SlideShare a Scribd company logo
พฤติกรรมทางเพศ คืออะไร?01
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีลักษณะอย่างไร?02
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีสาเหตุมาจากอะไร?03
พฤติกรรมทางเพศชายและ
หญิงที่เป็ นปัญหา
04
พฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นเปลี่ยนไปในปัจจุบัน05
ความสาคัญของครูเกี่ยวกับเรื่องเพศ06
แนวทางการแก้ไขปัญหาทางเพศ07
พฤติกรรมทางเพศ คืออะไร?
พฤติกรรมทางเพศ คืออะไร?
พฤติกรรมทางเพศ (sexual behavior)
พฤติกรรมทางเพศเป็นพัฒนาการรูปแบบหนึ่งที่ต้องเกิดขึ้นควบคู่ไปกับ
พัฒนาการทางด้านร่างกาย พฤติกรรมทางเพศที่เด็กแสดงออกจึงถือเป็นการ
แสดงออกถึงความปกติของเด็ก
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีความสาคัญอย่างไร?
หมายถึง การแสดงออกที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศที่ปรากฏให้เห็นได้
ในวัยเด็ก เช่น การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับเรื่องเพศ การเลียนแบบพฤติกรรมที่
เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศ การแสดงความสงสัยและถามคาถามเรื่องเพศ รวมถึง
พฤติกรรมบางอย่าง การแสดงพฤติกรรมทางเพศในวัยเด็กเกี่ยวข้องกับ
ปัจจัยหลายประการ ทั้งพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และการ
เรียนรู้ ซึ่งอาจแตกต่างกันไปในเด็กแต่ละคน
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีลักษณะอย่างไร?
พัฒนาการเรื่องเพศของเด็กโดยปกติจะดาเนินอย่างค่อยเป็น
ค่อยไป และจะแตกต่างกันออกไปในเด็กแต่ละราย ดังนั้น พัฒนาการเรื่อง
เพศที่ปรากฏเร็วกว่าหรือช้ากว่าเพื่อนในวัยเดียวกัน จึงไม่ได้หมายความ
ว่าเด็กมีความผิดปกติแต่อย่างใด เด็กแต่ละคนย่อมมีลักษณะนิสัย
อารมณ์ และประสบการณ์ที่ต่างกัน ดังนั้น การแสดงออกซึ่งพฤติกรรม
ทางเพศก็ย่อมแตกต่างกันตามไปด้วย อย่างไรก็ตาม ลักษณะพัฒนาการ
เรื่องเพศที่พบโดยทั่วไป สามารถจาแนกตามแต่ละช่วง ของ
การเจริญเติบโตของเด็ก โดยเด็กคนหนึ่งอาจจะ แสดงออก
เพียงบางลักษณะ ไม่แสดงออกเลย หรือแสดงออก
ทั้งหมด ดังต่อไปนี้
เด็กก่อนวัยเรียน
(2-5 ขวบ)
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมี
ลักษณะอย่างไร?
เปิดอวัยวะเพศให้ผู้อื่นดู
มีความสนใจในคาที่เกี่ยวข้องกับเพศ
อยากเห็นเวลาผู้อื่นเปลือย หรือ
อยากเปลือยให้ผู้อื่นเห็น
ชอบเล่นเป็น “คุณหมอ” ที่มีการสารวจร่างกายของกัน
และกัน หรือเล่น “พ่อแม่ลูก” รวมถึงสะท้อนสิ่งที่ได้เห็น
หรือประสบมาในการเล่น เช่น เล่นสมมุติให้ตุ๊กตาจูบกัน
หรือทะเลากัน ตามที่เห็นจากพ่อและแม่ เป็นต้น
มีความสนใจเกี่ยวกับการทางานของร่างกาย
รวมไปถึงคาที่ใช้เรียกการทางานต่างๆของ
ร่างกาย โดยเฉพาะในช่วงฝึก หัดการขับถ่าย
มีความสงสัยเกี่ยวกับร่างกายของตนเอง
และอาจอยากสัมผัสหรือดูร่างกายของผู้อื่น
รู้สึกพึงพอใจเวลาสัมผัสหรือถูอวัยวะเพศ และมักจะสัมผัส
ร่างกายตนเองอยู่เสมอสามารถอธิบายได้ว่าตนเองเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง นอกจากนี้ยังถือว่า
เด็กกาลังอยู่ในขั้นตอนการทาความเข้าใจเกี่ยวกับการสืบพันธุ์ใน
เบื้องต้น,ความเป็นส่วนตัวในขณะที่,ก้าวเข้าสู่ระยะของความอยากรู้
อยากเห็นเกี่ยวกับอวัยวะสืบพันธุ์ของตนเอง ของเพื่อน และของผู้ใหญ่
ทั้งเพศเดียวกันและต่างเพศ
เด็กวัยเรียนตอนต้น
(5-9 ขวบ)
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมี
ลักษณะอย่างไร?
เริ่มพูดคุยถึงการสัมผัสร่างกายและ
พฤติกรรมทางเพศกับเพื่อน
ต้องการความเป็นส่วนตัวมากขึ้น
เริ่มรู้สึกถึงการกระตุ้นทางเพศเวลา
ช่วยตนเอง และอยากสัมผัส
ความรู้สึกนั้นอีก เด็กอาจลองจับมือกันหรือจูบกัน
เริ่มเข้าใจรสนิยมทางเพศของตนเอง
พูดคุยมุขตลกที่เกี่ยวกับเรื่องเพศใน
หมู่เพื่อน แม้อาจจะไม่เข้าใจอย่าง
ถ่องแท้ก็ตาม
ชอบสัมผัสร่างกายตนเอง โดยจะสัมผัสอย่างรู้จัก
กาลเทศะและบ่อยมากขึ้น เช่น เด็กจะไม่สัมผัสอวัยวะ
เพศในที่สาธารณะ เนื่องจากเรียนรู้แล้วว่าไม่
เหมาะสม
มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนมากขึ้น และมักสัมผัส
ร่างกายของกันและกันผ่านกิจกรรมที่ทา เช่น
การจั๊กจี้หรือการกอดปล้ากันเวลาเล่น
พัฒนาการเรื่องเพศในเด็กวัยนี้ได้แก่ เด็กมีความเข้าใจใน
เพศของตนเอง นอกจากนี้เนื่องจากช่วงวัยดังกล่าวเป็นช่วง
รอยต่อถึงช่วงวัยรุ่น เด็กบางคนจะเริ่มมีการเปลี่ยนแปลง
ทางด้านร่างกาย เช่น เด็กผู้หญิงเริ่มมีประจาเดือน เป็นต้น
เด็กในวัยนี้ยังสามารถเข้าใจขั้นตอนการสืบพันธุ์ และรู้จักชื่อ
ทางการของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับเพศ
มีความสงสัยและมักถามผู้ปกครองว่าเด็กทารกมาจาก
ไหน ความแตกต่างระหว่างผู้ชายกับผู้หญิงคืออะไร และ
แต่ละส่วนของร่างกายมีหน้าที่อย่างไร เป็นต้น
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีสาเหตุมาจากอะไร?
กระบวนการการเรียนรู้ของเด็ก เนื่องจากเด็กสามารถแสดงพฤติกรรม
ทางเพศได้ โดยผ่านการเรียนรู้ ดังนั้น ปัญหาพฤติกรรมทางเพศของเด็ก
ส่วนใหญ่จึงเกิดจากประสบการณ์ที่เด็กได้รับ โดยเด็กอาจเคยพบเห็น
และจดจาพฤติกรรมทางเพศของผู้ปกครอง ญาติพี่น้อง พี่เลี้ยง หรือเคย
เห็นตามโทรทัศน์ นิตยสาร และสื่อบันเทิงต่างๆ
พฤติกรรมทางเพศก่อให้เกิดความรู้สึกดี สงบ และเพลิดเพลิน ดังนั้น
หากเด็กแสดงพฤติกรรมทางเพศออกมาแล้วในครั้งแรก แนวโน้มของ
การเกิดขึ้นซ้าย่อมตามมา เด็กบางรายอาจแสดงพฤติกรรมซ้าๆ จนติด
เป็นนิสัย เช่น การจับอวัยวะเพศโดยไม่รู้ตัวในขณะที่ดูโทรทัศน์ หรือเมื่อ
รู้สึกตื่นเต้น
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีสาเหตุมาจากอะไร?
พฤติกรรมทางเพศก่อให้เกิดความรู้สึกน่าตื่นเต้นสาหรับเด็ก เพราะถือ
เป็นการได้ทาในสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาต และเนื่อง จากผู้ปกครองต้องคอย
ห้ามปราม เด็กจึงแสดงพฤติกรรมทางเพศเพื่อให้ได้รับความสนใจจาก
ผู้ปกครองด้วยเช่นกัน
ปัญหาทางพฤติกรรมอื่นๆ รวมไปถึงเด็กที่มีพฤติกรรมและอารมณ์รุนแรง
โดยเด็กกลุ่มนี้มักจะมีปัญหาในการควบคุมอารมณ์และชอบที่จะใช้
กาลังกับผู้อื่น จึงส่งผลให้มีพฤติกรรมทางเพศที่ก้าวร้าวตามไปด้วย
ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมีสาเหตุมาจากอะไร?
ปัญหาพฤติกรรมอันเกี่ยวข้องกับเรื่องทางเพศ เช่น เด็กมีปัญหาในการ
ควบคุมตนเองจากสิ่งเย้ายวน มีปัญหาในการเข้ากับเพื่อนคนอื่น รวมถึง
ไม่ได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดจากผู้ปกครองหรือผู้เลี้ยงดู
ครอบครัวและการเลี้ยงดูโดยเฉพาะอย่างยิ่งในครอบครัวที่มีความ
ขัดแย้งหรือมีลักษณะตึงเครียด เด็กจะเริ่มการแสดง ออกซึ่งพฤติกรรม
ทางเพศได้เร็วกว่าเด็กที่เติบโตในครอบครัวปกติ
Simple PowerPoint Presentation
Simple PowerPoint Presentation
Simple PowerPoint Presentation
Simple PowerPoint Presentation
You can simply impress your audience and add a
unique zing and appeal to your Presentations.
Easy to change colors, photos and Text. You can
simply impress your audience and add a unique
zing and appeal to your Presentations.
TEENAGER
พฤติกรรม
ทางเพศ
ชายและ
หญิงที่เป็ น
ปัญหา
P R O B L E M T E E N A G E R
การอ่านการ ์ตูนลามกและสื่อลามก
เช่น วีซีดี วีดีโอ เป็นต้นเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเพศซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้อง
เพราะสื่อลามกเหล่านี้มักจะแสดงพฤติกรรมทางเพศที่ผิดไปจากความ
จริงเพื่อจะดึงดูดความสนใจของผู้ดูการดูสื่อลามกอาจทาให้ขาดความ
ยับยั้งชั่งใจไปหลอกลวงหรือข่มขื่นผู้อื่นได้
การทดลองมีเพศสัมพันธ ์
กับเพศตรงข้าม โดยอาจจะเป็นเพื่อน
หญิง คู่รักหรือหญิงขายบริการทางเพศจะทาให้คิดโรค
เอดส์และโรคทางเพศสัมพันธ์อื่น ๆ ได้หากไม่ใช้ถุงยาง
อนามัยรวมทั้งยังทาให้ฝ่ายหญิงเสียหายและอาจเกิด
ปัญหาต่างๆตามมา
การสาส่อนทางเพศโดยมีการ
สัมพันธ ์กับผู้หญิงหลายคน
จะมีความเสี่ยงสูงต่อการติดโรคเอดส์และโรคทางเพศสัมพันธ์ หาก
ไม่ใช้ถุงยางอนามัยโดยเฉพาะหากมีการดื่มสุรา จะทาให้
มึนเมาและไม่ใช้ถุงยางอนามัยได้
พฤติกรรมทางเพศชายที่เป็น
ปัญหา
การแต่งตัวให้เป็ นที่ดึงดูดความสนใจของ
เพศตรงข้าม โดยไม่คานึงถึงความเหมาะสมและ ความ
ปลอดภัย เช่นใส่เสื้อสายเดี่ยว เสื้อเกาะอกกางเกงขาสั้น กางเกงเอวต่า
เป็นต้นจะเสี่ยงต่อการเกิดอาชญากรรมทางเพศได้ง่าย
การยอมมีเพศสัมพันธ ์กับคู่รัก เพราะคิดว่า
ความสัมพันธ์จะยาวนานมั่นคงหรือทาให้คนรักไม่ไปมีคนอื่น การทาเช่นนี้
ไม่ทาให้ฝ่ายชายมีความรักและความสัมพันธ์ต่อผู้หญิงตลอดไปได้เพราะ
ความรักจะมีองค์ประกอบด้านอื่น ๆ ได้แก่ความเข้าใจ ความเห็นใจความ
เอื้ออาทร มีนิสัยใจคอที่เข้ากันได้ เป็นต้น และอาจติดโรคเอดส์จากคนรัก
หรือตั้งครรภ์โดยไม่ตั้งใจได้
การมีเพศสัมพันธ ์กับคนอื่นได้ง่ายหากเคยมี
เพศสัมพันธ ์มาแล้ว พบว่าผู้หญิงที่เคยมีเพศสัมพันธ์กับคนรักไปแล้ว
มักจะยอมมีเพศสัมพันธ์กับคนรักคนต่อมาหรือเพื่อเหตุผลอื่นๆ เช่น เพื่อแลกกับเงิน
เพราะคิดว่าตนเองไม่บริสุทธิ์แล้วไม่มีอะไรจะเสียอีกแล้วความคิดเช่นนี้ไม่ถูกต้อง
เพราะคนทุกคนมีคุณค่าและศักดิ์ศรีในตัวเองการที่เคยมีเพศสัมพันธ์มาก่อนในอดีต
ไม่ได้ทาให้คุณค่าของตัวเราลดลงหากการกระทาของตัวเราในปัจจุบันและอนาคต
ต่างหากจะเป็นตัวบ่งบอกถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีของตัวเรา
พฤติกรรมทางเพศหญิงที่เป็น
ปัญหา
มีค่านิยมที่ผิด ๆ อีกนั่นคือ ‘ค่านิยมการล่าแต้ม’ ซึ่งหมายถึง การที่วัยรุ่นทั้งชายและหญิง
สะสมจานวนครั้ง จานวนคนของการมีเพศสัมพันธ์แล้วจดบันทึกไว้เพื่อไปคุยกับเพื่อน ๆ ได้
ปัญหาของวัยรุ่นเรื่องการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ปัญหาพฤติกรรมทางเพศ
ของวัยรุ่นอาจจะมีเหตุผลมาจากยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไปเป็นโลกของยุคโลกาภิ
วัตน์
การรับวัฒนธรรมจากต่างชาติเข้ามาจนทาให้วัยรุ่นส่วนใหญ่ว่า การแสดงออกทางเพศ
ในที่สาธารณะเป็นเรื่องปกติ ไม่ได้น่าอายแต่อย่างใด เช่น การกอด การจูบ ลูบไล้กัน
ในที่สาธารณะ
การขาดความดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว เพราะบางครอบครัวมีการดูแลอย่างปล่อย
ปละละเลย ให้อิสระแก่วัยรุ่นมากเกินไป เกินความเหมาะสม เช่น การออกไปเที่ยว
กลางคืนตามสถานบริการต่าง ๆ
พฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นเปลี่ยนไปในปัจจุบัน
ความสาคัญของครูเกี่ยวกับเรื่องเพศ
เริ่มตั้งแต่หน้าที่ในการสอน การนากิจกรรม ไปจนถึงการคอยตรวจดูความเรียบร้อยในห้องเรียนอย่างใกล้ชิด ครู
ถือเป็นบุคคลที่มีส่วนช่วยเหลือหรือแก้ไขปัญหาอันเกี่ยวข้องกับเรื่องเพศได้เป็นอย่างมาก ด้วยวิธีดังต่อไปนี้
• เริ่มสอนตั้งแต่ต้น กล่าวคือ เริ่มตั้งแต่พื้นฐานของเรื่องเพศ โดยสอนให้เด็กรู้จักตนเองก่อน แล้วจึง
รู้จักผู้อื่น
• พูดซ้า เพื่อย้าให้เด็กเห็นความสาคัญของเรื่องเพศ รวมถึงมีความเข้าใจที่ถูกต้องเหมาะสมและ
สมวัย
• ไม่ให้ข้อมูลที่มากจนเกินไปในครั้งเดียว โดยครูอาจจะแบ่งเป็นหัวข้อย่อย แล้วหยิบมาพูดครั้งละ
ข้อ อีกทั้งควรสนับสนุนให้เด็กได้ใช้ความคิด เพื่อให้ครูเข้าใจเด็กมากยิ่งขึ้นด้วย
• พูดคุย ให้คาปรึกษา หรือสอบถามเรื่องเพศกับเด็ก เพื่อสร้างความรู้สึกผ่อนคลายให้เกิดขึ้นกับ
เด็ก และถือเป็นการสร้างความเชื่อมั่นระหว่างครูกับลูกศิษย์ อัน
จะส่งผลให้เด็กกล้าที่จะเข้าหาครูมากยิ่งขึ้น
• สอนให้รู้จักวิธีการปฏิเสธอย่างเหมาะสม
• สอนให้เด็กรู้จักการให้เกียรติผู้อื่น และหลีกเลี่ยงการถูกเนื้อต้องตัวกันโดยไม่จาเป็นหรือโดยเจตนา
• สอนให้เด็กเคารพความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น
• สอนให้เด็กรู้จักการแสดงความรักอย่างถูกกาลเทศะ โดยเน้นความสาคัญเรื่อง “กับใคร” และ
“ที่ไหน” เป็นหลัก
• ให้ความรู้เกี่ยวกับการสาเร็จความใคร่
• ปลูกฝังให้เด็กหวงแหน รู้จักดูแลและรักษาร่างกายของตนเอง
• เตรียมความพร้อมเด็กก่อนเข้าสู่ช่วงวัยรุ่น ด้วยการสอนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของร่างกายที่
แตกต่างกันระหว่างเพศชายและเพศหญิง ซึ่งเด็กกาลังจะได้พบในอีกไม่ช้า
ความสาคัญของครูเกี่ยวกับเรื่องเพศ
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.
LOREM IPSUM
DOLOR SIT AMET,
You can simply impress your audience and add a unique zing
and appeal to your Presentations. Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully designed. Easy to change colors,
photos and TextGet a modern PowerPoint Presentation that is
beautifully designed.
แนวทางการแก้ไข
ปัญหาทางเพศ
แม้เราจะไม่สามารถห้ามการมีเพศสัมพันธ์ได้
แต่ก็สามารถรณรงค์ให้มีการใส่ถุงยางอนามัยเวลามี
เพศสัมพันธ์ได้ เพื่อป้องกันปัญหาที่จะเกิดตามมาได้ และ
ผลกระทบอีกอย่างหนึ่งซึ่งถือว่าร้ายแรงมากนั่นก็คือการติด
เชื้อ HIV ถ้าสังคมและประเทศชาติไม่มีผู้ติดเชื้อ HIV
งบประมาณที่รัฐบาลจะต้องนาไปช่วยในด้านการแพทย์
ของผู้ติดเชื้อ คงจะสามารถนาไปใช้ในด้านการพัฒนา
ประเทศได้อีกมากมายหลายด้าน ซึ่งก็จะทาให้ประเทศ
พัฒนาได้อย่างก้าวหน้าต่อไป
ทุกฝ่ายควรให้ความสาคัญในการร่วมมือกัน
แก้ไขปัญหานี้โดยเฉพาะสถาบันครอบครัว ควรดูแลเอาใจ
ใส่ ให้ความรักความอบอุ่นแก่วัยรุ่น และควรปลูกฝัง
คุณธรรม จริยธรรมที่ดีให้แก่วัยรุ่น เช่น การรักนวลสงวนตัว
การรักเดียวใจเดียว การใส่ถุงยางอนามัยเวลามีเพศสัมพันธ์
เป็นต้น หากทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการรณรงค์และแก้ไข
ปัญหา ปัญหาพฤติกรรมทางเพศต่างๆของวัยรุ่นก็มี
แนวโน้มที่จะลดลง
แนวทางการแก้ไขปัญหา
ทางเพศ
วิดีโอ
เพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัยคือ
อะไร?
วิธีปฏิเสธการมีเพศสัมพันธ์
โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
ตัวช่วยป้องกันโรคและท้อง
ขอบคุณครับ/ค่ะ
คณะครุศาสตร์
สาขาการสอนภาษาอังกฤษ
นางสาวขนิษฐา สุขเรือง
รหัส 025 ห้อง 1
คณะครุศาสตร์
สาขาการสอนภาษาอังกฤษ
นางสาวศุภากร นิลอักษร
รหัส 027 ห้อง 1
คณะครุศาสตร์
สาขาการสอนภาษาอังกฤษ
นายคงทอง ชูเจริญ
รหัส 001 ห้อง 1
คณะครุศาสตร์
สาขาการสอนภาษาอังกฤษ
คณะผู้จัดทา
Back
BackBack
Back
Back

More Related Content

What's hot

ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ssuser456899
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3teerachon
 
ทักษะและวิธีการเล่นเปตอง
ทักษะและวิธีการเล่นเปตองทักษะและวิธีการเล่นเปตอง
ทักษะและวิธีการเล่นเปตองพัน พัน
 
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษาnang_phy29
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3supap6259
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
 
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
Taweep Saechin
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8supap6259
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1พัน พัน
 
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)อัมพร ศรีพิทักษ์
 
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
Wichai Likitponrak
 
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดีความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
Watcharapol Wiboolyasarin
 
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55Decode Ac
 
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์
Kan Pan
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐานPochchara Tiamwong
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2teerachon
 
ลุย
ลุยลุย
ลุย
piyawatwat
 
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์Darunee Ongmin
 
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
 

What's hot (20)

ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
 
ทักษะและวิธีการเล่นเปตอง
ทักษะและวิธีการเล่นเปตองทักษะและวิธีการเล่นเปตอง
ทักษะและวิธีการเล่นเปตอง
 
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
 
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
 
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
 
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
บทที่3ทรัพยากรธรณีม 2
 
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดีความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
 
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
 
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
 
ลุย
ลุยลุย
ลุย
 
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์
เฉลย O net 48 วิทยาศาสตร์
 
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
 

Similar to ปัญหาทางเพศในสังคมปัจจุบัน

Msm awareness & sensitivity handbook thai
Msm awareness & sensitivity handbook thaiMsm awareness & sensitivity handbook thai
Msm awareness & sensitivity handbook thai
Thai Red Cross Society
 
Msm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
Msm Awareness & Sensitivity Handbook ThaiMsm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
Msm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
TaranAnand
 
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควร
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควรปัญหาท้องก่อนวัยอันควร
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควรSasithon Charoenchai
 
สังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นสังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นapiromrut
 
ชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัวชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัว
พัน พัน
 
รายการสาคดี
รายการสาคดีรายการสาคดี
รายการสาคดี
Wichuta Junkhaw
 
4 อาชญากรรมทางเพศ
4 อาชญากรรมทางเพศ4 อาชญากรรมทางเพศ
4 อาชญากรรมทางเพศbo2536
 
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นEbook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นPanda Jing
 
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นEbook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นPanda Jing
 
รายการสารคดี
รายการสารคดีรายการสารคดี
รายการสารคดีPiyatida Sriwichai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
niralai
 
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศล
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศลฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศล
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศลPiyarerk Bunkoson
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3Nok Tiwung
 
พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์khuwawa2513
 
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)rubtumproject.com
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการaaesahasmat
 
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษาวัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
No Zilla
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์shedah6381
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
pungpet
 

Similar to ปัญหาทางเพศในสังคมปัจจุบัน (20)

Msm awareness & sensitivity handbook thai
Msm awareness & sensitivity handbook thaiMsm awareness & sensitivity handbook thai
Msm awareness & sensitivity handbook thai
 
Msm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
Msm Awareness & Sensitivity Handbook ThaiMsm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
Msm Awareness & Sensitivity Handbook Thai
 
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควร
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควรปัญหาท้องก่อนวัยอันควร
ปัญหาท้องก่อนวัยอันควร
 
สังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นสังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่น
 
ชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัวชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัว
 
รายการสาคดี
รายการสาคดีรายการสาคดี
รายการสาคดี
 
4 อาชญากรรมทางเพศ
4 อาชญากรรมทางเพศ4 อาชญากรรมทางเพศ
4 อาชญากรรมทางเพศ
 
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นEbook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
 
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่นEbook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
Ebook รักนะรัก ฉบับวัยรุ่น
 
รายการสารคดี
รายการสารคดีรายการสารคดี
รายการสารคดี
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศล
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศลฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศล
ฝันสลายหากท้องในวัยเรียน บทความโดย ปิยะฤกษ์ บุญโกศล
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3
 
พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์
 
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)
บทที่ 5 (แก้ไขครั้งที่ 1)
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
 
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษาวัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์
 
K3
K3K3
K3
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
 

More from khanidthakpt

สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
khanidthakpt
 
PPT ทำใบงาน Part of body
PPT ทำใบงาน Part of bodyPPT ทำใบงาน Part of body
PPT ทำใบงาน Part of body
khanidthakpt
 
ใบงาน Part of body
ใบงาน Part of bodyใบงาน Part of body
ใบงาน Part of body
khanidthakpt
 
ประเภทการวิจัย
ประเภทการวิจัยประเภทการวิจัย
ประเภทการวิจัย
khanidthakpt
 
แบบฝึกหัด Listening
แบบฝึกหัด Listeningแบบฝึกหัด Listening
แบบฝึกหัด Listening
khanidthakpt
 
บทละครสั้น The merchant of Venice
บทละครสั้น The merchant of Veniceบทละครสั้น The merchant of Venice
บทละครสั้น The merchant of Venice
khanidthakpt
 
Chant Playway in Habit song
Chant Playway in Habit songChant Playway in Habit song
Chant Playway in Habit song
khanidthakpt
 
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัยแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
khanidthakpt
 
วิเคราะห์บทแปล Twilight
วิเคราะห์บทแปล Twilight วิเคราะห์บทแปล Twilight
วิเคราะห์บทแปล Twilight
khanidthakpt
 
The merchant of Venice
The merchant of VeniceThe merchant of Venice
The merchant of Venice
khanidthakpt
 
Sickness lesson plan
Sickness lesson planSickness lesson plan
Sickness lesson plan
khanidthakpt
 
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษบทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
khanidthakpt
 
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
khanidthakpt
 
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศรแผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
khanidthakpt
 
สรุปนิทาน Anna karenina
สรุปนิทาน Anna kareninaสรุปนิทาน Anna karenina
สรุปนิทาน Anna karenina
khanidthakpt
 
Short story - Past tense
Short story - Past tenseShort story - Past tense
Short story - Past tense
khanidthakpt
 
Friends game
Friends gameFriends game
Friends game
khanidthakpt
 
Love of others กิจกรรมโฮมรูม
Love of others กิจกรรมโฮมรูมLove of others กิจกรรมโฮมรูม
Love of others กิจกรรมโฮมรูม
khanidthakpt
 
Homeroom games for children
Homeroom games for childrenHomeroom games for children
Homeroom games for children
khanidthakpt
 
Who is Christiane Amanpour?
Who is Christiane Amanpour?Who is Christiane Amanpour?
Who is Christiane Amanpour?
khanidthakpt
 

More from khanidthakpt (20)

สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
สื่อ PPT เรื่อง There is,There are ป.6
 
PPT ทำใบงาน Part of body
PPT ทำใบงาน Part of bodyPPT ทำใบงาน Part of body
PPT ทำใบงาน Part of body
 
ใบงาน Part of body
ใบงาน Part of bodyใบงาน Part of body
ใบงาน Part of body
 
ประเภทการวิจัย
ประเภทการวิจัยประเภทการวิจัย
ประเภทการวิจัย
 
แบบฝึกหัด Listening
แบบฝึกหัด Listeningแบบฝึกหัด Listening
แบบฝึกหัด Listening
 
บทละครสั้น The merchant of Venice
บทละครสั้น The merchant of Veniceบทละครสั้น The merchant of Venice
บทละครสั้น The merchant of Venice
 
Chant Playway in Habit song
Chant Playway in Habit songChant Playway in Habit song
Chant Playway in Habit song
 
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัยแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
 
วิเคราะห์บทแปล Twilight
วิเคราะห์บทแปล Twilight วิเคราะห์บทแปล Twilight
วิเคราะห์บทแปล Twilight
 
The merchant of Venice
The merchant of VeniceThe merchant of Venice
The merchant of Venice
 
Sickness lesson plan
Sickness lesson planSickness lesson plan
Sickness lesson plan
 
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษบทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
บทละคร Mangita and larina สำหรับแสดงละครสั้นภาษาอังกฤษ
 
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
 
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศรแผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
แผนการสอนระดับท้องถิ่น - ร.พ เจ้าพระยาอภับภูเบศร
 
สรุปนิทาน Anna karenina
สรุปนิทาน Anna kareninaสรุปนิทาน Anna karenina
สรุปนิทาน Anna karenina
 
Short story - Past tense
Short story - Past tenseShort story - Past tense
Short story - Past tense
 
Friends game
Friends gameFriends game
Friends game
 
Love of others กิจกรรมโฮมรูม
Love of others กิจกรรมโฮมรูมLove of others กิจกรรมโฮมรูม
Love of others กิจกรรมโฮมรูม
 
Homeroom games for children
Homeroom games for childrenHomeroom games for children
Homeroom games for children
 
Who is Christiane Amanpour?
Who is Christiane Amanpour?Who is Christiane Amanpour?
Who is Christiane Amanpour?
 

ปัญหาทางเพศในสังคมปัจจุบัน