SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
1
Social Network nella Didattica
Uso, consapevolezza, opportunità, proposte
Caterina Policaro
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
2
Fonte: http://www.thersa.org/events/vision/archive/sir-ken-robinson
• Son cambiati i paradigmi comunicativi ed educativi
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
3
• Una conversazione in una scuola elementare...
“Chi non ha il telefonino?”
Antiquariato!
Nessuno!
Quasi tutti Qualcuno...
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
4
• Una conversazione in una scuola elementare...
“Chi non ha il computer?” - “Chi non sa usare internet?”
Pochi.
Tutti lo hanno
usato almeno
una volta.
Tutti sanno
usarlo.
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
5
Fonte Info Materiale Studio Giochi Video e Musica
0
10
20
30
40
50
60
70
80
44.2
31.9
47.5
52.6
40.2
54.9
50.8
69.3
49
68.3
55.9
2002
2006
2009
• Qualche dato utile
Età:
7 – 11 anni
Usa internet
per...
FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
6
• Una conversazione in una scuola elementare...
“Conosci e usi almeno uno di questi social network?”
Certo!
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
7
Fonte Info
Materiale Studio
Messaggi
Chat
Blog
Youtube
Download
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
81.9
50.5
46.4
39.5
88.6
81.2
52.6
48.9
14
65.3
70.5
93.4
83.2
58.3
79.9
46.8
85.8
76.1
2002
2006
2009
• Qualche dato utile - Adolescenti
FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009
Profilo
0
10
20
30
40
50
60
70
80
71.1
17.1
20.5 18
2.5 2.6
Facebook
MySpace
Netlog
Badoo
Twitter
Second Life
Ha un Profilo
Sui Social
Network
Usa
Internet
per...
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
8
2007 2008 2009
• Quali canali di comunicazione usano gli studenti?
– Chat
– Social network
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
9
Contatto amici
Nuovi amici
Applicazioni
Notizie
Perdita tempo
Sicurezza
0
5
10
15
20
25
30
35
28.7
14.9
10.4
2.8
8
5
Social Network
• Qualche dato utile
Età:
Adolescenti
Usa i
Social
Network
per...
FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
10
• Cosa sono i social network?
– Servizi online su cui ci si relaziona con contatti e amici
– Permettono di comunicare e condividere qualcosa
– Basta registrarsi e creare un profilo per cominciare a
raccontarsi
– Permettono la pubblicazione e la condivisione di link,
immagini, video
– Sono “piazze virtuali” in cui si fa community
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
11
• Cosa si fa sui social network tipo Facebook?
(Detto da adulto ad adulto)
– Rafforzare le connessioni reali
– Creare attività con gli amici
– Aggiornarsi sullo stato degli amici
– Conoscere amici degli amici
– Condividere i propri interessi
– Conversare
– Partecipare
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
12
• Cosa si fa sui social network tipo Facebook?
(Detto come lo dicono gli studenti)
– Ci commentiamo
– Ci tagghiamo
– Postiamo le foto
– Clicchiamo su “Mi Piace”
– Ci messaggiamo
– Chattiamo
– Mettiamo le faccine :)
– Condividiamo, passiamo parola, giochiamo...
– Ci esprimiamo liberamente
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
13
• Diffusione e capillarità
La diffusione di Facebook è paragonabile
solo alla diffusione dei telefonini:
una rivoluzione sociale.
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
14
FONTE: http://www.vincos.it/osservatorio-facebook/
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
15
• Social Network e Sfide educative
– Non negarne l'esistenza, accettarne le dinamiche
– Capire come funzionano
– Capire come li usano gli studenti
– Parlare il loro stesso linguaggio
– Utilizzarli come canale comunicativo
– Considerare la vita online parte integrante della quotidianità
– Educare alla consapevolezza
– Gestire spazio pubblico vs spazio privato
– Provare ad integrare/migliorare la didattica
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
16
• Educare alla consapevolezza dello strumento
– Cosa ci faccio io?
– Cosa ci fanno gli altri?
– Chi può vederci?
– Cosa condividiamo?
– Chi può leggerci?
– Come funziona esattamente?
– Come gestire la rete di contatti?
– Dove finisce quello che postiamo?
– (Motori di ricerca, altri social ecc.)
– Ci sono delle regole?
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
17
• E quindi la privacy?
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
18
• La regola della nonna
Non dire o fare
con i telefonini
o su internet
quello che non faresti
mai davanti a
nonna, mamma,
prof ecc. ecc.
Vale anche per te, adulto!
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
19
• Eppure...gli adolescenti...
– Il 26% condivide l'indirizzo di casa
– Il 56% indica il nome della propria scuola
– Il 76% scambia in pubblico foto/video propri e altrui (spesso
situazioni imbarazzanti), indirizzo mail, contatto MSN,
numero di cellulare...
– Il 46% risponde a persone sconosciute
FONTE: Safer Internet Day 2010
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
20
• Come integrare i social network nella didattica:
– Condividendo sapere, materiale didattico, opinioni e
riflessioni ecc.
– Collaborando: docente/studente, studente/studente, gruppi
di studenti ecc.
– Interagendo e usando la multimedialità come alternativa
alla lezione classica
– Partecipando
– Utilizzandoli come punto di accesso alla conoscenza in rete
(risorse, relazioni, informazioni, eventi)
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
21
• Social Network pensati appositamente per la
didattica
– Ning.com diventato a pagamento
– Edmodo.com: tutte le funzioni del social network ma
adattato a insegnanti/studenti/apprendimento
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
22
• Social Network pensati appositamente per la
didattica
– Teachertube.com o Schooltube.com: una sorta di Youtube
di soli contenuti video didattici
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
23
• Social Network Didattici
Vantaggi
• Ambiente dedicato
• Protezione e privacy
• Gestione completa di
materiali e interazioni
• Pianificazione
didattica
Svantaggi
• Quasi sempre in
Inglese
• Gli studenti ci
“devono” entrare
• Tempo e istruzioni per
l'uso
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
24
• Oppure integrare nella didattica i Social Network già
utilizzati quotidianamente da studenti e docenti?
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
25
FONTE: http://c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html
Top 100
Tools for
Learning
2010
(Jane Hart)
Gratuiti e più
usati dalle
persone
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
26
• Social Network utilizzati quotidianamente
Vantaggi
• Funzionamento noto
• Canale comunicativo
già in uso
• Interazione continua
tra reale e online
• Minori resistenze
Svantaggi
• Conoscere bene lo
strumento
• Piegare a uso
didattico potrebbe non
essere gradito
• Comunicazione 24/7
• Tanto rumore
• Ci vuole tempo
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
27
• Alcune proposte didattiche per i SN più noti:
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
28
• Twitter nella didattica (con soli 140 caratteri!!)
– Chat di classe e canale comunicativo
– Avere il senso di ciò che accade nel mondo
– Tenere traccia di una parola chiave
– Seguire un convegno
– Ottenere feedback immediato
– Seguire un esperto o una persona famosa
– Prendere appunti pubblici, collettivi
– Assegnare i compiti
– Imparare le lingue
– ecc.
Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
29
• Youtube nella didattica (canale video)
– Contenuti video preparati dal docente
– Visione di contenuti di altri, di esperti
– Documentazione di progetti didattici
– Esercitazioni
– Elaborati video degli studenti
– Ricerca
– Produzione
– Creatività
– ecc.
Fonte: http://www.catepol.net/2008/02/20/youtube-per-la-didattica/
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
30
• Facebook nella didattica?? (Perchè no?)
– Non è uno strumento di apprendimento ma un luogo dove
gli studenti possono “anche” apprendere
– Relazionarsi con gli studenti al loro stesso livello
– Contesto d'apprendimento da costruire insieme
– Strumento privilegiato di comunicazione fuori dall'aula
scolastica
– Valorizzazione della dimensione informale
– Gruppi ad hoc in cui discutere, approfondire gli argomenti
trattati in classe
– ecc.
Fonte: http://www.catepol.net/2009/03/03/facebook-e-didattica
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
31
• Limiti dell'uso dei social network nella didattica
– La partecipazione richiede impegno, motivazione,
continuità, tempo, produzione di contenuti e scambio di
informazioni: nulla è scontato.
– Lo scambio deve essere reciproco e non monodirezionale
– La rete fa parte della vita reale degli utenti, non è un mondo
a sé
– Non è detto che gli studenti accettino questa invasione di
campo
– Bisogna conoscere le dinamiche d'uso, non si improvvisa
– Overload comunicativo e troppo multitasking
– Non sostituiscono la didattica ma la possono integrare
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
32
““Internet è una realtà meravigliosa.Internet è una realtà meravigliosa.
Noi adulti abbiamo il dovere morale di imparare adNoi adulti abbiamo il dovere morale di imparare ad aggeggiareaggeggiare concon
quelle macchine che lo sviluppo tecnologico ci ha messo inquelle macchine che lo sviluppo tecnologico ci ha messo in
casa: dobbiamo affrontare con coraggio la sfida di questacasa: dobbiamo affrontare con coraggio la sfida di questa
nuova alfabetizzazione, andare incontro alla frustrazione che dinuova alfabetizzazione, andare incontro alla frustrazione che di
certo proveremo davanti ai fallimenti che ci ridicolizzeranno,certo proveremo davanti ai fallimenti che ci ridicolizzeranno,
specialmente nel confronto con la genialità spontanea deispecialmente nel confronto con la genialità spontanea dei
ragazzi che ci stanno a guardare alle prese col copiaincolla...”ragazzi che ci stanno a guardare alle prese col copiaincolla...”
• Noi docenti non possiamo più davvero continuare a dire:
““Io, lo ammetto, sono tennologicamente inniorante”Io, lo ammetto, sono tennologicamente inniorante”
Cit. da: Antonella Landi (professoressa e blogger), Tutta colpa dei genitori, Mondadori 2010
Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity
33
Grazie per l'attenzione!Grazie per l'attenzione!

More Related Content

What's hot

Cuadernillo de recuperacion tercer grado cc.ss
Cuadernillo de recuperacion  tercer grado cc.ssCuadernillo de recuperacion  tercer grado cc.ss
Cuadernillo de recuperacion tercer grado cc.ssYhon G
 
Manuel a ordia
Manuel a ordiaManuel a ordia
Manuel a ordiaKAtiRojChu
 
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacifico
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacificoSesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacifico
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacificoaugonca2013
 
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe CariMary Luz Gloria Rojas López
 
Sesiones comunicación 1 a b
Sesiones comunicación 1 a bSesiones comunicación 1 a b
Sesiones comunicación 1 a bVbernable
 
Un pasado doloroso
Un pasado dolorosoUn pasado doloroso
Un pasado dolorosoKAtiRojChu
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIUDADANIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  DE CIUDADANIASESIÓN DE APRENDIZAJE  DE CIUDADANIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIUDADANIAJulio Tacuri Valdez
 
Sesión de aprendizaje GRD 1
Sesión de aprendizaje GRD   1Sesión de aprendizaje GRD   1
Sesión de aprendizaje GRD 1Esther Guzmán
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Unidad 4. clase 1 2 y 3 descubrimiento de amèrica
Unidad 4. clase 1  2 y 3 descubrimiento de amèricaUnidad 4. clase 1  2 y 3 descubrimiento de amèrica
Unidad 4. clase 1 2 y 3 descubrimiento de amèricaCarolina Garrido
 
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docxDIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docxPINELLACHAVEZ
 

What's hot (20)

Cuadernillo de recuperacion tercer grado cc.ss
Cuadernillo de recuperacion  tercer grado cc.ssCuadernillo de recuperacion  tercer grado cc.ss
Cuadernillo de recuperacion tercer grado cc.ss
 
Manuel a ordia
Manuel a ordiaManuel a ordia
Manuel a ordia
 
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacifico
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacificoSesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacifico
Sesion de aprendizaje la derrota peruana en la gurra del pacifico
 
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje La república el guano - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
 
Sesiones comunicación 1 a b
Sesiones comunicación 1 a bSesiones comunicación 1 a b
Sesiones comunicación 1 a b
 
Sesion de aprendizaje
Sesion de aprendizajeSesion de aprendizaje
Sesion de aprendizaje
 
Sesión de Aprendizaje
Sesión de AprendizajeSesión de Aprendizaje
Sesión de Aprendizaje
 
Un pasado doloroso
Un pasado dolorosoUn pasado doloroso
Un pasado doloroso
 
UNIDAD 3 DPCC 3º GRADO.pdf
UNIDAD 3  DPCC 3º GRADO.pdfUNIDAD 3  DPCC 3º GRADO.pdf
UNIDAD 3 DPCC 3º GRADO.pdf
 
Sesión canciones criollas
Sesión canciones criollasSesión canciones criollas
Sesión canciones criollas
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIUDADANIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  DE CIUDADANIASESIÓN DE APRENDIZAJE  DE CIUDADANIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIUDADANIA
 
Sesión de aprendizaje GRD 1
Sesión de aprendizaje GRD   1Sesión de aprendizaje GRD   1
Sesión de aprendizaje GRD 1
 
Municipio Escolar 2014 TOE
Municipio Escolar 2014 TOE Municipio Escolar 2014 TOE
Municipio Escolar 2014 TOE
 
Fichas secundaria3 yultimo
Fichas secundaria3 yultimoFichas secundaria3 yultimo
Fichas secundaria3 yultimo
 
Europa imperial
Europa imperialEuropa imperial
Europa imperial
 
La dominación europea del mundo y sus consecuencias
La dominación europea del mundo y sus consecuenciasLa dominación europea del mundo y sus consecuencias
La dominación europea del mundo y sus consecuencias
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-integrados-5g-u5-sesion13
 
Unidad 4. clase 1 2 y 3 descubrimiento de amèrica
Unidad 4. clase 1  2 y 3 descubrimiento de amèricaUnidad 4. clase 1  2 y 3 descubrimiento de amèrica
Unidad 4. clase 1 2 y 3 descubrimiento de amèrica
 
06 - Clase 06 - Cristóbal Colón y sus Viajes
06 - Clase 06 - Cristóbal Colón y sus Viajes06 - Clase 06 - Cristóbal Colón y sus Viajes
06 - Clase 06 - Cristóbal Colón y sus Viajes
 
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docxDIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
DIA 5 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
 

Similar to Social Network nella didattica

Smau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social NetworkSmau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social NetworkCaterina Policaro
 
Social network and informal learning
Social network and informal learningSocial network and informal learning
Social network and informal learningclaudiomelacarne
 
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...Rosario Garra
 
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziEducazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziMatteo Adamoli
 
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoCompetenzeDistintive
 
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoCompetenzeDistintive
 
Un toolkit per la media e digital literacy education
Un toolkit per la media e digital literacy educationUn toolkit per la media e digital literacy education
Un toolkit per la media e digital literacy educationMaria Ranieri
 
Cittadinanza digitale consapevole
Cittadinanza digitale consapevoleCittadinanza digitale consapevole
Cittadinanza digitale consapevoleDanielaPraino
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...Caterina Policaro
 
utilizzo LIM in UK
utilizzo LIM  in UKutilizzo LIM  in UK
utilizzo LIM in UKsimonardi
 
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)Elisabetta Buono
 
Venezia camp giraldo_alessandra
Venezia camp giraldo_alessandraVenezia camp giraldo_alessandra
Venezia camp giraldo_alessandraalessandragiraldo
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriVenezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriCaterina Policaro
 
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienzecioccoblocco
 
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale CKBGShare
 
Cittadinanza digitale: materiali e proposte
Cittadinanza digitale: materiali e proposteCittadinanza digitale: materiali e proposte
Cittadinanza digitale: materiali e proposteElisabetta Buono
 

Similar to Social Network nella didattica (20)

Smau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social NetworkSmau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
 
Social network and informal learning
Social network and informal learningSocial network and informal learning
Social network and informal learning
 
Avac
AvacAvac
Avac
 
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...
Web 2.0: dalla comunicazione fra amici alle comunità di apprendimento e di la...
 
CORSO SULLA LIM
CORSO SULLA LIMCORSO SULLA LIM
CORSO SULLA LIM
 
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziEducazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
 
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
 
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'ApprendimentoChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento
 
Un toolkit per la media e digital literacy education
Un toolkit per la media e digital literacy educationUn toolkit per la media e digital literacy education
Un toolkit per la media e digital literacy education
 
Faccia da Web
Faccia da WebFaccia da Web
Faccia da Web
 
Didattica e Social Network
Didattica e Social NetworkDidattica e Social Network
Didattica e Social Network
 
Cittadinanza digitale consapevole
Cittadinanza digitale consapevoleCittadinanza digitale consapevole
Cittadinanza digitale consapevole
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...
Venezia - "Diventare cittadini digitali con i nostri figli" Intervento con ge...
 
utilizzo LIM in UK
utilizzo LIM  in UKutilizzo LIM  in UK
utilizzo LIM in UK
 
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)
Cittadinanza digitale: materiali e proposte (link aggiornati)
 
Venezia camp giraldo_alessandra
Venezia camp giraldo_alessandraVenezia camp giraldo_alessandra
Venezia camp giraldo_alessandra
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriVenezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
 
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze
201819 seminario brescia 20181211 cultura digitale esperienze
 
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale
ConvegnoCKBG2014 - Giannoli - Sfide per la scuola digitale
 
Cittadinanza digitale: materiali e proposte
Cittadinanza digitale: materiali e proposteCittadinanza digitale: materiali e proposte
Cittadinanza digitale: materiali e proposte
 

More from Caterina Policaro

L'odio corre in rete...ma dove va?
L'odio corre in rete...ma dove va?L'odio corre in rete...ma dove va?
L'odio corre in rete...ma dove va?Caterina Policaro
 
La comunicazione attraverso i social media
La comunicazione attraverso i social mediaLa comunicazione attraverso i social media
La comunicazione attraverso i social mediaCaterina Policaro
 
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina PolicaroAIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina PolicaroCaterina Policaro
 
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourland
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourlandLa PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourland
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourlandCaterina Policaro
 
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didatticaNuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didatticaCaterina Policaro
 
Presi dalla rete: rischi e opportunità
Presi dalla rete: rischi e opportunitàPresi dalla rete: rischi e opportunità
Presi dalla rete: rischi e opportunitàCaterina Policaro
 
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USOCaterina Policaro
 
Profili social e reputazione digitale
Profili social e reputazione digitaleProfili social e reputazione digitale
Profili social e reputazione digitaleCaterina Policaro
 
Iscrizioni online 2015 - invio domande
Iscrizioni online 2015  -  invio domandeIscrizioni online 2015  -  invio domande
Iscrizioni online 2015 - invio domandeCaterina Policaro
 
Iscrizioni online 2015 - registrazione
Iscrizioni online 2015 - registrazioneIscrizioni online 2015 - registrazione
Iscrizioni online 2015 - registrazioneCaterina Policaro
 
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni Caterina Policaro
 
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbasLim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbasCaterina Policaro
 
Insegnare con i social media #creativityday Education
Insegnare con i social media #creativityday EducationInsegnare con i social media #creativityday Education
Insegnare con i social media #creativityday EducationCaterina Policaro
 
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Caterina Policaro
 
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014Caterina Policaro
 
Adolescenti, rete, social network. Questioni educative
Adolescenti, rete, social  network. Questioni educativeAdolescenti, rete, social  network. Questioni educative
Adolescenti, rete, social network. Questioni educativeCaterina Policaro
 
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazione
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazioneSocial Media, relazione, partecipazione e comunicazione
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazioneCaterina Policaro
 
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Caterina Policaro
 
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...Caterina Policaro
 

More from Caterina Policaro (20)

L'odio corre in rete...ma dove va?
L'odio corre in rete...ma dove va?L'odio corre in rete...ma dove va?
L'odio corre in rete...ma dove va?
 
La comunicazione attraverso i social media
La comunicazione attraverso i social mediaLa comunicazione attraverso i social media
La comunicazione attraverso i social media
 
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina PolicaroAIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
 
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourland
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourlandLa PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourland
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourland
 
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didatticaNuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
 
Presi dalla rete: rischi e opportunità
Presi dalla rete: rischi e opportunitàPresi dalla rete: rischi e opportunità
Presi dalla rete: rischi e opportunità
 
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO
#digitalday Potenza - FATTURAZIONE ELETTRONICA, 
ISTRUZIONI PER L’USO
 
Profili social e reputazione digitale
Profili social e reputazione digitaleProfili social e reputazione digitale
Profili social e reputazione digitale
 
Iscrizioni online 2015 - invio domande
Iscrizioni online 2015  -  invio domandeIscrizioni online 2015  -  invio domande
Iscrizioni online 2015 - invio domande
 
Iscrizioni online 2015 - registrazione
Iscrizioni online 2015 - registrazioneIscrizioni online 2015 - registrazione
Iscrizioni online 2015 - registrazione
 
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni
Social network e socialità: uno sguardo sulle nuove relazioni
 
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbasLim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
 
Open Scuola al #goonbas
Open Scuola al #goonbasOpen Scuola al #goonbas
Open Scuola al #goonbas
 
Insegnare con i social media #creativityday Education
Insegnare con i social media #creativityday EducationInsegnare con i social media #creativityday Education
Insegnare con i social media #creativityday Education
 
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere
 
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014
 
Adolescenti, rete, social network. Questioni educative
Adolescenti, rete, social  network. Questioni educativeAdolescenti, rete, social  network. Questioni educative
Adolescenti, rete, social network. Questioni educative
 
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazione
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazioneSocial Media, relazione, partecipazione e comunicazione
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazione
 
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...
 
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...
“L’uso corretto dei social network e la difesa dalle insidie della rete” - Tr...
 

Social Network nella didattica

  • 1. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 1 Social Network nella Didattica Uso, consapevolezza, opportunità, proposte Caterina Policaro
  • 2. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 2 Fonte: http://www.thersa.org/events/vision/archive/sir-ken-robinson • Son cambiati i paradigmi comunicativi ed educativi
  • 3. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 3 • Una conversazione in una scuola elementare... “Chi non ha il telefonino?” Antiquariato! Nessuno! Quasi tutti Qualcuno...
  • 4. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 4 • Una conversazione in una scuola elementare... “Chi non ha il computer?” - “Chi non sa usare internet?” Pochi. Tutti lo hanno usato almeno una volta. Tutti sanno usarlo.
  • 5. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 5 Fonte Info Materiale Studio Giochi Video e Musica 0 10 20 30 40 50 60 70 80 44.2 31.9 47.5 52.6 40.2 54.9 50.8 69.3 49 68.3 55.9 2002 2006 2009 • Qualche dato utile Età: 7 – 11 anni Usa internet per... FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009
  • 6. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 6 • Una conversazione in una scuola elementare... “Conosci e usi almeno uno di questi social network?” Certo!
  • 7. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 7 Fonte Info Materiale Studio Messaggi Chat Blog Youtube Download 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 81.9 50.5 46.4 39.5 88.6 81.2 52.6 48.9 14 65.3 70.5 93.4 83.2 58.3 79.9 46.8 85.8 76.1 2002 2006 2009 • Qualche dato utile - Adolescenti FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009 Profilo 0 10 20 30 40 50 60 70 80 71.1 17.1 20.5 18 2.5 2.6 Facebook MySpace Netlog Badoo Twitter Second Life Ha un Profilo Sui Social Network Usa Internet per...
  • 8. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 8 2007 2008 2009 • Quali canali di comunicazione usano gli studenti? – Chat – Social network
  • 9. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 9 Contatto amici Nuovi amici Applicazioni Notizie Perdita tempo Sicurezza 0 5 10 15 20 25 30 35 28.7 14.9 10.4 2.8 8 5 Social Network • Qualche dato utile Età: Adolescenti Usa i Social Network per... FONTE: Rapporto Telefono Azzurro – Eurispes 2009
  • 10. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 10 • Cosa sono i social network? – Servizi online su cui ci si relaziona con contatti e amici – Permettono di comunicare e condividere qualcosa – Basta registrarsi e creare un profilo per cominciare a raccontarsi – Permettono la pubblicazione e la condivisione di link, immagini, video – Sono “piazze virtuali” in cui si fa community
  • 11. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 11 • Cosa si fa sui social network tipo Facebook? (Detto da adulto ad adulto) – Rafforzare le connessioni reali – Creare attività con gli amici – Aggiornarsi sullo stato degli amici – Conoscere amici degli amici – Condividere i propri interessi – Conversare – Partecipare
  • 12. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 12 • Cosa si fa sui social network tipo Facebook? (Detto come lo dicono gli studenti) – Ci commentiamo – Ci tagghiamo – Postiamo le foto – Clicchiamo su “Mi Piace” – Ci messaggiamo – Chattiamo – Mettiamo le faccine :) – Condividiamo, passiamo parola, giochiamo... – Ci esprimiamo liberamente
  • 13. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 13 • Diffusione e capillarità La diffusione di Facebook è paragonabile solo alla diffusione dei telefonini: una rivoluzione sociale.
  • 14. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 14 FONTE: http://www.vincos.it/osservatorio-facebook/
  • 15. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 15 • Social Network e Sfide educative – Non negarne l'esistenza, accettarne le dinamiche – Capire come funzionano – Capire come li usano gli studenti – Parlare il loro stesso linguaggio – Utilizzarli come canale comunicativo – Considerare la vita online parte integrante della quotidianità – Educare alla consapevolezza – Gestire spazio pubblico vs spazio privato – Provare ad integrare/migliorare la didattica
  • 16. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 16 • Educare alla consapevolezza dello strumento – Cosa ci faccio io? – Cosa ci fanno gli altri? – Chi può vederci? – Cosa condividiamo? – Chi può leggerci? – Come funziona esattamente? – Come gestire la rete di contatti? – Dove finisce quello che postiamo? – (Motori di ricerca, altri social ecc.) – Ci sono delle regole?
  • 17. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 17 • E quindi la privacy?
  • 18. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 18 • La regola della nonna Non dire o fare con i telefonini o su internet quello che non faresti mai davanti a nonna, mamma, prof ecc. ecc. Vale anche per te, adulto!
  • 19. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 19 • Eppure...gli adolescenti... – Il 26% condivide l'indirizzo di casa – Il 56% indica il nome della propria scuola – Il 76% scambia in pubblico foto/video propri e altrui (spesso situazioni imbarazzanti), indirizzo mail, contatto MSN, numero di cellulare... – Il 46% risponde a persone sconosciute FONTE: Safer Internet Day 2010
  • 20. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 20 • Come integrare i social network nella didattica: – Condividendo sapere, materiale didattico, opinioni e riflessioni ecc. – Collaborando: docente/studente, studente/studente, gruppi di studenti ecc. – Interagendo e usando la multimedialità come alternativa alla lezione classica – Partecipando – Utilizzandoli come punto di accesso alla conoscenza in rete (risorse, relazioni, informazioni, eventi)
  • 21. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 21 • Social Network pensati appositamente per la didattica – Ning.com diventato a pagamento – Edmodo.com: tutte le funzioni del social network ma adattato a insegnanti/studenti/apprendimento
  • 22. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 22 • Social Network pensati appositamente per la didattica – Teachertube.com o Schooltube.com: una sorta di Youtube di soli contenuti video didattici
  • 23. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 23 • Social Network Didattici Vantaggi • Ambiente dedicato • Protezione e privacy • Gestione completa di materiali e interazioni • Pianificazione didattica Svantaggi • Quasi sempre in Inglese • Gli studenti ci “devono” entrare • Tempo e istruzioni per l'uso
  • 24. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 24 • Oppure integrare nella didattica i Social Network già utilizzati quotidianamente da studenti e docenti?
  • 25. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 25 FONTE: http://c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html Top 100 Tools for Learning 2010 (Jane Hart) Gratuiti e più usati dalle persone
  • 26. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 26 • Social Network utilizzati quotidianamente Vantaggi • Funzionamento noto • Canale comunicativo già in uso • Interazione continua tra reale e online • Minori resistenze Svantaggi • Conoscere bene lo strumento • Piegare a uso didattico potrebbe non essere gradito • Comunicazione 24/7 • Tanto rumore • Ci vuole tempo
  • 27. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 27 • Alcune proposte didattiche per i SN più noti:
  • 28. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 28 • Twitter nella didattica (con soli 140 caratteri!!) – Chat di classe e canale comunicativo – Avere il senso di ciò che accade nel mondo – Tenere traccia di una parola chiave – Seguire un convegno – Ottenere feedback immediato – Seguire un esperto o una persona famosa – Prendere appunti pubblici, collettivi – Assegnare i compiti – Imparare le lingue – ecc. Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica
  • 29. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 29 • Youtube nella didattica (canale video) – Contenuti video preparati dal docente – Visione di contenuti di altri, di esperti – Documentazione di progetti didattici – Esercitazioni – Elaborati video degli studenti – Ricerca – Produzione – Creatività – ecc. Fonte: http://www.catepol.net/2008/02/20/youtube-per-la-didattica/
  • 30. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 30 • Facebook nella didattica?? (Perchè no?) – Non è uno strumento di apprendimento ma un luogo dove gli studenti possono “anche” apprendere – Relazionarsi con gli studenti al loro stesso livello – Contesto d'apprendimento da costruire insieme – Strumento privilegiato di comunicazione fuori dall'aula scolastica – Valorizzazione della dimensione informale – Gruppi ad hoc in cui discutere, approfondire gli argomenti trattati in classe – ecc. Fonte: http://www.catepol.net/2009/03/03/facebook-e-didattica
  • 31. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 31 • Limiti dell'uso dei social network nella didattica – La partecipazione richiede impegno, motivazione, continuità, tempo, produzione di contenuti e scambio di informazioni: nulla è scontato. – Lo scambio deve essere reciproco e non monodirezionale – La rete fa parte della vita reale degli utenti, non è un mondo a sé – Non è detto che gli studenti accettino questa invasione di campo – Bisogna conoscere le dinamiche d'uso, non si improvvisa – Overload comunicativo e troppo multitasking – Non sostituiscono la didattica ma la possono integrare
  • 32. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 32 ““Internet è una realtà meravigliosa.Internet è una realtà meravigliosa. Noi adulti abbiamo il dovere morale di imparare adNoi adulti abbiamo il dovere morale di imparare ad aggeggiareaggeggiare concon quelle macchine che lo sviluppo tecnologico ci ha messo inquelle macchine che lo sviluppo tecnologico ci ha messo in casa: dobbiamo affrontare con coraggio la sfida di questacasa: dobbiamo affrontare con coraggio la sfida di questa nuova alfabetizzazione, andare incontro alla frustrazione che dinuova alfabetizzazione, andare incontro alla frustrazione che di certo proveremo davanti ai fallimenti che ci ridicolizzeranno,certo proveremo davanti ai fallimenti che ci ridicolizzeranno, specialmente nel confronto con la genialità spontanea deispecialmente nel confronto con la genialità spontanea dei ragazzi che ci stanno a guardare alle prese col copiaincolla...”ragazzi che ci stanno a guardare alle prese col copiaincolla...” • Noi docenti non possiamo più davvero continuare a dire: ““Io, lo ammetto, sono tennologicamente inniorante”Io, lo ammetto, sono tennologicamente inniorante” Cit. da: Antonella Landi (professoressa e blogger), Tutta colpa dei genitori, Mondadori 2010
  • 33. Milano, 20-22 ottobre - Fieramilanocity 33 Grazie per l'attenzione!Grazie per l'attenzione!