[Ringkasan]
Kalender pendidikan SMP N 2 Wonokerto tahun pelajaran 2014/2015 mencakup 49 kegiatan pendidikan yang terdiri atas libur nasional, peringatan hari besar keagamaan dan nasional, ulangan tengah semester dan akhir semester, serta pembelajaran di kelas selama 6 bulan. Program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX semester 1 mencakup 6 topik pembelajaran yang meliputi iman, ibadah, dan sejarah dengan alokasi waktu selama 16 per
Program semester ganjil mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX terdiri dari 7 standar kompetensi dan 19 kompetensi dasar yang akan ditempuh selama 18 minggu dengan alokasi waktu 36 jam pelajaran. Materi pelajaran meliputi pembelajaran Alquran, hadis, akidah, syariah, sejarah peradaban Islam.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA - modulguruku.com
Tujuan Pembelajaran
1. Meyakini makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
2. Membiasakan perilaku terpuji sebagai bukti wujud implementasi dari makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
3. Menjelaskan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
4. Menyebutkan makna saling menghargai dan tugas utama manusia sebagai khalifah dengan benar.
5. Menampilkan contoh-contoh perilaku saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
6. Menemukan perilaku-perilaku manusia sebagai khalifah dalam kehidupan sehari hari di lingkungan terdekat dengan benar.
Materi Pembelajaran
Bab 3 Aku Anak Saleh
• Saling menghargai, tugas utama sebagai khalifah
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
Standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk pelajaran agama Islam kelas VIII semester 1 dan 2 mencakup penguasaan Al-Quran, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah Islam. Beberapa topik utama meliputi penerapan hukum bacaan Al-Quran, penguatan iman kepada Allah dan Rasul-Nya, penanaman perilaku mulia dan menghindari yang buruk, pengenalan ibadah seperti
Makna al-Qari’ah
Surat ini membahas hari Kiamat yang disebut al-Qari'ah. Al-Qari'ah bermakna hari di mana terjadi kehancuran yang besar ketika kekuatan manusia dan alam raya lenyap. Pada hari itu, manusia akan bertebaran seperti serangga kecil di sekitar api neraka. Gunung-gunung pun roboh dan hanyut seperti bulu yang diterbangkan angin. Surat ini menekankan bahwa pada hari it
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdfMuhammad Iqbal
LKPD ini membahas tentang pentingnya memahami hukum bacaan mad dalam membaca Al-Quran dengan benar dan tartil. Terdapat beberapa macam-macam hukum bacaan mad seperti mad thobi'i, mad far'i, serta contoh-contoh penerapannya dalam membaca ayat-ayat tertentu. Peserta didik diajak untuk mempraktekkan pembacaan dua ayat Al-Quran dengan menerapkan hukum bacaan mad.
Program semester ganjil mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX terdiri dari 7 standar kompetensi dan 19 kompetensi dasar yang akan ditempuh selama 18 minggu dengan alokasi waktu 36 jam pelajaran. Materi pelajaran meliputi pembelajaran Alquran, hadis, akidah, syariah, sejarah peradaban Islam.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA - modulguruku.com
Tujuan Pembelajaran
1. Meyakini makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
2. Membiasakan perilaku terpuji sebagai bukti wujud implementasi dari makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
3. Menjelaskan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
4. Menyebutkan makna saling menghargai dan tugas utama manusia sebagai khalifah dengan benar.
5. Menampilkan contoh-contoh perilaku saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
6. Menemukan perilaku-perilaku manusia sebagai khalifah dalam kehidupan sehari hari di lingkungan terdekat dengan benar.
Materi Pembelajaran
Bab 3 Aku Anak Saleh
• Saling menghargai, tugas utama sebagai khalifah
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
Standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk pelajaran agama Islam kelas VIII semester 1 dan 2 mencakup penguasaan Al-Quran, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah Islam. Beberapa topik utama meliputi penerapan hukum bacaan Al-Quran, penguatan iman kepada Allah dan Rasul-Nya, penanaman perilaku mulia dan menghindari yang buruk, pengenalan ibadah seperti
Makna al-Qari’ah
Surat ini membahas hari Kiamat yang disebut al-Qari'ah. Al-Qari'ah bermakna hari di mana terjadi kehancuran yang besar ketika kekuatan manusia dan alam raya lenyap. Pada hari itu, manusia akan bertebaran seperti serangga kecil di sekitar api neraka. Gunung-gunung pun roboh dan hanyut seperti bulu yang diterbangkan angin. Surat ini menekankan bahwa pada hari it
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdfMuhammad Iqbal
LKPD ini membahas tentang pentingnya memahami hukum bacaan mad dalam membaca Al-Quran dengan benar dan tartil. Terdapat beberapa macam-macam hukum bacaan mad seperti mad thobi'i, mad far'i, serta contoh-contoh penerapannya dalam membaca ayat-ayat tertentu. Peserta didik diajak untuk mempraktekkan pembacaan dua ayat Al-Quran dengan menerapkan hukum bacaan mad.
Dokumen tersebut membahas tentang hijab dan jilbab. Ia menjelaskan definisi hijab dan jilbab, aurat wanita menurut agama Islam, perintah berjilbab dalam Al Quran, cara berpakaian jilbab yang benar, fungsi dan manfaat memakai jilbab. Dokumen ini bertujuan menginformasikan tentang aturan berpakaian muslimah dan kewajiban memakai jilbab sesuai ajaran agama.
Mengasah Pribadi dengan Tata Krama, Santun, dan Malu, Faran Aiki
Teks tersebut membahas tentang tata krama, santun, dan malu. Tata krama adalah norma pergaulan yang berlaku antarmanusia untuk bertutur dan bertindak dengan sopan. Santun berarti berkata lembut dan bertingkah halus. Malu adalah menahan diri dari perbuatan jelek. Ketiga hal tersebut penting untuk membangun hubungan yang baik dengan orang lain.
Dokumen tersebut membahas tentang karya inovatif guru PAI yang mencakup pengertian karya inovatif, jenis-jenisnya seperti membuat karya sains/teknologi, menciptakan karya seni, dan mengikuti pengembangan standar pembelajaran. Dibahas pula kriteria dan kategorisasi karya inovatif tersebut.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam membaca Al-Quran di SMP Negeri 1 Pontianak untuk kelas VII.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang tatacara pengurusan jenazah dan hikmahnya, mencakup penjelasan tatacara pengurusan jenazah secara detail, demonstrasi langsung, serta penghayatan ajaran agama dan tanggung jawab sosial melalui materi ini.
Dokumen tersebut membahas tentang keteladanan dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah. Terdapat penjelasan tentang keadaan masyarakat Mekah sebelum kedatangan Islam, pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul, ajaran Islam periode Mekah, strategi dakwah Rasulullah SAW, dan reaksi kaum kafir Quraisy terhadap dakwah Rasulullah SAW.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Sejarah Ilmu Pengetahuan Masa Bani Umayyah untuk siswa kelas VII di SMP Semesta Semarang. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian yang akan digunakan dalam pembelajaran selama dua pertemuan.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu Ulumul Qur'an khususnya tentang Makkiyyah dan Madaniyyah. Terdapat penjelasan mengenai definisi, ciri-ciri, contoh, kegunaan, dan urgensi dari ayat-ayat Makkiyyah dan Madaniyyah beserta cara mengenalinya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas akidah Islam untuk siswa kelas VII SMPN Nurul Huda. Materi yang diajarkan mencakup pengertian, dasar, dan tujuan akidah Islam serta dalil-dalilnya dari Al-Quran dan Hadis. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan saintifik dan metode diskusi untuk membantu siswa memahami konsep akidah Islam dan hubungannya dengan iman dan amal.
1. RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran tentang shalat sunnah berjamaah dan munfarid di SMP Negeri 14 Pekalongan. Materi akan diberikan dalam 4 pertemuan dengan menggunakan metode diskusi dan demonstrasi.
2. Pembelajaran bertujuan agar siswa memahami pengertian, dalil-dalil, dan tata cara pelaksanaan shalat sunnah berjamaah dan munfarid serta mampu mempraktikkannya. Materi yang d
Lampiran RPP, prota, promes, silabus, kaldik iman kepada hari akhirElyn_Noriin
[Ringkasan]
Kalender pendidikan SMP Negeri 1 Tirto tahun pelajaran 2014/2015 mencakup 48 kegiatan pendidikan mulai dari hari pertama masuk sekolah sampai libur akhir tahun pelajaran. Beberapa kegiatan penting adalah peringatan hari besar keagamaan dan nasional, ulangan tengah semester dan akhir semester, serta ujian nasional. Kalender ini mengatur jadwal kegiatan pendidikan secara terstruktur dan terencana sepanjang tahun pelajaran.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas IX SMP Negeri 1 Lebakbarang semester 1 mencakup 3 standar kompetensi yaitu Al-Quran dan Hadis, serta Aqidah. Materi pelajaran meliputi QS Al-Tin, Hadis tentang menuntut ilmu, serta iman kepada hari akhir. Metode pembelajaran meliputi membaca, menjelaskan arti, dan menganalisis makna. Penilaian dilakukan melalui tes t
Dokumen tersebut membahas tentang hijab dan jilbab. Ia menjelaskan definisi hijab dan jilbab, aurat wanita menurut agama Islam, perintah berjilbab dalam Al Quran, cara berpakaian jilbab yang benar, fungsi dan manfaat memakai jilbab. Dokumen ini bertujuan menginformasikan tentang aturan berpakaian muslimah dan kewajiban memakai jilbab sesuai ajaran agama.
Mengasah Pribadi dengan Tata Krama, Santun, dan Malu, Faran Aiki
Teks tersebut membahas tentang tata krama, santun, dan malu. Tata krama adalah norma pergaulan yang berlaku antarmanusia untuk bertutur dan bertindak dengan sopan. Santun berarti berkata lembut dan bertingkah halus. Malu adalah menahan diri dari perbuatan jelek. Ketiga hal tersebut penting untuk membangun hubungan yang baik dengan orang lain.
Dokumen tersebut membahas tentang karya inovatif guru PAI yang mencakup pengertian karya inovatif, jenis-jenisnya seperti membuat karya sains/teknologi, menciptakan karya seni, dan mengikuti pengembangan standar pembelajaran. Dibahas pula kriteria dan kategorisasi karya inovatif tersebut.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam membaca Al-Quran di SMP Negeri 1 Pontianak untuk kelas VII.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang tatacara pengurusan jenazah dan hikmahnya, mencakup penjelasan tatacara pengurusan jenazah secara detail, demonstrasi langsung, serta penghayatan ajaran agama dan tanggung jawab sosial melalui materi ini.
Dokumen tersebut membahas tentang keteladanan dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah. Terdapat penjelasan tentang keadaan masyarakat Mekah sebelum kedatangan Islam, pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul, ajaran Islam periode Mekah, strategi dakwah Rasulullah SAW, dan reaksi kaum kafir Quraisy terhadap dakwah Rasulullah SAW.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Sejarah Ilmu Pengetahuan Masa Bani Umayyah untuk siswa kelas VII di SMP Semesta Semarang. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian yang akan digunakan dalam pembelajaran selama dua pertemuan.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu Ulumul Qur'an khususnya tentang Makkiyyah dan Madaniyyah. Terdapat penjelasan mengenai definisi, ciri-ciri, contoh, kegunaan, dan urgensi dari ayat-ayat Makkiyyah dan Madaniyyah beserta cara mengenalinya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas akidah Islam untuk siswa kelas VII SMPN Nurul Huda. Materi yang diajarkan mencakup pengertian, dasar, dan tujuan akidah Islam serta dalil-dalilnya dari Al-Quran dan Hadis. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan saintifik dan metode diskusi untuk membantu siswa memahami konsep akidah Islam dan hubungannya dengan iman dan amal.
1. RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran tentang shalat sunnah berjamaah dan munfarid di SMP Negeri 14 Pekalongan. Materi akan diberikan dalam 4 pertemuan dengan menggunakan metode diskusi dan demonstrasi.
2. Pembelajaran bertujuan agar siswa memahami pengertian, dalil-dalil, dan tata cara pelaksanaan shalat sunnah berjamaah dan munfarid serta mampu mempraktikkannya. Materi yang d
Lampiran RPP, prota, promes, silabus, kaldik iman kepada hari akhirElyn_Noriin
[Ringkasan]
Kalender pendidikan SMP Negeri 1 Tirto tahun pelajaran 2014/2015 mencakup 48 kegiatan pendidikan mulai dari hari pertama masuk sekolah sampai libur akhir tahun pelajaran. Beberapa kegiatan penting adalah peringatan hari besar keagamaan dan nasional, ulangan tengah semester dan akhir semester, serta ujian nasional. Kalender ini mengatur jadwal kegiatan pendidikan secara terstruktur dan terencana sepanjang tahun pelajaran.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas IX SMP Negeri 1 Lebakbarang semester 1 mencakup 3 standar kompetensi yaitu Al-Quran dan Hadis, serta Aqidah. Materi pelajaran meliputi QS Al-Tin, Hadis tentang menuntut ilmu, serta iman kepada hari akhir. Metode pembelajaran meliputi membaca, menjelaskan arti, dan menganalisis makna. Penilaian dilakukan melalui tes t
Program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI semester ganjil dan genap tahun 2015/2016 membahas kompetensi inti mengenai pengamalan ajaran agama, perilaku jujur dan bertanggungjawab, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah pengetahuan yang diperoleh di sekolah secara mandiri. Materi pelajaran meliputi Al-Qur'an, aqidah, fikih, dan sejar
Program semester mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Tandun meliputi 12 topik pembelajaran yang akan disampaikan sepanjang semester ganjil dan genap, mencakup alokasi waktu, materi, dan jadwal pelaksanaannya.
Program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI semester ganjil dan genap tahun 2015/2016 membahas kompetensi inti seperti mengamalkan ajaran agama, jujur dan bertanggungjawab, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah dan menalar dalam berbagai aspek kompetensi dasar seperti al-Qur'an, aqidah, fikih, dan sejarah Islam pada masa kej
Program tahunan SMAN 10 Kabupaten Tebo untuk kelas XI mata pelajaran Matematika tahun pelajaran 2016/2017 mencakup KI dan KD yang meliputi konsep-konsep matematika seperti sistem persamaan linier, matriks, fungsi, statistika, peluang dan harapan, lingkaran, transformasi geometri, turunan dan integral yang ditempuh selama 72 jam pelajaran dan diujikan melalui ulangan harian.
2.2.a modul prota, prosem, pemetaan kdMJUNAEDI1961
Program tahunan merupakan rencana alokasi waktu satu tahun pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013. Program semester adalah penjabaran dari program tahunan yang mencakup identitas satuan pendidikan, format isian tema dan subtema, alokasi waktu pembelajaran per minggu dan bulan. Pemetaan kompetensi dasar digunakan sebagai dasar penilaian dan mencakup contoh format pemetaan KD per semester dan pembelajaran.
Dokumen tersebut berisi contoh-contoh format rencana dan dokumen pendukung pelaksanaan pembelajaran, meliputi: (1) rencana pekan efektif, (2) rincian rencana pekan efektif, (3) contoh form program tahunan dan semester, (4) contoh form silabi, (5) contoh form rencana pelaksanaan pembelajaran non karakter dan karakter, dan (6) contoh form hasil belajar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan, meliputi polusi udara, air dan tanah. Peserta didik akan mempelajari berbagai gangguan kesehatan akibat polusi udara seperti iritasi, asfiksia, dan kanker, serta dampaknya pada tanaman dan lingkungan. Materi akan disampaikan melalui observasi, diskusi kelompok, dan penugasan siswa membuat karya il
Silabus mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas XI SMK Muhammadiayah 1 Palu mencakup 4 KD yang membahas tentang polusi dan dampaknya terhadap lingkungan, yaitu mengidentifikasi jenis limbah dan polusi, mendeskripsikan dampak polusi, serta mendeskripsikan cara penanganan limbah. Materi pembelajaran meliputi pengertian limbah, polusi, dampak polusi, serta penanganan limbah. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, observasi,
Iman kepada hari akhir adalah salah satu rukun iman yang penting bagi umat Islam. Iman ini mencakup keyakinan akan kehidupan setelah kematian di hari kiamat besar maupun kecil, yang ditandai dengan berbagai tanda seperti matahari terbit dari barat, serta kebangkitan manusia untuk diadili perbuatannya di dunia. Iman ini bermanfaat untuk membuat manusia lebih bertakwa dan berbuat baik.
Iman kepada hari akhir adalah salah satu rukun iman yang penting bagi umat Islam. Iman ini mencakup keyakinan akan kehidupan setelah kematian di hari kiamat besar maupun kecil, yang ditandai dengan berbagai tanda seperti matahari terbit dari barat dan rusaknya Ka'bah. Iman ini bermanfaat untuk membuat manusia hidup berhati-hati dan taat kepada agama serta berbuat baik.
Iman kepada hari akhir merupakan salah satu rukun iman yang penting bagi umat Islam. Iman ini mencakup keyakinan akan adanya kehidupan setelah kehidupan di dunia ini berakhir, yaitu hari kiamat besar dan kecil, serta pertanggungjawaban atas perbuatan di dunia. Dalam Islam, terdapat dua jenis kiamat yaitu kiamat kecil dan besar, dengan tanda-tanda masing-masing. Iman ini bermanfaat
Iman kepada hari akhir merupakan salah satu rukun iman yang penting bagi umat Islam. Iman ini mencakup keyakinan akan adanya kehidupan setelah kehidupan di dunia, yaitu hari kiamat besar dan kecil, serta pertanggungjawaban atas perbuatan di dunia. Dalam Islam, terdapat dua jenis kiamat yaitu kiamat kecil dan besar, dengan tanda-tanda masing-masing. Iman ini bermanfaat untuk membent
[Ringkasan]
Silabus Akidah Akhlak kelas X semester ganjil mencakup 8 Kompetensi Dasar yang berfokus pada penguatan akidah dan peningkatan akhlak siswa melalui pemahaman, internalisasi dan praktik ajaran Islam. Materi pokoknya meliputi pengertian akidah, dalil-dalilnya, tujuan akidah Islam, metode peningkatan akidah, prinsip-prinsip akidah, serta kisah teladan Nabi Yusuf a.s.
Buku Pegangan Guru Sejarah Indonesia SMA/SMK kelas 10 kurikulum 2013 edisi re...IWAN SUKMA NURICHT
Buku ini membahas petunjuk umum tentang mata pelajaran Sejarah Indonesia untuk kelas X. Terdiri dari tujuan pembelajaran sejarah, struktur KI dan KD, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Sejarah Ilmu Pengetahuan Masa Bani Umayyah untuk siswa kelas VII di SMP Semesta Semarang. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian yang akan digunakan dalam pembelajaran selama dua pertemuan.
[Ringkasan]
1. RPS mata kuliah Agama membahas rencana pembelajaran untuk mata kuliah Agama semester 1 di Program Studi DIII Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo.
2. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami konsep-konsep agama dan penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat serta profesi keperawatan.
3. Pembelajaran dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, dan tugas terstruktur dengan capaian
Rpp akidah akhlak kelas 9 kurikulum 2013 Lengkapmiftah1984
Download Rpp akidah akhlak kelas 9 /IX kurikulum 2013 Lengkap. Silakan. Kami Siap membantu guru mengurangi beban administrasi, agar bisa khusuk mendidik anak bangsa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Akidah Akhlak kelas VII tentang kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Silabus Akidah Akhlak semester ganjil kelas X mencakup 8 Kompetensi Dasar yang meliputi pengertian, tujuan, dan metode peningkatan akidah Islam serta akhlak terpuji dan tercela. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai kegiatan seperti observasi, diskusi kelompok, presentasi, dan penugasan untuk memahami konsep-konsep akidah dan akhlak serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Silabus Akidah Akhlak semester ganjil kelas X mencakup 8 Kompetensi Dasar yang membahas tentang menghayati dan memahami akidah Islam serta metode peningkatan kualitas akhlak. Pembelajaran dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian sejawat, diskusi kelompok, dan penugasan untuk mengumpulkan informasi terkait akidah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMAN 1 Cikembar membahas empat pertemuan pembelajaran tentang pokok-pokok kaidah fundamental bangsa Indonesia dengan tujuan membangun pemahaman peserta didik mengenai sejarah kemerdekaan Indonesia, isi Pembukaan UUD 1945, cita-cita dan tujuan bangsa, serta partisipasi aktif dalam perdamaian dunia.
Similar to RPP, Silabus, Promes, kaldik, Prota Iman Kepada Hari Akhir (20)
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penyembelihan hewan menurut hukum Islam. Materi pelajaran mencakup pengertian, syarat-syarat, dalil naqli, dan tata cara penyembelihan hewan yang benar. Guru akan menjelaskan secara langsung kepada siswa dan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, serta diskusi kelompok. Penilaian akan dilakukan secara tertulis untuk mengetahui pemah
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP 1 Tirto untuk kelas IX semester 2. Materi pembelajaran meliputi pengertian seni budaya lokal, tradisi Islam, dan contoh-contoh budaya lokal yang merupakan tradisi Islam. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok. Penilaian siswa dilakukan melalui tes tulis dan proyek kel
Ringkasan silabus pembelajaran mata pelajaran PAI kelas IX semester 2 SMP Negeri 1 Tirto adalah sebagai berikut:
Silabus ini memuat tujuh standar kompetensi yang mencakup pembelajaran Al-Quran, Al-Hadits, dan Aqidah dengan berbagai materi dan kegiatan pembelajaran yang diukur pencapaian kompetensinya melalui berbagai instrumen penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang menghindari sikap sombong (takabur) di kelas 9 SMP. Guru akan menjelaskan pengertian takabur, memberikan contoh perilakunya, dan cara menghindarinya. Siswa diajak mengamati dalil-dalil Alquran dan hadis tentang takabur, serta menghafal dan menuliskannya. Tujuannya agar siswa dapat menghindari sikap sombong dalam kehidupan. Kegi
Makalah ini membahas tentang sifat takabur (sombong) yang dilarang dalam agama Islam. Takabur didefinisikan sebagai sikap menganggap diri sendiri lebih baik dari orang lain. Dalam Islam, takabur dapat menyebabkan seseorang masuk neraka dan menjauh dari surga. Takabur juga dapat merusak hubungan antarmanusia dan menimbulkan berbagai akibat negatif lainnya.
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku takabur (sombong) dan penyebabnya. Disebutkan bahwa takabur adalah sifat menganggap diri sendiri lebih baik dari orang lain, dan dapat disebabkan oleh faktor dalam diri sendiri. Al-Qur'an dan hadis mengutuk sifat takabur ini karena berakibat buruk bagi hubungan sosial dan kehidupan keagamaan.
Iman kepada hari akhir adalah salah satu rukun iman yang penting bagi umat Islam. Iman ini mendorong umat Islam untuk selalu berbuat baik dan menjauhi keburukan selama hidup di dunia agar memperoleh balasan yang baik di akhirat.
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi dan indikator pembelajaran tentang hukum Islam mengenai penyembelihan hewan kurban, aqiqah, dan tata cara yang benar. Materi ini mencakup pengertian, jenis, dan syarat penyembelihan hewan, serta ketentuan hewan kurban dan aqiqah beserta waktu dan pembagian dagingnya.
Teks ini membahas tentang tradisi Islam di Nusantara, meliputi seni budaya lokal yang dipengaruhi Islam seperti arsitektur masjid, ukiran, kaligrafi, tari, musik, wayang, sastra, dan tradisi-tradisi seperti Sekaten, kerobok maulid, grebeg besar, dan rabu kasan.
Iman kepada hari akhir adalah kepercayaan bahwa setelah kehidupan di dunia, manusia akan menghadapi kehidupan abadi di akhirat dimana mereka akan dibangkitkan untuk menerima balasan atas perbuatannya di dunia. Iman ini berfungsi untuk menjadikan manusia taat kepada agama dan berbuat baik.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
RPP, Silabus, Promes, kaldik, Prota Iman Kepada Hari Akhir
1. LAMPIRAN
A. Kalender Pendidikan SMP N 2 WonokertoTahun Pelajaran 2014/2015
NO
TANGGAL, BULAN,
URAIAN KEGIATAN
TAHUN
1 Tanggal 14-19 Juli
Hari-hari Pertama Masuk Satuan
Pendidikan
2014
2
Tanggal 23 s.d 26 Juli Libur sebelum tanggal 1 Syawal 1435 H
Jul-05 ( 1 Syawal 1434 Hijriyah)
3 Tanggal 28-29 Juli 2014
Libur Hari Raya Idul Fitri 1435 H
( 1 Syawal 1434 Hijriyah)
4
Tanggal 30 Juli-5 Agustus
Libur sesudah tanggal 1 Syawal
1435 H
2014
5 Tanggal 17 Agustus
Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Kemerdekaan
2014 Republik Indonesia
6 Tanggal 8 September
Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Aksara
2013 Internasional
7 Tanggal 1 Oktober 2014
Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Kesaktian
Pancasila
8
Tanggal 29 Sept-4 Oktober
Mid Semester Gasal
2014
9
Tanggal 6-9 Oktober
Kegiatan Tengah Semester Gasal
2014
10
Tanggal 5 Oktober
Libur Umum (Hari Raya Idul Adha/10
Dzulhijah
2. 2014 1435 H
11
Tanggal 28 Oktober Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Sumpah Pemuda2014
12 Tanggal 25 Oktober
Libur Umum (Tahun Baru Hijriah/1
Muharam
2014 1435 H)
13
Tanggal 10 Nopember Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Pahlawan2014
14
Tanggal 4 - 10 Desember Ulangan Akhir Semester Gasal
2014
15
Tanggal 15-19
Ulangan Susulan dan Remidi dan
Persiapan
Desember 2014
Penyerahan Buku Laporan Hasil semester
gasal
16
Tanggal 20 Desember
Penyerahan Buku Laporan Hasil
Pencapaian Kompetensi
2014
Belajar Peserta Didik(BLHPKPD)
Semester Gasal
17
Tanggal 25-26 Desember Libur Umum (Hari Raya Natal) dan cuti
bersama2014
18
Tanggal 22 Desember 2014
Libur Akhir Semester Gasal
- 3 Januari 2015
19 Tanggal 1 Januari 2015
Perkiraan Libur Umum (Tahun Baru
Masehi 2015)
20 Tanggal 3 Januari 2015
Libur Umum (Peringatan Maulid Nabi
Muhammad SAW 1435 H)
21
Tanggal 19 Februari
Libur Umum (Tahun Baru Imlek 2566)
2015
22 Tanggal 23 Maret 2015 Ujian Teori Kejuruan SMK
23 Tanggal 21 Maret 2015 Libur Umum (Hari Raya Nyepi Tahun
3. Baru Saka 1937)
24 Tanggal 9-14 Maret 2015 Mid Semester dua (genap)
25 Tanggal 16-19 Maret 2015 Kegaiatan Jeda Semester Genap
26 Tanggal 3 April 2015 Libur Umum (Wafat Isa Al-Masih)
27
Tanggal 23 - 28 Maret
2015 Ujian Sekolah/Madrasah tertulis
SMA/MA/SMALB dan SMK
27
Tanggal 23 - 28 Maret
2015
Ujian Sekolah/Madrasah
tertulis SMP/MTs/SMPLB
28
Tanggal April 2015
Ujian Sekolah/Madrasah tertulis
SD/MI/SDLB
29 Tanggal 13-15 April 2015
Ujian Nasional SMA/MA/SMALB
dan
SMK dan Paket C (Utama)
30
Tanggal 18 April Perkiraan Libur Umum (Wafat Isa Al-
Masih)2014
31 Sebelum tanggal 13 April
Uji Kompetensi Keahlian SMK (Praktik)
selesai
2015
(paling lambat 1 bulan sebelum UN
Utama)
32
Tanggal 20-22 April Ujian Nasional SMA/MA (Susulan)
2015
33 Tanggal 20-23 April
Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB dan
Paket B/
2015 Wustha (Utama)
34 Tanggal 20-23 April
Ujian NasionalSMALB
danSMK (Susulan)
2015
35
Tanggal 27-30 April Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB
(Susulan)2015
4. 36 Tanggal 2 Mei 2015
Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Pendidikan
Nasional
37
Tanggal 11-13 Mei
Ujian Nasional SD/MI, SDLB (Utama)
2015
38 Tanggal 14 Mei 2015 Libur Umum (Kenaikan Isa Al-Masih)
39 Tanggal 21-23 Mei 2015
Ujian Nasional SD/MI, SDLB
(Susulan)
40 Tanggal 16 Mei 2015
Libur Umum (Peringatan Isra' Mi'raj Nabi
Muhammad SAW 1435 H)
41 Tanggal 20 Mei 2015
Mengikuti Upacara Peringatan Hari
Kebangkitan
Nasional
42 Tanggal 21-23 Mei 2015
Ujian Mutu Tingkat
Kompetensi (UMTK)/
Tes Kemampuan Dasar
(TKD) untuk SD
43 Tanggal 2 Juni 2015
Libur Umum (Hari Raya Waisak Tahun
2559)
44 Tanggal 2-4 Juni 2015 Tes Kemampuan Dasar SD/MI/SDLB
45 Tanggal 1-8 Juni 2015
Ulangan Akhir Semester Genap/Kenaikan
Kelas
46 Tanggal 9-16 Juni 2015
Persiapan Penyerahan Buku Laporan
Hasil Belajar Semester Genap
47 Tanggal 17 Juni 2015
Penyerahan Buku Laporan Hasil
Belajar Semester Genap
48 Tanggal 22 Juni- 8 Juli
Libur Akhir Semester Genap/Libur Akhir
Tahun
2015 Pelajaran 2014/2015
49 Tanggal 9 Juli 2015 Permulaan Tahun Pelajaran 2015/2016
5. A. Program Tahunan
Satuan Pendidikan : SMP N 2 Wonokerto
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Semester No.
Materi Pembelajaran
/Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Keterangan
I
1
Meyakini akan Hari kiamat
3 x 3 JP
3.4
Memahami makna
Iman kepada hari
akhir
4.4
Menyajikan dalil naqli
tentang beriman kitab-
kitab Allah
2
Lebih dekat Kepada Allah
dengan mengamalkan salat
sunat
4 x 3 JP3.6
Memahami hikmat
salat sunnah
berjamaah dan
munfarid.
4.6
Mempraktikan salat
sunnah berjamaah dan
munfarid
3
Jiwa Lebih tenang dengan
banyak melakukan sujud
4 x 3 JP
3.7
Memahami hikmah
sujud syukur, sujud
sahwi dan sujud
6. tilawah
4.7
Mempraktikan sujud
syukur, sujud sahwi
dan sujud tilawah
4
Ibadah Puasa membentuk
Pribadi yang bertakwa
3 x 3 JP
3.8
Memahami puasa
wajib dan sunnah
4.8
Melaksanakan puasa
wajib dan puasa
sunnah sebagai
implementasi dari
pemahaman hikmah
puasa wajib dan puasa
sunnah
5
Pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada Masa
Daulah Umayah
2 x 3 JP
3.10
Memahami sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai
masa Umayah dan
masa Abbasiyah
4.10
Merekonstruksi
sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan
sampai masa Umayah
dan masa Abbasiyah
untuk kepentingan
kehidupan sehari-hari
7. 6
Rendah Hati , hemat dan
sederhana membuat hidup
lenih mulia
4 x 3 JP
3.1
Memahami makna QS
al Furqan 25 : 63 dan
QS AL Isra 17: 27
serta hadis terkait
4.1.1
Memahami QS Al
Furqan 25: 63 dan al
Isra 17: 27 dengan
tartil
4.1.2
Menunjukan hafalan
QS Al Furqan 25: 63
dan AL Isra 17 : 27
serta hadis terkait
Jumlah 16 x 3 JP
8. B. RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )
Satuan Pendidikan :SMP N 2 Wonokerto
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I
Materi Pokok :Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1x Pertemuan
A. Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya;
(KI-3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata;
(KI-4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
9. A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:
NO. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1 1.1 Menghayati Al-
Quran sebagai
implementasi dari
pemahaman rukun
iman
2 1.2 Meyakini Kitab suci
Al-Quran sebagai
pedoman hidup
sehari-hari
-
3 3.4 Memahami makna
beriman kepada Hari
Akhir
3.4.1 Menjelaskan
pengertian Iman
kepada Hari Akhir.
3.4.2 Menyebutkan jenis-
jenis kiamat
3.4.3 Menjelaskan jenis-jenis
kiamat
3.4.4 Menjelaskan fungsi
iman kepada hari akhir
3.4.5 Menyebutkan iman
kepada hari akhir
4 4.4 Menyajikan dalil
naqli tentang
beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Swt
1.4.1. Menunjukkan ayat-ayat
yang menjadi dasar
iman kepada hari akhir
1.4.2. Membacakan ayat-ayat
yang menjadi dasar
Iman kepada hari akhir
1.4.3. Menyalin ayat-ayat
yang menjadi dasar
10. iman kepada hari akhir
1.4.4. Menghafal ayat-ayat
tentang iman kepada
hari akhir
B. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan I:
1. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa dapat
menjelaskanpengertian iman kepadaHari Akhir
2. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa
dapatmenyebutkanjenis-jenis hari akhir(kiamat).
3. Setelah melalui pembelajaran dengan metode metode diskusi dan teknik NHT siswa
dapat menyeutkan fungsi-fungsi iman kepada Hari Akhir
C. MATERI PEMBELAJARAN:
Pertemuan I:
1. Pengertianberiman kepada Hari Akhir
2. Jenis-jenis kiamat
3. Menyebutkan Fungsi-fungsi Iman Kepada Hari Akhir
D. METODE PEMBELAJARAN:
1. Metode diskusi, drill, resitasi/penugasandan demontrasi
2. Teknikmatching carddan NHT
E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media
a. Video Pembelajaran
b. CD Pembelajaran Iman kepada Hari Akhir
11. 2. Alat
a. Komputer/Laptop
b. LCD Projector
c. Kartu berpasangan (matching card)
3. Sumber
a. Al-Qur’an danterjemahnya.
b. Al-Qur’an digital
c. BukuSiswaPendidikan Agama dan Budi PekertiKelas IX
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
PertemuanI :
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
b. Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surahayatpilihan
yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
c. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kehadiran, kerapian pakaian, posisi, dan tempat
duduk peserta didik.
d. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif
yang berkaitan dengan materipembelajaran.
e. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
f. Guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok.
g. Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran.
12. 2. Kegiatan inti ( 95 menit)
a. Mengamati:
a) Guru menyajikantayangan audio video imankepada hari Akhir
b) Siswa Melihat tanyangan audio video iman kepada Hari Akhir
b. Menanya:
a) Guru memberi kesempatan pendapat siswa tentangimankepada hari akhir
b) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapat
hal-hal yang akan dipelajari dari iman kepada hari akhir
c. Mengumpulkan informasi (mengeksplorasi):
Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk
berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan
meliputipengertianimankepada hari akhir, fungsi-fungsi iman kepada hari
akhir.
2. Penutup (15 menit)
1) Guru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik selama proses
pembelajaran.
2) Guru bersama-sama para peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3) Guru memberikan reward kepada “kelompok peserta didik terbaik”.
4) Guru menjelaskanmateri yang akandipelajari pada pertemuan berikutnya.
5) Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan dengan materi
yang akandipelajari pada pertemuan berikutnya.
6) Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
G. PENILAIAN
1. Sikap spiritual
2. Pengetahuan
3. Keterampilan
13. Mengetahui Guru Mapel
Kepala SMP N 2 Wonokerto
Sri Widyastuti, S. Pd. Mujibur Roh
NIP. 19620524 198501 2 002 NIP.
14. SILABUS
Madrasah : SMP N 2 Wonokerto
Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas / Semester : IX / I
Standar Kompetensi : Akidah
1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih
berhubungan dengan hari akhir
N
O
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1
2 3
4
5 6 7 8
1.1 Menjelaskan
pengertian
beriman
kepada hari
akhir.
beriman
kepada hari
akhir.
Membaca dan
menelaah
berbagai
literatur untuk
dapat
menjelaskan
pengertian
beriman
kepada
beriman
kepada hari
akhir dengan
benar.
Menjelaskan
pengertian
beriman
kepada hari
akhir
Tes tulis
1 x 40’
Buku
Teks
Nara
Sumber
Menunjukkan
dalil naqli
tentang
beriman
kepada hari
akhir
Tes tulis
15. N
O
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1
2 3
4
5 6 7 8
1.2 Menunjukka
n bukti/dalil
kebenaran
akan
terjadinya
hari akhir.
Bukti/dalil
kebenaran
akan
terjadinya hari
akhir.
Membaca dan
menelaah
berbagai
literatur untuk
menemukan
bukti/dalil
kebenaran akan
terjadinya hari
akhir.
Menyebutkan
bukti/dalil
adanya
kebenaran
akan
terjadinya hari
akhir melalui
berbagai
literatur
Penugasan
2 x 40’
Buku
Teks
Nara
Sumber
Menyebutkan
bukti/dalil
adanya
kebenaran
akan
terjadinya hari
akhir melalui
dalil naqli.
Penugasan
1.3 Menjelaskan
berbagai
tanda dan
peristiwa
yang
berhubungan
dengan hari
akhir.
Tanda dan
peristiwa yang
berhubungan
dengan hari
akhir.
Membaca dan
menelaah
berbagai
literatur untuk
menjelaskan
berbagai tanda
dan peristiwa
yang
berhubungan
dengan hari
akhir.
Menyebutkan
tanda-tanda
yang
berhubungan
dengan hari
akhir.
Menyebutkan
peristiwa
yang
berhubungan
dengan hari
akhir.
Tes lisan
1 x 40’
Buku
Teks
Nara
Sumber
Tes lisan
16. 1.4 Menjelaskan
macam-macam
alam ghaib yang
berhubungan
dengan hari akhir
Macam-
macam alam
ghaib yang
berhubungan
dengan hari
akhir
Membaca dan menelaah
berbagai literatur untuk
menjelaskan macam-macam
alam ghaib yang
berhubungan dengan hari
akhir
Menyebutkan macam-macam
alam ghaib yang berhubungan
dengan hari akhir
Menunjukkan dalil naqli
tentang macam-macam alam
ghaib yang berhubungan
dengan hari akhir
1.5 Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir
Perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir
Menunjukkan sikap yang
mencerminkan keimanan
terhadap Hari Akhir
Menunjukkan contoh orang-
orang yang beriman pada Hari
Akhir
Menunjukkan manfaat beriman
pada Hari Akhir