SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
P
endekatan untuk
membangkitkan
semangat entrepre-
neur akan berbeda-
beda, tergantung pada siapa
yang sedang dihadapi. Apakah
siswa Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK), mahasiswa,
atau karyawan sebuah per-
usahaan? Semuanya memiliki
karakteristik yang berbeda
sehingga pendekatan untuk
membangkitkan semangatnya
pun akan berbeda pula.
Terdapat tiga hal yang
mampu mendorong penye-
baran spirit entrepreneurship
pada siswa SMK, yaitu dukung-
andanrolemodel,budaya,dan
metode pendidikan.
Seorang siswa akan menjadi
lebih percaya diri dan berani
mengambil risiko ketika didu-
kung oleh orang lain, baik dari
keluarga ataupun guru di se-
kolah. Oleh karena itu, jika dia
berani untuk mengutarakan
berbagai ide kreatif, dia akan
berani pula untuk mengejar
impiannya. Untuk itu pula dia
membutuhkanrolemodelyang
dapat dijadikan tokoh panutan
dan menyadari bahwa mimpi
yang dimiliki bisa terwujud.
Role model bisa dari ling-
kungan sekolah ataupun dari
orang yang telah berhasil me-
nerapkan ide kreativitasnya
menjadi sebuah bisnis dan ber-
hasil berjalan. Salah satunya
adalah pendiri Gojek Nadiem
Makarim. Dirinya sering
menggunakan jasa ojek untuk
menembus kemacetan Jakarta
dan dia pun memiliki ide untuk
mengelola jasa ojek dengan
cara yang lebih baik. Dia pun
mampumengubahtransporta-
si rakyat menjadi transportasi
bergengsi, berawal dari 20 tu-
kangojek,saatini diatelahme-
miliki lebih dari 10 ribu tukang
ojek yang tersebar di seluruh
wilayah Indonesia. Layanan
yang diberikan pun tak hanya
mengantarkan orang, tapi ba-
rang, hingga menyediakan jasa
potong rambut dan pijat.
Cara dan gaya berpikir tidak
terlepas dari pengaruh bu-
daya yang ada di lingkungan
seseorang. Dengan demikian,
penting bagi pihak sekolah
untuk membangun budaya
yang membentuk keberanian
seseorang. Tak hanya itu, bu-
daya untuk terus melahirkan
ide baru nan kreatif pun juga
harus ditumbuhkan. Jangan
sampai ada budaya yang dapat
membuat siswa takut untuk
berkarya karena akan memati-
kan kreativitas dan keberanian
siswa tersebut.
Kemudian jangan lupa
untuk memasukkan pendidik-
an mengenai kewirausahaan
dalam pelajaran sehari-hari.
Hasil penelitian membukti-
kan, mengasah potensi en-
trepreneurial melalui proses
pendidikan dapat membentuk
seorang wirausaha. Ciptakan
sebuah proses pembelajaran
yang memberi kesempatan
siswa untuk berlatih langsung
dalam mengelola usaha dan
memupukkompetensi softskill
wirausaha.
Pada tingkat universitas, ma-
hasiswa juga perlu diberikan
penguatan pada praktik dan
kompetensi soft skill sehingga
tumbuh jiwa entrepreneur-
ship. Program pelatihan yang
bertujuan untuk membantu
mahasiswa bersikap dan ber-
pikir kreatif pun harus sering
dilakukan. Jangan lupa untuk
memberikan studi kasus de-
ngan solusi yang harus diberi-
kan oleh mahasiswa sehingga
mahasiswa terbiasa untuk
memecahkan sebuah masalah
dengan cara yang segar dan
kreatif.
Bagi yang telah bekerja,
peranpemerintahdalammem-
bangkitkan semangat wirausa-
ha sangatlah dibutuhkan. Baik
dalam memberikan bantuan
permodalan hingga memberi-
kan pelatihan-pelatihan yang
dapat dijadikan bekal bagi para
karyawan sehingga mereka be-
rani untuk mengambil langkah
menjadi wirausaha.
Hal ini terbilang cukup pen-
ting karena di Indonesia saat
ini, wirausaha yang merintis
usahanya sendiri sebagian
besar berasal dari seorang
karyawan yang melihat pelu-
ang usaha kemudian mencoba
membangun bisnisnya sendiri.
Sedangkan wirausaha karena
seseorang kehilangan pekerja-
an atau tak ada pilihan lain ter-
bilang cukup kecil. Pemerintah
pun harus pintar-pintar meli-
hat hal ini dan mencari solusi
terbaik untuk keduanya.
Manfaat Tumbuhnya Jiwa
Entrepreneurship
Sebenarnya, apakah keun-
tungan bagi seseorang dan ne-
gara jika banyak dari warganya
yang memiliki jiwa entrepre-
neurship? Bagi seorang indivi-
du,salahsatukeuntunganyang
didapat adalah bisa memper-
baiki kesejahteraan dan kuali-
tas hidup. Keuntungan lainnya
adalah dapat menyalurkan ide,
cita-cita, dan keinginan yang
dimilikinya menjadi sebuah
kenyataan.
Sedangkan bagi sebuah ne-
gara, entrepreneurship adalah
kunci dari kemajuan suatu
bangsa. China merupakan con-
tohyangtepatuntukmenggam-
barkan pentingnya entrepre-
neurship. Perkembangannya
sebagai negara raksasa dengan
kemajuan ekonomi serta tek-
nologi yang kuat tak terlepas
dari berkembangnya spirit en-
trepreneurship di dalam jiwa
penduduknya.
Contoh lainnya adalah
Inggris. Usaha Kecil dan
Menengah Inggris menyum-
bang 50% pada gross value
added dan wirausaha indivi-
dual menyumbang rata-rata
£130.000padaekonomiInggris
di tahun 2012. Pertumbuhan
wirausaha ini pun otomatis
meningkatkan penyerapan
tenaga kerja sehingga peng-
angguran yang menjadi beban
pemerintah pun berkurang.
Menurut Badan Pusat
Statistik(BPS)padatahun2015,
jumlah wirausaha di Indonesia
baru 1.65% dari jumlah pendu-
duk Indonesia. Hal ini sangat
disayangkan mengingat be-
sarnya peran wirausaha dalam
membuka lapangan pekerjaan
baru. Dengan demikian jum-
lah pengangguran pun dapat
berkurang dan perekonomian
negara secara luas bisa lebih
baik.
Bagi siswa SMK dan maha-
siswa misalnya, dirinya dapat
turut menghidupkan pereko-
nomian daerah sekitarnya
dengan membuka lapangan
pekerjaan. Urbanisasi dari dae-
rah ke kota karena kurangnya
lapangan pekerjaan di daerah
asal pun dapat diminimalkan.
Bangkitkan Semangat Wirausaha untuk
Indonesia yang Lebih Baik
Untuk menjadi sebuah negara yang besar dan sejahtera,
dibutuhkan lebih dari sekadar lahan, tenaga kerja, modal, dan
sumber daya alam. Dibutuhkan pula orang yang memiliki bakat,
kemampuan dan dorongan sebagai entrepreneur yang mampu
mengelola semua sumber daya yang ada dan mengubahnya
menjadi barang yang menguntungkan. Lalu pertanyaannya
kemudian, bagaimanakah membangkitkan semangat
entrepreneur di tengah-tengah masyarakat Indonesia?
Prof. Dr. Benedicta Prihatin
Dwi Riyanti,M.Si., Psikolog
Guru Besar Fakultas Psikologi
Unika Atma Jaya
TABLOID KONTAN 28 Maret - 3 April 2016 5
Atmasphere

More Related Content

What's hot

Pendidikan kewirausahaan
Pendidikan kewirausahaanPendidikan kewirausahaan
Pendidikan kewirausahaanDaly Indra
 
Seq goes to school
Seq goes to schoolSeq goes to school
Seq goes to schoolhibrizy78
 
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014Zaqi Silverano
 
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaanProposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaanYan Thea
 
Artikel prosiding 2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...
Artikel prosiding   2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...Artikel prosiding   2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...
Artikel prosiding 2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...Zakaria Mustafa
 
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...putrinoer313
 
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIAANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIAFazHani Faz
 
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013Zaqi Silverano
 
Program pelatihan kewirausahaan
Program pelatihan kewirausahaanProgram pelatihan kewirausahaan
Program pelatihan kewirausahaanpatuari
 
Cadangan membangunkan malaysia
Cadangan membangunkan malaysiaCadangan membangunkan malaysia
Cadangan membangunkan malaysiafaizah12
 

What's hot (14)

Pendidikan kewirausahaan
Pendidikan kewirausahaanPendidikan kewirausahaan
Pendidikan kewirausahaan
 
Seq goes to school
Seq goes to schoolSeq goes to school
Seq goes to school
 
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 2 2014
 
Kekuatan wirausaha adalah simbol kemajuan sebuah bangsa
Kekuatan wirausaha adalah simbol kemajuan sebuah bangsaKekuatan wirausaha adalah simbol kemajuan sebuah bangsa
Kekuatan wirausaha adalah simbol kemajuan sebuah bangsa
 
Bengkel Perubahan Inovasi Minda
Bengkel Perubahan Inovasi MindaBengkel Perubahan Inovasi Minda
Bengkel Perubahan Inovasi Minda
 
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaanProposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
 
Artikel prosiding 2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...
Artikel prosiding   2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...Artikel prosiding   2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...
Artikel prosiding 2016 - model vokasional keusahawanan (vocent) perniagaan ...
 
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...
Kwh, putri noer ainnaya al fatihah, hapzi ali, pengantar kewirausahaan, unive...
 
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIAANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA
ANALISIS KOS DAN FAEDAH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA
 
Chairul Tanjung inspirator bangsa
Chairul Tanjung inspirator bangsaChairul Tanjung inspirator bangsa
Chairul Tanjung inspirator bangsa
 
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013
Putera Sampoerna Foundation Report Quarter 4 2013
 
Program pelatihan kewirausahaan
Program pelatihan kewirausahaanProgram pelatihan kewirausahaan
Program pelatihan kewirausahaan
 
Ketenagakerjaan
KetenagakerjaanKetenagakerjaan
Ketenagakerjaan
 
Cadangan membangunkan malaysia
Cadangan membangunkan malaysiaCadangan membangunkan malaysia
Cadangan membangunkan malaysia
 

Similar to Membangkitkan Semangat Wirausaha

Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...
Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...
Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...Jiantari Marthen
 
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01Gunmat Met
 
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...LSP3I
 
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswa
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswaKewirausahaan Dosen dan mahasiswa
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswaLSP3I
 
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikanSentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikanLSP3I
 
Contoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerContoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerUwes Chaeruman
 
Upaya peningkatan pd
Upaya peningkatan pdUpaya peningkatan pd
Upaya peningkatan pdAdi We
 
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAAN
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAANE-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAAN
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAANMas YuLee H.Yulikuspartono
 
Tantangan kewirausahaan dalam konteks global
Tantangan kewirausahaan dalam konteks globalTantangan kewirausahaan dalam konteks global
Tantangan kewirausahaan dalam konteks globalmisbahulkausar
 
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptx
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptxProfile Ganesha LabPreneur (GLP).pptx
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptxEkky Noviar
 
Materi Kewirausahaan
Materi KewirausahaanMateri Kewirausahaan
Materi KewirausahaanMega Wati
 
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaPanduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaAkadusyifa .
 
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...Lutfi Koto
 
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdf
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdfadoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdf
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdfGunawanPrimasatya1
 
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0LSP3I
 
Manajemen Kewirausahaan Di Sekolah
Manajemen Kewirausahaan Di SekolahManajemen Kewirausahaan Di Sekolah
Manajemen Kewirausahaan Di Sekolahepi yanti
 

Similar to Membangkitkan Semangat Wirausaha (20)

Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...
Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...
Makalah kewirausahaan (studi kasus waserda kpn pelopor palu) jiantari c 301 0...
 
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01
Proposalkegiatanpelatihankewirausahaan 140402092326-phpapp01
 
Membangun jiwa wirausaha siswa smk
Membangun jiwa wirausaha siswa smkMembangun jiwa wirausaha siswa smk
Membangun jiwa wirausaha siswa smk
 
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA
Membangun jiwa wirausaha siswa smk AKPER PEMKAB MUNA
 
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
 
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswa
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswaKewirausahaan Dosen dan mahasiswa
Kewirausahaan Dosen dan mahasiswa
 
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikanSentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikan
 
Contoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerContoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah Populer
 
Menumbuhkan Budaya Entrepreneurship di Kampus
Menumbuhkan Budaya Entrepreneurship di KampusMenumbuhkan Budaya Entrepreneurship di Kampus
Menumbuhkan Budaya Entrepreneurship di Kampus
 
Upaya peningkatan pd
Upaya peningkatan pdUpaya peningkatan pd
Upaya peningkatan pd
 
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAAN
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAANE-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAAN
E-BOOK JADI PENGUSAHA SEBELUM WISUDA - MODUL MK KEWIRAUSAHAAN
 
Tantangan kewirausahaan dalam konteks global
Tantangan kewirausahaan dalam konteks globalTantangan kewirausahaan dalam konteks global
Tantangan kewirausahaan dalam konteks global
 
Pkmwirausaha
PkmwirausahaPkmwirausaha
Pkmwirausaha
 
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptx
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptxProfile Ganesha LabPreneur (GLP).pptx
Profile Ganesha LabPreneur (GLP).pptx
 
Materi Kewirausahaan
Materi KewirausahaanMateri Kewirausahaan
Materi Kewirausahaan
 
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaPanduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
 
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...
Upaya Peningkatan Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa Administrasi Pendidikan Un...
 
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdf
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdfadoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdf
adoc.pub_kata-kunci-kewirausahaan-model-project-based-learn.pdf
 
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
 
Manajemen Kewirausahaan Di Sekolah
Manajemen Kewirausahaan Di SekolahManajemen Kewirausahaan Di Sekolah
Manajemen Kewirausahaan Di Sekolah
 

Membangkitkan Semangat Wirausaha

  • 1. P endekatan untuk membangkitkan semangat entrepre- neur akan berbeda- beda, tergantung pada siapa yang sedang dihadapi. Apakah siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), mahasiswa, atau karyawan sebuah per- usahaan? Semuanya memiliki karakteristik yang berbeda sehingga pendekatan untuk membangkitkan semangatnya pun akan berbeda pula. Terdapat tiga hal yang mampu mendorong penye- baran spirit entrepreneurship pada siswa SMK, yaitu dukung- andanrolemodel,budaya,dan metode pendidikan. Seorang siswa akan menjadi lebih percaya diri dan berani mengambil risiko ketika didu- kung oleh orang lain, baik dari keluarga ataupun guru di se- kolah. Oleh karena itu, jika dia berani untuk mengutarakan berbagai ide kreatif, dia akan berani pula untuk mengejar impiannya. Untuk itu pula dia membutuhkanrolemodelyang dapat dijadikan tokoh panutan dan menyadari bahwa mimpi yang dimiliki bisa terwujud. Role model bisa dari ling- kungan sekolah ataupun dari orang yang telah berhasil me- nerapkan ide kreativitasnya menjadi sebuah bisnis dan ber- hasil berjalan. Salah satunya adalah pendiri Gojek Nadiem Makarim. Dirinya sering menggunakan jasa ojek untuk menembus kemacetan Jakarta dan dia pun memiliki ide untuk mengelola jasa ojek dengan cara yang lebih baik. Dia pun mampumengubahtransporta- si rakyat menjadi transportasi bergengsi, berawal dari 20 tu- kangojek,saatini diatelahme- miliki lebih dari 10 ribu tukang ojek yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Layanan yang diberikan pun tak hanya mengantarkan orang, tapi ba- rang, hingga menyediakan jasa potong rambut dan pijat. Cara dan gaya berpikir tidak terlepas dari pengaruh bu- daya yang ada di lingkungan seseorang. Dengan demikian, penting bagi pihak sekolah untuk membangun budaya yang membentuk keberanian seseorang. Tak hanya itu, bu- daya untuk terus melahirkan ide baru nan kreatif pun juga harus ditumbuhkan. Jangan sampai ada budaya yang dapat membuat siswa takut untuk berkarya karena akan memati- kan kreativitas dan keberanian siswa tersebut. Kemudian jangan lupa untuk memasukkan pendidik- an mengenai kewirausahaan dalam pelajaran sehari-hari. Hasil penelitian membukti- kan, mengasah potensi en- trepreneurial melalui proses pendidikan dapat membentuk seorang wirausaha. Ciptakan sebuah proses pembelajaran yang memberi kesempatan siswa untuk berlatih langsung dalam mengelola usaha dan memupukkompetensi softskill wirausaha. Pada tingkat universitas, ma- hasiswa juga perlu diberikan penguatan pada praktik dan kompetensi soft skill sehingga tumbuh jiwa entrepreneur- ship. Program pelatihan yang bertujuan untuk membantu mahasiswa bersikap dan ber- pikir kreatif pun harus sering dilakukan. Jangan lupa untuk memberikan studi kasus de- ngan solusi yang harus diberi- kan oleh mahasiswa sehingga mahasiswa terbiasa untuk memecahkan sebuah masalah dengan cara yang segar dan kreatif. Bagi yang telah bekerja, peranpemerintahdalammem- bangkitkan semangat wirausa- ha sangatlah dibutuhkan. Baik dalam memberikan bantuan permodalan hingga memberi- kan pelatihan-pelatihan yang dapat dijadikan bekal bagi para karyawan sehingga mereka be- rani untuk mengambil langkah menjadi wirausaha. Hal ini terbilang cukup pen- ting karena di Indonesia saat ini, wirausaha yang merintis usahanya sendiri sebagian besar berasal dari seorang karyawan yang melihat pelu- ang usaha kemudian mencoba membangun bisnisnya sendiri. Sedangkan wirausaha karena seseorang kehilangan pekerja- an atau tak ada pilihan lain ter- bilang cukup kecil. Pemerintah pun harus pintar-pintar meli- hat hal ini dan mencari solusi terbaik untuk keduanya. Manfaat Tumbuhnya Jiwa Entrepreneurship Sebenarnya, apakah keun- tungan bagi seseorang dan ne- gara jika banyak dari warganya yang memiliki jiwa entrepre- neurship? Bagi seorang indivi- du,salahsatukeuntunganyang didapat adalah bisa memper- baiki kesejahteraan dan kuali- tas hidup. Keuntungan lainnya adalah dapat menyalurkan ide, cita-cita, dan keinginan yang dimilikinya menjadi sebuah kenyataan. Sedangkan bagi sebuah ne- gara, entrepreneurship adalah kunci dari kemajuan suatu bangsa. China merupakan con- tohyangtepatuntukmenggam- barkan pentingnya entrepre- neurship. Perkembangannya sebagai negara raksasa dengan kemajuan ekonomi serta tek- nologi yang kuat tak terlepas dari berkembangnya spirit en- trepreneurship di dalam jiwa penduduknya. Contoh lainnya adalah Inggris. Usaha Kecil dan Menengah Inggris menyum- bang 50% pada gross value added dan wirausaha indivi- dual menyumbang rata-rata £130.000padaekonomiInggris di tahun 2012. Pertumbuhan wirausaha ini pun otomatis meningkatkan penyerapan tenaga kerja sehingga peng- angguran yang menjadi beban pemerintah pun berkurang. Menurut Badan Pusat Statistik(BPS)padatahun2015, jumlah wirausaha di Indonesia baru 1.65% dari jumlah pendu- duk Indonesia. Hal ini sangat disayangkan mengingat be- sarnya peran wirausaha dalam membuka lapangan pekerjaan baru. Dengan demikian jum- lah pengangguran pun dapat berkurang dan perekonomian negara secara luas bisa lebih baik. Bagi siswa SMK dan maha- siswa misalnya, dirinya dapat turut menghidupkan pereko- nomian daerah sekitarnya dengan membuka lapangan pekerjaan. Urbanisasi dari dae- rah ke kota karena kurangnya lapangan pekerjaan di daerah asal pun dapat diminimalkan. Bangkitkan Semangat Wirausaha untuk Indonesia yang Lebih Baik Untuk menjadi sebuah negara yang besar dan sejahtera, dibutuhkan lebih dari sekadar lahan, tenaga kerja, modal, dan sumber daya alam. Dibutuhkan pula orang yang memiliki bakat, kemampuan dan dorongan sebagai entrepreneur yang mampu mengelola semua sumber daya yang ada dan mengubahnya menjadi barang yang menguntungkan. Lalu pertanyaannya kemudian, bagaimanakah membangkitkan semangat entrepreneur di tengah-tengah masyarakat Indonesia? Prof. Dr. Benedicta Prihatin Dwi Riyanti,M.Si., Psikolog Guru Besar Fakultas Psikologi Unika Atma Jaya TABLOID KONTAN 28 Maret - 3 April 2016 5 Atmasphere