Silabus mata kuliah Pembangunan Pertanian untuk satu semester

1. RENCANA PEMBELAJARAN KBK
(SILABUS)
Nama Mata Kuliah : Pembangunan Pertanian
Kode Mata Kuliah : C1A30637
Kredit : 3 (3-0)
Semester : Genap
PenanggungJawab Mata Kuliah : Reny Sukmawani, M.P.
: Neneng Kartika Rini, M.P.
Deskrip Singkat : Mata kuliah ini membahas tentang konsep pembangunan
pertanian yang meliputi definisi dan indikator pembangunan,
teori pembangunan, masalah dan faktor penghambat dalam
pembangunan pertanian, perencanaan dan program
pembangunan pertanian, transformasi pertanian dan
pembangunan perdesaan, pembangunan industri dan
pembangunan pertanian berbasis unggulan lokal hingga
modernisasi petani dan pertanian di perdesaan.
Standar Kompetensi : Tujuan yang diharapkan setelah mahasiswa mengikuti
perkuliahan ini adalah memiliki pengetahuan, wawasan dan
pemahaman tentang pembangunan pertanian dan dapat
menganalisis serta menerapkannya dalam kehidupan
bermasyarakat.
Sumber Pustaka :
1. Bonnie Setiawan. 2003. Globalisasi Pertanian. The
Institute For Global Justice. Jakarta.
2. Clifford Geertz. 1983. Involusi Pertanian. Proses
Perubahan Ekonomi di Indonesia. Diterjemahkan oleh S.
Supomo. Bhratara Karya Aksara. Jakarta.
3. J. H. Boeke dan D. H. Burger. 1973. Ekonomi Dualistis:
Dialog Antara Boeke dan Burger.Bhratara. Jakarta.
4. Karwan A. Salikin. 2003. Sistem Pertanian Berkelanjutan.
Kanisius. Yogyakarta.
5. Lia Amalia. 2007. Ekonomi Pembangunan. Graha Ilmu
Yogyakarta dan UIEU – University Pres Jakarta.
6. Mubyarto. 1994. Politik Pertanian dan Pembangunan
Pedesaan. Pustaka Sinar Harapan. Yogyakarta.
7. Nasrun Hasibuan. 2000. Pembangunan Usaha Pertanian
Menyongsong Era Baru. Bina Usaha Tani. Jakarta.
8. Nuhfil Hanani, dkk. 2003. Pembangunan Pertanian.
Pustaka Jogja Mandiri. Yogyakarta.
9. Reny Sukmawani. 2007. Diktat Pembangunan Pertanian.
ProgramStudiAgribisnis. UMMI.
10. Sadono Sukirno. 1985. Ekonomi Pembangunan. Proses,
Masalah dan Dasar Kebijaksanaan. Lembaga Penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
11. Soekartawi. 2005. Agroindustri dalam Perspektif Sosial
Ekonomi. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

2. 12. Syahyuti. 2006. 30 Konsep Penting dalam Pembangunan
Pedesaan dan Pertanian. PT. Bina Rena Pariwara. Jakarta.
13. Triyanto dan Syahyuti. 2007. Memodernkan Petani
Indonesia. Bina Rena Pariwara. Jakarta.
14. Tulus T.H. Tambunan. 2003. Perkembangan Sektor
Pertanian di Indonesia: Beberapa Isu Penting. Penerbit
Ghalia Indonesia. Jakarta.
MGG
KE
KEMAMPUAN
AKHIR YG
DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN
(MATERI AJAR)
BENTUK
PEMBELAJARAN
KRITERIA
(INDIKATOR)
PENILAIAN
BOBOT
NILAI
1 2 3 4 5 6
1 dan
2
Mahasiswa akan
dapat memahami
konsep-konsep
dasar
pembangunan
pertanian
Pendahuluan
 Pembangunan
pertanian: definisi
dan indikator
 Tahapan
Pembangunan
 Tahapan
Pertumbuhan
Ekonomi dalam
Pembangunan
Discovery Learning
(DL)
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
definisi dan
indikator
pembangunan
pertanian
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
tahapan
pembangunan
dan Pertumbuhan
ekonomi dalam
pembangunan
3 dan
4
Mahasiswa akan
dapat menganalisa
teori-teori
pembangunan
Teori Pembangunan
Pertanian
 Teori Dualisme
 Teori Involusi
Pertanian
 Teori Evolusi
Pertanian
 Teori Moral
Ekonomi Petani
 Teori Mosher
Discovery Learning
(DL)
- Mahasiswa dapat
menganalisis
teori-teori
pembangunan
pertanian
berdasarkan
karakteristik,
kelebihan dan
kekurangannya
5 dan
6
Mahasiswa akan
dapat
mengidentifikasi
masalah-masalah
dalam
Pembangunan
Pertanian
Masalah
Pembangunan
Pertanian
 Karakteristik
Negara
Berkembang
 Masalah-masalah
pembangunan di
negara
berkembang
 Masalah-masalah
dalam
Pembangunan
Pertanian dan
Penanganan
Petani Kecil
Problem Solving
(Studi Kasus)
- Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
masalah-masalah
pembangunan
pertanian
- Mahasiswa dapat
merumuskan
penangan
terhadap petani
kecil terkait
permasalahan
dalam
pembangunan
pertanian

3. 1 2 3 4 5 6
7 Mahasiswa akan
dapat
mengidentifikasi
faktor-faktor
penghambat
pembangunan
pertanian
Faktor Penghambat
Pembangunan
Pertanian
 faktor dalam
negeri
 faktor luar negeri
Collaborative
Learning (CbL)
- Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
faktor-faktor
penghambat
pembangunan
pertanian
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa akan
dapat menyusun
kerangka
perencanaan
pembangunan
Perencanaan
Pembangunan
Pertanian
 Tahap-Tahap
dalam
Perencanaan
 Jangka Waktu
Perencanaan
 Aspek kualitatif
dan kuantitatif
Perencanaan
Pembangunan
Pertanian
Small Group
Discussion
- Mahasiswa dapat
menyusun
kerangka
perencanaan
pembangunan
pertanian
10 Mahasiswa akan
dapat
mendeskripsikan
dan menjelaskan
Program
Pembangunan
Pertanian
Program
Pembangunan
Pertanian
 Program
Peningkatan
Kesejahteraan
Petani
 Program
Ketahanan
Pangan Nasional
Discovery Learning
(DL)
- Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
dan
mendeskripsikan
program-program
dalam
pembangunan
pertanian
11 Mahasiswa akan
dapat menjelaskan
transformasi
pertanian dan
pembangunan
perdesaan
Transformasi
Pertanian dan
Pembangunan
Pedesaan
 Pentingnya
kemajuan
pertanian dan
pembangunan
perdesaan
 Pembangungan
pertanian dan
perdesaan
sebagai strategi
pembangunan
ekonomi
Discovery Learning
(DL)
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
pentingnya
kemajuan
pertanian dalam
pembangunan
perdesaan
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
Pembangungan
pertanian dan
perdesaan sebagai
strategi
pembangunan
ekonomi

4. 1 2 3 4 5 6
12 Mahasiswa akan
dapat menelaah
pembangunan
industri dan
kaitannya dengan
pembangunan
pertanian
Pembangunan
Industri &
Pembangunan
Pertanian
 Pertanian sebagai
basis ekonomi
 Strategi
pembangunan
berbasis
pertanian
 Kinerja dan Pola
Industrialisasi
Collaborative
Learning (CbL)
-Mahasiswa dapat
membangun opini
terkait Pertanian
sebagai basis
ekonomi, Strategi
pembangunan
berbasis
pertanian, Kinerja
dan Pola
Industrialisasi
13 Mahasiswa akan
dapat memahami
dan menjelaskan
konsep
pembangunan
pertanian berbasis
keunggulan lokal
Pembangunan
pertanian berbasis
keunggulan lokal
 Konsep
Comparative &
Competitive
advantage
 Metode Analisis
Potensi Wilayah
 PRA
(Partisipatory
Rural Appraisal)
Small Group
Discussion,
Problem Solving
(Studi Kasus)
- Mahasiswa dapat
menyelesaikan
kasus yang
diketengahkan
oleh Dosen
14 Mahasiswa akan
dapat menjelaskan
dan memahami
Faktor Penting
dalam
Pembangunan
Perdesaan dan
Pertanian
Faktor Penting dalam
Pembangunan
Perdesaan dan
Pertanian
 Petani
 Kelembagaan
pertanian
 Kemitraan
 Penyuluhan
Pertanian
 Partisipasi
 Kebudayaan
 Kepemimpinan
 Gender
Discovery Learning
(DL)
- Mahasiswa dapat
menyebutkan dan
menjelaskan
faktor-faktor
penting dalam
pembangunan
perdesaan dan
pertanian
15 Mahasiswa akan
dapat memahami
pentingnya
modernisasi Petani
dan Pertanian di
Perdesaan
Modernisasi Petani
dan Pertanian di
perdesaan
Small Group
Discussion
- Mahasiswa dapat
menjelaskan dan
menyusun strategi
terbaik dalam
modernisasi
petani dan
Pertanian di
perdesaan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
DESKRIPSI METODE PEMBELAJARAN
1. Small Group Discussion : Mahasiswa membentuk kelompok kecil mendiskusikan bahan
yang diberikan dosen atau yang diperoleh sendiri oleh anggota kelompoknya, untuk
membangkitkan ide, menelaah latihan/tugas, brainstorming, dsb

5. 2. Discovery Learning (DL) : Mahasiswa memanfaatkan informasi yang tersedia baik yang
diberikan dosen maupun yang dicari sendiri untuk membangun pengetahuan dengan cara
belajar mandiri
3. Contekstual Learning (CL) : Mahasiswa terjun langsung ke lapang untuk mengamati atau
mencari keterkaitan mata kuliah dengan kondisi nyata di lapangan untuk selanjutnya
dipresentasikan
4. Collaburative learning (CbL) : Metoda belajar yang menitikberatkan pada kerjasama antar
mahasiswa yang didasarkan pada konsensus bersama yang dibangun sendiri oleh anggota
kelompoknya (pembentukan kelompok dan pemilihan materi berdasarkan minat
mahasiswa)
5. Problem Solving (Studi Kasus): Metoda pembelajaran dengan menyajikan masalah sebagai
titik tolak pembahasan untuk dianalisis dan disintesis dalam usaha untuk mencari
pemecahannya
EVALUASI
a. Keaktifan dalam kegiatan belajar di kelas, kehadiran (bobot......%)
b. Tugas (bobot......%)
c. Diskusi dan Studi Kasus (bobot......%)
d. Tes lisan atau tulisan melalui pre test, post test , UTS dan UAS (bobot......%)
Sukabumi, 24 Pebruari 2014
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah,
Ketua Program Studi
Asrul Tsani, M.P. Reny Sukmawani, M.P.