2. Тема, над якою працюю:
Застосування інноваційних
методів навчання на
уроках української мови та
літератури
Щоб щось робити інакше,
потрібно і бачити інакше.
Пол Елгер
3. Завдання
Розвиток власних професійних компетентностей,
поглиблення теоретичних знань із питань
використання інноваційних технологій навчання на
уроках української мови та літератури
Підвищення якості навчання української мови та
літератури засобами інноваційних технологій
Конструювання і розробка навчально-
дидактичних засобів навчання української мови
та літератури
4. Моделі інноваційного навчання:
Модель навчання пошукових
процедур (“формування
дослідника”)
Модель цілеспрямованого
формування розумових операцій
(“виховання мислителя”)
Модель навчання як дискусія
(“дебатна технологія”)
Модель імітаційно-рольового
навчання (“навчальні ігри”)
Модель навчально-пізнавального
та соціального проектування
(“навчальний проект”)
6. Технології навчання
• Лекція;
• Читання;
• Аудіовізуальні методи (таблиці, уроки-
фільми);
• Демонстрації;
• Групові дискусії;
• Активне навчання (рольові, ситуаційні
ігри)
• Навчання інших.
8. Інтерактивне навчання
Сприяє:
• Формуванню навичок та вмінь як
предметних, так і загально
навчальних;
• Виробленню життєвих цінностей;
• Створенню атмосфери
співробітництва, взаємодії;
• Розвитку комунікативних якостей.
9. Основні методи інтерактивної
технології:
• Кооперативне навчання (робота в
парах, ротаційні трійки, два-чотири-
всі разом, технологія “Карусель”);
• Навчання через гру;
• Тренувальний метод навчання;
• Дискусійний метод;
• Метод проектів
10. Види проектів:
• Дослідницькі;
• Творчі;
• Рольові;
• Інформаційні;
• Прикладні.
Формула проекту:
Поставлена проблема здобуття
результату презентація
