من المهم ان تبحث عن دليلك للايلتس ليرشدك الى كل ما يتعلق ب امتحان الايتلس ولكى تكتسب الخبرة من دليلك للايلتس، لابد لك من تجنب بعض الأخطاء الشائعة. فيما يلي بعض الأخطاء الشائعة التي قد ترتكبها اثناء البحث عن دليلك للايلتس: 1. عدم فهم تنسيق الاختبار: يقفز العديد من المتقدمين للاختبار مباشرة إلى دراسة المادة دون فهم تنسيق الاختبار. من المهم فهم الأقسام المختلفة للاختبار وأنواع الأسئلة والحدود الزمنية لكل قسم. 2. التركيز كثيرًا على حفظ المفردات: في حين أن المفردات مهمة لاختبار ايلتس، إلا أنه لا يكفي مجرد حفظ الكلمات دون فهم كيفية استخدامها في السياق. من المهم أن تتعلم كيفية استخدام الكلمات في الجمل وأن تتدرب على استخدامها في الكتابة والتحدث.

1. Downloaded from: justpaste.it/4zfg7
‫الايلتس؟‬ ‫دليل‬ ‫فى‬ ‫الشائعة‬ ‫الأخطاء‬
‫الأعمال‬ ‫في‬ ‫للتواصل‬ ‫مشتركة‬ ‫كلغة‬ ‫الإنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫غالًبا‬ ،‫المعولم‬ ‫اليوم‬ ‫عالم‬ ‫في‬ .‫عديدة‬ ‫لأسباب‬ ‫مهم‬ ‫الإنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫إتقان‬
‫للسفر‬ ‫الفرص‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫فتح‬ ‫إلى‬ ‫الإنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫إتقان‬ ‫من‬ ‫ٍل‬‫عا‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ .‫المجالات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والتعليم‬
‫الإنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫والدراسة‬ ‫والعمل‬.
‫واستخدام‬ ،‫أصليين‬ ‫متحدثين‬ ‫مع‬ ‫والتدرب‬ ،‫اللغة‬ ‫دروس‬ ‫حضور‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫الإنجليزية‬ ‫للغة‬ ‫إجادتك‬ ‫لتحسين‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫الإنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التدريبية‬ ‫والدورات‬ ‫الصوتية‬ ‫والمدونات‬ ،‫الكتب‬ ‫مثل‬ ‫الموارد‬.
‫و‬ ‫ايلتس‬ ‫امتحانات‬ ‫مثل‬ ‫الاختبارات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ TOEFL ‫و‬ Cambridge English ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫كفاءتك‬ ‫لقياس‬ ‫ا‬ ‫ًض‬‫أي‬ ‫مفيدة‬
‫للتحسين‬ ‫أهداف‬ ‫وتحديد‬ ‫الإنجليزية‬.
‫اللغة‬ ‫في‬ ‫كفاءتهم‬ ‫تحسين‬ ‫خلال‬ ‫من‬ .‫الحياة‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫الأفراد‬ ‫تفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫قّيمة‬ ‫مهارة‬ ‫الإنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫إتقان‬ ‫تعد‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬
‫العولمة‬ ‫تسوده‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫في‬ ‫قدراتهم‬ ‫وتعزيز‬ ‫فرصهم‬ ‫زيادة‬ ‫للأفراد‬ ‫يمكن‬ ، ‫الإنجليزية‬.
‫من‬ ‫لك‬ ‫لابد‬ ،‫للايلتس‬ ‫دليلك‬ ‫من‬ ‫الخبرة‬ ‫تكتسب‬ ‫ولكى‬ ‫الايتلس‬ ‫امتحان‬ ‫ب‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الى‬ ‫ليرشدك‬ ‫للايلتس‬ ‫دليلك‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫ان‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫الشائعة‬ ‫الأخطاء‬ ‫بعض‬ ‫تجنب‬.
‫للايلتس‬ ‫دليلك‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫اثناء‬ ‫ترتكبها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الشائعة‬ ‫الأخطاء‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬:
1. ‫فهم‬ ‫المهم‬ ‫من‬ .‫الاختبار‬ ‫تنسيق‬ ‫فهم‬ ‫دون‬ ‫المادة‬ ‫دراسة‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫للاختبار‬ ‫المتقدمين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يقفز‬ :‫الاختبار‬ ‫تنسيق‬ ‫فهم‬ ‫عدم‬
‫المختلفة‬ ‫الأقسام‬

2. ‫قسم‬ ‫لكل‬ ‫الزمنية‬ ‫والحدود‬ ‫الأسئلة‬ ‫وأنواع‬ ‫للاختبار‬.
2. ‫فهم‬ ‫دون‬ ‫الكلمات‬ ‫حفظ‬ ‫مجرد‬ ‫يكفي‬ ‫لا‬ ‫أنه‬ ‫إلا‬ ،‫ايلتس‬ ‫لاختبار‬ ‫مهمة‬ ‫المفردات‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ :‫المفردات‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ًر‬‫كثي‬ ‫التركيز‬
‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫على‬ ‫تتدرب‬ ‫وأن‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬ .‫السياق‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫كيفية‬
‫والتحدث‬.
3. ‫المتقدمين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يرتكب‬ .‫ايلتس‬ ‫اختبار‬ ‫في‬ ‫للنجاح‬ ‫الأهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫الممارسة‬ ‫أسئلة‬ ‫إجراء‬ :‫الأسئلة‬ ‫نماذج‬ ‫على‬ ‫التدرب‬ ‫عدم‬
‫الاختبار‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫الأداء‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ، ‫الأسئلة‬ ‫نماذج‬ ‫على‬ ‫كاٍف‬ ‫بشكل‬ ‫التدرب‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫ًأ‬‫خط‬ ‫للاختبار‬.
4. ‫يخطئ‬ .‫اللغوية‬ ‫مهاراتك‬ ‫لتحسين‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫مدرس‬ ‫أو‬ ‫مدرس‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ :‫الملاحظات‬ ‫التماس‬ ‫عدم‬
‫تقدمهم‬ ‫يعيق‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ، ‫وتحدثهم‬ ‫كتاباتهم‬ ‫حول‬ ‫تعليقات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫السعي‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ‫للاختبار‬ ‫المتقدمين‬ ‫من‬ ‫العديد‬.
5. ‫الوقت‬ ‫ومقدار‬ ‫الإنجليزية‬ ‫للغة‬ ‫إجادتك‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫بناًء‬ ‫واقعية‬ ‫دراسة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫المهم‬ ‫من‬ :‫واقعية‬ ‫دراسة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬
‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ، ‫واقعية‬ ‫غير‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫خطأ‬ ‫للاختبار‬ ‫المتقدمين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يرتكب‬ .‫للاختبار‬ ‫فيه‬ ‫تستعد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬
‫والإرهاق‬ ‫الإحباط‬.
‫في‬ ‫المرجوة‬ ‫النتيجة‬ ‫وتحقيق‬ ‫فعالية‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫للايلتس‬ ‫دليلك‬ ‫استخدام‬ ‫للاختبار‬ ‫للمتقدمين‬ ‫يمكن‬ ، ‫الشائعة‬ ‫الأخطاء‬ ‫هذه‬ ‫تجنب‬ ‫خلال‬ ‫من‬
‫الاختبار‬.