Проект «Научись учиться в Интернете» создание электронных курсов для населения Ярославской области Организаторы: Департамент информатизации и связи Ярославской области, Академия МУБиНТ

1. Проект «Научись учиться в Интернете»
создание электронных курсов для населения
Ярославской области

2. • Организаторы
– Департамент информатизации и связи
Ярославской области
– Академия МУБиНТ
• Цели
– Повышение мультимедийной грамотности молодежи,
распространение информационно-коммуникационных
компетенций среди граждан ЯО
– Привлечение молодежи к социально важной
добровольной деятельности – созданию электронных
курсов для населения Ярославской области
О проекте

3. • Организация обучения созданию электронных курсов
(соответствующих международным стандартам
SCORM)
• Оказание участникам конкурса методической и
технической поддержки в подготовке электронных
курсов.
• Проведение конкурса лучших работ по созданию
тематических электронных курсов.
• Создание и размещение электронных курсов в
открытом доступе для граждан на
специализированных Интернет-ресурсах – Сайт
социального учебно-консультационного центра по
электронным услугам населению http://www.social-it.ru/
Задачи проекта

4. Мероприятия в рамках проекта: вебинары

5. Мероприятия в рамках проекта: этапы конкурса

6. Как начать работать с CourseLab

7. Как получить доступ к самоучителю
по основам работы в CourseLab
Вы получите электронное письмо о
назначении курса «Самоучитель по
созданию электронных курсов в CourseLab»

8. Какие темы выбрать
для создания электронного курса

9. Ваш электронный курс это…
• Пошаговый рассказ / история о том, как научиться
работать с ресурсом
o Шаг 1 – информация о ресурсе (почему он нужен /
интересен и т.п.)
o Шаг 2 – особенности начала работы (авторизация /
возможность пред-просмотра и т.п.)
o Шаг 3 – процесс обучения (разделы / интерфейс /
особенности работы и т.п.)
o Шаг …..
• Дополнительная информация (для любознательных)
• Персонаж (дает советы / подсказки)

10. Примеры курсов

11. Раздел на сайте http://www.social-it.ru/
Электронные курсы, созданные финалистами
проекта «Создание социально-
ориентированного контента для населения
ЯО» (проект завершен 22 октября 2014 г.)

12. Раздел на сайте http://www.social-it.ru/
Электронные курсы, созданные финалистами
проекта «Создание электронных курсов по
основам ИТ для населения ЯО» (проект
завершен 24 декабря 2014 г.)

13. Электронный курс «Получение загранпаспорта
нового образца для лиц от 14 до 18 лет»

14. Электронный курс «Получение загранпаспорта
нового образца для лиц от 14 до 18 лет»

15. Электронный курс
«Выбор Интернет-провайдера»

16. Электронный курс «Регистрация на Портале
государственных услуг»

17. Электронный курс
«Как создать свою фотокнигу»

18. Электронный курс
«Как создать свой канал на Youtube»

19. Электронный курс «Облачные сервисы для
резервного копирования данных»

20. Особенности создания электронных курсов

21. О чем мы будем говорить далее
• Что такое электронный учебный курс?
• Какие элементы должны быть в электронном
учебном курсе?
• Каким должен быть учебный материал курса?
• Какими простыми советами можно воспользоваться
при создании электронных курсов?

22. Что такое электронный учебный курс?

23. Что такое электронный учебный курс?

24. Редактор CourseLab
для разработки электронных курсов

25. Редактор электронных курсов CourseLab

26. Библиотека готовых объектов
• Модули быстрой разработки (блоки с закладками,
фотогалерея, раздвижные блоки и т.д.)
• Всплывающие окна и выноски
• Средства навигации
• Анимированные управляемые персонажи
• Списки и текст-боксы
• Элементы форм

27. Простые советы для создания
электронных учебных курсов

28. Какие элементы можно включать в электронный
учебный курс?

29. Каким должен быть учебный материал
электронного курса?
• Информацию нужно подавать интересно
• Излагать мысль простым и понятным языком
• Информацию нужно визуализировать
• Чтобы облегчить процесс запоминания можно
использовать сказки (истории), или сделать
комикс-курс
• В курсе должны быть примеры из реальной
жизни, которые увеличивают интерес и
вовлеченность

30. Основные этапы

31. Сценарий курса
Комикс-курс
История

32. Оформление электронных курсов

33. Что разместить на первой странице?
• Название курса – оно должно быть
простым, понятным, коротким и
запоминающимся.
• Хорошую тематическую картинку,
которая будет передавать смысл
курса.
• Четкое указание, что делать
дальше – переход к слайду с
инструкциями, к слайду с целями.
Обязательно нужен призыв к
действию!

34. Другие страницы курса
• Самая важная информация должна быть на
видном и доступном месте.
• Выравнивание элементов по вертикали,
горизонтали и относительно друг друга – все это
имеет значение.
• Лучше отказаться от прокруток, особенно
горизонтальных. Если вертикальная прокрутка все
же неизбежна, то стоит сделать ее полноценной.

35. Навигация
• Информация о курсе и инструкции по работе курсом
должны быть доступны из любого места курса, а
обращение к ним не должно нарушать процесса работы
с курсом.
• Слушатель должен видеть, в каком месте курса он
находится, и сколько частей (слайдов, модулей и т.д.)
ему осталось до окончания.
• Все служебные кнопки (Домой, далее и прочее) должны
быть легко доступны.

36. Оформление
• Цветовое оформление в курсе должно быть
гармоничным и постоянным.
• Графика должна быть однородная.
• Верстка экранов, страниц или слайдов курса должна
быть однородной, объекты должны быть связаны
друг с другом визуально.
• Шрифты должны быть одинаковыми во всем курсе.
• Все картинки, графики, схемы и прочее должны
хорошо читаться.

37. Размещение элементов на слайде.
Правила трёх третей.

38. Правило 1: располагайте ключевые элементы
слайда в точках пересечения направляющих

39. Правило 2: располагайте ключевые элементы слайда
вдоль горизонтальных или вертикальных направляющих

40. Примеры: располагайте ключевые элементы слайда вдоль
горизонтальных или вертикальных направляющих
Размещение элементов вдоль горизонтальных
направляющих Размещение элементов вдоль
вертикальных направляющих

41. Возможное размещение элементов на слайде,
когда элементов мало

42. Текст, фон,
использование рисунков и фигур

43. Текст: советы
• Текст должен быть адаптирован
• Текста не должно быть много – только самое
необходимое: понятно и кратко.
• Текст можно дополнять графикой, аудио, видео
• Текст не должен выводиться на слайд с задержкой по
времени
• Не используйте выравнивание по центру.
– Когда каждая строка начинается в разного места-это сильно
затрудняет чтение.
– Четкая линия текста - упрощает чтение
• Шрифты должны быть одинаковыми во всем курсе. Не
используйте шрифты с засечкой.

44. Фон
Читабельность текста

45. Использование рисунков: совет
• Выбирайте ассоциативные рисунки. Восприятие
картинки было аналогично смыслу, который вы в нее
хотели вложить изначально.
• При выборе рисунков старайтесь придерживаться:
o единой стилистики
o единой ориентации рисунка (горизонтальная /
вертикальная)
o единого размера (высота / ширина).
• Используйте единообразные иконок и размещайте
их в одном месте на слайде.

46. Фигуры

47. Использование фигуры: совет
• При выборе макета фигуры следует обдумать
способ отображения сведений.
• Оцените размер имеющегося текста.
• Он и необходимое число фигур часто
определяет наилучший тип макета.
• Трехмерные стили или градиентные заливки
фигур могут негативно влиять на передачу темы
сообщения, поэтому их стоит применять с
осторожностью.

48. Теперь мы знаем, что такое электронный курс

49. 16 апреля
Вебинар «Основы работы в CourseLab»
Ведущая вебинара
Александра Васильевна Гагарина
• Директор департамента дополнительного
профессионального образования Академии
МУБиНТ
Начало вебинара 16 апреля в 15.30
Ссылка для подключения:
http://connect.mubint.ru/open-lectures/