Download to read offline
More Related Content
Seminar nob
- 1. Laat ict werkenvoor het onderwijs Meer doen met ict seminar NOB frans schouwenburg april 2013 twitter @allfrans
- 3. Mobiel Al 2,8 miljoenNederlanders hebben een tablet. Stijging 1miljoen per halfjaar
- 9.
- 11. Hyper Island -Zweden
- 13.
- 14. De kracht vaninternet Grenzeloze Mobiliseert communicatie Democratiseert Bedreigt monopolies Bedreigt tussenlagen
- 15.
- 16. Urgenties: veranderende jeugd technologie steedsingrijpender dringende vragen vanuit werkgevers veranderende arbeidsrelatie wensen ouders en leerlingen meer doen met minder inspectie: omgaan met verschillen, maatwerk, passend onderwijs
- 17. Rollen veranderen, wieleert ze... • omgaan met onzekerheid • omgaan met profielen • flexibiliteit • mondiaal denken • ondernemerschap • open staan voor nieuwe zaken?
- 19.
- 20.
- 21.
- 22. Producten bij 4in Balans Leiderschap Inhoud en Visie Deskundigheid Infrastructuur toepassingen ontwikkelen ontwikkelen visieversneller leermateriaal onderwijs verwerven van inrichten het leermateriaal schoolomgeving ontvangen van gebruiken van het leermateriaal het leermateriaal PvE leermiddelenketen Richten van ict PvE ict-infrastructuur Kader ict-bekwaamheid
- 24. Veel resultaat metweinig investering
- 25.
- 27. Winst uit integratie leerproces organisatie verant- woording
- 28. Wat is erzoal? Hoe dekkend te krijgen? Zaakvakken Taal The International Primary Curriculum De Roode Kikker - begrijpend lezen, Alles in 1 - integrale methode in 20 mediawijsheid projecten Kahnacademy.nl Rekenen Rekentuin, Taalzee Overig Exova – mathPro Snappet.org - gevat in een tablet Laat eens zien! Instructievervangende Kahnacademie.nl leerlijn rekenen - cedicu A New Spring - adaptief leerplatform Kahnacademy.nl BasisOnline.nl - digitale werkplek 12-4-2013
- 29.
- 30. Wat weten weuit onderzoek? In het primair proces: de motivatie neemt toe; de leerprestaties verbeteren; het leerproces wordt efficiënter. In het secundair proces : tijdsbesparing verbeterde transparantie betere sturing hogere professionaliteit
- 31. Vanuit het beroepvan de leraar
- 32. Pedagogisch-didactisch handelen http://www.leraar24.nl/video/3152 Werken in de schoolcontext http://www.leraar24.nl/video/847 Professionele ontwikkeling http://www.leraar24.nl/video/1356
- 34.
- 35.
- 37.
- 39.
- 40.
- 42.
- 43. Wat kunnen lerarendoen?
- 44. Blooms ontleding vanhet leerproces creëren hoge cognitieve belasting evalueren analyseren toepassen lage cognitieve belasting begrijpen onthouden
- 45. Dus… ..kennis wordt buitende les overgedragen zodat er binnen de les meer ruimte is voor begeleiding bij de verwerking van de lesstof
- 47. Wat heb jenodig? Lesstof Screencastsoftware als Captivate, Camtasia of ScreenR Platform als youtube
- 48. Maak zelf decombi met tpack
- 49. Opdracht InhoudVakgebied 21st Century skill Technologie/medium Lezen creativiteit Evernote/springpad Schrijven Ondernemen Mindmap Rekenen Brainstormen Google Earth Geschiedenis Probleem oplossen Student response - socrative Aardrijkskunde Kritisch denken Qr-code Sociale redzaamheid Sociale vaardigheden Podcast Techniek samenwerken Youtube beweging Communiceren Twitter muziek Omgaan met media Facebook spreken Onderzoeken Skype
- 50.
- 51.
- 52.
- 53.
- 54.
- 55.
- 56.
Editor's Notes
- #2 Stelling 1: de ambulantebegeleider is expert op het gebied van inzet ict bijpassend onderwijsDe ambulantebegeleider is de ict-expert van de toekomstNu binnenhandbereikBoekenremcoverlotenRelatie met ict-bekwaamheidIpadsenzoInzetnaarleerlingen: op scholenbrederklaarstaanals expert op sociale mediaMentimeter
- #41 1=N naar N=NAnderetaalAndereeisen