SlideShare a Scribd company logo
Η μάχη των Θερμοπυλών
ΜΟΛΩΝ ΛΑΒΕ
Οι Έλληνες στη μάχη των Θερμοπυλών ήταν οι ηττημένοι. Τι θα κάνουν
τώρα;
Α. Θα παραδοθούν. Δεν έχουν καμιά ελπίδα μπροστά στη μεγάλη
δύναμη του Ξέρξη.
Β. Θα υπερασπιστούν τις πόλεις τους και την ελευθερία τους.
Γ. Θα προσπαθήσουν να κλείσουν κάποια συμφωνία με τον Ξέρξη. Δεν
υπάρχει περίπτωση έτσι κι αλλιώς να τον νικήσουν.
Ο Ξέρξης στη μάχη των
Θερμοπυλών ήταν ο νικητής. Ο
δρόμος για τη νότια Ελλάδα είχε
ανοίξει.
Τι θα κάνει τώρα;
Α. Παρόλο που έχασε πολλούς
στρατιώτες είναι νικητής. Θα
συνεχίσει για την Αθήνα και τις
άλλες πόλεις.
Β. Έχει κατακτήσει τη μισή
Ελλάδα μέχρι τώρα. Δε χρειάζεται
να πολεμήσει άλλο τους Έλληνες.
Ο δρόμος προς την Ευρώπη έχει
ήδη ανοίξει.
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18
Εκείνη την εποχή αρχηγός
των Αθηναίων ήταν ο
Θεμιστοκλής, ένας πολύ
εύστροφος στρατηγός. Ο
Θεμιστοκλής ήταν έξυπνος,
αλλά και πονηρός, μεγάλος
πατριώτης και γενναίος.
Χάρη στην ευστροφία και τη διορατικότητα του Θεμιστοκλή οι Αθηναίοι
είχαν αποκτήσει τις δυο πηγές της δύναμής τους.
1. Το λιμάνι του Πειραιά που ο Θεμιστοκλής είχε φροντίσει να του χτίσει
τείχη γύρω γύρω. Γιατί;
2. Το στόλο τους.
Ο Ξέρξης τώρα όμως πλησίαζε.
Οι Αθηναίοι σ’ αυτόν τον πόλεμο ήταν μόνοι τους;
Α. Όχι δεν ήταν μόνοι τους. Όλοι οι Έλληνες είχαν ενωθεί μπροστά
στον κίνδυνο του Ξέρξη.
Β. Ναι ήταν μόνοι τους. Οι Σπαρτιάτες είχαν σκοτωθεί στις Θερμοπύλες
και κανένας άλλος δεν μπορούσε να τους βοηθήσει.
Γ. Ναι ήταν μόνοι τους. Οι Σπαρτιάτες δε θα τους βοηθούσαν γιατί ήταν
εχθροί.
Οι Αθηναίοι δεν ήταν μόνοι τους σ’ αυτόν τον πόλεμο. Όλοι οι Έλληνες είχαν
ενωθεί για να αντιμετωπίσουν τον Ξέρξη. Γιατί;
Οι αντιπρόσωποι όλων των ελληνικών πόλεων είχαν δώσει την αρχηγία
του ελληνικού στρατού στους Σπαρτιάτες. Γιατί;
Αρχηγός του ελληνικού
στόλου ήταν ο Σπαρτιάτης
Ευρυβιάδης.
Ο Ξέρξης λοιπόν με τη μάχη των Θερμοπυλών συνέχισε νικητής τον δρόμο
του προς την Αθήνα. Γιατί ήθελε τόσο πολύ να νικήσει τους Αθηναίους;
Απ’ όπου περνούσε έκανε τις πόλεις δικές του.
Τι έπρεπε να κάνουν οι Αθηναίοι; Οι Πέρσες έρχονταν!!!
Α. Να κλειστούν στα τείχη τους.
Β. Να βγουν έξω να πολεμήσουν και ότι γίνει!
Γ. Δεν μπορούσαν να αποφασίσουν. Έπρεπε να ρωτήσουν το Μαντείο των
Δελφών.
Ε, ναι, ήταν πολύ δύσκολη απόφαση. Ρώτησαν το Μαντείο των Δελφών.
Ο χρησμός της Πυθίας έλεγε:
«Την Αθήνα θα την προστατεύσουν
τα ξύλινα τείχη!»
Τι εννοούσε;
Ε, ναι, αυτό πίστεψαν τότε όλοι οι Αθηναίοι, ότι έπρεπε να κλειστούν
στα τείχη της πόλης τους.
ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ
ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ!
Τι μπορεί να σκεφτόταν ο Θεμιστοκλής;
Ο Θεμιστοκλής επέμενε ότι
ο χρησμός εννοούσε τα
πλοία τους! Αυτά ήταν τα
ξύλινα τείχη και αυτά θα
τους έσωζαν.
Ο Θεμιστοκλής επέμενε ότι έπρεπε όλοι να μπουν στα πλοία και να
εγκαταλείψουν την πόλη. Ο στρατός του Ξέρξη ήταν ανίκητος!
Γιατί τους έλεγε να
εγκαταλείψουν την πόλη-
κράτος τους;
Α. Δεν ήταν και τόσο
πατριώτης τελικά και δεν
τον ένοιαζε αν έχαναν οι
Αθηναίοι. Ήταν προδότης.
Β. Ήταν δειλός. Φοβήθηκε
τον μεγάλο στρατό των
Περσών.
Γ. Είχε κάποιο άλλο
σχέδιο…
Ο Θεμιστοκλής όμως δεν μπορούσε να πείσει τους Αθηναίους να
εγκαταλείψουν την πόλη τους. Έτσι έκανε μια πονηριά.
Μέχρι τότε μέσα στο ναό της Αθηνάς ζούσε ένα ιερό φίδι που οι ιερείς το
τάιζαν καθημερινά. Εκείνες τις μέρες όμως το φίδι εξαφανίστηκε και όσο και
να το έψαξαν οι ιερείς δεν το βρήκαν πουθενά.
Ο Θεμιστοκλής είπε στους Αθηναίους ότι η εξαφάνιση του φιδιού ήταν θεϊκό
σημάδι. Η θεά τους έλεγε να φύγουν και αυτοί όπως είχε φύγει και το φίδι!
Τα ξύλινα πλοία τους θα τους βοηθούσαν!
Τον πίστεψαν τελικά οι Αθηναίοι;
Οι περισσότεροι!
Έβαλαν τους γονείς τους, τις γυναίκες, τα παιδιά, τους δούλους στα πλοία και
τους μετέφεραν στην Τροιζήνα!
Λίγοι που δεν τον πίστεψαν κλείστηκαν στην Ακρόπολη και περίμεναν εκεί να
αντιμετωπίσουν τους Πέρσες.
Οι Τροιζήνιοι τους υποδέχτηκαν φιλόξενα. Άφησαν μάλιστα τα παιδιά των
Αθηναίων να κόβουν ελεύθερα φρούτα από παντού και αποφάσισαν να
πληρώνουν δασκάλους για την εκπαίδευσή τους!
Σας θυμίζει κάτι αυτό;
Τι ήταν τώρα πια οι γονείς, οι γυναίκες και τα παιδιά των Αθηναίων;
Και με τους άντρες Αθηναίους τι
έγινε; Έμειναν και αυτοί στην
Τροιζήνα μαζί με τις γυναίκες και
τα παιδιά;
ΜΠΑ!
Όλοι οι Αθηναίοι που μπορούσαν να πολεμήσουν μπήκαν στα καράβια και
πήγαν στη Σαλαμίνα.
Εντωμεταξύ ο πελοποννησιακός στρατός με αρχηγό τον Κλεόμβροτο,
αδερφό του Λεωνίδα, είχε σταθμεύσει στον Ισθμό.
Εκεί κατασκεύαζαν τείχος. Γιατί;
Ο περσικός στρατός όταν έφτασε στην Αττική επιτέθηκε στους
Αθηναίους που είχαν μείνει εκεί. Τι έγινε;
Φυσικά και νίκησε και λεηλάτησε τα ιερά.
Εύκολη δουλειά, αφού ελάχιστοι κάτοικοι ήταν στην πόλη.
Ο περσικός στόλος έφτασε στο Φάληρο.
Ο ελληνικός στόλος ήταν στη Σαλαμίνα.
Αρχηγός ήταν ο Σπαρτιάτης Ευρυβιάδης.
Ο Ευρυβιάδης πίστευε ότι τα ελληνικά καράβια έπρεπε να φύγουν από
κει και να πλεύσουν στον Ισθμό. Γιατί;
Για να προστατεύσουν την Πελοπόννησο, φυσικά!
Ο Θεμιστοκλής είχε
διαφορετική γνώμη.
Έλεγε ότι ο στόλος
δεν έπρεπε να πάει
στον Ισθμό, γιατί εκεί
η θάλασσα ήταν
ανοιχτή, οι Πέρσες
είχαν πολύ
περισσότερα πλοία
και γρήγορα θα τους
περικύκλωναν.
Ενώ αν πολεμούσαν στο στενό της Σαλαμίνας, όπως είχε κάνει ο Λεωνίδας στις
Θερμοπύλες, δε θα είχε και πολύ σημασία που οι Πέρσες είχαν τόσα πολλά
πλοία! Και τότε σίγουρα θα νικούσαν οι Έλληνες και θα σώζονταν όλοι!
Επειδή σε αυτή τη
σύσκεψη ο Θεμιστοκλής
μιλούσε χωρίς να του
δοθεί ο λόγος, ο
Ευρυβιάδης πολύ
νευρίασε μαζί του και
του είπε ότι στους
αθλητικούς αγώνες όσοι
ξεκινούν πριν δοθεί το
σύνθημα τους χτυπούν.
Όμως ο
Θεμιστοκλής του
απάντησε:
«Ναι, αλλά και
όσοι καθυστερούν
δεν
στεφανώνονται!».
Τι εννοούσε;
Οργίστηκε τότε ο
Ευρυβιάδης και σήκωσε
το ραβδί του για να τον
χτυπήσει.
Και ο Θεμιστοκλής
ψύχραιμος του είπε:
«Πάταξον μεν,
άκουσον δε!»
Δηλαδή;
Και ο Ευρυβιάδης τον άκουσε.
Αποφασίστηκε να πολεμήσουν στη Σαλαμίνα.
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Ο υπέρ πάντων αγών
480 π.Χ.
Οι αρχηγοί των Περσών, μόλις είδαν τον ελληνικό στόλο να
συγκεντρώνεται στη Σαλαμίνα, έδωσαν εντολή να κυκλωθεί.
Ο ίδιος ο Ξέρξης έστησε το θρόνο του στην πλαγιά του βουνού Αιγάλεω
για να δει τη ναυμαχία.
Πώς αισθάνεται ο Ξέρξης;
Α. Έχει τα νεύρα του. Τον έχουν σκάσει μέχρι τώρα οι Έλληνες.
Β. Φοβάται μη χάσει ο στόλος του, γι’ αυτό ανέβηκε εκεί πάνω για να
τον παρακολουθεί συνέχεια.
Γ. Καθόλου δε φοβάται μήπως χάσει. Έχει 700 πλοία! Οι Έλληνες
έχουν τα μισά!
Οι δύο στόλοι παρατάχτηκαν. Οι Πέρσες είχαν πολλά και μεγάλα καράβια.
Οι Έλληνες είχαν τριήρεις μικρότερες και ευέλικτες.
Μόλις δόθηκε το σύνθημα της επίθεσης τα ελληνικά πλοία επιτέθηκαν με
δύναμη. Οι τριήρεις που ήταν εύκολο να κινηθούν ορμούσαν μπροστά και
εμβόλιζαν τα περσικά καράβια. Τους άνοιγαν τρύπα στα πλευρά και μετά
έκαναν πίσω. Τι γινόταν τότε;
Η πρώτη σειρά των περσικών πλοίων δεν άντεξε την επίθεση!
Η ναυμαχία γινόταν με ίσο αριθμό πλοίων κάθε φορά γιατί οι Πέρσες δεν
είχαν αρκετό χώρο ώστε να απλώσουν και τα 700 πλοία τους.
Η ναυμαχία κράτησε ως το απόγευμα και οι Πέρσες όπως φαινόταν έχαναν.
Σε αυτόν τον αγώνα
συνέβαινε κάτι πολύ
σημαντικό.
Οι δύο λαοί πολεμούσαν για
διαφορετικούς λόγους.
Για ποιο λόγο πολεμούσαν οι Έλληνες;
Οι Έλληνες ήταν ελεύθεροι πολίτες και πολεμούσαν, επειδή το είχαν
διαλέξει οι ίδιοι, για τις οικογένειές τους, τα σπίτια τους, την πόλη τους,
την πατρίδα τους, την ελευθερία τους!
Γιατί πολεμούσαν οι Πέρσες;
Οι Πέρσες ήταν σκλάβοι του Πέρση βασιλιά. Δεν ήταν καν αληθινοί
Πέρσες. Ήταν δούλοι από χώρες που είχε καταλάβει ο Ξέρξης.
Πολεμούσαν επειδή φοβούνταν τον Ξέρξη.
Σε αυτή τη
ναυμαχία πάρα
πολλοί Πέρσες
σκοτώθηκαν ή
πνίγηκαν γιατί δεν
ήξεραν κολύμπι!
Πάρα πολλά
καράβια τους
βούλιαξαν!
Λίγοι Έλληνες σκοτώθηκαν, γιατί όταν βούλιαζαν τα καράβια τους
κολυμπούσαν και έβγαιναν στη Σαλαμίνα.
Οι Έλληνες πολέμησαν με σχέδιο και τάξη και μεγάλη γενναιότητα και
τελικά κέρδισαν!
Πώς αισθάνονται τώρα οι Πέρσες;
Για να θυμόμαστε αυτή τη σπουδαία νίκη υπάρχει σήμερα αυτό το
μνημείο στο νησί της Σαλαμίνας.
Τι θα κάνει μετά από αυτήν την ήττα ο
Ξέρξης;
Α. Θα τα παρατήσει και θα φύγει για την
πατρίδα του.
Β. Μια ατυχία είχε. Θα
ξαναπροσπαθήσει.
Η συνέχεια στο επόμενο επεισόδιο.
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των ΑθηναίωνΗ καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Dimitra Mylonaki
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Dimitra Mylonaki
 
η μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλώνη μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλών
Αννα Παππα
 
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Dimitra Mylonaki
 
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Maria Froudaraki
 
16. Ο περσικός κίνδυνος Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
16. Ο περσικός κίνδυνος  Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)16. Ο περσικός κίνδυνος  Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
16. Ο περσικός κίνδυνος Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Dimitra Mylonaki
 
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Dimitra Mylonaki
 
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία ΔO  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
Ηλιάδης Ηλίας
 
Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
Ο θάνατος του Μ. ΑλεξάνδρουΟ θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
Dimitra Mylonaki
 
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμηΗ Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Dimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
Maria Froudaraki
 
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
Maniatis Kostas
 

What's hot (20)

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των ΑθηναίωνΗ καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
 
η μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλώνη μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλών
 
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
 
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
 
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
16. Ο περσικός κίνδυνος Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
16. Ο περσικός κίνδυνος  Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)16. Ο περσικός κίνδυνος  Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
16. Ο περσικός κίνδυνος Η μάχη του Μαραθώνα (Δ΄)
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
17. Η μάχη των Θερμοπυλών (Δ΄)
 
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
 
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
 
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία ΔO  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
 
Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
Ο θάνατος του Μ. ΑλεξάνδρουΟ θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου
 
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμηΗ Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
 
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
 

Similar to Η ναυμαχία της Σαλαμίνας

7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
George Markatatos
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
Dimitra Mylonaki
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Dimitra Mylonaki
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
Kvarnalis75
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Dimitra Mylonaki
 
η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα   η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΙΟΥΡΑΣ
 
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑΗ ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
mavroedi
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝΗ ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
mavroedi
 
η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναStauroula Kakaraki
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
George Markatatos
 
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Dimitra Mylonaki
 
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
Dimitra Stefani
 
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ akarika
 
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
Dimitra Mylonaki
 

Similar to Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (20)

7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
7. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυη ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
η ναυμαχία της σαλαμίνας ηυ
 
η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα   η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα
 
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑΗ ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
 
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝΗ ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
 
η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώνα
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
 
η μαχη των θερμοπυλων
η μαχη των θερμοπυλωνη μαχη των θερμοπυλων
η μαχη των θερμοπυλων
 
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυη μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
 
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
8 οριστικη αποκρουση περσω σχεδιαγραμμα κι ερωτησεις
 
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ
ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ-Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ
 
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 

More from Dimitra Mylonaki

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Dimitra Mylonaki
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Dimitra Mylonaki
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
Dimitra Mylonaki
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Dimitra Mylonaki
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Dimitra Mylonaki
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Recently uploaded

Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
7gymnasiokavalas
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 

Recently uploaded (20)

Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας

  • 1.
  • 2. Η μάχη των Θερμοπυλών ΜΟΛΩΝ ΛΑΒΕ
  • 3. Οι Έλληνες στη μάχη των Θερμοπυλών ήταν οι ηττημένοι. Τι θα κάνουν τώρα; Α. Θα παραδοθούν. Δεν έχουν καμιά ελπίδα μπροστά στη μεγάλη δύναμη του Ξέρξη. Β. Θα υπερασπιστούν τις πόλεις τους και την ελευθερία τους. Γ. Θα προσπαθήσουν να κλείσουν κάποια συμφωνία με τον Ξέρξη. Δεν υπάρχει περίπτωση έτσι κι αλλιώς να τον νικήσουν.
  • 4. Ο Ξέρξης στη μάχη των Θερμοπυλών ήταν ο νικητής. Ο δρόμος για τη νότια Ελλάδα είχε ανοίξει. Τι θα κάνει τώρα; Α. Παρόλο που έχασε πολλούς στρατιώτες είναι νικητής. Θα συνεχίσει για την Αθήνα και τις άλλες πόλεις. Β. Έχει κατακτήσει τη μισή Ελλάδα μέχρι τώρα. Δε χρειάζεται να πολεμήσει άλλο τους Έλληνες. Ο δρόμος προς την Ευρώπη έχει ήδη ανοίξει.
  • 5. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18
  • 6. Εκείνη την εποχή αρχηγός των Αθηναίων ήταν ο Θεμιστοκλής, ένας πολύ εύστροφος στρατηγός. Ο Θεμιστοκλής ήταν έξυπνος, αλλά και πονηρός, μεγάλος πατριώτης και γενναίος.
  • 7. Χάρη στην ευστροφία και τη διορατικότητα του Θεμιστοκλή οι Αθηναίοι είχαν αποκτήσει τις δυο πηγές της δύναμής τους.
  • 8. 1. Το λιμάνι του Πειραιά που ο Θεμιστοκλής είχε φροντίσει να του χτίσει τείχη γύρω γύρω. Γιατί;
  • 9. 2. Το στόλο τους.
  • 10. Ο Ξέρξης τώρα όμως πλησίαζε. Οι Αθηναίοι σ’ αυτόν τον πόλεμο ήταν μόνοι τους; Α. Όχι δεν ήταν μόνοι τους. Όλοι οι Έλληνες είχαν ενωθεί μπροστά στον κίνδυνο του Ξέρξη. Β. Ναι ήταν μόνοι τους. Οι Σπαρτιάτες είχαν σκοτωθεί στις Θερμοπύλες και κανένας άλλος δεν μπορούσε να τους βοηθήσει. Γ. Ναι ήταν μόνοι τους. Οι Σπαρτιάτες δε θα τους βοηθούσαν γιατί ήταν εχθροί.
  • 11. Οι Αθηναίοι δεν ήταν μόνοι τους σ’ αυτόν τον πόλεμο. Όλοι οι Έλληνες είχαν ενωθεί για να αντιμετωπίσουν τον Ξέρξη. Γιατί;
  • 12. Οι αντιπρόσωποι όλων των ελληνικών πόλεων είχαν δώσει την αρχηγία του ελληνικού στρατού στους Σπαρτιάτες. Γιατί;
  • 13. Αρχηγός του ελληνικού στόλου ήταν ο Σπαρτιάτης Ευρυβιάδης.
  • 14. Ο Ξέρξης λοιπόν με τη μάχη των Θερμοπυλών συνέχισε νικητής τον δρόμο του προς την Αθήνα. Γιατί ήθελε τόσο πολύ να νικήσει τους Αθηναίους; Απ’ όπου περνούσε έκανε τις πόλεις δικές του.
  • 15. Τι έπρεπε να κάνουν οι Αθηναίοι; Οι Πέρσες έρχονταν!!! Α. Να κλειστούν στα τείχη τους. Β. Να βγουν έξω να πολεμήσουν και ότι γίνει! Γ. Δεν μπορούσαν να αποφασίσουν. Έπρεπε να ρωτήσουν το Μαντείο των Δελφών.
  • 16. Ε, ναι, ήταν πολύ δύσκολη απόφαση. Ρώτησαν το Μαντείο των Δελφών. Ο χρησμός της Πυθίας έλεγε:
  • 17. «Την Αθήνα θα την προστατεύσουν τα ξύλινα τείχη!» Τι εννοούσε;
  • 18. Ε, ναι, αυτό πίστεψαν τότε όλοι οι Αθηναίοι, ότι έπρεπε να κλειστούν στα τείχη της πόλης τους.
  • 20. Τι μπορεί να σκεφτόταν ο Θεμιστοκλής;
  • 21. Ο Θεμιστοκλής επέμενε ότι ο χρησμός εννοούσε τα πλοία τους! Αυτά ήταν τα ξύλινα τείχη και αυτά θα τους έσωζαν.
  • 22. Ο Θεμιστοκλής επέμενε ότι έπρεπε όλοι να μπουν στα πλοία και να εγκαταλείψουν την πόλη. Ο στρατός του Ξέρξη ήταν ανίκητος!
  • 23. Γιατί τους έλεγε να εγκαταλείψουν την πόλη- κράτος τους; Α. Δεν ήταν και τόσο πατριώτης τελικά και δεν τον ένοιαζε αν έχαναν οι Αθηναίοι. Ήταν προδότης. Β. Ήταν δειλός. Φοβήθηκε τον μεγάλο στρατό των Περσών. Γ. Είχε κάποιο άλλο σχέδιο…
  • 24. Ο Θεμιστοκλής όμως δεν μπορούσε να πείσει τους Αθηναίους να εγκαταλείψουν την πόλη τους. Έτσι έκανε μια πονηριά.
  • 25. Μέχρι τότε μέσα στο ναό της Αθηνάς ζούσε ένα ιερό φίδι που οι ιερείς το τάιζαν καθημερινά. Εκείνες τις μέρες όμως το φίδι εξαφανίστηκε και όσο και να το έψαξαν οι ιερείς δεν το βρήκαν πουθενά.
  • 26. Ο Θεμιστοκλής είπε στους Αθηναίους ότι η εξαφάνιση του φιδιού ήταν θεϊκό σημάδι. Η θεά τους έλεγε να φύγουν και αυτοί όπως είχε φύγει και το φίδι! Τα ξύλινα πλοία τους θα τους βοηθούσαν!
  • 27. Τον πίστεψαν τελικά οι Αθηναίοι;
  • 28. Οι περισσότεροι! Έβαλαν τους γονείς τους, τις γυναίκες, τα παιδιά, τους δούλους στα πλοία και τους μετέφεραν στην Τροιζήνα! Λίγοι που δεν τον πίστεψαν κλείστηκαν στην Ακρόπολη και περίμεναν εκεί να αντιμετωπίσουν τους Πέρσες.
  • 29. Οι Τροιζήνιοι τους υποδέχτηκαν φιλόξενα. Άφησαν μάλιστα τα παιδιά των Αθηναίων να κόβουν ελεύθερα φρούτα από παντού και αποφάσισαν να πληρώνουν δασκάλους για την εκπαίδευσή τους!
  • 30. Σας θυμίζει κάτι αυτό; Τι ήταν τώρα πια οι γονείς, οι γυναίκες και τα παιδιά των Αθηναίων;
  • 31.
  • 32. Και με τους άντρες Αθηναίους τι έγινε; Έμειναν και αυτοί στην Τροιζήνα μαζί με τις γυναίκες και τα παιδιά;
  • 34. Όλοι οι Αθηναίοι που μπορούσαν να πολεμήσουν μπήκαν στα καράβια και πήγαν στη Σαλαμίνα.
  • 35. Εντωμεταξύ ο πελοποννησιακός στρατός με αρχηγό τον Κλεόμβροτο, αδερφό του Λεωνίδα, είχε σταθμεύσει στον Ισθμό. Εκεί κατασκεύαζαν τείχος. Γιατί;
  • 36. Ο περσικός στρατός όταν έφτασε στην Αττική επιτέθηκε στους Αθηναίους που είχαν μείνει εκεί. Τι έγινε;
  • 37. Φυσικά και νίκησε και λεηλάτησε τα ιερά. Εύκολη δουλειά, αφού ελάχιστοι κάτοικοι ήταν στην πόλη.
  • 38. Ο περσικός στόλος έφτασε στο Φάληρο.
  • 39. Ο ελληνικός στόλος ήταν στη Σαλαμίνα. Αρχηγός ήταν ο Σπαρτιάτης Ευρυβιάδης.
  • 40. Ο Ευρυβιάδης πίστευε ότι τα ελληνικά καράβια έπρεπε να φύγουν από κει και να πλεύσουν στον Ισθμό. Γιατί;
  • 41. Για να προστατεύσουν την Πελοπόννησο, φυσικά!
  • 42. Ο Θεμιστοκλής είχε διαφορετική γνώμη. Έλεγε ότι ο στόλος δεν έπρεπε να πάει στον Ισθμό, γιατί εκεί η θάλασσα ήταν ανοιχτή, οι Πέρσες είχαν πολύ περισσότερα πλοία και γρήγορα θα τους περικύκλωναν.
  • 43. Ενώ αν πολεμούσαν στο στενό της Σαλαμίνας, όπως είχε κάνει ο Λεωνίδας στις Θερμοπύλες, δε θα είχε και πολύ σημασία που οι Πέρσες είχαν τόσα πολλά πλοία! Και τότε σίγουρα θα νικούσαν οι Έλληνες και θα σώζονταν όλοι!
  • 44. Επειδή σε αυτή τη σύσκεψη ο Θεμιστοκλής μιλούσε χωρίς να του δοθεί ο λόγος, ο Ευρυβιάδης πολύ νευρίασε μαζί του και του είπε ότι στους αθλητικούς αγώνες όσοι ξεκινούν πριν δοθεί το σύνθημα τους χτυπούν.
  • 45. Όμως ο Θεμιστοκλής του απάντησε: «Ναι, αλλά και όσοι καθυστερούν δεν στεφανώνονται!». Τι εννοούσε;
  • 46. Οργίστηκε τότε ο Ευρυβιάδης και σήκωσε το ραβδί του για να τον χτυπήσει. Και ο Θεμιστοκλής ψύχραιμος του είπε: «Πάταξον μεν, άκουσον δε!» Δηλαδή;
  • 47. Και ο Ευρυβιάδης τον άκουσε. Αποφασίστηκε να πολεμήσουν στη Σαλαμίνα.
  • 48. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας Ο υπέρ πάντων αγών 480 π.Χ.
  • 49. Οι αρχηγοί των Περσών, μόλις είδαν τον ελληνικό στόλο να συγκεντρώνεται στη Σαλαμίνα, έδωσαν εντολή να κυκλωθεί.
  • 50. Ο ίδιος ο Ξέρξης έστησε το θρόνο του στην πλαγιά του βουνού Αιγάλεω για να δει τη ναυμαχία.
  • 51. Πώς αισθάνεται ο Ξέρξης; Α. Έχει τα νεύρα του. Τον έχουν σκάσει μέχρι τώρα οι Έλληνες. Β. Φοβάται μη χάσει ο στόλος του, γι’ αυτό ανέβηκε εκεί πάνω για να τον παρακολουθεί συνέχεια. Γ. Καθόλου δε φοβάται μήπως χάσει. Έχει 700 πλοία! Οι Έλληνες έχουν τα μισά!
  • 52. Οι δύο στόλοι παρατάχτηκαν. Οι Πέρσες είχαν πολλά και μεγάλα καράβια. Οι Έλληνες είχαν τριήρεις μικρότερες και ευέλικτες.
  • 53. Μόλις δόθηκε το σύνθημα της επίθεσης τα ελληνικά πλοία επιτέθηκαν με δύναμη. Οι τριήρεις που ήταν εύκολο να κινηθούν ορμούσαν μπροστά και εμβόλιζαν τα περσικά καράβια. Τους άνοιγαν τρύπα στα πλευρά και μετά έκαναν πίσω. Τι γινόταν τότε;
  • 54. Η πρώτη σειρά των περσικών πλοίων δεν άντεξε την επίθεση!
  • 55. Η ναυμαχία γινόταν με ίσο αριθμό πλοίων κάθε φορά γιατί οι Πέρσες δεν είχαν αρκετό χώρο ώστε να απλώσουν και τα 700 πλοία τους.
  • 56. Η ναυμαχία κράτησε ως το απόγευμα και οι Πέρσες όπως φαινόταν έχαναν.
  • 57. Σε αυτόν τον αγώνα συνέβαινε κάτι πολύ σημαντικό. Οι δύο λαοί πολεμούσαν για διαφορετικούς λόγους.
  • 58. Για ποιο λόγο πολεμούσαν οι Έλληνες;
  • 59. Οι Έλληνες ήταν ελεύθεροι πολίτες και πολεμούσαν, επειδή το είχαν διαλέξει οι ίδιοι, για τις οικογένειές τους, τα σπίτια τους, την πόλη τους, την πατρίδα τους, την ελευθερία τους!
  • 61. Οι Πέρσες ήταν σκλάβοι του Πέρση βασιλιά. Δεν ήταν καν αληθινοί Πέρσες. Ήταν δούλοι από χώρες που είχε καταλάβει ο Ξέρξης. Πολεμούσαν επειδή φοβούνταν τον Ξέρξη.
  • 62. Σε αυτή τη ναυμαχία πάρα πολλοί Πέρσες σκοτώθηκαν ή πνίγηκαν γιατί δεν ήξεραν κολύμπι! Πάρα πολλά καράβια τους βούλιαξαν!
  • 63. Λίγοι Έλληνες σκοτώθηκαν, γιατί όταν βούλιαζαν τα καράβια τους κολυμπούσαν και έβγαιναν στη Σαλαμίνα.
  • 64. Οι Έλληνες πολέμησαν με σχέδιο και τάξη και μεγάλη γενναιότητα και τελικά κέρδισαν!
  • 66. Για να θυμόμαστε αυτή τη σπουδαία νίκη υπάρχει σήμερα αυτό το μνημείο στο νησί της Σαλαμίνας.
  • 67. Τι θα κάνει μετά από αυτήν την ήττα ο Ξέρξης; Α. Θα τα παρατήσει και θα φύγει για την πατρίδα του. Β. Μια ατυχία είχε. Θα ξαναπροσπαθήσει.
  • 68. Η συνέχεια στο επόμενο επεισόδιο.
  • 69.
  • 70.
  • 71.