3. Rulman Tekniği Nedir ?
Öğrencilerin iç içe çember oluşturdukları,
çemberdekilerin yüz yüze gelecek
şekilde problem, soru ya da konu
hakkında görüş alışverişinde bulundukları
bir öğretim tekniğidir.
4. Rulman Tekniğinin Temel Amacı
• Ders ortamını hareketlendirmek, aktif
tartışma imkanı sunmak, öğrencilerin
empati ve dinleme yeteneklerini
geliştirmektir.
5. Özellikleri
• Öğrenci merkezlidir.
• Öğrencilerin tartışılan konu hakkında
düşüncelerini arkadaşlarıyla
paylaşmasını sağlar.
• Öğrenci -öğrenci etkileşimi vardır.
6. Yararları
• Bu teknik sonucunda öğrenciler birbirleri
ile görüş alışverişinde bulunmuş olur.
• Öğrencilere tartışma imkanı sağlar.
• Eğlenceli bir yöntem olduğu için
öğrencinin derste sıkılmasını engeller.
7. • Öğrencilerin eleştirel düşünme
becerilerini ve kendilerini ifade etme
becerilerini geliştirir.
• Bir konu hakkında farklı bakış açılarını
kavratabilmek açısından oldukça
yararlıdır.
8. Sınırlılıkları
• Uygulaması zaman alır.
• Ön bilgileri eksik olan öğrencilere
uygulanması zordur.
• Tekniğe uygun sınıf ortamı hazırlamak her
zaman gerçekleşmeyebilir.
9. • Bir grup çalışmasını ortaya koyan bu
yöntem , öğrencinin bireysel olarak
kendini tartmasını engelleyebilir.
• Sürekli bilgi alışverişine alışmış bir
öğrenci yalnız kaldığında bireysel
yetersizlikle karşı karşıya kalabilir.
