3. 3
NEDİR?
Duyuşsal alanda farkları görme, farklı
görüşlere ve bu görüşleri savunanlara
saygı duyma hedeflerini kazandırmaya
yönelik bir tekniktir .
4. 4
AMAÇ
Bu teknik kişinin başkasının yerine kendini
koyarak onun gibi düşünmesini, yani empatik
davranmasını amaçlar. Bunun için gerçek bir
yaşam öyküsü, drama, film, resim dizisi,
masal vb. öğrencilere sunulur. Sonra onların
buradaki kişilerin yerini kendilerini koyarak
düşünmeleri sağlanır.
5. 5
UYGULAMA
BASAMAKLARI
Öğrencileri çember şeklinde oturtun.
Tekniğin kullanılmasında uyulacak kuralları tahtaya
yazın.
Konuşma sırasını belirten bir araç saptayın. Bu araç
mendil, kalem, silgi vb. olabilir. Bu cisim, konuşma
sırası gelenin eline verilecek. Bu araç eline
gelmeden kişi konuşmayacak. Bu ilkeleri vurgulayın.
Konuşma başlatacak öyküyü, masalı, dramayı, filmi,
resim setini sınıfa sunun. Anlaşılmasını sağlayın.
6. 6
UYGULAMA
BASAMAKLARI
Konuşma nesnesini yanınızdaki öğrenciye vererek
konuşmayı başlatın. Bunun için konuyla ilgili
belirlediğiniz sorulardan birincisi sorun
Her bir soru , tüm katılanlar tarafından yanıtlandıktan
sonra ikinci soruya ve diğerlerine sırayla geçin.
Hiçbir soruyu atlamayın
Tüm sorular ve yanıtlar bittikten sonra öğretmen
olarak görüşlerinizi belirtin. Söylenenleri hedefler
doğrultusunda özetleyin. Sınıfa teşekkür edin.
7. 7
YARARLARI
Öğrenciye demokratik bir ortamda demokratik tutum
ve davranış kazandırır.
Dinleme eğitimi sağlar.
Kendini ifade edebilme becerisi kazanır.
Grupla çalışma becerisi kazanır.
8. 8
YARARLARI
Sosyal açıdan geliştirdiği gibi,empati becerisi
kazandırır.
Yaratıcı düşünme becerisini geliştirir.
Öğrencinin iletişim becerilerini geliştirir.
Sözel derslerde etkili bir şeklide kullanılabilir.
(sosyal bilgiler,
Felsefe,Psikoloji, edebiyat, insan hakları ve
demokrasi gibi)
9. 9
SINIRLILIKLARI
Her ders ya da konuda uygulanması
mümkün olmayabilir.
Kalabalık sınıflarda uygulanması zordur.
İçine kapanık öğrenciler sürece katılmakta
zorlanabilir.
10. 10
Kaynakça
Sönmez, V. Program Geliştirmede Öğretmen
El Kitabı. 14. Baskı anı yayıncılık. Ankara,
2008.
http://www.iolpmezunu.com/f22/yeni-ogretim-yontem-
teknikleri-24770/ Erişim Tarihi.
08.09.2014 21.50
http://www.ademdirican.com/ogretim-yontem-ve-
teknikleri/ Erişim Tarihi 08.09.2014 22.30
