Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТСветлана Панюкова
Цели и задачи изучения возможностей использования ИКТ в образовании.
Информатизация образования как фактор развития общества.
Инновационные решения в образовании на базе информационно-коммуникационных технологий.
Основные понятия и определения, цели и задачи информатизации образования.
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий.
Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
Использование мультимедиа технологий как средства для реализации активных методов обучения.
Переход общества от индустриальной к информационной стадии развития приводит к качественному изменению образования, которое в полном смысле делается «точкой опоры», преобразующей мир.
"Феномен управления учебным заведением в условиях информатизации общества"
Доклад на конференції IDS3CI - 2012, СОІППО, Суми, Україна (координатор - Жук М.В.)
http://itea-conf.org.ua/ids3ci/
Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТСветлана Панюкова
Цели и задачи изучения возможностей использования ИКТ в образовании.
Информатизация образования как фактор развития общества.
Инновационные решения в образовании на базе информационно-коммуникационных технологий.
Основные понятия и определения, цели и задачи информатизации образования.
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий.
Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
Использование мультимедиа технологий как средства для реализации активных методов обучения.
Переход общества от индустриальной к информационной стадии развития приводит к качественному изменению образования, которое в полном смысле делается «точкой опоры», преобразующей мир.
"Феномен управления учебным заведением в условиях информатизации общества"
Доклад на конференції IDS3CI - 2012, СОІППО, Суми, Україна (координатор - Жук М.В.)
http://itea-conf.org.ua/ids3ci/
2. ИКТ (информационные и
коммуникационные технологии) -
современные средства обработки и передачи
информации, включая соответствующее
оборудование, программное обеспечение,
модели, методы и регламенты их
применения.
2
3. ИКТ-компетентность (для учащихся)
– это способность учащихся использовать
информационные и коммуникационные
технологии для доступа к информации, для
ее поиска, организации, обработки, оценки, а
также для продуцирования и
передачи/распространения, которая
достаточна для того, чтобы успешно жить и
трудиться в условиях информационного
общества.
3
6. Программа
"Формирование ИКТ-компетентности
учащихся в основной школе"
№ УУД Результат
(что?)
На каких
предметах
( где?)
1. Обращение с
устройствами
ИКТ
•подключать и соединять
устройства ИКТ;
•уметь работать в операционной
системе;
•осуществлять информационное
подключение к локальной сети и
Интернет;
•работать в информационной
среде ОУ;
• выводить информации на бумагу;
•знать и соблюдать требования
техники безопасности и гигиены
при работе с устройствами ИКТ.
«Технология»,
«Информатика»,
внеурочной и
внешкольной
деятельности
6
7. 77
Современный учитель
ИКТ-компетентность
Общепользовательские инструменты
• текстовый редактор,
• редактор презентаций,
• динамические таблицы, базы данных
Мультимедийные информационные источники
Инструменты коммуникации
• электронная почта,
• Интернет
ИКТ-средства
• системы управления учебным процессом,
• интерактивная доска,
• цифровое и мультимедийное учебное оборудование