SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
1
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫الهدف‬ ‫العلم‬
‫والموضوع‬
‫الجهل‬‫قيود‬‫من‬‫صاحبه‬ ‫يحرر‬‫العلم‬
2
‫التعلم‬ ‫نواتج‬
:
‫أ‬ ‫علي‬ ‫قادر‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الدرس‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
:‫ن‬
‫العلم‬ ‫صياغة‬ ‫تاريخ‬ ‫يذكر‬
‫االصط‬ ‫والتعريف‬ ‫اللغوي‬ ‫التعريف‬ ‫بين‬ ‫يقارن‬
‫الحي‬
‫العلم‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يذكر‬
3
‫العلم‬ ‫معنى‬
‫المعن‬
‫ي‬
‫االصطالح‬
‫ي‬
‫المعن‬
‫ي‬
‫اللغو‬
‫ي‬
‫العلم‬ ‫تعريف‬
*
‫صياغة‬ ‫تم‬
‫القرن‬ ‫من‬ ‫االول‬ ‫الثلث‬ ‫فى‬ ‫مرة‬ ‫الول‬ ‫العلم‬
‫عشر‬ ‫التاسع‬
*
‫واصطالحى‬ ‫لغوى‬ ‫تعريف‬ ‫وللعلم‬
:
4
‫اللغو‬ ‫المعنى‬
‫ي‬
*
‫ف‬ ‫العلم‬
‫ي‬
(‫االنجلزية‬
(science
‫الالتين‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬
‫ي‬
sciere
‫يعرف‬ ‫ان‬ ‫بمعنى‬
*
‫ف‬ ‫العلم‬
‫ي‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫العقل‬ ‫النشاط‬ ‫يعنى‬
‫ي‬
‫بعض‬ ‫قصره‬ ‫وقد‬
‫الفقهاء‬
‫والتفسير‬ ‫والفقه‬ ‫الدين‬ ‫اصول‬ ‫علوم‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫كلمة‬
5
‫االصطالح‬ ‫المعنى‬
‫ي‬
‫الموضوع‬
‫المنهج‬
‫النتائج‬
‫التطبيقي‬
‫ة‬
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫يعرف‬
1
-
‫الحسية‬ ‫والظواهر‬ ‫الوقائع‬ ‫دراسة‬ ‫هو‬:‫الموضوع‬
2
-
‫هو‬:‫المنهج‬
‫والنظريات‬ ‫القوانين‬ ‫العلماء‬ ‫بها‬ ‫ينتج‬ ‫التى‬ ‫الطريقة‬
3
-
‫بها‬ ‫وننعم‬ ‫العلم‬ ‫انتجها‬ ‫التى‬ ‫التطبيقات‬ ‫هومجموع‬:‫التطبيقية‬ ‫النتائج‬
‫اجهزة‬ ‫من‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬
6
*
‫نراها‬ ‫التى‬ ‫الظواهر‬ ‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫يدرس‬
‫نعيشه‬ ‫الذى‬ ‫عالمنا‬ ‫فى‬
*
‫الفزياء‬ ‫علم‬ ‫يحتل‬
‫تصنيف‬ ‫فى‬ ‫االولى‬ ‫المرتبة‬
‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬
‫بالعمومية‬ ‫يتصف‬ ‫وهو‬ ‫الظواهر‬ ‫فى‬ ‫بحثا‬ ‫العلم‬ ‫فروع‬ ‫اكثر‬ ‫النه‬
‫العلم‬ ‫موضوع‬
7
‫العلم‬ ‫هدف‬
*
‫من‬ ‫الطبيعة‬ ‫اخطار‬ ‫لتجنب‬ ‫الظواهر‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫الى‬ ‫العلم‬ ‫يهدف‬
‫و‬ ‫زالزل‬
‫وسيول‬ ‫براكين‬
•
:‫الى‬ ‫للظواهر‬ ‫دراسته‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫يهدف‬
1
.
.‫فيه‬ ‫يعيش‬ ‫الذى‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫سيطرة‬
2
.
‫والبراكين‬ ‫الزالزل‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعة‬ ‫اخطار‬ ‫تجنب‬
.‫المدمرة‬ ‫والسيول‬

:‫جانبان‬ ‫للعلم‬
1
.
‫به‬ ‫ويهتم‬:‫نظرى‬ ‫جانب‬
‫مثل‬ ‫العقلي‬ ‫التنظير‬ ‫علماء‬
.‫واينشتاين‬ ‫وداروين‬ ‫نيوتن‬
2
.
‫في‬ ‫متخصصين‬ ‫علماء‬ ‫به‬ ‫يهتم‬ :‫تجريبي‬ ‫جانب‬
‫الفروض‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ‫التي‬ ‫التجربة‬
.‫زويل‬ ‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫النظرية‬
8
‫مغربي‬ ‫هبة‬:‫اعداد‬
‫محمد‬
‫واالجتماع‬ ‫الفلسفة‬:‫شعبة‬
‫الباسط‬ ‫عبد‬ ‫حسين‬:‫د‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬

More Related Content

Similar to العلم الهدف والموضوع

محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.pptمحاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
fatmazohrabenchouk
 
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفةالمخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
Hassan Kourani
 
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحثالمخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
Hassan Kourani
 
البحث العلمي جديد
البحث العلمي جديدالبحث العلمي جديد
البحث العلمي جديد
marianamaya
 
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.pptمحاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
ssuser61d4e0
 

Similar to العلم الهدف والموضوع (20)

محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.pptمحاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
 
مراجعة ليلة الامتحان علم نفس للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان علم نفس للصف الأول الثانويمراجعة ليلة الامتحان علم نفس للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان علم نفس للصف الأول الثانوي
 
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
 
12_2022_02_05!09_09_09_PM.ppt
12_2022_02_05!09_09_09_PM.ppt12_2022_02_05!09_09_09_PM.ppt
12_2022_02_05!09_09_09_PM.ppt
 
3 طبيعة العلم
3 طبيعة العلم3 طبيعة العلم
3 طبيعة العلم
 
كيفية كتابة الابحاث العلمية
كيفية كتابة الابحاث العلميةكيفية كتابة الابحاث العلمية
كيفية كتابة الابحاث العلمية
 
كيفية كتابة الابحاث العلمية
كيفية كتابة الابحاث العلميةكيفية كتابة الابحاث العلمية
كيفية كتابة الابحاث العلمية
 
محاضرة 14
محاضرة 14محاضرة 14
محاضرة 14
 
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفةالمخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
 
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحثالمخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
 
فلسفة ثانية 2015
فلسفة ثانية 2015فلسفة ثانية 2015
فلسفة ثانية 2015
 
البحث العلمي جديد
البحث العلمي جديدالبحث العلمي جديد
البحث العلمي جديد
 
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.pptمحاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
 
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوثأسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
 
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعيةتلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
 
الضمائر
الضمائرالضمائر
الضمائر
 
اساسيات كتابه الرسايل والاطاريح في التربيه الرياضيه
اساسيات كتابه الرسايل والاطاريح في التربيه الرياضيهاساسيات كتابه الرسايل والاطاريح في التربيه الرياضيه
اساسيات كتابه الرسايل والاطاريح في التربيه الرياضيه
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1
 
طرائق تدريس اللغة العربية
طرائق تدريس اللغة العربيةطرائق تدريس اللغة العربية
طرائق تدريس اللغة العربية
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 

العلم الهدف والموضوع