SlideShare a Scribd company logo
‫األخالقية‬ ‫و‬ ‫القانونية‬ ‫النفسية‬ ‫القضايا‬
‫يتعرض‬‫المعالجون‬‫النفسيون‬‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫لمجموعة‬،‫والقانونية‬ ‫األخالقية‬ ‫المعايير‬‫تح‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫كم‬
‫العالج‬‫واضحة‬ ‫األحيان‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫تكون‬‫نسبيا‬‫و‬‫السرية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫مثل‬ ، ‫فيها‬ ‫لبس‬ ‫ال‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫والعمل‬‫مصلحة‬
.‫العميل‬‫عندما‬‫يختار‬‫المعالجون‬، ‫األزواج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬‫فإنه‬‫م‬‫في‬ ‫سيكونون‬‫وتحديات‬ ‫مزعجة‬ ‫أخالقية‬ ‫قضايا‬ ‫مواجهة‬
‫قانونية‬‫لهذه‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬.‫العالجية‬ ‫الطريقة‬
‫المقدمة‬ ‫قسم‬‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫من‬‫يعطي‬‫موجز‬ ‫بشكل‬‫التاريخي‬ ‫السياق‬ ‫بعض‬‫القضية‬ ‫لهذه‬‫مراجعة‬ ‫تليها‬ ،‫لل‬‫مبادئ‬
.‫الطبية‬ ‫لألخالقيات‬ ‫األساسية‬‫يستعرض‬ ‫التالي‬ ‫القسم‬‫التحديات‬‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫األخالقية‬‫مرشدوا‬‫ج‬ ، ‫الزوجين‬‫إلى‬ ‫نبا‬
‫مع‬ ‫جنب‬‫البدائل‬‫و‬‫ال‬‫توصيات‬‫المناسبة‬‫الممارسة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تنشأ‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫القانونية‬ ‫القضايا‬ ‫ببعض‬ ‫يتعلق‬ ‫األخير‬ ‫القسم‬ .
‫المتخصصة‬‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫المتاحة‬ ‫والبدائل‬
‫تاريخي‬ ‫موجز‬
‫لقد‬‫بدأ‬‫النفسي‬ ‫العالج‬‫فردي‬ ‫بشكل‬.‫المعالجون‬ ‫كان‬‫في‬ ‫النفسيون‬‫السابق‬‫يرتكزون‬ ‫الذين‬ ‫األطباء‬ ‫من‬‫في‬‫م‬‫مارستهم‬
‫للعالج‬‫على‬‫معين‬ ‫طبي‬ ‫نموذج‬‫الذي‬ ‫و‬‫يسعون‬‫خالله‬ ‫من‬‫إلفادة‬، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫مرضاهم‬‫سرية‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬
،‫العالج‬‫استبعاذ‬ ‫شائعا‬ ‫كان‬‫الذين‬ ، ‫األسرة‬ ‫أفراد‬‫إليهم‬ ‫ينظر‬ ‫كان‬‫أنهم‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ‫في‬‫العالج‬ ‫أمام‬ ‫عقبات‬.
‫في‬1950،‫المعالجون‬ ‫بدأ‬‫التخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫من‬‫بتجربة‬‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬‫العالجات‬‫االرتباطية‬‫تستند‬ ‫التي‬
‫العالقات‬ ‫على‬‫مثل‬ ،‫مجموعة‬‫التخصصات‬‫المتعددة‬‫بالو‬ ‫في‬ ‫العقلية‬ ‫البحوث‬ ‫معهد‬ ‫في‬.‫كاليفورنيا‬ ، ‫ألتو‬‫على‬‫الرغم‬
‫الكثيرين‬ ‫أن‬ ‫من‬‫اعتب‬‫ر‬‫ورائدة‬ ‫فريدة‬ ‫الممارسات‬ ‫هذه‬‫فإن‬‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫التقليديين‬ ‫المعالجين‬ ‫أكثر‬‫األنشطة‬‫على‬
‫أنها‬‫يعتقدون‬ ‫ألنهم‬ ، ‫أخالقية‬ ‫غير‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المعالج‬ ‫أن‬‫يعالج‬‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫أو‬‫واحد‬ ‫عضو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬.‫عائلة‬ ‫من‬
‫العالج‬‫االرتباطي‬‫ي‬‫مارس‬‫اآلن‬‫العقلية‬ ‫الصحة‬ ‫ممارسي‬ ‫غالبية‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫قد‬ ‫و‬‫البحوث‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫أظهرت‬
‫مختلف‬ ‫أن‬‫العالج‬ ‫أشكال‬‫الزوجي‬‫األسري‬ ‫و‬‫آمنة‬‫وفعالة‬.،‫ذلك‬ ‫ومع‬‫فإن‬‫العالجية‬ ‫األساليب‬ ‫هذه‬‫تحديات‬ ‫تمثل‬
‫و‬ ‫أخالقية‬‫قانونية‬‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫تلقت‬‫في‬.‫المختلفة‬ ‫المراجع‬ ‫في‬
‫الطبية‬ ‫األخالقيات‬ ‫مبادئ‬
‫القضايا‬ ‫حول‬ ‫النقاش‬ ‫هذا‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫األخالقي‬‫ة‬‫على‬‫أساس‬‫شائع‬ ‫نظام‬‫يشار‬‫إليه‬‫ب‬‫ظاهرة‬‫األول‬ ‫"الفصيل‬ ‫أخالقيات‬".
‫تطويره‬ ‫تم‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫المصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫تشير‬( ‫روس‬ .‫دي‬ .‫دبليو‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫الفيلسوف‬ ‫بواسطة‬1877-1940، )
‫أخالقية‬ ‫نظرية‬ ‫أفضل‬ ‫فإن‬ ، ‫لروس‬ ‫وفقا‬‫تعتمد‬‫األ‬ ‫المبادئ‬ ‫بعض‬ ‫على‬‫إليها‬ ‫أشار‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫خالقية‬‫ب‬‫"و‬‫اجبات‬
‫األول‬ ‫الفصيل‬."‫بهذا‬ ‫و‬‫فإنه‬‫يعني‬ ‫كان‬‫أنه‬‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫االلتزام‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫تجاوزها‬‫اعلى‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬.
‫مشترك‬ ‫اتفاق‬ ‫اآلن‬ ‫هناك‬، ‫الذاتي‬ ‫الحكم‬ :‫القبيل‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مبادئ‬ ‫خمسة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬‫إيذاء‬ ‫الال‬،‫والعدالة‬ ‫االحسان‬
‫واالمانة‬
"‫الذاتي‬ ‫الحكم‬‫؛‬ ‫االختيار‬ ‫حرية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫أن‬ ‫وهو‬‫مسارهم‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫أحرار‬ ‫الناس‬‫إفعالهم‬ ‫و‬‫الخاص‬‫ه‬‫أنهم‬ ‫طالما‬
‫عن‬ ‫مسؤولون‬‫الشخصي‬ ‫سلوكهم‬‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫الذاتي‬ ‫الحكم‬ ‫يشمل‬ .‫حق‬‫التصرف‬‫حر‬ ‫كوكيل‬‫أن‬ ‫أردنا‬ ‫إذا‬ ‫أننا‬ ‫وفكرة‬
‫نعامل‬‫نعامل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫مستقلين‬ ‫كأشخاص‬.‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫اآلخرين‬‫المعايير‬ ‫لمختلف‬ ‫يمكن‬ ، ‫المبدأ‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫األخالقية‬‫العميل‬ ‫خصوصية‬ ‫احترام‬ ‫مثل‬ ، ‫اشتقاقها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬.
" ‫مفهوم‬‫إيذاء‬ ‫الال‬"‫مشتق‬‫ضرر‬ ‫"ال‬ ‫الطبي‬ ‫المبدأ‬ ‫من‬‫كل‬ ‫في‬‫ذكر‬ ‫ما‬."‫االلتزام‬ ‫هذا‬ ‫يتطلب‬‫أن‬‫يسبب‬ ‫ال‬‫المعالج‬
‫ًا‬‫د‬‫متعم‬ ً‫ال‬‫عم‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫ضرر‬.‫األذى‬ ‫تسبب‬ ‫بطريقة‬‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫اإلرشاد‬‫الزو‬‫اجي‬‫يتضمن‬ ‫ال‬‫مثل‬ ‫المخاطر‬ ‫نفس‬
‫مثال‬ ‫الصدرية‬ ‫الجراحة‬،‫مخاطر‬ ‫بدون‬ ‫كله‬ ‫ليس‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عمل‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫سنرى‬ ‫وكما‬ ،‫هناك‬‫بع‬‫ال‬ ‫العالجية‬ ‫المخاطر‬ ‫ض‬
‫تجنبها‬ ‫يمكن‬.
"‫ينبغي‬ ‫أنه‬ ‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫اإلحسان‬‫لنا‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫العمل‬‫تحسن‬،‫أخرى‬ ‫بعبارات‬ .‫اآلخرين‬‫نحن‬‫ف‬ ‫ليس‬ ‫مطالبون‬‫قط‬
‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ‫الضرر‬ ‫لتجنب‬‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫رفاهية‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬،‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫للعمل‬، ‫أدناه‬ ‫نرى‬ ‫كما‬
‫عندما‬‫لدي‬ ‫يكون‬‫المعالجين‬‫صعبا‬ ‫تحديا‬ ‫يشكل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الطرفين‬ ‫لمصلحة‬ ‫العمل‬ ‫فإن‬ ،‫األزواج‬ ‫نوعية‬ ‫من‬ ‫عمالء‬
.‫للغاية‬
‫األخالق‬ ‫علماء‬ ‫استخدام‬‫يات‬"‫"العدالة‬ ‫لمصطلح‬‫التي‬ ‫األرسطية‬ ‫الفكرة‬ ‫إلى‬ ‫عموما‬ ‫يشير‬‫على‬ ‫تنص‬‫نعامل‬ ‫أن‬
‫اآلخرين‬،‫المساواة‬ ‫وعدم‬ ‫المساواة‬ ‫أساس‬ ‫على‬‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬.‫النسبية‬ ‫اختالفاتهم‬‫في‬ ‫تنشأ‬ ‫القضايا‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬
‫اإلرشاد‬‫الزو‬‫ا‬‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫جي‬.
" ‫أو‬ ، "‫"اإلخالص‬ ، ‫النهائي‬ ‫المبدأ‬‫العالقة‬‫المريض‬ ‫مع‬ ‫االحترافية‬"‫و‬‫مثل‬ ‫عناصر‬ ‫يتضمن‬‫أو‬ ، ‫بالصدق‬ ‫االلتزام‬
‫الحقيقة‬ ‫قول‬.،‫فمثال‬‫التزامنا‬ ‫أسس‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫اإلخالص‬‫ل‬‫تقديم‬‫استشارة‬‫تامة‬ ‫دراية‬ ‫و‬ ‫معرفة‬ ‫على‬‫سنفعل‬ ‫ماذا‬ ‫لكن‬ .
‫بعض‬ ‫تتطلب‬ ‫عندما‬‫االساليب‬‫العالجية‬‫استخدام‬‫الخداع؟‬‫هو‬ ‫اإلخالص‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫جانب‬‫فكرة‬‫أنن‬‫ن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ا‬‫ضع‬
‫اولوياتنا‬ ‫أعلى‬ ‫مصلحتهم‬ ‫و‬ ‫العمالء‬ ‫رفاهية‬‫نعمل‬ ‫و‬‫لصالحهم‬‫بين‬ ‫ائتماني‬ ‫واجب‬ ‫يخلق‬ ‫وهذا‬ ، ‫القانوني‬ ‫بالمعنى‬
‫اإلخالص‬ ‫هدف‬ ‫ولكن‬ ، ‫والزوجين‬ ‫المعالج‬‫األزواج‬ ‫عند‬ ‫تحقيقه‬ ‫جدا‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫تضارب‬‫مصالح‬‫بينهم‬‫سهلة‬ ‫ليست‬‫غير‬ ‫أو‬.‫للحل‬ ‫قابلة‬
‫النظم‬ ‫نظرية‬
‫إجراء‬ ‫يمكن‬‫الزواجي‬ ‫اإلرشاد‬‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬‫من‬‫العلمية‬ ‫النظرية‬ ‫الطرق‬‫هذا‬ ‫يوضح‬ ‫كما‬ ،‫الكتاب‬.‫اخترنا‬
‫على‬ ‫مناقشتنا‬ ‫بناء‬‫نعتقد‬ ‫ألننا‬ ، ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫مبادئ‬‫أن‬‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫األخالقية‬ ‫التحديات‬‫األزواج‬ ‫مرشدي‬
.‫المنظور‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فهمها‬ ‫األفضل‬ ‫من‬‫أ‬ ‫مفهوما‬ ‫ليست‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬‫؛‬ ‫حاديا‬‫وتوسع‬ ‫تطور‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫في‬
‫اتجاهات‬‫مختلفة‬‫تطبيقها‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ،‫األنظمة‬ ‫لفهم‬.‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيولوجية‬
1‫في‬ .‫ل‬ ‫الشائعة‬ ‫الصياغة‬‫النظم‬ ‫نظرية‬‫النظرية‬ ‫ترى‬ ،‫مجموعة‬ ‫أن‬‫ال‬‫وظائف‬‫ال‬‫األجزاء‬ ‫مترابطة‬‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬
‫أكبر‬ ‫وحدة‬‫ل‬‫لتحليل‬.‫النظم‬ ‫نظرية‬‫تعتبر‬‫هي‬ ‫األسرة‬ ‫أن‬‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬‫أجزائها‬،‫أن‬ ‫و‬‫من‬ ‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫في‬ ‫التغيير‬
‫النظام‬.‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
2‫على‬ ‫تؤكد‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ .‫ا‬‫البشري‬ ‫لسلوك‬‫على‬ ‫القائم‬‫من‬ ‫بدال‬ .‫السياق‬‫وضع‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫التركيز‬‫مست‬‫بعيدا‬ ‫قل‬
‫بعض‬ ‫يعمل‬ ‫مثلما‬ ،‫العائلة‬ ‫عن‬‫ال‬‫م‬‫ع‬‫الجين‬‫الفردي‬،‫ين‬‫المتبادل‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫تركز‬‫تس‬ ‫التي‬ ‫والفكرة‬‫تند‬
‫إلى‬‫بنا‬ ‫مرتبطة‬ ‫معينة‬ ‫وأوضاع‬ ‫ظروف‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫هكذا‬ ‫أنفسنا‬ ‫وجدنا‬ ‫أننا‬‫معين‬ ‫عائلي‬ ‫سياق‬ ‫وفي‬‫نحن‬ .‫نفترض‬‫أن‬
‫بالعالقات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫فعال‬ ‫و‬ ‫منطقي‬ ‫نهج‬ ‫هو‬ ‫األزواج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬.
3‫البشري‬ ‫السلوك‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ .‫لـ‬ ‫شرحنا‬ ‫طريقة‬ ‫مثل‬ ،‫خطية‬ ‫أو‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬C‫تسبب‬ ‫كيف‬ ‫نعرف‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬A
‫في‬B.، ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدال‬‫النظم‬ ‫نظرية‬‫تركز‬‫على‬‫السلوك‬ ‫طبيعة‬‫بالتدوير‬ ‫تتصف‬ ‫التي‬‫التكرار‬‫البحث‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ،‫ع‬‫ن‬
‫األسباب‬، ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ .‫مستحيلة‬ ‫النهائية‬‫األنظمة‬ ‫طريقة‬‫للعالج‬‫تنطوي‬‫وقف‬ ‫على‬‫اال‬‫ختالل‬‫وظيفي‬‫ألنماط‬
‫سلوكية‬‫معينة‬‫فرصة‬ ‫لتوفير‬.‫للظهور‬ ‫منها‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫ألنماط‬
4.‫كيف‬ ‫يفسر‬ ‫ال‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬‫يتغير‬‫السلوك‬‫كيف‬ ‫يعلمنا‬ ‫إنه‬ ، ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدال‬ .‫بقي‬‫السلوك‬‫حاله‬ ‫على‬.‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬‫يمثل‬ ‫ما‬
‫الزوجان‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬‫بدال‬ ‫مشاكلهم‬ ‫بها‬‫يفهم‬ .‫حلها‬ ‫من‬‫المعالجون‬‫األنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫يتبعون‬ ‫الذين‬‫الحل‬ ‫أن‬
‫قد‬ ‫للزوجين‬‫يكمن‬‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫معالجة‬ ‫في‬‫واعين‬ ‫غير‬ ‫هم‬‫لها‬‫اختالل‬ ‫تعطيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫نمط‬‫وظيفي‬‫معين‬‫م‬ ‫بدال‬‫ن‬
‫على‬ ‫العمالء‬ ‫مساعدة‬.‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫فهمهم‬
5‫أن‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫"التثليث‬ .‫ه‬‫منهما‬ ‫كل‬ ‫سيحاول‬ ، ‫نزاع‬ ‫في‬ ‫شخصان‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬‫االستعانة‬‫شخص‬ ‫مع‬
‫ثالث‬.‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫يقوي‬ ‫قد‬‫الزوج‬‫ابنه‬ ‫مع‬ ‫عالقته‬‫في‬ ‫لمساعدته‬‫مشكلة‬ ‫معالجة‬
‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫معينة‬( ‫مينوشين‬ ‫الحظ‬ .1974)‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫أن‬‫في‬ ‫األطفال‬ ‫يضع‬ ‫ما‬ ‫كثيرا‬‫عدم‬ ‫من‬ ‫مريح‬ ‫غير‬ ‫موقف‬
‫تلبية‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫مطالب‬‫ينظ‬ ‫ألنه‬ ، ‫الوالدين‬ ‫كال‬‫واحد‬ ‫مع‬ ‫المواءمة‬ ‫إلى‬ ‫ر‬.‫اآلخر‬ ‫على‬ ‫كهجوم‬‫لهذه‬ ‫الممارسين‬
‫هذه‬ ‫يدركوا‬ ‫النظرية‬‫الفكرة‬‫يعملون‬ ‫و‬‫على‬‫يحدث‬ ‫قد‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫في‬ ‫الفشل‬ ‫ألن‬ ، ‫الحياد‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫الف‬ ‫تآكل‬‫عالية‬
.‫العالجية‬
‫األخالقية‬ ‫التحديات‬
‫كما‬‫الحظنا‬‫في‬‫وقت‬‫سابق‬،‫اعتبر‬‫العديد‬‫من‬‫المعالجين‬‫النفسيين‬‫إلى‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫العالج‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬
‫أنه‬ ‫على‬ ‫شخص‬‫غير‬‫أخالقي‬‫عندما‬‫تم‬‫تقديمه‬‫ألول‬‫مرة‬.‫اآلن‬،‫بعد‬‫أكثر‬‫من‬50‫ا‬ً‫م‬‫عا‬،‫يعتبر‬‫عالج‬‫األزواج‬
‫ممارسة‬‫شائعة‬،‫لكنه‬‫ال‬‫يزال‬‫يقدم‬‫لنا‬‫التحديات‬‫األخالقية‬‫الفريدة‬‫التي‬‫المعالجون‬ ‫يواجهها‬ ‫ال‬‫الفرديون‬.‫حتى‬‫اآلن‬
‫تحديد‬ ‫تم‬‫سبعة‬‫تحديات‬‫تنطبق‬‫على‬‫الزوجين‬،‫األسرة‬،‫والعالج‬‫الجماعي‬.‫إلى‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نتطرق‬‫هذه‬‫القضايا‬
،‫والمعضالت‬‫البدائل‬‫التي‬‫تتعلق‬‫بكل‬‫منها‬،‫وتقديم‬‫التوصيات‬‫كلما‬‫كان‬‫ذلك‬‫ممكنا‬.
‫تعريف‬‫العميل‬
‫المشكلة‬
‫في‬‫أي‬‫شكل‬‫من‬‫أشكال‬‫العالج‬‫األشخاص‬ ‫متعدد‬،‫السؤال‬‫األول‬‫للمعالج‬‫واألكثر‬‫أهمية‬‫هو‬"‫هو‬ ‫من‬‫العميل‬"
‫طريقة‬‫أخرى‬‫لطرح‬‫هذا‬‫هو‬ ‫السؤال‬،"‫من‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫أنا‬‫؟‬"‫هل‬‫االلتزام‬‫تجاه‬‫الزوجين‬‫معا‬،‫أو‬‫على‬‫نطاق‬‫أوسع‬
"‫األسري‬ ‫للنظام‬"،‫مثل‬‫زوجين‬‫ووال‬‫د‬‫يعيش‬‫في‬‫منزلهم‬‫رعاية‬ ‫ويوفر‬‫األطفال؟‬‫أو‬‫قد‬‫يكون‬‫ل‬‫الذين‬ ‫لشخص‬‫يط‬‫لب‬
‫العالج‬،‫مثل‬"‫المحدد‬ ‫المريض‬"‫هل‬ ،‫ينبغي‬‫لنا‬‫أن‬‫إلى‬ ‫ننظر‬‫عالج‬‫العضو‬‫الذي‬‫يدخل‬‫الزوجين‬‫النفسي‬ ‫العالج‬ ‫إلى‬
‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أنه‬‫يشعر‬‫أن‬‫المشكلة‬‫إنما‬ ‫معه‬ ‫ليست‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬‫؟‬
‫االهتمام‬‫بشأن‬‫تعريف‬‫العميل‬‫مبني‬‫على‬‫أساس‬‫افتراض‬‫أن‬‫أي‬‫تدخل‬،‫حتى‬‫مع‬‫الفرد‬،‫قد‬‫يكون‬‫له‬‫تأثير‬‫على‬‫أحد‬
‫أفراد‬‫العائلة‬‫أو‬‫آخرين‬.‫مثل‬‫هذا‬‫االحتمال‬‫يمكن‬‫أن‬‫يسبب‬‫الكثير‬‫المشاكل‬،‫ألن‬‫أي‬‫تدخل‬‫نيابة‬‫عن‬‫عضو‬‫واحد‬‫ق‬‫د‬
‫ال‬‫يكون‬‫في‬‫مصلحة‬‫آخرين‬.‫خذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫المثال‬‫التالي‬:
‫جون‬‫وماري‬‫سميث‬‫زوجيا‬ ‫إرشادا‬ ‫يريدان‬.‫مريم‬‫قررت‬‫ترك‬‫العالقة‬‫الزوجية‬‫و‬‫لكنها‬‫وافق‬‫ت‬‫على‬‫للعالج‬ ‫الخضوع‬
‫الزواجي‬‫استجابة‬‫لطلب‬‫جون‬‫إعطائها‬ ‫في‬ ‫لها‬"‫أخيرة‬ ‫فرصة‬"‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أن‬‫جون‬‫على‬‫استعداد‬‫للقيام‬‫بأي‬‫ش‬‫يء‬
‫للحفاظ‬‫عليا‬،‫دوافع‬ ‫و‬ ‫جون‬ ‫رغبة‬ ‫بين‬ ‫واضح‬ ‫تناقض‬ ‫يوجد‬ ‫لذا‬‫ماري‬.
‫هذا‬‫السيناريو‬‫هو‬‫شائع‬‫جدا‬‫للزوجين‬‫الم‬‫ت‬‫عالجين‬،‫ويخلق‬‫معضلة‬‫أخالقية‬‫أساسية‬.‫كيف‬‫يعمل‬‫المعالج‬‫نياب‬ً‫ة‬‫عن‬
‫كال‬‫الطرفين‬‫عندما‬‫يكون‬‫لديهم‬‫أهداف‬‫متناقضة‬‫واإلجراءات‬‫التي‬‫قد‬‫تفيد‬‫منهم‬ ‫أحد‬‫ولكن‬‫تضر‬‫آخر؟‬‫لتوسيع‬
‫المشكلة‬‫أكثر‬‫قليال‬،‫ماذا‬‫عن‬‫االطفال؟‬‫في‬‫حين‬‫أن‬‫المعالج‬‫ليس‬‫لديه‬‫أي‬‫واجبات‬‫قانونية‬‫تجاه‬‫اآلخرين‬ ‫األشخاص‬
‫وفق‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫المعالجين‬ ‫مرضاه؟‬ ‫غير‬‫أنظمة‬‫ال‬‫يمكن‬‫هم‬‫تجاهل‬‫التأثير‬‫السلبي‬‫المحتمل‬‫ل‬‫لطالق‬‫على‬‫األطف‬‫ال‬.
‫هناك‬‫مشكلة‬‫مشابهة‬‫في‬‫المثال‬‫التالي‬:
‫جلبت‬‫سوزي‬‫وبيل‬‫جونز‬‫ابنهما‬‫بيل‬‫جونيور‬‫ل‬‫لعالج‬‫النفسي‬.‫بينما‬‫تعتقد‬‫سوزي‬‫أن‬‫االبن‬ ‫بيل‬‫منزعج‬،‫ويعتقد‬‫بيل‬
‫األب‬‫أنه‬‫غير‬‫ويلوم‬ ‫منضبط‬‫سوزي‬‫على‬‫هذه‬‫المشكلة‬.‫بعد‬‫التقييم‬‫األولي‬،‫على‬ ‫بناء‬ ‫المشكلة‬ ‫بعالج‬ ‫المعالج‬ ‫يقوم‬
‫على‬ ‫الزواجي‬ ‫العالج‬‫افتراض‬‫أن‬‫بيل‬‫االبن‬.‫هو‬‫حامل‬‫أعراض‬‫الصراع‬‫الزوجي‬.‫بيل‬‫األب‬‫يستجيب‬،‫مدعيا‬‫أن‬‫أ‬‫ي‬
‫مشاكل‬‫في‬‫األسرة‬‫خطأ‬ ‫هي‬‫سوزي‬،‫وهو‬‫غير‬‫راغب‬‫في‬‫المشاركة‬.‫العالئقي‬ ‫العالج‬ ‫في‬
‫في‬‫هذا‬‫المثال‬،‫يتم‬‫المعالج‬ ‫وضع‬‫وضع‬ ‫في‬‫صعب‬.‫إذا‬‫أراد‬‫المضي‬‫قدما‬‫في‬‫ولكن‬ ‫العالج‬‫فإن‬ ،‫األب‬ ‫بيل‬ ‫بدون‬
‫فعالية‬‫قد‬ ‫العالج‬‫تتعرض‬‫للخطر‬،‫ويمكن‬‫أن‬‫يتدهور‬‫بيل‬‫أبعد‬ ‫االبن‬‫من‬‫ذلك‬.‫من‬‫ناحية‬‫أخرى‬،‫إذا‬‫المعالج‬ ‫كان‬
‫يلتزم‬‫بتوصياته‬‫األولية‬‫ويرفض‬ ،‫بيل‬‫العالج‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫إشراك‬ ‫األب‬‫قد‬ ،‫ال‬‫تتلقى‬‫األسرة‬‫أي‬‫خدمات‬‫عالج‬.‫ية‬

More Related Content

Similar to القضايا القانونية و الأخلاقية

برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
Eman Alabdeen
 
خدمه الفرد
خدمه الفردخدمه الفرد
خدمه الفردMero Cool
 
Psychotherapy.pptx
Psychotherapy.pptxPsychotherapy.pptx
Psychotherapy.pptx
YasserMojtba
 
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمانفلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
Mr. Mohamed Hamza
 
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمانفلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمانMr. Mohamed Hamza
 
Political behavior in organizations
Political behavior in organizationsPolitical behavior in organizations
Political behavior in organizations
ahmed khanjar
 
Political behavior in organizations
Political behavior in organizationsPolitical behavior in organizations
Political behavior in organizations
ahmed khanjar
 
organisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisationsorganisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisations
SultanALMazruii
 
تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة
Baker Khader Abdallah, PMP
 
اخلاقيات 4.pdf
اخلاقيات 4.pdfاخلاقيات 4.pdf
اخلاقيات 4.pdf
ssuser9def76
 
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptxاخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
Bilal Al-samaee
 
Herzberg
Herzberg Herzberg
Herzberg
Nour El Taalim
 
Lecture7 19 10_2020
Lecture7 19 10_2020Lecture7 19 10_2020
Lecture7 19 10_2020
Dr Fathallah Ghanem
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havlouk
wej-sh
 
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية(نموذج هافلوك)Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية(نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
arwa88
 
ULS-3
ULS-3ULS-3
صناعة التغيير الشخصي
صناعة التغيير الشخصيصناعة التغيير الشخصي
صناعة التغيير الشخصي
رؤية للحقائب التدريبية
 
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلكنموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
somia Djalm
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيhamzah2002
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 

Similar to القضايا القانونية و الأخلاقية (20)

برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
 
خدمه الفرد
خدمه الفردخدمه الفرد
خدمه الفرد
 
Psychotherapy.pptx
Psychotherapy.pptxPsychotherapy.pptx
Psychotherapy.pptx
 
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمانفلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
 
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمانفلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
فلسفة وأهداف البرنامج العلاجى بقسم الادمان
 
Political behavior in organizations
Political behavior in organizationsPolitical behavior in organizations
Political behavior in organizations
 
Political behavior in organizations
Political behavior in organizationsPolitical behavior in organizations
Political behavior in organizations
 
organisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisationsorganisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisations
 
تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة
 
اخلاقيات 4.pdf
اخلاقيات 4.pdfاخلاقيات 4.pdf
اخلاقيات 4.pdf
 
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptxاخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
 
Herzberg
Herzberg Herzberg
Herzberg
 
Lecture7 19 10_2020
Lecture7 19 10_2020Lecture7 19 10_2020
Lecture7 19 10_2020
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havlouk
 
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية(نموذج هافلوك)Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية(نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
 
ULS-3
ULS-3ULS-3
ULS-3
 
صناعة التغيير الشخصي
صناعة التغيير الشخصيصناعة التغيير الشخصي
صناعة التغيير الشخصي
 
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلكنموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
 

More from Baker Khader Abdallah, PMP

Oracle Carry Forward Methods
Oracle Carry Forward MethodsOracle Carry Forward Methods
Oracle Carry Forward Methods
Baker Khader Abdallah, PMP
 
TE040 Oracle AP Testscript
TE040 Oracle AP TestscriptTE040 Oracle AP Testscript
TE040 Oracle AP Testscript
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Oracle Payables Reference Guide
Oracle Payables Reference GuideOracle Payables Reference Guide
Oracle Payables Reference Guide
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Entering Invoices in Oracle Payables
Entering Invoices in Oracle PayablesEntering Invoices in Oracle Payables
Entering Invoices in Oracle Payables
Baker Khader Abdallah, PMP
 
BR100 Oracle AP Setup
BR100 Oracle AP SetupBR100 Oracle AP Setup
BR100 Oracle AP Setup
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Quick Reference Guide
Quick Reference GuideQuick Reference Guide
Quick Reference Guide
Baker Khader Abdallah, PMP
 
PCS iProcurement
PCS iProcurement PCS iProcurement
PCS iProcurement
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Oracle iProcurement
Oracle iProcurementOracle iProcurement
Oracle iProcurement
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Oracle R12 iProcurement Reference Guide
Oracle R12 iProcurement Reference GuideOracle R12 iProcurement Reference Guide
Oracle R12 iProcurement Reference Guide
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Leveraging iProcurement to Increase Cash Flow
Leveraging iProcurement to Increase Cash FlowLeveraging iProcurement to Increase Cash Flow
Leveraging iProcurement to Increase Cash Flow
Baker Khader Abdallah, PMP
 
iProcurement Reference Guide
iProcurement Reference GuideiProcurement Reference Guide
iProcurement Reference Guide
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Oracle Internet Procurement
Oracle Internet ProcurementOracle Internet Procurement
Oracle Internet Procurement
Baker Khader Abdallah, PMP
 
FIS Oracle iProcurement
FIS Oracle iProcurementFIS Oracle iProcurement
FIS Oracle iProcurement
Baker Khader Abdallah, PMP
 
CDU iProcurement R12 Manual
CDU iProcurement R12 ManualCDU iProcurement R12 Manual
CDU iProcurement R12 Manual
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Understanding Physical Inventory
Understanding Physical InventoryUnderstanding Physical Inventory
Understanding Physical Inventory
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Stock Maintenance
Stock MaintenanceStock Maintenance
Stock Maintenance
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Oracle Inventory Kanban
Oracle Inventory KanbanOracle Inventory Kanban
Oracle Inventory Kanban
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Inventory Transaction Types
Inventory Transaction TypesInventory Transaction Types
Inventory Transaction Types
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Forecasting in Oracle Inventory
Forecasting in Oracle InventoryForecasting in Oracle Inventory
Forecasting in Oracle Inventory
Baker Khader Abdallah, PMP
 
Accounting in Oracle Inventory
Accounting in Oracle InventoryAccounting in Oracle Inventory
Accounting in Oracle Inventory
Baker Khader Abdallah, PMP
 

More from Baker Khader Abdallah, PMP (20)

Oracle Carry Forward Methods
Oracle Carry Forward MethodsOracle Carry Forward Methods
Oracle Carry Forward Methods
 
TE040 Oracle AP Testscript
TE040 Oracle AP TestscriptTE040 Oracle AP Testscript
TE040 Oracle AP Testscript
 
Oracle Payables Reference Guide
Oracle Payables Reference GuideOracle Payables Reference Guide
Oracle Payables Reference Guide
 
Entering Invoices in Oracle Payables
Entering Invoices in Oracle PayablesEntering Invoices in Oracle Payables
Entering Invoices in Oracle Payables
 
BR100 Oracle AP Setup
BR100 Oracle AP SetupBR100 Oracle AP Setup
BR100 Oracle AP Setup
 
Quick Reference Guide
Quick Reference GuideQuick Reference Guide
Quick Reference Guide
 
PCS iProcurement
PCS iProcurement PCS iProcurement
PCS iProcurement
 
Oracle iProcurement
Oracle iProcurementOracle iProcurement
Oracle iProcurement
 
Oracle R12 iProcurement Reference Guide
Oracle R12 iProcurement Reference GuideOracle R12 iProcurement Reference Guide
Oracle R12 iProcurement Reference Guide
 
Leveraging iProcurement to Increase Cash Flow
Leveraging iProcurement to Increase Cash FlowLeveraging iProcurement to Increase Cash Flow
Leveraging iProcurement to Increase Cash Flow
 
iProcurement Reference Guide
iProcurement Reference GuideiProcurement Reference Guide
iProcurement Reference Guide
 
Oracle Internet Procurement
Oracle Internet ProcurementOracle Internet Procurement
Oracle Internet Procurement
 
FIS Oracle iProcurement
FIS Oracle iProcurementFIS Oracle iProcurement
FIS Oracle iProcurement
 
CDU iProcurement R12 Manual
CDU iProcurement R12 ManualCDU iProcurement R12 Manual
CDU iProcurement R12 Manual
 
Understanding Physical Inventory
Understanding Physical InventoryUnderstanding Physical Inventory
Understanding Physical Inventory
 
Stock Maintenance
Stock MaintenanceStock Maintenance
Stock Maintenance
 
Oracle Inventory Kanban
Oracle Inventory KanbanOracle Inventory Kanban
Oracle Inventory Kanban
 
Inventory Transaction Types
Inventory Transaction TypesInventory Transaction Types
Inventory Transaction Types
 
Forecasting in Oracle Inventory
Forecasting in Oracle InventoryForecasting in Oracle Inventory
Forecasting in Oracle Inventory
 
Accounting in Oracle Inventory
Accounting in Oracle InventoryAccounting in Oracle Inventory
Accounting in Oracle Inventory
 

القضايا القانونية و الأخلاقية

  • 1. ‫األخالقية‬ ‫و‬ ‫القانونية‬ ‫النفسية‬ ‫القضايا‬ ‫يتعرض‬‫المعالجون‬‫النفسيون‬‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫لمجموعة‬،‫والقانونية‬ ‫األخالقية‬ ‫المعايير‬‫تح‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫كم‬ ‫العالج‬‫واضحة‬ ‫األحيان‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫تكون‬‫نسبيا‬‫و‬‫السرية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫مثل‬ ، ‫فيها‬ ‫لبس‬ ‫ال‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫والعمل‬‫مصلحة‬ .‫العميل‬‫عندما‬‫يختار‬‫المعالجون‬، ‫األزواج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬‫فإنه‬‫م‬‫في‬ ‫سيكونون‬‫وتحديات‬ ‫مزعجة‬ ‫أخالقية‬ ‫قضايا‬ ‫مواجهة‬ ‫قانونية‬‫لهذه‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬.‫العالجية‬ ‫الطريقة‬ ‫المقدمة‬ ‫قسم‬‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫من‬‫يعطي‬‫موجز‬ ‫بشكل‬‫التاريخي‬ ‫السياق‬ ‫بعض‬‫القضية‬ ‫لهذه‬‫مراجعة‬ ‫تليها‬ ،‫لل‬‫مبادئ‬ .‫الطبية‬ ‫لألخالقيات‬ ‫األساسية‬‫يستعرض‬ ‫التالي‬ ‫القسم‬‫التحديات‬‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫األخالقية‬‫مرشدوا‬‫ج‬ ، ‫الزوجين‬‫إلى‬ ‫نبا‬ ‫مع‬ ‫جنب‬‫البدائل‬‫و‬‫ال‬‫توصيات‬‫المناسبة‬‫الممارسة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تنشأ‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫القانونية‬ ‫القضايا‬ ‫ببعض‬ ‫يتعلق‬ ‫األخير‬ ‫القسم‬ . ‫المتخصصة‬‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫المتاحة‬ ‫والبدائل‬ ‫تاريخي‬ ‫موجز‬ ‫لقد‬‫بدأ‬‫النفسي‬ ‫العالج‬‫فردي‬ ‫بشكل‬.‫المعالجون‬ ‫كان‬‫في‬ ‫النفسيون‬‫السابق‬‫يرتكزون‬ ‫الذين‬ ‫األطباء‬ ‫من‬‫في‬‫م‬‫مارستهم‬ ‫للعالج‬‫على‬‫معين‬ ‫طبي‬ ‫نموذج‬‫الذي‬ ‫و‬‫يسعون‬‫خالله‬ ‫من‬‫إلفادة‬، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫مرضاهم‬‫سرية‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ ،‫العالج‬‫استبعاذ‬ ‫شائعا‬ ‫كان‬‫الذين‬ ، ‫األسرة‬ ‫أفراد‬‫إليهم‬ ‫ينظر‬ ‫كان‬‫أنهم‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ‫في‬‫العالج‬ ‫أمام‬ ‫عقبات‬. ‫في‬1950،‫المعالجون‬ ‫بدأ‬‫التخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫من‬‫بتجربة‬‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬‫العالجات‬‫االرتباطية‬‫تستند‬ ‫التي‬ ‫العالقات‬ ‫على‬‫مثل‬ ،‫مجموعة‬‫التخصصات‬‫المتعددة‬‫بالو‬ ‫في‬ ‫العقلية‬ ‫البحوث‬ ‫معهد‬ ‫في‬.‫كاليفورنيا‬ ، ‫ألتو‬‫على‬‫الرغم‬ ‫الكثيرين‬ ‫أن‬ ‫من‬‫اعتب‬‫ر‬‫ورائدة‬ ‫فريدة‬ ‫الممارسات‬ ‫هذه‬‫فإن‬‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫التقليديين‬ ‫المعالجين‬ ‫أكثر‬‫األنشطة‬‫على‬ ‫أنها‬‫يعتقدون‬ ‫ألنهم‬ ، ‫أخالقية‬ ‫غير‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المعالج‬ ‫أن‬‫يعالج‬‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫أو‬‫واحد‬ ‫عضو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬.‫عائلة‬ ‫من‬ ‫العالج‬‫االرتباطي‬‫ي‬‫مارس‬‫اآلن‬‫العقلية‬ ‫الصحة‬ ‫ممارسي‬ ‫غالبية‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫قد‬ ‫و‬‫البحوث‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫أظهرت‬ ‫مختلف‬ ‫أن‬‫العالج‬ ‫أشكال‬‫الزوجي‬‫األسري‬ ‫و‬‫آمنة‬‫وفعالة‬.،‫ذلك‬ ‫ومع‬‫فإن‬‫العالجية‬ ‫األساليب‬ ‫هذه‬‫تحديات‬ ‫تمثل‬ ‫و‬ ‫أخالقية‬‫قانونية‬‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫تلقت‬‫في‬.‫المختلفة‬ ‫المراجع‬ ‫في‬
  • 2. ‫الطبية‬ ‫األخالقيات‬ ‫مبادئ‬ ‫القضايا‬ ‫حول‬ ‫النقاش‬ ‫هذا‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫األخالقي‬‫ة‬‫على‬‫أساس‬‫شائع‬ ‫نظام‬‫يشار‬‫إليه‬‫ب‬‫ظاهرة‬‫األول‬ ‫"الفصيل‬ ‫أخالقيات‬". ‫تطويره‬ ‫تم‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫المصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫تشير‬( ‫روس‬ .‫دي‬ .‫دبليو‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫الفيلسوف‬ ‫بواسطة‬1877-1940، ) ‫أخالقية‬ ‫نظرية‬ ‫أفضل‬ ‫فإن‬ ، ‫لروس‬ ‫وفقا‬‫تعتمد‬‫األ‬ ‫المبادئ‬ ‫بعض‬ ‫على‬‫إليها‬ ‫أشار‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫خالقية‬‫ب‬‫"و‬‫اجبات‬ ‫األول‬ ‫الفصيل‬."‫بهذا‬ ‫و‬‫فإنه‬‫يعني‬ ‫كان‬‫أنه‬‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫االلتزام‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫تجاوزها‬‫اعلى‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬. ‫مشترك‬ ‫اتفاق‬ ‫اآلن‬ ‫هناك‬، ‫الذاتي‬ ‫الحكم‬ :‫القبيل‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مبادئ‬ ‫خمسة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬‫إيذاء‬ ‫الال‬،‫والعدالة‬ ‫االحسان‬ ‫واالمانة‬ "‫الذاتي‬ ‫الحكم‬‫؛‬ ‫االختيار‬ ‫حرية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫أن‬ ‫وهو‬‫مسارهم‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫أحرار‬ ‫الناس‬‫إفعالهم‬ ‫و‬‫الخاص‬‫ه‬‫أنهم‬ ‫طالما‬ ‫عن‬ ‫مسؤولون‬‫الشخصي‬ ‫سلوكهم‬‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫الذاتي‬ ‫الحكم‬ ‫يشمل‬ .‫حق‬‫التصرف‬‫حر‬ ‫كوكيل‬‫أن‬ ‫أردنا‬ ‫إذا‬ ‫أننا‬ ‫وفكرة‬ ‫نعامل‬‫نعامل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫مستقلين‬ ‫كأشخاص‬.‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫اآلخرين‬‫المعايير‬ ‫لمختلف‬ ‫يمكن‬ ، ‫المبدأ‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫األخالقية‬‫العميل‬ ‫خصوصية‬ ‫احترام‬ ‫مثل‬ ، ‫اشتقاقها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬. " ‫مفهوم‬‫إيذاء‬ ‫الال‬"‫مشتق‬‫ضرر‬ ‫"ال‬ ‫الطبي‬ ‫المبدأ‬ ‫من‬‫كل‬ ‫في‬‫ذكر‬ ‫ما‬."‫االلتزام‬ ‫هذا‬ ‫يتطلب‬‫أن‬‫يسبب‬ ‫ال‬‫المعالج‬ ‫ًا‬‫د‬‫متعم‬ ً‫ال‬‫عم‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫ضرر‬.‫األذى‬ ‫تسبب‬ ‫بطريقة‬‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫اإلرشاد‬‫الزو‬‫اجي‬‫يتضمن‬ ‫ال‬‫مثل‬ ‫المخاطر‬ ‫نفس‬ ‫مثال‬ ‫الصدرية‬ ‫الجراحة‬،‫مخاطر‬ ‫بدون‬ ‫كله‬ ‫ليس‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عمل‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫سنرى‬ ‫وكما‬ ،‫هناك‬‫بع‬‫ال‬ ‫العالجية‬ ‫المخاطر‬ ‫ض‬ ‫تجنبها‬ ‫يمكن‬. "‫ينبغي‬ ‫أنه‬ ‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫اإلحسان‬‫لنا‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫العمل‬‫تحسن‬،‫أخرى‬ ‫بعبارات‬ .‫اآلخرين‬‫نحن‬‫ف‬ ‫ليس‬ ‫مطالبون‬‫قط‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ‫الضرر‬ ‫لتجنب‬‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫رفاهية‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬،‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫للعمل‬، ‫أدناه‬ ‫نرى‬ ‫كما‬ ‫عندما‬‫لدي‬ ‫يكون‬‫المعالجين‬‫صعبا‬ ‫تحديا‬ ‫يشكل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الطرفين‬ ‫لمصلحة‬ ‫العمل‬ ‫فإن‬ ،‫األزواج‬ ‫نوعية‬ ‫من‬ ‫عمالء‬ .‫للغاية‬ ‫األخالق‬ ‫علماء‬ ‫استخدام‬‫يات‬"‫"العدالة‬ ‫لمصطلح‬‫التي‬ ‫األرسطية‬ ‫الفكرة‬ ‫إلى‬ ‫عموما‬ ‫يشير‬‫على‬ ‫تنص‬‫نعامل‬ ‫أن‬ ‫اآلخرين‬،‫المساواة‬ ‫وعدم‬ ‫المساواة‬ ‫أساس‬ ‫على‬‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬.‫النسبية‬ ‫اختالفاتهم‬‫في‬ ‫تنشأ‬ ‫القضايا‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫اإلرشاد‬‫الزو‬‫ا‬‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫جي‬. " ‫أو‬ ، "‫"اإلخالص‬ ، ‫النهائي‬ ‫المبدأ‬‫العالقة‬‫المريض‬ ‫مع‬ ‫االحترافية‬"‫و‬‫مثل‬ ‫عناصر‬ ‫يتضمن‬‫أو‬ ، ‫بالصدق‬ ‫االلتزام‬ ‫الحقيقة‬ ‫قول‬.،‫فمثال‬‫التزامنا‬ ‫أسس‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫اإلخالص‬‫ل‬‫تقديم‬‫استشارة‬‫تامة‬ ‫دراية‬ ‫و‬ ‫معرفة‬ ‫على‬‫سنفعل‬ ‫ماذا‬ ‫لكن‬ . ‫بعض‬ ‫تتطلب‬ ‫عندما‬‫االساليب‬‫العالجية‬‫استخدام‬‫الخداع؟‬‫هو‬ ‫اإلخالص‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫جانب‬‫فكرة‬‫أنن‬‫ن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ا‬‫ضع‬ ‫اولوياتنا‬ ‫أعلى‬ ‫مصلحتهم‬ ‫و‬ ‫العمالء‬ ‫رفاهية‬‫نعمل‬ ‫و‬‫لصالحهم‬‫بين‬ ‫ائتماني‬ ‫واجب‬ ‫يخلق‬ ‫وهذا‬ ، ‫القانوني‬ ‫بالمعنى‬
  • 3. ‫اإلخالص‬ ‫هدف‬ ‫ولكن‬ ، ‫والزوجين‬ ‫المعالج‬‫األزواج‬ ‫عند‬ ‫تحقيقه‬ ‫جدا‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫تضارب‬‫مصالح‬‫بينهم‬‫سهلة‬ ‫ليست‬‫غير‬ ‫أو‬.‫للحل‬ ‫قابلة‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬‫الزواجي‬ ‫اإلرشاد‬‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬‫من‬‫العلمية‬ ‫النظرية‬ ‫الطرق‬‫هذا‬ ‫يوضح‬ ‫كما‬ ،‫الكتاب‬.‫اخترنا‬ ‫على‬ ‫مناقشتنا‬ ‫بناء‬‫نعتقد‬ ‫ألننا‬ ، ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫مبادئ‬‫أن‬‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫األخالقية‬ ‫التحديات‬‫األزواج‬ ‫مرشدي‬ .‫المنظور‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فهمها‬ ‫األفضل‬ ‫من‬‫أ‬ ‫مفهوما‬ ‫ليست‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬‫؛‬ ‫حاديا‬‫وتوسع‬ ‫تطور‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫في‬ ‫اتجاهات‬‫مختلفة‬‫تطبيقها‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ،‫األنظمة‬ ‫لفهم‬.‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيولوجية‬ 1‫في‬ .‫ل‬ ‫الشائعة‬ ‫الصياغة‬‫النظم‬ ‫نظرية‬‫النظرية‬ ‫ترى‬ ،‫مجموعة‬ ‫أن‬‫ال‬‫وظائف‬‫ال‬‫األجزاء‬ ‫مترابطة‬‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫أكبر‬ ‫وحدة‬‫ل‬‫لتحليل‬.‫النظم‬ ‫نظرية‬‫تعتبر‬‫هي‬ ‫األسرة‬ ‫أن‬‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬‫أجزائها‬،‫أن‬ ‫و‬‫من‬ ‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫النظام‬.‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 2‫على‬ ‫تؤكد‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ .‫ا‬‫البشري‬ ‫لسلوك‬‫على‬ ‫القائم‬‫من‬ ‫بدال‬ .‫السياق‬‫وضع‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫التركيز‬‫مست‬‫بعيدا‬ ‫قل‬ ‫بعض‬ ‫يعمل‬ ‫مثلما‬ ،‫العائلة‬ ‫عن‬‫ال‬‫م‬‫ع‬‫الجين‬‫الفردي‬،‫ين‬‫المتبادل‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬ ‫تركز‬‫تس‬ ‫التي‬ ‫والفكرة‬‫تند‬ ‫إلى‬‫بنا‬ ‫مرتبطة‬ ‫معينة‬ ‫وأوضاع‬ ‫ظروف‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫هكذا‬ ‫أنفسنا‬ ‫وجدنا‬ ‫أننا‬‫معين‬ ‫عائلي‬ ‫سياق‬ ‫وفي‬‫نحن‬ .‫نفترض‬‫أن‬ ‫بالعالقات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫فعال‬ ‫و‬ ‫منطقي‬ ‫نهج‬ ‫هو‬ ‫األزواج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬. 3‫البشري‬ ‫السلوك‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ .‫لـ‬ ‫شرحنا‬ ‫طريقة‬ ‫مثل‬ ،‫خطية‬ ‫أو‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬C‫تسبب‬ ‫كيف‬ ‫نعرف‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬A ‫في‬B.، ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدال‬‫النظم‬ ‫نظرية‬‫تركز‬‫على‬‫السلوك‬ ‫طبيعة‬‫بالتدوير‬ ‫تتصف‬ ‫التي‬‫التكرار‬‫البحث‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ،‫ع‬‫ن‬ ‫األسباب‬، ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ .‫مستحيلة‬ ‫النهائية‬‫األنظمة‬ ‫طريقة‬‫للعالج‬‫تنطوي‬‫وقف‬ ‫على‬‫اال‬‫ختالل‬‫وظيفي‬‫ألنماط‬ ‫سلوكية‬‫معينة‬‫فرصة‬ ‫لتوفير‬.‫للظهور‬ ‫منها‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫ألنماط‬ 4.‫كيف‬ ‫يفسر‬ ‫ال‬ ‫النظم‬ ‫نظرية‬‫يتغير‬‫السلوك‬‫كيف‬ ‫يعلمنا‬ ‫إنه‬ ، ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدال‬ .‫بقي‬‫السلوك‬‫حاله‬ ‫على‬.‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫الزوجان‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬‫بدال‬ ‫مشاكلهم‬ ‫بها‬‫يفهم‬ .‫حلها‬ ‫من‬‫المعالجون‬‫األنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫يتبعون‬ ‫الذين‬‫الحل‬ ‫أن‬ ‫قد‬ ‫للزوجين‬‫يكمن‬‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫معالجة‬ ‫في‬‫واعين‬ ‫غير‬ ‫هم‬‫لها‬‫اختالل‬ ‫تعطيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫نمط‬‫وظيفي‬‫معين‬‫م‬ ‫بدال‬‫ن‬ ‫على‬ ‫العمالء‬ ‫مساعدة‬.‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫فهمهم‬ 5‫أن‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ "‫"التثليث‬ .‫ه‬‫منهما‬ ‫كل‬ ‫سيحاول‬ ، ‫نزاع‬ ‫في‬ ‫شخصان‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬‫االستعانة‬‫شخص‬ ‫مع‬ ‫ثالث‬.‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫يقوي‬ ‫قد‬‫الزوج‬‫ابنه‬ ‫مع‬ ‫عالقته‬‫في‬ ‫لمساعدته‬‫مشكلة‬ ‫معالجة‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫معينة‬( ‫مينوشين‬ ‫الحظ‬ .1974)‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫أن‬‫في‬ ‫األطفال‬ ‫يضع‬ ‫ما‬ ‫كثيرا‬‫عدم‬ ‫من‬ ‫مريح‬ ‫غير‬ ‫موقف‬ ‫تلبية‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫مطالب‬‫ينظ‬ ‫ألنه‬ ، ‫الوالدين‬ ‫كال‬‫واحد‬ ‫مع‬ ‫المواءمة‬ ‫إلى‬ ‫ر‬.‫اآلخر‬ ‫على‬ ‫كهجوم‬‫لهذه‬ ‫الممارسين‬
  • 4. ‫هذه‬ ‫يدركوا‬ ‫النظرية‬‫الفكرة‬‫يعملون‬ ‫و‬‫على‬‫يحدث‬ ‫قد‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫في‬ ‫الفشل‬ ‫ألن‬ ، ‫الحياد‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫الف‬ ‫تآكل‬‫عالية‬ .‫العالجية‬ ‫األخالقية‬ ‫التحديات‬ ‫كما‬‫الحظنا‬‫في‬‫وقت‬‫سابق‬،‫اعتبر‬‫العديد‬‫من‬‫المعالجين‬‫النفسيين‬‫إلى‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫العالج‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫شخص‬‫غير‬‫أخالقي‬‫عندما‬‫تم‬‫تقديمه‬‫ألول‬‫مرة‬.‫اآلن‬،‫بعد‬‫أكثر‬‫من‬50‫ا‬ً‫م‬‫عا‬،‫يعتبر‬‫عالج‬‫األزواج‬ ‫ممارسة‬‫شائعة‬،‫لكنه‬‫ال‬‫يزال‬‫يقدم‬‫لنا‬‫التحديات‬‫األخالقية‬‫الفريدة‬‫التي‬‫المعالجون‬ ‫يواجهها‬ ‫ال‬‫الفرديون‬.‫حتى‬‫اآلن‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬‫سبعة‬‫تحديات‬‫تنطبق‬‫على‬‫الزوجين‬،‫األسرة‬،‫والعالج‬‫الجماعي‬.‫إلى‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نتطرق‬‫هذه‬‫القضايا‬ ،‫والمعضالت‬‫البدائل‬‫التي‬‫تتعلق‬‫بكل‬‫منها‬،‫وتقديم‬‫التوصيات‬‫كلما‬‫كان‬‫ذلك‬‫ممكنا‬. ‫تعريف‬‫العميل‬ ‫المشكلة‬ ‫في‬‫أي‬‫شكل‬‫من‬‫أشكال‬‫العالج‬‫األشخاص‬ ‫متعدد‬،‫السؤال‬‫األول‬‫للمعالج‬‫واألكثر‬‫أهمية‬‫هو‬"‫هو‬ ‫من‬‫العميل‬" ‫طريقة‬‫أخرى‬‫لطرح‬‫هذا‬‫هو‬ ‫السؤال‬،"‫من‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫أنا‬‫؟‬"‫هل‬‫االلتزام‬‫تجاه‬‫الزوجين‬‫معا‬،‫أو‬‫على‬‫نطاق‬‫أوسع‬ "‫األسري‬ ‫للنظام‬"،‫مثل‬‫زوجين‬‫ووال‬‫د‬‫يعيش‬‫في‬‫منزلهم‬‫رعاية‬ ‫ويوفر‬‫األطفال؟‬‫أو‬‫قد‬‫يكون‬‫ل‬‫الذين‬ ‫لشخص‬‫يط‬‫لب‬ ‫العالج‬،‫مثل‬"‫المحدد‬ ‫المريض‬"‫هل‬ ،‫ينبغي‬‫لنا‬‫أن‬‫إلى‬ ‫ننظر‬‫عالج‬‫العضو‬‫الذي‬‫يدخل‬‫الزوجين‬‫النفسي‬ ‫العالج‬ ‫إلى‬ ‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أنه‬‫يشعر‬‫أن‬‫المشكلة‬‫إنما‬ ‫معه‬ ‫ليست‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬‫؟‬ ‫االهتمام‬‫بشأن‬‫تعريف‬‫العميل‬‫مبني‬‫على‬‫أساس‬‫افتراض‬‫أن‬‫أي‬‫تدخل‬،‫حتى‬‫مع‬‫الفرد‬،‫قد‬‫يكون‬‫له‬‫تأثير‬‫على‬‫أحد‬ ‫أفراد‬‫العائلة‬‫أو‬‫آخرين‬.‫مثل‬‫هذا‬‫االحتمال‬‫يمكن‬‫أن‬‫يسبب‬‫الكثير‬‫المشاكل‬،‫ألن‬‫أي‬‫تدخل‬‫نيابة‬‫عن‬‫عضو‬‫واحد‬‫ق‬‫د‬ ‫ال‬‫يكون‬‫في‬‫مصلحة‬‫آخرين‬.‫خذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫المثال‬‫التالي‬: ‫جون‬‫وماري‬‫سميث‬‫زوجيا‬ ‫إرشادا‬ ‫يريدان‬.‫مريم‬‫قررت‬‫ترك‬‫العالقة‬‫الزوجية‬‫و‬‫لكنها‬‫وافق‬‫ت‬‫على‬‫للعالج‬ ‫الخضوع‬ ‫الزواجي‬‫استجابة‬‫لطلب‬‫جون‬‫إعطائها‬ ‫في‬ ‫لها‬"‫أخيرة‬ ‫فرصة‬"‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أن‬‫جون‬‫على‬‫استعداد‬‫للقيام‬‫بأي‬‫ش‬‫يء‬ ‫للحفاظ‬‫عليا‬،‫دوافع‬ ‫و‬ ‫جون‬ ‫رغبة‬ ‫بين‬ ‫واضح‬ ‫تناقض‬ ‫يوجد‬ ‫لذا‬‫ماري‬. ‫هذا‬‫السيناريو‬‫هو‬‫شائع‬‫جدا‬‫للزوجين‬‫الم‬‫ت‬‫عالجين‬،‫ويخلق‬‫معضلة‬‫أخالقية‬‫أساسية‬.‫كيف‬‫يعمل‬‫المعالج‬‫نياب‬ً‫ة‬‫عن‬ ‫كال‬‫الطرفين‬‫عندما‬‫يكون‬‫لديهم‬‫أهداف‬‫متناقضة‬‫واإلجراءات‬‫التي‬‫قد‬‫تفيد‬‫منهم‬ ‫أحد‬‫ولكن‬‫تضر‬‫آخر؟‬‫لتوسيع‬ ‫المشكلة‬‫أكثر‬‫قليال‬،‫ماذا‬‫عن‬‫االطفال؟‬‫في‬‫حين‬‫أن‬‫المعالج‬‫ليس‬‫لديه‬‫أي‬‫واجبات‬‫قانونية‬‫تجاه‬‫اآلخرين‬ ‫األشخاص‬ ‫وفق‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫المعالجين‬ ‫مرضاه؟‬ ‫غير‬‫أنظمة‬‫ال‬‫يمكن‬‫هم‬‫تجاهل‬‫التأثير‬‫السلبي‬‫المحتمل‬‫ل‬‫لطالق‬‫على‬‫األطف‬‫ال‬.
  • 5. ‫هناك‬‫مشكلة‬‫مشابهة‬‫في‬‫المثال‬‫التالي‬: ‫جلبت‬‫سوزي‬‫وبيل‬‫جونز‬‫ابنهما‬‫بيل‬‫جونيور‬‫ل‬‫لعالج‬‫النفسي‬.‫بينما‬‫تعتقد‬‫سوزي‬‫أن‬‫االبن‬ ‫بيل‬‫منزعج‬،‫ويعتقد‬‫بيل‬ ‫األب‬‫أنه‬‫غير‬‫ويلوم‬ ‫منضبط‬‫سوزي‬‫على‬‫هذه‬‫المشكلة‬.‫بعد‬‫التقييم‬‫األولي‬،‫على‬ ‫بناء‬ ‫المشكلة‬ ‫بعالج‬ ‫المعالج‬ ‫يقوم‬ ‫على‬ ‫الزواجي‬ ‫العالج‬‫افتراض‬‫أن‬‫بيل‬‫االبن‬.‫هو‬‫حامل‬‫أعراض‬‫الصراع‬‫الزوجي‬.‫بيل‬‫األب‬‫يستجيب‬،‫مدعيا‬‫أن‬‫أ‬‫ي‬ ‫مشاكل‬‫في‬‫األسرة‬‫خطأ‬ ‫هي‬‫سوزي‬،‫وهو‬‫غير‬‫راغب‬‫في‬‫المشاركة‬.‫العالئقي‬ ‫العالج‬ ‫في‬ ‫في‬‫هذا‬‫المثال‬،‫يتم‬‫المعالج‬ ‫وضع‬‫وضع‬ ‫في‬‫صعب‬.‫إذا‬‫أراد‬‫المضي‬‫قدما‬‫في‬‫ولكن‬ ‫العالج‬‫فإن‬ ،‫األب‬ ‫بيل‬ ‫بدون‬ ‫فعالية‬‫قد‬ ‫العالج‬‫تتعرض‬‫للخطر‬،‫ويمكن‬‫أن‬‫يتدهور‬‫بيل‬‫أبعد‬ ‫االبن‬‫من‬‫ذلك‬.‫من‬‫ناحية‬‫أخرى‬،‫إذا‬‫المعالج‬ ‫كان‬ ‫يلتزم‬‫بتوصياته‬‫األولية‬‫ويرفض‬ ،‫بيل‬‫العالج‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫إشراك‬ ‫األب‬‫قد‬ ،‫ال‬‫تتلقى‬‫األسرة‬‫أي‬‫خدمات‬‫عالج‬.‫ية‬