Портфолио учителя как средство оценки уровня его профессиональной компетенции. Учитель является главным действующим лицом любых школьных преобразований, которые требуют от него переориентации его деятельности на новые педагогические ценности, что, в свою очередь, высвечивает одну из основных проблем в работе по повышению профессионального мастерства педагогов — формирование исследовательской культуры.
Портфолио учителя как средство оценки уровня его профессиональной компетенции. Учитель является главным действующим лицом любых школьных преобразований, которые требуют от него переориентации его деятельности на новые педагогические ценности, что, в свою очередь, высвечивает одну из основных проблем в работе по повышению профессионального мастерства педагогов — формирование исследовательской культуры.
«Развитие субъектной активности личности и классного коллектива, основанное на гумманистических принципах воспитания, как условие повышения уровеня функциональной грамотности учащихся»
«Развитие субъектной активности личности и классного коллектива, основанное на гумманистических принципах воспитания, как условие повышения уровеня функциональной грамотности учащихся»
«Система развития классного коллектива, основанная на гумманистических принципах воспитания, как условие повышения уровня функциональной грамотности учащихся»
6. Как можно целенаправленно
развивать отдельные УУД?
• Универсальные учебные действия-
способность субъекта к саморазвитию и
самосовершенствованию путём
сознательного и активного присвоения
нового социального опыта; совокупность
действий учащегося, обеспечивающих его
культурную идентичность , социальную
компетентность, толерантность, способность
к самостоятельному усвоению новых знаний,
включая организацию этого процесса
7. Новый образовательный результат
РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Умение Умение добывать,
организовывать свои преобразовывать и
дела: ставить цель, представлять
планировать, получать информацию
и оценивать результат
ЛИЧНОСТНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Умение оценивать
Умение донести свою
свои и чужие
позицию, понять других,
поступки,
договориться, чтобы
стремление к
сделать что-то сообща
созидательной
деятельности
