Learning languages ​​at the present time is one of the most important tools of excellence and a skill that opens up several languages ​​for work and travel, as is the case for some skills; Such as learning programming language, graphic design, photography, and e-marketing. Those with these skills can work on social media platforms and electronic events from their homes in the physical world

1. ‫للعمل‬ ‫عدة‬ ‫مجاالت‬ ‫تفتح‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫ز‬
‫التمي‬ ‫أدوات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫الحال‬ ‫وقتنا‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬
‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫مثل‬ ‫األخرى؛‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫لبعض‬ ‫بالنسبة‬ ‫الحال‬‫هو‬ ‫كما‬،‫جديدة‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫خي‬ ‫واكتساب‬‫والسفر‬
‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫تلك‬ ‫فأصحاب‬ . ‫ي‬
‫ز‬
‫ون‬‫اإللكي‬ ‫والتسويق‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫اف‬‫ر‬‫الفوتوغ‬‫والتصوير‬ ‫ي‬
‫افيك‬‫ر‬‫الج‬ ‫والتصميم‬ ‫مجة‬ ‫ر‬
‫الي‬
‫مادية‬ ‫مكاسب‬ ‫عليهم‬‫تدر‬ ‫اضية‬‫افي‬ ‫كات‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫وينشئون‬ ،‫لهم‬‫ز‬‫منا‬ ‫من‬ ‫حت‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫يتمكنون‬
‫التواصل‬ ‫منصات‬ ‫عىل‬ ‫شهرة‬ ‫ويكتسبون‬ ‫مرموقة‬ ‫عملية‬ ‫مكاسب‬ ‫يحققون‬ ‫أنهم‬ ‫كما‬،‫كبي‬‫حد‬ ‫إل‬ ‫مرضية‬
‫المادي‬ ‫العالم‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫هم‬‫غي‬ ‫من‬‫بكثي‬ ‫ر‬
‫أكي‬ ‫ونية‬‫اإللكي‬ ‫والمنصات‬ ‫ي‬
‫االجتماع‬
‫البلدان‬ ‫من‬‫كثي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫التجربة‬ ‫تلك‬ ‫خوض‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الرغبة‬ ‫وتزداد‬ ‫ين‬‫للكثي‬ ‫مغريا‬ ‫ا‬‫ر‬‫أم‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫تلك‬ ‫تعلم‬ ‫أصبح‬
‫والتدوين‬ ‫جمة‬‫الي‬ ‫مجال‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ائعة‬‫ر‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬‫يوفر‬ ‫أصبح‬ ‫الذي‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬ ‫إل‬ ‫باإلضافة‬ ،‫والمجتمعات‬
‫تعليم‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫يساهم‬ ‫أن‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫مكن‬
ُ
‫ت‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫واألدوات‬‫بالمصادر‬ ‫غنية‬ ‫منصات‬ ‫له‬ ‫وأصبحت‬ ‫والتدريس؛‬
‫ها‬ َ‫م‬
َّ
‫تعل‬ ‫أخرى‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫تعليم‬ ‫من‬ ‫أيضا‬ ‫تمكنه‬ ‫المنصات‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫مها‬
ُ
‫بتعل‬ ‫يهتم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫األم‬ ‫لغته‬
‫أو‬ ‫أكاديمية‬ ‫شهادات‬ ‫عىل‬ ‫حصوله‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ط‬‫يشي‬ ‫وال‬ ‫لآلخرين‬ ‫تمريرها‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫بدرجة‬ ‫يتقنها‬ ‫وأصبح‬
‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ي‬
‫المتلق‬ ‫وتحبيب‬ ‫العرض‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫المشوقة‬ ‫األساليب‬ ‫واتباعه‬ ‫للغة‬ ‫إتقانه‬‫بإظهار‬ ‫فقط‬ ،‫رسمية‬ ‫معوقات‬
‫زر‬ ‫بكبسة‬ ‫له‬ ‫يصلون‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫كل‬‫من‬ ‫ز‬
‫متابعي‬ ‫وله‬ ‫ف‬‫محي‬ ‫معلما‬ ‫يصبح‬ ‫م‬
ُ
‫التعل‬
‫من‬ ‫وتمكنت‬ ‫بالفعل‬ ‫لغات‬ ‫لثالث‬ ‫متقنة‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫كون‬:‫أمور‬ ‫عدة‬ ‫ك‬ ‫ر‬
‫أخي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫دعت‬ ‫جديدة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫بصدد‬ ‫كنت‬‫إذا‬
‫ا‬ ‫وقد‬ ‫ي‬
‫اهتمامان‬ ‫من‬‫هو‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ز‬
‫لغتي‬ ‫تعلم‬
‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬
‫بنفس‬ ‫ذلك‬ ‫ت‬ ‫ر‬
‫ختي‬
‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫لك‬ ‫أبارك‬ ‫لك‬ ‫فهنيئا‬ ‫جديدة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قررت‬ ‫إذا‬ . ‫ي‬
‫الذان‬ ‫م‬
ُ
‫التعل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عديدة‬
.‫ذلك‬ ‫عىل‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫يمكنه‬ ‫ما‬ ‫وإليك‬ ‫والنجاح‬‫ار‬‫ر‬‫باالستم‬ ‫لك‬‫وأدعو‬ ‫ائعة‬‫ر‬‫ال‬
‫لديك‬ ‫ويكون‬‫تقرر‬ ‫أن‬ ‫يكفيك‬ ‫جديدة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫لتبدأ‬ ‫ز‬
‫معي‬ ‫سن‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬
،‫ار‬‫رص‬‫واإل‬ ‫المبادرة‬ ‫حس‬
‫ي‬
‫ه‬ ‫األوقات‬ ‫كل‬‫ولكن‬ ‫بطالقة‬ ‫وتحدثها‬ ‫وإتقانها‬ ‫اللغات‬ ‫لتعلم‬ ‫ائعة‬‫ر‬ ‫فرصة‬‫هو‬ ‫الطفولة‬ ‫سن‬ ‫كان‬‫وإن‬
.‫كله‬‫ك‬‫يي‬ ‫ال‬ ‫كله‬‫يدرك‬ ‫ال‬ ‫فما‬ ‫وقتك‬
–
‫عليك‬ ‫ستسهل‬ ‫الهدف‬ ‫بتحديد‬ ،‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫جديدة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫بدقة‬ ‫هدفك‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
‫عىل‬ ‫ارك‬‫رص‬‫وإ‬ ‫شغفك‬ ‫من‬ ‫وتزيد‬ ‫المهمة‬
‫تحب‬ ‫ألنك‬ ‫تتعلم‬ ‫أنك‬ ‫مثل‬ ‫بسيطا‬ ‫هدفا‬ ‫كان‬‫لو‬ ‫حت‬ ‫التعلم‬
‫زمنية‬ ‫خطة‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫عليك‬ .‫جديدة‬ ‫أخرى‬ ‫لغة‬ ‫ذاكرتك‬ ‫لملفات‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫وتريد‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬
.‫إنجازك‬‫وحرص‬ ‫ومتابعة‬ ‫مستواك‬ ‫معرفة‬ ‫يمكنك‬ ‫حت‬‫آلخر‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫التدرج‬ ‫وتحاول‬ ‫للتعلم‬
–
‫يعتمد‬ ‫اللغات‬ ‫إتقان‬ ‫ألن‬ ‫التحدث‬ ‫عىل‬‫كز‬
‫ر‬
‫وجريء‬‫وصبور‬ ‫هادئ‬ ‫كن‬‫لذلك‬ ‫الكالم‬ ‫عىل‬ ‫األول‬ ‫بالدرجة‬
‫وسوف‬ ‫الصواب‬ ‫سيأتيك‬ ‫الخطأ‬ ‫من‬ ،‫األمر‬ ‫أول‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ئ‬‫خاط‬ ‫بشكل‬ ‫تتحدث‬ ‫كنت‬‫لو‬ ‫حت‬ ‫التحدث‬ ‫عند‬
.‫تتعلمها‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫اللغة‬ ‫إتقان‬ ‫عىل‬ ‫قدرتك‬ ‫ستحدد‬ ‫التحدث‬ ‫عىل‬ ‫قدرتك‬ ،‫والتجربة‬‫ار‬‫ر‬‫بالتك‬‫األمر‬ ‫تعتاد‬
:‫ستساعدك‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬ ‫وهنا‬
ss
https://uii.io/dri
https://uii.io/hmad
https://uii.io/safa