01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
A. Petunjuk Belajar
1. 1. Mulailah dengan membaca basmalah
2. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada
gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis
yang terkait tentang menuntut ilmu
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut
Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis
tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan untuk mengkaji tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat menjelaskan
hukum bacaan mad dalam surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan benar.
2. Diberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat
mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11
dengan benar
3. Diberikan kesempatan berlatih membaca, peserta didik dapat mendemontrasikan bacaan surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11dengan tartil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Ajaran : 2022 / 2023
Nama :
Copyright © 2022 www.masbabal.com |
Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal, Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Ayo Membaca
‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun
2. Mad Far'I, Mad Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah
Mad Far'i adalah mad yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum
asalnya), yang disebabkan oleh hamzah atau sukun. Contohnya: ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬
-
‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬
-
َ‫ء‬‫ي‬ ِ
‫ج‬
3. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf, Mad Lazim Harfi Mukhaffaf merupakan bagian dari 13
cabang hukum Mad Far’i ini terjadi pada huruf-huruf hijaiyah tunggal di awal surah-surah
di dalam kitab Al-Qur’an Al Karim. Dan ini hanya dibaca dengan menyebutkan nama-
nama huruf hijaiyah-nya saja.
4. Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi ini masih termasuk ke
dalam macam-macam mad. Mad ini terjadi jika ada Mad Thabi’i bertemu dengan tasydid
pada satu kata atau ayat.
5. Mad Layin, Macam-macam mad selanjutnya adalah Mad Layyin. Mad ini terjadi jika
setelah huruf yang berharakat fatha wau sukun atau ya’ sukun. Cara membacanya adalah
dengan membaca mad dengan sekedar lunak dan lemas saja. Contohnya: ‫ف‬‫َو‬‫خ‬ ‫ب‬‫ي‬ َ‫ر‬
6. Mad 'Aridh Lissukun, Mad ‘Arid Lissukun dibaca jika terdapat waqaf atau tempat
pemberhentian membaca, sedangkan sebelum waqaf tersebut terdapat Mad Thobi’i atau
Mad Layin.
.
PETUNJUK
1. Bacalah teks diatas dan pahami dengan baik masalah yang ada dalam teks LKPD ini lalu
tentukan penyelesaiannya untuk setiap masalah yang ada ada didalamnya
2. Ajukan pertanyaan pada Gurumu jika menemui kesulitan dalam memahami LKPD ini
KEGIATAN 1
Secara bahasa, mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad
mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an. Jadi, jika
menemui hukum bacaan mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang
seharusnya dibaca panjang dan juga sebaliknya. Maka dari itu, penting untuk memahami
setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru saat membaca Al-Qur'an. Di sisi lain, ada
beberapa hukum bacaan mad yang perlu dipahami agar bisa membaca Al-Qur'an dengan
benar dan tartil.
Macam-Macam Mad :
1. Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan satu dari bagian [cabang]
dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i mempunyai arti alami atau
biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. Dibaca dengan panjang 2 harakat atau 1
alif. Contoh Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf Waw Sukun [

Tugas 1
Jawablah pertanyaan dibawah ini berdasarkan bacaan diatas !
1. Apa yang dimaksud dengan mad ?
2. Jelaskan mengapa penting untuk memahami setiap hukum bacaan mad agar tidak keliru ?
3. Apa saja manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad ?
4. Sebutkan paling sedikit dua macam-macam mad ?
5. Tunjukan contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I ?
KUNCI JAWABAN
1. Yang dimaksud dengan mad adalah mad mempunyai arti panjang. Sedangkan secara istilah, mad
mempunyai pengertian membaca panjang pada huruf yang ada pada Al-Qur'an
2. Mengapa penting untuk memahami setiap hokum bacaam mad yakni menemui hukum bacaan
mad saat membaca Al-Qur'an jangan memendekkan yang seharusnya dibaca panjang dan juga
sebaliknya
3. Manfaat yang didapatkan dengan mengetahui hukum bacaan mad yakni untuk mengetahui dalam
membunyikan huruf dari mahrajnya (tempat keluarnya), cara membaca hukum-hukum bacaan,
kalimat tepat untuk berhenti (waqaf), dan lain sebagainya
4. Dua macam-macam mad yakni 1) Mad Thabi'i atau Mad Asli, Mad Thobi’i yaitu merupakan
satu dari bagian [cabang] dari Hukum Mad. Secara bahasa [etimologi] Mad Thobi’i
mempunyai arti alami atau biasa, yaitu tidak lebih dan juga tidak kurang. 2) Mad Far'I, Mad
Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah Mad Far'i adalah mad
yang merupakan hukum tambahan dari mad asli (sebagai hukum asalnya), yang disebabkan
oleh hamzah atau sukun
5. Contoh Mad Thabi'i dan Mad Far'I, Mad Far'I yakni 1) Mad Thobi’i atau Mad Ashli Huruf
Waw Sukun [ ‫و‬ ] ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ام‬َ‫ح‬ : haamiyatun 2) Contohnya ‫آء‬ َ‫و‬َ‫س‬
-
‫ج‬ ََ َ‫ء‬‫آ‬
-
َ‫ء‬‫ي‬ ِ‫ج‬
Keterangan :
Setiap jawaban yang benar
mendapatkan skor 20
RENUNGAN KATA
"Ilmu yang sejati, seperti barang berharga lainnya,
tidak bisa diperoleh dengan mudah. Ia harus
diusahakan, dipelajari, dipikirkan, dan lebih dari itu,
harus selalu disertai doa."

Ayo Membaca !!
Mari Belajar Surah ArRahman /55: 33 dan AlMujadalah /58: 11
Tahukah kamu, siapakah yang punya ilmu itu? Allah Swt. yang memiliki ilmu. Allah disebut al-‘Alim artinya Maha
Mengetahui (Maha Berilmu). Ilmu Allah Swt. sangat luas tanpa batas. Ada yang diberikan kepada kita sudah tertulis
dan ada yang tidak tertulis. Yang tertulis adalah kitabullah dan yang tidak tertulis adalah alam semesta serta isinya.
Selain belajar tentang alam semesta, kita juga wajib mempelajari ilmu Allah Swt. yang tertulis, yaitu al-Qur’an. Al-
Qur’an dapat dipelajari dengan cara membiasakan membaca tartil, mempelajari artinya, dan memahami
kandungannya. Mari membaca al-Qur’an dengan tartil ayat-ayat berikut ini:
1. Membaca Surah Ar-Rahman/55: 33
2. Membaca Surah Al-Mujadalah/58: 11
3. Menerapkan Hukum Bacaan Panjang/Mad
Supaya kalian dapat membaca ayat-ayat di atas dengan tartil, maka perlu memahami ilmu tajwid. Perhatikan
ketentuan hukum bacaan mad berikut ini.
Mad artinya bacaan panjang, yaitu membaca panjang pada huruf-huruf yang memiliki kriteria mad. Ada dua macam
mad, yaitu Tho bi'i atau mad asli dan mad farí atau cabang-cabang mad. Bagian ini hanya akan membahas hukum
mad Tho bi'i atau mad asli
Mad Tho bi'i artinya bacaan panjang dua harakat atau dua ketukan. Bacaan mad yang dimaksud di sini adalah cara
membaca huruf dengan memanjang karena ada hukum mad. Ketentuan hukum bacaan
mad sebagai berikut.
 Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬
 atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat atau
dua ketukan.
 Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ , maka
tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah tadi
dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Perhatikan contoh bacaan mad pada skema berikut ini!
KEGIATAN 2

PETUNJUK
Tugas 2
Lakukanlah kegiatan berikut ini sendiri atau dengan kelompokmu sesuai petunjuk Guru !
1. Demontrasikan bacaan surah ar-Rahman/55:33 dengan tartil
2. Demontrasikan bacaan surah al- Mujadalah/58:11 dengan tartil
3. Tuliskan surah ar-Rahman/55:33
4. Tuliskan paling surah al- Mujadalah/58:11
5. Tuliskan miimal dua ketentuan hukum bacaan mad
Keteragan : Untuk tugas nomor 1 dan nomor 2, penilaiannya dilakukan didepan Guru (hafalan)
KUNCI JAWABAN
3. Surah ar-Rahman/55:33 :
4. Surah al- Mujadalah/58:11 :
5. Dua ketentuan hukum bacaan mad yakni
 Huruf alif ( ‫ا‬ ) atau fathah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda baca fathah, contoh: ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫ا‬
 atau tanda fathah berdiri, contoh: ِ‫ِك‬‫ل‬‫م‬, maka tanda baca fathah tersebut dibaca panjang dua harakat
atau dua ketukan.
 Huruf wau ( ‫و‬ ). Apabila ada huruf wau sukun sebelumnya bertanda baca «omah, contoh: ِ‫ب‬ ْ‫ُو‬‫ض‬ْ‫غ‬‫لم‬ْ‫ا‬ ,
maka tanda baca «omah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
 Huruf ya ( ‫ي‬ ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca kasrah, contoh: ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬, maka kasrah
tadi dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20
RENUNGAN KATA
"Jangan malas untuk belajar karena ilmu adalah harta
yang bisa kita bawa ke mana pun tanpa membebani
kita."

KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang
Menuntut Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
Hadis tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11,
peserta didik hafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 dengan lancar.
2. Diberikan kesempatan berlatih dengan temannya, peserta didik dapat menyebutkan arti surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar
Petunjuk Belajar
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap berusaha
secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah.
Ayo Membaca !!
Petunjuk : Kalian diberikan kesempatan berlatih menghafal surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah/58:11 dengan lancar
Ar Rahman ayat 33 :
Allah SWT berfirman:
ٰ
‫ي‬
َٰ َ
‫ش‬ ْ‫ع‬ َ‫م‬ ٰ
‫ن‬ ِ
‫ج‬
ْ
‫ال‬ ٰ
‫س‬
ْ
‫ن‬ ِ
ْ
‫اْل‬ َ
‫و‬ ِٰ
‫ن‬ِ‫إ‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ت‬ ْ‫ع‬
َ
‫ط‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اس‬ ٰ
ْ
‫ن‬
َ
‫أ‬ ‫وا‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ت‬ ْٰ
‫ن‬ ِ
‫م‬ ٰ
‫ار‬
َ
‫ط‬
ْ
‫ق‬
َ
‫أ‬ ٰ ِ
‫ت‬‫و‬‫م‬ َّ
‫الس‬ َٰ
‫و‬
ٰ
‫ض‬ ْ
‫ر‬
َ ْ
‫اْل‬ ‫وا‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ان‬
َ
‫ۚ ف‬ ٰ
َ
‫ل‬ ٰ
َ
‫ون‬
ُ
‫ذ‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ت‬ ٰ
َّ
‫ل‬ِ‫إ‬
ٰ
‫ن‬‫ط‬
ْ
‫ل‬ ُ
‫س‬ِ‫ب‬
"Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi,
maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)."
(QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33)
KEGIATAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama :

Al Mujadilah ayat 11 :
Allah SWT berfirman:
ٰ
‫ي‬
‫ا‬ َ
‫ه‬ُّ‫ي‬
َ
‫أ‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ ٰ
‫و‬
ُ
‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬
‫ا‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
َ
‫ل‬ ‫وا‬ ُ
‫ح‬ َّ
‫س‬
َ
‫ف‬
َ
‫ت‬ ٰ ِ
‫ف‬ ٰ
‫س‬ِ‫ل‬‫ج‬ َ‫م‬
ْ
‫ال‬ ‫ح‬ َ
‫س‬
ْ
‫اف‬
َ
‫ُف‬
ُ
‫وا‬ ٰ
‫ح‬ َ
‫س‬
ْ
‫ف‬َ‫ي‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
َ
‫ۖ ل‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َ
‫و‬ َٰ‫يل‬ ِ‫ق‬ ٰ
ُ
‫ش‬
ْ
‫ُان‬
ُ
‫وا‬
‫وا‬ ُ ُ
‫ش‬
ْ
‫ان‬
َ
‫ف‬ ٰ
‫ع‬
َ
‫ف‬ْ
‫ر‬َ‫ي‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ ‫وا‬
ُ
‫ن‬ َ‫ام‬َ‫ء‬ ْٰ
‫م‬
ُ
‫ك‬
ْ
‫ن‬ ِ
‫م‬ َٰ
‫ين‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬ َ
‫و‬ ‫وا‬
ُ
‫وت‬
ُ
‫أ‬ َٰ
‫م‬
ْ
‫ل‬ ِ
‫ع‬
ْ
‫ال‬ ‫ُد‬
َ
ٰ
‫ت‬‫ج‬ َ
‫ۚ ر‬ ٰ
ُ َّ
‫اّلل‬ َ
‫و‬ ‫ا‬ َ‫م‬ِ‫ب‬ ٰ
َ
‫ون‬
ُ
‫ل‬ َ‫م‬ ْ‫ع‬
َ
‫ت‬ ٰ‫ر‬
‫ي‬ِ‫ب‬
َ
‫خ‬
"Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam
majelis-majelis, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila
dikatakan, Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang
yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan."
(QS. Al-Mujadilah 58: Ayat 11)
Hadis Tentang Menuntut Ilmu Dengan Benar
Menuntut ilmu wajib hukumnya bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga
merupakan suatu ibadah kepada Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses
menuntut ilmu. Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT.
Demikian disarikan dari hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan
dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224.
‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬ ِ
‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬
"Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim."
Ilmu agama menjadi prioritas untuk dipelajari. Namun bukan berarti lmu-ilmu lain diabaikan. Sebab
dengan ilmulah, manusia dapat ikut serta membangun kemajuan zaman, mengungkap kebenaran,
dan memahami rahasia-rahasia yang Allah ciptakan.
Dalam hadits lain dijelaskan tentang keutamaan menuntut ilmu. Terutama ilmu-ilmu yang membuat
kita semakin ingat dan syukur kepada Allah. Seperti dalam sabda Rasulullah SAW berikut,
‫ه‬‫ل‬ ُ‫هللا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬‫س‬,‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫س‬ِ‫م‬‫ت‬ْ‫ل‬‫اي‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ
‫ر‬‫ط‬ ‫ك‬‫ل‬‫س‬ ْ‫ن‬‫ُم‬ُ ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬‫و‬‫ر‬ . ِ‫ة‬َّ‫ن‬‫الج‬ ‫ى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ي‬ ِ
‫ر‬‫ط‬
‫م‬
"Barang siapa menempuh satu jalan (cara) untuk mendapatkan ilmu, maka Allah pasti mudahkan
baginya jalan menuju surga." (HR. Muslim)
Ada juga hadits tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Turmudzi berikut,
‫ر‬‫ىي‬َّ‫ت‬‫ح‬ِ‫ه‬‫لل‬ ِ
‫ِْل‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ىس‬ِ‫ف‬‫و‬ُ‫ه‬‫ف‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ُ‫ب‬‫ل‬‫ىط‬ِ‫ف‬‫ج‬‫ر‬‫خ‬ْ‫ن‬‫ُم‬
ْ ‫ع‬ ِ‫ج‬
Artinya : "Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu, maka ia berada di jalan Allah hingga ia
pulang".
PETUNJUK

Tugas
Berdasarkan tujuan pembelajaran serta kaitannya dengan materi pelajaran, maka tugas LKPD
pada pertemuan ini adalah….
1. Hafal dan demonstrasikan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11, dengan
lancar dan benar
2. Sebutkan arti surah ar-Rahman/55:33
3. Jelaskanpula arti surah al-Mujadalah/58:11
4. Kemukakan alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting
5. Tuliskan satu hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan
Catatan : Untuk penilaian nomor urut 1 penilaiannya dilakukan di hadapan Guru (hafalan)
KUNCI JAWABAN
2. Arti surah ar-Rahman/55:33 adalah"Wahai golongan jin dan manusia! Jika kamu sanggup
menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan mampu
menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah)." (QS. Ar-Rahman 55: Ayat 33)
3. Arti surah al-Mujadalah/58:11 adalah "Wahai orang-orang yang beriman! Apabila
dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis, maka lapangkanlah,
niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, Berdirilah kamu,
maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui
terhadap apa yang kamu kerjakan."
4. Alasan mengapa menutut ilmu itu sangat penting adalah menuntut ilmu wajib hukumnya
bagi muslim laki-laki mau pun perempuan. Menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada
Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu. Pentingnya
mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah SWT
5. Hadis dan artinya tentang kewajiban muslim menuntut ilmu pengetahuan yaitu hadits
tentang menuntut ilmu yang diriwayatkan Ibnu Majah, dan dishahihkan oleh Syaikh Albani dalam
Shahih wa Dha'if Sunan Ibnu Majah no. 224.
ِ
‫ر‬‫ف‬ ْ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُ‫ب‬‫ل‬‫ط‬
‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬‫ل‬‫ع‬ ٌ‫ة‬‫ض‬ْ‫ث‬
"Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap individu muslim."
Keterangan : Skor untuk masing-masing nomor 20
RENUNGAN KATA
"Jangan takut salah ketika menuntut ilmu, karena
banyak orang sukses belajar dari sebuah kesalahan."

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang
Menuntut Ilmu
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
Hadis tentang menuntut ilmu
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diberikan kesempatan berdiskusi dengan temannya dalam satu kelompok, peserta didik dapat
menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta
hadis tentang menuntut ilmu dengan benar.
2. Diberikan kesempatan mencermati tayangan film, peserta didik dapat menampilkan contoh
perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik
Petunjuk Belajar
3. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada Gurumu dengan tetap
berusaha secara maksimal terlebih dahulu
4. Akhiri dengan membaca hamdalah
KEGIATAN Ayo Membaca !!
Kandungan Q.S al mujadalah/ 55 ayat 11 dan contoh perilaku yang mencerminkan kandungan al
mujadalah ayat 58 adalah :
1. Surat Ar-Rahman ayat 33 memiliki isi kandungan tentang pentingnya ilmu pengetahuan bagi
kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat mengetahui benda-
benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa raya.Dengan ilmu
pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum terkuak.
2. Surah al-Mujadalah/58 ayat 11 menjelaskan keutamaan orang-orang beriman dan berilmu
pengetahuan. Maka ayat ini menegaskan bahwa orang yang beriman dan berilmu
pengetahuan akan diangkat derajatnya oleh Allah Swt.
3. Perilaku yg mencerminkan ayat z11 Al-Mujadilah adalah sebagai berikut:
a. Disiplin atau dapat mematuhi peraturan yg berlaku
b. Sopan santun atau beradap
c. Belajar agar menjadi manusia yg memiliki wawasan luas atau berilmu
Nama :

Cermatilah tayangan film agar kalian dapat menampilkan
contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi
surahar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11 pada link
YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=1gZV5fA8TaQ
PETUNJUK
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari tiga orang atas petunjuk Guru
Tugas
KUNCI JAWABAN
1. Berdasarkan tujuan pembelajaran diatas, maka Kalian diberikan kesempatan berdiskusi dengan
teman dalam satu kelompok. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar-
Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar
2. Cermati tayangan film sesuai link youtube yang tersedia dan jawablah pertanyaan berikut :
a. Berikan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi surahar-Rahman/55:33
dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan baik
b. Jelaskan sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan
surah ar-Rahman/55:33 dan surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis terkait dengan
baik
1. Hasil diskusi menjelaskan makna isi kandungan surah ar- Rahman/55:33 dan surah al-ujadallah/58:11
serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar yakni memiliki isi kandungan tentang pentingnya
ilmu pengetahuan bagi kehidupan umat manusia. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat
mengetahui benda-benda langit. Dalam ilmu pengetahuan,manusia dapat menjelajahi angkasa
raya. Dengan ilmu pengetahuan, manusia mampu menembus sekat-sekat yang selama ini belum
terkuak. Ibnu Majah yang berbunyi: “Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim”. Hadist pertama ini
diriwayatkan oleh Ibnu Majah yang berbunyi “Thalabul 'ilmi faridhatun 'ala kulli muslim”, yang artinya
“Menuntut ilmu itu wajib atas setiap muslim”
2. a). Sikap dan perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. ar-
Rahman/55:33 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut:
1. Senang membaca buku-buku pengetahuan sebagai bukti cinta ilmu pengetahuan.
2. Selalu ingin mencari tahu tentang alam semesta, baik di langit maupun di bumi, dengan terus
menelaahnya.
3. Meyakini bahwa alam semesta ini diciptakan oleh Allah Swt. untuk manusia. Oleh karena itu,
manusia harus merasa haus untuk terus menggali ilmu pengetahuan.
4. Rendah hati atas kesuksesan yang diraihya dan tidak merasa rendah diri dan malu terhadap
kegagalan yang dialaminya.

2. b). Sikap dan perilaku yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. al-
Mujadalah/58: 11 dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut:
1. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan berusaha untuk mendapatkan pengetahuan tersebut.
2. Bersikap sopan saat belajar dan selalu menghargai dan menghormati guru.
3. Senang mendatangi guru untuk meminta penjelasan tentang ilmu pengetahuan
Keterangan :
1. Skor untuk nomor 1 apbila benar secara keseluruhan adalah 50
2. Skor untuk nomor 2 a dan 2 b masing-masing 25

01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to 01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf

Similar to 01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf (20)

More from Muhammad Iqbal

More from Muhammad Iqbal (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf