Tusong Katiwala
COT sa Filipino
TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang larawan, ano kaya ang mensahing nais ipabatid nito sa atin?
Ipinababatid nito ang iba’t ibang paraan sa pagpapakita ng KAGANDAHANG ASAL.
Tanong #2:
Paano makakatulong ang mga mensaheng nakapaloob sa larawan sa pag-uugali ng isang tao?
Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda.
TUSO:
♣ mapanlinlang
♣ mapanglamanag
Halimbawa:
Talagang masama itong si Tasyo tuso kung makipagkalakalan sa ibang tao.
¹ Sinabi rin niya sa mga alagad, “May isang mayaman na may katiwala. Isinusumbong sa kanya na nilulustay nito ang kanyang mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong, ‘Ano itong narinig ko tungkol sa iyo? Magbigay-sulit ka ng ipinagkatiwala sa iyo, sapagkat hindi ka na maaaring maging katiwala pa.’
3 Sinabi ng katiwala sa sarili, ‘Ano ang gagawin ko ngayong tinanggal na sa akin ang pangangasiwa? Hindi ko kayang magbungkal ng lupa at nahihiya naman akong mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko! Maalis man ako sa pangangasiwa, may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan.’
5 Kaya't isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kanyang panginoon. Sinabi niya sa una, ‘Magkano ang utang mo sa aking panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang tapayan ng langis.’ Sinabi niya naman dito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang, maupo ka at isulat mo agad na limampu.’
7 Pagkatapos ay sinabi naman niya sa isa pa, ‘Magkano ang utang mo?’ At sinabi nitong, ‘Sandaang kabang trigo.’ Sinabi niya rito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang at isulat mo na walumpu.’
8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay kaysa mga anak ng liwanag.
9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
11 Kaya kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng sanlibutan, sino ang magtitiwala sa inyo sa tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyo ng sarili ninyong kayamanan?
13 Walang aliping makapaglilingkod sa dalawang panginoon. Sapagkat kapopootan niya ang isa ngunit iibigin ang isa pa. O kaya naman ay magiging tapat siya sa isa ngunit kamumuhian ang isa pa. Hindi kayo maaaring maglingkod sa Diyos at sa salapi.”
PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng gma kuwento ay nasa Banal na Kasulatan. Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. Ang mga parab
Nawa'y mayroong maitulong sa inyo ang presentasyon na ito. Maaaring makakita kayo ng ilang pagkakamali magkagayon man alam kong ito'y makakatulong pa rin sa inyo. Salamat!
Ang Pang-ugnay ay mga salitang nagpapakita ng relasyon o motibo ng dalawang yunit sa pangungusap, maaaring salita, dalawang parirala o ng dalawang sugnay.
May mga halibawa nito sa susunod na mga slides.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Eleizel Gaso
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
Nawa'y mayroong maitulong sa inyo ang presentasyon na ito. Maaaring makakita kayo ng ilang pagkakamali magkagayon man alam kong ito'y makakatulong pa rin sa inyo. Salamat!
Ang Pang-ugnay ay mga salitang nagpapakita ng relasyon o motibo ng dalawang yunit sa pangungusap, maaaring salita, dalawang parirala o ng dalawang sugnay.
May mga halibawa nito sa susunod na mga slides.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Eleizel Gaso
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
Ito ay isang powerpoint presentation patungkol sa aralin sa Filipino 10: Ang Analohiya o Palasurian. Dito rin matatagpuan ang mga uri ng analohiya at isang aktibidades patungkol sa nasabing aralin.
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa paksang Etimolohiya. Dito din matatagpuan ang ilang aktibidad o diskusyon patungkol sa paksang tinalakay.
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa Parabula. Dito din matatagpuan ang ilang depinisyon, halimbawa at aktibidad patungkol sa paksang tatalakayin.
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralinJenita Guinoo
Isang akdang nagtatalakay sa mga tauhang may taglay na supernatural na katangian. Kakikitaan ng pagmamahal sa isang tapat na kaibigang pinagkakautangan ng loob.
Ang akdang "Ang Tinig ng Ligaw na Gansa" ay isang tula mula sa Egypt. Ang powerpoint presentation na ito ay naglalaman ng kompletong aralin sa Modyul 1, Aralin 1.6 ng Gr.10-Filipino. Maaari ninyo itong i-download upang magamit sa pagtuturo.
MASUSING BANGHAY–
ARALIN Paaralan LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 8
Guro MA. CAROLIN IRIS T. CEPIDA Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras March 15, 2021 Markahan 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag- aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia( social media awareness campaign)
C. Mga Kasanayang Pampagkatuto/ Layunin 1. Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap. F8PB-IIIa-c-29
2. Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) F8WG-IIIa-c-30
D. Mga Tiyak na layunin 1. Naipaliliwanag ang kaligirang kasaysayan ng mga popular na babasahin sa Pilipinas noong panahon ng kontemporaryo (Komiks, magasin, tabloid, at dagli)
2. Nasusuri ang anyo, istruktura, nilalaman, at layon ng mga popular na basahin batay sa paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
3. Nakapabibigay ng mga halimbawang salita na ginagamit sa impormal na komunikasyon (Balbal, kolokyal, banyaga)
II. PAKSANG-ARALIN
Modyul 2
Pagsusuri sa Popular na Babasahin
III. MGA KAGAMITAN
Komiks, pahayagan, aklat, laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang
Ito ay isang powerpoint presentation patungkol sa aralin sa Filipino 10: Ang Analohiya o Palasurian. Dito rin matatagpuan ang mga uri ng analohiya at isang aktibidades patungkol sa nasabing aralin.
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa paksang Etimolohiya. Dito din matatagpuan ang ilang aktibidad o diskusyon patungkol sa paksang tinalakay.
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa Parabula. Dito din matatagpuan ang ilang depinisyon, halimbawa at aktibidad patungkol sa paksang tatalakayin.
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralinJenita Guinoo
Isang akdang nagtatalakay sa mga tauhang may taglay na supernatural na katangian. Kakikitaan ng pagmamahal sa isang tapat na kaibigang pinagkakautangan ng loob.
Ang akdang "Ang Tinig ng Ligaw na Gansa" ay isang tula mula sa Egypt. Ang powerpoint presentation na ito ay naglalaman ng kompletong aralin sa Modyul 1, Aralin 1.6 ng Gr.10-Filipino. Maaari ninyo itong i-download upang magamit sa pagtuturo.
MASUSING BANGHAY–
ARALIN Paaralan LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 8
Guro MA. CAROLIN IRIS T. CEPIDA Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras March 15, 2021 Markahan 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag- aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia( social media awareness campaign)
C. Mga Kasanayang Pampagkatuto/ Layunin 1. Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap. F8PB-IIIa-c-29
2. Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) F8WG-IIIa-c-30
D. Mga Tiyak na layunin 1. Naipaliliwanag ang kaligirang kasaysayan ng mga popular na babasahin sa Pilipinas noong panahon ng kontemporaryo (Komiks, magasin, tabloid, at dagli)
2. Nasusuri ang anyo, istruktura, nilalaman, at layon ng mga popular na basahin batay sa paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
3. Nakapabibigay ng mga halimbawang salita na ginagamit sa impormal na komunikasyon (Balbal, kolokyal, banyaga)
II. PAKSANG-ARALIN
Modyul 2
Pagsusuri sa Popular na Babasahin
III. MGA KAGAMITAN
Komiks, pahayagan, aklat, laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang pag-aaralan nating aralin ngayon ay tungkol sa Pagsusuri sa mga Popular na Babasahin.
Gagamitin ninyo ang mga ibibigay na halimbawa ng popular na babasahin at ang sangkap ng pagsusuri sa inyong gagawin na pagsusuri.
E. PAGTALAKAY
Pahapyaw na muling pagtalakay sa Popular na Babasahin.
Mga Popular na Babasahin
Narito ang mga halimbawa ng Popular na Babasahin na ating susuriin. Tingnan at basahing mabuti ang mga bahaging ito ng popular na babasahin na iyong gagamitin sa pagsusuri sa mga pagsasanay.
4.Dagli
Si Ma'am Kasi
ni Eros Atalia
Final exam ng mga graduating. Make or break. Terorista ang prof nila sa major subject na ito. Walang pakialam kung graduating ka o hindi. Kung bagsak, bagsak.
Parang barangay tanod ang prof. Ikot nang ikot sa buong classroom. Lahat ng kahina-hinalang kilos, lingon o titig ng mga estudyante, sinisita nito.
May nag-vibrate na cellphone na nakapatong sa armchair. "Turn it off! Or keep it away!" bulyaw ng prof.
Pinagtinginan ng lahat ang estudyanteng nagpupumilit na mai-off o itago ang cellphone.
Balik uli ang lahat sa pagsasagot.
Maya-maya, yung estudyanteng yun ay tumingin uli sa phone at pagkatapos ay sa prof.
Nagduda na ang prof.
Gawain kasi ng ibang estudyante na ilagay ang sagot sa cellphone. Lumalapit pa lang ang prof sa may hawak ng cellphone ay umiyak na ang
estudyante.
"Give me your phone, you're cheating."
Pagkaabot ng
May ibang font style na hindi tinatanggap sa aking pag-upload kaya minsan nagbabago ang gamit kung font style na siyang nagiging dahilan kung bakit minsan ay hindi ito malinaw. Mapagpasensiyahan niyo nalang sana.
May ibang font style na hindi tinatanggap sa aking pag-upload kaya minsan nagbabago ang gamit kung font style na siyang nagiging dahilan kung bakit minsan ay hindi ito malinaw. Mapagpasensiyahan niyo nalang sana.
May ibang font style na hindi tinatanggap sa aking pag-upload kaya minsan nagbabago ang gamit kung font style na siyang nagiging dahilan kung bakit minsan ay hindi ito malinaw. Mapagpasensiyahan niyo nalang sana.
May ibang font style na hindi tinatanggap sa aking pag-upload kaya minsan nagbabago ang gamit kung font style na siyang nagiging dahilan kung bakit minsan ay hindi ito malinaw. Mapagpasensiyahan niyo nalang sana.
2. Panuto: Pagtapatin ninyo ang mga salita sa nandito sa harap
sa kanilang mga kahulugan.
IGAT
RITWAL
BU-AD
BUGAN
WIGAN
a. sa salita ng Ifugao nangangahulugang
babae
b. sa salita ng Ifugao nangangahulugang
lalaki
c. isang ritwal na ginagawa upang magkaroon
ng anak
d. isang uri ng isda na napakadulas
e. sinaunag paraan sa pag-aalay sa mga
diyos at diyosa
3. SAGOT:
IGAT
RITWAL
BU-AD
BUGAN
WIGAN
a. sa salita ng Ifugao nangangahulugang
babae
b. sa salita ng Ifugao nangangahulugang
lalaki
c. isang ritwal na ginagawa upang magkaroon
ng anak
d. isang uri ng isda na napakadulas
e. sinaunang paraan sa pag-aalay sa mga
diyos at diyosa
4. Panuto: Suriing mabuti ang mga larawan. Ano ang kanilang
pagkakatulad? Anong salita ang pwedeng gamiting
paglalarawan sa mga ito?
7. Ang pangalawa at pang-apat na larawan ay parehong
nagpapakita ng kabutihang pagtulong sa kapwa. Tinutulungan
ng bata ang matanda na tumawid sa kalsada at tinutulugan
naman ng lalaki ang kaibigan niya na nasugatan dahil sa
pagbibisekleta.
8. Sa huling larawan makikita ang
pagkukusang–loob ng batang babae na
tupiin ang kanilang mga gamit.
9. TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang
larawan, ano kaya ang
mensahing nais ipabatid
nito sa atin?
12. Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang
parabula na naglalahad ng katotohanan,
kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at
kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay
na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda
batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa
akda.
15. ¹ Sinabi rin niya sa mga
alagad, “May isang mayaman
na may katiwala.
Isinusumbong sa kanya na
nilulustay nito ang kanyang
mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong,
‘Ano itong narinig ko tungkol
sa iyo? Magbigay-sulit ka ng
ipinagkatiwala sa iyo,
sapagkat hindi ka na
maaaring maging katiwala
pa.’
16. 3 Sinabi ng katiwala sa sarili,
‘Ano ang gagawin ko
ngayong tinanggal na sa akin
ang pangangasiwa? Hindi ko
kayang magbungkal ng lupa
at nahihiya naman akong
mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko!
Maalis man ako sa
pangangasiwa, may
tatanggap naman sa akin sa
kanilang tahanan.’
17. 5 Kaya't isa-isa niyang tinawag
ang mga may utang sa
kanyang panginoon. Sinabi
niya sa una, ‘Magkano ang
utang mo sa aking
panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang
tapayan ng langis.’ Sinabi niya
naman dito, ‘Kunin mo ang
katibayan ng iyong
pagkakautang, maupo ka at
isulat mo agad na limampu.’
18. 7 Pagkatapos ay sinabi
naman niya sa isa pa,
‘Magkano ang utang
mo?’ At sinabi nitong,
‘Sandaang kabang trigo.’
Sinabi niya rito, ‘Kunin
mo ang katibayan ng
iyong pagkakautang at
isulat mo na walumpu.’
19. 8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa
katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang
ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay
kaysa mga anak ng liwanag.
20. 9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang
kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay
tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi
tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
21. 11 Kaya kung hindi kayo
naging tapat sa
kayamanan ng
sanlibutan, sino ang
magtitiwala sa inyo sa
tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo
naging tapat sa
kayamanan ng iba, sino
ang magbibigay sa inyo
ng sarili ninyong
kayamanan?
22. 13 Walang aliping
makapaglilingkod sa
dalawang panginoon.
Sapagkat kapopootan
niya ang isa ngunit
iibigin ang isa pa. O
kaya naman ay
magiging tapat siya sa
isa ngunit kamumuhian
ang isa pa. Hindi kayo
maaaring maglingkod
sa Diyos at sa salapi.”
23.
24. PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo
ng kinikilalang pamantayang
moral na karaniwang batayan ng
gma kuwento ay nasa Banal na
Kasulatan. Realistiko ang banghay
at ang mga tauhan ay tao. Ang
mga parabola ay may tonong
mapagmungkahi at maaaring may
sangkap ng misteryo.
30. SAGOT:
► Ang mga tauhan ay sina
Hesus, mga Alagad ni Hesus,
mayayamang tao na may
katiwala, katiwala, mga may
utang sa amo ng may katiwala
at mga Pariseo.
31. 2. TAGPUAN
► ito ang lugar at
panahon na pinang-
yarihan ng kuwento.
34. 3. BANGHAY
► Ito ang pagka-
sunod-sunod ng mga
pangyayari sa
kuwento. Ito ay
binubuo ng simula,
gitna at wakas.
35. TANONG:
► Ayusin ang wastong
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa parabulang “Ang
Tusong Katiwala”
36. ___► Natuwa ang amo ng matuklasan ang
ginawang katusuhan ng kaniyang
katiwala.
___ ► Ikinagalit ng amo ang balita tungkol
sa paglulustay ng kaniyang katiwala sa
kaniyang ari-arian.
___ ► Nilapitan niya lahat ng nagkautang
sa kaniyang amo at pinapirma ng
bagong kasulatan kung saan mas maliit
na ang utang nito kesa dati.
37. ___► Natuwa ang amo ng matuklasan ang
ginawang katusuhan ng kaniyang
katiwala.
___ ► Ikinagalit ng amo ang balita tungkol
sa paglulustay ng kaniyang katiwala sa
kaniyang ari-arian.
___ ► Nilapitan niya lahat ng nagkautang
sa kaniyang amo at pinapirma ng
bagong kasulatan kung saan mas maliit
na ang utang nito kesa dati.
1
2
3
38. 4. ARAL o MAGANDANG
KAISIPAN
► Ito ay ang makabuluhang
mensaheng matutuhan mula sa
akdang binasa.
40. SAGOT:
► Ang kuwento ay nagpapakita ng
pagpapahalaga sa tiwalang
ipinagkaloob sa iyo.
► Dapat maging tapat ka sa mga taong
nagtitiwala sayo sa maliit man o
malaking bagay.
41.
42. KATOTOHANAN KABUTIHAN KAGANDAHANG - ASAL
Panuto: Tukuyin ang mga pangyayari sa
akda na nagpapakita ng
KATOTOHANAN, KABUTIHAN,
KAGANDAHANG ASAL
Tumpak! Ito nga ay naglalarawan sa KAGANDAHANG ASAL.
Noong nakaraang tagpo ay pinag-aralan natin ang akdang mitolohiya na “Nagkaroon ng anak sina Wigan at Bugan” kaugnay niyan nais kung pagtapatin ninyo ang mga mga salita sa nandito sa harap sa kanilang mga kahulugan.
Tingnan natin kung tama ang inyong mga sagot.
Mahusay! Pinatunayan ninyo na talagang nakikinig kayo sa ating aralin.
Bago tayo magpatuloy sa ating susunod na aralin nais kong suriin niyo muna ang mga larawang ito.
Sa tingin ninyo, anong salita ang maaaring maglarawan sa sumusunod na larawan?
Tumpak! Ito nga ay naglalarawan sa KAGANDAHANG ASAL.
Ito ay mga gawi sa pamamagitan ng paggalang sa mga matatanda, pagtulong sa mga nangangailangan, pagkukusa sa mga gawaing bahay upang matulungan ang mga magulang. Ilan lamang ito sa mga paraan upang maipakita natin ang ating kagandahang-asal.
Magaling! Makakatulong ito sa pagpapakita na LIKAS na sa TAO ang pagkakaroon ng KAGANDAHANG ASAL. Bago tayo magpapatuloy, inaasahan na matatamo niyo ang sumusunod na layunin pagkatapos ng araling ito.
Bago tayo magpatuloy pakahulugan muna natin ang ilang salita na matatagpuan natin sa akdang ating babasahin.
Handa na ba kayo?
Sabay-sabay nating basahin ngayon “ANG TUSONG KATIWALA”
Nagustuhan niyo ba ang kuwento?
Anong akdang pampanitikan ang kinabibilanganin nito?
Tumpak! Ito nga ay nabibilang sa kuwentong tinatawag nating parabula.
Ano nga ba ang isang parabula?
Tumpak! Ito nga ay nabibilang sa kuwentong tinatawag nating parabula.
Ano nga ba ang isang parabula?
Realistiko angbanghay nito at ang mga tauhan. Kapupulutan natin ito ng mga pamantayang moral o mga kagandahang-asal na maaari nating ilapat sa ating buhay.
Ito ay mula sa salitang griyego na parabole.
Talakayin natin ngayon ang bawat elemento upang lubusan ang inyong pagkakaintindi rito. Subalit tandaan na magbibigay ako ng katanungan sa pagtalakay natin sa bawat elemento na may kaugnayan sa binasa nating parabula ang Tusong Katiwala. Handa na ba kayo?
Ngayon nasisiguro ko na, na lubusan na ang inyong pagkakaintindi o pagkakaunawa tungkol sa parabula. Naway gamitin niyo ang inyong natutunan ngayon upang kayoy maging isang mabuting mamamayan ng ating bansa.