This presentation is about Responsiveness as an intrinsic goal of any health system. It differs from health improvement goal as it stands for the legitimate expectations of people respective to non-clinical aspects of the healthcare services.
معايير سلامة المرضـي
١ التعرف الصحيح للمريض ٢ التواصل الفعال بين الكوادر الطبية ٣ التعامل مع النتايج الحرجة ٤ أداء الإجراء الحراخى الصحيح في الموقع الصحيح من الجسم ٥ التعامل مع المحاليل الوردية المركزة ٦ تنجنب الأخطاء فى وصل القساطر والانابيب التعامل مع الادية المتشابهة شكلا نطقا
٧ مراجعة الأدوية فى كل نقاط الرعاية الصحية
This presentation is about Responsiveness as an intrinsic goal of any health system. It differs from health improvement goal as it stands for the legitimate expectations of people respective to non-clinical aspects of the healthcare services.
معايير سلامة المرضـي
١ التعرف الصحيح للمريض ٢ التواصل الفعال بين الكوادر الطبية ٣ التعامل مع النتايج الحرجة ٤ أداء الإجراء الحراخى الصحيح في الموقع الصحيح من الجسم ٥ التعامل مع المحاليل الوردية المركزة ٦ تنجنب الأخطاء فى وصل القساطر والانابيب التعامل مع الادية المتشابهة شكلا نطقا
٧ مراجعة الأدوية فى كل نقاط الرعاية الصحية
The document describes projectile motion and provides examples to solve problems involving the horizontal and vertical motion of projectiles. It begins by explaining that projectile motion can be treated by separating the horizontal and vertical components of position and velocity. Examples are then provided to demonstrate solving for position, velocity, time, maximum height, and range given initial velocity and launch angle. Key equations for displacement, velocity, and problem-solving strategies are also outlined.
This document discusses various topics in electrochemistry including different types of electrodes, applications of electromotive force measurements, Faraday's law of electrolysis, and determination of pH. It describes metal-metal ion electrodes, metal-amalgam electrodes, metal insoluble metal salt electrodes, and gas electrodes. It also discusses applications for determining ion valency, solubility products, and thermodynamic properties from electromotive force measurements. Determination of pH using glass electrodes and the electrolysis of sodium chloride and copper sulfate solutions are summarized. Ionic strength and electrode potential are also briefly covered.
This document discusses nucleophilic aromatic substitution (NAS) reactions. It describes two mechanisms for NAS reactions: elimination-addition and addition-elimination. The elimination-addition mechanism involves the formation of an unstable intermediate called benzyne, which allows nucleophilic addition and leads to regioisomeric products. The addition-elimination mechanism is facilitated by electron-withdrawing groups that stabilize the negative charge in the transition state as the nucleophile adds to the aromatic ring. Loss of the leaving group then completes the substitution.
This document discusses gastrointestinal tract and diarrhea. It describes different types of diarrhea including infectious, secretory, malabsorption syndromes, and inflammatory bowel diseases like Crohn's disease and ulcerative colitis. It discusses patterns of acute and chronic diarrhea and treatments focusing on maintenance of fluid and electrolyte balance, nonspecific antidiarrheal agents like adsorbents, bismuth subsalicylate, and anti-cholinergic drugs. Specific treatments target the underlying cause such as antimicrobials for infectious diarrhea and anti-inflammatory drugs for conditions like IBD.
Vectors have both magnitude and direction, while scalars only have magnitude. Examples of vectors include velocity and force, while examples of scalars include speed and temperature. Addition and subtraction of vectors can be done by using their components in x and y directions or by using geometric methods like the parallelogram rule.
This document discusses drugs used to treat gastrointestinal tract conditions. It begins by introducing peptic ulcers and gastroesophageal reflux disease. It then discusses the aggressive and protective factors involved in these conditions. The document outlines how drugs like antacids, H2 blockers, and proton pump inhibitors work to neutralize or decrease stomach acid production. It provides details on the mechanisms, indications, side effects and nursing considerations for various classes of gastrointestinal drugs including antacids, H2 blockers, proton pump inhibitors, sucralfate, and misoprostol.
This document discusses drugs used to treat gastrointestinal tract conditions. It begins by introducing peptic ulcers and gastroesophageal reflux disease. It then discusses the aggressive and protective factors involved in these conditions. The document outlines how drugs work to neutralize hydrochloric acid through various mechanisms, including antacids, H2 blockers, and proton pump inhibitors. It provides details on the mechanisms, indications, side effects and nursing implications of different drug classes used to treat gastrointestinal conditions like ulcers.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.