SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
IL VALORE DEI VALORI

           Shalom H. Schwartz
     The Hebrew University of Jerusalem

Intervento di apertura del convegno


          Catania, 7 Ottobre 2005
Definire le caratteristiche dei valori
  libertà, ricchezza, uguaglianza, sicurezza, piacere, obbedienza


…Caratteristiche condivise
   credenze su ciò che è desiderabile
   scopi motivazionali
   trascendenza di specifiche azioni e situazioni
   criteri di giudizio
   ordine gerarchico

… Caratteristiche differenziate
   tipo di motivazione
Basi esperienziali della struttura valoriale

La struttura dei valori si sviluppa a partire
 dalle scelte quotidiane fra diverse azioni
Le scelte producono conseguenze rispetto a
 valori molteplici
 I valori sono implicati simultaneamente e
 sentiti come congruenti o in conflitto, sul
 piano:
  pratico
  cognitivo
  sociale
Apertura al
  cambiamento                   Auto-
                                                                                Auto-
                              Direzione Universalismo
                                  Creatività,    Giustizia sociale          Transcendenza
                                  Libertà        Uguaglianza
              Stimolazione
                 Vita eccitante
                                                             Benevolenza
                                                              Essere di aiuto

              Edonismo
               Piacere                          Conformismo          Tradizione
                                                                      Umiltà
                                                    Obbedienza       Devozione
               Successo
                 Realizzazione,
                 Ambizione                            Sicurezza
    Auto-                          Potere
                                                        Ordine sociale

affemazione                         Autorità                               Conservativismo
                                    Ricchezza
                                                               Fondato su somiglianze e
                                                               opposizioni motivazionali
Radici dinamiche della struttura valoriale
             Basata sull’ansia         Libera da ansia
         Prevenzione di perdita      Promozione di guadagno
             Auto-protezione        Auto-espansione/crescita
                Auto-affermazione      Apertura al
Focus Personale     Successo          cambiamento
                     Potere            Edonismo
                                      Stimolazione
                                     Auto-Direzione

                  Conservativismo   Auto-trascendenza
                    Sicurezza        Universalismo
Focus Sociale      Conformismo        Benevolenza
                    Tradizione
Teoria unitaria per la motivazione umana?
 Tutti i costrutti motivazionali si adattano alla struttura
 Bisogni di Maslow: sicurezza vs. attualizzazione del Sé
  (Conservatorismo vs. Apertura al cambiamento)
   stima vs. senso di appartenenza (Auto-affermazione vs Auto-
   trascendenza) (Ronen)
 Successo, Potere, Affermazione, ne mancano alcuni? (Bilsky)


                             ??
                                       Affermaz.
                        ??

                        Successo
                                             ??
                              Potere
Teoria unitaria per la motivazione umana?
     Confronto con i Big Factors (Roccas et al. 2003)

                                 Universalismo

                 Auto-
                 direzione             Gradevolezza
            Apertura                              Benevolenza

             Stimolazione
                                                      Tradizione

           Extraversione
             Edonismo                                Conformismo



                Successo
                            Cos cenziosità               In
                        Pro                      Sicurezza

                             Potere
Questionario SVS
In questo questionario ti si chiede di giudicare: “Quali valori sono importanti per ME
come principi guida nella MIA vita, e quali valori sono meno importanti per ME?” Il
tuo compito è quello di valutare quanto ciascun valore è un importante PRINCIPIO
GUIDA nella tuo vita. Ti chiediamo di utilizzare la scala riportata qui sotto.
                COME GUIDA PRINCIPALE NELLA MIA VITA, questo valore è:
 opposto                                                                                  di
 al mio          non                                                     molto          suprema
 valore        importante                  importante                  importante      importanza
  -1              0       1          2        3         4        5        6                7
Prima di iniziare, leggi i valori nelle Lista I, scegli uno che è più importante per te e
valutane l’importanza. Poi, scegli il valore che è maggiormente opposto ai tuoi valori e
valutalo –1. Se non c’è un valore simile, scegli il valore meno importante per te e valutalo
0 o 1, secondo la sua importanza.

1___UGUAGLIANZA (pari opportunità per tutti)

2___ARMONIA INTERNA (essere in pace con me stesso)

3___POTERE SOCIALE (controllo sugli altri, dominanza)

4___SODDISFAZIONE (gratificazione dei desideri)
QUANTO RITIENE SIMILE A LEI QUESTA PERSONA?
                                           Per       Non      Poco    Abba-    Simile   Molto
                                          niente    simile   simile   stanza    a me    simile
PVQ: Esempi                              simile a    a me     a me    simile             a me
                                           me                          a me

1. Ritiene importante avere nuove           1         2        3        4        5        6
    idee ed essere creativo. Gli piace
    fare le cose in un suo modo
    originale (Auto-direzione)
2. Ritiene importante essere ricchi.        1         2        3        4        5        6
   Ambisce ad avere molti soldi e
   cose costose (Potere)


3. Pensa sia importante che ogni            1         2        3        4        5        6
   persona al mondo venga trattata
   allo stesso modo. Crede che
   ognuno dovrebbe avere le stesse
   opportunità nella vita (Universal.)
Strutture dei valori in Europa: Test
                        +--------------------------------------------------------------------------------------   +
                        |                                                                                       |
                        |                                3                                                           |
                        |                                                                                           |

 Analisi mediante      |
                        |
                        |
                                           univers                8            auto -direz.                             |
                                                                                                                        |
                                                                                                                        |

  Scaling               |
                        |                                                                         1
                                                                                                                        |
                                                                                                                        |
                                                  19
  Multidimensionale
                        |                                                                                               |
                        |                                                                                               |
                        |                               12                           11                                 |
                        |        benevol                     18                                                     |


 Distanza fra gli
                        |                                                                                                |
                        |                                                                                                |
                        |                                                                                                 |
                                                                                                           stimol
  items riflette
                        |                                                                             6                  |
                        |                                                                                                 |
                        |                                                                                                 |

  correlazioni          |
                        |
                        |
                            9
                                                                                                                    |
                                                                                                                            |
                        |                                                                             21                    |
                                tradiz
 Aree di items per i   |
                        |                                                                             10
                                                                                                                    15 |
                                                                                                                         |
                                                  14
  diversi valori?
                        |                                                                                                |
                        |
                        |
                                                                                                           edon          |
                                                                                                                         |
                        |       20            5                                             13                          |
                        |                                                                                                |

 Aree combinate:       |
                        |
                        |
                                         16                                                   4
                                                                                                          succ           |
                                                                                                                         |
                                                                                                                          |



  una struttura         |

                        |
                                conform                sicur                  potere
                                                                                                                         |

                                                                                                                         |
                                                                                                                          |


  circolare?            |
                        |
                                m    7                                     17                        2
                        +--------------------------------------------------------------------------------------         +
                                                                                                                         |
                                                                                                                         |
Struttura di Comportamenti e Valori
             (C = comportamenti; V = Valori)
  APERTURA                                                              AUTO-
    AL             Auto-Direz ione           C Universalism o         TRANSCEN-
 CAMBIAMENTO                             C           V                   DENZA


                             V                               Benevolenza
        Stimolazione C                                         C
                                                              V
                   V

             V                                                      Tradizione
     Edonism o
                                                   Conform ismo            V
            C                                               C              C

                                                                V
                  V
        Potere                                           V
                  C
                         V
     AUTO-                           C         C                      CONSER-
   AFFERMAZIONE                  Sicurezza                          VATIVISMO
Valori come cause di comportamento 1
 I comportamenti comportano una priorità e interscambi di
  valori
 Centrare i valori all’interno della persona  priorità
 Cooperazione (vs. competizione) nel lavoro
   Bilanciamento: Benevolenza vs. Potere  condividere vs.
     ricchezza per sé
        %        Benevolenza        Benevolenza
     Coopera-       Alta              Bassa
      zione
      Potere          43%                35%
       Alto
      Potere          87%                43%
      basso
Valori come cause di comportamento
             1 Stili di Leadership
                  Trasformaz ionale    Trans-    Laissez-
Valori           Carisma Sviluppo     azionale    Faire
Successo
Potere
Sicurezza
Conformi smo
Tradizione
Benevolenza
Universalism o
Auto-Direzione
Stimolazio ne
Edonism o
Valori come cause di comportamento
             1 Stili di Leadership
                  Trasformaz ionale    Trans-    Laissez-
Valori           Carisma Sviluppo     azionale    Faire
Successo          .39**                           -.28**
Potere            .19**                            -.15*
Sicurezza                     -.12      .17*
Conformi smo
Tradizione        -.19**      -.11                 .28**
Benevolenza                  .19**                 -.15*
Universalism o               .24**
Auto-Direzione               .25**
Stimolazio ne     .15*
Edonism o                               -13*
Valori come cause di comportamento
            3 Attivismo politico

# rilevante politicamente, atti (legali) negli anni
  precedenti (su 9)
    contatto con un politico
    dimostrazione pubblica
    boicottaggio di un prodotto
Francia ESS 2003, N=1244
Predizioni:
    Bilanciamento Universalismo vs. Sicurezza
    Apertura alta, conservativismo basso
Priorità valoriali e attivismo politico
   0,3

                                                0,28
   0,2
                                  0,21
                                         0,17
   0,1                     0,11
                                                         0,1
     0

Correlazioni
                   -0,07
   -0,1
           -0,14
   -0,2

                                                               -0,16
    -0,3                                                               -0,19

    -0,4

           Pow                                                                 -0,31
                   Ach     Hed    Sti    SDir     Uni    Ben
 Valori: max universalismo, stimolazione, autodirezione ,      Tra     Con     Sec
         min conformità e sicurezza
Comportamenti sistematicamente
       predetti dalla priorità dei valori
   Crimini dei ‘colletti bianchi’    Scelta di
   Furti in negozi                     • occupazione
   Delinquenza giovanile               • università
   Comportamenti sessuali a            • specializzazione medica
    rischio                           Contatto sociale con out-
   Alcoolismo                         group
   Uso dell’anticoncezionale         Convolgimento sociale in-
   Andare a caccia                    group
   Attività ambientaliste            Osservanza religiosa
    (acquisti, boicottaggi, etc.)     Orientamento politico e voto
   Uso di internet                   Cooperazione / competizione
   Uso del telefono cellulare        Mostrare iniziative come
                                       counselor
                                      Adottare innovazioni
Conclusioni -1
I valori formano un continuum motivazionale,
 separato in costrutti distinti solo per
 convenienza scientifica
Varie misure di valori producono la stessa
 struttura ordinata in diverse culture
Bilanciamenti fra valori di base stanno alla
 base di atteggiamenti motivati, azioni,
 opinioni, tendenze di personalità
Conclusioni - 2
I valori di base costituiscono costrutti molto
 utili per predire e spiegare i comportamenti
I valori di base, essendo relativamente stabili
 e indipendenti dal contesto :
  Ancorano gli atteggiamenti e i comportamenti e
   aumentano la loro stabilità
  Possono rivelare fondamentali cambiamenti
   sociali
  ma la spiegazione richiede analisi delle
   conseguenze nel contesto: ad esempio, SD e
   contatti verso l’out-group tra Israeliani Ebrei (+) e
   Musulmani (-)
Bibliografia essenziale
•   Schwartz, S. H. & Bilsky, W. (1987). Toward a universal psychological
    structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology,
    53, 550-562.
•   Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values:
    Theory and empirical tests in 20 countries. In M. Zanna (Ed.), Advances
    in experimental social psychology (Vol. 25) (pp. 1-65). New York:
    Academic Press.
•   Schwartz, S. H. (1994). Are there universal aspects in the content and
    structure of values? Journal of Social Issues, 50, 19-45.

•   In italiano:
•   Capanna, C., Vecchione, M., Schwartz, S.H. (2005) La misura dei valori:
    un contributo alla validazione del Portrait Values Questionnaire su un
    campione italiano. Bollettino di Psicologia Applicata (in stampa)


•   Copia di queste ed altre voci bibliografiche sono riportate in una scheda
    disponibile in segreteria.
•   Informazioni e materiali possono essere richiesti agli indirizzi:
          caprara.cirgmpa@uniroma1.it               s.dinuovo@unict.it

More Related Content

What's hot

La competenza emotiva dei bambini
La competenza emotiva dei bambiniLa competenza emotiva dei bambini
La competenza emotiva dei bambiniFlavia Zanchi
 
Intelligenza emotiva slideshare
Intelligenza emotiva   slideshareIntelligenza emotiva   slideshare
Intelligenza emotiva slideshareGiorgia Pizzuti
 
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)Apple- Tema e diplomes (rast studimor)
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)shar bakalli
 
Le dinamiche dei gruppi
Le dinamiche dei gruppiLe dinamiche dei gruppi
Le dinamiche dei gruppiclaudiopesenti
 
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoro
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoroMotivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoro
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoromaria cristina martini
 
Slide prima parte
Slide prima parteSlide prima parte
Slide prima parteimartini
 
Apple Company Punim Seminarik
Apple Company Punim SeminarikApple Company Punim Seminarik
Apple Company Punim SeminarikEmi Husaj
 
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzato
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzatoCorso ambienti di apprendimento innovativi avanzato
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzatoMattia Davì
 
La fatica di crescere
La fatica di crescereLa fatica di crescere
La fatica di crescerefacc8
 
Diffusione identità
Diffusione identitàDiffusione identità
Diffusione identitàiva martini
 
Adolescenti e i segnali del disagio
Adolescenti e i segnali del disagioAdolescenti e i segnali del disagio
Adolescenti e i segnali del disagioEmanuele Palagi
 
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...Silvia Vianello
 
Kapitulli 6 te dhenat sekondare
Kapitulli 6 te dhenat sekondareKapitulli 6 te dhenat sekondare
Kapitulli 6 te dhenat sekondareLavdije Raçi
 

What's hot (20)

Le emozioni
Le emozioniLe emozioni
Le emozioni
 
La competenza emotiva dei bambini
La competenza emotiva dei bambiniLa competenza emotiva dei bambini
La competenza emotiva dei bambini
 
COME GESTIRE LE EMOZIONI
COME GESTIRE LE EMOZIONICOME GESTIRE LE EMOZIONI
COME GESTIRE LE EMOZIONI
 
Intelligenza emotiva slideshare
Intelligenza emotiva   slideshareIntelligenza emotiva   slideshare
Intelligenza emotiva slideshare
 
Cognitivismo
CognitivismoCognitivismo
Cognitivismo
 
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)Apple- Tema e diplomes (rast studimor)
Apple- Tema e diplomes (rast studimor)
 
Le dinamiche dei gruppi
Le dinamiche dei gruppiLe dinamiche dei gruppi
Le dinamiche dei gruppi
 
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoro
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoroMotivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoro
Motivazione e intelligenza emotiva. La motivazione nel lavoro
 
Slide prima parte
Slide prima parteSlide prima parte
Slide prima parte
 
Modelli familiari
Modelli familiariModelli familiari
Modelli familiari
 
Apple Company Punim Seminarik
Apple Company Punim SeminarikApple Company Punim Seminarik
Apple Company Punim Seminarik
 
Amore e sessualità
Amore e sessualitàAmore e sessualità
Amore e sessualità
 
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzato
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzatoCorso ambienti di apprendimento innovativi avanzato
Corso ambienti di apprendimento innovativi avanzato
 
La fatica di crescere
La fatica di crescereLa fatica di crescere
La fatica di crescere
 
Marketing Nderkombetar
Marketing NderkombetarMarketing Nderkombetar
Marketing Nderkombetar
 
Diffusione identità
Diffusione identitàDiffusione identità
Diffusione identità
 
Vithkuqi
VithkuqiVithkuqi
Vithkuqi
 
Adolescenti e i segnali del disagio
Adolescenti e i segnali del disagioAdolescenti e i segnali del disagio
Adolescenti e i segnali del disagio
 
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...
Il potere del pensiero positivo come superare lo stress e l'ansia_Silvia Vian...
 
Kapitulli 6 te dhenat sekondare
Kapitulli 6 te dhenat sekondareKapitulli 6 te dhenat sekondare
Kapitulli 6 te dhenat sekondare
 

Viewers also liked

Riva Vr Rehab 07 Neuro Vr
Riva Vr Rehab 07 Neuro VrRiva Vr Rehab 07 Neuro Vr
Riva Vr Rehab 07 Neuro VrRiva Giuseppe
 
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoGiornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoLelio Simi
 
Online Customer Experience
Online Customer ExperienceOnline Customer Experience
Online Customer ExperienceDML Srl
 
Come Strutturare il Progetto di Gruppo
Come Strutturare il Progetto di GruppoCome Strutturare il Progetto di Gruppo
Come Strutturare il Progetto di GruppoRiva Giuseppe
 
Un'introduzione al personal branding
Un'introduzione al personal brandingUn'introduzione al personal branding
Un'introduzione al personal brandingRiva Giuseppe
 
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...Università of Urbino Carlo Bo
 
Engagement, Flow, Presence
Engagement, Flow, PresenceEngagement, Flow, Presence
Engagement, Flow, PresenceRiva Giuseppe
 
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...Riva Giuseppe
 
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROE
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROEWhere's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROE
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROEDebra Askanase
 
The True Value of Social Media
The True Value of Social MediaThe True Value of Social Media
The True Value of Social MediaBrandon Murphy
 
Il caso Flow for Excellence: Esercitazione
Il caso Flow for Excellence: EsercitazioneIl caso Flow for Excellence: Esercitazione
Il caso Flow for Excellence: EsercitazioneRiva Giuseppe
 

Viewers also liked (12)

Riva Vr Rehab 07 Neuro Vr
Riva Vr Rehab 07 Neuro VrRiva Vr Rehab 07 Neuro Vr
Riva Vr Rehab 07 Neuro Vr
 
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoGiornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
 
Online Customer Experience
Online Customer ExperienceOnline Customer Experience
Online Customer Experience
 
Come Strutturare il Progetto di Gruppo
Come Strutturare il Progetto di GruppoCome Strutturare il Progetto di Gruppo
Come Strutturare il Progetto di Gruppo
 
Un'introduzione al personal branding
Un'introduzione al personal brandingUn'introduzione al personal branding
Un'introduzione al personal branding
 
3 Measuring The Unmeasurable Without Script
3 Measuring The Unmeasurable   Without Script3 Measuring The Unmeasurable   Without Script
3 Measuring The Unmeasurable Without Script
 
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...
News Italia 2014: Osservatorio sull‘Informazione degli Italiani in un sistem...
 
Engagement, Flow, Presence
Engagement, Flow, PresenceEngagement, Flow, Presence
Engagement, Flow, Presence
 
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...
L’Engagement per la Creazione di Tecnologie Trasformative - Keynote - WUD Tor...
 
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROE
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROEWhere's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROE
Where's the Return on Engagement? Measuring Social Media ROE
 
The True Value of Social Media
The True Value of Social MediaThe True Value of Social Media
The True Value of Social Media
 
Il caso Flow for Excellence: Esercitazione
Il caso Flow for Excellence: EsercitazioneIl caso Flow for Excellence: Esercitazione
Il caso Flow for Excellence: Esercitazione
 

Similar to La teoria della struttura psicologica universale dei valori di Schwartz

Comunicazione integrata: Brainstorming
Comunicazione integrata: BrainstormingComunicazione integrata: Brainstorming
Comunicazione integrata: BrainstormingBrand Care by Queimada
 
Dinamiche a Spirale 2008
Dinamiche a Spirale 2008Dinamiche a Spirale 2008
Dinamiche a Spirale 2008Claudio Belotti
 
La Scomparsa Delle Api
La Scomparsa Delle ApiLa Scomparsa Delle Api
La Scomparsa Delle ApiAfrica Banos
 
Come aumentare l'autostima
Come aumentare l'autostimaCome aumentare l'autostima
Come aumentare l'autostimapietro0171
 
La motivazione nelle metodologie agili
La motivazione nelle metodologie agiliLa motivazione nelle metodologie agili
La motivazione nelle metodologie agiliStefano Muro
 
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative  Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative Cristina David
 
Il gioco delle_motivazioni
Il gioco delle_motivazioniIl gioco delle_motivazioni
Il gioco delle_motivazioninto1
 
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012fabio cortese
 
CREATIVIDAD
CREATIVIDADCREATIVIDAD
CREATIVIDADGOOGLE
 
Evolvere le Aziende nell'incertezza
Evolvere le Aziende nell'incertezzaEvolvere le Aziende nell'incertezza
Evolvere le Aziende nell'incertezzaAlbertoAbate3
 
Economia universale, democrazia e responsabilità
Economia universale, democrazia e responsabilitàEconomia universale, democrazia e responsabilità
Economia universale, democrazia e responsabilitàChristian Lovato
 

Similar to La teoria della struttura psicologica universale dei valori di Schwartz (18)

Comunicazione integrata: Brainstorming
Comunicazione integrata: BrainstormingComunicazione integrata: Brainstorming
Comunicazione integrata: Brainstorming
 
Dinamiche a Spirale 2008
Dinamiche a Spirale 2008Dinamiche a Spirale 2008
Dinamiche a Spirale 2008
 
La Scomparsa Delle Api
La Scomparsa Delle ApiLa Scomparsa Delle Api
La Scomparsa Delle Api
 
Workshop Leader Parte1
Workshop Leader Parte1Workshop Leader Parte1
Workshop Leader Parte1
 
Come aumentare l'autostima
Come aumentare l'autostimaCome aumentare l'autostima
Come aumentare l'autostima
 
La motivazione nelle metodologie agili
La motivazione nelle metodologie agiliLa motivazione nelle metodologie agili
La motivazione nelle metodologie agili
 
Sergio Giordano - Le spinte
Sergio Giordano - Le spinteSergio Giordano - Le spinte
Sergio Giordano - Le spinte
 
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative  Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative
Lo sviluppo organizzativo ad approccio clinico nelle imprese innovative
 
I Modelli Mentali
I Modelli MentaliI Modelli Mentali
I Modelli Mentali
 
Il gioco delle_motivazioni
Il gioco delle_motivazioniIl gioco delle_motivazioni
Il gioco delle_motivazioni
 
Cibo per la Mente
Cibo per la MenteCibo per la Mente
Cibo per la Mente
 
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012
Progetto Innesto: upgrade Marzo 2012
 
Intelligenza emotiva
Intelligenza emotivaIntelligenza emotiva
Intelligenza emotiva
 
CREATIVIDAD
CREATIVIDADCREATIVIDAD
CREATIVIDAD
 
completo
completocompleto
completo
 
Evolvere le Aziende nell'incertezza
Evolvere le Aziende nell'incertezzaEvolvere le Aziende nell'incertezza
Evolvere le Aziende nell'incertezza
 
Economia universale, democrazia e responsabilità
Economia universale, democrazia e responsabilitàEconomia universale, democrazia e responsabilità
Economia universale, democrazia e responsabilità
 
fior di cristallo
fior di cristallofior di cristallo
fior di cristallo
 

More from Riva Giuseppe

Cypsy25 VIrtual Reality Treasure Hunt
Cypsy25 VIrtual Reality Treasure HuntCypsy25 VIrtual Reality Treasure Hunt
Cypsy25 VIrtual Reality Treasure HuntRiva Giuseppe
 
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e sociale
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e socialeREALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e sociale
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e socialeRiva Giuseppe
 
Tecnologie Positive per il benessere individuale e sociale
Tecnologie Positive per il benessere individuale e socialeTecnologie Positive per il benessere individuale e sociale
Tecnologie Positive per il benessere individuale e socialeRiva Giuseppe
 
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione Umana
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione UmanaCapitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione Umana
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione UmanaRiva Giuseppe
 
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.Riva Giuseppe
 
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti Riva Giuseppe
 
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...Riva Giuseppe
 
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione - di Stefano Triberti
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione -  di Stefano TribertiLezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione -  di Stefano Triberti
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione - di Stefano TribertiRiva Giuseppe
 
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...Riva Giuseppe
 
Lezione di Captologia di Stefano Triberti
Lezione di Captologia di Stefano TribertiLezione di Captologia di Stefano Triberti
Lezione di Captologia di Stefano TribertiRiva Giuseppe
 
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...Riva Giuseppe
 
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...Riva Giuseppe
 
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtà
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtàVirtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtà
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtàRiva Giuseppe
 
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness Riva Giuseppe
 
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e Cambiamento
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e CambiamentoWellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e Cambiamento
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e CambiamentoRiva Giuseppe
 
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...Riva Giuseppe
 
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...Riva Giuseppe
 
The Emergence of Positive Technology: Potential Applications - Giuseppe Riva...
The Emergence of Positive Technology:  Potential Applications - Giuseppe Riva...The Emergence of Positive Technology:  Potential Applications - Giuseppe Riva...
The Emergence of Positive Technology: Potential Applications - Giuseppe Riva...Riva Giuseppe
 
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...Riva Giuseppe
 
Prima esercitazione MyVision
Prima esercitazione MyVisionPrima esercitazione MyVision
Prima esercitazione MyVisionRiva Giuseppe
 

More from Riva Giuseppe (20)

Cypsy25 VIrtual Reality Treasure Hunt
Cypsy25 VIrtual Reality Treasure HuntCypsy25 VIrtual Reality Treasure Hunt
Cypsy25 VIrtual Reality Treasure Hunt
 
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e sociale
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e socialeREALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e sociale
REALTA’ VIRTUALE per il benessere individuale e sociale
 
Tecnologie Positive per il benessere individuale e sociale
Tecnologie Positive per il benessere individuale e socialeTecnologie Positive per il benessere individuale e sociale
Tecnologie Positive per il benessere individuale e sociale
 
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione Umana
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione UmanaCapitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione Umana
Capitolo 1- Prospettive sulla Comunicazione Umana
 
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.
Neuroscience of Virtual Reality and Behavioral Change - Giuseppe Riva, Ph.D.
 
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti
Lezione sugli Avatar di Stefano Triberti
 
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...
Lezione sulle tecnologie per l'empowerment della comunicazione di Stefano Tri...
 
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione - di Stefano Triberti
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione -  di Stefano TribertiLezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione -  di Stefano Triberti
Lezione sui Nuovi Media - Ricreare la Comunicazione - di Stefano Triberti
 
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...
Lezione sulla Comunicazione Mediata da Computer e sui Social Media di Stefano...
 
Lezione di Captologia di Stefano Triberti
Lezione di Captologia di Stefano TribertiLezione di Captologia di Stefano Triberti
Lezione di Captologia di Stefano Triberti
 
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...
IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLA PROFESSIONE PSICOLOGICA: Sfide Aperte e Nuove...
 
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...
Essere in un altro corpo, essere in un altro luogo. L'impatto neuropsicologic...
 
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtà
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtàVirtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtà
Virtuale e Artificiale - L'intelligenza nella realtà
 
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness
Interaction Design and Positive Emotions: How to increase happiness
 
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e Cambiamento
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e CambiamentoWellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e Cambiamento
WellBeing Specialist - Lo psicologo esperto di Benessere e Cambiamento
 
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...
La televisione sta scomparendo e noi non ce ne siamo ancora accorti: La nasci...
 
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...
SELFIE VOLTI, INDIVIDUI E SELF-EXPRESSION ONLINE: RISULTATI PRELIMINARI DI UN...
 
The Emergence of Positive Technology: Potential Applications - Giuseppe Riva...
The Emergence of Positive Technology:  Potential Applications - Giuseppe Riva...The Emergence of Positive Technology:  Potential Applications - Giuseppe Riva...
The Emergence of Positive Technology: Potential Applications - Giuseppe Riva...
 
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...
Contest idee innovative - Corso Psicologia e Nuove Tecnologie della Comunicaz...
 
Prima esercitazione MyVision
Prima esercitazione MyVisionPrima esercitazione MyVision
Prima esercitazione MyVision
 

La teoria della struttura psicologica universale dei valori di Schwartz

  • 1. IL VALORE DEI VALORI Shalom H. Schwartz The Hebrew University of Jerusalem Intervento di apertura del convegno Catania, 7 Ottobre 2005
  • 2. Definire le caratteristiche dei valori libertà, ricchezza, uguaglianza, sicurezza, piacere, obbedienza …Caratteristiche condivise  credenze su ciò che è desiderabile  scopi motivazionali  trascendenza di specifiche azioni e situazioni  criteri di giudizio  ordine gerarchico … Caratteristiche differenziate  tipo di motivazione
  • 3. Basi esperienziali della struttura valoriale La struttura dei valori si sviluppa a partire dalle scelte quotidiane fra diverse azioni Le scelte producono conseguenze rispetto a valori molteplici  I valori sono implicati simultaneamente e sentiti come congruenti o in conflitto, sul piano: pratico cognitivo sociale
  • 4. Apertura al cambiamento Auto- Auto- Direzione Universalismo Creatività, Giustizia sociale Transcendenza Libertà Uguaglianza Stimolazione Vita eccitante Benevolenza Essere di aiuto Edonismo Piacere Conformismo Tradizione Umiltà Obbedienza Devozione Successo Realizzazione, Ambizione Sicurezza Auto- Potere Ordine sociale affemazione Autorità Conservativismo Ricchezza Fondato su somiglianze e opposizioni motivazionali
  • 5. Radici dinamiche della struttura valoriale Basata sull’ansia Libera da ansia Prevenzione di perdita Promozione di guadagno Auto-protezione Auto-espansione/crescita Auto-affermazione Apertura al Focus Personale Successo cambiamento Potere Edonismo Stimolazione Auto-Direzione Conservativismo Auto-trascendenza Sicurezza Universalismo Focus Sociale Conformismo Benevolenza Tradizione
  • 6. Teoria unitaria per la motivazione umana?  Tutti i costrutti motivazionali si adattano alla struttura  Bisogni di Maslow: sicurezza vs. attualizzazione del Sé (Conservatorismo vs. Apertura al cambiamento) stima vs. senso di appartenenza (Auto-affermazione vs Auto- trascendenza) (Ronen)  Successo, Potere, Affermazione, ne mancano alcuni? (Bilsky) ?? Affermaz. ?? Successo ?? Potere
  • 7. Teoria unitaria per la motivazione umana? Confronto con i Big Factors (Roccas et al. 2003) Universalismo Auto- direzione Gradevolezza Apertura Benevolenza Stimolazione Tradizione Extraversione Edonismo Conformismo Successo Cos cenziosità In Pro Sicurezza Potere
  • 8. Questionario SVS In questo questionario ti si chiede di giudicare: “Quali valori sono importanti per ME come principi guida nella MIA vita, e quali valori sono meno importanti per ME?” Il tuo compito è quello di valutare quanto ciascun valore è un importante PRINCIPIO GUIDA nella tuo vita. Ti chiediamo di utilizzare la scala riportata qui sotto. COME GUIDA PRINCIPALE NELLA MIA VITA, questo valore è: opposto di al mio non molto suprema valore importante importante importante importanza -1 0 1 2 3 4 5 6 7 Prima di iniziare, leggi i valori nelle Lista I, scegli uno che è più importante per te e valutane l’importanza. Poi, scegli il valore che è maggiormente opposto ai tuoi valori e valutalo –1. Se non c’è un valore simile, scegli il valore meno importante per te e valutalo 0 o 1, secondo la sua importanza. 1___UGUAGLIANZA (pari opportunità per tutti) 2___ARMONIA INTERNA (essere in pace con me stesso) 3___POTERE SOCIALE (controllo sugli altri, dominanza) 4___SODDISFAZIONE (gratificazione dei desideri)
  • 9. QUANTO RITIENE SIMILE A LEI QUESTA PERSONA? Per Non Poco Abba- Simile Molto niente simile simile stanza a me simile PVQ: Esempi simile a a me a me simile a me me a me 1. Ritiene importante avere nuove 1 2 3 4 5 6 idee ed essere creativo. Gli piace fare le cose in un suo modo originale (Auto-direzione) 2. Ritiene importante essere ricchi. 1 2 3 4 5 6 Ambisce ad avere molti soldi e cose costose (Potere) 3. Pensa sia importante che ogni 1 2 3 4 5 6 persona al mondo venga trattata allo stesso modo. Crede che ognuno dovrebbe avere le stesse opportunità nella vita (Universal.)
  • 10. Strutture dei valori in Europa: Test +-------------------------------------------------------------------------------------- + | | | 3 | | |  Analisi mediante | | | univers 8 auto -direz. | | | Scaling | | 1 | | 19 Multidimensionale | | | | | 12 11 | | benevol 18 |  Distanza fra gli | | | | | | stimol items riflette | 6 | | | | | correlazioni | | | 9 | | | 21 | tradiz  Aree di items per i | | 10 15 | | 14 diversi valori? | | | | edon | | | 20 5 13 | | |  Aree combinate: | | | 16 4 succ | | | una struttura | | conform sicur potere | | | circolare? | | m 7 17 2 +-------------------------------------------------------------------------------------- + | |
  • 11. Struttura di Comportamenti e Valori (C = comportamenti; V = Valori) APERTURA AUTO- AL Auto-Direz ione C Universalism o TRANSCEN- CAMBIAMENTO C V DENZA V Benevolenza Stimolazione C C V V V Tradizione Edonism o Conform ismo V C C C V V Potere V C V AUTO- C C CONSER- AFFERMAZIONE Sicurezza VATIVISMO
  • 12. Valori come cause di comportamento 1  I comportamenti comportano una priorità e interscambi di valori  Centrare i valori all’interno della persona  priorità  Cooperazione (vs. competizione) nel lavoro Bilanciamento: Benevolenza vs. Potere  condividere vs. ricchezza per sé % Benevolenza Benevolenza Coopera- Alta Bassa zione Potere 43% 35% Alto Potere 87% 43% basso
  • 13. Valori come cause di comportamento 1 Stili di Leadership Trasformaz ionale Trans- Laissez- Valori Carisma Sviluppo azionale Faire Successo Potere Sicurezza Conformi smo Tradizione Benevolenza Universalism o Auto-Direzione Stimolazio ne Edonism o
  • 14. Valori come cause di comportamento 1 Stili di Leadership Trasformaz ionale Trans- Laissez- Valori Carisma Sviluppo azionale Faire Successo .39** -.28** Potere .19** -.15* Sicurezza -.12 .17* Conformi smo Tradizione -.19** -.11 .28** Benevolenza .19** -.15* Universalism o .24** Auto-Direzione .25** Stimolazio ne .15* Edonism o -13*
  • 15. Valori come cause di comportamento 3 Attivismo politico # rilevante politicamente, atti (legali) negli anni precedenti (su 9)  contatto con un politico  dimostrazione pubblica  boicottaggio di un prodotto Francia ESS 2003, N=1244 Predizioni:  Bilanciamento Universalismo vs. Sicurezza  Apertura alta, conservativismo basso
  • 16. Priorità valoriali e attivismo politico 0,3 0,28 0,2 0,21 0,17 0,1 0,11 0,1 0 Correlazioni -0,07 -0,1 -0,14 -0,2 -0,16 -0,3 -0,19 -0,4 Pow -0,31 Ach Hed Sti SDir Uni Ben Valori: max universalismo, stimolazione, autodirezione , Tra Con Sec min conformità e sicurezza
  • 17. Comportamenti sistematicamente predetti dalla priorità dei valori  Crimini dei ‘colletti bianchi’  Scelta di  Furti in negozi • occupazione  Delinquenza giovanile • università  Comportamenti sessuali a • specializzazione medica rischio  Contatto sociale con out-  Alcoolismo group  Uso dell’anticoncezionale  Convolgimento sociale in-  Andare a caccia group  Attività ambientaliste  Osservanza religiosa (acquisti, boicottaggi, etc.)  Orientamento politico e voto  Uso di internet  Cooperazione / competizione  Uso del telefono cellulare  Mostrare iniziative come counselor  Adottare innovazioni
  • 18. Conclusioni -1 I valori formano un continuum motivazionale, separato in costrutti distinti solo per convenienza scientifica Varie misure di valori producono la stessa struttura ordinata in diverse culture Bilanciamenti fra valori di base stanno alla base di atteggiamenti motivati, azioni, opinioni, tendenze di personalità
  • 19. Conclusioni - 2 I valori di base costituiscono costrutti molto utili per predire e spiegare i comportamenti I valori di base, essendo relativamente stabili e indipendenti dal contesto : Ancorano gli atteggiamenti e i comportamenti e aumentano la loro stabilità Possono rivelare fondamentali cambiamenti sociali ma la spiegazione richiede analisi delle conseguenze nel contesto: ad esempio, SD e contatti verso l’out-group tra Israeliani Ebrei (+) e Musulmani (-)
  • 20. Bibliografia essenziale • Schwartz, S. H. & Bilsky, W. (1987). Toward a universal psychological structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 550-562. • Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theory and empirical tests in 20 countries. In M. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 25) (pp. 1-65). New York: Academic Press. • Schwartz, S. H. (1994). Are there universal aspects in the content and structure of values? Journal of Social Issues, 50, 19-45. • In italiano: • Capanna, C., Vecchione, M., Schwartz, S.H. (2005) La misura dei valori: un contributo alla validazione del Portrait Values Questionnaire su un campione italiano. Bollettino di Psicologia Applicata (in stampa) • Copia di queste ed altre voci bibliografiche sono riportate in una scheda disponibile in segreteria. • Informazioni e materiali possono essere richiesti agli indirizzi: caprara.cirgmpa@uniroma1.it s.dinuovo@unict.it