SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
LAMPIRAN 2
SMK. TENGKU MAHMUD 22200 BESUT, TERENGGANU
SOAL SELIDIK
MENINGKATKAN PENGUASAAN / PENGURUSAN / KEMAHIRAN / MEMPERKAYA
KOSA KATA DALAM KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ADNAN DALAM
KALANGAN PELAJAR PPU12 (SEMESTER 1)
KUMPULAN PENYELIDIK:
ADNAN BIN HASSAN
RAJA NOR AIZAN BINTI RAJA MAT
TUAN NAIMAH BINTI TUAN MUDA
HALIZA BINTI ISHAK@RAHMAT
KARIMAH BINTI ABDUL QAYYUM
RIDZWAN BIN SAMAT
SOAL SELIDIK MENINGKATKAN PENGUASAAN / PENGURUSAN / KEMAHIRAN /
MEMPERKAYA KOSA KATA DALAM KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK
ADNAN DALAM KALANGAN PELAJAR PPU12 (SEMESTER 1)
Bulatkan nombor yang anda pilih menggunakan skala berikut:
1. Tidak setuju (TS)
2. Setuju (S)
BIL PERKARA TS S
1 Pembelajaran karangan menyeronokkan
2 Kosa kata dalam minda bertambah
3 Saya diberi peluang menambah kosa kata
4 Saya rasa gembira dengan pembelajaran saya
5 Saya jemu dengan pembelajaran saya
6 Memberi penuh perhatian dan bersemangat
menimba kosa kata
7 Saya menyukai pembelajaran saya
8 Saya amat meminati karangan
9 Saya sering mengulang kaji karangan Bahasa
Melayu
10 Saya sering berbincang masalah dalam penulisan
karangan
11 Sudah mahir penggunaan kosa kata
12 Saya mendapat dorongan daripada guru dalam
penulisan
13 Saya dapat menguasai penulisan karangan
14 Saya yakin akan mendapat keputusan cemerlang
dalam penulisan
15 Kaedah pengajaran guru menarik minat
16 Saya dapat menjawab latihan dengan mudah
17 Teknik yang diajar guru mudah faham
18 Guru beri tumpuan kepada saya
19 Bimbingan yang guru beri mengcukupi
20 Saya semakin suka menulis
21 Saya menanya rakan sekiranya tidak faham
maksud sesuatu kosa kata
22 Saya meminta bantuan rakan jika tidak faham
penjelasan kosa kata yang guru berikan
23 Saya memberi tumpuan sepenuhnya semasa
belajar kosa kata Bahasa Melayu
24 Saya menanya guru sekiranya tidak faham
maksud sesuatu kosa kata
25 Saya mengulang kaji pembelajaran kosa kata
Bahasa Melayu sebelum kelas bermula
26 Saya banyak membuat latihan kosa kata bahasa
Melayu di luar kelas
27 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu
walaupun guru tidak menyuruhnya.
28 Saya merancang masa latihan kosa kata Bahasa
Melayu setiap minggu
29 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu
yang diberikan oleh guru dengan segera
30 Saya catat kosa kata Bahasa Melayu yang sukar
difahami ketika mendengar berita/lagu di televisyen.
1.Tidak setuju (TS)
2. Setuju (S)
Ujian Pra Ujian Post
BIL PERKARA TS S TS S
1 Pembelajaran karangan menyeronokkan 6 3 4 5
2 Kosa kata dalam minda bertambah 5 4 3 6
3 Saya diberi peluang menambah kosa kata 5 4 3 6
4 Saya rasa gembira dengan pembelajaran
saya
7 2 4 5
5 Saya jemu dengan pembelajaran saya 2 7 7 2
6 Memberi penuh perhatian dan bersemangat
menimba kosa kata
5 4 3 6
7 Saya menyukai pembelajaran saya 6 3 3 6
8 Saya amat meminati karangan 6 3 3 6
9 Saya sering mengulang kaji karangan
Bahasa Melayu
7 2 4 5
10 Saya sering berbincang masalah dalam
penulisan karangan
7 2 3 6
11 Sudah mahir penggunaan kosa kata 8 1 3 6
12 Saya mendapat dorongan daripada guru
dalam penulisan
5 4 2 7
13 Saya dapat menguasai penulisan karangan 8 1 4 5
14 Saya yakin akan mendapat keputusan
cemerlang dalam penulisan
7 2 3 6
15 Kaedah pengajaran guru menarik minat 5 4 3 6
16 Saya dapat menjawab latihan dengan
mudah
6 3 2 7
17 Teknik yang diajar guru mudah faham 5 4 2 7
18 Guru beri tumpuan kepada saya 7 2 4 5
19 Bimbingan yang guru beri mengcukupi 6 3 3 6
20 Saya semakin suka menulis 6 3 2 7
21 Saya bertanya rakan sekiranya tidak faham
maksud sesuatu kosa kata
7 2 4 5
22 Saya meminta bantuan rakan jika tidak
faham penjelasan kosa kata yang guru
berikan
6 3 4 5
23 Saya memberi tumpuan sepenuhnya
semasa belajar kosa kata Bahasa Melayu
6 3 2 7
24 Saya bertanya guru sekiranya tidak faham
maksud sesuatu kosa kata
6 3 2 7
25 Saya mengulang kaji pembelajaran kosa
kata Bahasa Melayu sebelum kelas bermula
5 4 4 5
26 Saya banyak membuat latihan kosa kata
bahasa Melayu di luar kelas
7 2 3 6
27 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa
Melayu walaupun guru tidak menyuruhnya.
6 4 2 7
28 Saya merancang masa latihan kosa kata
Bahasa Melayu setiap minggu
8 1 4 5
29 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa
Melayu yang diberikan oleh guru dengan
segera
6 3 2 7
30 Saya catat kosa kata Bahasa Melayu yang
sukar difahami ketika mendengar berita/lagu
di televisyen.
6 3 3 6
1.Tidak setuju (TS)
3. Setuju (S)
Ujian Pra Ujian Post
BIL PERKARA TS S TS S
1 Pembelajaran karangan menyeronokkan 6 3 4 5
2 Saya jemu dengan pembelajaran saya 2 7 7 2
3 Memberi penuh perhatian dan bersemangat
menimba kosa kata
5 4 3 6
4 Saya amat meminati karangan 6 3 3 6
5 Saya sering mengulang kaji karangan
Bahasa Melayu
7 2 4 5
6 Saya mendapat dorongan daripada guru
dalam penulisan
5 4 2 7
7 Saya dapat menguasai penulisan karangan 8 1 4 5
8 Kaedah pengajaran guru menarik minat 5 4 3 6
9 Saya dapat menjawab latihan dengan
mudah
6 3 2 7
10 Teknik yang diajar guru mudah faham 5 4 2 7

More Related Content

What's hot

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)En Asyraf
 
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)AmiraImran
 
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Mohd Shirazi
 
contoh rph kssr bm tahun 5
contoh rph kssr bm tahun 5contoh rph kssr bm tahun 5
contoh rph kssr bm tahun 5NuurHafiza Saad
 
Nota Pengenalan Drama
Nota Pengenalan DramaNota Pengenalan Drama
Nota Pengenalan DramaIsmail Noh
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025mbkppdhl
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamarozitasksp
 
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)FaFai S.
 
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Mohd Suhaimin Isnen
 
eModul PKJR 2020.pptx
eModul PKJR 2020.pptxeModul PKJR 2020.pptx
eModul PKJR 2020.pptxHanisIbrahim
 
Kajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaKajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaAhmad NazRi
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya gurumuhamad hasif
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
 
Kemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baruKemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baruInbmy
 
Rph 3 menulis BM TAHUN 4 KSSR
Rph  3 menulis BM TAHUN 4 KSSRRph  3 menulis BM TAHUN 4 KSSR
Rph 3 menulis BM TAHUN 4 KSSRPuyam Sabar
 

What's hot (20)

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)
BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PANTUN)
 
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
 
contoh rph kssr bm tahun 5
contoh rph kssr bm tahun 5contoh rph kssr bm tahun 5
contoh rph kssr bm tahun 5
 
Nota Pengenalan Drama
Nota Pengenalan DramaNota Pengenalan Drama
Nota Pengenalan Drama
 
Contoh rph tahun 4 seni bahasa sk
Contoh rph tahun 4 seni bahasa skContoh rph tahun 4 seni bahasa sk
Contoh rph tahun 4 seni bahasa sk
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utama
 
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
 
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
 
template peta i think.pptx
template peta i think.pptxtemplate peta i think.pptx
template peta i think.pptx
 
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
 
eModul PKJR 2020.pptx
eModul PKJR 2020.pptxeModul PKJR 2020.pptx
eModul PKJR 2020.pptx
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
Kajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaKajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membaca
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya guru
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Kemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baruKemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baru
 
Rph 3 menulis BM TAHUN 4 KSSR
Rph  3 menulis BM TAHUN 4 KSSRRph  3 menulis BM TAHUN 4 KSSR
Rph 3 menulis BM TAHUN 4 KSSR
 

Similar to soal selidik kajian.docx

Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1
Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1
Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1Mashudi Misban
 
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdf
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdfInstrumen PGSD PP_UKIN.pdf
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdfLukmanHakimMusni
 
Srategi menghadapi un 2 smp
Srategi menghadapi  un 2  smpSrategi menghadapi  un 2  smp
Srategi menghadapi un 2 smpGuru Priyono
 
10 instrumen penelitian oke
10 instrumen penelitian oke10 instrumen penelitian oke
10 instrumen penelitian okeabdulalim121
 
DP PBD FASA 1 2022.pptx
DP PBD FASA 1 2022.pptxDP PBD FASA 1 2022.pptx
DP PBD FASA 1 2022.pptxYuniIsa
 
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKO...
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN  DENGAN HASIL BELAJAR EKO...Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN  DENGAN HASIL BELAJAR EKO...
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKO...harjunode
 
PBD PANITIA BI.pptx
PBD PANITIA BI.pptxPBD PANITIA BI.pptx
PBD PANITIA BI.pptxNurulAmini3
 
Audit akademik bi copy
Audit akademik bi   copyAudit akademik bi   copy
Audit akademik bi copyAZUAD ozil
 
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaMading KS
 
131759025 modul-bm-1-bhg-b
131759025 modul-bm-1-bhg-b131759025 modul-bm-1-bhg-b
131759025 modul-bm-1-bhg-beric swa
 
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdf
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdfLAMPIRAN -motivasi Belajar.pdf
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdfMartinusOlaNedin
 

Similar to soal selidik kajian.docx (20)

Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1
Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1
Perancangan strategik bahasa melayu tahun 1
 
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdf
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdfInstrumen PGSD PP_UKIN.pdf
Instrumen PGSD PP_UKIN.pdf
 
Srategi menghadapi un 2 smp
Srategi menghadapi  un 2  smpSrategi menghadapi  un 2  smp
Srategi menghadapi un 2 smp
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
10 instrumen penelitian oke
10 instrumen penelitian oke10 instrumen penelitian oke
10 instrumen penelitian oke
 
DP PBD FASA 1 2022.pptx
DP PBD FASA 1 2022.pptxDP PBD FASA 1 2022.pptx
DP PBD FASA 1 2022.pptx
 
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKO...
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN  DENGAN HASIL BELAJAR EKO...Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN  DENGAN HASIL BELAJAR EKO...
Kuisioner HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKO...
 
Pengurusan Kelas Bahasa Melayu
Pengurusan Kelas Bahasa MelayuPengurusan Kelas Bahasa Melayu
Pengurusan Kelas Bahasa Melayu
 
Refleksi kpd3026
Refleksi kpd3026Refleksi kpd3026
Refleksi kpd3026
 
Rpp bahasa inggris4sms1
Rpp bahasa inggris4sms1Rpp bahasa inggris4sms1
Rpp bahasa inggris4sms1
 
Rpp bahasa inggris berkarakter sd kelas iv sms 1
Rpp bahasa inggris berkarakter sd kelas iv sms 1Rpp bahasa inggris berkarakter sd kelas iv sms 1
Rpp bahasa inggris berkarakter sd kelas iv sms 1
 
PBD PANITIA BI.pptx
PBD PANITIA BI.pptxPBD PANITIA BI.pptx
PBD PANITIA BI.pptx
 
Audit akademik bi copy
Audit akademik bi   copyAudit akademik bi   copy
Audit akademik bi copy
 
Pengajian sukatan Bahasa Melayu
Pengajian sukatan Bahasa Melayu Pengajian sukatan Bahasa Melayu
Pengajian sukatan Bahasa Melayu
 
Pengajian Sukatan Bahasa Melayu
Pengajian Sukatan Bahasa MelayuPengajian Sukatan Bahasa Melayu
Pengajian Sukatan Bahasa Melayu
 
Analisa swot
Analisa swotAnalisa swot
Analisa swot
 
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
 
14 soal cpns 2005
14 soal cpns 200514 soal cpns 2005
14 soal cpns 2005
 
131759025 modul-bm-1-bhg-b
131759025 modul-bm-1-bhg-b131759025 modul-bm-1-bhg-b
131759025 modul-bm-1-bhg-b
 
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdf
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdfLAMPIRAN -motivasi Belajar.pdf
LAMPIRAN -motivasi Belajar.pdf
 

More from Adnan Hassan

5_6134176582543081512.pdf
5_6134176582543081512.pdf5_6134176582543081512.pdf
5_6134176582543081512.pdfAdnan Hassan
 
2. Fonetik dan Fonologi.pdf
2. Fonetik dan Fonologi.pdf2. Fonetik dan Fonologi.pdf
2. Fonetik dan Fonologi.pdfAdnan Hassan
 
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdfAdnan Hassan
 
karangan power.ppt
karangan power.pptkarangan power.ppt
karangan power.pptAdnan Hassan
 
kosa kata aras tinggi.docx
kosa kata aras tinggi.docxkosa kata aras tinggi.docx
kosa kata aras tinggi.docxAdnan Hassan
 
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docx
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docxPercubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docx
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docxAdnan Hassan
 
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul pada 10
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul  pada 10Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul  pada 10
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul pada 10Adnan Hassan
 

More from Adnan Hassan (10)

5_6134176582543081512.pdf
5_6134176582543081512.pdf5_6134176582543081512.pdf
5_6134176582543081512.pdf
 
2. Fonetik dan Fonologi.pdf
2. Fonetik dan Fonologi.pdf2. Fonetik dan Fonologi.pdf
2. Fonetik dan Fonologi.pdf
 
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf
1. Sejarah dan Perkembangan BM.pdf
 
karangan power.ppt
karangan power.pptkarangan power.ppt
karangan power.ppt
 
kosa kata aras tinggi.docx
kosa kata aras tinggi.docxkosa kata aras tinggi.docx
kosa kata aras tinggi.docx
 
jejak-kata.pdf
jejak-kata.pdfjejak-kata.pdf
jejak-kata.pdf
 
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docx
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docxPercubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docx
Percubaan STPM BM Penggal 3 - Terengganu (2014).docx
 
Instrumen pp
Instrumen ppInstrumen pp
Instrumen pp
 
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul pada 10
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul  pada 10Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul  pada 10
Teks pengacara majlis program sambutan maulidur rasul pada 10
 
Pantun majlis 2
Pantun majlis 2Pantun majlis 2
Pantun majlis 2
 

Recently uploaded

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Recently uploaded (20)

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

soal selidik kajian.docx

  • 1. LAMPIRAN 2 SMK. TENGKU MAHMUD 22200 BESUT, TERENGGANU SOAL SELIDIK MENINGKATKAN PENGUASAAN / PENGURUSAN / KEMAHIRAN / MEMPERKAYA KOSA KATA DALAM KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ADNAN DALAM KALANGAN PELAJAR PPU12 (SEMESTER 1) KUMPULAN PENYELIDIK: ADNAN BIN HASSAN RAJA NOR AIZAN BINTI RAJA MAT TUAN NAIMAH BINTI TUAN MUDA HALIZA BINTI ISHAK@RAHMAT KARIMAH BINTI ABDUL QAYYUM RIDZWAN BIN SAMAT
  • 2. SOAL SELIDIK MENINGKATKAN PENGUASAAN / PENGURUSAN / KEMAHIRAN / MEMPERKAYA KOSA KATA DALAM KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ADNAN DALAM KALANGAN PELAJAR PPU12 (SEMESTER 1) Bulatkan nombor yang anda pilih menggunakan skala berikut: 1. Tidak setuju (TS) 2. Setuju (S) BIL PERKARA TS S 1 Pembelajaran karangan menyeronokkan 2 Kosa kata dalam minda bertambah 3 Saya diberi peluang menambah kosa kata 4 Saya rasa gembira dengan pembelajaran saya 5 Saya jemu dengan pembelajaran saya 6 Memberi penuh perhatian dan bersemangat menimba kosa kata 7 Saya menyukai pembelajaran saya 8 Saya amat meminati karangan 9 Saya sering mengulang kaji karangan Bahasa Melayu 10 Saya sering berbincang masalah dalam penulisan karangan 11 Sudah mahir penggunaan kosa kata 12 Saya mendapat dorongan daripada guru dalam penulisan 13 Saya dapat menguasai penulisan karangan 14 Saya yakin akan mendapat keputusan cemerlang dalam penulisan 15 Kaedah pengajaran guru menarik minat 16 Saya dapat menjawab latihan dengan mudah 17 Teknik yang diajar guru mudah faham 18 Guru beri tumpuan kepada saya 19 Bimbingan yang guru beri mengcukupi 20 Saya semakin suka menulis 21 Saya menanya rakan sekiranya tidak faham maksud sesuatu kosa kata 22 Saya meminta bantuan rakan jika tidak faham penjelasan kosa kata yang guru berikan 23 Saya memberi tumpuan sepenuhnya semasa belajar kosa kata Bahasa Melayu 24 Saya menanya guru sekiranya tidak faham maksud sesuatu kosa kata
  • 3. 25 Saya mengulang kaji pembelajaran kosa kata Bahasa Melayu sebelum kelas bermula 26 Saya banyak membuat latihan kosa kata bahasa Melayu di luar kelas 27 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu walaupun guru tidak menyuruhnya. 28 Saya merancang masa latihan kosa kata Bahasa Melayu setiap minggu 29 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu yang diberikan oleh guru dengan segera 30 Saya catat kosa kata Bahasa Melayu yang sukar difahami ketika mendengar berita/lagu di televisyen. 1.Tidak setuju (TS) 2. Setuju (S) Ujian Pra Ujian Post BIL PERKARA TS S TS S 1 Pembelajaran karangan menyeronokkan 6 3 4 5 2 Kosa kata dalam minda bertambah 5 4 3 6 3 Saya diberi peluang menambah kosa kata 5 4 3 6 4 Saya rasa gembira dengan pembelajaran saya 7 2 4 5 5 Saya jemu dengan pembelajaran saya 2 7 7 2 6 Memberi penuh perhatian dan bersemangat menimba kosa kata 5 4 3 6 7 Saya menyukai pembelajaran saya 6 3 3 6 8 Saya amat meminati karangan 6 3 3 6 9 Saya sering mengulang kaji karangan Bahasa Melayu 7 2 4 5 10 Saya sering berbincang masalah dalam penulisan karangan 7 2 3 6 11 Sudah mahir penggunaan kosa kata 8 1 3 6 12 Saya mendapat dorongan daripada guru dalam penulisan 5 4 2 7 13 Saya dapat menguasai penulisan karangan 8 1 4 5 14 Saya yakin akan mendapat keputusan cemerlang dalam penulisan 7 2 3 6 15 Kaedah pengajaran guru menarik minat 5 4 3 6 16 Saya dapat menjawab latihan dengan mudah 6 3 2 7 17 Teknik yang diajar guru mudah faham 5 4 2 7
  • 4. 18 Guru beri tumpuan kepada saya 7 2 4 5 19 Bimbingan yang guru beri mengcukupi 6 3 3 6 20 Saya semakin suka menulis 6 3 2 7 21 Saya bertanya rakan sekiranya tidak faham maksud sesuatu kosa kata 7 2 4 5 22 Saya meminta bantuan rakan jika tidak faham penjelasan kosa kata yang guru berikan 6 3 4 5 23 Saya memberi tumpuan sepenuhnya semasa belajar kosa kata Bahasa Melayu 6 3 2 7 24 Saya bertanya guru sekiranya tidak faham maksud sesuatu kosa kata 6 3 2 7 25 Saya mengulang kaji pembelajaran kosa kata Bahasa Melayu sebelum kelas bermula 5 4 4 5 26 Saya banyak membuat latihan kosa kata bahasa Melayu di luar kelas 7 2 3 6 27 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu walaupun guru tidak menyuruhnya. 6 4 2 7 28 Saya merancang masa latihan kosa kata Bahasa Melayu setiap minggu 8 1 4 5 29 Saya membuat latihan kosa kata Bahasa Melayu yang diberikan oleh guru dengan segera 6 3 2 7 30 Saya catat kosa kata Bahasa Melayu yang sukar difahami ketika mendengar berita/lagu di televisyen. 6 3 3 6 1.Tidak setuju (TS) 3. Setuju (S) Ujian Pra Ujian Post BIL PERKARA TS S TS S 1 Pembelajaran karangan menyeronokkan 6 3 4 5 2 Saya jemu dengan pembelajaran saya 2 7 7 2 3 Memberi penuh perhatian dan bersemangat menimba kosa kata 5 4 3 6 4 Saya amat meminati karangan 6 3 3 6 5 Saya sering mengulang kaji karangan Bahasa Melayu 7 2 4 5 6 Saya mendapat dorongan daripada guru dalam penulisan 5 4 2 7 7 Saya dapat menguasai penulisan karangan 8 1 4 5 8 Kaedah pengajaran guru menarik minat 5 4 3 6
  • 5. 9 Saya dapat menjawab latihan dengan mudah 6 3 2 7 10 Teknik yang diajar guru mudah faham 5 4 2 7