Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa araling Epiko. Dito din matatagpuan ang kahulugan, mga katangian at mga gawain patungkol sa paksang Epiko.
Mahalagang malaman natin ang kasaysayan ng mga akdang pampantikang binabanasa natin upang magkaroon tayo ng ideya kung sino at kung paano ito naipalaganap.
1.) Herd Immunity is widely referred as community immunity, this includes deducing
or decreasing the number of active cases might be because previous exposure o due to
vaccination in particular group of people o place. (2.) Herd Immunity is monitored based on
the statistics and information about the speed and growth of cases in particular regions or
places. (3.) Herd which means group of people and immunity which means protection, these
are parts of preventing or stopping the transmission of disease or virus. (4.) United States of
America, China, and other countries are now having vaccines to attain herd immunity. (5.) In
my own opinion, people should be mindful on what they do because no one can tell what will
happen next.
Ang sanaysay ay isnag sulating kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may katha. Ang sanaysay ay maaaring magkaroon ng elemento ng pagpuna, opinyon, impormasyon, obserbasyon, kuro-kuro, pang-araw-araw na pangyayari at pagmumuni-muni ng isang tao.
Tusong Katiwala
COT sa Filipino
TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang larawan, ano kaya ang mensahing nais ipabatid nito sa atin?
Ipinababatid nito ang iba’t ibang paraan sa pagpapakita ng KAGANDAHANG ASAL.
Tanong #2:
Paano makakatulong ang mga mensaheng nakapaloob sa larawan sa pag-uugali ng isang tao?
Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda.
TUSO:
♣ mapanlinlang
♣ mapanglamanag
Halimbawa:
Talagang masama itong si Tasyo tuso kung makipagkalakalan sa ibang tao.
¹ Sinabi rin niya sa mga alagad, “May isang mayaman na may katiwala. Isinusumbong sa kanya na nilulustay nito ang kanyang mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong, ‘Ano itong narinig ko tungkol sa iyo? Magbigay-sulit ka ng ipinagkatiwala sa iyo, sapagkat hindi ka na maaaring maging katiwala pa.’
3 Sinabi ng katiwala sa sarili, ‘Ano ang gagawin ko ngayong tinanggal na sa akin ang pangangasiwa? Hindi ko kayang magbungkal ng lupa at nahihiya naman akong mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko! Maalis man ako sa pangangasiwa, may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan.’
5 Kaya't isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kanyang panginoon. Sinabi niya sa una, ‘Magkano ang utang mo sa aking panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang tapayan ng langis.’ Sinabi niya naman dito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang, maupo ka at isulat mo agad na limampu.’
7 Pagkatapos ay sinabi naman niya sa isa pa, ‘Magkano ang utang mo?’ At sinabi nitong, ‘Sandaang kabang trigo.’ Sinabi niya rito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang at isulat mo na walumpu.’
8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay kaysa mga anak ng liwanag.
9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
11 Kaya kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng sanlibutan, sino ang magtitiwala sa inyo sa tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyo ng sarili ninyong kayamanan?
13 Walang aliping makapaglilingkod sa dalawang panginoon. Sapagkat kapopootan niya ang isa ngunit iibigin ang isa pa. O kaya naman ay magiging tapat siya sa isa ngunit kamumuhian ang isa pa. Hindi kayo maaaring maglingkod sa Diyos at sa salapi.”
PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng gma kuwento ay nasa Banal na Kasulatan. Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. Ang mga parab
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa araling Epiko. Dito din matatagpuan ang kahulugan, mga katangian at mga gawain patungkol sa paksang Epiko.
Mahalagang malaman natin ang kasaysayan ng mga akdang pampantikang binabanasa natin upang magkaroon tayo ng ideya kung sino at kung paano ito naipalaganap.
1.) Herd Immunity is widely referred as community immunity, this includes deducing
or decreasing the number of active cases might be because previous exposure o due to
vaccination in particular group of people o place. (2.) Herd Immunity is monitored based on
the statistics and information about the speed and growth of cases in particular regions or
places. (3.) Herd which means group of people and immunity which means protection, these
are parts of preventing or stopping the transmission of disease or virus. (4.) United States of
America, China, and other countries are now having vaccines to attain herd immunity. (5.) In
my own opinion, people should be mindful on what they do because no one can tell what will
happen next.
Ang sanaysay ay isnag sulating kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may katha. Ang sanaysay ay maaaring magkaroon ng elemento ng pagpuna, opinyon, impormasyon, obserbasyon, kuro-kuro, pang-araw-araw na pangyayari at pagmumuni-muni ng isang tao.
Tusong Katiwala
COT sa Filipino
TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang larawan, ano kaya ang mensahing nais ipabatid nito sa atin?
Ipinababatid nito ang iba’t ibang paraan sa pagpapakita ng KAGANDAHANG ASAL.
Tanong #2:
Paano makakatulong ang mga mensaheng nakapaloob sa larawan sa pag-uugali ng isang tao?
Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda.
TUSO:
♣ mapanlinlang
♣ mapanglamanag
Halimbawa:
Talagang masama itong si Tasyo tuso kung makipagkalakalan sa ibang tao.
¹ Sinabi rin niya sa mga alagad, “May isang mayaman na may katiwala. Isinusumbong sa kanya na nilulustay nito ang kanyang mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong, ‘Ano itong narinig ko tungkol sa iyo? Magbigay-sulit ka ng ipinagkatiwala sa iyo, sapagkat hindi ka na maaaring maging katiwala pa.’
3 Sinabi ng katiwala sa sarili, ‘Ano ang gagawin ko ngayong tinanggal na sa akin ang pangangasiwa? Hindi ko kayang magbungkal ng lupa at nahihiya naman akong mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko! Maalis man ako sa pangangasiwa, may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan.’
5 Kaya't isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kanyang panginoon. Sinabi niya sa una, ‘Magkano ang utang mo sa aking panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang tapayan ng langis.’ Sinabi niya naman dito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang, maupo ka at isulat mo agad na limampu.’
7 Pagkatapos ay sinabi naman niya sa isa pa, ‘Magkano ang utang mo?’ At sinabi nitong, ‘Sandaang kabang trigo.’ Sinabi niya rito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang at isulat mo na walumpu.’
8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay kaysa mga anak ng liwanag.
9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
11 Kaya kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng sanlibutan, sino ang magtitiwala sa inyo sa tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyo ng sarili ninyong kayamanan?
13 Walang aliping makapaglilingkod sa dalawang panginoon. Sapagkat kapopootan niya ang isa ngunit iibigin ang isa pa. O kaya naman ay magiging tapat siya sa isa ngunit kamumuhian ang isa pa. Hindi kayo maaaring maglingkod sa Diyos at sa salapi.”
PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng gma kuwento ay nasa Banal na Kasulatan. Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. Ang mga parab
para sa mga mag-aaral ng obra maestra na ibong adarna sa ikaapat na markahan upang makatulong sa kanilang pag-aaral at pagpapakadalubhasa sa larangan ng panitikan.
This document lists the group members of "Anekdota" which includes Allia Jhen Arcega, Michaela Saet, April Kristel Sagucio, Marife De Ldeon, Maria Eliza Baniqed, Paulene Jane Serrano, Charles Elyson Caingat, and Leofel Agnes. The document ends abruptly with random characters.
The document provides details on six different reading intervention strategies: 1) Anticipation Guides, 2) KWL Chart, 3) Motivation Question - Motive Question Tandem, 4) Prediction Strategies, 5) Structured Overviews, and 6) Semantic Feature Analysis. Each strategy is described in terms of its background, how it is implemented in the classroom, and the benefits it provides to students to improve reading comprehension. The strategies aim to activate students' prior knowledge, establish reading purposes, and develop vocabulary to enhance engagement and understanding of texts.
1. SINO ANG NAGKALOOB?
Maikling kuwentong Pakistan
Isinalin sa Filipino ni Rogelio Mangahas
Filipino 9 – Aralin 3.3
PRINCE JOY M. CAMANGEG
Guro I
2. “Ang Diyos ay hindi
nagsasawang magkaloob
ng biyaya,
Huwag lang tayong
makalimot magpasalamat
at manampalataya.”
3. Pagpapalalim na
Gawain:
Sa araling ito
mararanasan mong
maging bahagi ng
isang produksiyong
magsasadula ng
kuwentong inyong
susulatin.
Mahahalagang
Tanong:
Ano ang kahalagahan ng
pagiging
mapagpakumbaba?
Bakit kailangang
gumamit ng panandang
pandiskurso pasalita
man o pasulat?
4. Simulan Natin:
Kanino ba nanggagaling ang mga biyayang tinatamasa
mo? Nagpapasalamat ka ba para sa mga ito?
Ang sabi ng nakararami, huwag daw tayong
magsawang magpasalamat kahit na sa maliliit na
biyayang natatanggap natin. Sa listahan sa ibaba ay
isulat mo ang mga biyayang natatanggap at
tinatanggap mo. Basahin mo ang listahan at sabihin
mo na ikaw ay mapalad dahil walang kapantay ang
biyayang ipinagkakaloob sa iyo ng Diyos.
6. Alam Mo Ba?
Hindi naging madali para sa Islamic Republic of
Pakistan na makamtan ang kasarinlan, ngunit lumaya rin
ito noong ika-14 ng Agosto, 1947, matapos mahati sa
dalawa ang British Indian Empire – ang India at Pakistan.
Islamabad ang kabisera ng Pakistan at Urdu naman
ang pambansang wika nila. Pak at Urdu ang tawag sa
kanilang pera.
Kapansin-pansin ang kanilang watawat na
matingkad na luntian ang kulay at may patayong puting
guhit.
7. Makikita mo rin dito ang disenyo ng crescent at
talang may limang sulok. Ipinahihiwatig ng dibuho ng
kanilang watawat ang kanilang matibay na pananalig sa
Islam. Sa kasalukuyan 95% ng kanilang populasyon ang
Muslim at 5% lamang ang nabibilang sa iba’t ibang
relihiyon.
Sa araling ito babasahin mo ang isang kuwento
mula sa Pakistan at makikita mo ang matinding
pananalig ng isang anak sa Diyos na siyang nagkaloob
ng lahat.
8.
9. Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat ng isang
salita
Pag-aralan ang salitang may salungguhit. Ibigay ang
kasalungat at kasingkahulugan nito.
Kasalungat Kasingkahulugan
1 ang haring mayabang
2 busilak na kalooban
3 nagkakaloob ng pagkain
4 malamyos na tinig
5 kaakit-akit na kuwintas
11. Paunang Gawain
Kasingkahulugan Kasalungat
6. Umuugnay ang ulo sa
katawan
7. Lulurayin ng genie
8. nagmaang-maangan ang
pulang diwata
9. Pasambulat ng usok
10.Napagtanto ang
pagkakamali
14. MGA TANONG:
Sagutin ang mga tanong:
1. Paano mo ilalarawan ang mga
anak na dalaga ng mayabang na
hari?
15. 2. Sa iyong palagay mahal na mahal
ba talaga niya ang kanyang anak?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
3. Ano ang palaging nais marinig ng
hari?
4. Sa tingin mo, bakit ito ang gustong
marinig ng hari?
16. 5. Ano ang kaniyang nararamdaman
kapag hindi niya naririnig ang mga
pahayag na nagpapasaya sa kanya?
.
6. Ano ang ginawa ng ama nang
magalit siya sa ikapitong prinsesa?
17. 7. Anong klaseng mentalidad
mayroon ang hari sa kuwento?
8. Kung ikaw ang prinsesa,
magagawa mo rin ba ang ginawa
niya?
18. Hanapin sa hanay B ang salitang
tinutukoy ng sumusunod na
etimolohiya sa hanay A.
a.Turban
b.Genie
c.Dalaga
d.Plawta
e.halwa
19. 1. Mula sa salitang Sanskritong ang ibig
sabihin ay “Darika”o babaeng wala pang
asawa ngunit nasa hustong gulang na.
2. Mula sa salitang Pranses na
“Flaute” at ingles na “Flute” na ang
ibig sabihin ay isang instrumenting
pangmusika.
20. 3. Mula sa salitang Espanyol na “
Jaula” na ang ibig sabihin ay
kulungan.
4. Mula sa salitang Arabic na “ Jinn”
kung isahan,pagpapatungkol sa isang
piksyonal na karakter na sumusunod
sa kagustuhan ng taong nag-uutos sa
kanya.
21. 5. Ito ang tawag sa ginagamit ng mga
lalaking Muslim na pantakip sa
kanilang ulo.Nagmula sa mga
Pranses na ang tawag ay “Turbant” sa
Italayano na ang tawag ay “turbine”
sa Turko ay “Turbent” at Persyano ay
“Dullband”
23. kung ito ay nagpapakita ng kadakilaan ng Diyos at ang epekto nito
sa tao
. ___ 1. Kapag tinatanong ang anim na anak kung sino ang nagkaloob sa kanila ng
mga pagkain, eto ang isinasagot nila: “Amang hari, kayo po ang nagkakaloob ng
aming pagkain.”
___ 2. Ang ikapitong prinsesa lamang ang sumasagot nito: “Ama, Diyos po ang
nagkakaloob ng lahat. Lahat ng nasa atin, lahat ng ating kinakain, kinukuha natin sa
kanya.
___ 3. “Lumayas ka!” sigaw ng hari, at inutusan nito ang isang alila para ilabas ang
prinsesa at iwan ito sa gitna ng gubat.
___ 4. Ang binata’y agad naghanap ng tubig. Diyos ang nagkakaloob, at madaling
nakakita ang binata ng isang batis ng malamig na tubig.
___ 5. Napagtanto ng hari ang kanyang pagkakamali. “Oo,” sabi niya, “ang Diyos
ang tunay na nagkakaloob ng lahat.” At ang hari at ang kanyang anak ay nabuhay
24. PAGSULAT NG JOURNAL
Sa iyong palagay, nagkataon
lang ba ang lahat ng nangyari sa
prinsesa o nakatulong nga ba sa
kanya ang matibay niyang
pananampalataya sa Diyos?
Ipaliwanag.
26. Nasusuri ang tunggalian (tao vs tao
at tao vs sarili) sa kuwento batay
sa napakinggang pag-uusap ng
mga tauhan
Naiuugnay sa kasalukuyan ang
mga tunggaliang (Tao vs Tao at Tao
vs Sarili) Napanood na programang
pantelebisyon
27. Tunggalian– Ito ay ang katawagansa
pagkakaiba ng kaisipan ngdalawa o higit
pangtauhan. Ito ay maaaringmagdulot ng
away o komprontasyon
Uri ngT
unggalian:
1
. T
ao laban saT
ao
2
. T
ao laban sa Sarili
