3. Perkembangan berbagai
teknologi digital telah
membentuk sejarah teknologi
pendidikan selama ini. Namun
demikian, mengetahui sejarah
pendidikan teknologi hanya
akan bermanfaat ketika kita
mampu menerapkan apa yang
kita tahu di masa lalu untuk
keputusan dan tindakan di
masa depan.
4. Enam pelajaran penting untuk dijadikan
sebagai pedoman dalam menggunakan
teknologi untuk pembelajaran dan pengajaran
(Roblyer, 2016)
5. 1. Tidak ada teknologi
yang dapat menjadi
obat manjur untuk
mengatasi pendidikan
6. • Satuan pendidikan menerapkan
pendekatan BYOD (Bring Your Own
Devices) dalam mengatasi keterbatasan
sumber daya teknologi
• Pendidikan merupakan ranah yang sangat
kompleks.
• Pendidikan Karakter
• Tantangan penerapan teknologi di
Indonesia
• Teknologi dapat diintegrasikan sebagai
alat bantu pembelajaran
7. 2. Para guru pada
umumnya tidak
mengembangkan materi
dan kurikulum
8. 3. “Yang secara teknis
dimungkinkan” tidak
berarti “baik, layak dan
harus dilakukan”