!a sessió del segon any del seminari PILE a BCO.

1. Seminari d’intercanvi:
Centres amb projectes PILE
ST a Barcelona Comarques
Sessió 7:
Planificació i organització
Curs 2013-14

2. CONTINGUT FORMACIÓ
3 sessions presencials + treball en centre
Certificació de 30h (9h presencials)
Espai col·laboratiu en línia: sites del seminari.
Objectiu general: Acompanyament per a la gestió d’aula i
administrativa. Dinamització i difusió de pràctiques
efectives. Intercanvi d’estratègies i recursos.
Contingut de les sessions:
• 1a Sessió: Planificació i organització. Centre / aula.
• 2a Sessió: Aspectes metodològics i activitats de referència
• 3a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats

3. CALENDARI FORMACIÓ
• 1a sessió:
• 2a sessió:
23 d’octubre 2013
15 de gener 2014
• 3a sessió:
26 de març 2014
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012bco

4. OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
• Descriure els punts forts i les dificultats detectades
en l’aplicació del projecte.
• Definir estratègies per resoldre les dificultats.
• Valorar els desajustos en el pla d’actuacions inicial.
• Identificar canals comunicatius dins i fora del centre.
• Analitzar una activitat AICLE des del punt de vista
d’aplicació a l’aula.
• Constatar quines són les necessitats de formació
dels docents implicats en el PILE a cada centre.

5. PRESENTACIÓ
• Nom assistents i centre, localitat.
• Matèries implicades i nivells.
• 2 – 3 adjectius que caracteritzin l’estat
de la qüestió.

6. EL CICLE DE MILLORA
Ref: Adaptat de Institute for Healthcare Improvement

7. FORTALESES / DEBILITATS
Fotografies: http://modernservantleader.com/servant-leadership/strengthen-your-leaders-weakness/http://timemanagementninja.com/2011/01/the-danger-of-your-weakness/

8. PREGUNTES
Què vull
saber?
Dotació econòmica? Recursos?
Possiblitats de formació?...

9. ACTIVITAT AICLE
1. Què és el que vull que els meus alumnes sàpiguen i què
seran capaços de fer en finalitzar la unitat de treball?
2. Com demostraran els alumnes el que han après i com ho
aplicaran?
3. Com intervindré amb els alumnes que presenten dificultats
i amb els que presenten un nivell alt d’aprenentatge?

10. TASCA
1. Transmetre al centre el contingut de la
sessió.
2. Revisió dels objectius, el pla d’acció i els
indicadors d’avaluació del projecte.
Fotografia:http://www.pallarscomunicacio.com/invertirencomunicacio/

11. CANALS DE COMUNICACIÓ
Com es transmet
la informació al
centre?
• Dins el PILE
• Entre llengües
• Entre LE i matèria
Fotografia:http://www.pallarscomunicacio.com/invertirencomunicacio/