Perusteellisempi ja ajoittain päivittyvä materiaalipakettini sähköisestä arvioinnista ja kokeista löytyy blogistani: http://www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

1. Arviointi ja palaute
ETUA-hankkeen tvt-työpaja
Webinaari 14.3.2016
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Diasarjan kuvissa myös muita lisenssejä.

2. Ohjelma klo 15.15-16.45
Tule tutustumaan verkon helppoihin ja ilmaisiin kyselytyökaluihin.
Tvt-pajan aikana teet itsekin kyselyn omille oppijoillesi.
•Kahoot luokkakäyttöön: monivalintatehtäviä kilpailuina tai keskustelun
pohjaksi
•Quizizz monivalintatestejä luokassa tai kotoa käsin
•Socrative erilaisia kyselyitä, myös avoimia kysymyksiä ja
äänestysmahdollisuus
•Quizlet sanaston ja termien opetteluun
Perusteellisempi ja ajoittain päivittyvä koonti sähköisestä
arvioinnista:
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

3. Scandinavian Schools: 1-2 years
NMC Technology Outlook (CC BY):
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools

4. Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia
• Uudistaa pedagogiikkaa
• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute
– Autenttinen/multimodaalinen materiaali
– Mahdollisuus sallia netin käyttö
– Tarjoaa välineitä itse- ja vertaisarviointiin
– Välitön palaute, äänipalaute,..
• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen
– Ei hankalaa käsialaa
– Tvt:n hyödyntäminen motivoi monia
– Usein automaattinen tarkistus ja koonti tuloksista
– Oppijatkin kyselyiden tekijöiksi!
• Tukee BYOD:ia ja 1:1 pedagogiikkaa

5. Arviointi ohjaa oppimista
• Ohjaa oppimisprosessia
– Arviointikriteerit oltava selvillä tai sovittava yhdessä.
– Tavoitteiden asettaminen ja selkeyttäminen antaa hyvän pohjan
arvioinnille.
• Kattavimman arviointituloksen saa yhdistämällä erilaisia
menetelmiä
• Arviointi on opiskelijoiden ja opettajien yhteistoimintaa
– Arviointitilanne on myös oppimistilanne.
– Itse- ja vertaisarviointi edistävät vastuuta ja autonomiaa.
– Arvioinnin omistajuus tukee oppimisen omistajuutta.

6. Kokeillaan: kahoot.it

7. kahoot.it
Kyselyiden tekeminen
•Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com)
•Kyselyt voi julkaista yksityisinä, jakaa kaverille tai julkisesti
– Miljoonat jaetut kyselyt näet kirjauduttuasi kohdasta ”Public Kahoots”. Voit käyttää
niitä sellaisenaan tai kopioida muokattavaksi.
– ThingLink-ohje jaettujen kyselyiden käyttöön:
www.thinglink.com/scene/640514595869425665
•Tulokset ladattavissa exceliin
HUOM!
•Nopeudesta saa lisäpisteitä
•Voi olla useampi oikea vastaus,
mutta niistä voi valita vain yhden

8. Kahoot-vinkkejä
• Sopii läksykuulusteluihin, leikkimielisiin kisoihin, pikkujouluun,..
• Voi tehdä myös mielipidekyselyitä, missä ei yhtä oikeaa vastausta.
• Kyselyihin voi vastata myös pareittain tai ryhmissä.
• JOS riittävä nettiyhteys, sallii jopa 1000 vastaajaa.
• Helppo väline opiskelijoiden tehdä kyselyitä toisilleen.
• Asiattomat käyttäjänimet helppo poistaa.
• Ohjeita ja vinkkejä:
salosensalat.wikispaces.com/Kahoot
ditchthattextbook.com/2014/08/28/10-ways-to-electrify-class-with-kahoot

9. Näin teet Kahoot-kilpailun (Quiz)
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta
tai kopioi (Dublicate) valmis kysely
muokattavaksi kohdasta Public Kahoots.
1.Kirjoita kysymys, anna vastausvaihto-
ehdot sekä klikkaa alta mikä/mitkä
niistä on/ovat oikein.
Halutessasi voit lisätä kuvan tai videon,
määritellä vastausajan ja vaikuttaa
pisteisiin.
2.Lisää uusi kysymys (Add question)
3.Lisättyäsi kysymykset, vastaa tausta-
kysymyksiin mm. kertomalla haluatko
että kyselysi on julkinen vai yksityinen.

10. Näin teet Kahoot-mielipidekyselyn
(Survey tai Discussion)
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely tai muokkaa
kopioimaasi kyselyä kohdasta:
1.Kirjoita kysymys ja anna vastausvaihto-
ehdot. Halutessasi voit lisätä kuvan
tai videon ja määritellä vastausajan.
2.Discussion-kyselyyn saa vain yhden
Kysymyksen. Jos teet Surveyn, voit lisätä
uusia kysymyksiä (Add question).
3.Lisättyäsi kysymykset, vastaa tausta-
kysymyksiin mm. kertomalla haluatko
että kyselysi on julkinen vai yksityinen.
Kuten Kahoot-kilpailu, mutta ei
pisteitä eikä oikeita vastauksia.

11. Kokeillaan: join.quizizz.com
Opettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin

12. quizizz.com
• Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi.
• HUOM: kysymys tulee kuvan päälle, mutta tekstin voi klikata piiloon
nähdäkseen kuvan.

13. Quizizzissä runsaasti erikoismerkkejä

14. quizizz.com
Muistuttaa monelle tuttua Kahootia, mutta
kyselyt voi tehdä samanaikaisesti tai antaa
kotitehtäväksi. Tulokset voi pitää yksityisinä tai
julkaista.
Aina ennen kyselyn avaamista voit tehdä
seuraavat valinnat (alla oletusvalinnat):
•Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset ja
vastaukset ovat kaikilla eri järjestyksessä.
(Jumble Questions/Answers)
•Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista.
(Show answers)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa.
(Show Leardershipboard)
•Nopeasta vastauksesta saa enemmän pisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit vastausten
jälkeen. (Show memes)
•Taustamusiikki vastaajien laitteilla (Play music)

15. Vinkki: mistä löydän helposti kuvia?
Hyödynnä pixabay.com -palvelun laajaa yli 580 000 kuvan valikoimaa.
Kaikki kuvat on jaettu CC0-lisenssillä eli niitä voi käyttää jopa kuvaajaa
ja lähdettä mainitsematta (pois lukien Shutterstock-leimatut maksulliset).

16. Vinkki: hyödynnä valmiita kyselyitä!
Hyödynnä valmiita kyselyitä, joita
löytyy kaikista tänään esillä olleesta
palveluista (paitsi Google Drivestä).
Käytä sellaisenaan tai muokkaa vapaasti.
Käännä vaikka suomeksi. Toisinaan omia
kyselyitä tehdessä on helpompi aloittaa
valmiista, etenkin jos saat kuvat kyselyn
mukana.
Kuva on ruudunkaappauskuva Kahootista

17. m.socrative.com tai
Socrative Student -sovellus
Huoneen nimi: Matleena

18. Monipuolinen Socrative.com
• Opettaja kirjautuu palveluun ja avaa kyselyn.
• Opiskelijat (suositus max. 50) pääsevät osallistumaan antamalla
opettajansa virtuaalihuoneen numeron/nimen.
– Huoneen voi nimetä asetuksista (my profile).
• Paljon vaihtoehtoja vastaamiseen:
– Koe, pikakysymys tai rakettipeli
– Samanaikaisesti tai omassa tahdissa
– Nimellä tai nimettömästi
– Monivalita, oikein/väärin tai lyhyt vastaus
– Välitön palaute mahdollinen
– Kysymysten järjestyksen voi sekoittaa

19. Monipuolinen Socrative.com
Start a Quiz: aiemmin
tekemäsi/kopioimasi kyselyt
Quick Question: pikakysymykset
(avoin, monivalinta, oikein/väärin)
Space Race: kilpailu
(max 20, sopii ryhmille)
Exit ticket: pikakysely tänään
opitusta

20. Hallinnoi omia ja jaettuja kyselyitä
• Manage Quizzes  Create a quiz -kohdasta voit tehdä omia kyselyitä
– monivalinta, oikein/väärin ja lyhyt vastaus
• Import Quiz -kohdasta tuot jaettuja kyselyitä, joita löytyy verkosta
– suomeksi: bit.ly/NrwlOo, ohje: bit.ly/1HvHmEh
– pääosin englanniksi: bit.ly/1j3LeDv, lue lisää ja lisää omasi: bit.ly/1HvyuPa
• Tuodakseni jaetun kyselyn itsellesi, tarvitset sen SOC-numeron.
Sen jälkeen voit muokata omaa
kopiotasi.
– United States - State Capitals
SOC-549160
– Filosofian kertausta (lukion
1-kurssi) SOC-896552

21. Vinkkejä ja tulokset
• Sinulla voi olla kerrallaan vain yksi kysely avoinna. Kun kaikki ovat
vastanneet, voit tyhjentää huoneen (Settings – Clear Room) ja/tai
lopettaa kyselyn (Finnish).
• Voit myös jättää kyselyn käyntiin, vaikka suljet tietokoneen.
Näin oppijat voivat vastata kyselyyn esim.
kotoa käsin.
• Voit seurata näytöltäsi reaaliaikaisesti
vastaajien toimintaa (kuva alla/View Chart)
ja/tai valita lopuksi, miten tulokset
tallennetaan (kuva oikealla/Get Reports).

22. quizlet.com kulkee mukana ja
harjoitella voi milloin tahansa

23. Quizlet sopii erityisesti
sanaston harjoitteluun ja testaamiseen
• Voit tehdä omia testejä tai käyttää ja muokata miljoonia jaettuja
testejä ja harjoituksia
• Quizletin avulla voi opiskella, vastata kyselyihin tai pelata
• Oppija voi harjoitella itse valitsemanaan ajankohtana
• Oppijan ei tarvitse kirjautua, ellei halua kisata tuloksista toisten
kanssa tai tehdä omia sanastoharjoituksia
• Toimii myös mobiilisti: iOS, Android

24. Tee oma Quizlet
• Kirjaudu palveluun ja valitse CREATE A STUDY SET
• Valitse kieli ja kirjoita sanaparit (tai kuva/ääni)
• Huom: valitsemalla kieliksi suomi ja chemistry, saat käyttöösi mm.
ala- ja yläindeksit
– Ks. esim. quizlet.com/123502897/flashcards

25. Quizlet-ohjeita ja vinkkejä
• Älä merkitse sanastoharjoituksiin välimerkkejä tms, sillä ne
häiritsevät, kun Quizlet ääntää sanoja.
– Jos haluat taivutusmuodon mukaan, kirjaa ne seuraavasti: en blomma
blomman blommor blommorna
• Quizletissä voi käyttää Flickrin CC-lisensoituja kuvia.
• Maksulliseen versioon saa omat kuvat, voi äänittää ja perustaa
luokkia yms.

26. Videotehtäviä EDpuzzlen avulla
• Edpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti-
ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
• Videoita voi ladata useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista.
• Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin hyödynnettävissä.
• Oppijan kirjautumiseen riittää, että kertoo etunimen ja antaa
käyttäjänimen ja salasanan. Vaihtoehtoisesti voi kirjautua Googlen tai
Edmodon tunnuksilla.
• Lue bloggaus ja kokeile:
– www.matleenalaakso.fi/2015/04/
videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
Samantapaisia sovelluksia
• www.educanon.com
• corp.hapyak.com

27. Google Drive-kyselyn luominen
• Tee kysely kohdasta UUSI
ja sitten GOOGLE FORMS
• Nimeä kysely
• Vastaukset tallentuvat
automaattisesti Driveen
• Käytetään kokeiden lisäksi
paljon mm. yhteydenotto-,
ilmoittautumis- ja
palautelomakkeena.
Luo kyselylomake

28. Lomaketta on helppo muokata
Laajennukset,
väripaletti, esikatselu
ja asetukset
Lisää kysymykset,
otsikko, kuva,
video tai osio
Kysymystyypin
valinta

29. Suomalaisten pedagogien verkostot
löytyvät Facebookista
Yli 130 opetusalan FB-ryhmää ja sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
Viisi vinkkiä mobiililaitteiden käyttämisestä erityisopetuksessa
(ammattiopetus)
snellman-kesayliopisto.mobie.fi/zine/86/article-11549

30. Ilmoittaudu syksyn
koulutukseen ja seminaariin
ETUA-hanke eli Erityisiä taitoja yksilöllisten ja
joustavien opintopolkujen ohjaukseen tarjoaa
OPH-rahoitteista koulutusta.
Lisätiedot: www.tamk.fi/erityisiataitoja
•Opettaja vai ohjaaja - opiskelijan kohtaaminen ja
ohjaaminen (3 op), 30.9.2016 ja 28.10.2016
Tampereella ja Kuopiossa
•Erityisen taitavat opettajat: päätösseminaari
Tampereella 15.11.2016 ja Kuopiossa 22.11.2016

31. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso tai muut dioissa mainitut koulutuksen osallistujat
http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkinen-arviointi-14316-59541663.
Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijöiltä: www.matleenalaakso.fi tai
muut mainitut
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.