ChatGPT e AI Tools per la Didattica e l'Apprendimento

TECH TALKS
Hello! ChatGPT
Laboratorio
CASI D’USO PER L’INSEGNAMENTO
20 MARZO 2024 | DURATA: 2 ORE
Testi co-creati insieme a ChatGPT
ChatGPT

Antonia Pellicanò
Consulente di Marketing e Comunicazione Digitale e Docente MarTech
Ho una sana predilezione per il mondo digitale e una solida formazione multidisciplinare. La mia avventura
accademica ha preso il via con una Laurea in Lingue e Letterature Straniere presso l'Università IULM,
arricchita poi da un master specializzato in Marketing e Comunicazione per i beni di lusso. La mia passione
per la comunicazione digitale e la tecnologia Internet si è accesa nel 1999 e, da quel momento, ho
ricoperto ruoli chiave come Specialista di User Experience presso Il Sole 24 Ore e Product Manager
nonché Corporate Communication Manager presso Pagine Gialle.
Sono co-autrice del libro "ChatGPT for Professional Writing” e docente in Social Media
Marketing e Strategie di Marketing Digitale presso IED Milano. Offro il mio contributo redazionale
su tematiche come intelligenza artificiale, moda e sostenibilità a blog e riviste di settore. Mossa dalla
passione di rendere la tecnologia accessibile a tutti, mi dedico a iniziative che promuovono
l'alfabetizzazione digitale per ogni fascia d'età.
About me
Credits: AI
Credits: AI

• Condivisione e feedback: Alla fine del laboratorio, i gruppi o i singoli
presentano i loro progetti per la raccolta di feedback costruttivi e la
condivisione collettiva.
• Riflessione: Momento finale di riflessione su come integrare quanto
appreso nell’insegnamento in classe.
Lavoro individuale o in piccoli gruppi su progetti di interesse: es.
«come generare materiale didattico», «creare quiz», «generare
illustrazioni DALL-E o altri tools».
Utilizzare ChatGPT per generare materiali per le lezioni o per
l’apprendimento in classe o a casa.
Presentazione dei Progetti
Project Work

• Esercizi di scrittura creativa
• Casi di studio
• Materiali di revisione e riassunti
• Diagrammi e mappe concettuali
• Attività di problem solving
• Progetti di gruppo e di ricerca
• Laboratori virtuali
• Podcast educativi
MATERIALI PER LE LEZIONI
• Lezioni interattive
• Domande di quiz e test
• Sintesi di argomenti complessi
• Illustrazioni ed immagini
• Simulazioni e giochi didattici
• Video lezioni
• Presentazioni multimediali

Spunti per Discussioni in Classe:
1. Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dell'uso della tecnologia in classe?
2. Quali sono alcune strategie per promuovere l'impegno degli studenti nell'apprendimento online?
3. Come possono gli insegnanti supportare gli studenti con esigenze di apprendimento diverse in classe?
Spunti per Progetti di Ricerca:
1. Quali sono le tendenze attuali nella tecnologia educativa?
2. Quali sono le migliori pratiche per insegnare le competenze di pensiero critico?
3. Quali sono gli effetti dei social media sul benessere degli studenti?
Spunti per lo Sviluppo Professionale:
1. Riassumi i punti chiave di una recente conferenza sull'educazione
2. Scrivi un riassunto di un articolo di ricerca sulla motivazione degli studenti
3. Quali sono i punti principali di una nuova politica o iniziativa educativa?

1. Divertiti!
2. Prova i tools e sperimenta in prima persona
3. Utilizza i tools di GenAI come strumenti avanzati
4. Continua a esplorare la scrittura dei prompt e non fermarti al primo prompt
5. Verifica e correggi eventuali allucinazioni e bias
6. Sperimenta anche i limiti dei tools che rilevano l’AI (detectors)
7. Condividi l'esperienza dell'uso dell’AI con colleghi e studenti
8. Adotta una mentalità aperta alla sperimentazione
9. Persisti nell'imparare come utilizzare gli strumenti in modo efficace
10. Considera GenAI come un partner che supporta nel ragionamento
PREMESSA E CONSIGLI UTILI

https://www.linkedin.com/pulse/generational-differences-digital-loyalty-marketing-strategies/
Lost Generation (1883-1900)
Greatest Generation (1901-1927)
Silent Generationa (1928-1945)
Baby boomers o "Boomers" (1946-1964)
Generazione X (1965-1980)
Generazione Y o “Millennials” (1981-1996)
Generazione Z o "Centennials" (1997-2012)
Generazione Alpha o "Screenagers" (2013-oggi)

https://www.linkedin.com/pulse/generational-differences-digital-loyalty-marketing-strategies/

SCREENAGERS
Un/una giovane che trascorre
molto tempo guardando la
televisione o utilizzando un
computer, uno smartphone, ecc.;
un/una giovane, tipicamente nella
sua adolescenza o ventina, che
conosce bene ed è abile nell'uso
della tecnologia digitale,
specialmente computer e Internet.

La Generazione Alpha si riferisce ai nati dal 2010 in poi, segnando l'inizio di una nuova era demografica
post-Millennials. Questa generazione è la prima a nascere completamente nell'era digitale, con una
familiarità intrinseca con la tecnologia digitale, i dispositivi mobili e i social media fin dalla tenera età. I
membri della Generazione Alpha sono cresciuti in un mondo altamente connesso, caratterizzato da
rapidi cambiamenti tecnologici, sociali ed economici.
Differenze tra Stati Uniti e Italia su Tecnologia e Connessione
• Stati Uniti: Nei paesi come gli Stati Uniti, dove l'accesso alla tecnologia e la connettività sono
ampiamente diffusi e integrati nella vita quotidiana, i bambini della Generazione Alpha tendono ad
essere esposti a dispositivi intelligenti, giochi online e piattaforme educative digitali sin da molto
giovani.
• Italia: Anche in Italia, l'accesso alla tecnologia è elevato, ma può esserci una maggiore variabilità nella
diffusione tecnologica e nell'uso digitale nelle diverse aree del paese, soprattutto tra centri urbani e
aree rurali. Ciò può influenzare l'esposizione e l'interazione della Generazione Alpha con la
tecnologia.
Generazione Alpha

Educazione e Cultura Digitale
• Stati Uniti: Negli USA, l'istruzione tecnologica inizia spesso già nella scuola elementare, con un'enfasi sulla programmazione, la sicurezza online e la
cittadinanza digitale. Le scuole possono disporre di risorse per integrare la tecnologia in modo innovativo nell'apprendimento.
• Italia: In Italia, l'approccio all'educazione tecnologica sta guadagnando terreno, con iniziative volte ad integrare l'apprendimento digitale nel
curriculum scolastico. La cultura digitale è riconosciuta come parte fondamentale della formazione, ma l'adozione può variare a seconda delle
risorse disponibili nelle scuole locali.
Valori e Aspettative Sociali
Stati Uniti e Italia: Entrambi i paesi vedono un cambiamento nei valori e nelle aspettative sociali per la Generazione Alpha, con un'enfasi sull'importanza
dell'equilibrio tra vita digitale e vita reale, la consapevolezza dell'impronta digitale, e l'incoraggiamento verso un uso consapevole della tecnologia. La
differenza può risiedere nel modo in cui queste aspettative sono comunicate e valorizzate nelle famiglie e nelle comunità, influenzate da fattori culturali
e sociali specifici di ogni paese.
Generazione Alpha

Prompt: Dammi
idee per usare in
classe l’AI
1.Assistenza Personalizzata: Utilizza sistemi AI come tutor per fornire supporto
personalizzato agli studenti. Questi sistemi possono adattarsi ai livelli di competenza degli
studenti e aiutare a colmare le lacune nella conoscenza.
2.Giochi Educativi: Implementa giochi basati su AI che si adattano e rispondono alle azioni
degli studenti, offrendo un percorso di apprendimento personalizzato.
3.Valutazione Automatica: Impiega strumenti AI per la valutazione automatica di compiti
scritti e quiz. Questo può liberare tempo per gli insegnanti da dedicare ad attività più
preziose come l'interazione diretta con gli studenti.
4.Laboratori Virtuali: Usa tecnologie di realtà virtuale o aumentata per creare laboratori
virtuali dove gli studenti possono sperimentare e apprendere in un ambiente sicuro e
controllato.
5.Progetti di Programmazione: Insegna ai bambini le basi della programmazione attraverso
piattaforme educative che utilizzano AI per guidare e correggere i loro progetti in tempo
reale.

Prompt: Dammi
idee per usare in
classe l’AI
1.Lettura Assistita: Usa software di lettura AI che può seguire e correggere la pronuncia
degli studenti mentre leggono ad alta voce, promuovendo l'alfabetizzazione e la fluidità
della lettura.
2.Simulazioni Interattive: Integra simulazioni basate su AI per insegnare concetti complessi
in scienza, tecnologia, ingegneria e matematica, permettendo agli studenti di vedere
l'impatto delle loro decisioni in scenari simulati.
3.Flipped Classroom: Utilizza video e materiali didattici online per insegnare la teoria a
casa e dedicare il tempo in classe alla discussione e all'applicazione pratica di ciò che è
stato appreso.
4.Apprendimento Collaborativo: Sfrutta strumenti di collaborazione online che
permettono agli studenti di lavorare insieme su progetti e compiti, anche a distanza.
5.Supporto Linguistico: Utilizza strumenti di traduzione AI e app per l'apprendimento delle
lingue per supportare gli studenti che stanno imparando una nuova lingua o che hanno
bisogno di supporto aggiuntivo nella lingua d'insegnamento.

L’intelligenza artificiale (IA) è una tecnologia che può aiutare gli insegnanti e gli studenti a
migliorare l’apprendimento, la creatività e le competenze digitali. Ci sono molti modi per
usare l’IA in classe, a seconda degli obiettivi, dei livelli e delle materie che si vogliono
insegnare. Ecco alcune idee che ho trovato per te:
• Puoi usare un chatbot di IA generativa, come Copilot, per creare contenuti originali e
stimolanti, come testi, immagini, video, musica, codice, ecc. Puoi chiedere al chatbot di
generare idee di attività, argomenti di discussione, domande di verifica, esempi di
applicazione, ecc. Puoi anche usare il chatbot per sviluppare il pensiero critico e le abilità
linguistiche degli studenti, chiedendo loro di valutare, commentare e modificare i
contenuti generati dal chatbot1.
• Puoi usare la tecnologia della realtà virtuale (VR) per creare esperienze immersive e
coinvolgenti, che permettano agli studenti di esplorare mondi virtuali, simulare situazioni
reali, interagire con oggetti e personaggi, ecc. Puoi usare la VR per insegnare materie
come storia, geografia, arte, scienze, lingue, ecc. Puoi anche usare la VR per favorire la
collaborazione e la comunicazione tra gli studenti, creando ambienti di apprendimento
condivisi e sfide di gruppo2.
Prompt: Dammi
idee per usare in
classe l’AI e altre
tecnologie

• Puoi usare la stampa 3D per creare oggetti fisici a partire da modelli digitali, che possono
essere progettati dagli studenti o scaricati da internet. Puoi usare la stampa 3D per
insegnare materie come matematica, geometria, fisica, ingegneria, design, ecc. Puoi
anche usare la stampa 3D per stimolare la creatività e la risoluzione dei problemi degli
studenti, chiedendo loro di inventare, costruire e testare le loro creazioni3.
• Puoi usare il processo di design thinking per guidare gli studenti a ideare e realizzare
soluzioni innovative a problemi reali, seguendo le fasi di empatia, definizione, ideazione,
prototipazione e test. Puoi usare il design thinking per insegnare materie come
informatica, tecnologia, economia, scienze sociali, ecc. Puoi anche usare il design
thinking per sviluppare le competenze trasversali degli studenti, come il pensiero critico,
la collaborazione, la comunicazione, la creatività, ecc4.
• Puoi usare l’apprendimento basato sul progetto (PBL) per coinvolgere gli studenti in
attività complesse e significative, che richiedano di applicare le conoscenze e le abilità
acquisite a situazioni reali o realistiche. Puoi usare il PBL per insegnare materie come
scienze, arte, lingue, letteratura, ecc. Puoi anche usare il PBL per favorire l’autonomia e
la motivazione degli studenti, chiedendo loro di scegliere, pianificare e presentare i loro
progetti5.
Prompt: Dammi
idee per usare in
classe l’AI e altre
tecnologie

Da Elenco a Tabella
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Organizza le Informazioni in un Elenco
Organizza le seguenti informazioni in un elenco
Fonte: teachermade.com
Prompts di ChatGPT per la scrittura veloce

Gioco di Ruolo Storico
Immagina di essere una figura chiave del Rinascimento. Scrivi una conversazione tra
te e un'altra figura storica discutendo i tuoi contributi all'arte/alla scienza/alla filosofia
Mistero Scientifico
Scrivi un breve racconto in cui gli studenti seguono indizi legati al metodo scientifico
per risolvere un mistero o scoprire una scoperta scientifica
Caccia al Tesoro Matematica
Crea un elenco di problemi matematici basati su scenari della vita reale per
un'attività di caccia al tesoro. Ogni problema porta gli studenti all'indizio successivo
Quiz Interattivo di Geografia
Sviluppa un quiz di geografia interattivo dove gli studenti fanno domande sui paesi,
e ChatGPT fornisce le risposte. Gli studenti indovinano il paese e le sue
caratteristiche
Prompts di ChatGPT per coinvolgere gli studenti

Intervista a un Personaggio Letterario
Fai preparare agli studenti delle domande come se stessero intervistando un personaggio di un
libro. Usa ChatGPT per rispondere dalla prospettiva del personaggio
Simulazione di Apprendimento Linguistico
Progetta una simulazione dove gli studenti possono viaggiare in un paese straniero e avere
conversazioni con i i parlanti nella lingua che stanno imparando, con ChatGPT che svolge il
ruolo del parlante di quella lingua
Progetto di Giornale Storico
Gli studenti scrivono articoli su eventi storici chiave come se stessero riportando in quel
periodo. Usa ChatGPT per fornire contesto aggiuntivo e citazioni
Tour Virtuale di Galleria d'Arte
Crea una galleria d'arte che mostra opere d'arte famose. Gli studenti interagiscono con
ChatGPT come con un curatore, chiedendo informazioni su artisti, stili e contesto storico
Prompts di ChatGPT per la Pianificazione delle Lezioni

Macchina del Tempo Virtuale
Costruisci un’attività di tipo «macchina del tempo» dove gli studenti chiedono a ChatGPT di trasportarli in
un’epoca storica. ChatGPT descrive le ambientazioni, i suoni e le esperienze di quel tempo
Scrittura Creativa Storia Collaborativa
Avvia una storia collaborativa dove ogni studente aggiunge una frase o un paragrafo alla narrazione, con
ChatGPT che guida la direzione della storia in base agli input degli studenti
Prompts di ChatGPT per la Pianificazione delle Lezioni

Gioco di Associazione Parole
Fornisci una parola e chiedi agli studenti di proporre quante più parole correlate possibili. Usa ChatGPT
per validare le loro risposte e introdurre nuove parole correlate
Frasi Contestuali
Dai agli studenti un elenco di parole del vocabolario. Chiedi loro di creare frasi utilizzando queste parole e
poi usa ChatGPT per rivedere e fornire feedback sulle frasi
Esplorazione di Sinonimi e Contrari
Presenta una parola del vocabolario e chiedi agli studenti di fornire sinonimi e contrari. ChatGPT può
aiutare a verificare le loro risposte e suggerire ulteriori sinonimi/contrari
ChatGPT Prompts e il Vocabolario

Paragrafi Descrittivi
Assegna agli studenti una parola del vocabolario e chiedi loro di scrivere paragrafi descrittivi che
incorporino la parola. ChatGPT può fornire esempi di tali paragrafi
Storie di Vocabolario
Metti alla prova gli studenti chiedendo loro di creare brevi storie che incorporino un insieme di parole del
vocabolario. Usa ChatGPT per aiutare a rifinire le storie ed espandere l'uso del loro vocabolario
ChatGPT Prompts e il Vocabolario

Parola del Giorno
Introduci una nuova parola ogni giorno e chiedi agli studenti di definirla, usarla in una frase, e identificare sinonimi e
contrari.
Sfida Veloce di Matematica
Presenta un problema di matematica che ripassa un concetto della lezione precedente. Gli studenti lo risolvono entro
un limite di tempo
Correzioni di Grammatica
Fornisci una frase con errori grammaticali. Fai individuare e correggere gli errori agli studenti
Fatto Scientifico
Condividi un fatto scientifico intrigante o un curiosità relativa all'unità di studio attuale. Chiedi agli studenti di riflettere
sulla sua importanza
Prompt per Scrittura Creativa
Fornisci l'inizio di una storia o un prompt per la scrittura. Gli studenti continuano la storia o rispondono in modo
creativo

Gestione dell'Impatto dell'Intelligenza Artificiale nell'Educazione:
- Considerazioni sul Potenziale di Pregiudizio nell'Intelligenza Artificiale
- Selezione Attenta di Strumenti e Applicazioni AI
- Educazione degli Studenti sulla Mitigazione dei Pregiudizi
- Monitoraggio dell'Uso di AI in Classe
- Feedback da Studenti e Genitori sull'Uso di AI

Google ha ammesso un errore nel suo modello di
intelligenza artificiale, Gemini, che ha gestito la
diversità nelle immagini, ignorando il contesto storico
e generando risultati che per noi umani sono degli
errori storici importanti. Il modello ha generato una
rappresentazione etnicamente diversificata dei Padri
Fondatori degli USA. Questa svista, oggetto di ampio
dibattito e derisione, origina dal tentativo di
neutralizzare i pregiudizi nei dati di addestramento.
Nonostante le buone intenzioni di inclusività, il
modello ha adottato un'eccessiva cautela, portando a
conclusioni inesatte, sottolineando così la
responsabilità umana nella configurazione dei sistemi
AI.
https://techcrunch.com/
MODELLI E STORIA DELL’UOMO

• Creare un elenco di 10 domande aperte e di pensiero critico per [inserire argomento, materia]
• Genera un elenco di argomenti di discussione per la classe [materia] su [argomento] con livello di complessità
[BASSO/MEDIO/ALTO]
• Crea [x numero] di suggerimenti per il saggio relativi a [inserire argomento] per gli studenti di [inserire livello scolastico]
• Genera un elenco di [x numero] parole del vocabolario della lingua [italiana] relative a [argomento o materia] e crea un quiz
[di corrispondenza, a scelta multipla e/o da compilare] con due versioni: una versione vuota, una versione per studenti e una
versione per insegnanti con risposte
• Genera un elenco di [x numero] idee di valutazione formativa relative a [inserire argomento] per i miei studenti di [livello
scolastico e materia]
• Scrivi un'e-mail per ricordare ai genitori la nostra prossima conferenza genitori-insegnanti. Includi la data: [data], l'ora: [ora], il
luogo: [luogo] e le seguenti istruzioni: [istruzioni su come pianificare una riunione]. Inoltre, esprimi il tuo entusiasmo per
l'opportunità di discutere dei progressi dei ragazzi o del singolo ragazzo [nome]. Mantieni un tono professionale e amichevole
e scrivi dal punto di vista di [insegnante, amministratore, ecc.]
• Migliora questo contenuto [contenuto] [cambiando il tono, correggendo la grammatica, rendendolo più conciso e/o
rendendolo più coinvolgente]

Sei un insegnante espert* con la capacità di spiegare argomenti
complessi in termini più semplici. Spiega il concetto di
rifrazione della luce nell'acqua in termini semplici, in modo che
la mia classe di scienze di seconda media possa capire perché
le cannucce sembrano piegate nei bicchieri da acqua.
ESEMPIO DI PROMPT PER INSEGNANTI
AIUTO COMPITI E PREPARAZIONE
Sei un insegnante espert*, abile nel pensare a idee di progetti creativi
per i tuoi studenti. Genera 5 idee per progetti di ricerca per i miei
studenti di arte del primo anno che imparano a conoscere la storia
dell’arte italiana. Le idee dovrebbero essere adatte all'età e specifiche,
ad esempio facendo riferimento a un particolare segmento di
mercato, prodotto/servizio, bene/servizio digitale, prodotto
sostenibile, economia emergente, governo e/o catena di fornitura
globale del paese.
SEMPLIFICARE
ESEMPIO DI PROMPT PER INSEGNANTI

Sei uno studente di lingua italiana al terzo anno della scuola
media del sistema italiano (età 14 anni) con competenza nel
riassumere ed estrarre sezioni importanti di un testo. Il testo
seguente, che copio qui, proviene dal mio corso di italiano di
terza media e riguarda la lotta tra il bene e il male in letteratura
e nel cinema.
Segui questi passaggi: leggi il testo, riassumilo e identifica le
idee principali, i passaggi e il vocabolario chiave. Nella tua
risposta includi il riepilogo e i punti elenco delle idee principali,
dei passaggi e del vocabolario chiave.
ESEMPIO DI PROMPT PER STUDENTI
AIUTO COMPITI E PREPARAZIONE ESAMI
Sono uno studente di chimica di seconda media che si sta preparando
per un prossimo test unitario a scelta multipla sulle soluzioni chimiche.
Di seguito sono riportati gli appunti che ho preso per il test. Sulla base
dei miei appunti, puoi generare un test pratico per aiutarmi a
prepararmi?
In aggiunta:
• Sviluppa anche altri tipi di strumenti di studio: guide di studio, fogli
di lavoro, organizzatori grafici, dispositivi mnemonici, flashcard,
ecc.
• Intervistami e ponimi delle domande
• Crea una test aggiuntivo per l mio compagno e valuta il risultato
RIASSUMERE UN TESTO
ESEMPIO DI PROMPT PER STUDENTI

Rischi e Considerazioni Etiche nell'Uso dell'Intelligenza Artificiale
nell'Educazione:
- Impatto dell'Intelligenza Artificiale sull'Apprendimento e Insegnamento
- Problemi di Equità con gli Strumenti di Intelligenza Artificiale
- Importanza della Privacy con l'Intelligenza Artificiale
- Apertura e Responsabilità nell'Uso dell'Intelligenza Artificiale
- Coinvolgimento degli Studenti nell'Uso dell'Intelligenza Artificiale

LLMs
Come si interagisce
con un modello di genAI?

I prompt nell’AI generativa
I prompt sono istruzioni (prompt vuol dire «linea di comando»). Oggi, nell’interazione uomo-
macchina è possibile utilizzare un linguaggio molto naturale e quindi avere un’interazione che
assomiglia a quella tipica delle conversazioni umane.
Nel generare i comandi o le istruzioni è importante sapere che il modo in cui lo facciamo, le
parole che scegliamo, o non scegliamo, può influenzare le risposte del modello linguistico
generativo e il grado di rispondenza alle nostre richieste.
I prompt AI sono una componente fondamentale nella tecnologia NLP e necessarie
nell’interazione con ChatGPT e altri modelli linguistici. La scelta dei prompt AI corretti è
essenziale per ottenere i risultati attesi.

Elementi dei prompts
36
A seconda dello scopo dell'utente, un prompt può assumere la
forma di una domanda, un'affermazione, una narrazione, un'attività
o un argomento. Può essere semplice come una singola parola o
complesso come un saggio completo. Un buon prompt dovrebbe
essere preciso, comprensibile e fornire informazioni di base
sufficienti affinché GPT-3.5 o 4 comprenda il contesto e fornisca una
risposta appropriata.
Elementi che caratterizzano i prompt:
1) Un'identità (agire come...)
2) Un contesto (opera il mio cliente...)
3) Un'azione (i consumatori hanno bisogno...)
4) Un tono di voce (scrivere in uno stile professionale)
5) Un formato (creare un elenco puntato, ..)
ChatGPT for Professional Writing – P
. Carbone, A. Pellicanò, Audino Editore 2023

Esercitazione automatica
Verbi per il Prompting
ChatGPT ha tradotto automaticamente dalle immagini della tabella data. Il risultato originale è stampato qui. Non c’è stato
intervento umano o verifica o correzione successiva.

Instruction Verbs

https://socialbee.com/blog/ai-social-media-prompts/

| Inglese | Italiano |
|--------------------|-----------------------|
| Approachable | Accessibile |
| Assertive | Deciso |
| Bold | Audace |
| Candid | Schietto |
| Caring | Premuroso |
| Casual | Informale |
| Cheerful | Allegro |
| Clear | Chiaro |
| Commanding | Autoritario |
| Comprehensive | Completo |
| Confident | Sicuro di sé |
| Conversational | Conversazionale |
| Curious | Curioso |
| Detailed | Dettagliato |
| Educational | Educativo |
| Eloquent | Eloquente |
| Emotional | Emotivo |
| Empathetic | Empatico |
| Empowering | Motivante |
| Encouraging | Incoraggiante |
| Engaging | Coinvolgente |
| Enthusiastic | Entusiasta |
| Excited | Eccitato |
| Formal | Formale |
| Friendly | Amichevole |
| Funny | Divertente |
|--------------------|-----------------------|
| Gentle | Gentile |
| Helpful | Utile |
| Hopeful | Speranzoso |
| Humorous | Umoristico |
| Informal | Non formale |
| Informative | Informativo |
| Inspirational | Ispirazionale |
| Inspiring | Ispirante |
| Lively | Vivace |
| Melancholic | Malinconico |
| Motivational | Motivazionale |
| Negative | Negativo |
| Neutral | Neutrale |
| Nostalgic | Nostalgico |
| Offbeat | Non convenzionale |
| Passionate | Appassionato |
| Persuasive | Persuasivo |
| Playful | Giocherellone |
| Poetic | Poetico |
| Positive | Positivo |
| Powerful | Potente |
| Professional | Professionale |
| Quirky | Bizzarro |
| Reassuring | Rassicurante |
| Reflective | Riflessivo |
| Respectful | Rispettoso |
|--------------------|-----------------------|
| Romantic | Romantico |
| Sarcastic | Sarcastico |
| Scientific | Scientifico |
| Serious | Serio |
| Technical | Tecnico |
| Thought-provoking | Stimolante |
| Thoughtful | Premuroso |
| Uplifting | Sollevante |
| Vibrant | Vibrante |
| Witty | Arguto |
| Zealous | Zelante |

• Accessibilità: migliora notevolmente l'accessibilità, consentendo a
chi ha disabilità visive o difficoltà motorie di interagire con l'IA
senza soluzione di continuità.
• Multitasking: Abilita le funzionalità multitasking per gli utenti,
favorendo la produttività in quanto si può interagire con l'IA
mentre si è impegnati in altre attività.
• Umanizzazione dell'intelligenza artificiale: l'interazione vocale
umanizza l'esperienza dell'intelligenza artificiale, rendendola più
accessibile e meno intimidatoria per gli utenti che potrebbero
essere meno esperti di tecnologia.
• Apprendimento e pratica linguistica: serve come strumento per
gli studenti di lingue per esercitarsi a parlare e ascoltare,
migliorando così le applicazioni educative.
• Integrazione con l'IoT: la funzionalità vocale consente
un'integrazione più fluida con i dispositivi IoT e le case
intelligenti, ampliando la portata di come e dove può essere
utilizzata l'intelligenza artificiale.
• Servizio clienti migliorato: nell'ambito del servizio clienti,
l'intelligenza artificiale vocale è in grado di gestire query più
complesse con le sfumature fornite dalle inflessioni e dai toni
della voce.
Il potenziale di ChatGPT abilitato dalla voce

Alert!
• L'Intelligenza Artificiale può commettere errori e i contenuti di terze parti
su Internet potrebbero non essere sempre accurati o affidabili.
• L'intelligenza artificiale a volte travisa le informazioni che trova e potresti
ricevere risposte corrette ma incomplete, imprecise o inappropriate.
• Per favore, prima di agire sulle frasi generate dai chatbot AI, è
consigliabile valutare la risposta e verificare i dati.
Always check the output to make sure it’s
correct. It’s up to you to ensure the
information they provide is reliable and
accurate.
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

AI websites and generative Tools

• MyEssayWriter.ai
• PerfectEssayWriter.ai
• Jasper.ai
• Jasper.ai
• EssayService.ai
• FreeEssayWriter.ai
• Quillbot.com
• Copy.ai
• WriteSonic
• ChatGPT
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• Claude
• Sudowrite

www.adobe.com/products/firefly.html
IMMAGINI

https://www.carnegielearning.com/solutions/math/mathia/
MATEMATICA

https://www.aiforeducation.io/webinars
FORMAZIONE E CORSI GRATUITI

https://www.classpoint.io/blog/category/ai-in-education
TOOL EDUCATIONAL

TOOL EDUCATIONAL
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https://www.webopedia.com/search/blog

https://elevenlabs.io/speech-synthesis
VOCE – CLONAZIONE E CREAZIONE

https://www.uberduck.ai/
MUSICA

https://app.deepbrain.io/dashboard
CREAZIONE DI CONTENUTI + AVATARS

https://www.heygen.com/
AVATARS

https://www.eduaide.ai/app/generator
TOOL EDUCATIONAL

https://app.magicschool.ai/tools
TOOL EDUCATIONAL

https://www.mathgptpro.com/
TOOL EDUCATIONAL

TOOL EDUCATIONAL PER DOCENTI
ES. SPORT E RELAZIONE CON LE FAMIGLIE

https://www.algoreducation.com/it
TOOL EDUCATIONAL PER DOCENTI

https://app.quizalize.com/resources
TOOL EDUCATIONAL

WRITING
https://www.copy.ai/bloggers

Koala.sh is an AI writing tool that leverages SERP analysis combined
with real-time data to craft content that ranks well in search engines.
It's powered by GPT-4, GPT-3.5, and Claude, aiming to provide the
best AI chatbot experience possible. Koala offers KoalaWriter and
KoalaChat, considered among the top AI writing tools and chatbots
available. The platform features a range of capabilities, including the
integration of real-time search results and block writing modes,
aiming to produce more accurate and original content than GPT-3.5.
This makes it a valuable resource for university students looking to
enhance their writing and research processes with advanced AI
technology.

Argomento del dibattito: Interpretazione de "L'ultima cena" di
Leonardo da Vinci
Lato opposto 1: simbolismo religioso e contesto storico
Ricerca l'evento biblico dell'Ultima Cena e il suo significato nel cristianesimo.
Analizza la rappresentazione di Gesù e dei dodici discepoli nel dipinto, concentrandoti sui loro
gesti, espressioni e posizioni.
Esamina l'uso della prospettiva, della composizione e dell'illuminazione da parte di Leonardo per
creare un senso di profondità e drammaticità nell'opera d'arte.
Indaga il contesto storico del periodo rinascimentale, inclusa l'influenza dell'umanesimo e della
Chiesa cattolica sulle rappresentazioni artistiche.
Esplora l'intenzione di Leonardo dietro l'inclusione di dettagli e simboli specifici, come il pane e il
vino, i gesti delle mani e il posizionamento di Giuda Iscariota.
Discuti l'impatto del dipinto sull'iconografia religiosa e come ha influenzato le successive
rappresentazioni artistiche dell'Ultima Cena.
Lato opposto 2: tecniche artistiche e interpretazioni simboliche
Ricerca lo stile artistico e le tecniche di Leonardo, come il suo uso dello sfumato (un effetto
fumoso e sfocato) e del chiaroscuro (contrasto di luce e ombra).
Analizza gli elementi architettonici sullo sfondo e il loro ruolo nel creare un senso di spazio e
prospettiva.
Esamina le espressioni facciali, i gesti e il linguaggio del corpo delle figure per interpretare le loro
emozioni e interazioni.
Indaga il significato simbolico dietro elementi specifici del dipinto, come l'uso della simmetria, il
posizionamento delle mani e la presenza di aloni.
Discuti l'influenza delle osservazioni scientifiche e degli studi anatomici di Leonardo sulla
rappresentazione realistica della forma umana.
Esplora interpretazioni e teorie alternative sul dipinto, inclusi messaggi nascosti o rappresentazioni
allegoriche.
Nota: gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a raccogliere prove da fonti affidabili, inclusi
articoli accademici, libri e database artistici affidabili, per supportare le loro argomentazioni nel
dibattito.
https://www.eduaide.ai/
ARTE

LLMs
Discussione aperta su sfide
e considerazioni etiche

Intervista al Prof. Luciano Floridi – AIF ASSOCIAZIONE ITALIANA FORMATORI
https://youtu.be/c1QiUyKLbF8
PER APPROFONDIRE

https://youtu.be/WaorANzKnfg?t=2227
Idee per il Dopo - Intelligenza Artificiale: Conflitto

https://youtu.be/ihq8u1IwfYc
Luciano Floridi: l'etica è relazione, non regole

LLMs - Sicurezza ed Etica
È vitale per chi sviluppa e utilizza LLMs considerare la sicurezza e l'etica.
Ciò include la trasparenza su come i modelli vengono addestrati e
utilizzati, la protezione della privacy dei dati degli utenti, e lo sforzo
continuo nella ricerca e implementazione di metodi per mitigare i bias. Il
dialogo aperto tra sviluppatori, utenti e parti interessate è fondamentale per
garantire che i benefici degli LLMs siano accessibili a tutti, minimizzando
contemporaneamente i potenziali danni.
www.wired.it/article/chatgpt-dati-scientifici-falsi-studio-italiano-intelligenza-artificiale/

É un momento eccitante per essere educatori. Continua a esplorare le
potenzialità dell'AI nell'educazione e a ispirare i tuoi studenti ogni giorno.

GRAZIE.
ape@competenzedistintive.com
www.competenzedistintive.com
Antonia Pellicanò

letteratura
LLMs
Pagina de I Promessi Sposi
Alessandro Manzoni (1785 - 1873) - Pittura di Marie Cosway

CREA UN PERSONAGGIO
Immagina un personaggio principale con una storia personale unica. Descrivi
dettagliatamente il suo background, le sue motivazioni, i suoi conflitti interni, e
come questi aspetti influenzano le sue interazioni con gli altri personaggi.
AMBIENTAZIONE STORICA
Sviluppa un'ambientazione in un periodo storico specifico. Fornisci dettagli sul
contesto sociale, politico e culturale dell'epoca. Come influisce questo contesto
sulle vicende del romanzo?"
CONFLITTO NARRATIVO
Definisci il conflitto centrale del romanzo. Descrivi come questo conflitto si
sviluppa attraverso la storia e come i personaggi principali reagiscono ad esso.
PERSPETTIVA INNOVATIVA
Scrivi una scena del romanzo dal punto di vista di un oggetto inanimato presente
nella scena. Come 'vede' e 'interpreta' gli eventi questo oggetto?
INTRECCIO DI GENERI
Combina due generi letterari diversi (come fantasy e giallo) in un unico contesto
narrativo. Come interagiscono gli elementi tipici di questi generi nella storia?
DIALOGHI DINAMICI
Crea un dialogo intenso tra due personaggi chiave che rivela aspetti nascosti della
loro personalità e della trama.
Esempi di prompts per la narrativa

INTRODUZIONE DEI PERSONAGGI
Descrivi in dettaglio i personaggi principali di I Promessi Sposi, Renzo e
Lucia, mettendo in luce le loro qualità morali, i loro desideri e le sfide che
devono affrontare nella loro società.
Racconta l'ambiente del XVII secolo in Lombardia, sottolineando gli aspetti
socio-politici e religiosi che influenzano la vita dei personaggi e le loro
interazioni.
CONFLITTO E INGIUSTIZIA
Elabora il conflitto tra Don Rodrigo e i protagonisti, esplorando il tema
dell'ingiustizia sociale e le sue ripercussioni sulle vite dei personaggi.
Esempi di prompts alla maniera di Alessandro Manzoni
Per ricreare lo stile e il tono di voce di Alessandro Manzoni in "I Promessi Sposi" attraverso
prompt per un Large Language Model (LLM) come ChatGPT, è fondamentale considerare vari
aspetti stilistici e narrativi che caratterizzano l'opera originale. Ecco alcune indicazioni specifiche
da includere nei prompt:
Stile Linguistico
Usa un italiano ricco e formale, con una predilezione per la sintassi complessa e un lessico
che riflette l'italiano letterario del XIX secolo. Evita il linguaggio colloquiale e opta per
espressioni elevate.
Tono di Voce
Mantieni un tono riflessivo e a tratti didascalico. Il narratore deve apparire come un
osservatore morale che non solo racconta una storia ma offre anche commenti sulla
società e sulla condizione umana.
Descrizioni Dettagliate
Fornisci descrizioni minuziose degli ambienti, dei personaggi e degli eventi, usando
metafore e similitudini per arricchire la narrazione.
Introspezione dei Personaggi
Approfondisci gli stati d'animo e i conflitti interni dei personaggi, spesso attraverso ampie
riflessioni interne o monologhi.

Indicazioni alla maniera di Alessandro Manzoni
Per ricreare lo stile e il tono di voce di Alessandro Manzoni in "I Promessi Sposi"
attraverso prompt per un Large Language Model (LLM) come ChatGPT, è
fondamentale considerare vari aspetti stilistici e narrativi che caratterizzano l'opera
originale. Ecco alcune indicazioni specifiche da includere nei prompt:
Stile Linguistico
Usa un italiano ricco e formale, con una predilezione per la sintassi complessa e
un lessico che riflette l'italiano letterario del XIX secolo. Evita il linguaggio
colloquiale e opta per espressioni elevate.
Tono di Voce
Mantieni un tono riflessivo e a tratti didascalico. Il narratore deve apparire come
un osservatore morale che non solo racconta una storia ma offre anche
commenti sulla società e sulla condizione umana.
Descrizioni Dettagliate
Fornisci descrizioni minuziose degli ambienti, dei personaggi e degli eventi,
usando metafore e similitudini per arricchire la narrazione.
Introspezione dei Personaggi
Approfondisci gli stati d'animo e i conflitti interni dei personaggi, spesso
attraverso ampie riflessioni interne o monologhi.
Dialoghi Storici
I dialoghi devono riflettere l'epoca storica, utilizzando forme e modi di
espressione dell'epoca del XVII secolo. Evita anacronismi o espressioni
moderne.
Uso di Temi Morali ed Etici
Integra nella narrazione temi come la giustizia, la fede, il bene e il male,
offrendo una visione critica e a volte filosofica.
Contesto Storico e Sociale
Includi riferimenti storici accurati e descrizioni delle dinamiche sociali del XVII
secolo lombardo, mantenendo un approccio accurato e informato.
Narrativa Lineare con Digressioni
Segui una trama lineare ma non esitare a inserire digressioni che arricchiscano la
storia o forniscano contesto storico e culturale.
Elementi Romantici e Realistici
Bilancia l'idealismo romantico con una rappresentazione realistica dei personaggi
e degli eventi.
10. **Critica Sociale e Ironia**: Integra una sottile critica sociale, spesso
espressa attraverso l'ironia e il sarcasmo, per evidenziare le ipocrisie e le
ingiustizie dell'epoca.

INTRODUZIONE DEI PERSONAGGI
Descrivi in dettaglio i personaggi principali di I Promessi Sposi, Renzo e
Lucia, mettendo in luce le loro qualità morali, i loro desideri e le sfide che
devono affrontare nella loro società.
Racconta l'ambiente del XVII secolo in Lombardia, sottolineando gli aspetti
socio-politici e religiosi che influenzano la vita dei personaggi e le loro
interazioni.
CONFLITTO E INGIUSTIZIA
Elabora il conflitto tra Don Rodrigo e i protagonisti, esplorando il tema
dell'ingiustizia sociale e le sue ripercussioni sulle vite dei personaggi.
Esempi di prompts alla maniera di Alessandro Manzoni
Dialoghi Storici
I dialoghi devono riflettere l'epoca storica, utilizzando forme e modi di espressione
dell'epoca del XVII secolo. Evita anacronismi o espressioni moderne.
Uso di Temi Morali ed Etici
Integra nella narrazione temi come la giustizia, la fede, il bene e il male, offrendo una
visione critica e a volte filosofica.
Contesto Storico e Sociale
Includi riferimenti storici accurati e descrizioni delle dinamiche sociali del XVII secolo
lombardo, mantenendo un approccio accurato e informato.
Narrativa Lineare con Digressioni
Segui una trama lineare ma non esitare a inserire digressioni che arricchiscano la storia o
forniscano contesto storico e culturale.
Elementi Romantici e Realistici
Bilancia l'idealismo romantico con una rappresentazione realistica dei personaggi e degli
eventi.
Critica Sociale e Ironia
Integra una sottile critica sociale, spesso espressa attraverso l'ironia e il sarcasmo, per
evidenziare le ipocrisie e le ingiustizie dell'epoca.

https://it.wikisource.org/wiki/I_promessi_sposi_(1840)/Capitolo_I

https://www.instagram.com/andreameregalli/
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RED-EYE

Portraits of the Spoon River Antology
I volti dell’oblio e le facce dell’Intelligenza Artificiale
L’AI A SCUOLA
Risorse online e sperimentazione
Illustratore: Mirco Tangherlini
Lavorare sui testi per dare un volto ai personaggi

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