫عادييف‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫س‬ ‫ىذا‬ ‫ويتضمف‬ . ‫أو‬ ‫المقياس‬ ‫عف‬ ‫البنود‬ ‫تعبير‬ ‫عف‬ ‫العادييف‬ ‫األشخاص‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجيو‬ ‫ناخذ‬ ‫وىنا‬ . ‫إعدادىا‬ ‫اكتمؿ‬ ‫ما‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫لمبنود‬ ‫صياغتؾ‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫لؾ‬ ‫توضح‬ ‫أنيا‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬ ‫ومف‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫ا‬ ‫ىذه‬ ‫وباكتماؿ‬ . ‫ومفيومة‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫االختبار‬ ‫معد‬ ‫لدي‬ ‫يكوف‬ ‫لخطوة‬ ‫وسنتعامؿ‬ . ‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫باالختبار‬ ‫كميا‬ ‫أو‬ ‫بعضيا‬ ‫يصدؽ‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫البنود‬ ‫ىذه‬ ‫اف‬ ‫عمي‬ . ‫المقياس‬ . ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫الخطوة‬ ‫ىذه‬ ‫مع‬ ٘ - ‫الثبات‬ : ‫منيا‬ ‫باساليب‬ ‫المقياس‬ ‫اتساؽ‬ ‫ويقاس‬ . ‫المقياس‬ ‫اتساؽ‬ ‫اختبار‬ : ‫أ‬ ‌ . ‌ ‫الداخمي‬ ‫االتساق‬ ‫ثبات‬ ‫يق‬ .. ‫او‬ ‫المقياس‬ ‫في‬ ‫البنود‬ ‫كؿ‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫الداخمي‬ ‫االتساؽ‬ ‫يس‬ ‫ويتحقؽ‬ . ‫البنود‬ ‫تجانس‬ ‫الي‬ ‫الداخمي‬ ‫االتساؽ‬ ‫ويشير‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫تقيس‬ ‫عي‬ ‫الفر‬ ‫المقياس‬ ‫اكتشاؼ‬ ‫ويمكف‬ ‫المتجانسة‬ ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫اضافة‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عف‬ ‫القياس‬ ‫وقوة‬ ‫الثبات‬ ‫لممقياس‬ ‫ببعض‬ ‫بعضيا‬ ‫البنود‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬ ‫بفحص‬ ‫البنود‬ ‫تجانس‬ ‫االتساؽ‬ ‫قياس‬ ‫مفتاح‬ ‫الفا‬ ‫معامؿ‬ ‫ويعتبر‬ . ‫نمي‬ ‫ويبلحظ‬ . ‫الداخمي‬ Nulley ‫نحاوؿ‬ ‫أف‬ ‫المجدي‬ ‫غير‬ ‫فمف‬ ‫منخفضا‬ ‫ألفا‬ ‫معامؿ‬ ‫كاف‬ ‫اذا‬ ‫انو‬ ‫بالدرجة‬ ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫تباطا‬‫ر‬‫أ‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫البنود‬ ‫فإف‬ ‫ليذا‬ ‫وطبقا‬ . ‫المقاييس‬ ‫صدؽ‬ ‫مف‬ ‫التثبت‬ ‫تب‬‫ر‬‫ا‬ ‫تحقؽ‬ ‫بحيث‬ ‫تعدؿ‬ ‫أو‬ ‫تحذؼ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫لممقياس‬ ‫الكمية‬ . ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫اطا‬ ‫ب‬ ‌ . ‌ ‫االختبار‬ ‫او‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫االتساق‬ ‫األختبار‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ‫حد‬ ‫أي‬ ‫الي‬ ‫الزمف‬ ‫عبر‬ ‫االتساؽ‬ ‫ويشير‬. ‫بفاصؿ‬ ‫تيف‬‫ر‬‫م‬ ‫األختبار‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫بإج‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويتحقؽ‬ . ‫الزمف‬ ‫عبر‬ ‫متسقة‬ ‫كمو‬ ‫المقياس‬ ‫درجات‬ ‫تكوف‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يتوقع‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫اتساؽ‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫اذا‬ ‫ما‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ثـ‬ ، ‫مثبل‬ ‫اسبوعيف‬ ‫زمني‬ ‫الت‬ ‫بموقؼ‬ ‫تتصؿ‬ ‫عدة‬ ‫السباب‬ ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫تاـ‬ ‫تطابؽ‬ ‫ىناؾ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫لؤلف‬ ‫اجية‬ ‫ز‬‫الم‬ ‫وبالحالة‬ ‫طبيؽ‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫تفعا‬‫ر‬‫م‬ ‫التطبيقيف‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫لكف‬ . ‫المقياس‬ ‫عمييـ‬ ‫ي‬ ‫يجر‬ ‫الذيف‬ .‫جيد‬ ‫مقياس‬ ‫لدينا‬
  • 26.
    26 ٙ . ‫الداخمي‬ ‫الصدق‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عف‬ ‫لممقياس‬ ‫الداخمي‬ ‫الصدؽ‬ ‫يتحقؽ‬ . ‫معامبلت‬ ‫نمط‬ ‫الي‬ ‫ينظر‬ ‫اذ‬ ، ‫الثبات‬ ‫بتحميؿ‬ . ‫المقياس‬ ‫عمي‬ ‫البنود‬ ‫مختمؼ‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫استخداـ‬ ‫ويمكف‬ ، ‫البنود‬ ‫مف‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوف‬ ‫التي‬ ‫السيكولوجية‬ ‫االبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكف‬ ‫وبذلؾ‬ ‫ويمكننا‬ ‫محتوي‬ ‫صدؽ‬ ‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ ‫نتائج‬ ‫اعتبار‬ ‫ويمكف‬ ‫عية‬ ‫فر‬ ‫مقاييس‬ ‫ىا‬ ‫باعتبار‬ ‫ىذا‬ ‫توص‬ ‫التي‬ ‫المجموعات‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫فةما‬‫ر‬‫مع‬ ‫مف‬ ‫العاممي‬ ‫التحميؿ‬ . ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫أو‬ ‫مستقمة‬ ‫الييا‬ ‫ؿ‬ ‫اطبلقة‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫تفعوف‬‫ر‬‫م‬ ‫األصالة‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫تفعيف‬‫ر‬‫الم‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫االف‬ ‫ىؿ‬ ‫االبتكار‬ ‫لقياس‬ ‫اختبار‬ ‫ففي‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫بعض‬ ‫فمكونات‬ ‫المقاسة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الظاى‬ ‫طبيعة‬ ‫باختبلؼ‬ ‫النتيجة‬ ‫وتختمؼ‬ . ‫المرونة‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫مستقبل‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫االخر‬ ‫بعضيا‬ ‫أو‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫مت‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الكميو‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫في‬ ‫لننظر‬ . ‫الذي‬ ‫فالفرد‬ ، ‫ابطة‬ ‫ر‬‫مت‬ ‫عية‬ ‫الفر‬ ‫المقاييس‬ ‫أف‬ ‫ستجد‬ ، " ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫روبرت‬ " ‫ؿ‬ ‫الحب‬ ‫في‬ ‫الثبلثية‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫درجات‬ ‫عمي‬ ‫ايضا‬ ‫يحصؿ‬ ، ‫الحممية‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫درجات‬ ‫عمي‬ ‫يحصؿ‬ . ‫اـ‬ ‫ز‬‫األلت‬ ‫بعد‬ ‫عمي‬ ‫عالية‬ ‫ودرجات‬ ‫الوجد‬ ٚ - ‫الخارجي‬ ‫الصدق‬ ‫ماوض‬ ‫المقياس‬ ‫يقيس‬ ‫ىؿ‬ : ‫نوعاف‬ ‫نجد‬ ‫ىنا‬ . ‫أخر‬ ‫شيئا‬ ‫وليس‬ ، ‫لقياسو‬ ‫ع‬ . ‫ي‬ ‫التميز‬ ‫الصدؽ‬‫و‬ ، ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدؽ‬ : ‫الصدؽ‬ ‫مف‬ ‫أ‬ ‌ . ‌ ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدق‬ convergent Validity ‫يقيس‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫ابي‬ ‫ر‬‫االقت‬ ‫الصدؽ‬ ‫ينظر‬ : ‫اع‬‫و‬‫ان‬ ‫في‬ ‫تفكر‬ ‫ثـ‬ ‫محددا‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫يقيس‬ ‫مقياس‬ ‫الي‬ ‫لننظر‬ . ‫يقيس‬ ‫أف‬ ‫يفترض‬ ‫ما‬ ‫المقياس‬ ‫تصد‬ ‫التي‬ ‫السموؾ‬ ‫ونفترض‬ ‫متغير‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫أو‬ ‫بالخاصية‬ ‫يتمتع‬ ‫مف‬ ‫عف‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫السموؾ‬ ‫اع‬‫و‬‫بأن‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫األصمي‬ ‫المقياس‬ ‫خصائص‬ ‫أو‬ ‫الخاصية‬ ‫مستويات‬ ‫أف‬ ‫تعبر‬ ‫كما‬، ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫في‬ ‫الحممية‬ ‫بعد‬ ‫يقيس‬ ‫مقياسا‬ ‫لناخذ‬ .‫بالمتغير‬ ‫تبط‬‫ر‬‫وت‬ ‫الشخص‬ ‫بال‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫انو‬ ‫وجدنا‬ ‫اذا‬ . ‫ج‬ ‫نبر‬‫ر‬‫ست‬ ‫كارف‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫عايا‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬‫و‬ ‫المحبة‬ ‫عف‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫سموؾ‬ ‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬‫و‬ ‫المحبة‬ ‫سموؾ‬ ‫اساليب‬ ‫ألف‬ ، ‫فعبل‬ ‫الحميميو‬ ‫يقيس‬ ‫األصمي‬ ‫المقياس‬ ‫أف‬ ‫أقتنعنا‬ ‫درجات‬ ‫يبدوف‬ ‫وىـ‬ ‫المتزوجيف‬ ‫مبلحظة‬ ‫يمكف‬ ‫كذلؾ‬ . ‫الحميمية‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬ ‫ىي‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫مقا‬ ‫و‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫و‬ ‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫الثقة‬ ‫و‬ ‫المحبة‬ ‫مف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ‫الحميمية‬ ‫مقياس‬ ‫عمي‬ ‫بدرجاتيـ‬ ‫ذلؾ‬ ‫نة‬‫ر‬ ‫صادقا‬ ‫أو‬ ، ‫الذكر‬ ‫السالفة‬ ‫السموؾ‬ ‫باساليب‬ ‫تباطو‬‫ر‬‫ال‬ ‫خارجي‬ ‫صدؽ‬ ‫ذا‬ ‫الحميمية‬ ‫مقياس‬ ‫يعتبر‬ ‫تقيس‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫يجد‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫ويستطيع‬ ‫يقيسو‬ ‫أف‬ ‫يفترض‬ ‫ما‬ ‫يقيس‬ ‫أنو‬ ‫أي‬ ، ‫ابيا‬ ‫ر‬‫اقت‬ ‫صدقا‬ ‫م‬ ‫كاف‬ ‫فإذا‬ ، ‫المعد‬ ‫المقياس‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫تجر‬ ، ‫الخصائص‬ ‫ىذه‬ ‫كاف‬ ، ‫ا‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫بينيما‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ‫عامؿ‬ . ‫ابيا‬ ‫ر‬‫اقت‬ ‫صدقا‬ ‫المعد‬ ‫االختبار‬ ‫صدؽ‬ ‫عمي‬ ‫دليبل‬ ‫ذلؾ‬ ‫ب‬ ‌ . ‌ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدق‬ Discriminant Validity ‫صدؽ‬ ‫أنو‬ ‫عمي‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬ ‫فيـ‬ ‫يساء‬ : ‫ماال‬ ‫يقيس‬ ‫ال‬ ‫المقياس‬ ‫أف‬ ‫حد‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫يعني‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬ ‫أف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬‫و‬ . ‫فية‬‫ر‬‫الط‬ ‫نة‬‫ر‬‫المقا‬ . ‫يقيس‬ ‫اف‬ ‫يفترض‬ ‫اال‬ ‫يجب‬ ‫ي‬ ‫تمييز‬ ‫صدؽ‬ ‫لدية‬ ‫يكوف‬ ‫فمكي‬ ، ‫لؤلكتئاب‬ ‫مقياس‬ ‫لدينا‬ ‫كاف‬ ‫فاذا‬ ‫ضعيفا‬ ‫تباطا‬‫ر‬‫ا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫أو‬ ‫منبسطا‬ ‫عادة‬ ‫يكوف‬ ‫ال‬ ‫المكتئب‬ ‫فالشخص‬ ، ‫االنبساط‬ ‫بمقياس‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬
  • 27.
    27 ‫وما‬ . ‫الباحث‬‫اعدىا‬ ‫التي‬ ‫األداة‬ ‫تقيسو‬ ‫الذي‬ ‫المتغير‬ ‫عف‬ ‫مختمفة‬ ‫انيا‬ ‫يعتقد‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫مع‬ ‫جدا‬ ‫ال‬ ‫المقياس‬ ‫لدي‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ . ‫محدودة‬ ‫ي‬ ‫األخر‬ ‫لممقاييس‬ ‫اضافتو‬ ‫تكوف‬ ، ‫ية‬‫ز‬‫تميي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫جديد‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫ميماف‬ ‫ي‬ ‫التمييز‬ ‫الصدؽ‬‫و‬ ‫ابي‬ ‫ر‬‫األقت‬ ‫الصدؽ‬ ‫اف‬ ‫نجد‬ ‫المعدة‬ ‫الجديدة‬ ‫لممقاييس‬ ‫وبالنسبة‬ ‫قياسات‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الصدؽ‬ ‫مف‬ ‫النوعيف‬ ‫بيذيف‬ ‫األىتماـ‬ ‫وعدـ‬ . ‫منيما‬ ‫التأكد‬ ‫مف‬ ‫الي‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫خاطئة‬ ‫أو‬ ‫ضعيفة‬ . ‫عمييا‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ‫ضعيفة‬ ‫ونتائج‬ ‫عبلقات‬ ‫مف‬ ‫عرض‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬‫و‬ ‫االفتتاحية‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫االىتماـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫بالباحثيف‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫وتييب‬ .‫عممية‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اج‬
  • 28.
    28 ‫ناقشت‬ ‫مقاالت‬ ‫البحوث‬ ‫وكتابة‬‫إعداد‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫العممية‬ ‫األسس‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫نشر‬ ‫عمى‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫تحرص‬ ‫رصيف‬ ‫عممى‬ ‫بمنيـ‬ ‫يت‬‫ر‬‫أج‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫المتمي‬ ‫البحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫بعممية‬ ‫لممجمة‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫تمر‬ ‫ذلؾ‬ ‫ولتحقيؽ‬ .‫ومقنف‬ ‫دقيؽ‬ ‫عممى‬ ‫بأسموب‬ ‫وكتبت‬ ،‫الباحث‬ ‫اسـ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫متخصصيف‬ ‫محكميف‬ ‫إلى‬ ‫يحيمو‬ ‫ثـ‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ .‫دقيقة‬ ‫باستمار‬ ‫فقا‬‫ر‬‫م‬ ،‫ىويتو‬ ‫عف‬ ‫تكشؼ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫معمومات‬ ‫أية‬‫و‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يقوـ‬ ‫التحكيـ‬ ‫يرد‬ ‫وحيف‬ ،‫التحكيـ‬ ‫ة‬ ‫منو‬ ‫طالبا‬ ‫لمباحث‬ ‫خطابا‬ ‫يكتب‬ ‫ثـ‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لمم‬ ‫البحث‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ويق‬ ،‫التحكيـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫استما‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫بق‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ضبط‬ ‫مف‬ ‫تمكف‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫وما‬ ‫المحكماف‬ ‫بيا‬ ‫أوصى‬ ‫التى‬ ‫التعديبلت‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫ال‬ ‫أسموب‬ ‫"مو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أعد‬ ‫وقد‬ ،‫كتابة‬ ‫جيات‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫عمى‬ ‫بناء‬ "‫العممية‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ‫وذلؾ‬ ،‫العالمية‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫يتبناه‬ ‫الذى‬‫و‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ .‫الطمب‬ ‫عند‬ ‫المجمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫تا‬‫ر‬‫سك‬ ‫مف‬ ‫إلييـ‬ ‫يرسؿ‬ ‫لمباحثيف‬ ‫ىاديا‬ ‫ليكوف‬ ‫ن‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫بأعماؿ‬ ‫القياـ‬ ‫فى‬ ‫باليـ‬ ‫يشعر‬ ‫مف‬ ‫أوؿ‬ ‫لست‬ ‫إلى‬ ‫سبقنى‬ ‫فقد‬ "‫فسية‬ ‫صفوت‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫المرحوـ‬ ‫اعييا‬ ‫ر‬‫و‬ ‫المجمة‬ ‫مؤسس‬ ‫وباالخص‬ ‫سابقوف‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫رؤساء‬ ‫ذلؾ‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫وخاصة‬ ‫الباحثوف‬ ‫فييا‬ ‫يقع‬ ‫التى‬ ‫المشكبلت‬ ‫مف‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫بالتنبيو‬ ‫افتتاحياتو‬ ‫وتزخر‬ .‫ج‬ ‫فر‬ ‫المجمد‬ :‫(مثاؿ‬ ‫البحوث‬ ٜٔ ( ٕٓٓٛ ‫أعداد‬ ) ٔ،ٕ .) ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫فى‬ ‫اليـ‬ ‫مصادر‬ ‫مف‬ ‫المحكميف‬ ‫لمطالب‬ ‫يستجيبوف‬ ‫ال‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫أف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫نشر‬ ‫أمر‬ ‫فى‬ ‫النظر‬ ‫بأف‬ ‫ومؤكدا‬ ‫تيف‬‫ر‬‫م‬ ‫إلييـ‬ ‫يكتب‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يجعؿ‬ ‫مما‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫او‬ .‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫المجبلت‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫طمبو‬ ‫ما‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫يتوقؼ‬ ‫البحث‬ ‫أصا‬ ‫لـ‬ ‫التى‬‫و‬ ،‫الباحثوف‬ ‫فييا‬ ‫يقع‬ ‫التى‬ ‫األخطاء‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫ىنا‬ ‫سأشير‬ ‫فى‬ ‫مثميا‬ ‫دؼ‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫أطبلقا‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫ىى‬ ‫بؿ‬ ‫الدولية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫لبعض‬ ‫بتحكمييا‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ .‫الدولية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫عرض‬ ‫عمى‬ ‫تشتمؿ‬ ‫التى‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مقدمة‬ ‫فى‬ ‫االطناب‬‫و‬ ‫االسياب‬ ‫ىو‬ ‫األخطاء‬ ‫ىذه‬ ‫أوؿ‬ ‫حتى‬ ،‫أسئمتو‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫وفروض‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫المشكمة‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫أف‬ ‫مثمت‬ ‫قدمت‬ ‫التى‬ ‫بحوث‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫المقدمة‬ ‫يا‬ ٚٓ ‫الكتابة‬ ‫معايير‬ ‫مف‬ ‫بالكثير‬ ‫ومخؿ‬ ‫جدا‬ ‫عج‬ ‫مز‬ ‫سموؾ‬ ‫وىو‬ ،‫الصفحات‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ % ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ ‫أصدرت‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫إلى‬ ‫المجوء‬ ‫مف‬ ‫الباحثيف‬ ‫منع‬ ‫عمى‬ ‫ولمعمؿ‬ ،‫العممية‬ ‫أقس‬ ‫فى‬ ‫ازف‬‫و‬‫الت‬ ‫اعاة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بضرو‬ ‫توجيو‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫أقساـ‬ ‫كانت‬ ‫ولما‬ ،‫البحث‬ ‫اـ‬ ‫العممية‬ ‫المقالة‬ / ‫تمثؿ‬ ‫المقدمة‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬ ‫تصبح‬ )‫المناقشة‬ ،‫النتائج‬ ،‫المنيج‬ ، ‫(المقدمة‬ : ‫ىى‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ )‫(البحث‬
  • 29.
    29 ٕ٘ .‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬‫مف‬ % ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ألسموب‬ ‫الخاطئ‬ ‫الفيـ‬ ‫ىو‬ ‫المقدمة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫إطالة‬ ‫أسباب‬ ‫مف‬ ‫كاف‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫الم‬ ‫رسائؿ‬ ‫فى‬ ‫يكتبوف‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫الباحثوف‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫فى‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫اجستير‬ ‫ىذيف‬ ‫معالجة‬ ‫وتكشؼ‬ .‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫الثانى‬‫و‬ ‫ى‬ ‫النظر‬ ‫اإلطار‬ :‫أحدىما‬ ‫يسموف‬ ‫فصميف‬ ‫ف‬ ‫يسيب‬ ‫مثبل‬ ‫الباحث‬ ‫فنجد‬ .‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫لوظيفة‬ ‫فيـ‬ ‫عدـ‬ ‫عف‬ ‫الفصميف‬ ‫ى‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫التى‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫كؿ‬ ‫عرض‬ ‫ت‬ ‫وكأنو‬ ،‫مشكمتو‬ ‫لفيـ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫إطا‬ ‫عتبر‬ ‫عند‬ ‫يقؼ‬ ‫لكنو‬ ،‫كتابا‬ ‫يكتب‬ ‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫توضيح‬ ‫فى‬ ‫العرض‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫لما‬ ‫استخداـ‬ ‫أى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يجد‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ،‫الحد‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫أتساءؿ‬ ‫كنت‬ ‫أنى‬ ‫حتى‬ ،‫النتائج‬ ‫مناقشة‬ ‫أو‬ ‫المنيج‬ ‫تخطيط‬ ‫أو‬ ‫الفروض‬ ‫صياغة‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫ه؟‬ ‫ر‬‫سنخس‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ‫ء‬ ‫الجز‬ ‫ىذا‬ ‫عنا‬ ‫انتز‬ ‫لو‬ :‫المناقشات‬ ‫بعض‬ ‫و‬ "‫اث‬ ‫ر‬‫"الت‬ ‫لفظ‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ‫لمصطمح‬ ‫المقابؿ‬ ‫ىو‬ literature ‫يرد‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫األجنبية‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ىو‬ ‫ىنا‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫المقصود‬ ‫أف‬ ‫خافيا‬ ‫وليس‬ ،‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البحوث‬ ‫أو‬ ‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ .‫المشكمة‬ ‫ىذه‬ ‫توضيح‬ ‫فى‬ ‫يسيـ‬ ‫بما‬ ‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫عف‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫وتحميؿ‬ ‫ىو‬ ‫البحث‬ ‫أطالة‬ ‫فى‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫تسيـ‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫بيذا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫"م‬ ‫ػ‬‫ب‬ ‫يعنوف‬ ‫ما‬ ‫مبتدئيف‬ ‫صفحة‬ ‫نصؼ‬ ‫فى‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫كؿ‬ ‫بتمخيص‬ ‫يقوموف‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫فكثير‬ "‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىو‬ ‫انا‬‫و‬‫عن‬ ‫يكتب‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫الباحث‬ ‫ينتيى‬ ‫أف‬ ‫وبعد‬ ،‫النتائج‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫االختبا‬ ‫استخداـ‬‫و‬ ‫بالعينة‬ ‫فى‬ ‫األساليب‬ ‫أ‬‫و‬‫أس‬ ‫مف‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫ويعد‬ "‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫عمى‬ ‫"التعميؽ‬ .‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫تقد‬ ‫ألف‬ ‫مضطر‬ ‫أنؾ‬ ‫تشعر‬ ‫"ال‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يؤكد‬ ‫وكما‬ ‫يخي‬‫ر‬‫تا‬ ‫عرضا‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫أف‬ ‫حيث‬ ‫لممشكمة‬ ‫شامبل‬ ‫ألكثر‬ ‫ممخصا‬ ‫يقدـ‬ ‫لممشكمة‬ ‫السابقة‬ ‫لؤلعماؿ‬ ‫البحثى‬ ‫فالوصؼ‬ ،‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المشكمة‬ ‫يعرؼ‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫أثبت‬ ‫استيا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫سبقت‬ ‫مشكمتؾ‬ ‫مف‬ ‫مظاىر‬ ‫ىناؾ‬ ‫كانت‬ ‫ذ‬‫ا‬‫و‬ .‫حداثو‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫األعماؿ‬ ‫موضحا‬ ‫ذلؾ‬ ‫وتجنب‬ ‫يضة‬‫ر‬‫الع‬ ‫المبلمح‬ ‫إلى‬ ‫تشر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫األعماؿ‬ ‫فقط‬ ‫سجؿ‬ ،‫معالجتؾ‬ ‫تختمؼ‬ ‫كيؼ‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫المنيجة‬ ‫القضايا‬‫و‬ ،‫الصمبة‬ ‫ذات‬ ‫النتائج‬ ‫عمى‬ ‫أكد‬ .‫ية‬‫ر‬‫الجوى‬ ‫غير‬ ‫التفاصيؿ‬ ‫اتجاه‬ ‫إلى‬ ‫اشر‬‫و‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اتجاىات‬ ‫تبيف‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫اجعتؾ‬ ‫ر‬‫م‬ ‫فى‬ .‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫االستنتاجات‬‫و‬ .‫النص‬ ‫فى‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫معا‬ ‫تتجو‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كؿ‬ ‫اصفا‬‫و‬ ،‫معيف‬ ‫الباحثيف‬ ‫ألسماء‬ ‫ىـ‬ ‫ذكر‬ ‫نتيجة‬ ‫الباحثيف‬ ‫نشوة‬ ‫أو‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫غ‬ ‫ىو‬ ‫شائع‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫إلى‬ ‫يقودنا‬ ‫وىذا‬ ...‫عبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ...‫فبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ‫ىكذا‬ ‫ىـ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫فى‬ ‫ويمضى‬ ‫إلييـ‬ ‫يشيروف‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫أصحاب‬ ‫ا‬ ‫يشعر‬ ‫وىكذا‬ ...‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويشير‬ ‫المطب‬ ‫ىذا‬ ‫عمى‬ ‫ولمتغمب‬ .‫بالممؿ‬ ‫الشعور‬ ‫فيو‬ ‫ويشيع‬ ‫تابة‬‫ر‬‫بال‬ ‫ئ‬ ‫لقار‬ ‫القضايا‬ ‫فى‬ ‫ئيسيا‬‫ر‬ ‫اسياما‬ ‫عممت‬ ‫التى‬ ‫األسماء‬ ‫إال‬ ‫األسماء‬ ‫كتابة‬ ‫الباحث‬ ‫يتفادى‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫الذيف‬ ‫يف‬‫ر‬‫المنظ‬ ‫أو‬ ‫الباحثيف‬ ‫أسماء‬ ‫ووضع‬ ‫المتشابية‬ ‫االتجاىات‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫بد‬ ‫يقوـ‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ .‫المعروضة‬ ‫بيف‬ ‫االتجاىات‬ ‫ىذه‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫عبر‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬
  • 30.
    31 ‫فى‬ ‫أو‬ ‫الجامعية‬‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫المقدمة‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫الباحثوف‬ ‫فيو‬ ‫يقع‬ ‫آخر‬ ‫مطب‬ ‫أنت‬ ‫ىؿ‬ ! ‫اهلل‬ ‫سبحاف‬ ‫يا‬ .‫العممية‬ ‫وقيمتو‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫البحث‬ ‫قيمة‬ ‫عف‬ ‫حديثيـ‬ ‫ىو‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫فى‬ ‫عظيـ‬ ‫بفتح‬ ‫ىى‬ ‫جاءت‬ ‫وكـ‬ ‫إلييا‬ ‫توصمت‬ ‫التى‬ ‫النتائج‬ ‫موضحا‬ ‫بحثؾ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫مف‬ ‫انتييت‬ ‫قد‬ ‫ب‬ ‫اإلجابة‬ ‫العمـ؟‬ ‫ميداف‬ ‫توضح‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫فأنت‬ ،‫ال‬ ‫الطبع‬ ‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ‫كـ‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫فى‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫أىمية‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫التطبيقية‬ ‫األىمية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫األىمية‬ ‫بيف‬ ‫نتائجؾ‬ ‫إلى‬ ‫تصؿ‬ ‫وحيف‬ .‫مشكمتؾ‬ .‫لمنتائج‬ ‫مناقشتؾ‬ ‫ىو‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائؿ‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫يشيع‬ ‫آخر‬ ‫خطأ‬ ‫فيو‬ ‫المبالغ‬ ‫اإلكثار‬ ‫مف‬ ‫بيف‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫فييا‬ ‫يثبت‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عبا‬ ‫بعد‬ ‫مرجعا‬ ‫ثبلثيف‬ ‫إلى‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫بعض‬ ‫وصؿ‬ ‫حتى‬ ،‫النص‬ ‫فى‬ ‫اس‬‫و‬‫األق‬ ‫وفخامة‬ ‫فتو‬‫ر‬‫مع‬ ‫بشمولية‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يبير‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الباحث‬ ‫وكأف‬ ‫لو‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫شئ‬ ‫وىذا‬ ،‫أيا‬ ‫ر‬ ‫الكاتب‬ ‫ىا‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ثبلثة‬ ‫أحد‬ ‫يختار‬ ‫أف‬ ‫لمباحث‬ ‫يمكف‬ ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫ولتفادى‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫ميا‬ ‫تمثيبل‬ .......( ‫و‬ )..............:‫مثبل‬ ‫(انظر‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬ ‫بيف‬ ‫ويضعيا‬ ‫ح‬ ‫المطرو‬ ‫أى‬ ‫ر‬‫لم‬ e.g .) ‫إال‬ ‫يتقدـ‬ ‫لف‬ ‫العمـ‬‫و‬ ،‫العممية‬ ‫لممجبلت‬ ‫نا‬‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫فى‬ ‫بيا‬ ‫نمتقى‬ ‫التى‬ ‫األخطاء‬ ‫ىى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫وكثي‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬ ‫ويجب‬ .‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫ح‬ ‫بوضو‬ ‫األفكار‬ ‫يوصؿ‬ ‫دقيؽ‬ ‫لمكتابة‬ ‫أسموب‬‫و‬ ‫سميـ‬ ‫منيج‬ ‫باتباع‬ ‫ال‬ ‫الصياغات‬ .‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫عمييا‬ ‫متعارؼ‬ ‫ودور‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫األقساـ‬ ‫فى‬ ‫ممثمة‬ ‫العممية‬ ‫الييئات‬ ‫عمى‬ ‫يجب‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫مف‬ ‫فبدوف‬ ،‫الباحثوف‬ ‫بيا‬ ‫يمتزـ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫وتعمؿ‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أساليب‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫وتوضح‬ ‫تنشر‬ ‫أف‬ ‫النشر‬ .‫جديد‬ ‫ينشر‬ ‫ولف‬ ‫العمـ‬ ‫يتقدـ‬ ‫لف‬ ‫ذلؾ‬
  • 31.
    31 ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫من‬ ‫التحرير‬ ‫يطمب‬‫فيما‬ ‫لمنشر‬ ‫بحوثيـ‬ ‫يقدموف‬ ‫الذيف‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫مقاومة‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫يجد‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫يكتبوف‬ ‫الذيف‬ ‫ومعظـ‬ .‫لمنشر‬ ‫تيا‬‫ز‬‫أجا‬ ‫يمكف‬ ‫حتى‬ ،‫بحوثيـ‬ ‫فى‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫المحكموف‬ ‫اتب‬ ‫ر‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫قيات‬‫ر‬‫ت‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫يسعوف‬ ،‫الجامعات‬ ‫فى‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ىـ‬ ‫العممية‬ ‫أع‬ ‫أكاديمية‬ ‫تعينيا‬ ‫أكاديمية‬ ‫لجاف‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫تقييميا‬ ‫يعاد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫البحوث‬ ‫أف‬ ‫المعروؼ‬ ‫ومف‬ ،‫مى‬ .‫العميا‬ ‫األكاديمية‬ ‫السمطات‬ ‫ليـ‬ ‫متخصصيف‬ ‫أساتذة‬ ‫إلى‬ ‫لمنشر‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫إرساؿ‬ ‫عمى‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫وتحرص‬ ‫إن‬ ‫تعديبلت‬ ‫مف‬ ‫يطمبونو‬ ‫ما‬ ‫فإف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫وذوى‬ ‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ع‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫ما‬ ‫يؤدى‬ ‫بحيث‬ ‫البحث‬ ‫تحسيف‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫نقص‬ ‫أو‬ .‫أخطاء‬ ‫مف‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫ما‬ ‫إصبلح‬ ‫إلى‬ ‫تيدؼ‬ ‫موضوعية‬ ‫بكؿ‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫إلى‬ ‫ذلؾ‬ ‫وتوصيؿ‬ ‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫تفسير‬ ‫فى‬ ‫جديدة‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫اكتشاؼ‬ ‫فى‬ ‫ىدفو‬ .‫ح‬ ‫ووضو‬ ،‫ىا‬ ‫بنشر‬ ‫وقامت‬ ‫المينية‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫تيا‬‫ز‬‫أجا‬ ‫العممية‬ ‫لمكتابة‬ ‫معايير‬ ‫توجد‬ ‫أنو‬ ‫الباحثوف‬ ‫ويعرؼ‬ ‫عمـ‬ ‫وفى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ "‫النشر‬ ‫"دليؿ‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫تتبنى‬ ‫االجتماعية‬ ‫العموـ‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وغي‬ ‫النفس‬ ‫السادسة‬ ‫(الطبعة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ Publication Manual, 2010 ‫ويحرص‬ ،) ‫مف‬ ‫الدليؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫دقة‬ ‫بكؿ‬ ‫ا‬‫و‬‫اع‬ ‫ر‬ ‫قد‬ ‫الباحثيف‬ ‫أف‬ ‫ا‬‫و‬‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشارو‬ .‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫معايير‬ ‫ا‬ ‫لذلؾ‬ !‫المحكموف؟‬ ‫يطمبيا‬ ‫التى‬ ‫التعديبلت‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫مقاومة‬ ‫توجد‬ ‫لماذا‬ ،‫اآلف‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫لس‬ ‫حوؿ‬ ‫فتدور‬ ‫السيكولوجية‬ ‫األسباب‬ ‫أما‬ .‫عممى‬ ‫ائى‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫وبعضيا‬ ‫سيكولوجى‬ ‫بعضيا‬ ‫عدة‬ ‫أسباب‬ ‫ألف‬ ،)‫روجرز‬ ‫(كارؿ‬ ‫العظيـ‬ ‫النفسانى‬ ‫يقوؿ‬ ‫كما‬ ‫مؤلـ‬ ‫التعمـ‬ ‫إف‬ ‫حقا‬ ،‫التعمـ‬ ‫عادة‬‫ا‬‫و‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫ي‬ ‫التعمـ‬ ‫فى‬ ‫أساليب‬ ‫مف‬ ‫شخصيتو‬ ‫تنظيـ‬ ‫يعيد‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫ذا‬ ‫ومف‬ .‫الشخصية‬ ‫تنظيـ‬ ‫إعادة‬ ‫تطمب‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫التغيير‬ ‫يقاموف‬ ‫الذيف‬‫و‬ ‫طويبل‬ ‫زمنا‬ ‫معو‬ ‫رسخت‬ ‫سموكية‬ ‫وعادات‬ ،‫وقيـ‬ ‫اتجاىات‬‫و‬ ،‫االستجابة‬ ‫مف‬ ‫ميمة‬ ‫عامبل‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫عمماء‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وغي‬ ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫يعتب‬ ‫التى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫عمى‬ ‫ينفتحوف‬ ‫ال‬ ‫امؿ‬‫و‬‫ع‬ .‫الناضج‬ ‫الفعاؿ‬ ‫السموؾ‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫لمباحثيف‬ ‫كاف‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫عذ‬ ‫عف‬ ‫تتحدث‬ ‫التى‬ ‫األجنبية‬ ‫فالكتب‬ .‫التغير‬ ‫مقاومة‬ ‫فى‬ ‫ر‬ ‫المغة‬ ‫فى‬ ‫احد‬‫و‬ ‫منشور‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫كذلؾ‬ . ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫فى‬ ‫متاحة‬ ‫غير‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫منا‬ ‫كتب‬ ‫فى‬ ‫الفصوؿ‬ ‫بعض‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ، ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫عف‬ ‫يتحدث‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ىج‬ .‫شاممة‬ ‫وغير‬ ‫قميمة‬ ‫ىذه‬ ‫لكف‬ . ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالمغة‬ ‫البحث‬ ‫دور‬ ‫لمباحثيف‬ .‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫اتباع‬ ‫عمى‬ ‫بالحرص‬ ‫تكوف‬ ‫الموقؼ‬ ‫ىذه‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫فيتمثؿ‬ ‫الباحثيف‬ ‫دور‬ ‫أما‬ ‫المجاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ولجاف‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫مستشارو‬ ‫ولؤلساتذة‬
  • 32.
    32 ‫فيما‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬‫أسموب‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫عمى‬ ‫الحرص‬ ‫وخاصة‬ ‫األجنبية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫فى‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫ينشر‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مفيدة‬ ‫تكوف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىذه‬ ‫مثؿ‬ . ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫تصدر‬ ‫التى‬ ‫تمؾ‬ ‫أف‬ ‫أعرؼ‬ ‫أنا‬‫و‬ .‫اتباعيا‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫ىذه‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫فى‬ ‫المتضمنة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الميا‬ ‫يكتسب‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫الباحث‬ ‫ا‬ ‫أصوؿ‬ ‫اتباع‬ ‫عمى‬ ‫تماما‬ ‫يحرص‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ىذه‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫تكوف‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ىذه‬ ‫ومثؿ‬.‫النشر‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ .‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المغة‬ ‫فى‬ ‫لمنشر‬ ‫أدلة‬ ‫وجود‬ ‫لعدـ‬ ‫بديبل‬ ‫احة‬ ‫ر‬‫ص‬ ‫النص‬ ‫فيكوف‬ ‫قية‬‫ر‬‫الت‬ ‫عمى‬ ‫لمحصوؿ‬ ‫األعماؿ‬ ‫تقييـ‬ ‫ولجاف‬ ،‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫دور‬ ‫أما‬ ‫عمى‬ ‫النص‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ،‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬ ‫فى‬ ‫المعتمدة‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫اتباع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫عمى‬ ‫دل‬ ‫استخداـ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالمغة‬ ‫العممى‬ ‫لمنشر‬ ‫دليؿ‬ ‫تأليؼ‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬ ،‫أ‬ ً‫ا‬‫موجود‬ ‫كاف‬ ‫إف‬ ‫بعينو‬ ‫يؿ‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫أف‬ ‫أشير‬ ‫أف‬ ‫المجاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫ويجدر‬ .‫فيو‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫إلى‬ ‫الباحثيف‬ ‫وتوجيو‬ .‫اإلسبانية‬ ‫المغة‬ ‫إلى‬ ‫جـ‬ ‫يتر‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تصد‬ ‫الذى‬ ‫الكت‬ ‫أسموب‬ ‫أتباع‬ ‫عمى‬ ‫الحرص‬ ‫إف‬ .‫العممى‬ ‫لمنشر‬ ‫أساسية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫ىو‬ ‫العميد‬‫و‬ ‫المقنف‬ ‫ابة‬
  • 33.
    33 ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫هموم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ػادة‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػامموف‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ار‬‫و‬‫ػاألد‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫يت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫في‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الف‬ ‫ػتمط‬‫ػ‬‫خ‬‫ي‬ ‫ػ‬‫ح‬‫يطم‬ ‫الذيف‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئات‬ ‫أعضاء‬‫و‬ ‫الباحثسف‬ ‫بحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫إلييا‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫وف‬ ‫األعمي‬ ‫اتب‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫في‬ ‫قي‬‫ر‬‫الت‬ ‫إلي‬ . ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫لت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الدول‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫االست‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫اليي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أع‬ ‫ػأف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػظ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػعدني‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ International Journal for the Advancement Counseling ‫ػاـ‬‫ع‬ ‫ػذ‬‫ن‬‫م‬ ٜٔٚٛ ‫ػي‬‫ت‬‫وح‬ ‫ػات‬‫ئ‬‫اليي‬ ‫ىذة‬ ‫في‬ ‫عضويتي‬ ‫أكسبتني‬ ‫وقد‬ . ‫العممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ىذه‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئو‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫وكنت‬ ‫األف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫دور‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػداف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫االست‬ Editor ‫ي‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫مست‬ ‫ودور‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػور‬‫م‬‫األ‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػر‬‫ي‬‫وغ‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ػب‬‫م‬‫وط‬ ‫بالنشر‬ ‫يتصؿ‬ ‫فيما‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫أف‬ ‫وعممت‬ . ‫ػوف‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬‫إن‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ا‬‫و‬‫ػار‬‫ش‬‫مست‬ ‫ػا‬‫ي‬‫فع‬‫ر‬‫ي‬ ‫يو‬‫ر‬‫استشا‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫ىي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ي‬ ‫مستشار‬ ‫ار‬‫و‬‫أد‬ ‫أف‬‫و‬ ، ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ل‬ ‫ػدة‬‫ع‬‫القا‬ ‫نفس‬ ‫الستينيات‬ ‫في‬ ‫سمعت‬ ‫أنني‬ ‫بؿ‬ ‫البحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫إلييـ‬ ‫طمب‬ ‫قد‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫اإل‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫دو‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ر‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫الع‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ر‬ Journale of Counseling Psychology ‫ػو‬‫ى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػو‬‫م‬‫عد‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ش‬‫بالن‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫إف‬ ‫يقوؿ‬ ‫ا‬‫و‬‫ػاكتب‬‫م‬ ‫شأف‬ ‫في‬ ‫الكتاؿ‬ ‫مع‬ ‫ار‬‫و‬‫ح‬ ‫في‬ " ‫رف‬ ‫جمبرت‬ " ‫يدخؿ‬ ‫كاف‬ ‫ما‬ ‫وكثير‬ . ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ك‬ ‫ػرز‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػتخداـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ع‬ " ‫ػرز‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػارؿ‬‫ك‬‫ويمو‬ " ‫ػو‬‫ن‬‫بي‬ ‫دار‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ار‬‫و‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ث‬‫م‬ ‫ػؼ‬‫م‬‫مخت‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫ىو‬ ‫لو‬ ‫وكاف‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ل‬ ‫مي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫كتابا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتكمـ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫احيا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػاو‬‫ػ‬‫ح‬‫م‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ن‬‫يق‬ ‫رف‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ب‬‫جم‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫بوج‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ن‬‫ويقت‬، ‫ي‬ ‫أخر‬ . ، ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ىموـ‬ ‫إف‬ . ‫جدا‬ ‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫العبء‬ ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫سأتخفؼ‬ ‫أني‬ ‫اهلل‬ ‫أحمد‬‫و‬ ‫لكي‬ ‫البحث‬ ‫يتطمبيا‬ ‫التي‬ ‫التعديبلت‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إلج‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫ىموـ‬ ‫مف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ينشر‬ ‫أ‬ ‫ػيش‬‫ط‬‫"التن‬ ‫ػكؿ‬‫ش‬ ‫ػة‬‫م‬‫المقاو‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػذ‬‫خ‬‫وتت‬ ،‫ػؿ‬‫ض‬‫ف‬ ‫ػض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫يع‬ ‫إذ‬ " ‫الص‬ ‫التعديبلت‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫إلي‬ ‫البحث‬ ‫ويعيد‬ ،‫ية‬‫ر‬‫و‬ ‫فإنو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫لدي‬ ‫ينشأ‬ ‫الذي‬ ‫االحباط‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ، ‫البا‬ ‫إلي‬ ‫ويعيده‬ ‫المقاؿ‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫بو‬ ‫يتعامؿ‬ ‫لـ‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫يتعامؿ‬ ‫كي‬ ‫حث‬ ‫يكتب‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫أنو‬ ‫ماحدث‬ . ‫ا‬ ‫لديو‬ ‫ليس‬ ‫إنو‬ ‫و‬ ‫ثانية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫المقاؿ‬ ‫في‬ ‫تعديبلت‬ ‫لعمؿ‬ ‫ستعداد‬ ‫يتنا‬‫ر‬‫دو‬ ‫في‬ ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫ردي‬ . ‫ا‬ ‫ػاع‬‫ن‬‫االمت‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ث‬‫م‬ ‫عمي‬ ‫آسؼ‬ ‫ال‬ ‫أني‬ ‫ىذا‬ ‫عمي‬ ‫ػة‬‫غ‬ ‫الفار‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫ػالع‬‫ب‬ ‫ػعور‬‫ش‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػدر‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػذي‬‫ل‬ ، ‫ة‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ألف‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫آ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفاده‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬‫و‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التجد‬‫و‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫التح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ػعيو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لعم‬ ‫ء‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫أت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الحقيق‬ ‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ػؾ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػع‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫الت‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػالـ‬‫ع‬‫ال‬‫و‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػمات‬‫س‬‫ف‬، ‫ػا‬‫ث‬‫باح‬ ‫ػوف‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػمح‬‫ص‬‫الي‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫مثؿ‬. ‫ػاؾ‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫أف‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫أقتنا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬ ) ‫ي‬ ‫ػفر‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ( ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬‫ن‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫نق‬ ‫ػنا‬‫ػ‬‫س‬‫أل‬ . ‫ػيف‬‫ػ‬‫ق‬‫الي‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬‫و‬ ‫نسبة‬ ٔ ‫او‬ % ٘ . ً‫ا‬‫صحيح‬ ‫الفرض‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ %
  • 34.
    34 ‫المتفاعم‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬‫و‬ .ً‫ا‬‫جد‬ ‫معقدة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫السيكولوجيو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الظاى‬ ‫إف‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫فييا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المؤث‬ ‫و‬ ‫معيا‬ ‫ة‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫م‬‫االحت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫ويف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ا‬‫و‬‫الز‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ين‬ ‫ػتح‬‫ػ‬‫ف‬‫من‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫تح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬‫ة‬ . ‫ي‬ ‫أخر‬ ‫فضيمة‬ ‫بفاعمية‬ ‫معيا‬ ‫التعامؿ‬‫و‬، ‫فضيمو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ‫عمي‬ ‫االنفتاح‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫األداء‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يتعم‬ ‫أف‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػئيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫النا‬ ‫ػبعض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫أر‬ ‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػبقوىـ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفادة‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫م‬‫يعم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ق‬‫ات‬ ‫و‬ ‫ػاءة‬‫ػ‬‫ف‬‫الك‬ ‫ىـ‬ ‫ػعار‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يجع‬ ‫أف‬ . ‫ميادينيـ‬
  • 35.
    35 ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫االقتصاد‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫الصادر‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يقولو‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ! ‫يقاؿ‬ ‫أف‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ (APA, 2010,P.67) ‫الكممات‬ ‫فى‬ ‫المقتصد‬ ‫فالكاتب‬ ‫؟‬. ‫أنو‬ ‫كما‬ ،‫اءة‬ ‫ر‬‫لمق‬ ‫قابمية‬ ‫أكثر‬ ‫نصا‬ ‫يكتب‬ ‫لمنص‬ ‫تقبمو‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫وي‬ ‫المحرر‬ ‫وقت‬ ‫مف‬ ‫يقتصد‬ ‫وىو‬ .‫لمنشر‬ ‫النص‬ ‫ىذا‬ ‫قبوؿ‬ ‫فرص‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫يطمب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫محدود‬ ‫ىا‬ ‫تنشر‬ ‫أف‬ ‫عممية‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫أية‬ ‫تستطيع‬ ‫التى‬ ‫الصفحات‬ ‫فعدد‬ .‫معو‬ ‫وتفاعمو‬ ‫ونعرؼ‬ .‫لمنشر‬ ‫المقدمة‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫ا‬‫و‬‫يختصر‬ ‫أف‬ ‫الكتاب‬ ‫مف‬ ‫المحرروف‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫المحرر‬ ‫قمـ‬ ‫أف‬ ‫التى‬ ‫المعانى‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫نوصؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫فاليدؼ‬ .‫الصفحات‬‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الفق‬‫و‬ ‫السطور‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫يشطب‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫المباش‬‫و‬ ‫االختصار‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الوضو‬ ‫مف‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫نعنييا‬ ‫االستشياد‬ ‫مف‬ ‫اإلكثار‬‫و‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫باإلطناب‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫إبيار‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫ويحاوؿ‬ ‫يد‬ ‫وحيف‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫مف‬ ‫االقتباس‬‫و‬ ،‫البحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫فى‬ ‫يعمموف‬ ‫الذيف‬ ‫األساتذة‬ ‫كتابات‬ ‫الباحثوف‬ ‫رس‬ ‫أساليب‬ ‫ىى‬ ‫التى‬ ،‫اإلطناب‬‫و‬ ‫اإلطالة‬ ‫مف‬ ‫تخمو‬ ‫كتابتيـ‬ ‫فى‬ ‫يتبعونيا‬ ‫التى‬ ‫األساليب‬ ‫أف‬ ‫سيكتشفوف‬ .‫مقبولة‬ ‫وغير‬ ‫خاطئة‬ ‫العيب‬ ‫ىذا‬ ‫لتفادى‬ ‫الباحث‬ ‫يفعمو‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫وما‬ ،‫التطويؿ‬‫و‬ ‫لئلطناب‬ ‫أورد‬ ‫أف‬ ‫سأحاوؿ‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫األخرؽ‬ ‫غير‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫العبا‬‫و‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بعبا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫ح‬ ‫وشر‬ ،‫بالكممات‬ ‫التبلعب‬ ‫األمثمة‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ . ،‫قاء‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫التعبي‬‫و‬ ،‫المنقوطة‬ ‫الفصمة‬‫و‬ ،‫لممجيوؿ‬ ‫المبنى‬ ‫استخداـ‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫اغة‬‫و‬‫المر‬‫و‬ ‫المفيومة‬ (APA, 2010, P.67) .‫كمو‬ ‫ذلؾ‬ ‫بحذؼ‬ ‫الطويمة‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫األو‬ ‫ويحكـ‬ ‫يقصر‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫ويستطيع‬ ‫لما‬ ‫مثاال‬ ‫لنأخذ‬ ،‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫عناصر‬ ‫أحد‬ ‫ىى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ .‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫فى‬ ‫يكتب‬ ،‫لممفيوـ‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫المتغير‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫لتع‬ ‫ويطمب‬ ،‫المشكمة‬ ‫عناصر‬ ‫مف‬ ‫آخر‬ ‫عنصر‬ ‫ىى‬ ‫بينيما‬ ‫العبلقة‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قاموس‬ ‫فى‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫(انظر‬ ‫قميمة‬ ‫سطور‬ ‫بضع‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫وىذا‬ ،‫تكوينى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫أو‬ – . )‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫يصدر‬ ‫أو‬ ‫يتفؽ‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫الباحث‬ ‫يتبنى‬ ‫أف‬ ‫الطبيعى‬ ‫ومف‬ ‫يقوـ‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫أما‬ .‫بحثو‬ ‫عمييا‬ ‫ئ‬ ‫التى‬ ‫األداة‬ ‫عميو‬ ‫أقيمت‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫فيو‬ ‫ى‬ .‫المتغير‬ ‫تقيس‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ،‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫الباحثيف‬ ‫بعض‬ ‫يكتب‬ ‫فيما‬ ‫اآلف‬ ‫ولنفكر‬ ‫ال‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫يأتى‬ ‫أو‬ ‫متناقضة‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫ويمكف‬ ،‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫بقدر‬ ‫صفحات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ،‫كذلؾ‬ ‫يكتب‬ ‫عما‬ ‫بو‬ ‫يعبر‬ ‫بما‬ ‫الوعى‬ ‫مف‬ ‫درجة‬ ‫ى‬ ‫لير‬ ‫أو‬ ‫ذلؾ‬ ‫عمى‬ ‫الكاتب‬ ‫يعمؽ‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫مختمفة‬ ...‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويوضح‬ ..‫عبلف‬ ‫ويقوؿ‬ ...‫فبلف‬ ‫ويعرؼ‬ :‫الباحث‬ ‫قوؿ‬ ‫الكتابة‬ ‫سوء‬ ‫فى‬ ‫ىذا‬ ‫يماثؿ‬ ‫مما‬ ‫اآل‬‫و‬ ‫األسماء‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫المطموب‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫لمتع‬ ‫بالنسبة‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذه‬ ‫تعنيو‬ ‫ما‬ ‫توضيح‬ ‫دوف‬ ،‫اء‬ ‫ر‬ ‫التعبير‬ ‫عمى‬ ‫التركيز‬ ‫ىو‬ ‫األفضؿ‬‫و‬ ،‫الفيـ‬ ‫انسياب‬ ‫يعوؽ‬ ‫األسماء‬ ‫عمى‬ ‫التركيز‬‫و‬ ،‫البحث‬ ‫ع‬ ‫موضو‬
  • 36.
    36 .‫كمرجع‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬‫االسـ‬ ‫ووضع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫النتيجة‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫عف‬ ‫عم‬ ‫يات‬‫ر‬‫دو‬ ‫أعرؽ‬ ‫مف‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫اخترت‬‫و‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫إلى‬ ‫لجأت‬ ‫لقد‬ ‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ىى‬ ‫النفس‬ ‫ـ‬ American Psychologist ‫عدد‬ ‫ىو‬ ‫حديثا‬ ‫عددا‬ ‫وتناولت‬ ٗ ‫مجمد‬ ٜٙ ‫مايو‬ ‫شير‬ ‫فى‬ ‫الصادر‬ - ‫يونيو‬ ٕٓٔٗ ‫فى‬ ‫مقدمة‬ ‫اف‬‫و‬‫بعن‬ ‫االفتتاحية‬ ‫المقالة‬ ‫وكانت‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫األولية‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫عف‬ ‫العدد‬ ‫وكاف‬ ، ‫سبع‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ،‫معروفاف‬ ‫جامعياف‬ ‫أستاذاف‬ ‫كتبيا‬ ،‫النفس‬ ‫وعمـ‬ ‫األولية‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫القطع‬ ‫مف‬ ‫صفحات‬ ، ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫أما‬ .‫ستة‬ ‫عددىـ‬ ‫وكاف‬ ،‫منيـ‬ ‫المقتبس‬ ‫الباحثيف‬ ‫أسماء‬ ‫الباحثاف‬ ‫ذكر‬ ،‫الكبير‬ ‫أو‬ ‫منو‬ ‫المقتبس‬ ‫اسـ‬ ‫بعده‬ ‫يأتى‬ ‫منساب‬ ‫أسموب‬ ‫فى‬ ‫االستشياد‬ ‫أو‬ ‫االقتباس‬ ‫فييا‬ ‫ذكر‬ ‫فقد‬ ‫الحاالت‬ ‫ىذه‬ ‫عدد‬ ‫وكاف‬ ،‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫مع‬ ‫كمرجع‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫بو‬ ‫المستشيد‬ ٖ٘ . ‫ومثاؿ‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ،‫الكاتب‬ ‫يعمد‬ ‫حيث‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ىو‬ ‫آخر‬ ‫تمخيص‬ ‫ىو‬ ‫ليس‬ ‫المطموب‬ ‫ألف‬ ،‫خطأ‬ ‫وىذا‬ .‫اجعيا‬ ‫ر‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫لكؿ‬ ‫صفحة‬ ‫نصؼ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫بإف‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫إليو‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫الباحث‬ ‫يأخذ‬ ‫بأف‬ ‫إليو‬ ‫المشار‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫يوصى‬ ‫بؿ‬ ،‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫المشكمة‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫إنجا‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫ليوضح‬ ،‫المشكمة‬ ‫معالجة‬ ‫مف‬ ‫بقى‬ ‫وما‬ ،‫معالجتيا‬ ‫بصدد‬ ‫يكوف‬ ‫التى‬ .‫ببحثو‬ ‫الباحث‬ ‫ليقوـ‬ ‫التى‬ ‫األمثمة‬ ‫ىى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫تتسـ‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫تنشر‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫آفة‬ ‫وىى‬ ،‫اإلطناب‬‫و‬ ،‫باإلطالة‬ .‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ American Psychological Association (2010). Publication manual (6th ed). Washington, DC: American Psychological Association.
  • 37.
    37 ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬‫االقتباس‬‫و‬ ‫االستشهاد‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ل‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫ينبو‬ ‫ع‬ ‫بموضو‬ ‫صمة‬ ‫لو‬ ‫أف‬ ‫يبدو‬ ‫منشور‬ ‫أى‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يعمد‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫شاممة‬ ‫بؿ‬ ،‫بحثو‬ ‫بحثو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫يأتى‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫مبالغة‬ ‫أو‬ ‫اط‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫دوف‬ ‫ولكف‬ ،‫بحث‬ ‫ع‬ ‫لموضو‬ ‫ميـ‬ ‫جع‬ ‫مر‬ ‫كؿ‬ ‫يناقش‬ .‫ومتناسقا‬ ‫محكما‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ،‫بحثو‬ ‫بمشكمة‬ ‫المتصمة‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫بحداثة‬ ‫الباحث‬ ‫ييتـ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫وفى‬ ‫مش‬ ‫فى‬ ‫العمـ‬ ‫بو‬ ‫أتى‬ ‫ما‬ ‫أحدث‬ ‫عمى‬ ‫مطمعا‬ ‫الباحث‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يقتضى‬ ‫العممى‬ ‫العمؿ‬ ‫لكف‬ ‫بحثو‬ ‫كمة‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫القديمة‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫فالم‬ ،‫ميمة‬ ‫غير‬ ‫األقدـ‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫أف‬ ‫يعنى‬ ‫ال‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫حداثة‬ ‫عمى‬ ‫التأكيد‬ ‫وىو‬ ‫األجدد‬‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫المقاالت‬ ‫بمناقشة‬ ‫الباحث‬ ‫يقوـ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ،‫البحث‬ ‫لمشكمة‬ ‫يخيا‬‫ر‬‫تا‬ ‫سياقا‬ ‫تقدـ‬ .‫بحثو‬ ‫مشكمة‬ ‫وصؼ‬ ‫مف‬ ‫يقترب‬ ‫الحد‬ ‫كتابات‬ ‫فى‬ ‫وخاصة‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الكتابات‬ ‫وفى‬ ‫الباحثيف‬ ‫أف‬ ‫نجد‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫الطمبة‬ ‫مف‬ ‫يثيف‬ ‫البحث‬ ‫مف‬ ‫ميما‬ ‫ءا‬ ‫جز‬ ‫تمثؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫مع‬ ،‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫الكافى‬ ‫االىتماـ‬ ‫يولوف‬ ‫ال‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫السابقة‬ ‫البحوث‬ ‫تو‬‫ز‬‫أنج‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يتوصؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ففى‬ .‫العممى‬ ‫ال‬ ‫المعالجة‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫كما‬ ،‫يدرسيا‬ ‫التى‬ ‫المشكمة‬ ‫مف‬ ‫الصياغة‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يتوصؿ‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫لمت‬ ‫جيدة‬ ‫وذلؾ‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫أىميتيا‬‫و‬ ‫السياؽ‬ ‫ىذا‬ ‫فى‬ ‫ووضعيتيا‬ ‫المشكمة‬ ‫سياؽ‬ ‫مبينا‬ ‫بحثو‬ ‫لمشكمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التنظي‬ .‫المنيج‬ ‫قسـ‬ ‫فى‬ ‫لممشكمة‬ )‫(البحثية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫الترجمة‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫المب‬ ‫أو‬ ‫التوصيؼ‬ ‫الباحث‬ ‫عف‬ ‫يغيب‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫لمت‬ ‫العممية‬ ‫المعالجة‬ ‫ىذه‬ ‫وفى‬ ‫ادئ‬ ‫اإلطناب‬ ‫وعدـ‬ ،‫االسموب‬ ‫فى‬ ‫التكامؿ‬‫و‬ ،‫التماسؾ‬‫و‬ ،‫اإلحكاـ‬‫و‬ ،‫ح‬ ‫الوضو‬ : ‫ه‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الميمة‬ ‫لديو‬ ‫متخصص‬ ‫ئ‬ ‫لقار‬ ‫يكتب‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ،‫العاـ‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫يكتب‬ ‫ال‬ ‫أنو‬ ‫دائما‬ ‫الباحث‬ ‫وليتذكر‬ ،‫اإلسياب‬‫و‬ ‫ف‬ ‫تمؾ‬ ‫أو‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫عف‬ ‫الحديث‬ ‫يأتى‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ،‫العاـ‬ ‫السياؽ‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫بالنظ‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ى‬ .‫افية‬ ‫ر‬‫تمغ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫إشا‬ ‫شكؿ‬ ‫طمب‬ ‫بحوث‬ ‫مف‬ ‫عددا‬ ‫تمقيت‬ ‫فمقد‬ ،‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫االقتباس‬‫و‬ ‫لبلستشياد‬ ‫مثاال‬ ‫ولنأخذ‬ ‫الباحث‬ ‫فيو‬ ‫يعرؼ‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫إلى‬ ‫تقدـ‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫وعددا‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫فبلف‬ ‫"ويعرؼ‬ : ‫ويقوؿ‬ ،‫ى‬ ‫أخر‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫ود‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫بحوث‬ ‫مف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫متكر‬ ‫باقتباسات‬ ‫البحث‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بعش‬ ‫أتى‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫مستمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فق‬ ‫فى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫وكؿ‬ ..‫تاف‬‫ر‬‫ت‬ ‫و"يعرؼ‬ ...‫عبلف‬ ‫ويعرؼ‬ ...‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫يوضح‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ،...‫الذات‬ ‫مفيوـ‬ ‫الباحث‬ ‫"ويعرؼ‬ :‫قائبل‬ ‫ينتقؿ‬ ‫ثـ‬ ، ‫اآلخر‬ ‫بعد‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ،‫يفات‬‫ر‬‫تع‬ .‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫مف‬ ‫المساحة‬ ‫ىذه‬ ‫شغؿ‬ ‫ولماذا‬ ،‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫لممتغير‬ ‫يفات‬‫ر‬‫التع‬ ‫ىذه‬ ‫كؿ‬ ‫اقتبس‬ ‫لماذا‬ ‫ىذ‬ ‫شأنو‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫اليدؼ‬ ‫توضيح‬ ‫دوف‬ ‫آخر‬ ‫بعد‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫فاقتباس‬ ،‫الخاطئ‬ ‫لبلقتباس‬ ‫مثاؿ‬ ‫ا‬
  • 38.
    38 ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫السمبى‬‫الشعور‬ ‫ىذا‬ ‫ينسحب‬ ‫بحيث‬ ،‫تابة‬‫ر‬‫بال‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ويشع‬ ‫السأـ‬‫و‬ ‫بالممؿ‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يصيب‬ ‫أف‬ ‫ىذا‬ ‫افتعؿ‬ ‫أنى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يتصور‬ ‫ولقد‬ ،‫قيمة‬ ‫ذا‬ ‫كاف‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ،‫البحث‬ ‫لمشكمة‬ ‫معالجة‬ ‫مف‬ ‫سيأتى‬ ‫أ‬ ‫ما‬ ‫ألوضح‬ ‫المثاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫صادفتو‬ ‫حقيقى‬ ‫مثاؿ‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫أؤكد‬ ‫ولكننى‬ ،‫قوؿ‬ - ‫مع‬ .‫األسؼ‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫نقتبس‬ ‫لماذا‬ :‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ولنسأؿ‬ ،‫صحيحة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫المتغير‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫تقتبس‬ ‫كيؼ‬ ‫لكف‬ ‫ذلؾ‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫التحكـ‬ ‫مركز‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ‫بمفيوـ‬ ‫نقصده‬ ‫ما‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫نعرؼ‬ ‫كيؼ‬ ‫ىى‬ ‫اإلجابة‬‫و‬ ،‫المتغير‬ ‫با‬ ‫عمـ‬ ‫عمى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫يكوف‬ ‫حتى‬ ‫يأمؿ‬ ‫مجردة‬ ‫تكوينات‬ ‫ىى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المتغي‬ ‫فيذه‬ .‫لممتغير‬ ‫ستخدامنا‬ ‫يتأكد‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫المتغير‬ ‫لقياس‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫أساسيا‬ ‫عمى‬ ‫يبنى‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يفات‬‫ر‬‫تع‬ ‫إلى‬ ‫تحويميا‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫الذى‬ ‫التكوينى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫إلى‬ ‫إال‬ ‫الباحث‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫اإلطار‬ ‫ىذا‬ ‫وفى‬ ،‫ية‬‫ر‬‫السيكومت‬ ‫خصائصيا‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫تبنى‬ ‫ائى‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫إلى‬ ‫سيحوؿ‬ .‫فروضو‬ ‫بيا‬ ‫سيختبر‬ ‫التى‬ ‫األداء‬ ‫ميو‬ ‫عميو‬ ‫قامت‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫إال‬ ‫يقتبس‬ ‫أف‬ ‫يحتاج‬ ‫لف‬ ‫فإنو‬ ،‫موجود‬ ‫أداة‬ ‫سيتخدـ‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫عميو‬ ‫سيقيـ‬ ‫الذى‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫التع‬ ‫يقدـ‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫فإنو‬ )‫ات‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫(أو‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫اختبا‬ ‫سيؤلؼ‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫األداة‬ ‫ية‬‫ر‬‫السيكومت‬ ‫لمخصائص‬ ‫بالنسبة‬ ‫االختبار‬ ‫يختبر‬ ‫ثـ‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫اختبا‬ . ‫ذلؾ‬ ‫وتجاوز‬ ،‫ىدؼ‬ ‫لو‬ ‫العممى‬ ‫المقاؿ‬ ‫فى‬ ‫سطر‬ ‫كؿ‬ ‫بؿ‬ ،‫استشياد‬‫و‬ ‫اقتباس‬ ‫كؿ‬ ‫فإف‬ ‫ىكذا‬ ‫الدقة‬ ‫خصائصو‬ ‫مف‬ ‫الذى‬ ‫العممى‬ ‫األسموب‬ ‫إلى‬ ‫ينتمى‬ ‫ال‬ ‫شئ‬ ‫يد‬‫ز‬‫الت‬‫و‬ ‫االسياب‬‫و‬ ‫االطناب‬ ‫إلى‬ .‫التماسؾ‬‫و‬ ‫اإلحكاـ‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الوضو‬‫و‬
  • 39.
    39 ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫حوليات‬ ‫يؿ‬‫ر‬‫أب‬‫عدد‬ ‫مف‬ ‫ابتداء‬ ٕٓٔٗ ، ‫ابع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫المجمد‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫تبدأ‬ ‫العشروف‬‫و‬ .‫إليو‬ ‫المشار‬ ‫الحالي‬ ‫لممجمد‬ ‫مصاحبا‬ ‫الحوليات‬ ‫مف‬ ‫األوؿ‬ ‫العدد‬ ‫ويصدر‬ ،‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫حوليات‬ ‫صفحاتيا‬ ‫عدد‬ ‫يتجاوز‬ ‫بحوثا‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫قدمت‬ ‫حينما‬ "‫"الحوليات‬ ‫نشر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فك‬ ‫وبرزت‬ ‫ا‬ ‫لييئو‬ ‫تبيف‬ ‫وقد‬ .‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫في‬ ‫لمنشر‬ ‫بو‬ ‫الموصي‬ ‫الصفحات‬ ‫عدد‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫اف‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ ‫ىذه‬ ‫ومعالجة‬ .‫عدة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫متعدده‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫متغي‬ ‫معالجة‬ ‫تتطمب‬ ‫معقدة‬ ‫اىر‬‫و‬‫ظ‬ ‫بحوثيـ‬ ‫في‬ ‫لوف‬‫ز‬‫يتنا‬ ‫ال‬ .‫الصفحات‬ ‫مف‬ ‫اكبر‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫تطمب‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫ليا‬ ‫تخضع‬ ‫التي‬ ‫التحكيـ‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫لنفس‬ ‫الحوليات‬ ‫تخضع‬ ‫أو‬ )‫(البحث‬ ‫العممي‬ ‫المقاؿ‬ ‫فيرسؿ‬ ،‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫خبلؼ‬ ‫ىناؾ‬ ‫كاف‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫محكميف‬ ‫إلي‬ ‫الحولية‬ ‫أية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الباحث‬ ‫اسـ‬ ‫يعرؼ‬ ‫ال‬ ‫المحكـ‬ ‫أف‬ ‫بمعني‬ ،‫ي‬ ‫سر‬ ‫التحكيـ‬‫و‬ .‫ثالث‬ ‫محكـ‬ ‫إلي‬ ‫يرسؿ‬ ‫أي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ترسؿ‬ ،‫النص‬ ‫عمي‬ ‫تعديبلت‬ ‫المحكموف‬ ‫يطمب‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ .‫ىويتو‬ ‫عف‬ ‫تكشؼ‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫معمومات‬ ‫ال‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ويق‬ .‫المطموبة‬ ‫بالتعديبلت‬ ‫يقوـ‬ ‫كي‬ ‫الباحث‬ ‫إلي‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫ولو‬ ،‫المعدلة‬ ‫النسخة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ،‫بحوثيـ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫تحسيف‬ ‫عمي‬ ‫الباحثيف‬ ‫مساعده‬ ‫ىو‬ ‫العممية‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫اليدؼ‬‫و‬ .‫تعديبلت‬ ‫أية‬ ‫يطمب‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫أصوؿ‬ ‫اتبع‬ ‫قد‬ ‫أنالباحث‬ ‫إلي‬ ‫يء‬ ‫القار‬ ‫باطمئناف‬ ‫يوحي‬ ‫بشكؿ‬ ‫أسياماتيـ‬ ‫تبرز‬ ‫بحيث‬ .‫سميـ‬ ‫منيج‬ ‫باتباع‬ ‫إلييا‬ ‫توصؿ‬ ‫قد‬ ‫بحثو‬ ‫نتائج‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫بدقة‬ ‫الحوليات‬‫و‬ Monographs ‫المطولة‬ ‫العممية‬ ‫لمبحوث‬ ‫العممي‬ ‫النشر‬ ‫في‬ ‫معروؼ‬ ‫أسموب‬ ‫البحوث‬ ‫أمثمة‬ ‫ومف‬ .‫معقدة‬ ‫اىر‬‫و‬‫ظ‬ ‫تتناوؿ‬ ‫التي‬ ‫(العموـ‬ ‫داب‬ٌ ‫ال‬‫ا‬ ‫كمية‬ ‫حوليات‬ ‫منفردة‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫الحوليات‬‫و‬ ،‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ )‫األف‬ ‫األجتماعيو‬ Psychological Mono graphs ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ .‫يكية‬‫ر‬‫اإلم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بعدد‬ ‫ليأتي‬ ‫بحثو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫في‬ ‫يسيب‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫الباحث‬ ‫أف‬ ‫الذىف‬ ‫إلي‬ ‫يتبادر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫العممي‬ ‫األسموب‬ ‫سمات‬ ‫فمف‬ .‫حولية‬ ‫في‬ ‫لتنشر‬ ‫بيا‬ ‫ويتقدـ‬ ‫الصفحات‬ ‫مف‬ ‫أكبر‬ ‫نادر‬ ‫أني‬ )‫(البحوث‬ ‫العممية‬ ‫المقاالت‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫في‬ ‫تي‬‫ر‬‫خب‬ ‫ومف‬ .‫المعني‬ ‫قدر‬ ‫وعمي‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫ما‬ ٌ ‫ا‬ ‫مستيديف‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫عمي‬ ‫ا‬‫و‬‫تعود‬ ‫ألنيـ‬ ‫بحوثيـ‬ ‫في‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫اختصا‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الباحثيف‬ ‫مف‬ ‫طمبت‬ .‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫تقدـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫البحوث‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫بحوث‬ ‫كتابة‬ ‫عف‬ ‫المنشوده‬ ‫بالمصادر‬ ‫يو‬‫ر‬‫البكال‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫ىنا‬ ‫أشير‬‫و‬ .‫العمميو‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫وشروطو‬ ‫اصفاتو‬‫و‬‫م‬ ‫فمكؿ‬ ‫(الشيادة‬ ‫س‬ ‫يدرسو‬ ‫الذي‬ ‫التخصص‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫الكتابة‬ ‫أصوؿ‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫الطبلب‬ ‫يدرس‬ )‫األولي‬ ‫الجامعية‬ ‫الطالب‬ ‫باالختصار‬ ‫طالبت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫فكثي‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫في‬ ‫يات‬‫ر‬‫لمدو‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫في‬ ‫أما‬
  • 40.
    41 ‫ء‬ ‫الجز‬ ‫ىذا‬ ‫فيو‬‫يختصر‬ ‫حيف‬ ‫البحث‬ ‫وكاف‬ ،‫المنيج‬ ‫قسـ‬ ‫تسبؽ‬ ‫التي‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫األج‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫ويبرز‬ ‫إلي‬ ‫يحتاج‬ ‫مما‬ ‫فييا‬ ‫تبقي‬ ‫وما‬ ‫المشكمو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫د‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫أجر‬ ‫بما‬ ‫يء‬ ‫القار‬ ‫يؼ‬‫ر‬‫تع‬ ‫في‬ ‫اىدافو‬ ‫تحقيؽ‬ ‫في‬ ‫فرصتو‬ ‫وتكوف‬ ،‫أفضؿ‬ ‫بشكؿ‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫البحث‬ ‫كاف‬ ،‫ي‬ ‫األخر‬ ‫األىداؼ‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عف‬ ‫فضبل‬ .‫بحث‬ .‫الموجيات‬ ‫ىذه‬ ‫الباحثوف‬ ‫اعي‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫أمؿ‬‫و‬ .‫اكبر‬ ‫النشر‬
  • 41.
    41 ‫البحوث‬ ‫تقارير‬ ‫وكتابة‬‫اء‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫فاعمية‬ : ‫المعوقات‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ‫بصدور‬ ٕٓٔ٘ ‫مجمد‬ ( ٕ٘ ‫ػدد‬‫ع‬ ، ٔ ‫ػى‬‫ت‬‫ميم‬ ‫ػى‬‫ي‬‫وتنت‬ ، ‫ػا‬‫م‬‫ى‬ ‫أحرر‬ ‫ػدداف‬‫ع‬ ‫ػى‬‫ق‬‫يب‬ ) ‫ػتغرؽ‬‫س‬‫ا‬ ‫الذى‬ ‫العمؿ‬ ‫ىذا‬ ‫نحو‬ ‫مختمطة‬ ‫مشاعر‬ ‫لدى‬ ‫فاف‬ ‫وبالتأكيد‬ . ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ك‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫اف‬‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػفا‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫آ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬ ‫ػانى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ . ‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ات‬‫و‬‫ػن‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫أك‬ ‫ػو‬‫ت‬‫متطمبا‬ ‫ػقو‬‫ػ‬‫ش‬‫أع‬ ‫ػذى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػص‬‫ص‬‫التخ‬ ‫ػار‬‫ط‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫م‬‫مي‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫مو‬ ‫ػاز‬‫ج‬‫ان‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػتم‬‫س‬‫اال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػى‬‫ن‬‫حرمت‬ ‫التح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫افتتاح‬ ‫ػدأت‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػادى‬‫ػ‬‫ش‬‫االر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫مج‬ ( " ‫ػالة‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬ " ‫ػفو‬‫ػ‬‫ص‬‫بو‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬ ٕٔ ، ‫عدد‬ ، ٗ ‫أ‬ ‫ص‬ ) ‫ووصف‬ ، ‫لمعيوف‬ ‫تجمى‬ ‫"حب‬ ‫بأنو‬ ‫ترجمتو‬ ‫ما‬ ‫آخر‬ ‫موقع‬ ‫فى‬ ‫تو‬ " . ‫ػتطيع‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫الو‬ ‫و‬ ، ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫و‬ ‫أدرؾ‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػى‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ج‬‫النتي‬ . ‫ػة‬‫ي‬‫األكاديم‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ق‬‫ر‬‫الت‬ ‫ػى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػعوف‬‫س‬‫ي‬ ‫ػذى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاتذة‬‫س‬‫األ‬ ‫ػباب‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ب‬ ‫يتقدـ‬ ‫التى‬ ‫البحوث‬ ‫ىى‬ ‫أستنتجيا‬ ‫أف‬ ‫وعى‬ ‫دوف‬ ،‫يؤديو‬ ‫فيما‬ ‫العذر‬ ‫لو‬ ‫الشباب‬ ‫أف‬ ‫ا‬ ‫ػدـ‬‫ع‬ ‫مف‬ ، ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫ػاف‬‫ق‬‫ت‬ ‫و‬ ‫الشكؿ‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػات‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػدة‬‫ع‬ ‫ػب‬‫م‬‫يتط‬ ‫ػا‬‫م‬‫م‬ ‫المحتوى‬ ‫ػ‬‫م‬‫المقد‬ ‫ػ‬‫ش‬‫لمن‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ػاعات‬‫س‬ ‫ػتغرؽ‬‫س‬‫وت‬ ، ‫ػاعات‬‫س‬‫و‬ ‫أسباب‬ ‫عدة‬ ‫ليذا‬ ‫أف‬ ‫أحسب‬‫و‬ .‫ومساعديو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫مف‬ . ‫ػف‬‫م‬ ‫ػو‬‫م‬‫ويخ‬ ‫ػب‬‫ت‬‫الك‬‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػذك‬‫م‬‫ال‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫م‬‫يعت‬ ‫ػا‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ن‬‫تعمم‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫أوؿ‬ ‫ػر‬‫ك‬‫أذ‬ ‫ػت‬‫ل‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػدة‬‫ق‬‫نا‬ ‫ػة‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬ ، ‫ػدرس‬‫ت‬ ‫ػى‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫المو‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المنشو‬ ‫البحوث‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫ق‬ – ‫ػـ‬‫غ‬ ‫ر‬ ‫بع‬ ‫الزمف‬ ‫د‬ – ‫كؿ‬ ‫أف‬ ، ‫مينسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫فى‬ ‫طالبا‬ ‫كنت‬ ‫أياـ‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫لمقر‬ ‫استى‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫طوي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫وقائ‬ ، ‫ػابيف‬‫ػ‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫و‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػوى‬‫ػ‬‫ت‬‫تح‬ ‫ػتيا‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػوب‬‫ػ‬‫م‬‫المط‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػرر‬‫ػ‬‫ق‬‫م‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫بد‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫وقيا‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الطال‬ / ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ع‬‫ت‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫المن‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػدليؿ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ . ‫ػاف‬‫ػ‬‫ق‬‫بات‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫و‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫طبي‬ ‫ػدرؾ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫يمك‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫الكب‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػا‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػده‬‫ج‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫أجد‬ ‫أكف‬ ‫لـ‬ ‫النفسى‬ ‫االرشاد‬ ‫لتقدـ‬ ‫الدولية‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫بحوث‬ ‫تقييـ‬ ‫فى‬ ‫أننى‬ ‫ذلؾ‬ ‫عمى‬ ‫مث‬ ‫قو‬‫ر‬‫يستغ‬ ‫الذى‬ ‫الوقت‬ ‫يستغرؽ‬ ‫العمؿ‬ ‫ىذا‬ ‫مثؿ‬ ‫يكف‬ ‫ولـ‬ ، ‫الشكؿ‬‫و‬ ‫ع‬ ‫الموضو‬ ‫فى‬ ‫أخطاء‬ . ‫ىنا‬ ‫يمو‬ ‫فى‬ .‫البحوث‬ ‫لكتابة‬ ‫موجيات‬ ‫عف‬ ‫كتب‬ ‫أى‬ ‫تخمومف‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المكتبة‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫وثانى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫الساد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫الطب‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫يك‬‫ر‬‫األم‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫الن‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫دل‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ج‬‫يو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫الم‬ ٕٓٔٓ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫غ‬‫بالم‬ ‫ػوب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫مك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫لك‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫باألمث‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫يز‬ ، ‫ػوث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫نك‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ك‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫مف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫دل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ) ‫االن‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػود‬‫ػ‬‫ج‬‫مو‬ ‫أى‬ ،‫ػر‬‫ػ‬‫س‬‫بي‬ ‫ػاح‬‫ػ‬‫ت‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ب‬‫غي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، ‫ػى‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫لمطا‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫س‬‫بالن‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫جمي‬ ‫ػنقص‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػد‬‫س‬‫أ‬ ‫أف‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ل‬‫حاو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ث‬‫البع‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػودتى‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػى‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫أذ‬‫و‬ .‫ػؼ‬‫ػ‬‫م‬‫مك‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػع‬‫س‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ، ‫ػات‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ػموكية‬‫س‬‫ال‬ ‫العموـ‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫كتابة‬ ‫و‬ ‫المنيج‬ " ‫كتابى‬ ‫فنشرت‬ ، ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ – ‫ػو‬‫م‬‫األنج‬ ‫ا‬ ‫ية‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫لم‬ ٜٖٔٚ ‫أف‬ ‫ػزمبلء‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫م‬‫ط‬ ، ‫ج‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػودتى‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أخ‬‫و‬ . ) ‫ػؾ‬‫ل‬‫وذ‬ ، ‫ػوثيـ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ب‬‫كتا‬ ‫فى‬ ‫الباحثيف‬ ‫ساعد‬ ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ ‫ويبدو‬ . ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫ثانية‬ ‫طبعة‬ ‫أعد‬
  • 42.
    42 . ‫األياـ‬ ‫مف‬‫يمى‬ ‫فيما‬ ‫ذلؾ‬ ‫استطعت‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ .‫ه‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫اعادة‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تطوي‬ ‫يف‬‫ر‬‫كثي‬ ‫لطمب‬ ‫األسباب‬ ‫ثالث‬ ‫أما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػا‬‫ث‬‫بحو‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػة‬‫ي‬‫األجنب‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫ػاف‬‫ق‬‫ات‬ ‫ػدـ‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ي‬‫ف‬ .‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬‫أ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫غ‬‫ل‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫بالم‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫من‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػتى‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ف‬‫التوي‬ ( ‫ػة‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػة‬‫غ‬‫الم‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػنف‬‫ق‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ح‬‫امت‬ ‫ػاز‬‫ي‬‫اجت‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫تشترط‬ ‫الجامعات‬ ‫أف‬ ‫أحد‬ ‫لى‬ ‫اليقؿ‬ ‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫فالمع‬ ، ) ‫مثبل‬ ‫ػا‬‫ي‬‫الي‬ ‫ػتماع‬‫س‬‫اال‬‫و‬ ، ‫ػيا‬‫س‬‫امي‬‫و‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ش‬‫است‬‫و‬ ‫ػا‬‫ي‬‫في‬ ‫اءة‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كث‬ ‫مف‬ ‫تأتى‬ ‫األجنبية‬ ‫بالمغة‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ت‬‫اخ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ح‬‫المت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫و‬‫ال‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػامتى‬‫ػ‬‫ق‬‫ا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ك‬‫ألذ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ل‬‫ز‬‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػدث‬‫ػ‬‫ح‬‫الت‬ ‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػدث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫يت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الج‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫ػببلد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫أ‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػكف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫مكا‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫وزوج‬ ‫ال‬ ‫الى‬ ‫لنضطر‬ . ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫بيا‬ ‫تعامؿ‬ ‫ػوعات‬‫ض‬‫لمو‬ ‫األصمية‬ ‫ر‬‫المصاد‬ ‫عمى‬ ‫االطبلع‬ ‫مف‬ ‫الدارس‬ ‫يحرـ‬ ‫ية‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫المغة‬ ‫اتقاف‬ ‫وعدـ‬ ‫أو‬ ‫ػد‬‫ي‬‫فرو‬ ‫ػار‬‫ك‬‫أف‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػثبل‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ب‬‫يكت‬ ‫ػيف‬‫ح‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫ع‬ ‫ػادر‬‫ص‬‫م‬ ‫الى‬ ‫يشيروف‬ ‫باحثيف‬ ‫أجد‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫وكثي‬ ، ‫بحثو‬ ‫األ‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬‫الكا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫بم‬ ‫فتيـ‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫م‬‫يفع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ . ‫ػمو‬‫ػ‬‫س‬‫ما‬ ‫أو‬ ‫ػرز‬‫ػ‬‫ج‬‫رو‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫رج‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػمى‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يعت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ان‬ ‫ذاؾ‬ ‫أو‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػموه‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ثال‬ ‫أو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ثانو‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫م‬ ‫أو‬ ‫أى‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫د‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ك‬‫نتأ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػمى‬‫ص‬‫األ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػاحب‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػاحب‬‫ص‬ ‫ػا‬‫م‬‫ودائ‬ . ‫ػؾ‬‫م‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫صاحب‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫بتبلطبلع‬ ‫اال‬ ‫االستنتاج‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫ػاحثيف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػى‬‫ص‬‫أو‬ ‫ػا‬‫م‬ . ‫األصمى‬ ‫الكاتب‬ ‫لغة‬ ‫اتقاف‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫وذلؾ‬ ، ‫األصمية‬ ‫المصادر‬ ‫الى‬ ‫ع‬ ‫بالرجو‬ ‫ػو‬‫ب‬‫كت‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫أو‬ ‫بحث‬ ‫مف‬ ‫بو‬ ‫يقوـ‬ ‫فيما‬ ‫زمبلءه‬ ‫يستشير‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫الباحث‬ ‫أف‬ ‫األسباب‬ ‫ىذه‬ ‫ابع‬ ‫ر‬‫و‬ ‫ػذى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػناذه‬‫س‬‫أ‬ ‫أو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫زمي‬ ‫أى‬ ‫ر‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػد‬‫ي‬‫بالتأك‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫س‬‫سي‬ ‫ػب‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫زم‬ ‫ػاطبلع‬‫ب‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػتـ‬‫ي‬‫ي‬ ‫ػبف‬‫ح‬‫ف‬ ‫ب‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫ا‬‫و‬‫ع‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػا‬‫م‬‫ب‬‫ر‬‫و‬ ، ‫ػينو‬‫س‬‫نح‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫تع‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ج‬‫انتا‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ي‬‫تف‬ ‫مبلحظات‬ ‫لو‬ ‫التأكيد‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫زمبلئو‬ ‫عمى‬ ‫انتاجو‬ ‫لعرض‬ ‫مطمئف‬ ‫غير‬ ) ‫البحث‬ ( ‫المنتج‬ ‫صاحب‬ ‫تجعؿ‬ ‫مجتمعية‬ ‫أو‬ ‫ثقافية‬ . ‫الزمبلء‬ ‫أى‬ ‫ر‬ ‫مف‬ ‫االستفادة‬ ‫فرصة‬ ‫عمو‬ ‫يضيع‬ ‫وبذلؾ‬ ، ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫لمنق‬ ‫الحساسية‬ ‫ىو‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬ ‫ىذه‬ ‫وخامس‬ ‫ػى‬‫ف‬‫و‬ .‫ػو‬‫ي‬‫عم‬ ‫االنفتاح‬ ‫وعدـ‬ ‫الزمبلء‬ ‫مف‬ ‫يأتى‬ ‫الذى‬ ‫د‬ ، ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاحب‬‫ص‬ ‫ػب‬‫ض‬‫يغ‬ ‫ػا‬‫م‬‫م‬ ‫ػاث‬‫ح‬‫أب‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػرض‬‫ع‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫نقد‬ ‫فى‬ ‫البعض‬ ‫مغاالة‬ ‫أشيد‬ ‫البحث‬ ‫حمقات‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػات‬‫ق‬‫حم‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػاركيف‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػرت‬‫ش‬‫أ‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ي‬‫وكث‬ . ‫ػاؿ‬‫ع‬‫الف‬ ‫ػر‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػر‬‫ي‬‫بمظ‬ ‫يظير‬ ‫ويجعمو‬ ‫ػ‬‫ط‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ن‬‫أ‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػد‬‫ي‬‫فرو‬ ‫ػيجمند‬‫س‬‫ل‬ ‫ػروـ‬‫ف‬ ‫ػؾ‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ب‬ ‫وصؼ‬ ‫ما‬ ‫ػر‬‫ي‬‫أظ‬ ‫و‬ ، ‫ػة‬‫ب‬‫ميذ‬ ‫ػة‬‫غ‬‫ل‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ػى‬‫ت‬‫أ‬ ‫وؼ‬ ‫ػور‬‫ص‬‫ق‬ ‫أو‬ ‫ػو‬‫ع‬‫م‬ ‫ػتبلؼ‬‫خ‬‫ا‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ه‬ ‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػديث‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫فرويد‬ ‫الكبير‬ ‫النفس‬ ‫عالـ‬ ‫اسيامات‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫مي‬ . ‫تحميبلتو‬ ‫فى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ . ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫فاعم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫تق‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫ا‬‫و‬‫الع‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وكث‬ ‫ػى‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ش‬‫المن‬ ‫الجيدة‬ ‫البحث‬ ‫نماذج‬ ‫ودرس‬ ، ‫بحثو‬ ‫فييا‬ ‫ينشر‬ ‫أف‬ ‫يود‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫فى‬ ‫النشر‬ ‫شروط‬
  • 43.
    43 ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػتقف‬‫ػ‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػاعده‬‫ػ‬‫س‬‫في‬ ، ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػنيج‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫وتع‬ ، ‫ة‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫المتم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يقمؿ‬ .‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ىيئة‬ ‫تبذليا‬ ‫التى‬ ‫الجيود‬
  • 44.
    44 ‫؟‬ ‫بحوث‬ ‫من‬‫به‬ ‫نقوم‬ ‫فيما‬ ‫الجهد‬ ‫نبذل‬ ‫هل‬ ‫يس‬‫ر‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ىي‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫أع‬ ‫أو‬ ، ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬ ،‫ػتير‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الماج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫لدر‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫الدار‬ ‫ػض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫بينما‬ ، ‫البحثي‬ ‫مشروعيـ‬ ‫بدء‬ ‫في‬ ‫بالغو‬ ‫صعوبة‬ ‫المبتدئيف‬ ‫المعاناة‬ ‫ىذه‬ ‫لمثؿ‬ ‫منيـ‬ ‫قمو‬ ‫تعرض‬ . ‫لماذا‬ ‫ػ‬‫ب‬ ،‫ػي‬‫م‬‫العم‬ ‫ػاط‬‫ش‬‫الن‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ح‬‫ن‬ " ‫ػب‬‫ح‬‫ب‬ " ‫ا‬‫و‬‫ػعر‬‫ش‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬ ‫أنيـ‬ ‫السبب‬ ‫؟‬ ‫المعاناة‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫م‬‫يفي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ؿ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ف‬‫ىد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػونيا‬‫ػ‬‫ش‬‫يعي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ض‬‫الح‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫أف‬ ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ل‬ . ‫ػفة‬‫ػ‬‫س‬‫وفم‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫وتكنولوج‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫وتع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ،‫ػقوف‬‫ػ‬‫ش‬‫ويستن‬ ‫ػأكموف‬‫ػ‬‫ي‬‫ما‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ،‫ػر‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػدايا‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫األرض‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫؛‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫س‬‫التح‬‫و‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ك‬‫االبت‬ .‫ػور‬‫ػ‬‫م‬‫األ‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أن‬ ‫ػادوف‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫ػذيف‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫التع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ى‬‫معا‬ ‫بأى‬ ‫ا‬‫و‬‫يؤمن‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫أنف‬ ‫ا‬‫و‬‫ويعد‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫ة‬ ‫كيؼ‬ .‫اتجو‬‫و‬‫ن‬ ‫في‬ ‫اإلسياـ‬‫و‬ ‫لممارستو‬ ‫سيـ‬ ‫؟‬ ،‫ػاركة‬‫ػ‬‫ش‬‫بالم‬ ‫إال‬ ‫ػأتي‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫ول‬ ،‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ " ‫ا‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫"يح‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫س‬‫الدار‬ ‫أف‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫أ‬ .‫التبادؿ‬‫و‬ ،‫االنشغاؿ‬‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫وي‬ ،‫ػو‬‫م‬‫أىتما‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ش‬‫المن‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػرض‬ُ ‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫م‬‫و‬ ‫ػي‬‫ف‬‫ر‬‫المع‬ ‫ػاء‬‫ن‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػياميا‬‫س‬‫ا‬ ‫ويوضحوف‬ ،‫الجيدة‬ ‫البحوث‬ ‫مف‬ ‫نماذج‬ ‫تعميميـ‬ ‫في‬ ‫المعمموف‬ ‫يقدـ‬ ‫أف‬ . ‫اقي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫النشاط‬ ‫ليذا‬ " ‫الحب‬ " ‫طبلبيـ‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫يثير‬ ‫حتي‬ ،‫العممية‬ ‫التطبيقات‬ ‫وفي‬ ‫ذوي‬ ‫كتابات‬ ‫توصي‬ ‫منذ‬ ‫العممي‬ ‫بالبحث‬ ‫نفسو‬ ‫الباحث‬ ‫يشغؿ‬ ‫بأف‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الخب‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫المب‬ ‫اتو‬‫و‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ب‬‫ويتت‬،‫األولي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الجامع‬ ‫ة‬ ‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫ج‬‫األ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬‫دف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتنم‬ ‫ػيؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫تف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػجؿ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫س‬‫ين‬ ‫ال‬ ‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫يا‬‫ر‬‫ودو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬‫وكت‬ ‫ى‬ ‫ما‬ ‫دائما‬ ‫ليتذكر‬ ،‫صغير‬ .‫إليو‬ ‫يصؿ‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫وما‬ ‫يبحثو‬ ‫وكيؼ‬ ‫يبحثو‬ ‫أف‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫و‬ ،‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫فك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫إل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫تنت‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػة‬‫ج‬‫معال‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬،‫ة‬ ‫ر‬‫الفك‬ ‫ػو‬‫ي‬‫إل‬ ‫ػي‬‫م‬‫تنت‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاؿ‬‫ج‬‫الم‬ ‫و‬ ،‫ع‬ ‫ػر‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػذا‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫المتضمنو‬ ‫الموضوعات‬‫و‬ ‫فيميا‬ ‫ييسر‬ ‫فيو‬ ‫تتضمف‬ ‫الذي‬ ‫السياؽ‬ ‫في‬ .‫ائيا‬ ‫ر‬‫أج‬ ‫وتحميميا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫ػاـ‬‫ق‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫أف‬ ‫ػوه‬‫ن‬‫ن‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫وق‬ .‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ق‬‫الدقي‬ ‫ػو‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫خ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتحويم‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػيح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫تم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ال‬‫ا‬‫و‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫البحث‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫الف‬ ‫ػيح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫لتو‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مبدئ‬ . ‫مبدئية‬ ‫ائية‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫وخا‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػكمية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫الج‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػباب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫أبنائ‬ ‫ػدي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫لمجمو‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫تم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يفي‬ ‫ػنيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الكث‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬. ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫فوظي‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫تما‬ ‫ػاطئ‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ض‬‫بمو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػكؿ‬‫ػ‬‫ش‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫أن‬ ‫ػدو‬‫ػ‬‫ب‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫إذا‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػح‬‫ض‬‫ويو‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ش‬‫م‬ ‫عمي‬ ‫الضوء‬ ‫يمقي‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ) ‫ىا‬ ‫وغير‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ( ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ن‬‫اع‬ . ‫ػدرس‬‫ت‬ ‫ػـ‬‫ل‬ ‫ػب‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫ج‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫اف‬ ‫أو‬ ‫ػت‬‫س‬‫در‬ ‫ػد‬‫ق‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ش‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػب‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫ج‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬
  • 45.
    45 ‫ػائج‬‫ػ‬‫ت‬‫الن‬‫و‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫اتبع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬‫ػاىج‬‫ػ‬‫ن‬‫الم‬‫و‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ى‬‫االتجا‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػدرس‬‫ػ‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ . ‫كمو‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫األستفاده‬ ‫يمكف‬ ‫وكيؼ‬ ،‫إلييا‬ ‫توصؿ‬ ‫التي‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػو‬‫م‬‫المي‬ ‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫ومف‬ ‫ػط‬‫ط‬‫الخ‬‫و‬ ‫ػت‬‫ع‬‫أتب‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاىج‬‫ن‬‫الم‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػدرس‬‫ي‬ ‫أف‬ . ‫المشكبلت‬ ‫ىذه‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫نتائج‬ ‫مف‬ ‫إليو‬ ‫انتيت‬ ‫وما‬ ‫مماثمو‬ ‫مشكبلت‬ ‫اسة‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػائج‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫إليو‬ ‫انتيت‬ ‫وما‬ ‫السميمة‬ ‫المناىج‬‫و‬ ‫الجيدة‬ ‫الخطط‬ ‫بيف‬ ‫يميز‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫وعمي‬ . ‫مصداقية‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫أ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫وك‬ ‫ػأف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاتذتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫زمبل‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ىـ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ويت‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػييـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ي‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫وماي‬ ، ‫ػور‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ق‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫مبلح‬ ‫ػإف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وبالتأك‬ ،‫ػاش‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الن‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫سي‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫أف‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫أغفم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػور‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫توج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتفيد‬‫ػ‬‫س‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ث‬‫ا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫اعد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ب‬‫يت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫مقن‬ ً‫ا‬‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫إ‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫وج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػعي‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬‫و‬ .‫ػي‬‫ػ‬‫ث‬‫البح‬ ‫ع‬ ‫ػرو‬‫ػ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػجيع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫أدؽ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫بمع‬ ‫أو‬ ‫ػروؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ى‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػرب‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ا‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػاد‬‫ف‬‫ا‬ ‫إلي‬ ‫الدافع‬ ‫يف‬‫ر‬‫الكثي‬ ‫لدي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، " ‫معا‬ ‫العمؿ‬ " ‫نألؼ‬ ‫أننا‬ ‫ىي‬ ‫ثقافيو‬ ‫امؿ‬‫و‬‫لع‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ،‫ػر‬‫خ‬‫األ‬ ‫ة‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػإف‬‫ف‬ ‫ػذلؾ‬‫ل‬ ‫ػو‬‫س‬‫لنف‬ ‫ػبيا‬‫س‬‫وين‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ك‬‫ف‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ "‫ا‬‫و‬‫ػط‬‫س‬‫"ي‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫األخر‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫تخوؼ‬ ‫وىنا‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػر‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػع‬‫م‬ ‫ػاش‬‫ق‬‫الن‬ ‫ػإف‬‫ف‬ ،‫ػو‬‫ع‬‫م‬ ‫ػاور‬‫ح‬‫ويت‬ ‫ػو‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػؽ‬‫ث‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػتطيع‬‫س‬‫ي‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػؼ‬‫ش‬‫يكت‬ ‫أف‬ ‫عميو‬ . ‫الباحث‬ ‫تفكير‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫أث‬ ‫عمي‬ ‫ػي‬‫م‬‫ف‬ ،‫ػي‬‫ل‬‫األو‬ ‫بالدرجة‬ ‫ابداعي‬ ‫عمؿ‬ ‫ىو‬ ‫العممي‬ ‫البحثي‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫ػف‬‫ك‬‫بم‬ ‫ػددة‬‫ح‬‫م‬ ‫ػد‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫ق‬ ‫ػاؾ‬‫ن‬‫ى‬ ‫س‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ر‬‫خب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫ػتغ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تفك‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫وع‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ف‬‫ىد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫تو‬ ‫أف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫الو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫يمك‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫يف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫وخ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫يف‬ ‫أف‬ " ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫الخ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫اإلنف‬ " ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫الم‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػكبلتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫ح‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ي‬‫تحميم‬ ‫ػو‬‫ج‬‫ويعال‬ ‫ػة‬‫ث‬‫بح‬ ‫ع‬ ‫ػو‬‫ض‬‫مو‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػات‬‫م‬‫معمو‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫إليو‬ ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫استقباؿ‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تفكي‬ ‫و‬ ‫اكاتو‬ ‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬ . ‫المنشود‬ ‫الفيـ‬ ‫إلي‬ ‫يصؿ‬ ‫حتي‬ ‫تركيبيا‬ ‫ثـ‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫ف‬،‫تقنيات‬ ‫و‬ ‫ػارؼ‬‫ع‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػو‬‫ب‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫ػا‬‫م‬‫و‬ ‫ػـ‬‫م‬‫الع‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػأتي‬‫ي‬ ‫وما‬ ‫العمـ‬ ‫عمي‬ ‫تقوـ‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الحضا‬‫و‬ ‫نستط‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬ ‫فييا‬ ‫ونبذؿ‬ ‫بعمومنا‬ ‫نيتـ‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫يع‬ . ‫ي‬ ‫الفكر‬‫و‬ ‫الوجداني‬ ‫جيد‬
  • 46.
    46 ‫كممة‬ ‫بالجميل‬ ‫وعرفان‬ ‫شكر‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ "‫عمى‬ ‫وسالم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫يول‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ( " ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫األخ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ٕٓٔ٘ ‫ػأتي‬‫ػ‬‫ي‬ ، ‫ه‬ ‫ر‬‫ػر‬‫ػ‬‫ح‬‫أ‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ) ‫مصطف‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫ح‬ ‫شر‬ ‫وقد‬ . ‫بأكممو‬ ‫عاما‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫متأخ‬ ‫أنذاؾ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مجمس‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫تركي‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫سباب‬ ‫صدور‬ ‫تأخير‬ . ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫سيط‬ ‫عف‬ ‫خارجة‬ ‫كانت‬ ‫اسباب‬ ‫وىي‬ ، ‫العممية‬ ‫المجبلت‬ ‫ػتاذة‬‫س‬‫األ‬ ‫ػة‬‫م‬‫الزمي‬ ‫ػاتؼ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ع‬‫م‬ ‫ػدثت‬‫ح‬‫ت‬ " ‫ػية‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫توليت‬ ‫عندما‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫بق‬ ‫اف‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫فاد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ – ‫أف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫أر‬ " ‫ػاه‬‫ػ‬‫ن‬‫مع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫قال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػتج‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاث‬‫ػ‬‫ح‬‫األب‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫م‬‫تخ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫تع‬ ‫ػدمات‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬‫و‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫اإلطا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ىا‬ ‫يز‬ ‫ػاه‬‫ن‬‫تتب‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػموب‬‫س‬‫باأل‬ ‫ػاحثوف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػزـ‬‫ت‬‫يم‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫م‬‫تع‬ ‫أف‬ ‫أرجو‬‫و‬،‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ع‬ ‫بموضو‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫غير‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬ ‫ػموب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫و‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الع‬‫و‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫جم‬ ‫ا‬ ‫ليذة‬ ‫النشر‬ ‫دليؿ‬ ‫عنو‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ."‫ي‬ ‫الكبر‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ل‬ ‫ػمتعو‬‫س‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػا‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫غ‬ ‫ػف‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػو‬‫ب‬ ‫ػف‬‫م‬‫أو‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػو‬‫ى‬ ، ‫اف‬‫و‬‫عم‬ ‫فاديو‬ ‫األستاذة‬ ‫أقترحتو‬ ‫ما‬ ‫أف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫الجام‬ ‫ػذة‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫تتب‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ي‬‫ح‬ ، ‫ػدة‬‫ػ‬‫ح‬‫المت‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫و‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫تعمم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬‫فم‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫من‬ ‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ " ‫ػوث‬‫ػ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ب‬‫ر‬‫أقت‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬. ‫ػرؽ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ن‬‫كماتتب‬ ، ‫ػموب‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ " ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػدت‬‫ج‬‫و‬ ‫ػي‬‫ن‬‫ولك‬ ، ‫األسموب‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫جاىدا‬ ‫حاولت‬ ‫فقد‬ . ‫بنعـ‬ ‫أجيب‬ ‫أف‬ ‫في‬ ‫أتردد‬ ‫؟‬ ‫المطمب‬ ‫ىذا‬ " ‫مؤلـ‬ ‫التعمـ‬ ‫إف‬ " ‫قاؿ‬ ‫حيف‬ ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫صدؽ‬ ‫لقد‬ ‫حقا‬ . ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫مقاومات‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫عنا‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫لب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫افتتاح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػددا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫خص‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ول‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫وتو‬ ، ‫ػوذج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الن‬ / ‫ػموب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫وك‬ ‫ػوث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاحثوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫في‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫األخ‬ ‫ح‬ ‫ػياغة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫و‬: ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫لمب‬ ‫ػديـ‬‫ػ‬‫ق‬‫الت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػياب‬‫ػ‬‫س‬‫اإل‬ ‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫اإلطا‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ط‬‫األخ‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ض‬‫أو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػححيا‬‫ػ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫أىم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػديث‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬‫و‬ ، ‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػطمحات‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫وكتا‬ . ‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ال‬ ‫أف‬ ‫يء‬ ‫لمقار‬ ‫يوحي‬ ‫مما‬ ، ‫التطبيقية‬ ‫أىميتة‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػبوؽ‬‫س‬‫م‬ ‫ػر‬‫ي‬‫غ‬ ‫بفتح‬ ‫يأتي‬ ‫سوؼ‬ ‫ىنا‬ ‫باحث‬ ‫ػت‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ع‬‫وطب‬ . ‫ػا‬‫ي‬‫بأكمم‬ ‫ػفحات‬‫ص‬ ‫ػا‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫و‬ ‫ػؿ‬‫ب‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ػطب‬‫ش‬‫ي‬ ‫األحمر‬ ‫قممي‬ ‫يجعؿ‬ ‫كاف‬ ‫مما‬ ، ‫العمـ‬ ‫مف‬ ‫بعضا‬ ‫أف‬ ‫الحؽ‬‫و‬ . ‫معينة‬ ‫بصيغات‬ ‫البدائؿ‬ ‫لو‬ ‫أقدـ‬ ‫كنت‬ ‫كما‬ ، ‫ذلؾ‬ ‫أفعؿ‬ ‫لماذا‬ ‫لمباحث‬ ‫أوضح‬ ‫أفاد‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫إن‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫وي‬ ‫ػاتي‬‫ػ‬‫ظ‬‫لمبلح‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ن‬‫باألمت‬ ‫ػعر‬‫ػ‬‫ش‬‫ي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ػياغة‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬ . ‫الرضا‬ ‫مف‬ ‫بشيء‬ ‫ني‬‫ر‬‫يشع‬ ‫كاف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ) ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫المقد‬ ‫اف‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػدوف‬‫ػ‬‫ب‬ ( ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫مقد‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ء‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ج‬ " ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ " ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫تدرس‬ ‫أف‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫توظؼ‬ ‫كي‬ ‫فالمطموب‬ . ‫الت‬ ‫ز‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اث‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫إطار‬ ‫اس‬ ‫ر‬‫د‬ ‫البحث‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫في‬ ‫عنيا‬ ‫الكتابة‬ ‫ػي‬‫ق‬‫تم‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػات‬‫ى‬‫أتجا‬ ‫فييا‬ ‫وتتبيف‬ ‫نقديو‬ ‫تحميمية‬ ‫ة‬
  • 47.
    47 ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫تو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاذج‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ن‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫تث‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫يعالج‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػكمو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػوء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ال‬ .‫اجع‬ ‫ر‬‫كم‬ ‫قوسيف‬ ‫بيف‬ ‫االتجاىات‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػو‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫س‬‫ي‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ب‬‫الح‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ء‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫يب‬ . ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الكم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫أ‬‫و‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫إف‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ا‬ ‫ر‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػير‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫ػفحة‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫م‬‫ث‬ ‫أو‬ ‫ػفحو‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫البا‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ص‬‫يخ‬ ‫أف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػابقة‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػيص‬‫ػ‬‫خ‬‫لتم‬ ‫ي‬ ‫أخر‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫و‬ ‫لتأتي‬ . ‫ى‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ن‬‫أث‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػكبلت‬‫ػ‬‫ش‬‫م‬ ‫ػاؾ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ث‬‫بح‬ ‫ػاز‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫أف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫كبلى‬ ، ‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬‫ممت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫قد‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ظ‬‫بلح‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫أو‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫م‬‫المحك‬ ‫ال‬ ‫ػدئيف‬‫ػ‬‫ت‬‫المب‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ت‬‫الك‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ث‬‫م‬ . ‫يدركوف‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫مف‬ ‫إليدؼ‬ ‫ػعيفة‬‫ض‬‫ال‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػر‬‫ش‬‫بن‬ ‫يات‬‫ر‬‫ػدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػوـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫أال‬ ‫ػدؼ‬‫ي‬‫فال‬ . ‫أخ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫ػحة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫فا‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ير‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫أ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬‫أ‬ ‫ػاتذة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫محك‬ ‫اإلختصاص‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫ترسؿ‬ ‫ثـ‬ ، ‫فع‬‫ر‬ ‫(مع‬ ‫ىاما‬ ‫أ‬ ‫سمائيما‬ ‫ا‬ ‫إلي‬ ) ‫بحثو‬ ‫تعديؿ‬ ‫ويحاوؿ‬ ‫ليدرسيا‬ ‫لباحث‬ ، ‫ػديبلت‬‫ػ‬‫ع‬‫الت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫إذا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫و‬ . ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫بم‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػوـ‬‫ػ‬‫ق‬‫لي‬ ، ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ية‬‫ر‬‫تا‬‫ر‬‫ػك‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػده‬‫ػ‬‫ي‬‫ويع‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػد‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػـ‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ػو‬‫ن‬‫م‬ ‫ػب‬‫م‬‫ط‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ػؽ‬‫ق‬‫ح‬ ‫ػد‬‫ق‬ ‫الكاتب‬ ‫كاف‬ ‫فأذا‬ . ‫تمت‬ ‫قد‬ ‫المطموبة‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػاج‬‫ػ‬‫ت‬‫يح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ج‬‫أ‬ ‫ػوير‬‫ػ‬‫ط‬‫الت‬ ‫أو‬ ‫ػديبلت‬‫ػ‬‫ع‬‫الت‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫لمن‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػوؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫بق‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ز‬ ، ‫ػار‬‫ػ‬‫ب‬‫خ‬‫ا‬‫و‬ ‫الباحث‬ ‫أعا‬ ‫أو‬ ، ‫التعديؿ‬ ‫مف‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬ ‫لمباحث‬ ‫البحث‬ ‫د‬ . ‫ىو‬ ‫تعديبلت‬ ‫طمب‬ ‫أو‬ ‫فضة‬‫ر‬ ‫أو‬ ‫لمنشر‬ ‫البحث‬ ‫قبوؿ‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ق‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫الباحثيف‬ ‫عف‬ ‫يغيب‬ ‫ما‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫م‬‫المحك‬ ‫ير‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ق‬‫وت‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫العنا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ي‬‫بمنت‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ل‬ . ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ي‬‫ثان‬ ‫ػيقيـ‬‫س‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ألف‬ ،‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػالح‬‫ص‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫بالتعديؿ‬ ‫طمب‬ ‫أي‬ : ‫ثانيا‬ . ‫لو‬ ‫توصيات‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫ػد‬‫ق‬‫يت‬ ‫ػث‬‫ي‬‫ح‬ ، ‫أه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫يء‬ ‫ػار‬‫ق‬ ‫ػؿ‬‫ك‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػيقيـ‬‫س‬ ‫ػر‬‫ش‬‫ين‬ ‫ػيف‬‫ح‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫م‬‫ك‬. ‫ػؼ‬‫ظ‬‫لمتو‬ ‫أو‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ق‬‫ر‬‫لمت‬ ‫ػث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ـ‬ ‫أف‬ ‫ػاحثوف‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػظ‬‫ح‬‫يبل‬ ‫أف‬ ‫أرجو‬‫و‬.ً‫ا‬‫ػمب‬‫س‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ب‬‫ايجا‬، ‫ػث‬‫ح‬‫لمبا‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫السمعة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يسيـ‬ ‫التقييـ‬ ‫وىذا‬ ‫ػوث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ي‬‫نيا‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ج‬‫ن‬ ‫ػد‬‫ق‬‫ف‬ ، ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ث‬‫اك‬ ‫ػث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػا‬‫ن‬‫أحيا‬ ‫ػب‬‫م‬‫تط‬ ‫العممية‬ ‫يات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ػاي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ :‫مي‬ ٔ ، ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬( ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ػميـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ت‬. ٕ - ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ( ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫األو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬ ٖ ) ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬( ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫الم‬. ٗ .) ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ( ‫لمنشر‬ ‫القبوؿ‬. ‫ػادة‬‫ػ‬‫ي‬‫الق‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ك‬‫مر‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ئ‬‫نا‬ ‫األف‬‫و‬ ، ‫ػوتا‬‫ػ‬‫س‬‫مني‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫بجام‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫ػديؽ‬‫ػ‬‫ص‬ ، ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫كام‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ف‬‫دي‬ ‫ؿ‬ ‫أت‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػو‬‫ت‬‫جماع‬ ‫ػاوؿ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػادر‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػع‬‫ض‬‫ي‬ ‫ػذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػاجح‬‫ن‬‫ال‬ ‫القائد‬ ‫أف‬ . ‫ية‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫ػوب‬‫م‬‫مط‬ ‫ػو‬‫ى‬ ‫ػا‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫ؤد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػائي‬‫ػ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوتيـ‬‫ػ‬‫ع‬‫ود‬ ‫ػاحثيف‬‫ػ‬‫ب‬‫بال‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ص‬‫أت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ، ‫اتيجيو‬ ‫ر‬‫ػت‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ً‫ا‬‫ػذ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتنف‬. ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بفاعم‬ ‫ػنيـ‬‫ػ‬‫م‬ ‫أف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػادر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػوجيييـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫و‬ ، ‫ػوثيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ر‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػوه‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يفع‬ ‫أف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػح‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫أو‬ ‫ػر‬‫م‬‫مث‬ ‫ػاءات‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػذه‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ن‬‫وكا‬ . ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػيف‬‫م‬‫المحك‬ ‫ػب‬‫ل‬‫مطا‬ ‫ػؽ‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػنيـ‬‫ع‬‫تي‬ ‫ػدة‬‫ي‬‫ومف‬ ‫ػدا‬‫ج‬ ‫ة‬ . ‫لمباحثيف‬
  • 48.
    48 ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ولكن‬ ، ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫وق‬‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كث‬ ‫قت‬‫ر‬‫ػتغ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ، ‫ػده‬‫ػ‬‫ي‬‫مج‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫ئا‬‫ر‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ، ‫ػية‬‫ػ‬‫ض‬‫الما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫الف‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػيد‬‫س‬ ‫معتز‬ .‫د‬ ‫األستاذاف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫اة‬ ‫ر‬‫إد‬ ‫مجمس‬ ‫ئسا‬‫ر‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫األع‬ ‫الزمبلء‬ ‫ىا‬ ‫تيسير‬ ‫عمي‬ ‫عمؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مثم‬ ‫كانت‬ .‫الموده‬‫و‬ ‫الشكر‬ ‫خالص‬ ‫مني‬ ‫فميما‬، ‫تركي‬ ‫مصطفي‬.‫ود‬ ، ‫عبداهلل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػدؽ‬‫ػ‬‫ص‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫ف‬ ‫ػامر‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬‫أي‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ػادـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ئ‬‫ر‬‫و‬ ‫ػالي‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ػس‬‫ػ‬‫م‬‫مج‬ ‫يس‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫اع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫او‬ ‫أف‬ ‫أود‬‫و‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫د‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫مي‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ي‬‫ألن‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫م‬‫اع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ج‬‫او‬ ‫أف‬ ‫أود‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫لد‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫عايت‬ ‫لر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ي‬‫التنف‬ ‫ػدير‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػروز‬‫ػ‬‫ي‬‫ن‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ف‬‫ني‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫م‬ ‫ػتاذة‬‫ػ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ميا‬ ‫أدت‬‫و‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫التح‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػاعدة‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫لمع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ع‬‫تطو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫اىيـ‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫م‬‫مح‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػير‬‫ض‬‫خ‬ ‫ػؼ‬‫س‬‫يو‬ ‫ػميف‬‫س‬‫يا‬ ‫ػة‬‫س‬‫لؤلن‬ ‫ػا‬‫ض‬‫أي‬ ‫ػكر‬‫ش‬‫ال‬ ‫أقدـ‬‫و‬. ‫المجمة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫تيسير‬ ‫عمي‬ ‫وعممت‬ ‫ىامو‬ ‫ب‬ ‫ػي‬‫ت‬‫عبلق‬ ‫ػي‬‫ي‬‫تنت‬ ‫ػف‬‫ل‬‫و‬. ‫ػة‬‫غ‬‫بال‬ ‫بكفاءة‬ ‫النشر‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التح‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫وتسيير‬ ‫المجمة‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫تي‬‫ر‬‫سك‬ ‫عممت‬ ‫ولكف‬، " ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫"د‬ ‫ػة‬‫ب‬‫المثو‬ ‫و‬ ‫بالرحمو‬ ‫ودعاء‬ ‫عميكـ‬ ‫وسبلما‬. ‫كمعمؽ‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ‫يء‬ ‫كقار‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الم‬ ‫ىذه‬ . ‫ج‬ ‫فر‬ ‫صفوت‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ "‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمؤسس"د‬
  • 49.
    49 ‫عن‬ ‫كممات‬ ‫السوي‬ ‫لمنمو‬‫ضرورية‬ ‫إنسانية‬ ‫كحاجة‬ ‫الحب‬ ‫الحب‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫انسياب‬‫و‬ ،‫محبوب‬ ‫ولمسة‬ ،‫عبير‬ ‫استنشاؽ‬‫و‬ ،‫قمب‬ ‫نبضة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫بالحب‬ ‫ا‬ً ‫مرحب‬ ‫وتدفؽ‬ ،‫فكر‬ ‫بؿ‬ .‫وجداف‬ ‫ب‬ ‫ليسير‬ ‫لمحب‬ ‫أنفسنا‬ ‫نسمـ‬ ‫ليتنا‬ ‫ن‬ ‫الحب‬ ‫أييا‬ ،‫االزدىار‬‫و‬ ‫النماء‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫مف‬ ‫عالـ‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫و‬ ،‫ولدنا‬ ‫بؾ‬ ،‫فينا‬ ‫الحياة‬ ‫باعث‬ ‫أنت‬ ‫ألست‬ ‫ونص‬ ،‫نذوى‬ ‫عنا‬ ‫غبت‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،‫نحيا‬ ‫بؾ‬ ‫ي‬ ‫حياة‬ ‫إلى‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ،‫احمة‬ .‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫بما‬‫ر‬‫و‬ ،‫مكاف‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫أطباء‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫أكدتو‬ ‫ما‬ ‫ذلؾ‬ ‫القرف‬ ‫خبلؿ‬ ‫زماف‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫وفى‬ ‫يسمى‬ ‫مرض‬ ‫نتيجة‬ ‫حياتيـ‬ ‫مف‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫أثناء‬ ‫األطفاؿ‬ ‫نصؼ‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫مات‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫ىذا‬ ‫طبيعة‬ ‫ا‬‫و‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫أف‬ ‫العمماء‬ ‫يستطع‬ ‫ولـ‬ ،‫الوىف‬‫و‬ ‫الضمور‬ ‫تعنى‬ ‫يونانية‬ ‫كممة‬ ‫وىى‬ ،‫ازموس‬ ‫ر‬‫م‬ ‫با‬ ‫صدمتيـ‬ ،‫عمييـ‬ ‫نفسيا‬ ‫فرضت‬ ‫التى‬ ،‫المبلحظات‬ ‫لكف‬ ،‫مسبباتو‬ ‫أو‬ ‫المرض‬ ‫وفيات‬ ‫نسبة‬ ‫زدياد‬ ‫فى‬ ‫النسبة‬ ‫ىذه‬ ‫وصمت‬ ‫حتى‬ ،‫سنة‬ ‫مف‬ ‫أقؿ‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫اإلي‬ ‫مؤسسات‬ ‫فى‬ ‫يودعوف‬ ‫الذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ٔٓٓ ‫أطباء‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫مونتاجيو‬ ‫اشمى‬ ‫الشيير‬ ‫األنثروولوجى‬ ‫ويذكر‬ .% ‫عاـ‬ ‫ففى‬ ‫الصادمة‬ ‫المبلحظات‬ ‫ىذه‬ ‫تؤيد‬ ‫التى‬ ‫األطفاؿ‬ ٜٔٔ٘ ‫نيويورؾ‬ ‫مف‬ ‫سابيف‬ .‫د‬ ‫عرض‬ ‫مف‬ ‫أقؿ‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫طفؿ‬ ‫كؿ‬ ‫فييا‬ ‫توفى‬ ،‫يكية‬‫ر‬‫أم‬ ‫مدف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عش‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫إيداع‬ ‫مؤسسات‬ ‫عف‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ .‫سنتيف‬ ‫ىذه‬ ‫بو‬ ‫تتميز‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المبك‬ ‫السف‬ ‫ىذه‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫وفاة‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫األطباء‬ ‫انتبو‬ ‫وقد‬ ‫األطباء‬ ‫اقتناع‬ ‫إلى‬ ‫المبلحظات‬ ‫ىذه‬ ‫أدت‬ ‫وقد‬ .‫الحب‬ ‫فى‬ ‫ونقص‬ ‫وجدانى‬ ‫قحؿ‬ ‫مف‬ ‫المؤسسات‬ ‫بضر‬ .‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫ا‬‫و‬‫أودع‬‫و‬ ،‫ىـ‬ ‫أسر‬‫و‬ ‫أمياتيـ‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫حرم‬ ‫الذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫لي‬ ‫الحب‬ ‫توفير‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫و‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫لؤلطفاؿ‬ ‫عيادة‬ ‫بوسطف‬ ‫مدينة‬ ‫مف‬ ‫تالبوت‬ ‫انز‬ ‫ر‬‫ف‬ .‫د‬ ‫ار‬ ‫ز‬ ‫األولى‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫وقبيؿ‬ ‫ب‬ ‫عجوز‬ ‫أة‬ ‫ر‬‫ام‬ ‫انتباىو‬ ‫أثار‬ ،‫أنيقة‬‫و‬ ‫نظيفة‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عنابر‬ ‫وشاىد‬ ،‫بألمانيا‬ ‫دسمدورؼ‬ ‫دينة‬ ‫فعمنا‬ ‫قد‬ ‫نكوف‬ ‫حينما‬ ،‫العجوز‬ ‫أنا‬ ‫ىذه‬ ،‫لو‬ ‫قاؿ‬ ‫الذى‬ ‫افقو‬ ‫ر‬‫م‬ ‫وسأؿ‬ ،‫وتجئ‬ ‫بو‬ ‫ح‬ ‫ترو‬ ،ً‫بل‬‫طف‬ ‫تحمبل‬ ‫تنجح‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وىى‬ ،‫ليا‬ ‫نعطيو‬ ‫الشفاء‬ ‫نحو‬ ‫يتقدـ‬ ‫ال‬ ‫تجده‬ ‫ذلؾ‬ ‫ومع‬ ،‫طفؿ‬ ‫مع‬ ‫الطب‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫كؿ‬ ‫األطفاؿ‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫مف‬ ‫قـ‬‫ر‬ ‫مجرد‬ ‫العنابر‬ ‫فى‬ ‫فالطفؿ‬ ،‫اضح‬‫و‬ ‫ىنا‬ ‫ى‬ ‫المغز‬‫و‬ ،‫تشفيو‬ ‫أف‬ ‫فى‬ .‫وحب‬ ‫بأمومة‬ ‫تعاممو‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫العجوز‬ "‫"أنا‬ ‫أما‬ .‫منيكة‬ ‫ممرضة‬ ‫إلى‬ ‫بو‬ ‫يعيد‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عاية‬ ‫ر‬ ‫فى‬ "‫"األمومة‬ ‫إدخاؿ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫إلى‬ ‫األطباء‬ ‫ينتبو‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫ذلؾ‬ ‫أدى‬ ‫وقد‬ .‫المستشفيات‬ ‫فى‬ ‫األمومة‬ ‫بتوفير‬ ‫الوقت‬ ‫ذلؾ‬ ‫منذ‬ ‫األطباء‬ ‫اىتـ‬ ‫وقد‬ .‫اإليداع‬ ‫مؤسسات‬ ‫عنابر‬ ‫كاف‬ ،‫األسموب‬ ‫ليذا‬ ‫وطبقا‬ ‫عدة‬ ‫بأمومة‬ ‫ويعامؿ‬ ‫ويناغى‬ ‫وييدىد‬ ‫ويحمؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫س‬ ‫مف‬ ‫يؤخذ‬ ‫طفؿ‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫الوفيات‬ ‫نسبة‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫بأمومة‬ ‫األطفاؿ‬ ‫معاممة‬ ‫أدت‬ ‫بمفيو‬ ‫مستشفى‬ ‫وفى‬ ،‫اليوـ‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫م‬ ٘٘ ‫إلى‬ % ٔٓ ‫عاـ‬ ‫فى‬ % ٜٕٔٛ .
  • 50.
    51 ‫شخصيتو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫وث‬ ‫اإلنساف‬‫فاىية‬‫ر‬ ‫سبب‬ ‫ىو‬ ‫بؿ‬ ،‫حياتو‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫وجوده‬ ‫سبب‬ ‫ىو‬ ‫لمطفؿ‬ ‫الحب‬ ‫النتي‬ ‫ىذه‬ ‫عاـ‬ ‫المحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫أبحاثو‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫سبتز‬ ‫ينيو‬‫ر‬ ‫إلييا‬ ‫انتيى‬ ‫جة‬ ٜٔٗ٘ ‫أوضح‬‫و‬ . ‫التى‬ ‫المؤسسات‬ ‫فى‬ ‫باألطفاؿ‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫النمو‬ ‫أبعاد‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫و‬‫تخمف‬ ‫قد‬ ‫المبلجئ‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫أف‬ ‫سبتز‬ ‫ىاتاف‬ ‫كانت‬ .‫حياتيـ‬ ‫مف‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫أثناء‬ ‫مؤسستيف‬ ‫فى‬ ‫األطفاؿ‬ ‫سبتز‬ ‫ودرس‬ ،‫الحب‬ ‫ليـ‬ ‫توفر‬ ‫المؤسس‬ ‫مختمفتيف‬ ‫وكانتا‬ ،‫الصحية‬ ‫امؿ‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫الطعاـ‬‫و‬ ‫النظافة‬ :‫انب‬‫و‬‫الج‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫التنظيـ‬ ‫جيدة‬ ‫تاف‬ ‫"دار‬ ‫تدعى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫األولى‬ ‫المؤسسة‬ ‫فى‬ .‫الطفؿ‬ ‫مع‬ ‫الوجدانى‬ ‫التبادؿ‬ ‫كمية‬ ‫ىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫عامؿ‬ ‫فى‬ ‫"دار‬ ‫تدعى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ،‫الثانية‬ ‫المؤسسة‬ ‫وفى‬ .‫أمياتيـ‬ ‫مف‬ ‫عاية‬ ‫الر‬ ‫يتمقوف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫كاف‬ "‫الحضانة‬ ‫عى‬ ‫تر‬ ‫ممرضة‬ ‫كؿ‬ ،‫منيؾ‬ ‫يض‬‫ر‬‫تم‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ف‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الثالث‬ ‫الشير‬ ‫منذ‬ ‫بوف‬‫ر‬‫ي‬ ‫األطفاؿ‬ ‫كاف‬ "‫المقطاء‬ ‫مف‬ ٛ ‫إلى‬ ٕٔ ‫التبادؿ‬ ‫ىو‬ ‫المؤسستيف‬ ‫ىاتيف‬ ‫بيف‬ ‫التمييز‬ ‫فى‬ ‫الحاسـ‬ ‫العامؿ‬ ‫كاف‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ .‫طفبل‬ .‫الحب‬ ‫أو‬ ‫الطفؿ‬‫و‬ ‫األـ‬ ‫بيف‬ ‫الوجدانى‬ ‫وىو‬ ‫أىمية‬ ‫الشخصية‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬ ‫العامؿ‬ ‫ىذا‬ ‫تأثير‬ ‫ظير‬ ‫قد‬ ‫"نسبة‬ ‫سبتز‬ ‫عميو‬ ‫أطمؽ‬ ‫ما‬ ،‫الجسمية‬ ‫الوظائؼ‬ ،‫اؾ‬ ‫ر‬‫اإلد‬ ‫اتقاف‬ :‫ىى‬ ‫الشخصية‬ ‫فى‬ ‫ستة‬ ‫انب‬‫و‬‫لج‬ ً‫ا‬‫مقياس‬ ‫تمثؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ،"‫النمو‬ ‫دار‬ ‫أطفاؿ‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫غمف‬ ‫وبالر‬ .‫الذكاء‬‫و‬ ،‫اليدوية‬ ‫المعالجة‬ ،‫التقميد‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الذاك‬ ،‫االجتماعية‬ ‫العبلقات‬ ‫ىا‬ ‫مقدار‬ ‫نمو‬ ‫بنسبة‬ ‫ا‬‫و‬‫بدأ‬ ‫المقطاء‬ ٔٓٗ.٘ ‫دار‬ ‫فى‬ ‫المقيميف‬‫و‬ % ‫بنسبة‬ ‫الحضانة‬ ٔٓٔ ‫أف‬ ‫إال‬ ،% ‫ىا‬ ‫مقدار‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫إلى‬ ‫ىبطت‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ٕٚ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫تفعت‬‫ر‬‫ا‬ ‫بينما‬ ،% ‫إلى‬ ‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫فى‬ ‫المقيميف‬ ٔٓ٘ ‫ىبطت‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫نياية‬ ‫وفى‬ .‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫نياية‬ ‫فى‬ % ‫إلى‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ٗ٘ ‫عش‬ ‫سف‬ ‫فى‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ‫تساوى‬ ‫وىى‬ .% ‫فقدت‬ ‫وقد‬ ،‫أشير‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫المقطاء‬ ‫دار‬ ٖٚ ‫فى‬ ‫احد‬‫و‬ ‫طفؿ‬ ‫يمت‬ ‫لـ‬ ‫بينما‬ ،‫سنتيف‬ ‫خبلؿ‬ ‫فييا‬ ‫ا‬‫و‬‫أودع‬ ‫المذيف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫مف‬ % ‫الذى‬‫و‬ ‫السيكولوجى‬‫و‬ ‫الجسمى‬ ‫لمتدىور‬ ‫فة‬‫ر‬‫متط‬ ‫نتيجة‬ ‫ىو‬ ‫الموت‬ ‫أف‬ ‫سبتز‬ ‫ويبلحظ‬ ،‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫الحرماف‬ ‫نتيجة‬ ‫يموتوف‬ ‫فيو‬ ،‫الوجدانى‬ ‫التبادؿ‬ ‫مف‬ ‫األطفاؿ‬ ‫لحرماف‬ ‫نتيجة‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫الحب‬ ‫مف‬ .‫ع‬ ‫الجو‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫ومات‬ ،‫الطعاـ‬ ‫مف‬ ‫محروميف‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫لو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بإثا‬ ‫الحب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫وي‬ ،‫الدتو‬ ‫و‬ ‫لحظة‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫بدء‬ ‫لمطفؿ‬ ‫الصحى‬ ‫لمنمو‬ ‫أساسى‬ ‫شرط‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫اليرموف‬ ‫ىذا‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫فى‬ ‫نقص‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الحب‬ ‫وغياب‬ .‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫تفر‬ ‫الذى‬ ‫النمو‬ ‫ىرموف‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ .‫الطفؿ‬ ‫تقويـ‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫بدو‬ ‫يؤدى‬ ‫الذى‬ ‫بالممس‬ ‫المتصمة‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫مشاع‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫استثا‬ ‫وغياب‬ ‫الحب‬ ‫نقص‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المثي‬ ‫ىذه‬ ‫وغياب‬ ،)‫إلخ‬...‫وتقبيمو‬ ‫احتضانو‬‫و‬ ‫ومناغاتو‬ ‫وىدىدتو‬ ‫الطفؿ‬ ‫(حمؿ‬ ‫الصوت‬‫و‬ ‫البصر‬‫و‬ ‫حتى‬ ‫النخامية‬ ‫لمغدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬ ‫الرسائؿ‬ ‫إرساؿ‬ ‫مف‬ ‫تمكنو‬ ‫المخ‬ ‫إلى‬ ‫رسائؿ‬ ‫إرساؿ‬ ‫مف‬ ‫يمكف‬ ‫ال‬ ‫حدوث‬ ‫عدـ‬ ‫أف‬ ‫كما‬ ‫النمو‬ ‫ىرموف‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫مف‬ ‫تتمكف‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫أعضاء‬ ‫فشؿ‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المؤث‬ ‫ىذه‬ ‫ىرموف‬ ‫از‬ ‫ر‬‫إف‬ ‫عدـ‬ ‫نتيجة‬ ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫عمى‬ ‫تمارس‬ ‫التى‬ ‫الضغط‬ ‫إف‬ ‫بؿ‬ ،‫المبلئمة‬ ‫االستجابة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫تزوف‬‫ر‬‫الكو‬ ‫ىرموف‬ ‫ىا‬ ‫بدور‬ ‫تفرز‬ ‫التى‬ ‫ينالية‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫الغدة‬ ‫عمى‬ ‫الغدة‬ ‫ىذه‬ ‫ضغط‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫النمو‬ ‫العظ‬ ‫لنمو‬ ‫ميمة‬ ‫تعتبر‬ ‫خبليا‬ ‫نمو‬ ‫كؼ‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ .‫جديدة‬ ‫أنسجة‬ ‫وتكويف‬ ‫اـ‬
  • 51.
    51 ‫مقاومة‬ ‫أقؿ‬ ‫ىى‬)‫البشر‬ ‫فييا‬ ‫(بما‬ ‫ا‬ً ‫عاطفي‬ ‫المحرومة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫عديدة‬ ‫أدلة‬ ‫وتوجد‬ ‫معدالت‬ ‫ذات‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫تميؿ‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ،‫أ‬ً ‫عاطفي‬ ‫المشبعة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫مف‬ ‫المرض‬ ‫لضغوط‬ ‫الج‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً ‫نمو‬ ‫أقؿ‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫تميؿ‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ،‫اض‬ ‫ر‬‫باألم‬ ‫صابة‬‫ا‬‫و‬ ،‫عالية‬ ‫وفيات‬ .‫السموؾ‬‫و‬ ‫سـ‬ ‫أكثر‬ ‫شخصيتو‬ ‫وستصبح‬ ،‫وينمو‬ ‫سيعيش‬ ‫فبالحب‬ ،‫الحناف‬‫و‬ ‫بالحب‬ ‫طفمؾ‬ ‫ى‬ ‫اغمر‬ ‫األـ‬ ‫أيتيا‬ .‫وتزدىر‬ ‫يتو‬‫ر‬‫ابتكا‬ ‫وتتفتح‬ ،ً ‫اء‬ ‫ر‬‫ث‬ :‫الطفؿ‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ل‬ ‫األولى‬ ‫المحظة‬ ‫منذ‬ ً ‫ونماء‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫لؾ‬ ‫سيرد‬ ‫طفمؾ‬ ‫بو‬ ‫يف‬‫ر‬‫ستغم‬ ‫الذى‬ ‫الحب‬ ‫ىذا‬ ‫تقتطعينو‬ ‫شيئا‬ ‫تمنحينو‬ ‫ال‬ ‫إنؾ‬ ،‫تبادلية‬ ‫عبلقة‬ ‫ىنا‬ ‫فالحب‬ ‫لف‬ ‫بالحب‬ ‫تفبضيف‬ ‫وحيف‬ ‫وتفتقدينو‬ ‫منؾ‬ ‫الطفؿ‬ ‫ترؾ‬ ‫لو‬ ‫أنو‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫وتوضح‬ .‫منبعؾ‬ ‫ويمؤل‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحب‬ ‫لؾ‬ ‫سيرد‬ ،‫لديؾ‬ ‫منبعو‬ ‫ينضب‬ ‫أطباء‬ ‫حيرت‬ ،‫لدييا‬ ‫مشكبلت‬ ‫عدة‬ ‫حؿ‬ ‫فى‬ ‫األـ‬ ‫ستستفيد‬ ،‫ة‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬ ‫بعد‬ ‫ثدييا‬ ‫مف‬ ‫يرضع‬ ‫ألمو‬ :‫ىى‬ ‫طويمة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لفت‬ ‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫النساء‬  .‫األـ‬ ‫مف‬ ‫يؼ‬‫ز‬‫الن‬ ‫سيقؿ‬  .‫الطبيعى‬ ‫حجمو‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫الرجو‬ ‫فى‬ ‫الرحـ‬ ‫سيبدأ‬  .‫المشيمة‬ ‫مف‬ ‫التخص‬ ‫ويتـ‬ ،‫الدة‬ ‫و‬‫ال‬ ‫مف‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحمة‬ ‫ستكتمؿ‬ ‫عرضة‬ ‫أقؿ‬ ‫الثدى‬ ‫مف‬ ‫أطفاليف‬ ‫يرضيعف‬ ‫البلتى‬ ‫النساء‬ ‫أف‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫أوضحت‬ ‫وقد‬ .‫الثدى‬ ‫بسرطاف‬ ‫لئلصابة‬ ‫فى‬ ‫وتسيـ‬ ‫إلييا‬ ‫ترد‬ ‫طفميا‬ ‫حب‬ ‫مف‬ ‫األـ‬ ‫عمييا‬ ‫تحصؿ‬ ‫التى‬ ‫ائد‬‫و‬‫الف‬ ‫ىذه‬ ،‫فاىيتيا‬‫ر‬‫و‬ ‫صحتيا‬ ‫فاىية‬‫ر‬ ‫فى‬ ‫منيـ‬ ‫كؿ‬ ‫يسيـ‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫بيف‬ ‫عبلقة‬ ‫"بأنو‬ ‫الحب‬ ‫يعرؼ‬ ‫مونتاجيو‬ ‫أشمى‬ ‫جعؿ‬ ‫الذى‬ ‫وىو‬ ."‫األخر‬ ‫ونمو‬ ‫يناضؿ‬ ‫حياتو‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫فاإلنياف‬ .‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫مف‬ ‫أساسية‬ ‫حاجة‬ ‫الحب‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫ىكذا‬ ‫جسم‬ ‫صحة‬ ‫تحقيؽ‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫شعو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫شعو‬ ‫يسعى‬ ،‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫أجؿ‬ ‫مف‬ ‫التى‬‫و‬ ‫نفسو‬ ‫وصحة‬ ‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫يشعر‬ ‫حينما‬ ‫وينمو‬ ‫الصحى‬ ‫النمو‬ ‫ىذا‬ ‫وتحقؽ‬ .‫اتو‬ ‫ر‬‫وقد‬ ‫إمكاناتو‬ ‫وتنمية‬ ‫تحقيؽ‬ ‫فى‬ ‫تتمثؿ‬ ‫مونتاجيو‬ ‫ويعبر‬ .‫يحب‬ ‫لـ‬ ‫إذا‬ ،‫النفس‬‫و‬ ‫بالجسـ‬ ‫مشوه‬ ‫اإلنساف‬ ‫ويصبح‬ ‫يتعطؿ‬ ‫نموه‬ ‫أف‬ ‫كما‬ ،‫بالحب‬ ‫لي‬ ‫الطفؿ‬ ‫يولد‬ ‫شئ‬ ‫كؿ‬ ‫بعد‬ ‫أف‬ ‫لنا‬ ‫توضح‬ ‫النمو‬ ‫حقائؽ‬ ‫"إف‬ :‫بقولو‬ ‫ذلؾ‬ ‫عف‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫عيش‬ .‫ا‬ً ‫احد‬‫و‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫الحياة‬ ‫البد‬ ‫حاجات‬ ‫ولئلنساف‬ ‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫مف‬ ‫ية‬‫ر‬‫محو‬ ‫وحاجة‬ ‫بؿ‬ ،‫ية‬‫ر‬‫جوى‬ ‫حاجة‬ ‫الحب‬ ‫ويمثؿ‬ ،‫الطعاـ‬‫و‬ ،‫األكسجيف‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ىى‬ ‫الحاجات‬ ‫ىذه‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫يستمر‬ ‫أف‬ ‫لو‬ ‫كاف‬ ‫إذا‬ ‫تشبع‬ ‫أف‬ ‫التخ‬‫و‬ ،‫احة‬ ‫ر‬‫ال‬‫و‬ ،‫النوـ‬‫و‬ ،‫ائؿ‬‫و‬‫الس‬‫و‬ ‫م‬ ‫وتجنب‬ ،‫الفضبلت‬ ‫مف‬ ‫ص‬ ‫ىذه‬ ‫شباع‬‫ا‬‫و‬ .‫عجة‬ ‫المز‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المثي‬‫و‬ ‫األلـ‬ ‫اإل‬ ‫يصنع‬ ‫الذى‬ ‫ىو‬ ‫ليس‬ ‫الجسيمة‬ ‫الحياة‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫استم‬ ‫لكف‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫لبلستم‬ ‫أساس‬ ‫الحاجات‬ ،‫نساف‬ ‫ووجداف‬ ‫وعقؿ‬ ‫جسـ‬ ‫فاإلنساف‬ ،‫قميؿ‬ ‫اآلف‬ ‫منيا‬ ‫معروؼ‬ ‫ىو‬ ‫ما‬ ،‫تحصى‬ ‫ال‬ ‫ىائمة‬ ‫إمكانات‬ ‫بو‬ ، ‫بتحقيؽ‬ .‫ذاتو‬ ‫لتحقيؽ‬ ‫يكؿ‬ ‫ال‬ ‫سعى‬ ‫ولديو‬ ،‫يولد‬ ‫اإلنساف‬‫و‬ .‫منيا‬ ‫الكثير‬ ‫عف‬ ‫المستقبؿ‬ ‫وسيكشؼ‬
  • 52.
    52 ‫النفسى‬‫و‬ ‫الجسمى‬ ‫الصحى‬‫النمو‬ ‫ىو‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫يمكنو‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫االبتكار‬ ‫عمى‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫وتفعيؿ‬ ،‫إمكاناتو‬ ‫ال‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتحقؽ‬ ‫ولكى‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫مظاى‬ ‫بكؿ‬ ‫ومف‬ )‫ويحب‬ ‫(بحب‬ ‫بأف‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫إشباع‬ ‫مف‬ ‫لو‬ ‫بد‬ ‫تشكؿ‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫أو‬ ‫ية‬‫ر‬‫المحو‬ ‫الحاجة‬ ‫بأنيا‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫لمحاجة‬ ‫مونتاجيو‬ ‫تصور‬ ‫كاف‬ ‫ىنا‬ ‫تدور‬ ‫الشمس‬ ‫حوؿ‬ ‫اكب‬‫و‬‫الك‬ ‫تدور‬ ‫ومثمما‬ ،‫بالشمس‬ ‫مونتاجيو‬ ‫شبييا‬ ‫ولقد‬ .‫ى‬ ‫األخر‬ ‫الحاجات‬ ‫فيي‬ ‫تستمد‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫حوؿ‬ ‫لئلنساف‬ ‫الحاجات‬ ‫إشباع‬ ‫ويكوف‬ ،‫القوة‬‫و‬ ‫الحياة‬‫و‬ ‫الضوء‬ ‫ا‬ ‫ذاتو‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫لئلنساف‬ ‫ا‬ً ‫دافع‬ ‫الحب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫إشباع‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫معتمد‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحاجات‬ .‫العالـ‬ ‫خير‬ ‫فى‬ ‫اإلسياـ‬‫و‬ ‫فى‬ ‫وتنميتو‬ ‫اكتسابو‬ ‫إلى‬ ‫فتسعى‬ ‫وجوده‬ ‫ومف‬ ‫الحب‬ ‫غياب‬ ‫مف‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫نعى‬ ‫ىؿ‬ ً ‫حب‬ ‫الحياة‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬ ‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫وفى‬ ‫اتنا‬‫و‬‫ذ‬ !‫ا؟‬
  • 53.
    53 ‫الحب‬ ‫طعام‬ ‫ا‬‫و‬ ‫الداف‬‫و‬‫ال‬‫يغفؿ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫حاج‬ ‫عف‬ ‫الساسة‬‫و‬ ‫يوف‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫بوف‬‫ر‬‫لم‬ ‫إلى‬ ‫حاجتو‬ ‫ىى‬ ‫اإلنساف‬ ‫حاجات‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫ة‬ "‫النفسية‬ ‫"التغذية‬ .‫نحوه‬ ‫بالمسؤلية‬ ‫شعور‬ ‫عدـ‬ ‫وعف‬ ‫وطبيعتو‬ ‫لئلنساف‬ ‫فيـ‬ ‫عدـ‬ ‫عف‬ ‫الغفمة‬ ‫ىذه‬ ‫وتكشؼ‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫الخطاب‬ ‫بف‬ ‫عمر‬ ‫العادؿ‬ ‫الخميفة‬ ‫مسئولية‬ ‫مف‬ ‫نحف‬ ‫ف‬ْ ‫أي‬ ‫لو‬ ‫اهلل‬‫و‬" :‫قاؿ‬ ‫حيف‬ ‫عنو‬ ‫تبذؿ‬ ‫أف‬ ‫تعنى‬ ‫اآلخر‬ ‫عف‬ ‫مسئوليتؾ‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ "‫عنيا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫مسئ‬ ‫نفسى‬ ‫العتبرت‬ ‫اؽ‬ ‫ر‬‫الع‬ ‫فى‬ ‫دابة‬ ‫عثرت‬ .‫وسعادتو‬ ‫نموه‬ ‫عمى‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫حاجاتو‬ ‫إشباع‬ ‫فى‬ ‫الفعاؿ‬ ‫لئلسياـ‬ ‫الجيد‬ ‫مؤسسات‬ ‫ىى‬ ،‫السياسة‬‫و‬ ‫العمؿ‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫مؤسسات‬ ‫ىى‬ ‫اإلنساف‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫المؤسسات‬ ‫أىـ‬ ‫إف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫التى‬ ‫العمؿ‬ ‫مؤسسات‬ ‫وىى‬ ،‫عايتو‬ ‫ور‬ ‫تنشئتو‬ ‫عمى‬ ‫وتعمؿ‬ ‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫إلى‬ ‫بالطفؿ‬ ‫تأتى‬ ‫التى‬ ‫مؤسسات‬ ‫وىى‬ .ً‫ا‬‫منتج‬ ‫اإلنساف‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫النظـ‬ ‫وتوجد‬ ‫البيئة‬ ‫تشكؿ‬ .‫بفاعمية‬ ‫عمميا‬ ‫أداء‬ ‫مف‬ ‫تمكنيا‬ ‫التى‬ ‫الظروؼ‬ ‫وتخمؽ‬ ‫كميا‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫توجو‬ ‫التى‬ ‫السياسة‬ ‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬‫و‬ ،‫اإلنساف‬ ‫عف‬ ‫مسئولة‬ ‫تكوف‬ ‫كى‬ ‫وجدت‬ ‫التى‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫ىدؼ‬ ‫ما‬ :‫ىو‬ ‫الميـ‬ ‫اإلنساف‬ ‫مساعدة‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫أجمو‬ ‫مف‬ ‫المؤسسات‬ ‫ىذه‬ ‫وجدت‬ ‫الذى‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ – ‫أ‬ً ‫شيخ‬ ‫أـ‬ ‫كاف‬ ‫طفبل‬ - ‫ىذا‬ ‫مف‬ ‫أسمى‬ ‫ىدؼ‬ ‫أى‬‫و‬ ،‫ممكف‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫إمكاناتو‬ ‫يحقؽ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫إلمكانا‬ ‫اإلنساف‬ ‫تحقيؽ‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ،‫اليدؼ‬ ‫إمكانيات‬ ‫تحقيؽ‬ ‫يساعد‬ ‫إذ‬ .‫ولممجتمع‬ ‫لو‬ ‫خير‬ ‫فيو‬ ‫تو‬ .‫ومبدعيف‬ ‫منتجيف‬ ،‫أصحاء‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫المجتمع‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫أف‬ ‫اإلنساف‬ .‫العمؿ‬‫و‬ ‫القصد‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ‫الوعى‬ ‫اليدؼ‬ ‫ىذا‬ ‫تحقيؽ‬ ‫ويتطمب‬ .‫اآلخر‬ ‫إمكانيات‬ ‫تحقيؽ‬ ‫عمى‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫ىى‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫رسالتو‬ ‫بأف‬ ‫اإلنساف‬ ‫وعى‬ ‫ىو‬ ‫الوعى‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫ىى‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ،‫خصائصو‬ ،‫اإلنساف‬ ‫بطبيعة‬ ‫فة‬‫ر‬‫ومع‬ ‫مكاناتيا‬‫ا‬‫و‬ ‫الحياة‬ ‫بطبيعة‬ .‫تحقيقيا‬ ‫وكيفية‬ ،‫مكاناتو‬‫ا‬‫و‬ ‫إمكاناتو‬ ‫تفعيؿ‬ ‫مف‬ ‫اآلخر‬ ‫تمكف‬ ‫التى‬ ‫الظروؼ‬ ‫خمؽ‬ ‫اإلنساف‬ ‫يتعمد‬ ‫أف‬ ‫ىو‬ ‫القصد‬‫و‬ ‫وتحقيؽ‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫رسالتو‬ ‫إلم‬ ‫اإلنساف‬ ‫تحقيؽ‬ ‫تيسر‬ ‫التى‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫اإلج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫الخطط‬ ‫تطوير‬ ‫ىو‬ ‫الذى‬ ‫العمؿ‬ ‫ويبقى‬ ‫كاناتو‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫بأد‬ ‫القياـ‬‫و‬ ‫مف‬ ‫مجموعات‬ ‫مف‬ ‫مميونا‬ ‫سبعيف‬ ‫أماـ‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ىنا‬ ‫أننا‬ ‫الساسة‬ ‫باؿ‬ ‫عمى‬ ‫يخطر‬ ‫ىؿ‬ ‫ى‬ ‫تر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫بيا‬ ‫البلئؽ‬ ‫مكانيا‬ ‫إلى‬ ‫وصعدت‬ ،‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫وجو‬ ‫لتغير‬ ‫أطمقت‬ ‫أو‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬ ‫إمك‬ ‫مف‬ ‫حياتو‬ ‫فى‬ ‫يستخدـ‬ ‫ال‬ ‫اإلنساف‬ ‫إف‬ ‫يقوؿ‬ ‫مف‬ ‫العمماء‬ ‫مف‬ ‫أف‬ ‫فنا‬‫ر‬‫ع‬ ‫إال‬ ‫عقمو‬ ‫انات‬ ٖ ‫أو‬ % ‫تقدير‬ ‫أحسف‬ ‫عمى‬ ٚ ‫يعمؿ‬ ‫مف‬ ‫تنتظر‬ ‫التى‬ ‫الكامنة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫مف‬ ‫ىائمة‬ ‫كنوز‬ ‫أماـ‬ ‫أننا‬ ‫فنا‬‫ر‬‫لع‬ ،% ‫مقر‬ ‫إلى‬ ‫الوصوؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫فييا‬ ‫يعانى‬ ‫لحظة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ .‫إطبلقيا‬ ‫عمى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ ‫إمكاناتو؟‬ ‫مف‬ ‫إمكانات‬ ‫تموت‬ ،‫استو‬ ‫ر‬‫د‬ ‫أو‬ ‫عممو‬ ‫يقؼ‬ ‫ساعة‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬
  • 54.
    54 ‫فى‬ ‫غبتو‬ ‫ر‬ ‫تنطفئ‬‫اىية‬ ‫ر‬‫بالك‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫إف‬ ،‫بالبلمباالة‬ ‫خبز‬ ‫غيؼ‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫ليحصؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫فييا‬ ‫عمى‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫قاد‬ ‫يعد‬ ‫فمـ‬ ،‫اإلنساف‬ ‫فى‬ ‫نضبت‬ ‫قد‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬ ‫أف‬ ‫الساسة‬ ‫الء‬ ‫ؤ‬‫ى‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ !‫الحياة؟‬ ‫لح‬ ‫كؿ‬ ‫فى‬ ‫أنو‬ ‫الساسة‬ ‫يعمـ‬ ‫ىؿ‬ !‫الديو؟‬‫و‬ ‫وقير‬ ‫وتحكـ‬ ،‫العمؿ‬ ‫فى‬ ‫ئيسو‬‫ر‬ ‫تسمط‬ ‫صد‬ ‫مف‬ ‫ظة‬ ‫عف‬ ‫ا‬‫و‬‫لبحث‬ ‫ذلؾ‬ ‫الساسة‬ ‫عمـ‬ ‫لو‬ !‫إمكاناتو؟‬ ‫مف‬ ‫إمكانية‬ ‫داخمو‬ ‫فى‬ ‫تموت‬ ‫اإلنساف‬ ‫تعاسة‬ ‫لحظات‬ ‫مف‬ ‫ا‬ً ‫نبع‬ :‫معنى‬ ‫مف‬ ‫إنساف‬ ‫كممة‬ ‫تحممو‬ ‫ما‬ ‫بكؿ‬ ‫ا‬ً ‫إنسان‬ ‫ليصير‬ ‫الطفؿ‬ ‫تنمى‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫السح‬ ‫الوصفة‬ ‫اآلخ‬ ‫وذات‬ ‫ذاتو‬ ‫تنمية‬ ‫عمى‬ ‫تعمؿ‬ ‫التى‬‫و‬ ‫تنضب‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫اإلمكانات‬ ‫مف‬ ،‫األفكار‬‫و‬ ‫المشاعر‬ .‫يف‬‫ر‬ ‫وناقشتو‬ ،‫فيرستوف‬ ‫روبرت‬ ‫النفس‬ ‫عالـ‬ ‫قدمو‬ ‫مفيوـ‬ "‫الحب‬ ‫"طعاـ‬ ‫ىى‬ ‫ية‬‫ر‬‫السح‬ ‫الوصفة‬ ‫ىذه‬ ‫تقديـ‬ ‫أف‬ ‫ى‬ ‫ير‬ ‫أف‬ ‫يستطيع‬ ،‫الحياة‬‫و‬ ‫اإلنساف‬ ‫لطبيعة‬ ‫الفاىـ‬ ‫لكف‬ .‫بالطفؿ‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫عبلقة‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ،‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫ميمة‬ ،‫اإلنساف‬ ‫عى‬ ‫ير‬ ‫مف‬ ‫لكؿ‬ ‫المقدسة‬ ‫الميمة‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫النفسية‬ ‫التغذية‬ ‫ال‬‫و‬ .‫أمر‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫عمى‬ ‫لو‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ،‫النفس‬ ‫وعمماء‬ ،‫األعماؿ‬ ‫ى‬ ‫ومدير‬ ،‫األطباء‬‫و‬ ،‫معمميف‬ :‫عمى‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫ويعمؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ،‫يمكف‬ ‫ما‬ ‫بأفضؿ‬ ‫وظائفو‬ ‫يؤدى‬ ،‫أ‬ً ‫مطاوع‬ ‫ا‬ً ‫قوي‬ ‫لبصير‬ ‫تو‬‫ز‬‫أجي‬‫و‬ ‫الطفؿ‬ ‫جسـ‬ ‫تنمية‬ .‫عمييا‬ ‫التغمب‬‫و‬ ‫الضغوط‬ ‫وتحمؿ‬ ‫الجيد‬ ‫بذلؾ‬ ‫الذات‬ ‫حب‬ ‫لديو‬ ‫ينمو‬ ‫بحيث‬ ‫الطفؿ‬ ‫وجداف‬ ‫تغذية‬ ‫قمبو‬ ‫وليصير‬ ،‫الحياة‬ ‫وحب‬ ‫اآلخر‬ ‫وحب‬ .‫البشر‬ ‫وروعة‬ ‫الحياة‬ ‫لروعة‬ ‫المتعة‬‫و‬ ‫بالبيجة‬ ‫يشعر‬ ،‫الجماؿ‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫إلد‬ ‫ا‬ً ‫حساس‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫ىذه‬ ‫تفعيؿ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ،‫العالـ‬‫و‬ ‫الذات‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ‫ليصير‬ ‫الطفؿ‬ ‫عقؿ‬ ‫تنمية‬ ‫ومنت‬ ‫أفكار‬‫و‬ ‫صيغ‬ ‫خمؽ‬ ‫مف‬ ‫وتمكنو‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫لمتفاعؿ‬ ‫أداتو‬ ‫لتكوف‬ ‫ومعالجتيا‬ ‫فى‬ ‫التفكير‬‫و‬ ،‫جات‬ .‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫وحياة‬ ‫حياتو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إلث‬ ‫الجديد‬ ‫يخمؽ‬ ‫ا‬ً ‫ي‬‫ر‬‫ابتكا‬ ‫ا‬ً ‫تفكير‬ ‫ىذا‬ ‫إلنجاب‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ .‫ألىدافيا‬ ‫وتحقيقيا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫لفاعمية‬ ‫أساسى‬ ‫إذف‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫كما‬ ‫فيرستوف‬ ‫ويوضح‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫الحضا‬ ‫بتطور‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫أىداؼ‬ ‫وتطورت‬ .‫تيـ‬‫ر‬‫از‬‫ؤ‬‫وم‬ ‫وتنشئتيـ‬ ‫األطفاؿ‬ ‫المفك‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫يؤكد‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫وتنمية‬ ‫تغذية‬ ‫ىو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األس‬ ‫مف‬ ‫األساسى‬ ‫الغرض‬ ‫أف‬ ‫يف‬‫ر‬ ‫عمى‬ ‫اتيـ‬ ‫ر‬‫وقد‬ ‫استقبلليتيـ‬‫و‬ ‫اتيـ‬‫و‬‫ذ‬ ‫تنمية‬ ‫ممكف؛‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫و‬‫يئم‬ ‫كى‬ ،‫نموىـ‬ ‫وتيسير‬ ‫لؤلطفاؿ‬ ‫مثالى‬ ‫وقدر‬ ،‫المأوى‬‫و‬ ‫الدؼء‬‫و‬ ‫الماء‬‫و‬ ‫الطعاـ‬ ‫إلى‬ ‫إمكانياتو‬ ‫لتنمية‬ ‫الطفؿ‬ ‫ويحتاج‬ .‫االبتكار‬‫و‬ ‫التفكير‬ ‫االستثا‬ ‫مف‬ ‫مف‬ ‫يف‬‫ر‬‫آلخ‬ ‫االنتماء‬ ‫األساسية‬ ‫الطفؿ‬ ‫حاجات‬ ‫ومف‬ .‫الممسية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البص‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫ناضج‬ ‫اشد‬ ‫ر‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬‫و‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫الت‬ ‫إلى‬ ‫الطفؿ‬ ‫ويحتاج‬ .)‫األصدقاء‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫(األس‬ ‫البشر‬ ‫كمو‬ ‫ىذا‬ ‫البيئة‬ ‫وفرت‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ .‫إيجابية‬ ‫كنماذج‬ ‫ويعمموف‬ ‫التعاطؼ‬‫و‬ ‫بالتفيـ‬ ‫يتميزوف‬ ‫اشديف‬ ‫ر‬ ‫أشخاص‬ ‫لو‬ ‫وفرت‬ ،‫لمطفؿ‬ .‫فاعميتو‬ ‫وتحقؽ‬ ،‫إمكانياتو‬ ‫وتفتح‬ ،‫نموه‬ ‫تيسر‬ ‫وحميمة‬ ‫أصيمة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫األطفاؿ‬ ‫عا‬ ‫وير‬ ‫يطعما‬ ‫أف‬ ‫ىما‬ ‫مقدور‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ،‫لمطفؿ‬ ‫السيكولوجية‬ ‫التغذية‬ ‫لتوفير‬ ‫عمى‬ ‫ومساعدتيـ‬ ،‫ليـ‬ ‫التوجيو‬‫و‬ ‫التحكـ‬ ‫تقديـ‬ ‫عمى‬ ‫يف‬‫ر‬‫قاد‬ ‫يكونا‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ،‫حساس‬ ‫بشكؿ‬ ‫تكو‬ ‫اجتماعية‬ ‫تنشئة‬ ‫لعممية‬ ‫التكيؼ‬ ‫التغذية‬ ‫ىذه‬ ‫وتذىب‬ .‫الثقافة‬ ‫فى‬ ‫ىـ‬ ‫ازدىار‬‫و‬ ‫لنموىـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ضرو‬ ‫ف‬
  • 55.
    55 ‫ى‬ ‫ضرور‬ ‫الحب‬ ‫فطعاـ‬‫ثـ‬ ‫ومف‬ )‫الذات‬ ‫(نظاـ‬ ‫الطفؿ‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ،‫الجسـ‬ ‫مف‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬ ‫السيكولوجية‬ .‫السيكولوجى‬‫و‬ ‫الجسمى‬‫و‬ ‫المادى‬ ‫لمبقاء‬ ‫ليس‬ ‫ضعيفة‬ ‫الدة‬‫و‬ ‫أو‬ ‫الد‬‫و‬ ‫مف‬ ‫فالحب‬ .‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫شخصية‬ ‫قوة‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫توفير‬ ‫ويتطمب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ً ‫كافي‬ ‫فإنو‬ ،‫فعاؿ‬ ‫أو‬ ‫ناضج‬ ‫غير‬ ‫ولكنو‬ ‫عطوفا‬ ‫الد‬‫و‬‫ال‬ ‫يكوف‬ ‫وحينما‬ .‫لمطفؿ‬ ‫الوجدانى‬ ‫األمف‬ ‫توفير‬ ‫فاتيـ‬‫ر‬‫تص‬ ‫ضبط‬ ‫األطفاؿ‬ ‫يتعمـ‬ ‫لـ‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ‫سموكو‬ ‫وتنظيـ‬ ‫الذاتى‬ ‫الضبط‬ ‫طفمو‬ ‫تعميـ‬ ‫فى‬ ‫يفشؿ‬ ‫لدييـ‬ ‫وتنمو‬ ،‫بعداوة‬ ‫فوف‬‫ر‬‫ويتص‬ ،‫الضغوط‬ ‫مف‬ ‫ويعانوف‬ ،‫بالقمؽ‬ ‫سيصابوف‬ ،‫مثبل‬ ‫الغاضبة‬ ‫نح‬ ‫سمبية‬ ‫اتجاىات‬ ‫مف‬ ‫ائد‬ ‫ز‬‫ال‬ ‫التسامح‬ ‫ويؤدى‬ .‫الذات‬ ‫اىية‬ ‫ر‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫ويظيروف‬ ،‫أنفسيـ‬ ‫و‬ ‫غير‬ ‫وىـ‬ ‫يكبروف‬ ‫ا‬ً ‫اجتماعي‬ ‫الفعاؿ‬ ‫اإلنساف‬ ‫خصائص‬ ‫ا‬‫و‬‫يكتسب‬ ‫لـ‬ ‫أطفاؿ‬ ‫نشأة‬ ‫إلى‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ .‫يف‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫حدود‬ ‫أو‬ ‫لحدودىـ‬ ‫حساسيف‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫تمكنيما‬ ‫النضج‬ ‫مف‬ ‫درجة‬ ‫فى‬ ‫يكوناف‬ "‫الحب‬ ‫"طعاـ‬ ‫يقدماف‬ ‫المذاف‬ ‫الداف‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫فا‬‫ر‬‫يتص‬ "‫"بمعب‬ ‫يقوماف‬ ‫المذيف‬ ‫الديف‬‫و‬‫ال‬ ‫فإف‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫العكس‬ ‫وعمى‬ .‫الطفؿ‬ ‫مع‬ ‫تفاعميما‬ ‫فى‬ ‫طبيعتيما‬ ‫عمى‬ ‫فوىما‬‫ر‬‫يع‬ ‫ألف‬ ‫ألطفاليما‬ ‫الفرصة‬ ‫يعطياف‬ ‫ال‬ ،‫بة‬‫ر‬‫المضط‬ ‫ىويتيما‬ ‫عف‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫يعب‬ ‫أو‬ ‫األبوى‬ ‫ىما‬ ‫دور‬ ‫حر‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ ،‫الناس‬‫و‬ ‫الدييـ‬‫و‬ ‫نحو‬ ‫بالحب‬ ‫ا‬‫و‬‫يشعر‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجوف‬ ‫األطفاؿ‬‫و‬ ‫ومحبيف‬ ‫كبشر‬ ‫مف‬ ‫ا‬‫و‬‫م‬ .‫شديد‬ ‫ألـ‬ ‫مف‬ ‫يعانوف‬ ‫فإنيـ‬ ،‫الفرصة‬ ‫ىذه‬ ‫النضج‬ ‫مف‬ ‫كافية‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫و‬‫يصم‬ ‫لـ‬ ‫األميات‬‫و‬ ‫اآلباء‬ ‫مف‬ ‫أ‬ً ‫كثير‬ ‫فإف‬ ،‫األسؼ‬ ‫شديد‬ ‫ومع‬ ‫بؿ‬ ،‫المادى‬ ‫البقاء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ما‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫يقدموف‬ ‫أنيـ‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫وبالر‬ ‫الحب‬ ‫طعاـ‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫ا‬‫و‬‫ليقدم‬ ‫التأ‬ ‫إلى‬ ‫يميموف‬ ‫أنيـ‬ ‫إال‬ ،‫المادية‬ ‫فاىية‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫بما‬ ،‫الذات‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫باحت‬ ‫ىـ‬ ‫وشعور‬ ‫غباتيـ‬ ‫ور‬ ‫أطفاليـ‬ ‫عمى‬ ‫ثير‬ ‫نضجيـ‬ ‫يتطمبو‬ ‫وما‬ ‫استعداداتيـ‬‫و‬ ‫طبيعتيـ‬ ‫مع‬ ‫يتفؽ‬ ‫بما‬ ‫ال‬ ،‫صالحيـ‬ ‫فى‬ ‫أنيـ‬ ‫ىـ‬ ‫يتصوروف‬ ‫وىـ‬ ‫ليا‬ ‫ا‬‫و‬‫تعرض‬ ‫التى‬ ‫اإلساءات‬ ‫بنفس‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫يسيئوف‬ ‫فإنيـ‬ ،‫الطيبة‬ ‫نياتيـ‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫وبالر‬ ،‫النفسى‬ ‫الشائع‬ ‫المعارؼ‬ ‫مف‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ .‫أطفاؿ‬ ‫إلى‬ ‫يسيئوف‬ ‫الذيف‬ ‫األميات‬‫و‬ ‫األباء‬ ‫أف‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫ألنفسيـ‬ ‫و‬ ‫ألطفاليـ‬ ‫ا‬ً ‫وجداني‬ ‫اإلساءة‬ ‫فى‬ ‫يستمروف‬ ‫أنيـ‬ ‫كما‬ ،‫وجدانيا‬ ‫ليـ‬ ‫أسئ‬ ‫قد‬ ‫كاف‬ ‫أطفاليـ‬ .‫يف‬‫ر‬‫ولآلخ‬ ‫مف‬ ‫العمـ‬ ‫عنو‬ ‫كشؼ‬ ‫ما‬ ‫اتيجياتو‬ ‫ر‬‫است‬‫و‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫أسسو‬‫و‬ ،‫الحب‬ ‫فمسفتو‬ ‫وفف‬ ‫عمـ‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫تحقيؽ‬ ‫مف‬ ‫تمكف‬ ‫ونظـ‬ ‫أساليب‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫إمكاناتو‬ ‫وتنمية‬ ‫اإلنساف‬ ‫لتنشئة‬ ‫األقصى‬ ‫اليدؼ‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدوؿ‬ ‫تحرص‬ ‫ذلؾ‬ ‫أجؿ‬ ‫ومف‬ .‫ومجتمعو‬ ‫نفسو‬ ‫يفيد‬ ‫ا‬ً ‫منتج‬ ً ‫فعاؿ‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫يكوف‬ ‫حتى‬ ،‫ممكف‬ ‫تعمـ‬ ‫مثؿ‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ،‫تعميمية‬ ‫مؤسسات‬ ‫شكؿ‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ،‫الممكنة‬ ‫الوسائؿ‬ ‫بكؿ‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬ ‫فف‬ ‫تعميـ‬ ‫عمى‬ ‫التى‬ ‫المناىج‬ ‫اتبكار‬‫و‬ ‫الميف‬ .‫ا‬ً ‫كافي‬ ‫التعميـ‬ ‫ىذا‬ ‫تجعؿ‬ ‫ألداء‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫األف‬ ‫إعداد‬ ‫عمى‬ ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫تعميـ‬ ‫يعمؿ‬ ،‫اده‬ ‫ر‬‫أف‬‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫لنمو‬ ‫ميـ‬ ‫دور‬ ‫الدية‬‫و‬‫ال‬ .‫المجتمع‬ ‫وفائدة‬ ‫لفائدتيـ‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫ىـ‬ ‫دور‬
  • 56.
    56 ‫أولئؾ‬ ‫يعى‬ ‫ىؿ‬‫منا؟‬ ‫األمر‬ ‫أولو‬‫و‬ ،‫وساستنا‬ ،‫يونا‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ،‫ومعممونا‬ ‫أمياتنا‬‫و‬ ‫آباؤنا‬ ‫يعى‬ ‫ىؿ‬ ‫ى‬ ‫نر‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫أنيـ‬ ‫جميعيـ‬ ‫أف‬ ‫ىـ‬ ‫قدر‬ ‫كاف‬ ‫الذيف‬ ‫ألولئؾ‬ ‫وطعامو‬ ‫الحب‬ ‫يقدموف‬ ،‫حب‬ ‫ينابيع‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ !‫ا؟‬ً ‫حب‬ ‫الحياة‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬ ‫وذلؾ‬ ،‫عيتيـ‬ ‫ر‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬
  • 57.
    57 ‫المحبين‬ ‫كممات‬ ‫سميمان‬ ‫اهلل‬‫عبد‬ /‫الدكتور‬ ‫لألستاذ‬
  • 58.
    58 ‫عالم‬ ‫رحيل‬ ‫سميمان‬ ‫عمي‬‫د‬.‫أ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ – ‫مف‬ ‫فيو‬ ‫المنشأ‬ ‫و‬ ‫المولد‬ ‫اني‬‫و‬‫أس‬ ‫و‬ ‫اف‬‫و‬‫اس‬ ‫محافظة‬ ‫اليد‬‫و‬‫م‬ ‫االداب‬ ‫بكمية‬ ‫ليدرس‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫الي‬ ‫ح‬ ‫نز‬ ‫ثـ‬ ‫الثانوية‬ ‫مدارسيا‬ ‫احدي‬ ‫مف‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫عمي‬ ‫حصؿ‬ – ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫التحؽ‬‫و‬ ‫فييا‬ ‫ج‬ ‫تخر‬ ‫و‬ ‫الفمسفية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫بقسـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ – ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعة‬ ‫الف‬ ‫اد‬‫و‬‫لمم‬ ‫مدرسا‬ ‫يعمؿ‬ ‫ثـ‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫الدبموـ‬ ‫عمي‬ ‫ليحصؿ‬ ‫محافظة‬ ‫مدارس‬ ‫باحدي‬ ‫مسفية‬ ‫رشحو‬ ‫البعثات‬ ‫خطة‬ ‫عف‬ ‫االعبلف‬ ‫تـ‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫كميو‬ ‫في‬ ‫ايضا‬ ‫استو‬ ‫ر‬‫د‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫وي‬ ، ‫المنوفية‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫بال‬ ‫منيسوتا‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫البعثات‬ ‫ىذه‬ ‫الحدي‬ ‫فيمي‬ ‫مصطفي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ . ‫النف‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫مدرسا‬ ‫بالعمؿ‬ ‫التحؽ‬ ‫البعثو‬ ‫مف‬ ‫عاد‬ ‫وعندما‬ ‫حيث‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب‬ ‫بكمية‬ ‫س‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫لييئة‬ ‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫ليعمؿ‬ ‫بعدىا‬ ‫انتقؿ‬. ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫اعضاء‬ ‫مف‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫يديو‬ ‫عي‬ ‫تتممذ‬ ‫عاـ‬ ‫وفي‬ . ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫بقسـ‬ ٜٕٔٚ ‫كنت‬ ‫حيث‬ ‫معو‬ ‫التقيت‬ ‫لخالد‬ ‫صديقا‬ ‫وكنت‬ ،‫الكمية‬ ‫بذات‬ ‫بوي‬‫ر‬‫الت‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫معيدا‬ ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ / ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫الذكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البيئو‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫االبتكار‬ ‫لمتفكير‬ ‫انس‬ ‫ر‬‫تو‬ ‫اختبار‬ ‫تقنيف‬ ‫عمي‬ ‫اتفقنا‬ ‫و‬ ‫معا‬ ‫التقينا‬ ‫حيث‬ ، ‫حطب‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ ‫الذكر‬ ‫خالد‬ ‫منزؿ‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫بالكمية‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫معامؿ‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫م‬ ‫نمتقي‬ ‫وكنا‬ . ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬/‫د‬ ‫مف‬ ‫العمؿ‬ ‫مجموعة‬ ‫تكونت‬ ‫حيث‬ ‫حطب‬ ‫ابو‬ ‫عمي‬ ‫المعيديف‬ ‫و‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬/‫د‬ ، ‫حطب‬ ‫لعمؿ‬ ‫بالعمؿ‬ ‫الدفع‬ ‫تـ‬ ‫و‬ ‫العمؿ‬ ‫اكتمؿ‬ ‫حتي‬ ‫عوؼ‬ ‫ابو‬ ‫فاروؽ‬ ، ‫شنب‬ ‫ابو‬ ‫جمعة‬ ‫احمد‬ ، ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ /‫د‬ ‫سافر‬ ‫بعدىا‬ ‫و‬ ‫السعودية‬ ‫الي‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫اعا‬ ‫في‬ ‫حطب‬ ‫ابو‬ ‫اد‬‫ؤ‬‫ف‬ /‫د‬ ‫سافر‬ . ‫المعايير‬ ‫جداوؿ‬ ، ‫المانيا‬ ‫الي‬ ‫بعثو‬ ‫في‬ ‫انا‬ ‫سافرت‬ ‫و‬ ‫الكويت‬ ‫الي‬ ‫سميماف‬ ‫انقطعت‬‫و‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬ ‫الي‬ ‫جمعة‬ ‫احمد‬ ‫وسافر‬ . ‫يبا‬‫ر‬‫تق‬ ‫االتصاالت‬ ‫بيننا‬ ‫الحياة‬ ‫مع‬ ‫بسيولة‬ ‫اءـ‬‫و‬‫يت‬ ‫جعمو‬ ‫ما‬ ‫التكيفية‬ ‫المرونة‬ ‫مف‬ ‫لديو‬ ‫كاف‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ / ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫بجامعتيا‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫حيث‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫وفي‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬ ‫في‬ ‫كذلؾ‬ ‫و‬ ‫المنوفية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫في‬ ‫ا‬ .. ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫لعدة‬ ، ‫الجادة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫االكاديمية‬ ‫الصفات‬ ‫معظـ‬ ‫اكتسب‬ ‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫االنجمي‬ ‫المغة‬ ‫تقف‬ ‫نقمة‬ ‫احداث‬ ‫عمي‬ ‫العمؿ‬ ‫يحاوؿ‬ ‫ولكنو‬ ‫النخاع‬ ‫حتي‬ ‫يا‬‫ر‬‫مص‬ ‫فكاف‬ ، ‫وطنو‬ ‫عف‬ ‫يغترب‬ ‫لـ‬ ‫ابدا‬ ‫ولكنو‬
  • 59.
    59 ‫منيسوتا‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬‫مف‬ ‫جوده‬ ‫اقؿ‬ ‫يكوف‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫التعميـ‬ ‫وفي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫حضا‬ . ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫جامعة‬ ‫ا‬ ‫الثانية‬ ‫االلفيو‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫ا‬ ‫جديد‬ ‫مف‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ / ‫االستاذ‬ ‫مع‬ ‫لتقيت‬ ٕٓٓٔ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫خصوصا‬ ‫العممية‬ ‫المناقشات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫الح‬ ‫و‬ ‫العممية‬ ‫االعماؿ‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫مف‬ ‫تشاركنا‬ ‫عمي‬ ‫فنا‬‫ر‬‫اش‬ . ‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫االنسانية‬ ‫المدرسة‬ ‫الي‬ ‫عمميا‬ ‫ننتمي‬ ‫االثناف‬ ‫نحف‬ ‫نقدـ‬ ‫الننا‬ ‫ولكف‬ ‫اختمفنا‬ ‫و‬ ‫اتفقنا‬ ‫و‬ ‫التقينا‬ ‫طبعا‬ ، ‫اه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫رسائؿ‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫اعضاء‬ ‫مف‬ ‫احد‬ ‫اي‬ ‫بيف‬ ‫او‬ ‫بيننا‬ ‫تكف‬ ‫لـ‬ ‫النو‬ ‫عة‬ ‫بسر‬ ‫لبلتفاؽ‬ ‫نعود‬ ‫كنا‬ ‫الحيادية‬ ‫و‬ ‫الموضوعية‬ ‫ثـ‬ ، ‫احيانا‬ ‫عناده‬ ‫في‬ ‫الصعيدية‬ ‫الشخصية‬ ‫فيو‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫كنت‬ . ‫شخصية‬ ‫خبلفات‬ ‫اي‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫ا‬ ‫لكؿ‬ ‫المساعده‬ ‫و‬ ‫لممنح‬ ‫الدائـ‬ ‫استعداده‬ ‫و‬ ‫الحيادية‬ ‫و‬ ‫الموضوعية‬ ‫االكاديمية‬ ‫الشخصية‬ ‫فيو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ . ‫الطبلب‬ ‫و‬ ‫الزمبلء‬ ‫مف‬ ‫يحتاج‬ ‫مف‬ ‫بمستشفي‬ ‫تيا‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫الي‬ ‫نذىب‬ ‫كنا‬ ‫و‬ ‫نجاة‬ / ‫السيدة‬ ‫زوجتو‬ ‫مرض‬ ‫اثناء‬ ‫في‬ ‫منو‬ ‫جدا‬ ‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫كنت‬ ‫بك‬ ‫معو‬ ‫لعيدىا‬ ‫مخمصا‬ ‫ظؿ‬ ‫توفيت‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫الجديده‬ ‫بمصر‬ ‫الجبلء‬ ‫في‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫ؿ‬ ‫تشعر‬ ،) ‫نجاة‬ ‫حبيبتي‬ ‫(الي‬ ‫الرومانسية‬‫و‬ ‫الوفاء‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫قمة‬ ‫تظير‬ ‫وفاتيا‬ ‫ى‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫الييا‬ ‫رسالتو‬ ‫الرومانسية‬ ‫ىذه‬ ..‫ائعة‬ ‫ر‬ ‫ادبية‬ ‫صفحة‬ ‫تعتبر‬ ‫الرسالة‬ ‫وىذه‬ . ‫ينساىا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ابيا‬ ‫ر‬‫مح‬ ‫في‬ ‫اؿ‬ ‫ز‬‫ما‬ ‫انو‬ ‫فييا‬ ‫مع‬ ‫كنت‬ ‫عندما‬ ‫معو‬ ‫تيا‬‫ر‬‫عاص‬ ‫فقد‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الفت‬ ‫ىذه‬ ‫وليدة‬ ‫ليست‬ ‫شمس‬ ‫عيف‬ ‫جامعو‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫بكمية‬ ‫يدا‬ ‫عف‬ ‫سالتو‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫وقتيا‬ ‫الطفمة‬ ‫امؿ‬ ‫ابنتو‬ ‫عف‬ ‫يتحدث‬ ‫وكاف‬ ، ‫الحب‬ ‫ثمف‬ ‫عف‬ ‫مقاال‬ ‫كتب‬ ‫حيث‬ ‫منيا‬ ‫يطمبو‬ ‫وما‬ ‫يعجبو‬ ‫ما‬ ‫تفعؿ‬ ‫ألنيا‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫ابنتو‬ ‫النيا‬ ‫فقط‬ ‫يحبيا‬ ‫اف‬ ‫عممتو‬ ‫و‬ ، ‫ليا‬ ‫حبو‬ ‫ثمف‬ ‫تمثيبل‬ ‫ىذا‬ ‫كاف‬ ‫وبالتاكيد‬ ، ‫مقابؿ‬ ‫دوف‬ ‫يحبيا‬ ‫اف‬ ‫البد‬ ‫اذ‬ ‫غير‬ ‫التقبؿ‬ (‫روجرز‬ ‫كارؿ‬ ‫مف‬ ‫تعممو‬ ‫لما‬ ‫مف‬ ‫العديد‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الذكر‬ ‫خالد‬ ‫ع‬ ‫وبر‬ ، ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫الحالة‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬ ) ‫المشروط‬ ‫كتاباتو‬ ‫مف‬ ‫اف‬ ‫كما‬، ‫الحب‬ ‫بفميسوؼ‬ ‫البعض‬ ‫عميو‬ ‫اطمؽ‬ ‫حتي‬ ‫الحب‬ ‫عف‬ ‫ذلؾ‬ ‫بعد‬ ‫المقاالت‬ ‫االب‬‫و‬ ‫الكتابات‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫االخر‬ ‫عاية‬ ‫ر‬ ‫عف‬ ‫كتبو‬ ‫ما‬ ‫ايضا‬ ‫ائعو‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫حاث‬ ‫االنساف‬ ‫طبيعة‬ ‫في‬ ‫وكتاب‬ ‫البحث‬ ‫مناىج‬ ‫كتاب‬ ‫اىميا‬ ‫مف‬ – ‫االرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫في‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫عمـ‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬ ‫ىا‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫نفسية‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫د‬ ‫مجمو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫تولي‬ ‫ايضا‬ ‫العممية‬ ‫رحمتو‬ ‫وفي‬ . ‫يقوـ‬ ‫التي‬ ‫االيجايات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫نتناقش‬ ‫و‬ ‫احيانا‬ ‫معو‬ ‫اساىـ‬ ‫وكنت‬ ، ‫النفس‬ ‫افؽ‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫اجعتيا‬ ‫ر‬‫بم‬ . ‫بالمجمة‬ ‫ىا‬ ‫نشر‬ ‫عمي‬
  • 60.
    61 ‫ئيس‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫بجد‬‫عمؿ‬ ‫و‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬‫لم‬ ‫المدعمو‬ ‫ائو‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫بفك‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫المجمو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫ئاسو‬‫ر‬ ‫ترؾ‬ ‫وعندما‬ ‫الميف‬ ‫نقابو‬ ‫انشاء‬ ‫عمي‬ ‫العمؿ‬ ‫في‬ ‫معا‬ ‫تشاركنا‬ ‫ثـ‬ ‫عامر‬ ‫ايمف‬/‫د‬.‫ا‬ ‫الحالي‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ادا‬ ‫مجمس‬ ‫الجمسات‬ ‫جميع‬ ‫حضور‬ ‫عمي‬ ‫يصا‬‫ر‬‫ح‬ ‫كاف‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫اال‬ ‫و‬ ‫االيجابي‬ ‫الدعـ‬ ‫كؿ‬ ‫تقديـ‬ ‫و‬ ‫يكيو‬‫ر‬‫االم‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ابطو‬ ‫ر‬ ‫نظاـ‬ ‫مف‬ ‫احيانا‬ ‫المستمده‬ (APA) ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المشو‬ ‫بتقديـ‬ ‫يوما‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫و‬ ‫تو‬‫ر‬‫بقد‬ ‫االعضاء‬ ‫بيف‬ ‫يحدث‬ ‫خبلؼ‬ ‫اي‬ ‫انياء‬ ‫يتولي‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫وكاف‬ ، ‫اء‬ ‫ر‬‫اآل‬ ‫لبعض‬ ‫اإليجابي‬ ‫النقد‬ ‫ي‬ ‫يقو‬‫ر‬‫بط‬ ‫المشكبلت‬ ‫صياغو‬ ‫و‬ ‫االنفعاالت‬ ‫امتصاص‬ ‫عمي‬ .‫عمييا‬ ‫افقوف‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫الجميع‬ ‫الييا‬ ‫ستمع‬ ‫رحمتو‬ ‫في‬ ‫منيا‬ ‫ينتطمؽ‬ ‫التي‬ ‫المحطو‬ ‫الي‬ ‫اصتحابو‬ ‫عمي‬ ‫يصا‬‫ر‬‫ح‬ ‫كنت‬ ‫بو‬ ‫الشخصية‬ ‫عبلقتي‬ ‫في‬ ‫مف‬ ‫اصطحبو‬ ‫كنت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫و‬ ‫بالمعادي‬ ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫الي‬ ‫اصطحبو‬ ‫كنت‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫احيانا‬ ‫و‬ . ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫الي‬ ‫يوم‬ ‫اتصاؿ‬ ‫بيننا‬ ‫وكاف‬ .‫ابطة‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫مقر‬ ‫الي‬ ‫او‬ ‫الكمية‬ ‫الي‬ ‫لو‬‫ز‬‫من‬ ‫المتبادؿ‬ ‫لبلطمئناف‬ ‫الماسنجر‬ ‫عبر‬ ‫ي‬ ‫يبادر‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫كاف‬ ‫زوجتي‬ ‫مرضت‬ ‫وعندما‬ ، ‫الشخصية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫ومناقشة‬ ‫تأخرت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫يمومني‬ ‫وكاف‬ ، ‫شخصيا‬ ‫معيا‬ ‫يتحدث‬ ‫او‬ ‫أنا‬ ‫مني‬ ‫عمييا‬ ‫ليطمئف‬ ‫دائما‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫يبادر‬ ‫كاف‬ ‫باالتصاؿ‬ ‫عنو‬ ‫تأخرت‬ ‫اذا‬‫و‬. ‫مكالماتو‬ ‫عمى‬ ‫الرد‬ ‫في‬ ‫العمماء‬ ‫اضع‬‫و‬‫ت‬ ‫بكؿ‬ ‫بي‬ ‫قـ‬‫ر‬ ‫فة‬‫ر‬‫اغ‬ ‫في‬ ‫معو‬ ‫األخير‬ ‫لقائي‬ ‫وكاف‬ . ٜ ‫تعبو‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫الدولي‬ ‫السمـ‬ ‫بمستشفى‬ ‫ابع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫بالدور‬ ‫لمساعدتو‬ ‫التنفس‬ ‫جياز‬ ‫عمى‬ ‫وضعو‬ ‫تـ‬ ‫لؤلسؼ‬ ‫ولكنو‬ ‫التالي‬ ‫المقاء‬ ‫أمؿ‬ ‫عمى‬ ‫وتركتو‬ ‫معي‬ ‫تحدث‬ .‫اهلل‬ ‫رحمو‬ ‫بو‬ ‫عيدي‬ ‫اخر‬ ‫ىذا‬ ‫وكاف‬ ‫التنفس‬ ‫عمى‬ ‫ابا‬ ‫و‬ ‫اخا‬ ‫اهلل‬ ‫رحمو‬ ‫كاف‬ ‫يحققو‬ ‫نجاح‬ ‫لكؿ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫ح‬ ‫يفر‬ ‫وكاف‬ ‫المناسبات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مجامبل‬ ‫لمجميع‬ ‫كانو‬ ‫كاف‬ ‫افو‬ ‫ر‬‫اش‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫المجاممة‬ ‫يقبؿ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بالحؽ‬ ‫متمسكا‬ ‫اضعا‬‫و‬‫مت‬ ‫الزميبلت‬ ‫احدي‬ ‫او‬ ‫الزمبلء‬ ‫احد‬ ‫بعد‬ ‫الطالب‬ ‫اف‬ ‫حتي‬ ‫ولغويا‬ ‫عمميا‬ ‫دقيقة‬ ‫اجعو‬ ‫ر‬‫م‬ ‫اجعيا‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫فكاف‬ ‫الرسالو‬ ‫يكتب‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫ىو‬ ‫يحت‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ‫مناقشتو‬ ‫التي‬ ‫الرسائؿ‬ ‫معظـ‬ ‫في‬ ‫فعبل‬ ‫يحدث‬ ‫كاف‬ ‫ما‬ ‫وىذا‬ ‫تعديبلت‬ ‫اي‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫اج‬ ‫الي‬ ‫اج‬ ‫أسابيع‬ ‫عدة‬ ‫قبؿ‬ ‫مناقشتيا‬ ‫وتمت‬ ‫سويا‬ ‫عمييا‬ ‫فنا‬‫ر‬‫اش‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫دكتو‬ ‫رسالة‬ ‫اخر‬ ‫وكانت‬ . ‫عمييا‬ ‫اشرؼ‬ ‫كارؿ‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫األمثؿ‬ ‫األداء‬ ‫عف‬ ‫وكانت‬ ‫اىيـ‬ ‫ر‬‫اب‬ ‫فت‬‫ر‬‫م‬ ‫الطالبة‬ ‫رسالة‬ ‫ىي‬ ‫وفاتو‬ ‫مف‬ . ‫روجرز‬ ‫استاذن‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫الفردوس‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ‫سميماف‬ ‫عبداهلل‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫باذف‬ ‫المرحوـ‬ ‫المتميز‬ ‫ا‬ ‫اقو‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫عمى‬ ‫الصبر‬ ‫جميعا‬ ‫اليمنا‬‫و‬ ‫اخبلقيات‬‫و‬ ‫وقيـ‬ ‫ومحبة‬ ‫عمـ‬ ‫مف‬ ‫لنا‬ ‫قدـ‬ ‫ما‬ ‫لقاء‬ ‫الجنة‬ ‫مف‬ ‫األعمى‬
  • 61.
    61 ‫ولزوجيا‬ ‫أمؿ‬ ‫مداـ‬‫ة‬ ‫ز‬‫ي‬‫ز‬‫الع‬ ‫البنتو‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫الع‬ ‫وخالص‬ ‫مجيب‬ ‫سميع‬ ‫انو‬ ‫خير‬ ‫عمى‬ ‫معو‬ ‫وجمعنا‬ ‫الع‬ ‫ولحفيديو‬ . ‫دائما‬ ‫بيما‬ ‫ويفتخر‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫بيما‬ ‫يعتز‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ ‫يف‬‫ز‬‫ي‬‫ز‬
  • 62.
    62 ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬/‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الفاضل‬ ‫الجميل‬ ‫أستاذي‬ ‫منصور‬ ‫ة‬ ‫نصر‬ .‫د‬ ‫المساعد‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫أستاذ‬ ‫اآلداب‬ ‫كمية‬ – ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫ػيظؿ‬‫ػ‬‫س‬‫و‬ ،‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫بقموب‬ ‫ػا‬‫ػ‬ً ‫دائم‬ ‫ػتظؿ‬‫ػ‬‫س‬ .‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫األع‬ ‫ػردوس‬‫ػ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػكنؾ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػعة‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫برحم‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫م‬‫رح‬ ‫ػتاذ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ا‬ً ‫ػز‬‫م‬‫ر‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػت‬‫ن‬‫ك‬ .‫ػة‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫الك‬ ‫يدؾ‬ ‫عمى‬ ‫تتممذ‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫منو‬ ‫ينيؿ‬ ‫ا‬ً ‫مضيئ‬ ‫اهلل‬ ‫بإذف‬ ‫النافع‬ ‫عممؾ‬ ‫ػي‬‫ق‬‫ا‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػؾ‬‫م‬‫بتعام‬ ‫ػانية‬‫س‬‫لئلن‬ ‫ا‬ً ‫ػز‬‫م‬‫ر‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػت‬‫ن‬‫وك‬ .‫األماـ‬ ‫إلى‬ ‫بشغؼ‬ ‫ويدفعيـ‬ ‫تبلميذه‬ ‫يحب‬ ‫الذي‬ ‫المعمـ‬ ‫ػة‬‫ن‬‫الثمي‬ ‫ػة‬‫ي‬‫العمم‬ ‫ػؾ‬‫ت‬‫وتوجييا‬ ‫ػادؽ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػؾ‬‫م‬‫دع‬ ‫ػا‬ً ‫دائم‬ ‫ػر‬‫ك‬‫أذ‬ .‫ػؾ‬‫ف‬‫ر‬‫يع‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫مع‬ ‫المحب‬ ‫ػائي‬‫ق‬‫ل‬ ‫ػذ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫ػي‬‫ل‬ ‫ػؼ‬‫ش‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ب‬‫أك‬ ‫ػتعمـ‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ع‬‫ائ‬ ‫ر‬ ‫ػة‬‫ص‬‫فر‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ .)‫ػـ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ر‬( ‫النفسييف‬ ‫األخصائييف‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫العمؿ‬ ‫في‬ ‫بؾ‬ ‫ا‬ً ‫ػر‬‫ث‬‫أ‬ ‫ػت‬‫ك‬‫تر‬ ‫ػي‬‫ت‬‫ال‬ ‫المبيجة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫كمماتؾ‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫أتذكر‬ .‫التقدير‬‫و‬ ‫اإلشادة‬ ‫يستحؽ‬ ‫لعالـ‬ ‫دقيؽ‬ ‫تفكير‬ ‫أي‬ ‫ػة"؛‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫المنتو‬ ‫ػيكولوجية‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬" ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫تب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػدائـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫وحر‬ ،‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫نف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬ً ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫كب‬ ‫ػذة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫تبل‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫لؤل‬ ‫ػوف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ي‬ ‫ػا‬ً‫وتحقيق‬ .‫ػي‬‫ق‬‫األخبل‬‫و‬ ‫ػي‬‫م‬‫العم‬ ‫ػتوييف‬‫س‬‫الم‬ ‫ػى‬‫م‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ػو‬‫ت‬‫ا‬ ‫ر‬‫خب‬ ‫ليـ‬ ‫وينقؿ‬ ‫العممية‬ ‫عاية‬ ‫بالر‬ ‫يختصيـ‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ط‬‫اب‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ق‬‫بم‬ "‫ػا‬‫ػ‬‫ن‬‫حيات‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػدوة‬‫ػ‬‫ن‬" ‫ػا‬‫ػ‬ً ‫مع‬ ‫ػدنا‬‫ػ‬‫ق‬‫ع‬ ‫ػدما‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫غايت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػعادتي‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ن‬‫التب‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫األل‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ي‬‫وتحق‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫بقي‬ ‫ػؤمف‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ا‬ً ‫ػدائم‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ع‬‫وج‬ ،‫ػتاذي‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫م‬‫رح‬ .‫ة‬ ،،،‫منصور‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫نص‬ ‫تمميذتؾ‬ .‫الجنة‬ ‫اؾ‬‫و‬‫مث‬
  • 63.
    63 ‫العمماء‬ ‫ال‬ ‫يموتون‬ ‫حافظ‬ ‫ي‬ ‫خير‬ ‫أحمد‬‫د‬.‫أ‬ ‫وكيؼ‬ ‫يموت‬ ‫العمماء‬ ‫اف‬‫و‬ ‫فنيت‬ ‫اجسادىـ‬ ‫اىـ‬ ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫و‬ ‫اب‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اال‬ ‫اف‬ ‫عمميـ‬ ‫يظؿ‬ ‫يتحدث‬ ‫عنيـ‬ ‫النو‬ ‫عمـ‬ ‫ينتفع‬ ‫بو‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫عمؿ‬ ‫خالد‬ ‫ال‬ ‫ينتيي‬ ‫بانتياء‬ ‫صاحبو‬ . ‫وىكذا‬ ‫كاف‬ ‫عالمنا‬ ‫الجميؿ‬ ‫االسناذ‬ ‫الدكتور‬ ‫عبداهلل‬ ‫سميماف‬ ‫نموذجا‬ ‫مضيئا‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ومنا‬ ‫عممية‬ ‫اينما‬ ‫حؿ‬ ‫ال‬ ‫يكؼ‬ ‫عف‬ ‫انتاج‬ ‫العمـ‬ ‫عاية‬ ‫ور‬ ‫طالبيو‬ . ‫ىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫مف‬ ‫عيؿ‬ ‫الر‬ ‫التاني‬ ‫تعمـ‬ ‫عمي‬ ‫يد‬ ‫المؤسسيف‬ ‫ائؿ‬‫و‬‫اال‬ ‫مصطفى‬ ‫يور‬‫ز‬ ‫ومصطفى‬ ‫سويؼ‬ ‫ولـ‬ ‫يتوقؼ‬ ‫عند‬ ‫حدود‬ ‫الوطف‬ ‫بؿ‬ ‫ه‬ ‫ز‬‫وتجاو‬ ‫الي‬ ‫ببلد‬ ‫نجو‬‫ر‬‫الف‬ ‫حيث‬ ‫كاف‬ ‫عمـ‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫اليات‬ ‫و‬‫ال‬ ‫المتحدة‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫في‬ ‫قمة‬ ‫نيضتو‬ ‫ولقد‬ ‫قضي‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫طالبا‬ ‫لمعمـ‬ ‫متفوقا‬ ‫فيو‬ ‫ات‬‫و‬‫وسن‬ ‫ي‬ ‫اخر‬ ‫معمما‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫يكية‬‫ر‬‫االم‬ ‫استاذا‬‫و‬ ‫يشار‬ ‫لو‬ ‫بالبناف‬ . ‫غير‬ ‫انو‬ ‫غـ‬ ‫ر‬ ‫كؿ‬ ‫اءات‬ ‫ر‬‫االغ‬ ‫الخارجية‬ ‫لـ‬ ‫ينس‬ ‫لحظو‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫الوطف‬ ‫االـ‬ ‫فمـ‬ ‫تنقطع‬ ‫اتو‬ ‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫العممية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫افو‬ ‫ر‬‫اش‬ ‫عمي‬ ‫الرسائؿ‬ ‫الجامعية‬ ‫وكانت‬ ‫محطتو‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االخي‬ ‫التي‬ ‫نصب‬ ‫خيمتو‬ ‫في‬ ‫ارضيا‬ ‫ىي‬ ‫كمية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫لمد‬ ‫العميا‬ ‫بجامعة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫التي‬‫و‬ ‫اسس‬ ‫ليا‬ ‫اىـ‬ ‫اقساميا‬ ‫وىو‬ ‫قسـ‬ ‫عمـ‬ ‫النفس‬ ‫االرشادي‬ ‫ج‬ ‫وتخر‬ ‫عمي‬ ‫يديو‬ ‫معظـ‬ ‫االساتذة‬ ‫العامميف‬ ‫في‬ ‫ىذا‬ ‫المجاؿ‬ . ‫ولقد‬ ‫شاركنا‬ ‫بيمة‬ ‫الفارس‬ ‫في‬ ‫المجنة‬ ‫التاسيسية‬ ‫العميا‬ ‫لنقابة‬ ‫الميف‬ ‫النفسية‬ ‫اسيـ‬‫و‬ ‫معنا‬ ‫في‬ ‫اعداد‬ ‫قانونيا‬ ‫وكاف‬ ‫يتمني‬ ‫اف‬ ‫يعيش‬ ‫حتي‬ ‫ي‬ ‫ير‬ ‫اقعا‬‫و‬ ‫حيا‬ ‫اماـ‬ ‫عينيو‬ ‫رحمو‬ ‫اهلل‬ ‫رحمة‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫اسكنو‬‫و‬ ‫فسيح‬ ‫جناتو‬ ‫ويميمنا‬ ‫جميعا‬ ‫الصبر‬ ‫اف‬‫و‬‫السم‬‫و‬ . ‫سيظؿ‬ ‫عبداهلل‬ ‫سميماف‬ ‫في‬ ‫قموبنا‬ ‫وعممو‬ ‫عمي‬ ‫السنتنا‬ ‫نافعا‬ ‫وسوؼ‬ ‫نظؿ‬ ‫نديف‬ ‫لو‬ ‫بالفضؿ‬ ‫مادامت‬ ‫خطانا‬ ‫تمضي‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫اث‬ ‫وعمي‬ ‫ىداه‬ .
  • 64.
    64 ‫اإلنسانية‬ ‫القيم‬ ‫سفير‬‫إلى‬ ‫الحمالوي‬ ‫منال‬ .‫د‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫لمتربية‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ – ‫ة‬ ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫بقسـ‬ ‫األستاذ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫القدوة‬‫و‬ ‫اقي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫األستاذ‬‫و‬ ‫القدير‬ ‫العالـ‬ ‫اإلرشادي‬ – ‫الكثير‬‫و‬ ‫الكثير‬ ‫قدـ‬ ‫الذي‬‫و‬ .‫بو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫شرؼ‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫قمبو‬ ‫وطيبة‬ ،‫الدائمة‬ ‫االبتسامة‬ ‫منو‬ ‫فنا‬‫ر‬‫ع‬ .‫بالتخصص‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اإل‬‫و‬ ‫العمـ‬‫و‬ ‫لمبحث‬ ‫الجيد‬‫و‬ ‫الوقت‬ ‫مف‬ ‫الدقة‬‫و‬ ‫وبالموضوعية‬ ‫األمور‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫بالحكمة‬ ‫أتسـ‬ ، ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫معنى‬ ‫تعكس‬ ‫التي‬ ‫كاف‬ ‫فقد‬ .‫بالتخصص‬ ‫وميموما‬ ‫بو‬ ‫ومستمتعا‬ ‫لمعمـ‬ ‫محبا‬ ‫فكاف‬ ‫العممي‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫اإلتقاف‬‫و‬ ‫أستاذنا‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫بصمات‬ ‫لو‬ ،‫ولمناس‬ ‫لمعمـ‬ ً‫ا‬‫محب‬ ً‫ا‬‫ىادئ‬ ‫فكاف‬ ، ‫يدة‬‫ر‬‫ف‬ ‫نسانية‬‫ا‬‫و‬ ‫عممية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ظاى‬ ‫بحؽ‬ ‫الجميؿ‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫قسـ‬ ‫ليصبح‬ ‫القسـ‬ ‫اسـ‬ ‫تغيير‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫فك‬ ‫صاحب‬ ‫انو‬ ‫ومنيا‬ ‫القسـ‬ ‫فى‬ . ‫فق‬ ‫لقد‬ ‫مف‬ ‫احد‬‫و‬‫و‬ ،‫عظيـ‬ ‫نفس‬ ‫وعالـ‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫اد‬‫و‬‫ر‬ ‫مف‬ ‫ائد‬ ‫ر‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬‫و‬ ،‫الجامعة‬‫و‬ ،‫الكمية‬ ‫دت‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالـ‬ ‫فى‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫مؤسسي‬ ‫أىـ‬ . ‫أنت‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تذك‬ ‫عنؾ‬ ‫يرحؿ‬ ‫حيف‬ ‫البشر‬ ‫مف‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫ىناؾ‬ ‫لكف‬ ‫برحيمو‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫خسر‬ ‫لقد‬ ‫الم‬ ‫ومؤلفاتو‬ ‫العممية‬ ‫اسياماتو‬ ‫أف‬ ‫ذلؾ‬ ، ‫تبتسـ‬ ‫يتمثؿ‬ ‫غنيا‬ ‫اثا‬ ‫ر‬‫مي‬ ‫لنا‬ ‫ترؾ‬ ‫فقد‬ ‫دائما‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫حاض‬ ‫تفردة‬ ‫ولف‬ ‫معنا‬ ‫باقي‬ ‫بأنو‬ ‫نا‬‫ر‬‫يذك‬ ،‫العمـ‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫عمى‬ ‫وضعيـ‬ ‫الذيف‬ ‫تبلميذه‬ ‫وفى‬ ، ‫العممية‬ ‫اتو‬ ‫ز‬‫انجا‬ ‫في‬ ،‫ليا‬ ‫بممارستو‬ ‫اإلنسانية‬ ‫لمقيـ‬ ً‫ا‬ ‫ر‬‫سفي‬ ‫فكاف‬ ، ‫معنا‬ ً‫ا‬‫حي‬ ‫بأنو‬ ‫نا‬‫ر‬‫تذك‬ ‫التى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫سياماتو‬‫ا‬‫و‬ ، ‫يتركنا‬ ‫ال‬‫و‬ ‫لمدعـ‬ ‫مصدر‬ ‫وكاف‬ ً‫ا‬‫دروس‬ ‫لنا‬ ‫أعطى‬ ،‫الصمود‬‫و‬ ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫العطاء‬‫و‬ ‫التفيـ‬‫و‬ ‫تفاؤؿ‬ ‫معني‬ ‫لو‬ ‫وجودنا‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫تعاش‬ ‫أف‬ ‫تستحؽ‬ ‫الحياة‬ ‫بأف‬ ‫و‬ ‫باألمف‬ ‫دائما‬ ‫نا‬‫ر‬‫تشع‬ .‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫عممية‬ ‫أعظـ‬ ‫ما‬ . ‫إيجابيا‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫وساىمت‬ ‫األنساف‬ ‫قيمة‬ ‫دعمت‬ ‫لقد‬ ‫الجميؿ‬ ‫أستاذنا‬ ‫نشكرؾ‬ . ‫وقيمة‬ ‫تعممنا‬ ‫فقد‬ ‫الرجؿ‬ ‫ىذا‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫عممو‬ ‫مف‬ ‫ننيؿ‬ ‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫االنسانية‬‫و‬ ‫الخمقيو‬ ‫القيـ‬ ‫منو‬ . ‫المودة‬‫و‬ ‫الحب‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫أخبلقو‬‫و‬، ‫الجميمة‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫وذك‬ ‫وعطائو‬ ‫وعممو‬ ‫وكمماتو‬ ‫التو‬ ‫و‬‫بمق‬ ‫معنا‬ ‫سيظؿ‬ ‫معيـ‬ ‫تعامؿ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫وزمبلئو‬ ‫طبلبو‬ ‫جميع‬ ‫بيف‬ .
  • 65.
    65 ‫الدعـ‬ ‫مصدر‬ ‫فقدت‬،‫أستاذى‬‫و‬ ‫ومعممى‬ ‫أبى‬ ‫فقدت‬ ‫فقد‬ ‫الشخصي‬ ‫المستوى‬ ‫عمى‬ ‫أما‬ ‫المساندة‬‫و‬ ‫األب‬‫و‬ ،‫االنساف‬‫و‬ ،‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫فضؿ‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ ،‫لى‬ ‫المشجع‬‫و‬ ‫المحفز‬‫و‬ ‫المدعـ‬ ‫فقدت‬ ،‫عاية‬ ‫الر‬‫و‬ ‫بأبوتو‬ ‫وشعرت‬ ،‫االستاذ‬ ‫نعـ‬ ‫فكاف‬ ‫يديو‬ ‫عمى‬ ‫تتممذت‬ ‫بأنى‬ ‫الفخر‬ ‫كؿ‬ ‫افتخر‬ ‫الذى‬ ،‫عمى‬ ‫الحنوف‬ ‫الك‬ ‫منو‬ ‫فتعممت‬ ‫العممية‬ ‫الرسائؿ‬ ‫عمى‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫االش‬ ‫فى‬ ‫معو‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫باالشت‬ ‫فت‬‫ر‬‫وش‬ ،‫األب‬ ‫نعـ‬ ‫فكاف‬ ‫ثير‬ ‫أسير‬ ‫أف‬ ‫اتمنى‬ ‫الذى‬ ‫الجميؿ‬ ‫وخمقو‬ ‫الطيبة‬ ‫ومعاممتو‬ ‫عمى‬ ‫العالـ‬ ‫ىذا‬ ‫فضؿ‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ " ‫الكثير‬‫و‬ ‫نيجو‬ ‫عمى‬ . ‫العمـ‬ ‫ىو‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫فيو‬ ‫حياتو‬ ‫قضى‬ ‫الذى‬ ‫ير‬‫ز‬‫الغ‬ ‫بالعمـ‬ ‫ينفعو‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫برحمتو‬ ‫يرحمو‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫أدعو‬ ‫الذر‬ ‫ترؾ‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫أدعو‬ .‫حسناتو‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫مي‬ ‫فى‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫بو‬ ‫ينتفع‬ ‫الذى‬ ‫أبنائو‬ ‫مف‬ ‫الصالحة‬ ‫ية‬ ‫أف‬‫و‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫المغف‬‫و‬ ‫بالرحمة‬ ‫دوما‬ ‫لو‬ ‫يدعوف‬ ‫الذيف‬ ‫يده‬ ‫عمى‬ ‫وتعمـ‬ ‫تتممذ‬ ‫مف‬ ‫وكؿ‬ ‫الباحثيف‬‫و‬ ‫وطبلبو‬ ‫الفردوس‬ ‫في‬ ‫درجاتو‬ ‫فع‬‫ر‬‫ي‬ ‫أف‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫فيق‬‫ر‬ ‫اولئؾ‬ ‫وحسف‬ ‫الصالحيف‬‫و‬ ‫الشيداء‬‫و‬ ‫الصديقيف‬ ‫منازؿ‬ ‫لو‬‫ز‬‫ين‬ ‫األعمى‬ ، ،‫إلينا‬ ‫أحسف‬ ‫كما‬ ‫اهلل‬ ‫لو‬ ‫حسف‬ُ ‫ي‬ ‫أف‬‫و‬ ‫طالبه‬ ‫وعن‬ ‫عني‬ ‫ويجزيه‬ ‫أمين‬ ‫اللهم‬ ‫الجزاء‬ ‫خير‬ ٍ. ‫لف‬ ‫يز‬‫ز‬‫الع‬ ‫أستاذي‬ ‫جنات‬ ‫في‬ ‫بؾ‬ ‫يجمعنا‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫وندعو‬ ‫المقاء‬ ‫إلى‬ ‫نقوؿ‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ‫وداعا‬ ‫نقوؿ‬ . ‫النعيـ‬
  • 66.
    66 ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫اهلل‬‫بسم‬ "‫اجعون‬ ‫ر‬ ‫إليه‬ ‫نا‬‫ا‬‫و‬ ‫هلل‬ ‫"إنا‬ ‫صديق‬ ‫السيد‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬‫و‬ ‫الكبير‬ ‫أستاذنا‬ ‫ننعي‬ ‫االسى‬‫و‬ ‫الحزف‬ ‫ببالغ‬ ‫ػود‬‫م‬‫مح‬ ‫اهلل‬ ‫ػد‬‫ب‬‫ع‬ /‫ػدكتور‬‫ل‬‫ا‬ ‫األستاذ‬ ‫اهلل‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػدعو‬‫ػ‬‫ن‬‫و‬ .‫ة‬ ‫ر‬‫ػاى‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ع‬‫بجام‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫لمت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫بكم‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػميماف‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػر‬‫ي‬‫خ‬ ‫ػدار‬‫ب‬ ‫ػو‬‫ل‬‫يبد‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػة‬‫ن‬‫الج‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػى‬‫م‬‫األع‬ ‫ػردوس‬‫ف‬‫ال‬ ‫ػو‬‫م‬‫يدخ‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ف‬‫المغ‬‫و‬ ‫ػة‬‫م‬‫بالرح‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قب‬ ‫في‬ ‫لو‬ ‫وسع‬ ‫الميـ‬ ،‫أىمو‬ ‫مف‬ ‫خير‬ ‫أىبل‬‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫دا‬ ‫ػناتو‬‫س‬‫ح‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػزد‬‫ف‬ ‫ػنا‬‫س‬‫مح‬ ‫ػاف‬‫ك‬ ‫إف‬ ‫ػـ‬‫ي‬‫الم‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ص‬‫ب‬ ‫ػد‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫س‬‫وح‬ ،‫ػالحيف‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬‫و‬ ‫ػيداء‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ػديقيف‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػازؿ‬‫ػ‬‫ن‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫ز‬‫أن‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ،‫ػيئاتو‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاوز‬‫ػ‬‫ج‬‫فت‬ ‫ػيئأ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ف‬‫ا‬‫و‬ ‫ػدنيا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ج‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ت‬‫أم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ب‬‫إ‬ ‫ػدؾ‬‫ػ‬‫ب‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫إ‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ن‬‫الج‬ ‫ػاض‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ض‬‫رو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ع‬‫اج‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ي‬‫الم‬ ،ً‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫في‬‫ر‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ئ‬‫أول‬ ‫إ‬ ‫بو‬ ‫أعمـ‬ ‫إنؾ‬ ‫الميـ‬ ،‫القبر‬ ‫ظممة‬ ‫إلى‬ ‫فييا‬ ‫أحبائو‬‫و‬ ً‫ا‬‫ػد‬‫م‬‫مح‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػت‬‫ن‬‫أ‬ ‫إال‬ ‫ػو‬‫ل‬‫إ‬ ‫ال‬ ‫اهلل‬ ‫ػؾ‬‫ن‬‫ا‬ ‫يشيد‬ ‫كاف‬ ‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ت‬‫تثب‬ ‫أف‬‫و‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬‫تعذ‬ ‫ػبل‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػؾ‬‫ت‬‫ورحم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػاؾ‬‫ض‬‫ور‬ ‫ػوؾ‬‫ػ‬‫ف‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ج‬‫فنر‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػـ‬‫م‬‫أع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫أ‬‫و‬ ،‫ػولؾ‬‫س‬‫ور‬ ‫ػدؾ‬‫ب‬‫ع‬ .‫جناتؾ‬ ‫فسيح‬ ‫اسكنو‬ ‫الميـ‬ ،‫عميؾ‬ ‫العرض‬ ‫ويوـ‬ ‫االرض‬ ‫تحت‬ ‫ارحمو‬ ‫الميـ‬ ،‫اؿ‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫بي‬ ‫ػادي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػالي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ػتاذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬‫و‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المع‬‫و‬ ‫األب‬ ‫ػدنا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ػبلب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ػاث‬‫ػ‬‫ح‬‫االب‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬‫و‬ ‫اه‬ ‫ر‬‫ػدكتو‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ػتير‬‫ػ‬‫س‬‫الماج‬ ‫ػائؿ‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫الكث‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ش‬‫فأ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫العم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫الد‬ ً‫ا‬‫ػان‬‫ػ‬‫س‬‫إن‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫و‬ ،‫ػادي‬‫ػ‬‫ش‬‫اإلر‬ ‫ػنفس‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫م‬‫وع‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫النف‬ ‫ػحة‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ج‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫العم‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ت‬‫الك‬‫و‬ ‫ػناتو‬‫ػ‬‫س‬‫ح‬ ‫اف‬ ‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫يجع‬ ‫أف‬ ‫اهلل‬ ‫ػدعو‬‫ػ‬‫ن‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ح‬‫أ‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫بعم‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫خ‬‫اليب‬ ً‫ا‬‫ػاء‬‫ػ‬‫ط‬‫ع‬ ً‫ا‬‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫مت‬ ‫ػذكر‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ومي‬ ، .‫آميف‬ ‫الميـ‬ ،‫جناتو‬ ‫فسيح‬ ‫يدخمو‬ ‫أف‬ ‫وجؿ‬ ‫عز‬ ‫المولي‬ ‫ونسأؿ‬ ،‫حقو‬ ‫نوفيو‬ ‫ولف‬ ‫فمـ‬ ‫ألستاذنا‬ ‫صديؽ‬ ‫السيد‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫إبنكـ‬
  • 67.
    67 ‫سميمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬.‫د‬:‫الالمشروط‬ ‫الحب‬ ‫فيمسوف‬ ‫الحصي‬ ‫فاطمه‬.‫د‬ ‫أكاديميه‬ ‫ي‬ ‫تنوير‬ ‫امش‬‫و‬‫ه‬ ‫تحريرموقع‬ ‫رئيس‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫يتشابو‬ ‫الممتنع‬ ‫السيؿ‬ ‫بأنو‬ ‫وصفو‬ ‫يمكننا‬ ‫الذي‬ ‫العميؽ‬ ‫السمس‬ ‫اسموبو‬‫و‬ ‫اقيو‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫كتاباتو‬ ‫في‬ ‫مقاالتو‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫كتاباتو‬ ‫عمى‬ ُ ‫فت‬‫ر‬‫تع‬ ‫الذي‬ ‫محمود‬ ‫نجيب‬ ‫زكي‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫المفكر‬ ‫مع‬ ‫سميماف‬ ‫بقصو‬ ‫الفمسفة‬‫و‬ ‫المنطؽ‬ ‫حوؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أفكا‬ ‫يستيؿ‬ ‫فكاف‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫األى‬ ‫يدة‬‫ر‬‫بج‬ ‫االسبوعيو‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫مبسطا‬ ‫تو‬ ‫ئ‬ ‫لمقار‬ ‫صيمو‬ ، ‫بكمية‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫أستاذ‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬.‫د‬ ‫استاذنا‬ ‫يفعؿ‬ ‫كاف‬ ‫كذلؾ‬ ‫ار‬‫و‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫بقصو‬ ‫العميقو‬ ‫النفسيو‬‫و‬ ‫يو‬‫ر‬‫الفك‬ ‫كتاباتو‬ ‫يستيؿ‬ ‫فكاف‬ ‫؛‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ ‫بويو‬‫ر‬‫الت‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫بسيط‬ - ‫مخيمتو‬ ‫مف‬ ‫أنو‬ ‫أظف‬ - ‫وي‬ ‫يعشقيا‬ ‫كاف‬ ‫التي‬ ‫ايماف‬ ‫السيده‬ ‫الوحيده‬ ‫ابنتو‬ ‫وبيف‬ ‫بينو‬ ‫تحدث‬ ‫المحبو؛‬‫و‬ ‫المطؼ‬ ‫بكؿ‬ ‫لمجميع‬ ‫أبنائيا‬ ‫وعف‬ ‫عنيا‬ ‫زكي‬ ‫ىدؼ‬ ‫نفس‬ ‫كاف‬ ‫ذلؾ‬ ‫مف‬ ‫ىدفو‬ ‫أف‬ ‫أظف‬‫و‬ ‫كبير‬ ‫ذكاء‬ ‫اعتقادي‬ ‫في‬ ‫وىذا‬ ‫تباعا‬ ‫سيرويو‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫ئ‬ ‫القار‬ ‫جذب‬ ‫مف‬ ‫التمكف‬ ‫في‬ ‫محمود‬ ‫نجيب‬ ‫منو‬ . ‫ل‬ ‫با‬‫ر‬‫مق‬ ‫صديقا‬ ‫الجميؿ‬ ‫االستاذ‬ ‫أصبح‬ ‫حيف‬ ‫محبتنا‬ ‫اصؿ‬‫و‬‫أ‬ ‫امتدت‬ ‫حديث‬ ‫أوؿ‬ ‫بدأنا‬ ‫أف‬ ‫بمجرد‬ ‫ي‬ ‫بيننا‬ ، ‫أ‬ ‫دور‬ ‫وكأنو‬ ‫بالسرطاف‬ ‫مرضو‬ ‫عف‬ ‫يحكي‬ ‫كاف‬ ‫عميو‬ ‫التغمب‬ ‫استطاع‬ ‫بسيط‬ ‫ا‬ ‫ز‬‫نفمون‬ ‫؛‬ ُ ‫وكنت‬ ‫ع‬ ‫المرض‬ ‫ثقؿ‬ ‫بمدى‬ ‫أشعر‬ ‫حينيا‬ ‫الدي‬ ‫و‬‫أ‬‫و‬ ‫أنا‬ ‫وكاىمي‬ ‫سعيد‬ ‫كاىؿ‬ ‫مى‬ ، ‫بيذه‬ ‫تحدث‬ ‫حيف‬ ُ ‫شعرت‬ ‫أف‬‫و‬ ‫أفيمو‬ ‫لـ‬ ‫لممرض‬ ‫آخر‬ ‫وجو‬ ‫ىناؾ‬ ‫بأف‬ ‫الميجو‬ ‫بعد‬ ‫تصمني‬ ‫لـ‬ ‫اإللييو‬ ‫الرسالو‬ ، ‫وجدني‬ ‫حيف‬ ‫حا‬ ‫أتفيـ‬ ‫ا‬ ‫وبعض‬ ‫األدوية‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫لو‬ ‫ُكمؿ‬‫أ‬‫و‬ ‫المرضية‬ ‫لتو‬ ‫أيضا‬ ‫ىو‬ ‫تنبو‬ ‫تنتابو‬ ‫التي‬ ‫اض‬ ‫ر‬‫ألع‬ ، ‫ي‬ ‫ار‬‫و‬‫ج‬ ‫إلى‬ ‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫ظؿ‬ ‫حينيا‬ ‫ومف‬ ّ ‫عمى‬ ‫أشفؽ‬ - ‫د‬ُ ‫بع‬ ‫عف‬ - ‫زوجي‬ ‫أخبار‬ ‫يتتبع‬ ‫جدا‬ ‫القميمو‬ ‫لقاءاتنا‬ ‫مف‬ ‫غـ‬ ‫الر‬ ‫عمى‬ ‫الصديؽ‬ ‫األستاذ‬ ‫نعـ‬ ‫عميو‬ ‫اهلل‬ ‫رحمة‬ ‫وكاف‬ ‫ويقويني‬ ‫ويدعمني‬ ‫بم‬ ‫التي‬ ‫الديف‬ ‫جماؿ‬ ‫ناديو‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫الدكتو‬ ‫كتب‬ ‫ليا‬ ‫أخا‬‫و‬ ‫وصديقا‬ ‫أستاذا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫تعتب‬ ‫أكثر‬ ‫الصداقو‬ ‫وتوطدت‬ ‫؛‬ ‫ومج‬ ‫بموقع‬ ‫النشر‬ ‫عمى‬ ‫حرصو‬ ‫خبلؿ‬ ‫مف‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫منذ‬ ‫أسستيما‬ ‫وكنت‬ ‫امش‬‫و‬‫ى‬ ‫مة‬ ، ‫أف‬ ‫الحؽ‬‫و‬ ‫أسموبو‬ ‫أماـ‬ ‫أقؼ‬ ‫جعمتني‬ ‫فائقو‬ ‫يقو‬‫ر‬‫بط‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫تو‬‫ر‬‫وميا‬ ‫الدقو‬ ‫شديد‬ ‫الكتابي‬ ‫اسموبو‬ ،‫ه‬ ‫ر‬‫منبي‬ ‫التعبير‬ ‫عمى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أفكا‬ ‫ايصاؿ‬ ‫عمى‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫القد‬ ‫يمتمؾ‬ ‫متميز‬ ‫أكاديمي‬ ‫كؿ‬ ‫فميس‬
  • 68.
    68 . ‫سميماف‬ ‫اهلل‬‫عبد‬.‫د‬ ‫استاذنا‬ ‫يمتمؾ‬ ‫مثمما‬ ‫جذاب‬ ‫بشكؿ‬ ‫الكتابو‬‫و‬ ‫بالمساعدة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫لممباد‬ ‫الدائـ‬ ‫استعداده‬‫و‬ ‫الشديد‬ ‫اضعو‬‫و‬‫ت‬ ‫الغالي‬ ‫استاذنا‬ ‫شخصية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫استوقفني‬ ‫مناقشات‬ ‫أو‬ ‫نصيحو‬ ‫شكؿ‬ ‫عمى‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ّ ‫عمى‬ ‫تمر‬ ‫قد‬ ‫سمبيو‬ ‫لمشاعر‬ ‫تخفيؼ‬ ‫أو‬ ‫تشغمني‬ ‫أفكار‬ ‫حوؿ‬ ‫يطمئف‬ ‫حتى‬ ‫القادمو‬ ‫يو‬‫ر‬‫الفك‬ ‫مشروعاتي‬ ‫عف‬ ‫سألني‬ ‫حيف‬ ‫حدث‬ ‫مثمما‬ ‫ى‬ ‫أخر‬ ‫عمميو‬ ‫بأشكاؿ‬ ‫أو‬ ‫عبو‬ ‫عمى‬ ‫زوجي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫الصعبو‬ ‫المرحمو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ، ‫ي‬ ‫فكر‬ ‫كتاب‬ ‫إعداد‬ ‫عمى‬ ‫أعمؿ‬ ‫أنني‬ ‫تو‬‫ر‬‫أخب‬ ‫وحيف‬ ‫لت‬ ‫المسببو‬ ‫الثقافيو‬‫و‬ ‫االجتماعيو‬ ‫األسباب‬ ‫حوؿ‬ ‫يحيو‬‫ر‬‫األ‬ ‫بمنتيى‬ ّ ‫عمى‬ ‫ح‬ ‫اقتر‬ ‫ي‬ ‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫أخر‬ ‫يشجع‬ ‫أف‬ ‫أيضا‬ ‫ح‬ ‫اقتر‬‫و‬ ‫بؿ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫نظ‬ ‫وجية‬ ‫مف‬ ‫الميـ‬ ‫الكتاب‬ ‫ىذا‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫معي‬ ‫يعمؿ‬ ‫أف‬ ‫اضع‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫عمى‬ ‫أمثمو‬ ‫با‬‫ر‬‫ضا‬ ‫لممجتمع‬ ‫الميـ‬ ‫ع‬ ‫المشرو‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫الدخوؿ‬ ‫عمى‬ ‫زمبلءه‬ ‫مف‬ ‫آخروف‬ ‫أساتذه‬ ‫ال‬ ‫األساتذة‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫نخبو‬ ‫اؼ‬ ‫ر‬‫بإش‬ ‫إعدادىا‬ ‫تـ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫بإنجمت‬ ‫كبار‬ . **** ‫إال‬ ‫الميـ‬ ‫مساعده‬ ‫دوف‬ ‫بنفسو‬ ‫نفسو‬ ‫يخدـ‬ ‫قدميو‬ ‫عمى‬ ‫اقفا‬‫و‬ ‫ظؿ‬ :‫سميماف‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫اال‬‫و‬ ‫الحياه‬ ‫وحب‬ ‫الصمود‬ ‫في‬ ‫درسا‬ ‫فأعطانا‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫أخي‬ ‫قميمو‬ ‫أشير‬ ‫بالعمؿ‬ ‫التمسؾ‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫عمى‬ ‫عتماد‬ . ‫الت‬ ‫في‬ ‫غب‬ ‫تر‬ ‫أف‬ ‫دوف‬ ‫باكيا‬ ‫قمتيا‬ ‫التي‬ ‫تمؾ‬ ‫تؾ‬‫ر‬‫عبا‬ ‫يوما‬ ‫أنسى‬ ‫لف‬ ‫أشعر‬ " ‫لي‬ ‫قمت‬ ‫حيف‬ ‫بيا‬ ‫دقيؽ‬ ‫نفسيا‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫منار‬.‫أ‬ ‫وزوجتو‬ ‫جماؿ‬ ‫ولياـ‬ ‫الدكتور‬ ‫تبلمذتؾ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫أس‬ ‫أشكر‬ ‫لذا‬ "‫ه‬ ‫ر‬‫أس‬ ‫ببل‬ ‫أنني‬ ‫في‬ ‫وكانت‬ ‫بيننا‬ ‫مكالمو‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫لي‬ ‫عبرت‬ ‫الذيف‬ ‫الء‬ ‫و‬‫ى‬ ‫؛‬ ‫لؾ‬ ‫الثانيو‬ ‫االبنو‬ ٕٗ ‫الماضي‬ ‫أغسطس‬ ‫ليـ‬ ‫امتنانؾ‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫األخي‬ ‫أيامؾ‬ ‫افقتؾ‬ ‫ر‬‫وم‬ ‫لمساعدتؾ‬ . ‫أ‬ ‫ي‬ ‫وبدور‬ ‫ق‬ ‫الشكر‬‫و‬ ‫اإلمتناف‬ ‫باقات‬ ‫كؿ‬ ‫ليـ‬ ‫دـ‬ . ‫رسالو‬ ٓ ‫الي‬ ‫أرسمت‬‫و‬ ‫المعتاد‬ ‫وعطفؾ‬ ‫بكرمؾ‬ ّ ‫عمى‬ ‫تبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫أنؾ‬ ‫إال‬ ‫لمغايو‬ ‫يضا‬‫ر‬‫م‬ ‫كنت‬ ‫كونؾ‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫تستكمؿ‬ ‫لـ‬ َ ‫لـ‬ ‫أفيـ‬ ‫أف‬ َّ ‫عمي‬ ‫كاف‬ ‫و‬ : ‫نش‬ ‫(اتابع‬ ‫و‬ ،‫ائع‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫اطؾ‬ ‫ب‬ ‫تقوميف‬ ‫انؾ‬ ،‫بذلؾ‬ ‫سعيد‬ .) ... ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫نحو‬ ‫بتقصيرؾ‬ ‫تشعر‬ ‫حيف‬ ‫قولو‬ ‫يمكف‬ ‫الذي‬ ‫الصديؽ‬ ‫وعطفو‬ ‫ودعمو‬ ‫بقمبو‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫عميؾ؟‬ . ‫اآلالـ‬‫و‬ ‫األوجاع‬ ‫مف‬ ‫لتخمصؾ‬ ‫اضيو‬ ‫ر‬ ‫أني‬ ‫إال‬ ‫ذىابؾ‬ ‫عمى‬ ‫ني‬‫ز‬‫ح‬ ‫غـ‬ ‫ور‬ ‫؛‬ ****
  • 69.
    69 ( )‫كامبل‬ ‫كأسؾ‬ ‫تسكب‬‫أف‬ ‫قبؿ‬ ‫ترحؿ‬ ‫ال‬ : ‫التي‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫العبا‬ ‫ىذه‬ ‫الفبلسفو‬ ‫أحد‬ ‫اطمقيا‬ .‫د‬ ‫اإلنساف‬ ‫أستاذنا‬ ‫عمى‬ ‫كبير‬ ‫بشكؿ‬ ‫تنطبؽ‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫لمحناف‬ ‫البلمشروط‬ ‫بالمنح‬ ‫فو‬‫ر‬‫يع‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫فو‬‫ر‬‫يع‬ ‫أحد‬ ‫عمى‬ ‫يوما‬ ‫يبخؿ‬ ‫لـ‬ ‫الذي‬،‫سميماف‬ ‫الغالي‬ ‫استاذي‬ ‫يا‬ ‫انؾ‬ ‫سوى‬ ‫أقوؿ‬ ‫أف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ ‫لذا‬ ‫االىتماـ؛‬‫و‬ ‫كأسؾ‬ ‫سكبت‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫رحمت‬ ‫قد‬ ‫أل‬ ‫تماما‬ ‫غا‬ ‫فار‬ َ ‫ذىبت‬ ‫كمو؛‬ ‫الكثير‬ ‫منؾ‬ ‫اقترب‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ َ ‫منحت‬ ‫نؾ‬ ‫شيئا؛‬ ‫جعبتؾ‬ ‫في‬ ‫تترؾ‬ ‫ولـ‬ ‫ذى‬ َ ‫بت‬ ‫اؽ؛‬ ‫ر‬‫لمف‬ ‫الوحيد‬ ‫اء‬ ‫ز‬‫الع‬ ‫ىو‬ ‫وىذا‬ ‫محبيؾ‬ ‫قموب‬ ‫في‬ ‫العطاء‬‫و‬ ‫بالحب‬ ‫المآلف‬ ‫كأسؾ‬ َ ‫سكبت‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ .‫عميؾ‬ َ ‫تعرؼ‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫حدائؽ‬ ‫في‬ ‫لتنمو‬ ‫وتركتيا‬ ‫يدؾ‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫البذور‬ ‫كؿ‬ َ ‫رست‬َ ‫غ‬ ‫منيـ‬ ‫فمؾ‬ ‫التقدير‬‫و‬ ‫المحبو‬‫و‬ ‫اإلمتناف‬ ‫كؿ‬ ‫جميعا‬ ‫يطبطب‬ ‫الذي‬ ‫القمب‬ َ ‫كنت‬ ‫؛‬ ‫ت‬ ‫مدى‬ ‫اكؾ‬ ‫ر‬‫بإد‬ ‫ني‬‫ر‬‫تخب‬ َ ‫كنت‬ ‫يح‬‫ر‬‫تص‬ ‫ما‬ ‫دوف‬ ‫عبي‬ ‫؛‬ ‫مني‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫أكتبو‬ ‫وما‬ ‫فيو‬ ‫أفكر‬ ‫ما‬ ‫بأىمية‬ ‫ني‬‫ر‬‫تخب‬ َ ‫وظممت‬ ‫بي‬ ‫آمف‬ ‫الذي‬ ‫االنساف‬ َ ‫كنت‬ ‫مقاالت‬ ‫أو‬ ‫اتي‬ ‫ر‬‫قد‬ ‫في‬ ‫البعض‬ ‫يشكؾ‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫؛‬ ‫عف‬ ‫مني‬ ‫الحاح‬ ‫أو‬ ‫طمب‬ ‫دوف‬ ‫ني‬َ‫شجعت‬ ‫لطالما‬ ‫تق‬ ‫بسيطو‬ ‫رسالو‬ ‫ارساؿ‬ ‫أو‬ ‫لبلطمئناف‬ ‫معؾ‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫قصي‬ ‫مكالمو‬ ‫اء‬ ‫ر‬‫إج‬ ‫يؽ‬‫ر‬‫ط‬ ‫يتابعؾ‬ ‫مف‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ‫وؿ‬ ‫ضجيج‬ ‫أو‬ ‫طنطنو‬ ‫أي‬ ‫دوف‬ ‫ويحتويؾ‬ ‫ويدعمؾ‬ . َ ‫كنت‬ ‫مقابؿ‬ ‫انتظار‬ ‫دوف‬ ‫يعطي‬ ‫الذي‬ ‫اإلنساف‬ .. ‫ويعممو‬ ‫المشروط‬ ‫غير‬ ‫الحب‬ ‫يمنح‬ ‫يف‬‫ر‬‫لآلخ‬ .. .‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫منذ‬ ‫يض‬‫ر‬‫الم‬ ‫وىو‬ ‫أوجاعو‬‫و‬ ‫آالمو‬ ‫عمى‬ ‫يتعالى‬ ‫الحب‬ ‫فيمسوؼ‬ ‫بحؽ‬ َ ‫كنت‬ . ‫السبلـ‬ ‫لروحؾ‬ .‫البلمشروط‬ ****
  • 70.
    71 ‫إليه‬ ‫نا‬‫ا‬‫و‬ ‫هلل‬‫إنا‬ ‫اجعون‬ ‫ر‬ ‫المعمم‬ ‫جمال‬ ‫وليم‬ .‫د‬ .‫أ‬ /‫اهلل‬ ‫بإذف‬ ‫لو‬ ‫المغفور‬ ‫الفاضؿ‬ ‫األب‬‫و‬ ‫الجميؿ‬ ‫العالـ‬ ..‫الغالي‬ ‫نا‬‫ر‬‫ودكتو‬ ‫أستاذنا‬ ‫اهلل‬ ‫رحـ‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫أس‬‫و‬ ‫ومحبيو‬ ‫ذويو‬ ‫مع‬ ‫أليمنا‬‫و‬ ،‫جناتو‬ ‫فسيح‬ ‫أسكنو‬‫و‬ ،‫سميماف‬ ‫محمود‬ ‫عبداهلل‬ ‫الصب‬ /‫ة‬ ‫ر‬‫القاى‬ ‫جامعة‬ /‫بية‬‫ر‬‫لمت‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ..‫الصعب‬ ‫اقو‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫عمى‬ ‫اف‬‫و‬‫السم‬‫و‬ ‫ر‬ ‫وتبلميذه‬ ‫وزمبلئو‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تو‬‫ر‬‫أس‬‫و‬ ..‫عموما‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الوطف‬‫و‬ ‫الشقيقة‬ ‫مصر‬ ‫خسرت‬ ‫برحيمو‬ ‫تعامبلتو‬ ‫في‬ ‫تجسدا‬ ‫الذيف‬ ‫الحب‬‫و‬ ‫لمعمـ‬ ‫حياتو‬ ‫وىب‬ ..‫نبيبل‬ ‫نسانا‬‫ا‬‫و‬ ..‫جميبل‬ ‫عالما‬ ..‫خصوصا‬ ‫وح‬ ‫النير‬ ‫ه‬ ‫ر‬‫وفك‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫الطاى‬ ‫روحو‬ ‫ولكف‬ ‫جسدا‬ ‫رحؿ‬ ..‫فو‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫مع‬ ‫اليومية‬ ‫إلى‬ ‫باقوف‬ ‫الكبير‬ ‫بو‬ ..‫األبد‬ ‫الغالي؟‬ ‫يامعممي‬ ‫لؾ‬ ‫أكتب‬ ‫بماذا‬ ‫مف‬ ‫وحزف‬ ..‫ورد‬ ‫مف‬ ‫ولوف‬ ..‫ياسميف‬ ‫مف‬ ‫بحبر‬ ..‫يشبيؾ‬ ‫بشيء‬ ‫لؾ‬ ‫سأكتب‬ ..‫ح‬ ‫الرو‬ ‫أـ‬ ‫بالقمب‬ ‫ياجميؿ‬ ...‫األصيؿ‬ ‫المعطاء‬ ...‫الغالي‬ ‫النبيؿ‬ ..‫الغائب‬ ‫الحاضر‬ ‫أييا‬ ..‫روحؾ‬ ‫مف‬ ‫وعطر‬ ..‫عطر‬ ‫سأك‬ ..‫الكممة‬ ‫حكيـ‬ ‫يا‬ ..‫الطبع‬‫و‬ ‫ح‬ ‫الرو‬ ‫وعف‬ ..‫إليؾ‬ ‫ليفتي‬ ‫عف‬...‫افتقادي‬‫و‬ ‫وشوقي‬ ‫حبي‬ ‫عف‬ ‫لؾ‬ ‫تب‬ ..‫النقي‬ ‫القمب‬ ‫وذاؾ‬ ..‫بالطير‬ ‫المرصع‬ ‫الجبيف‬ ‫لذاؾ‬ ‫حنيني‬ ‫ألف‬ ‫الروحي؛‬ ‫أبي‬‫و‬ ‫الغالي‬ ‫في‬‫ر‬‫ومش‬ ‫معممي‬ ‫عف‬ ‫أكتب‬ ‫أنا‬‫و‬ ‫األفكار‬ ‫وتتبعثر‬ ‫الكممة‬ ‫مساحة‬ ‫تضيؽ‬ ‫جمعتن‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫يات‬‫ر‬‫وذك‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫تفاصيؿ‬ ..‫الطيبة‬ ‫خصالو‬ ‫لذكر‬ ‫تتسع‬ ‫ال‬ ‫المفردات‬ ‫بيا‬ ‫يكف‬ ‫لـ‬ ..‫بو‬ ‫ي‬ ‫اإلنساف‬ ‫يجسد‬ ‫كيؼ‬ ‫منو‬ ‫وتعممت‬ ،‫فة‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ‫العمـ‬ ‫منو‬ ‫نيمت‬ ..‫العطاء‬‫و‬ ‫الحناف‬‫و‬ ‫الجماؿ‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫إال‬ ...‫حبا‬ ‫تصير‬ ‫حيف‬ ‫إال‬ ‫حياة‬ ‫تكوف‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫أف‬‫و‬ ،‫يف‬‫ر‬‫باآلخ‬ ‫عبلقتو‬ ‫في‬ ‫إنسانيتو‬ ‫ك‬ ..‫شفائو‬ ‫عمى‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫بقد‬ ‫مؤمنا‬ ‫كاف‬...‫المرض‬ ‫مع‬ ‫الشاقة‬‫و‬ ‫الطويمة‬ ‫رحمتو‬ ‫في‬ ‫اقا‬‫و‬‫ت‬ ‫إنسانا‬ ‫اف‬ ‫الصعب‬ ‫مرضو‬ ‫يحارب‬ ..‫وحديدية‬ ‫صمبة‬ ‫ادة‬ ‫ر‬‫إ‬ ‫ذو‬ ..‫لبلستسبلـ‬ ‫افضا‬ ‫ر‬ ..‫لمبيجة‬ ‫محبا‬ ..‫لمحياة‬ ‫عمى‬ ‫يمشي‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫نقمو‬ ‫قبؿ‬ ‫حياتو‬ ‫آياـ‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫بقي‬ ..‫عة‬ ‫بسر‬ ‫سيمر‬ ‫برد‬ ‫دور‬ ‫أنو‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫اجع‬ ‫ر‬‫وي‬ ‫ويذاكر‬ ‫أ‬ ‫ر‬‫يق‬ ‫بقي‬ ..‫ار‬ ‫ر‬‫ص‬‫ا‬‫و‬ ‫يمة‬‫ز‬‫بع‬ ‫الثاني‬ ‫الدور‬ ‫إلى‬ ‫بيتو‬ ‫ويصعد‬ ‫قدميو‬ ،‫رسائميـ‬ ‫لتبلميذه‬ ‫عميكـ‬ ‫ألطمئف‬ ‫المستشفى‬ ‫مف‬ ‫ج‬ ‫سأخر‬ :‫يقوؿ‬ ‫العبلج‬ ‫ير‬‫ر‬‫س‬ ‫عمى‬ ‫وىو‬ ..‫ومحبا‬ ‫معطاء‬ ‫بقي‬
  • 71.
    71 ...‫المعاناة‬ ‫عز‬ ‫في‬‫باآلخر‬ ‫التفكير‬‫و‬ ...‫حدود‬ ‫ببل‬ ‫العطاء‬ ‫إنو‬ ..‫معكـ‬ ‫فأنا‬ ..‫رسائمكـ‬ ‫في‬ ‫أناقشكـ‬‫و‬ ..‫مضامينيا‬ ‫بأجمؿ‬ ‫اإلنسانية‬ ‫إنيا‬ ‫س‬ ..‫المبادىء‬‫و‬ ‫القيـ‬ ‫مف‬ ‫الكثير‬ ‫فينا‬ ‫غرست‬ ‫وسيبقى‬ ..‫وعقولنا‬ ‫قموبنا‬ ‫في‬ ‫حية‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫العط‬ ‫اؾ‬ ‫ر‬‫ذك‬ ‫تبقى‬ ‫فؾ‬‫ر‬‫ع‬ ‫مف‬ ‫لكؿ‬ ‫اسا‬ ‫ر‬‫نب‬ ‫أصالتؾ‬‫و‬ ‫وعفويتؾ‬ ‫طيبتؾ‬ ‫ستبقى‬ ..‫الضمير‬‫و‬ ‫الوجداف‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫محفو‬ ‫اسمؾ‬ ...‫قرب‬ ‫عف‬ ...‫بالحب‬ ‫تقي‬‫ر‬‫ت‬ ‫ويجعميا‬ ‫فييذبيا‬ ‫النفس‬ ‫أعماؽ‬ ‫إلى‬ ‫يدخؿ‬ ‫صاؼ‬ ‫ذىب‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫أثي‬ ‫كبلما‬ ‫أقتبس‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫لو‬ ‫لممغفور‬ ‫مقالة‬ ‫مف‬ ‫كبلما‬ ‫ع‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫مجمة‬ ٗ٘ٗ ‫يؿ‬‫ر‬‫أب‬ ، ٕٓٓٗ ‫ص‬ ، ٕٔٚ - ٖٔٚ ... ..‫بالكثير‬ ‫لفزت‬ ‫ووعيتيا؛‬ ‫فييا‬ ‫فكرت‬ ،‫الحب‬ ‫مقالة‬ ‫إلى‬ ‫استمعت‬ ‫لو‬ ..‫حبا‬ ‫الحياة‬ ‫تصبح‬ ‫عندما‬ ‫وستكوف‬ ،‫يؼ‬‫ز‬ ‫أو‬ ‫قناع‬ ‫ببل‬ ‫أنت‬ ‫كما‬ ‫الحياة‬ ‫تعرؼ‬ ‫أصيبل‬ ،‫إنسانيتؾ‬ ‫بأعماؽ‬ ‫متصبل‬ ‫ستكوف‬ ‫الوج‬ ‫متألؽ‬ ..‫القمب‬ ‫حيوي‬ ..‫الذىف‬ ‫متقد‬ ..‫دائما‬ ‫سعيدا‬ ‫أو‬ ‫كاف‬ ‫طفبل‬ ‫اإلنساف‬ ‫تأسر‬ ‫بابتسامة‬ ‫و‬ ..‫األرض‬ ‫عمى‬ ‫الجنة‬‫و‬ ‫الفردوس‬ ‫ىو‬ ..‫الحب‬ ..‫متألقا‬ ‫دائما‬ ‫ستكوف‬ ..‫شيخا‬ ..‫ستبقى‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ونو‬ ..‫كنت‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫نو‬ ..‫لؾ‬ ‫الوفاء‬‫و‬ ‫التقدير‬ ‫كؿ‬ ‫قمبي‬ ‫في‬ ..‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫سأفتقدؾ‬ ..‫ا‬ ‫ر‬‫كثي‬ ‫أحبؾ‬ ..‫اؾ‬ ‫ر‬‫ث‬ ‫اهلل‬ ‫طيب‬ ...‫ة‬ ‫ر‬‫الطاى‬ ‫لروحؾ‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫المغف‬‫و‬ ‫الرحمة‬ ‫يم‬‫ر‬‫الك‬ ‫البنتو‬ ‫ائي‬ ‫ز‬‫ع‬ ‫اسات‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫اإلرشادي‬ ‫النفس‬ ‫عمـ‬ ‫ولقسـ‬ ،‫محبيو‬ ‫ولكؿ‬ ‫وعائمتو‬ ‫أمؿ‬ ‫ة‬ ...‫أفاضؿ‬ ‫اـ‬ ‫ر‬‫ك‬ ‫أساتذة‬ ‫مف‬ ‫بية‬‫ر‬‫لمت‬ ‫العميا‬ ..‫وحده‬ ‫هلل‬ ‫البقاء‬ ‫المعمـ‬ ‫جماؿ‬ ‫وليـ‬ ‫وتمميذؾ‬ ‫ابنؾ‬