Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?

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Intervento di Maria Ranieri alla tavola rotonda "Insegnare e apprendere nell'era digitale. L'Alta formazione tra vecchie e nuove sfide", Firenze, Aula Magna d'Ateneo, 29 febbraio 2012

Education

Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni? Maria Ranieri Facoltà di Scienze della formazione Università di Firenze [email_address]

Argomenti ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Social media. Innovazione. Apprendimento.

Social media Anni ‘60 Anni ‘90 A che punto siamo? Nuovo Millennio

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Social media. A che punto siamo? Parole chiave: condividi, partecipa, collabora/crea

Formazione e tecnologie. Quali tensioni? Quantità Qualità Parole chiave: apertura, affidabilità, mediazione T1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],Formazione e tecnologie. Quali tensioni? Formale Informale Parole chiave: scollamento, istituzioni, descolarizzazione ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Il caso dei MOOC Massive Open Online Course (si veda Fini, 2009)

[object Object],Formazione e tecnologie. Quali tensioni? Esclusione Inclusione Parole chiave: digital divide, competenze digitali ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Il caso delle OER Open Educational Resources (si veda Fini, 2011)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formazione e tecnologie. Quali miti? Per una trattazione analitica si vedano Selwyn, 2011; Ranieri, 2011

[object Object],Si veda Crook ( in corso di stampa ) Social media/Social network. Quali potenzialità? Opportunità Descrizione Ricerca (Inquiry) ‘ Assemblaggi’, Strutture narrative, Non documentati Collaborazione Coordinamento continuo, Prospettiva cumulativa Pubblicazione Comunità informali, Post conversazionali, Cultura dei rapporti tra pari Literacy Orientamento alla multimodalità, Fruizione

Esempi Social bookmark e assembramento di risorse Ambienti di scrittura collaborativa Comunità e post conversazionali Multimodalità

Social media/Social network. Quali potenzialità? ,[object Object],Tassonomia personale Opportunità Descrizione Informazione Comunicare notizie e informazioni, Comunicazione Mantenere i contatti con gli ex-studenti oppure comunicare con i futuri studenti Comunità Alimentare senso di appartenenza istituzionale Erogazione Creazione di canale broadcasting per erogazione di contenuti multimediali

Esempi Informazione Comunicazione Comunità Erogazione

Social media/Social network. Quali potenzialità? ,[object Object],Si vedano ad es. Madge et al., 2009; Selwyn, 2009. Opportunità Descrizione Socializzazione “ in ingresso” Inserimento nel nuovo contesto, comunicazione con nuovi amici Socializzazione “in uscita” Mantenere i contatti con vecchi amici dei luoghi d’origine Attività informali legate allo studio Scambio di materiali, commenti sulle lezioni e lo staff Identità di studente Socializzazione del ruolo di studente e formazione dell’identità studentesca

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Attenzione alle trappole dell’ovvio! Si vedano ad es. Hargittai, 2008 e Madge et al., 2009

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Riferimenti bibliografici

Grazie  Maria Ranieri Facoltà di Scienze della formazione Università di Firenze [email_address]

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