Work

1. Кішлар Лілія
Ярославівна,
Вчитель спеціаліст,
Чернівецький
багатопрофільний ліцей №4
Презентація досвіду роботи

2. ПІБ: Кішлар Лілія Ярославівна
• Дата народження: 16.05.1992
• Освіта: Вища
• Місце навчання: Чернівецький Національний
Університет ім. Ю. Федьковича (2008- 2013)
• Кваліфікація за дипломом: вчитель англійської а
німецької мови
• Посада: вчитель англійської мови
• Категорія: спеціаліст

3. Проблемна темою, яку я вивчаю є сучасні інноваційні технології в освіті.
Це комплекс інформаційних та комунікативних технологій у навчанні. Серед них
найактуальніші це – проектна робота, робота з навчальними комп’ютерними й
мультимедійними програмами, дистанційні технології, створення презентацій,
використання Інтернет ресурсів.
Мета застосування інноваційних технологій – це реалізація особово-
орієнтованого підходу у навчанні, забезпечення індивідуалізації та диференціації
навчання з урахуванням здібностей дітей, їхнього рівня знань.
Згідно з метою поставлені такі завдання:
• 1) розглянути значення нових методів навчання на уроках англійської мови;
• 2) ознайомлення з різними методами навчання;

4. Досягнення мети передбачає вирішення
таких завдань на уроці англійської мови:
• посилення мотивації навчання;
• активізація навчальної діяльності учнів, посилення їх ролі як
суб’єкта навчання діяльності;
• індивідуалізація процесу навчання, розширення меж
самостійної діяльності школярів;
• урізноманітнення форм подання інформації;
• створення навчального середовища, яке забезпечує
"занурення" учня в уявний світ;
• постійне застосування ігрових прийомів;
• забезпечення негайного зворотного зв’язку, можливість
рефлексії;
• можливість відтворення фрагмента учбової діяльності.

5. Під час навчання потрібно використовувати такі методи, при яких:
• в учнів виникає бажання до творчої, результативної роботи;
• учні стають активними, розкутими, намагаються досягти успіху, при цьому не
порушують поведінку у класі.
Відомо, що одним з основних методичних інновацій є інтерактивні методи
навчання. Слово "інтерактив” прийшло до нас із англійської мови "interаct”.
"Inter” – це "взаємний”, "act” – діяти.
В таких умовах, учні швидше привчаються бути демократичними, сміливо
спілкуватися з іншими людьми, критично мислити, приймати обґрунтовані
самостійні рішення.

6. Основні види ІТ на уроках англійської
мови, які я застосовую:
проєкт інтеграція
гра інтерактив
ІКТ

7. Метод проєктів допомагає:
заохочувати учнів до дослідницької діяльності;
зробити опору на творчість школярів
організовувати навчання в співпраці;
реально інтегрувати різні навчальні предмети;
використовувати різні режими роботи учнів;

8. Вправи для кожного етапу уроку
Мотивація - «Незакінчені
речення», «Мікрофон», «Мозковий
штурм», «Асоціативний кущ»
Актуалізація - «Мікрофон»,
«Гронування»
Засвоєння - «Ажурна пилка», «Займи
позицію», «Ситуативне моделювання»,
«Акваріум», «Дискусія», навчальна гра
Закріплення - «Мікрофон», «Мозковий
штурм», Метод «Прес», «Дерево
рішень», «Займи позицію»

9. • Використання інноваційних
технологій навчання дозволяє
мені на уроці англійської мови
створити принципово нову
інформаційну освітню сферу, що
надає широкі можливості для
навчальної діяльності, підвищує
мотивацію, розвиває
самостійність, забезпечує
індивідуалізацію та
диференціацію освітнього
процесу, сприяє модернізації
традиційної системи навчання.