Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan, meliputi polusi udara, air dan tanah. Peserta didik akan mempelajari berbagai gangguan kesehatan akibat polusi udara seperti iritasi, asfiksia, dan kanker, serta dampaknya pada tanaman dan lingkungan. Materi akan disampaikan melalui observasi, diskusi kelompok, dan penugasan siswa membuat karya il

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Bina Profesi Pekanbaru
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2016/2017
STANDAR KOMPETENSI
Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
INDIKATOR
 Menjelaskan macam-macam dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan
lingkungannya.
 Menjelaskan macam-macam dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan
lingkungannya.
 Menjelaskan macam-macam dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan
lingkungannya.
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Memahami dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
 Memahami dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
 Memahami dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
2. MATERI POKOK PEMBELAJARAN
Dampak Polusi Udara
a. Dampak Polusi Udara Terhadap Kesehatan Manusia
Polutan yang terdapat di udara dapat masuk ke dalam tubuh melalui saluran
pernapasan. Partikulat yang berukuran besar dapat tertahan pada saluran pernapasan
bagian atas. Pertikulat yang berukuran kecil dan polutan yang berbentuk gas dapat

2. masuk sampai ke paru-paru. Dari paru-paru polutan tersebut dapat menyebar ke seluruh
tubuh melalui sistem peredaran darah. Berikut ini beberapa gangguan kesehatan yang
disebabkan oleh polusi udara.
a) Iritansia
Iritansia merupakan gangguan saluran pernapasan yang disebabkan oleh
polutan yang menyebabkan iritasi. Polutan ini merangsang proses peradangan hanya
pad saluran pernapasan bagian atas atau dikenal juga dengan ISPA (Infeksi Saluran
Penapasan Akut), yaitu saluran pernapasan mulai dari hidung sampai ke
tenggorokan. Contoh polutan yang menyebabkan iritansia, yaitu sulfur dioksida,
sulfur trioksida, amonia dan debu.
b) Asfiksia
Asfiksia merupakan gangguan kesehatan karena berkurangnya kemampuan
darah (hemoglobin) dalam mengikat oksigen sehingga kadar O2 dalam tubuh
menjadi berkurang. Asfiksia terjadi karena keracunan gas karbon monoksida (CO).
Hemoglobin lebih mudah berikatan dengan karbon monoksida dibandingkan dengan
oksigen.
c) Anestesia
Anestesia merupakan gangguan kesehatan yang ditandai adanya tekanan pada
susunan saraf pusat sehingga kehilangan kesadaran. Polutan yang dapat
menyebabkan anestesia, misalnya eter, etelina, propana, dan alkohol alifatis.
d) Asap rokok
Asap rokok mengandung berbagai zat berbahaya seperti benzo-α-pyrene dan
formaldehid. Contoh penyakit yang dapat ditimbulkan oleh asap rokok adalah
gangguan pernapasan, penyakit jantung, dan kanker paru-paru.
e) Zat-zat penyebab kanker
f) Suara
Kontak dengan suara yang bising dalam waktu lama dapat menimbulkan
kerusakan organ pendengaran. Kerusakan organ tersebut dapat bersifat permanen,
misalnya menjadi tuli. Polusi suara juga dapat memengaruhi sistem tubuh lainnya
seperti gangguan pada jantung, sakit kepala, dan stres secara psikologis.
b. Dampak Polusi Terhadap Lingkungan (Biotik dan Abiotik)
a) Dampak terhadap tanaman
Tanaman yang tumbuh di daerah yang tingkat polusi udaranya tinggi dapat
terganggu pertumbuhannya. Selain itu, tanaman rawan akan penyakit, seperti

3. klorosis, nekrosis, dan bintik hitam. Partikulat yang menutupi permukaan daun akan
menghambat proses fotosintesis.
b) Asbut (Asap dan Kabut)
Berdasarkan jenis polutan penyebabnya, asbut dapat dibedakan menjadi asbut
industri dan asbut fotokimia. Polutan utama penyebab asbut industri adalah sulfur
oksida dan materi partikulat yang berasal dari pembakaran bahan bakar fosil oleh
industri. Polutan utama penyebab asbut fotokimia adalah nitrogen oksida yang
berasal dari kendaraan bermotor dan hidrokarbon yang berasal dari berbagai sumber.
c) Hujan Asam
d) Pemanasan Global
Pemanasan global adalah kejadian yang meningkatnya suhu rata-rata bumi.
Pemanasan global terjadi akibat efek rumah kaca yang ditimbulkan oleh gas-gas
rumah kaca.
e) Penipisan Ozon di Lapisan Stratosfer
3. METODE
 Observasi
 Tanya jawab
 Penugasan
Model : Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square
Pendekatan : Saintifik
4. MEDIA/ALAT/SUMBER
a. Media:
 Bahan presentasi
 Media Word Square
 Talking Stick
b. Alat:
 Komputer/LCD
 Infokus
c. Sumber belajar:
 Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI, karya Tia
Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008.

4.  Buku Ilmu Pengatahuan Alam untuk SMA kelas XI, karya Sutrisno terbitan
Yudhistira 2011.
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Pertemuan ke-1
No. Kegiatan Belajar
Waktu
(Menit)
1 Pendahuluan
 Siswa berada di kelas, dan duduk sesuai tempat masing-
masing.
 Guru memberikan salam dan berdo’a bersama.
 Guru mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan.
 Apersepsi:
Guru menggali pengetahuan siswa tentang pengertian polusi
dan perbedaannya dengan polutan.
- Memotivasi:
Guru menyampaikan manfaat memperlajari materi
tentang polusi, agar tetap menjaga lingkungan sekitar.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
10
2 Kegiatan inti
 Guru mengajak siswa untuk mengamati keadaan cuaca yang
diselimuti asap pembakaran lahan.
 Guru menjelaskan materi dampak polusi udara terhadap
kesehatan manusia dan terhadap lingkungan.
 Guru menampilkan video terjadinya hujan asam.
 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa.
 Siswa yang lainnya bisa mencoba memberikan jawaban
sementara.
 Siswa diberi lembar kerja siswa (LKS).
 Guru menugaskan siswa untuk memberikan jawaban dari
60

5. No. Kegiatan Belajar
Waktu
(Menit)
LKS yang diberikan ke media Word Square yang sudah
dipersiapkan dengan cara menggunakan media Talking
Stick.
3 Penutupan
 Resume:
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang dampak
polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungan.
 Refleksi:
 Siswa ditanya kembali mengenai gangguan kesehatan yang
dapat disebabkan oleh polusi udara.
 Tindak lanjut:
Siswa ditugaskan membuat karya ilmiah mengenai salah
satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia. Dan
menyiapkan presentasi untuk pertemuan selanjutnya.
10
6. PENILAIAN
 Teknik penilaian
 Tes tertulis
 Produk
 Bentuk Instrumen
 Tes uraian
 Uji petik kerja produk
 Contoh Penilaian
 Tes uraian:
1) Infeksi saluran pernapasan akut umunya disebabkan oleh polusi ...
(udara)
2) Polutan udara yang berupa cairan dapat membentuk ... (kabut)
3) Polutan pencemaran udara yang dapat menyebabkan iritasi ... (debu)
4) Gas yang dapat menyebabkan pengikatan oksigen terganggu karena gas
ini berkaitan dengan hemoglobin pada darah disebut ... (karbon
monoksida)

6. 5) Partikulat yang menutupi permukaan daun akan menghambat proses ...
(fotosintesis)
6) Selain berdampak pada organ pendengaran, polusi suara juga dapat
memengaruhi sistem tubuh lainnya, misalnya ... (stres)
7) Partikulat yang berasal dari pembakaran bahan hasil fosil oleh industri
disebut asbat ... (industri)
8) Partikulat yang berasal dari kendaraan bermotor dan hidrokarbon disebut
asbat ... (fotokimia)
9) Hujan dengan pH dibawah 5,6 disebut ... (hujan asam)
10) Penipisan lapisan ozon menyebabkan sebagian besar radiasi sinar ...
terpancar ke permukaan bumi. (ultaviolet)
 Uji petik kerja produk: Buatlah karya ilmiah mengenai salah satu dampak
polusi udara terhadap kesehatan manusia.
Pekanbaru, 11 Oktober 2016
Guru Mata Pelajaran
Ratna Dewi R., S.Pd.
Mahasiswa PPL
Widya Veronica Apriroza
Mengetahui,
Kepala SMK Bina Profesi Pekanbaru
Yuyun Sri Yuningsih, S.Pd.