TEKNIK MENJAWAB SOALAN UASA SUBJEK SAINS TAHAP 2

1. Disampaikan Oleh :
Andi Faizah Binti Paoseri
Ketua Panitia Sains
SK Melodi, Tawau
TEKNIK MENJAWAB
Program Budaya Ilmu Perkasa Akademik
( 018 )

2. FORMAT BAHARU INSTRUMEN
presentation
title
2
B AH AG I AN B I L AN G AN S O AL AN M AR K AH I T E M
A 10 10
0BJEKTIF ANEKA
PILIHAN
B 2 8
OBJEKTIF
PELBAGAI BENTUK
C 4 32 STRUKTUR
JUMLAH 50 M

3. ITEM CONTOH
BAHAGIAN A

4. C

5. 5. PENGELASAN
CONTOH SOALAN
1 Rajah 1 menunjukkan dua kumpulan buah.
Kumpulan P Kumpulan Q
Rajah 1

6. Bagaimanakah biji benih bagi kumpulan buah yang berbeza
itu disebarkan?
Kumpulan P Kumpulan Q
A Mekanisma Letupan Haiwan
B Haiwan Mekanisma Letupan
C Angin Mekanisma Letupan
D Air Angin

7. • P6 Konsep / Prinsip
Antara berikut, yang manakah situasi menunjukkan
prinsip pantulan cahaya?
Cahaya bergerak
lurus

8. B
A J dan K
B K dan M
C L dan M
D J dan L
Cahaya bergerak lurus Pantulan Cahaya
Cahaya dibiaskan
Pantulan Cahaya
K
M

9. Rajah 25 menunjukkan fenomena Gerhana Matahari.
Rajah 25
Gerhana Penuh
Matahari tidak kelihatan

10. Antara carta palang berikut yang manakah mewakili bahagian
Matahari yang dapat dilihat ketika gerhana?
C

11. 8. Pentafsiran
Rajah 17 menunjukkan satu aktiviti
Rajah 17

12. Rajah 17 menunjukkan satu aktiviti
Rajah 17
Apakah kesan daripada aktiviti ini?
C
Berbau busuk
Asap
terbebas ke
udara
Bahan cemar

13. 9. RAMALAN
Membuat jangkaan apa akan
berlaku pada masa hadapan
berdasarkan pengetahuan, fakta
atau pola dan corak.

14. CONTOH SOALAN 1
Rajah 3 menunjukkan sebahagiaan daripada Sistem Suria.
Matahari
Bumi
Rajah 3
Apakah yang akan berlaku jika Bumi bertukar tempat Utarid?
A Lautan akan membeku
B Semua hidupan mati
C Putaran Bumi menjadi semakin cepat
D Saiz Bumi akan mengecil dan beredar lebih laju B

15. CONTOH SOALAN 2
Adam telah menjalankan satu penyiasatan tentang masa yang
diambil oleh garam untuk melarut jisim garam yang berbeza
Pemerhatian Adam telah direkodkan dalam Jadual 2.
Bikar Jisim Garam (g) Masa Garam Melarut (s)
K 5 3
L 10 5
M 15 7
N 20 9
Jadual 2

16. Ramalkan berapakah masa yang diambil untuk garam melarut jika
jisim garam yang disiasat adalah 35 g.
A 11 saat
B 13 saat
C 14 saat
D 15 saat
Bikar Jisim Garam (g) Masa Garam Melarut (s)
K 5 3
L 10 5
M 15 7
N 20 9
25
30
35
+5 +2
+2
11 +2
13 +2
15

17. Ramalkan berapakah masa yang diambil untuk garam
melarut jika jisim garam yang disiasat adalah 35 g.
A 11 saat
B 13 saat
C 14 saat
D 15 saat
D

18. 10. APLIKASI
Menggunakan pengetahuan yang telah dipelajari
dalammenyelesaikan masalah kepada situasi
baharu yang menggunakan pengetahuan, fakta,
teknik dan peraturan dengan cara berbeza.

19. CONTOH SOALAN
29 Seorang nelayan mendapat hasil tangkapan ikan yang banyak.
Bagaimanakah nelayan itu boleh mengelakkan ikannya
daripada busuk?
A Bersihkan ikan
B Bubuh garam pada ikan
C Simpan ikan dalam bekas
D Bungkus ikan dalam plastik
B

20. CONTOH
SOALAN
BAHAGIAN B

21. Click icon to add picture
contoh item
presentation title 21

22. Click icon to add picture
presentation title 22

23. Click icon to add picture
presentation title 23

24. Click icon to add picture
presentation title 24
CONTOH
SOALAN
BAHAGIAN C

25. 1. Membuat inferens
Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin
benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa
atau pemerhatian.
Lebih mudah difahami jika disebut sebagai mencari sebab atas
perubahan yang berlaku kepada pemerhatian dalam penyiasatan
ataupun perubahan yang berlaku kepada pemboleh ubah
bergerak balas.
Sebab yang diberi mestilah merujuk kepada fakta yang berkaitan,
mestilah logik dan munasabah.
___________________ kerana __________________________.
(Pemerhatian) (sebab)

26. A INFERENS
Rajah 1 menunjukkan tumbuhan P dan tumbuhan Q yang
sama jenis ditanam oleh Pak Ali di dalam pasu
yang sama saiz.
SUBUR LAYU
?
TIDAK
CUKUPAIR
TIDAK CUKUP
CAHAYA MATAHARI
TIDAK CUKUP BAJA
TERLEBIH AIR
TERLEBIH CAHAYA
MATAHARI
TERLEBIH BAJA

27. (a) Tulis dua sebab (inferens) berdasarkan keadaan
tumbuhan Q selepas satu minggu.
Tumbuhan Q layu kerana
tidak mendapat cukup air.
tidak mendapat cukup cahaya matahari.
tidak mendapat cukup baja / garam mineral.
terlebih air.
terlebih cahaya matahari.
terlebih baja / garam mineral.

28. (b) Dalam satu situasi yang sama, satu eksperimen
telah dijalankan oleh sekumpulan murid tetapi
tumbuhan di dalam pasu Q diletakkan di dalam
bilik gelap.
Keputusan eksperimen adalah sama seperti di atas.
Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan
maklumat yang diberi.
bilik gelap
LAYU TIADA
CAHAYA
MATAHARI
Tumbuhan di pasu Q layu kerana tidak
mendapat cahaya matahari.

29. 2. Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan di
bilik sains.
Pemerhatian telah direkodkan ke dalam jadual 4 di bawah.
Kuantiti gula (g) 5 10 15 20 25 30
Masa gula melarut (s) 3 5 7 9 11 13
Jadual 4
Ramalkan masa gula melarut jika 40 gram gula dilarutkan
+5 +5
35
+5
40
+2 +2 +2
15 17
17 Saat

30. 3. Jadual 5 menunjukkan malkumat tentang masa air di
panaskan dan suhu air.
Masa pemanasan (minit) 0 1 2 3
Suhu air (°C) 20 50 80
Jadual 5
Ramalkan suhu air pada minit ke 3.
+1
+30 +30
110
110 °C Betul ke tu ?
Fakta nya…..
TAKAT DIDIH AIR ADALAH 100 °C
100 °C HAAA…. BARU LAH BETOI….

31. 2. Rajah 6 menunjukkan satu penyiasatan tentang fenomena
yang disebabkan oleh putaran Bumi pada paksinya.
Rajah 6
a) Berdasarkan penyiasatan di atas, lukis satu carta palang
tentang panjang bayang-bayang melawan masa.

32. Masa penyiasatan
Panjang bayang-bayang (m)
9.00 am 10.00 am 11.00 am

33. 4. Mentafsirkan data
Memberi penerangan yang rasional tentang objek,
peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan.
Kebiasaannya soalan yang berkaitan dengan pola
perubahan bacaan atau pun rekod yang dibuat.
Pola atau corak boleh dalam bentuk tunggal atau pun
gabungan.
Contoh Jawapan
Menaik // Meningkat // Bertambah
Menurun // Berkurang // Merosot
Mendatar // Sama // Tetap

34. Tempoh ketahanan ikan (hari)
Kuantiti garam ( g )
Contoh soalan
Menaik
Meningkat
Bertambah

35. Panjang Tali
Bandul
Bilangan Ayunan Bandul
dalam 30 saat
10 26
15 23
20 20
25 14
PB
-
-
-
Tolak
Berkurang
Menurun
Merosot

36. Jumlah titisan air 5 10 15
Bilangan tompok hitam pada roti 2 4 6
PB
+ +
Menaik
Meningkat
Bertambah

37. Masa pemanasan (minit) 0 2 4 6 8 10
Suhu air (°C) 25 40 67 88 100 100
PB
+ + + + =
Tambah Sama
Menaik dan mendatar
Meningkat dan sama
Bertambah dan tidak berubah

38. 5. Mengawal pemboleh ubah
Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah
bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam
sesuatu penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk
memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak balas.
Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.
Pemboleh ubah Dimanipulasi
Pemboleh ubah Bergerak balas
Pemboleh ubah Dimalarkan
Jika soalan meminta menyatakan satu/dua maklumat dikumpul
dalam penyiasatan ini juga bermaksud Pemboleh ubah, maka beri
sahaja mana-mana pemboleh ubah yang terdapat dalam
penyiasatan.

39. Kebiasaannya pemboleh ubah mudah di kesan jika terdapat graf
dan jadual.
Terdapat juga gambar atau rajah serta penyataan.
Kata kunci mengenal pemboleh ubah dalam penyataan,
Jika pemboleh ubah dimanipulasi….. berbeza-beza
Jika pemboleh ubah bergerak balas …. direkod // diperhati
Jika pemboleh ubah dimalarkan …. Sama
Setiap pemboleh ubah mesti lah ada parameter,
Contoh : Kantiti gula
Jenis bola

40. Contoh Soalan
1 Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan tentang pengawetan
makanan.
Rajah 1 menunjukkan tempoh ketahanan ikan apabila kuantiti
garam yang berbeza digunakan untuk mengawet ikan.
Tempoh ketahanan ikan (bulan)
Kuantiti garam (g)
PM
PB
PDm
Jenis ikan /
Saiiz ikan

41. 2 Jadual menunjukkan bilangan lompatan yang berbeza oleh
tiga orang murid.
Saiz murid dan umur murid adalah sama. Keputusan
menunjukkan pergerakan turun naik dada dalam satu minit.
Bilangan
Lompatan
Pergerakan turun naik dada dalam
satu minit / Kadar Pernafasan
1 90
3 94
6 98
PB
PM
PDm

42. 3 Rajah 5 menunjukkan planet-planet dalam Sistem Suria.
Sun
Matahari
Utarid
Musytari
Neptun
Matahari
Rajah 5

43. Jadual 5 menunjukkan masa yang diambil oleh planet-planet
untuk melengkapkan satu peredaran mengelilingi matahari.
Planet Utarid Musytari Neptun
Jarak planet dari matahari
( juta km)
57.9 778.3 4497
Masa planet melengkapkan
satu peredaran mengelilingi
matahari
88 hari
11.8
tahun
165 tahun
PM
PB
Label
PDm
Kedudukan
Matahari

44. Namun begitu hati-hati.

45. CONTOH SOALAN
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan ke atas
tiga struktur J, K dan L yang diletakkan di atas sekeping
papan.
Jadual 2 menunjukkan hasil penyiasatan itu.
Struktur J K L
Ketinggian (cm) 20 40 30
Luas tapak (cm2) 25 25 25
Masa yang diambil untuk
struktur tumbang selepas
papan dicondongkan (s)
10 3 7
PM
PB
Label
PDm

46. PEMBOLEH UBAH DALAM
PENYATAAN
Bagaimana nak mengenali pemboleh
ubah dalam penyataan?

47. 1. Bergantung kepada
Pemboleh ubah
bergerakbalas
(PB)
bergantung kepada
Pemboleh ubah
dimanipulasi
(PM)
Pemanjangan spring bergantung kepada Ketebalan spring
Contoh penyataan
Pemanjangan spring bergantung kepada ketebalan spring.

48. a) Nyatakan:
i) pemboleh ubah dimanipulasi
_____________________________________________
ii) pemboleh ubah bergerak balas
_______________________________________________
iii) pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________________________
Jumlah daya yang diperlukan bergantung kepada bilangan takal
PB PM
Bilangan takal
Jumlah daya yang diperlukan
Jenis takal // Saiz takal

49. 2. Dipengaruhi oleh
Pemboleh ubah
bergerakbalas
(PB)
Dipengaruhi oleh
Pembolehubah
dimanipulasi
(PM)
Pemanjangan spring Dipengaruhi oleh Ketebalan spring
Contoh penyataan
Pemanjangan spring dipengaruhi oleh ketebalan spring.

50. a) Nyatakan:
i) pemboleh ubah dimanipulasi
_____________________________________________
ii) pemboleh ubah bergerak balas
_______________________________________________
iii) pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________________________
PB PM
Saiz gear
Bilangan putaran roda
Jenis roda // Saiz roda
2. Bilangan putaran roda dipengaruhi saiz gear

51. 3. Mempengaruhi
Pemboleh ubah
Dimanipulasi
(PM)
mempengaruhi
Pemboleh ubah
bergerak balas
(PB)
Ketebalan spring mempengaruhi pemanjangan spring.
Contoh penyataan
Ketebalan spring mempengaruhi pemanjangan spring.

52. a) Nyatakan:
i) pemboleh ubah dimanipulasi
_____________________________________________
ii) pemboleh ubah bergerak balas
_______________________________________________
iii) pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________________________
PB
PM
Jarak objek dari sumber cahaya
Saiz bayang-bayang yang terbentuk
Jenis objek // Saiz objek
1. Jarak objek dari sumber cahaya mempengaruhi
saiz bayang-bayang yang terbentuk

53. 6. Tujuan
Menyatakan tujuan sesuatu penyiasatan, kajian dan eksperimen.
Langkah-langkah
i. Kenalpasti pemboleh ubah dimanipulasi dan bergerak balas.
ii. Lengkapkan penyataan.
Untuk menyiasat // mengkaji // mengeksperimen hubungan
antara_____________________ dengan_______________________.
(dimanipulasi // bergerak balas) (bergerak balas // dimanipulasi)

54. *Tidak menjadi kesalahan kalau
kedudukan pemboleh ubah terbalik.
INGAT

55. CONTOH SOALAN
Masa yang diambil untuk troli berhenti bergantung kepada
jenis permukaan
1. Nyatakan tujuan penyiasatan berdasarkan penyataan di atas.
PM
PB
Untuk menyiasat // mengkaji // mengeksperimen hubungan
antara___________________ dengan __________________
Untuk menyiasat hubungan antara jenis permukaan dengan
masa yang diambil untuk troli berhenti
Untuk menyiasat hubungan antara masa yang diambil untuk
troli berhenti dengan jenis permukaan.

56. N
2. Jadual menunjukkan panjang tali bandul yang berlainan.
Setiap bandul mempunyai jisim bandul yang sama.
Keputusan menunjukkan bilangan ayunan dalam masa 30 saat.
Panjang Tali Bandul Bilangan Ayunan Bandul dalam
30 saat
10 26
15 23
20 20
25 14
a). Apakah tujuan kajian ini?
PM PB
Untuk mengkaji hubungan antara panjang tali bandul dan bilangan ayunan
bandul dalam 30 saat.
Untuk mengkaji hubungan antara bilangan ayunan bandul dalam 30 saat dan
panjang tali bandul.

57. N
4. Rajah 4 menunjukkan keputusan daripada sebuah eksperimen.
Bilangan lantunan bola
Ketinggian bola
dijatuhkan (cm)
a). Apakah tujuan eksperimen ini?
PM
PB
Untuk mengeksperimen hubungan antara ketinggian bola
dijatuhkan dengan bilangan lantunan bola.
Untuk mengeksperimen hubungan antara bilangan lantunan
bola dengan ketinggian bola dijatuhkan.

58. 6. Tujuan
Kata kunci soalan Kata kunci jawapan
Tujuan penyiasatan Untuk menyiasat
Tujuan kajian Untuk mengkaji
Tujuan eksperimen Untuk mengeksperimen
Ingat panduan dan
pesanan ini

59. 7. Membuat hipotesis
Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara
pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa.
# Semakin __________________ _________________________________,
Pola / Corak Pemboleh ubah dimanipulasi
Semakin __________________ _________________________________.
Pola / Corak Pemboleh ubah bergerak balas
Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan kesahihannya.
CARA MENJAWAB

60. CONTOH SOALAN
1. Jadual 1 menunjukkan jumlah titisan air yang berbeza yang
dititiskan ke atas tiga keping roti yang sama jenis.
Ketiga-tiga roti diletakkan di tempat yang sama.
Selepas seminggu keputusan bilangan tompok-tompok hitam
pada roti direkodkan.
Jumlah titisan air 5 10 15
Bilangan tompok hitam pada roti 2 4 6
PM
PB
Bertambah
Bertambah

61. a) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan tersebut.
# Semakin ______________ ____________________
Pola / Corak PM
Semakin ______________ _____________________.
Pola / Corak PB
Semakin bertambah jumlah titisan air semakin
bertambah bilangan tompok hitam pada roti.
Semakin berkurang jumlah titisan air semakin
berkurang bilangan tompok hitam pada roti.
Semakin bertambah jumlah titisan air semakin
berkurang bilangan tompok hitam pada roti.
Semakin berkurang jumlah titisan air semakin
bertambah bilangan tompok hitam pada roti.

62. 2. Jadual 2 menunjukkan bilangan lompatan yang berbeza oleh
tiga orang murid. Saiz murid dan umur murid adalah sama.
Keputusan menunjukkan pergerakan turun naik dada dalam satu
minit.
Bilangan Lompatan Pergerakan turun naik dada dalam
satu minit / Kadar Pernafasan
1 90
3 94
6 98
PM
Bertambah Bertambah
PB

63. a) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan tersebut.
Semakin bertambah bilangan lompatan semakin
bertambah pergerakan turun naik dada dalam satu minit.
Semakin berkurang bilangan lompatan semakin
berkurang pergerakan turun naik dada dalam satu minit.
Semakin bertambah bilangan lompatan semakin
berkurang pergerakan turun naik dada dalam satu minit.
Semakin berkurang bilangan lompatan semakin
bertambah pergerakan turun naik dada dalam satu minit.

64. 3. Rajah 7 menunjukkan carta palang rekod pesakit paru-paru
yang diambil berdasarkan keluasan pembakaran hutan.
Bilangan pesakit paru-paru yang
menerima rawatan (orang)
Keluasan kebakaran hutan
(meter persegi)
PM
PB
Bertambah

65. a) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan tersebut.
Semakin bertambah keluasan kebakaran hutan semakin
bertambah bilangan pesakit paru-paru menerima rawatan.
Semakin berkurang keluasan kebakaran hutan semakin
berkurang bilangan pesakit paru-paru menerima rawatan.
Semakin bertambah keluasan kebakaran hutan semakin
berkurang bilangan pesakit paru-paru menerima rawatan.
Semakin berkurang keluasan kebakaran hutan semakin
bertambah bilangan pesakit paru-paru menerima rawatan.

66. 4. Isipadu air yang diserap bergantung kepada saiz tuala
a) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan penyataan di atas.
PM
PB
Bertambah
Bertambah
Semakin bertambah saiz tuala semakin bertambah isipadu
air yang diserap.
Semakin bertkurang saiz tuala semakin berkurang isipadu
air yang diserap.
Semakin bertambah saiz tuala semakin berkurang isipadu
air yang diserap.
Semakin berkurang saiz tuala semakin bertambah isipadu
air yang diserap.

67. HIPOTESIS –
Pernyataan yang boleh diuji untuk menentukan
kesahihannya.
*Hubungan yang benar atau tidak benar
diterima.

68. 8. Hubungan dan Kesimpulan
Membuat suatu pernyataan tentang hubungan antara
pemboleh ubah yang benar bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa.
Pernyataan ini telah diuji terbuti kesahihannya.

69. CONTOH SOALAN
1. Jadual menunjukkan panjang tali bandul yang berlainan.
Setiap bandul mempunyai jisim bandul yang sama.
Keputusan menunjukkan bilangan ayunan dalam masa 30 saat.
Panjang Tali Bandul Bilangan Ayunan Bandul
dalam 30 saat
10 26
15 23
20 20
25 14
PM PB
Berkurang
Bertambah

70. a) Nyatakan satu hubungan berdasarkan penyiasatan tersebut .
b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan
penyiasatan tersebut.
Semakin bertambah panjang tali bandul ,
semakin berkurang bilangan ayunan bandul dalam 30 saat.
Jika bertambah panjang tali bandul ,
maka berkurang bilangan ayunan bandul dalam 30 saat.

71. 3. Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan di sebuah bilik
Sains.
Jadual dibawah menunjukkan hasil eksperimen yang mereka
jalankan apabila kiub ais dimasukkan ke dalam bikar yang
berisi 200 ml air.
Kiub-kiub ais yang digunakan adalah sama saiz.
Bilangan kiub ais 0 2 4
Suhu air(º C) 80 72 64
PM
PB
Bertambah
Berkurang

72. a) Nyatakan satu hubungan berdasarkan penyiasatan tersebut .
b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan
penyiasatan tersebut.
Semakin bertambah bilangan kiub ais ,
semakin berkurang suhu air.
Apabila bertambah bilangan kiub ais ,
maka berkurang suhu air.

73. 4. Rajah 2 menunjukkan masa yang diambil oleh makanan
untuk menjadi rosak.
Masa yang diambil untuk
makanan menjadi rosak (hari)
Kelembapan
PM
Bertambah
PB

74. a) Nyatakan satu hubungan berdasarkan penyiasatan tersebut .
b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan
penyiasatan tersebut.
Semakin bertambah kelembapan ,semakin bertambah
masa yang diambil untuk makanan menjadi rosak.
Apabila bertambah kelembapan , maka bertambah
masa yang diambil untuk makanan menjadi rosak.

75. HUBUNGAN / KESIMPULAN –
Pernyataan yang telah diuji dan terbukti
kesahihannya.
*Hubungan yang benar
sahaja diterima.

76. DATA MELAMPAU
The highest temperature was stated at 2.00 pm.
Time 8.00am 10.00am 12.00pm 2.00pm 4.00pm
Tmp. 28ºC 30ºC 32ºC 34ºC 30ºC
Jadual menunjukkan bacaan suhu di suatu tempat ketika penyiasatan dijalankan oleh
Dr. Ridzuan.
The table shows the temperature of a place recorded during an investigation done by
Dr. Ridzuan.
Apakah kesimpulan yang boleh di buat daripada penyiasatan ini.
What conclusion can be made from this investigation.
Suhu tertinggi dicatatkan pada pukul 2.00 pm.

77. FAKTA
After three days, the tadpoles in beaker X died, while the tadpoles in beaker Y still lives.
Selepas tiga hari, berudu dalam bikar X mati, manakala berudu dalam bikar Y masih hidup.
5 Diagram 3 shows a fair test about the basic needs for animals to stay alive.
Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan tentang keperluan asas haiwan untuk
hidup.
Diagram 1 3 Rajah 3
(a) State one conclusion based on the information above.
Nyatakan satu kesimpulan berdasarkan maklumat di atas.
Beaker X Beaker Y
Tadpoles needs air to stay alive.
Berudu memerlukan udara untuk hidup.