SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
A. Petunjuk Belajar
1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah
2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada
gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis
yang terkait tentang menuntut ilmu
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut
Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis
tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan untuk mengkaji tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat menjelaskan
hukum bacaan mad dalam surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan benar.
2. Diberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat
mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11
dengan benar
3. Diberikan kesempatan berlatih membaca, peserta didik dapat mendemontrasikan bacaan surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11dengan tartil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Ajaran : 2022 / 2023
Nama :
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Ayo Membaca
‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun
2. Mad Far'I, Mad Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah
Mad Far'i adalah mad yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum
asalnya), yang disebabkan oleh hamzah atau sukun. Contohnya: ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬
-
‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬
-
َ‫ء‬‫ي‬ ِ
‫ج‬
3. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf, Mad Lazim Harfi Mukhaffaf merupakan bagian dari 13
cabang hukum Mad Far’i ini terjadi pada huruf-huruf hijaiyah tunggal di awal surah-surah
di dalam kitab Al-Qur’an Al Karim. Dan ini hanya dibaca dengan menyebutkan nama-
nama huruf hijaiyah-nya saja.
4. Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi ini masih termasuk ke
dalam macam-macam mad. Mad ini terjadi jika ada Mad Thabi’i bertemu dengan tasydid
pada satu kata atau ayat.
5. Mad Layin, Macam-macam mad selanjutnya adalah Mad Layyin. Mad ini terjadi jika
setelah huruf yang berharakat fatha wau sukun atau ya’ sukun. Cara membacanya adalah
dengan membaca mad dengan sekedar lunak dan lemas saja. Contohnya: ‫ف‬‫َو‬‫خ‬ ‫ب‬‫ي‬ َ‫ر‬
6. Mad 'Aridh Lissukun, Mad ‘Arid Lissukun dibaca jika terdapat waqaf atau tempat
pemberhentian membaca, sedangkan sebelum waqaf tersebut terdapat Mad Thobi’i atau
Mad Layin.
.
PETUNJUK
1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu
tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya
2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini
KEGIATAN 1
Secara bahasa, mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad
mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an. Jadi, jika
menemui hukum bacaan mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang
seharusnya dibaca panjang dan juga sebaliknya. Maka dari itu, penting untuk memahami
setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru saat membaca Al-Qur'an. Di sisi lain, ada
beberapa hukum bacaan mad yang perlu dipahami agar bisa membaca Al-Qur'an dengan
benar dan tartil.
Macam-Macam Mad :
1. Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan satu dari bagian [cabang]
dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i mempunyai arti alami atau
biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. Dibaca dengan panjang 2 harakat atau 1
alif. Contoh Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf Waw Sukun [
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Tugas 1
Jawablah pertanyaan dibawah ini berdasarkan bacaan diatas !
1. Apa yang dimaksud dengan mad ?
2. Jelaskan mengapa penting untuk memahami setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru ?
3. Apa saja manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad ?
4. Sebutkan paling sedikit dua macam-macam mad ?
5. Tunjukan contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I ?
KUNCI JAWABAN
1. Yang dimaksud dengan mad adalah mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad
mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an
2. Mengapa penting untuk memahami setiap hokum bacaam mad yakni menemui hukum bacaan
mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang seharusnya dibaca panjang dan juga
sebaliknya
3. Manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad yakni untuk mengetahui dalam
membunyikan huruf dari mahrajnya (tempat keluarnya), cara membaca hukum-hukum bacaan,
kalimat tepat untuk berhenti (waqaf), dan lain sebagainya
4. Dua macam-macam mad yakni 1) Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan
satu dari bagian [cabang] dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i
mempunyai arti alami atau biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. 2) Mad Far'I, Mad
Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah Mad Far'i adalah mad
yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum asalnya), yang disebabkan
oleh hamzah atau sukun
5. Contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I yakni 1) Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf
Waw Sukun [ ‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun 2) Contohnya ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬
-
‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬
-
َ‫ء‬‫ي‬ ِ‫ج‬
Keterangan :
Setiap jawaban yang benar
mendapatkan skor 20
RENUNGAN KATA
"Ilmu yang sejati, seperti barang berharga lainnya,
tidak bisa diperoleh dengan mudah. Ia harus
diusahakan, dipelajari, dipikirkan, dan lebih dari itu,
harus selalu disertai doa."
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Ayo Membaca !!
Mari Belajar Surah ArRahman /55: 33 dan AlMujadalah /58: 11
Tahukah kamu, siapakah yang punya ilmu itu? Allah Swt. yang memiliki ilmu. Allah disebut al-‘Alim artinya Maha
Mengetahui (Maha Berilmu). Ilmu Allah Swt. sangat luas tanpa batas. Ada yang diberikan kepada kita sudah tertulis
dan ada yang tidak tertulis. Yang tertulis adalah kitabullah dan yang tidak tertulis adalah alam semesta serta isinya.
Selain belajar tentang alam semesta, kita juga wajib mempelajari ilmu Allah Swt. yang tertulis, yaitu al-Qur’an. Al-
Qur’an dapat dipelajari dengan cara membiasakan membaca tartil, mempelajari artinya, dan memahami
kandungannya. Mari membaca al-Qur’an dengan tartil ayat-ayat berikut ini:
1. Membaca Surah Ar-Rahman/55: 33
2. Membaca Surah Al-Mujadalah/58: 11
3. Menerapkan Hukum Bacaan Panjang/Mad
Supaya kalian dapat membaca ayat-ayat di atas dengan tartil, maka perlu memahami ilmu tajwid. Perhatikan
ketentuan hukum bacaan mad berikut ini.
Mad artinya bacaan panjang, yaitu membaca panjang pada huruf-huruf yang memiliki kriteria mad. Ada dua macam
mad, yaitu Tho bi'i atau mad asli dan mad farí atau cabang-cabang mad. Bagian ini hanya akan membahas hukum
mad Tho bi'i atau mad asli
Mad Tho bi'i artinya bacaan panjang dua harakat atau dua ketukan. Bacaan mad yang dimaksud di sini adalah cara
membaca huruf dengan memanjang karena ada hukum mad. Ketentuan hukum bacaan
mad sebagai berikut.
 Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬
 atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat atau
dua ketukan.
 Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ , maka
tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah tadi
dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Perhatikan contoh bacaan mad pada skema berikut ini!
KEGIATAN 2
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
PETUNJUK
1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu
tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya
2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini
Tugas 2
Lakukanlah kegiatan berikut ini sendiri atau dengan kelompokmu sesuai petunjuk Guru !
1. Demontrasikan bacaan surah ar-Rahman/55:33 dengan tartil
2. Demontrasikan bacaan surah al- Mujadalah/58:11 dengan tartil
3. Tuliskan surah ar-Rahman/55:33
4. Tuliskan paling surah al- Mujadalah/58:11
5. Tuliskan miimal dua ketentuan hukum bacaan mad
Keteragan : Untuk tugas nomor 1 dan nomor 2, penilaiannya dilakukan didepan Guru (hafalan)
KUNCI JAWABAN
3. Surah ar-Rahman/55:33 :
4. Surah al- Mujadalah/58:11 :
5. Dua ketentuan hukum bacaan mad yakni
 Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬
 atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat
atau dua ketukan.
 Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ ,
maka tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah
tadi dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20
RENUNGAN KATA
"Jangan malas untuk belajar karena ilmu adalah harta
yang bisa kita bawa ke mana pun tanpa membebani
kita."
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis
yang terkait tentang menuntut ilmu
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang
Menuntut Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
Hadis tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11,
peserta didik hafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan lancar.
2. Diberikan kesempatan berlatih dengan temannya, peserta didik dapat menyebutkan arti surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar
Petunjuk Belajar
1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah
2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap berusaha
secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah.
Ayo Membaca !!
Petunjuk : Kalian diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah/58:11 dengan lancar
Ar Rahman ayat 33 :
Allah SWT berfirman:
ٰ
‫ي‬
َٰ َ
‫ش‬ ْ‫ع‬ َ‫م‬ ٰ
‫ن‬ ِ
‫ج‬
ْ
‫ال‬ ٰ
‫س‬
ْ
‫ن‬ ِ
ْ
‫اْل‬ َ
‫و‬ ِٰ
‫ن‬ِ‫إ‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ت‬ ْ‫ع‬
َ
‫ط‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اس‬ ٰ
ْ
‫ن‬
َ
‫أ‬ ‫وا‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ت‬ ْٰ
‫ن‬ ِ
‫م‬ ٰ
‫ار‬
َ
‫ط‬
ْ
‫ق‬
َ
‫أ‬ ٰ ِ
‫ت‬‫و‬‫م‬ َّ
‫الس‬ َٰ
‫و‬
ٰ
‫ض‬ ْ
‫ر‬
َ ْ
‫اْل‬ ‫وا‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ان‬
َ
‫ۚ ف‬ ٰ
َ
‫ل‬ ٰ
َ
‫ون‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ت‬ ٰ
َّ
‫ل‬ِ‫إ‬
ٰ
‫ن‬‫ط‬
ْ
‫ل‬ ُ
‫س‬ِ‫ب‬
"Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi,
maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)."
(QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33)
KEGIATAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Ajaran : 2022 / 2023
Nama :
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Al Mujadilah ayat 11 :
Allah SWT berfirman:
ٰ
‫ي‬
‫ا‬ َ
‫ه‬ُّ‫ي‬
َ
‫أ‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ ٰ
‫و‬
ُ
‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬
‫ا‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
َ
‫ل‬ ‫وا‬ ُ
‫ح‬ َّ
‫س‬
َ
‫ف‬
َ
‫ت‬ ٰ ِ
‫ف‬ ٰ
‫س‬ِ‫ل‬‫ج‬ َ‫م‬
ْ
‫ال‬ ‫ح‬ َ
‫س‬
ْ
‫اف‬
َ
‫ُف‬
ُ
‫وا‬ ٰ
‫ح‬ َ
‫س‬
ْ
‫ف‬َ‫ي‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
َ
‫ۖ ل‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َ
‫و‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ٰ
ُ
‫ش‬
ْ
‫ُان‬
ُ
‫وا‬
‫وا‬ ُ ُ
‫ش‬
ْ
‫ان‬
َ
‫ف‬ ٰ
‫ع‬
َ
‫ف‬ْ
‫ر‬َ‫ي‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ ‫وا‬
ُ
‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
ْ
‫ن‬ ِ
‫م‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ َ
‫و‬ ‫وا‬
ُ
‫وت‬
ُ
‫أ‬ َٰ
‫م‬
ْ
‫ل‬ ِ
‫ع‬
ْ
‫ال‬ ‫ُد‬
َ
ٰ
‫ت‬‫ج‬ َ
‫ۚ ر‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ َ
‫و‬ ‫ا‬ َ‫م‬ِ‫ب‬ ٰ
َ
‫ون‬
ُ
‫ل‬ َ‫م‬ ْ‫ع‬
َ
‫ت‬ ٰ‫ر‬
‫ي‬ِ‫ب‬
َ
‫خ‬
"Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam
majelis-majelis, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila
dikatakan, Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang
yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan."
(QS. Al-Mujadilah 58: Ayat 11)
Hadis Tentang Menuntut Ilmu Dengan Benar
Menuntut ilmu wajib hukumnya bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga
merupakan suatu ibadah kepada Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses
menuntut ilmu. Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT.
Demikian disarikan dari hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan
dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224.
‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬ ِ
‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬
"Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim."
Ilmu agama menjadi prioritas untuk dipelajari. Namun bukan berarti lmu-ilmu lain diabaikan. Sebab
dengan ilmulah, manusia dapat ikut serta membangun kemajuan zaman, mengungkap kebenaran,
dan memahami rahasia-rahasia yang Allah ciptakan.
Dalam hadits lain dijelaskan tentang keutamaan menuntut ilmu. Terutama ilmu-ilmu yang membuat
kita semakin ingat dan syukur kepada Allah. Seperti dalam sabda Rasulullah SAW berikut,
‫ه‬‫ل‬ ُ‫هللا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬‫س‬,‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫س‬ِ‫م‬‫ت‬ْ‫ل‬‫اي‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ
‫ر‬‫ط‬ ‫ك‬‫ل‬‫س‬ ْ‫ن‬‫ُم‬ُ ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬‫و‬‫ر‬ . ِ‫ة‬َّ‫ن‬‫الج‬ ‫ى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ
‫ر‬‫ط‬
‫م‬
"Barang siapa menempuh satu jalan (cara) untuk mendapatkan ilmu, maka Allah pasti mudahkan
baginya jalan menuju surga." (HR. Muslim)
Ada juga hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Turmudzi berikut,
‫ر‬‫ىي‬َّ‫ت‬‫ح‬ِ‫ه‬‫لل‬ ِ
‫ِْل‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ىس‬ِ‫ف‬‫و‬ُ‫ه‬‫ف‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ُ‫ب‬‫ل‬‫ىط‬ِ‫ف‬‫ج‬‫ر‬‫خ‬ْ‫ن‬‫ُم‬
ْ ‫ع‬ ِ‫ج‬
Artinya : "Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu, maka ia berada di jalan Allah hingga ia
pulang".
PETUNJUK
1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu
tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya
2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Tugas
Berdasarkan tujuan pembelajaran serta kaitannya dengan materi pelajaran, maka tugas LKPD
pada pertemuan ini adalah….
1. Hafal dan demonstrasikan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11, dengan
lancar dan benar
2. Sebutkan arti surah ar-Rahman/55:33
3. Jelaskanpula arti surah al-Mujadalah/58:11
4. Kemukakan alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting
5. Tuliskan satu hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan
Catatan : Untuk penilaian nomor urut 1 penilaiannya dilakukan di hadapan Guru (hafalan)
KUNCI JAWABAN
2. Arti surah ar-Rahman/55:33 adalah"Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup
menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu
menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)." (QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33)
3. Arti surah al-Mujadalah/58:11 adalah "Wahai orang-orang yang beriman! Apabila
dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis, maka lapangkanlah,
niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, Berdirilah kamu,
maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui
terhadap apa yang kamu kerjakan."
4. Alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting adalah menuntut ilmu wajib hukumnya
bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada
Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu. Pentingnya
mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT
5. Hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan yaitu hadits
tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam
Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224.
ِ
‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬
‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬
"Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim."
Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20
RENUNGAN KATA
"Jangan takut salah ketika menuntut ilmu, karena
banyak orang sukses belajar dari sebuah kesalahan."
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis
yang terkait tentang menuntut ilmu
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang
Menuntut Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
Hadis tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan berdiskusi dengan temannya dalam satu kelompok, peserta didik dapat
menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
hadis tentang menuntut ilmu dengan benar.
2. Diberikan kesempatan mencermati tayangan film, peserta didik dapat menampilkan contoh
perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik
Petunjuk Belajar
1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah
2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap
berusaha secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah
KEGIATAN Ayo Membaca !!
Kandungan Q.S al mujadalah/ 55 ayat 11 dan contoh perilaku yang mencerminkan kandungan al
mujadalah ayat 58 adalah :
1. Surat Ar-Rahman ayat 33 memiliki isi kandungan tentang pentingnya ilmu pengetahuan bagi
kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat mengetahui benda-
benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa raya.Dengan ilmu
pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum terkuak.
2. Surah al-Mujadalah/58 ayat 11 menjelaskan keutamaan orang-orang beriman dan berilmu
pengetahuan. Maka ayat ini menegaskan bahwa orang yang beriman dan berilmu
pengetahuan akan diangkat derajatnya oleh Allah Swt.
3. Perilaku yg mencerminkan ayat z11 Al-Mujadilah adalah sebagai berikut:
a. Disiplin atau dapat mematuhi peraturan yg berlaku
b. Sopan santun atau beradap
c. Belajar agar menjadi manusia yg memiliki wawasan luas atau berilmu
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Ajaran : 2022 / 2023
Nama :
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Cermatilah tayangan film agar kalian dapat menampilkan
contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi
surahar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11 pada link
YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=1gZV5fA8TaQ
PETUNJUK
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari tiga orang atas petunjuk Guru
2. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu
tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya
3. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini
Tugas
KUNCI JAWABAN
1. Berdasarkan tujuan pembelajaran diatas, maka Kalian diberikan kesempatan berdiskusi dengan
teman dalam satu kelompok. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar
2. Cermati tayangan film sesuai link youtube yang tersedia dan jawablah pertanyaan berikut :
a. Berikan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33
dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik
b. Jelaskan sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan
surah ar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan
baik
1. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-ujadallah/58:11
serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar yakni memiliki isi kandungan tentang pentingnya
ilmu pengetahuan bagi kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat
mengetahui benda-benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa
raya. Dengan ilmu pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum
terkuak. Ibnu Majah yang berbunyi: “Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim”. Hadist pertama ini
diriwayatkan oleh Ibnu Majah yang berbunyi “Thalabul 'ilmi faridhatun 'ala kulli muslim”, yang artinya
“Menuntut ilmu itu wajib atas setiap muslim”
2. a). Sikap dan perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. ar-
Rahman/55:33 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut:
1. Senang membaca buku-buku pengetahuan sebagai bukti cinta ilmu pengetahuan.
2. Selalu ingin mencari tahu tentang alam semesta, baik di langit maupun di bumi, dengan terus
menelaahnya.
3. Meyakini bahwa alam semesta ini diciptakan oleh Allah Swt. untuk manusia. Oleh karena itu,
manusia harus merasa haus untuk terus menggali ilmu pengetahuan.
4. Rendah hati atas kesuksesan yang diraihya dan tidak merasa rendah diri dan malu terhadap
kegagalan yang dialaminya.
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
2. b). Sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. al-
Mujadalah/58: 11 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut:
1. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan berusaha untuk mendapatkan pengetahuan tersebut.
2. Bersikap sopan saat belajar dan selalu menghargai dan menghormati guru.
3. Senang mendatangi guru untuk meminta penjelasan tentang ilmu pengetahuan
Keterangan :
1. Skor untuk nomor 1 apbila benar secara keseluruhan adalah 50
2. Skor untuk nomor 2 a dan 2 b masing-masing 25
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka

More Related Content

What's hot

07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf
07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf
07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdfMuhammad Iqbal
 
Adab Terhadap Orangtua dan Guru
Adab Terhadap Orangtua dan GuruAdab Terhadap Orangtua dan Guru
Adab Terhadap Orangtua dan GuruMike Yunita
 
RESUME KB 2.pdf
RESUME KB 2.pdfRESUME KB 2.pdf
RESUME KB 2.pdfkangifat
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Horiمحمد خيرى
 
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan KurikulumModul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan KurikulumIstna Zakia Iriana
 
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhanaRPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhanaIstikharohBassamah
 
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptx
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptxPRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptx
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptxagilkrispy
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidindayat7
 
Materi P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptxMateri P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptxKanwarahAA
 
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih mulia
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih muliaRpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih mulia
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih muliayukbelajar
 
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1dayat7
 
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidupModul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidupAlveraadk
 
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTS
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTSPPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTS
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTSHafizHandrian
 
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawahRPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawahyasirmaster web.id
 
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xi
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xiSilabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xi
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xikreasi tk
 

What's hot (20)

07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf
07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf
07 LKPD Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.pdf
 
Adab Terhadap Orangtua dan Guru
Adab Terhadap Orangtua dan GuruAdab Terhadap Orangtua dan Guru
Adab Terhadap Orangtua dan Guru
 
RESUME KB 2.pdf
RESUME KB 2.pdfRESUME KB 2.pdf
RESUME KB 2.pdf
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
 
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan KurikulumModul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
 
PPT Sholat Tarawih dan Witir
PPT Sholat Tarawih dan WitirPPT Sholat Tarawih dan Witir
PPT Sholat Tarawih dan Witir
 
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhanaRPP rendah hati, hemat dan sederhana
RPP rendah hati, hemat dan sederhana
 
Power point shalat
Power point shalatPower point shalat
Power point shalat
 
Prota dan Prosem Kelas 8 Semester Ganjil
Prota dan Prosem Kelas 8 Semester GanjilProta dan Prosem Kelas 8 Semester Ganjil
Prota dan Prosem Kelas 8 Semester Ganjil
 
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptx
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptxPRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptx
PRESENTASI PESANTREN KILAT 2.pptx.pptx
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
 
RPP Macam-macam Sujud
RPP Macam-macam SujudRPP Macam-macam Sujud
RPP Macam-macam Sujud
 
Materi P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptxMateri P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptx
 
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih mulia
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih muliaRpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih mulia
Rpp rendah hati, hemat, sederhana membuat hidup menjadi lebih mulia
 
LK-3a.pdf
LK-3a.pdfLK-3a.pdf
LK-3a.pdf
 
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1
PPT Sejarah Nabi Muhammad smt 1
 
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidupModul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
 
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTS
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTSPPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTS
PPT ALQURAN HADITS KELAS 7 MTS
 
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawahRPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.10 fiqh dawah
 
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xi
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xiSilabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xi
Silabus kurikulum-2013-pai-smk-sma-kls-xi
 

Similar to 01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf

49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam
49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam
49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islamAdhy Lrt
 
Materi PAI Kelas 7 BAB VI
Materi PAI Kelas 7 BAB VIMateri PAI Kelas 7 BAB VI
Materi PAI Kelas 7 BAB VIFaridAtoz
 
Babvi 161204074759
Babvi 161204074759Babvi 161204074759
Babvi 161204074759NoviShinta
 
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqafAgama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqafmayavivianti
 
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudah
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudahDengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudah
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudahanniemasni123
 
Pelajaran 7.pptx
Pelajaran 7.pptxPelajaran 7.pptx
Pelajaran 7.pptxHERMANBOY1
 
Pelajaran PAI.pptx
Pelajaran PAI.pptxPelajaran PAI.pptx
Pelajaran PAI.pptxmaya654117
 
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.com
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.comNota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.com
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.comhanisyazana27
 
Belajar bahasa arab
Belajar bahasa arabBelajar bahasa arab
Belajar bahasa arabnajimi tan
 
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-raEdi Candra
 
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdf
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdfDhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdf
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdfZukét Printing
 

Similar to 01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf (20)

Pelajaran 1
Pelajaran 1Pelajaran 1
Pelajaran 1
 
al qur'an
al qur'anal qur'an
al qur'an
 
Tajwid (mad)
Tajwid (mad)Tajwid (mad)
Tajwid (mad)
 
49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam
49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam
49577259 contoh-makalah-pendidikan-agama-islam
 
Bab i power point qurdis
Bab i power point qurdisBab i power point qurdis
Bab i power point qurdis
 
Kel 7 qurdis
Kel 7 qurdisKel 7 qurdis
Kel 7 qurdis
 
Materi PAI Kelas 7 BAB VI
Materi PAI Kelas 7 BAB VIMateri PAI Kelas 7 BAB VI
Materi PAI Kelas 7 BAB VI
 
Babvi 161204074759
Babvi 161204074759Babvi 161204074759
Babvi 161204074759
 
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqafAgama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
 
Materi kls 7
Materi kls 7Materi kls 7
Materi kls 7
 
Hukum_Bacaan_Mad.pptx
Hukum_Bacaan_Mad.pptxHukum_Bacaan_Mad.pptx
Hukum_Bacaan_Mad.pptx
 
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudah
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudahDengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudah
Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi lebih mudah
 
Pelajaran 7.pptx
Pelajaran 7.pptxPelajaran 7.pptx
Pelajaran 7.pptx
 
Pelajaran PAI.pptx
Pelajaran PAI.pptxPelajaran PAI.pptx
Pelajaran PAI.pptx
 
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.com
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.comNota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.com
Nota-Tajwid-Mari Mengaji-MengajiOnline.com
 
Usul qawaid 1
Usul qawaid 1Usul qawaid 1
Usul qawaid 1
 
Belajar bahasa arab
Belajar bahasa arabBelajar bahasa arab
Belajar bahasa arab
 
14 MACAM MAD.pdf
14 MACAM MAD.pdf14 MACAM MAD.pdf
14 MACAM MAD.pdf
 
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra
1 al quran-hukum-bacaan-qalqalah-dan-ra
 
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdf
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdfDhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdf
Dhomir Mu’rob dan Maknanya Fi’il.pdf
 

More from Muhammad Iqbal

1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx
1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx
1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptxMuhammad Iqbal
 
06 LKPD Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf
06 LKPD  Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf06 LKPD  Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf
06 LKPD Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdfMuhammad Iqbal
 
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdfMuhammad Iqbal
 
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdfMuhammad Iqbal
 
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdfMuhammad Iqbal
 
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Muhammad Iqbal
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Muhammad Iqbal
 
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdfModul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdfMuhammad Iqbal
 
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...Muhammad Iqbal
 
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...Muhammad Iqbal
 
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdf
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdfgeo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdf
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdfMuhammad Iqbal
 
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdf
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdfSOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdf
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdfMuhammad Iqbal
 
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdf
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdfKumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdf
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdfMuhammad Iqbal
 
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdfMuhammad Iqbal
 
makalah tentang hiv/aids.pdf
makalah tentang hiv/aids.pdfmakalah tentang hiv/aids.pdf
makalah tentang hiv/aids.pdfMuhammad Iqbal
 
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdf
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdfCapaian Pembelajaran Revisi 2022.pdf
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdfMuhammad Iqbal
 
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdfDimensi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdfMuhammad Iqbal
 
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...Muhammad Iqbal
 
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docx
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docxModul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docx
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docxMuhammad Iqbal
 
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdf
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdfModul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdf
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdfMuhammad Iqbal
 

More from Muhammad Iqbal (20)

1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx
1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx
1-lebih-dekat-dengan-allah-swt-yang-sangat-indah-nama-nya.pptx
 
06 LKPD Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf
06 LKPD  Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf06 LKPD  Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf
06 LKPD Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah.pdf
 
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf
05 LKPD Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqomah.pdf
 
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdf
 
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf
03 LKPD Lebih Dekat dengan Allah swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.pdf
 
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
 
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdfModul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E Kelas X Materi Pengukuran Tahun Ajaran 2022-2023.pdf
 
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...
Modul Ajar PJOK Fase E Kelas X Materi Permainan Soft Ball Tahun Ajaran 2022-2...
 
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
 
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdf
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdfgeo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdf
geo-euclid-tuk-A1-20.-20-2-dikonversi.pdf
 
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdf
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdfSOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdf
SOAL PPPK KEBIDANAN 2 (masbabal.com).pdf
 
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdf
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdfKumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdf
Kumpulan Soal PPPK SKB MEDIS 2022 (masbabal.com).pdf
 
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf
10 Contoh Kritik Karya Seni Rupa Lengkap Beserta Gambarnya (masbabal.com).pdf
 
makalah tentang hiv/aids.pdf
makalah tentang hiv/aids.pdfmakalah tentang hiv/aids.pdf
makalah tentang hiv/aids.pdf
 
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdf
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdfCapaian Pembelajaran Revisi 2022.pdf
Capaian Pembelajaran Revisi 2022.pdf
 
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdfDimensi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Dimensi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...
MODUL AJAR SD GEOMETRI FASE C KELAS 5 JARING-JARING BANGUN KUBUS DAN BALOK (m...
 
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docx
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docxModul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docx
Modul Ajar SMP PJOK Fase D Kelas VII (masbabal.com).docx
 
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdf
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdfModul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdf
Modul Ajar SMK Perhotelan Fase E Kelas X (masbabal.com).pdf
 

Recently uploaded

Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRevisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRazefZulkarnain1
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxZubedImut
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxbubblegaming431
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfDianaRuswandari1
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docLeoRahmanBoyanese
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfSriHandayaniLubisSpd
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxyosp418
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxDwiNovitaSari70
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxSriHandayaniLubisSpd
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2ZARINA KHAMIS
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAgusSuarno2
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanTitaniaUtami
 

Recently uploaded (20)

Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRevisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 

01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf

  • 1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK A. Petunjuk Belajar 1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah 2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat 3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu 4. Akhiri dengan membaca hamdalah. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis yang terkait tentang menuntut ilmu INDIKATOR 1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut Ilmu 2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Diberikan kesempatan untuk mengkaji tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat menjelaskan hukum bacaan mad dalam surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan benar. 2. Diberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan benar 3. Diberikan kesempatan berlatih membaca, peserta didik dapat mendemontrasikan bacaan surah ar- Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11dengan tartil Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2022 / 2023 Nama : Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 2. Ayo Membaca ‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun 2. Mad Far'I, Mad Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah Mad Far'i adalah mad yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum asalnya), yang disebabkan oleh hamzah atau sukun. Contohnya: ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬ - ‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬ - َ‫ء‬‫ي‬ ِ ‫ج‬ 3. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf, Mad Lazim Harfi Mukhaffaf merupakan bagian dari 13 cabang hukum Mad Far’i ini terjadi pada huruf-huruf hijaiyah tunggal di awal surah-surah di dalam kitab Al-Qur’an Al Karim. Dan ini hanya dibaca dengan menyebutkan nama- nama huruf hijaiyah-nya saja. 4. Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi ini masih termasuk ke dalam macam-macam mad. Mad ini terjadi jika ada Mad Thabi’i bertemu dengan tasydid pada satu kata atau ayat. 5. Mad Layin, Macam-macam mad selanjutnya adalah Mad Layyin. Mad ini terjadi jika setelah huruf yang berharakat fatha wau sukun atau ya’ sukun. Cara membacanya adalah dengan membaca mad dengan sekedar lunak dan lemas saja. Contohnya: ‫ف‬‫َو‬‫خ‬ ‫ب‬‫ي‬ َ‫ر‬ 6. Mad 'Aridh Lissukun, Mad ‘Arid Lissukun dibaca jika terdapat waqaf atau tempat pemberhentian membaca, sedangkan sebelum waqaf tersebut terdapat Mad Thobi’i atau Mad Layin. . PETUNJUK 1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya 2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini KEGIATAN 1 Secara bahasa, mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an. Jadi, jika menemui hukum bacaan mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang seharusnya dibaca panjang dan juga sebaliknya. Maka dari itu, penting untuk memahami setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru saat membaca Al-Qur'an. Di sisi lain, ada beberapa hukum bacaan mad yang perlu dipahami agar bisa membaca Al-Qur'an dengan benar dan tartil. Macam-Macam Mad : 1. Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan satu dari bagian [cabang] dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i mempunyai arti alami atau biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. Dibaca dengan panjang 2 harakat atau 1 alif. Contoh Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf Waw Sukun [ Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 3. Tugas 1 Jawablah pertanyaan dibawah ini berdasarkan bacaan diatas ! 1. Apa yang dimaksud dengan mad ? 2. Jelaskan mengapa penting untuk memahami setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru ? 3. Apa saja manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad ? 4. Sebutkan paling sedikit dua macam-macam mad ? 5. Tunjukan contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I ? KUNCI JAWABAN 1. Yang dimaksud dengan mad adalah mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an 2. Mengapa penting untuk memahami setiap hokum bacaam mad yakni menemui hukum bacaan mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang seharusnya dibaca panjang dan juga sebaliknya 3. Manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad yakni untuk mengetahui dalam membunyikan huruf dari mahrajnya (tempat keluarnya), cara membaca hukum-hukum bacaan, kalimat tepat untuk berhenti (waqaf), dan lain sebagainya 4. Dua macam-macam mad yakni 1) Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan satu dari bagian [cabang] dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i mempunyai arti alami atau biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. 2) Mad Far'I, Mad Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah Mad Far'i adalah mad yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum asalnya), yang disebabkan oleh hamzah atau sukun 5. Contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I yakni 1) Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf Waw Sukun [ ‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun 2) Contohnya ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬ - ‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬ - َ‫ء‬‫ي‬ ِ‫ج‬ Keterangan : Setiap jawaban yang benar mendapatkan skor 20 RENUNGAN KATA "Ilmu yang sejati, seperti barang berharga lainnya, tidak bisa diperoleh dengan mudah. Ia harus diusahakan, dipelajari, dipikirkan, dan lebih dari itu, harus selalu disertai doa." Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 4. Ayo Membaca !! Mari Belajar Surah ArRahman /55: 33 dan AlMujadalah /58: 11 Tahukah kamu, siapakah yang punya ilmu itu? Allah Swt. yang memiliki ilmu. Allah disebut al-‘Alim artinya Maha Mengetahui (Maha Berilmu). Ilmu Allah Swt. sangat luas tanpa batas. Ada yang diberikan kepada kita sudah tertulis dan ada yang tidak tertulis. Yang tertulis adalah kitabullah dan yang tidak tertulis adalah alam semesta serta isinya. Selain belajar tentang alam semesta, kita juga wajib mempelajari ilmu Allah Swt. yang tertulis, yaitu al-Qur’an. Al- Qur’an dapat dipelajari dengan cara membiasakan membaca tartil, mempelajari artinya, dan memahami kandungannya. Mari membaca al-Qur’an dengan tartil ayat-ayat berikut ini: 1. Membaca Surah Ar-Rahman/55: 33 2. Membaca Surah Al-Mujadalah/58: 11 3. Menerapkan Hukum Bacaan Panjang/Mad Supaya kalian dapat membaca ayat-ayat di atas dengan tartil, maka perlu memahami ilmu tajwid. Perhatikan ketentuan hukum bacaan mad berikut ini. Mad artinya bacaan panjang, yaitu membaca panjang pada huruf-huruf yang memiliki kriteria mad. Ada dua macam mad, yaitu Tho bi'i atau mad asli dan mad farí atau cabang-cabang mad. Bagian ini hanya akan membahas hukum mad Tho bi'i atau mad asli Mad Tho bi'i artinya bacaan panjang dua harakat atau dua ketukan. Bacaan mad yang dimaksud di sini adalah cara membaca huruf dengan memanjang karena ada hukum mad. Ketentuan hukum bacaan mad sebagai berikut.  Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬  atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.  Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ , maka tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.  Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah tadi dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.  Perhatikan contoh bacaan mad pada skema berikut ini! KEGIATAN 2 Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 5. PETUNJUK 1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya 2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini Tugas 2 Lakukanlah kegiatan berikut ini sendiri atau dengan kelompokmu sesuai petunjuk Guru ! 1. Demontrasikan bacaan surah ar-Rahman/55:33 dengan tartil 2. Demontrasikan bacaan surah al- Mujadalah/58:11 dengan tartil 3. Tuliskan surah ar-Rahman/55:33 4. Tuliskan paling surah al- Mujadalah/58:11 5. Tuliskan miimal dua ketentuan hukum bacaan mad Keteragan : Untuk tugas nomor 1 dan nomor 2, penilaiannya dilakukan didepan Guru (hafalan) KUNCI JAWABAN 3. Surah ar-Rahman/55:33 : 4. Surah al- Mujadalah/58:11 : 5. Dua ketentuan hukum bacaan mad yakni  Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬  atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.  Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ , maka tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.  Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah tadi dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan. Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20 RENUNGAN KATA "Jangan malas untuk belajar karena ilmu adalah harta yang bisa kita bawa ke mana pun tanpa membebani kita." Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 6. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis yang terkait tentang menuntut ilmu INDIKATOR 1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang Menuntut Ilmu 2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta Hadis tentang menuntut ilmu TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11, peserta didik hafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan lancar. 2. Diberikan kesempatan berlatih dengan temannya, peserta didik dapat menyebutkan arti surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar Petunjuk Belajar 1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah 2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat 3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu 4. Akhiri dengan membaca hamdalah. Ayo Membaca !! Petunjuk : Kalian diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11 dengan lancar Ar Rahman ayat 33 : Allah SWT berfirman: ٰ ‫ي‬ َٰ َ ‫ش‬ ْ‫ع‬ َ‫م‬ ٰ ‫ن‬ ِ ‫ج‬ ْ ‫ال‬ ٰ ‫س‬ ْ ‫ن‬ ِ ْ ‫اْل‬ َ ‫و‬ ِٰ ‫ن‬ِ‫إ‬ ْٰ ‫م‬ ُ ‫ت‬ ْ‫ع‬ َ ‫ط‬ َ ‫ت‬ ْ ‫اس‬ ٰ ْ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫وا‬ ُ ‫ذ‬ ُ ‫ف‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ت‬ ْٰ ‫ن‬ ِ ‫م‬ ٰ ‫ار‬ َ ‫ط‬ ْ ‫ق‬ َ ‫أ‬ ٰ ِ ‫ت‬‫و‬‫م‬ َّ ‫الس‬ َٰ ‫و‬ ٰ ‫ض‬ ْ ‫ر‬ َ ْ ‫اْل‬ ‫وا‬ ُ ‫ذ‬ ُ ‫ف‬ ْ ‫ان‬ َ ‫ۚ ف‬ ٰ َ ‫ل‬ ٰ َ ‫ون‬ ُ ‫ذ‬ ُ ‫ف‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ت‬ ٰ َّ ‫ل‬ِ‫إ‬ ٰ ‫ن‬‫ط‬ ْ ‫ل‬ ُ ‫س‬ِ‫ب‬ "Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)." (QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33) KEGIATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2022 / 2023 Nama : Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 7. Al Mujadilah ayat 11 : Allah SWT berfirman: ٰ ‫ي‬ ‫ا‬ َ ‫ه‬ُّ‫ي‬ َ ‫أ‬ َٰ ‫ين‬ ِ ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ ٰ ‫و‬ ُ ‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ْٰ ‫م‬ ُ ‫ك‬ َ ‫ل‬ ‫وا‬ ُ ‫ح‬ َّ ‫س‬ َ ‫ف‬ َ ‫ت‬ ٰ ِ ‫ف‬ ٰ ‫س‬ِ‫ل‬‫ج‬ َ‫م‬ ْ ‫ال‬ ‫ح‬ َ ‫س‬ ْ ‫اف‬ َ ‫ُف‬ ُ ‫وا‬ ٰ ‫ح‬ َ ‫س‬ ْ ‫ف‬َ‫ي‬ ٰ ُ َّ ‫اّلل‬ ْٰ ‫م‬ ُ ‫ك‬ َ ‫ۖ ل‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ ‫و‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ٰ ُ ‫ش‬ ْ ‫ُان‬ ُ ‫وا‬ ‫وا‬ ُ ُ ‫ش‬ ْ ‫ان‬ َ ‫ف‬ ٰ ‫ع‬ َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ‫ي‬ ٰ ُ َّ ‫اّلل‬ َٰ ‫ين‬ ِ ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ ‫وا‬ ُ ‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬ ْٰ ‫م‬ ُ ‫ك‬ ْ ‫ن‬ ِ ‫م‬ َٰ ‫ين‬ ِ ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ َ ‫و‬ ‫وا‬ ُ ‫وت‬ ُ ‫أ‬ َٰ ‫م‬ ْ ‫ل‬ ِ ‫ع‬ ْ ‫ال‬ ‫ُد‬ َ ٰ ‫ت‬‫ج‬ َ ‫ۚ ر‬ ٰ ُ َّ ‫اّلل‬ َ ‫و‬ ‫ا‬ َ‫م‬ِ‫ب‬ ٰ َ ‫ون‬ ُ ‫ل‬ َ‫م‬ ْ‫ع‬ َ ‫ت‬ ٰ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ َ ‫خ‬ "Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan." (QS. Al-Mujadilah 58: Ayat 11) Hadis Tentang Menuntut Ilmu Dengan Benar Menuntut ilmu wajib hukumnya bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu. Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT. Demikian disarikan dari hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224. ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬ ِ ‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬ "Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim." Ilmu agama menjadi prioritas untuk dipelajari. Namun bukan berarti lmu-ilmu lain diabaikan. Sebab dengan ilmulah, manusia dapat ikut serta membangun kemajuan zaman, mengungkap kebenaran, dan memahami rahasia-rahasia yang Allah ciptakan. Dalam hadits lain dijelaskan tentang keutamaan menuntut ilmu. Terutama ilmu-ilmu yang membuat kita semakin ingat dan syukur kepada Allah. Seperti dalam sabda Rasulullah SAW berikut, ‫ه‬‫ل‬ ُ‫هللا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬‫س‬,‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫س‬ِ‫م‬‫ت‬ْ‫ل‬‫اي‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ ‫ر‬‫ط‬ ‫ك‬‫ل‬‫س‬ ْ‫ن‬‫ُم‬ُ ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬‫و‬‫ر‬ . ِ‫ة‬َّ‫ن‬‫الج‬ ‫ى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ ‫ر‬‫ط‬ ‫م‬ "Barang siapa menempuh satu jalan (cara) untuk mendapatkan ilmu, maka Allah pasti mudahkan baginya jalan menuju surga." (HR. Muslim) Ada juga hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Turmudzi berikut, ‫ر‬‫ىي‬َّ‫ت‬‫ح‬ِ‫ه‬‫لل‬ ِ ‫ِْل‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ىس‬ِ‫ف‬‫و‬ُ‫ه‬‫ف‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ُ‫ب‬‫ل‬‫ىط‬ِ‫ف‬‫ج‬‫ر‬‫خ‬ْ‫ن‬‫ُم‬ ْ ‫ع‬ ِ‫ج‬ Artinya : "Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu, maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang". PETUNJUK 1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya 2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 8. Tugas Berdasarkan tujuan pembelajaran serta kaitannya dengan materi pelajaran, maka tugas LKPD pada pertemuan ini adalah…. 1. Hafal dan demonstrasikan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11, dengan lancar dan benar 2. Sebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 3. Jelaskanpula arti surah al-Mujadalah/58:11 4. Kemukakan alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting 5. Tuliskan satu hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan Catatan : Untuk penilaian nomor urut 1 penilaiannya dilakukan di hadapan Guru (hafalan) KUNCI JAWABAN 2. Arti surah ar-Rahman/55:33 adalah"Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)." (QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33) 3. Arti surah al-Mujadalah/58:11 adalah "Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan." 4. Alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting adalah menuntut ilmu wajib hukumnya bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu. Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT 5. Hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan yaitu hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224. ِ ‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬ ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬ "Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim." Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20 RENUNGAN KATA "Jangan takut salah ketika menuntut ilmu, karena banyak orang sukses belajar dari sebuah kesalahan." Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 9. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis yang terkait tentang menuntut ilmu INDIKATOR 1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang Menuntut Ilmu 2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta Hadis tentang menuntut ilmu TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Diberikan kesempatan berdiskusi dengan temannya dalam satu kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar. 2. Diberikan kesempatan mencermati tayangan film, peserta didik dapat menampilkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik Petunjuk Belajar 1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah 2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat 3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu 4. Akhiri dengan membaca hamdalah KEGIATAN Ayo Membaca !! Kandungan Q.S al mujadalah/ 55 ayat 11 dan contoh perilaku yang mencerminkan kandungan al mujadalah ayat 58 adalah : 1. Surat Ar-Rahman ayat 33 memiliki isi kandungan tentang pentingnya ilmu pengetahuan bagi kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat mengetahui benda- benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa raya.Dengan ilmu pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum terkuak. 2. Surah al-Mujadalah/58 ayat 11 menjelaskan keutamaan orang-orang beriman dan berilmu pengetahuan. Maka ayat ini menegaskan bahwa orang yang beriman dan berilmu pengetahuan akan diangkat derajatnya oleh Allah Swt. 3. Perilaku yg mencerminkan ayat z11 Al-Mujadilah adalah sebagai berikut: a. Disiplin atau dapat mematuhi peraturan yg berlaku b. Sopan santun atau beradap c. Belajar agar menjadi manusia yg memiliki wawasan luas atau berilmu Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2022 / 2023 Nama : Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 10. Cermatilah tayangan film agar kalian dapat menampilkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11 pada link YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=1gZV5fA8TaQ PETUNJUK 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari tiga orang atas petunjuk Guru 2. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya 3. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini Tugas KUNCI JAWABAN 1. Berdasarkan tujuan pembelajaran diatas, maka Kalian diberikan kesempatan berdiskusi dengan teman dalam satu kelompok. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar 2. Cermati tayangan film sesuai link youtube yang tersedia dan jawablah pertanyaan berikut : a. Berikan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik b. Jelaskan sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik 1. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-ujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar yakni memiliki isi kandungan tentang pentingnya ilmu pengetahuan bagi kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat mengetahui benda-benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa raya. Dengan ilmu pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum terkuak. Ibnu Majah yang berbunyi: “Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim”. Hadist pertama ini diriwayatkan oleh Ibnu Majah yang berbunyi “Thalabul 'ilmi faridhatun 'ala kulli muslim”, yang artinya “Menuntut ilmu itu wajib atas setiap muslim” 2. a). Sikap dan perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. ar- Rahman/55:33 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut: 1. Senang membaca buku-buku pengetahuan sebagai bukti cinta ilmu pengetahuan. 2. Selalu ingin mencari tahu tentang alam semesta, baik di langit maupun di bumi, dengan terus menelaahnya. 3. Meyakini bahwa alam semesta ini diciptakan oleh Allah Swt. untuk manusia. Oleh karena itu, manusia harus merasa haus untuk terus menggali ilmu pengetahuan. 4. Rendah hati atas kesuksesan yang diraihya dan tidak merasa rendah diri dan malu terhadap kegagalan yang dialaminya. Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka
  • 11. 2. b). Sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. al- Mujadalah/58: 11 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut: 1. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan berusaha untuk mendapatkan pengetahuan tersebut. 2. Bersikap sopan saat belajar dan selalu menghargai dan menghormati guru. 3. Senang mendatangi guru untuk meminta penjelasan tentang ilmu pengetahuan Keterangan : 1. Skor untuk nomor 1 apbila benar secara keseluruhan adalah 50 2. Skor untuk nomor 2 a dan 2 b masing-masing 25 Copyright © 2022 www.masbabal.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka