RINGKASAN MATERI US PKn 2014 1

1. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 1
1. Siswa dapat menentukan lembaga pemerintah
desa yang bertugas menampung dan menyalurkan
aspirasi rakyat
 Badan Permusyawaratan Desa (BPD)
BPD berfungsi menetapkan peraturan desa
bersama kepala desa, menampung, dan
menyalurkan aspirasi masyarakat/rakyat.
2. Disajikan bagan/struktur pemerintahan desa yang
belum lengkap, siswa dapat melengkapinya.
Bagan Pemerintahan Desa
3. Siswa dapat menyebutkan salah satu hak dari
DPRD
Hak DPRD
 meminta pertanggungjawaban bupati atau
walikota;
 meminta keterangan kepada pemerintah daerah
(hak interpelasi);
 mengadakan penyelidikan (hak angket);
 mengadakan perubahan atas rancangan perda;
 mengajukan rancangan perda;
 mengajukan pernyataan pendapat;
 menentukan anggaran belanja DPRD;
 menetapkan Peraturan dan Tata Tertib DPRD
(Pasal 19 Undang-Undang Pemerintah Daerah).
4. Siswa dapat menentukan organisasi di tingkat
pusat yang membantu presiden dalam
melaksanakan tugas pemerintah sehari-hari.
Organisasi tingkat pusat yang membantu presiden:
 Wakil Presiden
Tugas utama wakil presiden adalah
membantu presiden dalam melaksanakan tugas-
tugasnya. Selain itu, jika sewaktu-waktu
presiden meninggal dunia, berhenti,
diberhentikan, atau tidak dapat melaksanakan
kewajibannya dalam masa jabatan yang telah
ditentukan, maka wakil presiden harus
menggantikan kedudukan presiden sampai habis
masa jabatannya.
 Menteri-mentri
Menteri adalah orang-orang yang
diangkat oleh presiden untuk membantu
memperlancar pelaksanaan tugas-tugasnya.
Kelompok atau susunan para menteri ini disebut
kabinet atau dewan menteri.
5. Siswa dapat menjelaskan salah satu dampak
positif dari pengaruh globalisasi di lingkungannya.
Dampak positif globalisasi di lingkungan :
a. Makanan
Ditandai dengan berbagai jenis makanan instan.
Instan artinya cepat saji. Masyarakat dapat
menikmati tanpa harus susah payah membuat
dan memasaknya.
b. Pakaian
Masyarakat di negara berkembang biasanya suka
meniru perkembangan model dari negara maju,
sehingga mendorong industri pakaian
berkembang pesat.
c. Perilaku
Perilaku disiplin dan menghargai waktu dengan
sebaik-baiknya
d. Gaya hidup
Gencarnya iklan memengaruhi keinginan
masyarakat untuk memiliki suatu barang
mutakhir.
6. Siswa dapat menentukan salah satu jenis budaya
Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi
Internasional.
Budaya Indonesia yang pernah ditanmpilkan dalam
misi Internasional
 Tarian daerah, seperti tari kecak dari Bali, tari
jaipong dari Jawa Barat telah dikenal oleh
masyarakat dunia.
 Musik gamelan dari Bali, Jawa, dan Sunda telah
dikenal di luar negeri bahkan dipelajari oleh
masyarakat luar negeri di negaranya masing-
masing.
 Musik angklung yang dimainkan di luar negeri
sebagai salah satu kesenian dari bangsa
Indonesia bahkan menjadi barang kesenian
yang diekspor ke luar negeri.
 Batik sebagai hasil karya kerajinan tangan
bangsa Indonesia banyak digemari pasar dunia.
 Benda-benda pahat, seperti patung dari Bali
dan Suku Asmat menjadi barang yang diminati
turis asing sebagai cinderamata.
7. Siswa dapat menentukan salah satu sikap dalam
menanggulangi pengaruh negatif dari globalisasi
di bidang IPTEK
Cara menanggulangi pengaruh negatif (pengaruh
tidak baik ) dari globalisasi di bidang IPTEK (Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi)
 Mempertebal keimanan dan meningkatkan
ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
 memegang teguh jatidiri bangsa
 Ikut berperan dalam kegiatan organisasi
keagamaan dalam mengatasi perubahan.
 Belajar dengan giat untuk menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi agar dapat berperan
maksimal dalam menjalani era globalisasi.
8. Siswa dapat menetukan salah satu contoh
perilaku dalam menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Contoh perilaku dalam menjaga keutuhan NKRI
 Merasa bangga akan suku bangsa sendiri dan
janganlah membeda-bedakan suku sehingga
perbedaan tersebut dijadikan sebagai alasan
untuk tidak bersatu.
 Wajib menjunjung tinggi adat istiadat sendiri.
dan tidak memandang rendah adat istiadat
orang lain.

2. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 2
 Bersikap saling menghormati dan menghargai
antar umat beragamaperasaan umat agama lain.
 Mempergunakan bahasa Indonesia yang baik
dalam berkomunikasi. Terutama berkomunikasi
dengan orang yang berbeda suku bangsa.
 Memilih teman yang baik dalam bergaul.
Janganlah membedakan latar belakang suku,
agama, dan golongan.
 Mencari dan memiliki banyak kawan. Kemudian,
membina persahabatan dengan mereka sebaik
mungkin.
 Menjalin silaturahmi dengan kerabat, tetangga,
dan orang-orang yang dekat dengan keluarga
kita.
 Pelajarilah adat istiadat dan kebudayaan suku
bangsa lain. Dengan demikian, kita bisa bersikap
arif dan bijaksana.
 Cintailah barang-barang buatan dalam negeri.
9. Siswa dapat menentukan salah satu dari tujuan
dibuatnya peraturan perundang-undangan baik di
tingkat pusat maupun daerah.
Tujuan dibuatnya peraturan perundang-undangan di
tingkat pusat maupun daerah :
 Menjaga ketertiban di tengah masyarakat
 Menjamin hak-hak warga negara
 Mengatur kewajiban warga negara
 Memberikan petunjuk dan batasan bagi lembaga-
lembaga negara
 Mengamankan wilayah negara Republik Indonesia
 Memberikan kepastian hukum bagi warga negara
 Memberikan rasa aman pada warga negara
 Memberikan rasa takut dan efek jera pada para
pelanggar peraturan
 Memberikan keadilan peradilan bagi seluruh
warga negara
10. Siswa dapat menentukan salah satu contoh
peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh
Pemerintah Daerah.
Peraturan perundang-undangan yang dibuat
Pemerintah Daerah ( Perda ) :
 Perda tentang Kawasan Dilarang Merokok yang
berisi ancaman bagi para pendidik, peserta didik,
tenaga kependidikan jika merokok di tempat
berlangsungnya proses belajar mengajar yaitu
sekolah.
 Tentang Penyelenggaraan Ketertiban,
Kebersihan dan Keindahan
 Tentang Penyelenggaraan Ketertiban,
Kebersihan, Keindahan Kota yang berisi larangan
mengotori, merusak, mencoret-coret jalan,
jembatan, dan bangunan pelengkapnya, pada
rambu lalu lintas, pohon-pohon, dan fasilitas
umum lainnya. Bila ada yang melanggar maka
sanksi berupa denda sebesar lima juta rupiah.
 Perda dilarangan membuang sampah, kotoran,
atau barang bekas lainnya di saluran air/selokan,
jalan, trotoar, tempat umum, tempat pelayanan
umum atau tempat lainnya yang menganggu
ketertiban, kebersihan, dan keindahan
11. Disajikan daftar peraturan perundang-
undangan, siswa dapat menyebutkan jenis
peraturan yang dibuat pemerintah pusat.
Peraturan perundang-undangan yang dibuat
pemerintah pusat :
 Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan
Republik Indonesia 1945
Undang-Undang Dasar 1945 merupakan
peraturan perundang-undangan tertinggi
negara.
 Undang-undang/Peraturan Pemerintah
penggant undang-undang
Undang-undang adalah peraturan
perundangundangan yang dibentuk oleh Dewan
Perwakilan Rakyat dengan persetujuan bersama
presiden.
 Peraturan Pemerintah (PP)
Peraturan pemerintah adalah peraturan
perundang- undangan yang ditetapkan oleh
presiden untuk menjalankan undang-undang.
 Peraturan Presiden (Perpres)
Peraturan presiden adalah peraturan
perundang undangan yang dibuat oleh presiden.
12. Siswa dapat menentukan Lembaga pemerintah
yang berwenang membuat peraturan daerah
Lembaga pemerintah yang berwenang membuat
peraturan daerah :
 Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD)
 Bupati/Walikota dan Gubernur
13. Siswa dapat menentukan pengertian organisasi
Pengertian Organisasi :
Organisasi yang dalam bahasa Yunani
berarti opyavov, organon berarti alat. Biasanya
ilmu mengenai organisasi dipelajari dalam bidang
ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, ekonomi, ilmu
politik, psikologi dan manajemen.
Organisasi adalah bentuk persekutuan
antara dua orang atau lebih yang bekerja sama
serta secara resmi terikat dalam rangka mencapai
tujuan yang telah ditentukan.
14. Siswa dapat menentukan satu diantara bentuk
organisasi di sekolah yang memiliki tujuan
tertentu
Organisasi sekolah:
a. Koperasi sekolah
tujuan meningkatkan kesejahteraan anggotanya
b. Komite Sekolah
tujuan membantu sekolah meningkatkan mutu
pendidikan
c. UKS (Usaha Kesehatan Sekolah )
tujuan menangani masalah kesehatan warga
sekolah
d. Gugus depan Gerakan Pramuka
tujuan kegiatan pramuka melatih kemandirian,
belajar bekerjasama, dan belajar hal-hal yang
bermanfaat lainnya.
e. Organisasi Kelas
tujuan memudahkan para siswa untuk
melaksanakan tugas-tugas kelas secara
bersama-sama.

3. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 3
15. Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk
organisasi yang ada di sekolah yang merupakan
mitra kerja Kepala Sekolah
 Organisasi yang ada di sekolah yang merupakan
mitra kerja Kepala Sekolah adalah Komite
Sekolah. Komite Sekolah anggotanya orang tua
siswa dan warga masyarakat sekitar.
16. Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk
organisasi kemasyarakatan yang ada di desa
yang memberikan pelayanan di bidang tertentu.
Organisasi kemasyarakatan di desa yang
memberikan pelayanan tertentu :
a. Karang Taruna
merupakan organisasi sebagai wadah kegiatan
para pemuda. Adapun kegiatannya meliputi kerja
bakti membersihkan lingkungan, menggelar
pelatihan, perlombaan olahraga, kesenian, dan
lain-lain. Juga untuk membina dan membimbing
pemuda dan remaja.
b. PKK
PKK merupakan wadah kegiatan ibu-ibu.
Kegiatannya lebih banyak di bidang sosial
masyarakat, seperti melaksanakan peningkatan
gizi masyarakat melalui posyandu, melatih ibu-
ibu dan pemudi memasak, menjahit, dan lainlain.
c. RT dan RW
RT singkatan dari Rukun Tetangga. Adapun RW
singkatan dari Rukun Warga. Adapun tugas dan
kegiatannya melayani masyarakat berkaitan
dengan administrasi pemerintahan, seperti
pengurusan KTP, Pajak Bumi dan Bangunan, dan
lain-lain. Selain itu, RT dan RW bertugas
mengatur masyarakat agar tercipta kehidupan
yang aman, tenteram, dan nyaman.
17. Disajikan proses pemilihan pengurus dalam
organisasi di sekolah, siswa dapat menentukan
perannya.
Pengurus dalam organisasi serta perannya:
a. Ketua
Ketua adalah seorang pemimpin organisasi. Tugas
ketua antara lain:
 mengurus organisasi,
 memimpin rapat organisasi,
 menandatangani surat, dan
 bertanggung jawab ke dalam dan keluar
organisasi.
b. Sekretaris
Sekretaris adalah pengurus organisasi yang
diserahi pekerjaan
surat-menyurat. Tugas sekretaris antara lain:
 membuat surat-surat yang diperlukan,
 mencatat surat yang keluar dan surat yang
masuk, dan membuat agenda kegiatan.
c. Bendahara
Bendahara adalah pengurus keuangan dalam
sebuah organisasi.
Tugas bendahara antara lain:
 mengurusi keuangan organisasi,
 membuat laporan tertulis tentang keuangan
organisasi, dan
 mencatat pemasukan dan pengeluaran uang.
d. Seksi-seksi
Setiap seksi bertanggung jawab sesuai dengan
bidangnya masing-masing.
18. Siswa dapat menentukan contoh keputusan
bersama
Contoh keputusan bersama :
 menetapkan tata tertib keluarga
 pemilihan ketua kelas
 merencanakan tujuan wisata di sekolah
 menjaga keamanan/Ronda malam
 merencanakan kerja bakti
 pemilihan ketua RT
19. Siswa dapat menentukan sikap yang tepat
terhadap hasil keputusan bersama
Sikap yang tepat terhadap keputusan bersama:
 melaksanakan keputusan dengan ikhlas dan rasa
tanggung jawab
 bersifat demokratis
 mengutamakan kepentingan bersama
 mengakui kekalahan dan kekurangan diri sendiri
 mengakui kemenangan dan kelebihan orang lain
20. Siswa dapat menentukan nilai-nilai keteladanan
para tokoh yang terkandung dalam proses
perumusan pancasila
Nilai-nilai keteladanan para tokoh yang
terkandung dalam proses perumusan pancasila
 tidak memaksakan kehendak dalam
menyelesaikan masalah dan selalu
mengutamakan musyawarah untuk mufakat.
 cinta tanh air
 mengutamakan kepentingan umum
 persatuan dan kesatuan
 rela berkorban
 menghargai orang lain
21. Siswa dapat menentukan nilai-nilai kebersamaan
dalam proses perumusan pancasila yang dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan
pancasila yang dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari
 menghargai pendapat
 musyawarah dan mufakat
 Mengutamakan kepentingan umum di atas
kepentingan pribadi.
 Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
 Mengutamakan musyawarah dalam mengambil
keputusan untuk kepentingan bersama.
 Musyawarah untuk mufakat dilandasi semangat
kekeluargaan.
 Bertanggung jawab menerima dan
melaksanakan hasil keputusan.
 Dalam musyawarah menggunakan akal pikiran
yang sehat.
22. Disajikan gambar tokoh perumus dasar negara,
siswa dapat menentukan nama tokoh tersebut

4. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 4
Ir. Soekarno Moh. Yamin Soepomo
23. Siswa dapat menentukan tahapan dalam Pemilu
Tahapan dalam Pemilu :
a. Pendaftaran Pemilih
Tahapan pertama dari pemilu adalah
pendaftaran pemilih. Pendaftaran pemilih
dilakukan oleh petugas pendaftar pemilih
dengan cara mendatangi kediaman pemilih
dan/atau dapat pula dilakukan secara aktif
oleh pemilih.
b. Pendaftaran Peserta Pemilu
Peserta pemilu dapat berasal dari
perseorangan untuk anggota DPD dan peserta
dari partai politik untuk anggota DPR dan
DPRD.
c. Penetapan Peserta Pemilu
Penetapan nomor urut parta politik peserta
pemilu dilakukan melalui undian oleh KPU dan
dihadiri oleh seluruh partai politik peserta
pemilu.
d. Penetapan Jumlah Kursi
Jumlah kursi dalam DPR, DPD, dan DPRD yang
diperebutkan dalam pemilu diberlakukan
dengan ketentuan sebagai berikut:
 jumlah kursi DPR ditetapkan sebanyak 560
orang;
 jumlah anggota DPD setiap provinsi
sebanyak empat orang;
 jumlah kursi anggota DPRD provinsi
ditetapkan sekurang-kurangnya 35 dan
sebanyak-banyaknya 100 kursi;
 jumlah kursi anggota DPRD kabupaten/kota
ditetapkan sekurangkurangnya 20 kursi dan
sebanyak-banyaknya 50 kursi.
e. Kampanye
Sebelum dilaksanakan pemungutan suara,
partai politik peserta pemilu diberi kesempatan
untuk berkampanye. Kampanye sering dilakukan
dengan cara mengerahkan massa untuk
menghadiri rapat umum. Cara ini seringkali
digunakan untuk menunjukkan kepada
masyarakat bahwa partai politik ataupun calon
memiliki massa yang banyak.
24. Siswa dapat menentukan satu di antara tahapan
pelaksanaan Pemilukada
Tahapan Pemilukada :
 Masa persiapan yang meliputi pemberitahuan
DPRD kepada kepala daerah mengenai masa
berakhirnya masa jabatan kepala daerah.
 Tahap perencanaan penyelenggaraan,
pembentukan panitia pengawas (Panwas),
Panitia Pemilu Kecamatan (PPK), Panitia
Pemungutan Suara (PPS), dan Ketua Panitia
Pemilihan Sementara (KPPS), pemberitahuan
dan pendaftaran pemantau KPUD.
 Tahap pengumuman yang dilakukan empat bulan
sebelum pencoblosan, selain itu juga dilakukan
pendaftaran calon, pemeriksaan calon,
penetapan pasangan calon dan penetapan nomor
urut calon yang dilakukan dengan undian.
 Lalu satu bulan sebelum hari pencoblosan,
dimulai masa kampanye yang berlangsung
selama 14 hari. Dilanjutkan dengan masa tenang
serta pencoblosan suara.
25. Siswa dapat menentukan lembaga negara sesuai
UUD 1945 hasil amandemen
Lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil
amandemen :
a. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
Susunan dan Kedudukan Majelis
Permusyawaratan Rakyat, Dewan Perwakilan
Rakyat, Dewan Perwakilan Daerah, dan Dewan
Perwakilan Rakyat Daerah. MPR melaksanakan
sidang sedikitnya lima tahun sekali di ibu kota
negara.
b. Dewan Perwakilan Daerah (DPR)
Jumlah anggota DPR seluruhnya adalah 500
orang. Anggota DPR merupakan wakil rakya
yang dipilih oleh rakyat melalui pemilihan umum
dengan tugas memperjuangkan aspirasi rakyat.
c. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
Berdasarkan ketentuan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
ditegaskan bahwa Dewan Perwakilan Daerah
(DPD) terdiri atas wakil-wakil daerah provinsi
yang dipilih melalui pemilihan umum. Anggota
DPD dari setiap provinsi ditetapkan sebanyak 4
orang.
d. Presiden
Presiden Republik Indonesia mempunyai tiga
kedudukan, yaitu sebagai kepala negara, kepala
pemerintahan dan panglima tertinggi angkatan
perang.
e. Mahkamah Agung (MA)
merupakan lembaga negara yang melaksanakan
kekuasaan kehakiman yang terlepas dari
pengaruh pemerintah.
f. Mahkamah Konstotusi (MK)
MK berwenang mengadili pada tingkat pertama
dan terakhir yang putusannya bersifat final.
g. Komisi Yudisial (KY)
Komisi yudisial beranggotakan 7 orang,
bersifat mandiri yang berwenang mengusulkan
pengangkatan Hakim Agung dan mempunyai
wewenang lain dalam rangka menjaga dan
menegakkan kehormatan, keluhuran martabat,
serta perilaku hakim.
h. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)
BPK badan yang bertugas memeriksa
pengelolaan dan tanggung jawab keuangan
negara.

5. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 5
26. Siswa dapat menentukan satu di antara tugas-
tugas lembaga negara sesuai hasil amandeman
Tugas-tugas lembaga negara sesuai hasil
amandemen:
1) MPR
 mengubah dan menetapkan Undang-Undang
Dasar
 melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden
 memberhentikan Presiden dan/atau Wakil
Presiden dalam masa jabatannya menurut
Undang-Undang Dasar
 memilih Wakil Presiden dari dua calon yang
diajukan Presiden apabila terjadi
kekosongan jabatan Wakil Presiden dalam
masa jabatannya selambat-lambatnya
dalam waktu enam puluh hari
 memilih Presiden dan Wakil Presiden apabila
keduanya berhenti secara bersamaan dalam
masa jabatannya, dari dua paket calon
Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan
oleh partai politik atau gabungan partai
politik yang paket calon Presiden dan Wakil
Presidennya meraih suara terbanyak
pertama dan kedua dalam pemilihan
sebelumnya, sampai habis masa jabatannya
selambat-lambatnya dalam waktu tiga puluh
hari
 menetapkan Peraturan Tata Tertib dan
kode etik MPR
2) DPR
Dewan Perwakilan Rakyat mempunyai tiga
fungsi utama, yaitu:
 Fungsi legislasi, yaitu fungsi membentuk
undang-undang
 Fungsi anggaran, yaitu fungsi untuk
menyusun dan menetapkan Anggaran
Pendapatan Belanja Negara (APBN) bersama
Presiden
 Fungsi pengawasan, yaitu fungsi untuk
melakukan pengawasan tergadap pemerintah
dalam melaksanakan undang-undang
Untuk melaksanakan tugasnya DPR juga
mempunyai hak dan kewajiban diantaranya:
 Hak interpelasi, yaitu hak DPR untuk
meminta keterangan kepada Presiden selaku
kepala pemerintahan.
 Hak anggket, yaitu hak DPR untuk
mengadakan penyeledikan atas suatu
kebijaksanaan pemerintah.
 Hak menyampaikan pendapat
 Hak petisi, hak mengajukan pertanyaan bagi
setiap anggota
 Hak budget, hak menetapkan anggaran dan
pendapatan belanja negara
 Hak angket, mengadakan penyelidikan
 Hak inisiatif, mengajukan rancangan
undang-undang
3) DPD
 mengajukan dan membahas rancangan
undang undang yang berkaitan dengan
otonomi daerah, hubungan pusat dan
daerah, pembentukan dan pemekaran, dan
penggabungan daerah, pengelolaan sumber
daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya
seta yang berkaitan dengan perimbangan
keuangan pusat dan daerah.
4) Presiden
 memegang kekuasaan pemerintah menurut
Undang-Undang Dasar
 mengajukan Rancangan Undang-Undang
(RUU) kepada DPR
 menetapkan peraturan pemerintah
 memberi grasi dan rehabilitasi dengan
memperhatikan pertimbangan Mahkamah
Agung. Grasi adalah pengampunan yang
diberikan oleh kepala negara kepada orang
yang dijatuhi hukuman. Sedangkan
rehabilitasi adalah pemulihan nama baik
atau kehormatan seseorang yang telah
dituduh secara tidak sah atau dilanggar
kehormatannya.
 memberi amnesti dan abolisi dengan
memperhatikan pertimbangan DPR. Amnesti
adalah pengampunan atau pengurangan
hukuman yang diberikan oleh negara kepada
tahanan-tahanan, terutama tahanan politik.
Sedangkan abilisi adalah pembatalan
tuntutan pidana.
 mengangkat dan memberhentikan menteri-
menteri
 membahas dan memberi persetujuan atas
RUU bersama DPR serta mengesahkan RUU
 hak menetapkan peraturan pemerintah
sebagai pengganti undang-undang dalam
kegentingan yang memaksa
 mengajukan RUU Anggaran Pendapatan
Belanja Negara (APBN) untuk dibahas
bersama DPR dengan memperhatikan
pertimbangan DPD
 meresmikan keanggotaan BPK yang dipilih
DPR dengan memperhatikan pertimbangan
DPD
 menetapkan hakim agung dari calom yang
diusulkan Komisi Yudisial dan disetujui DPR
 pengangkatan dan pemberhentian anggota
Komisi Yudisial dengan persetujuan DPR
 mengajukan tiga orang calon hakim
konstitusi dan menetapkan sembilan orang
hakim konstitusi.
5) Mahkamah Agung
 mengadili pada tingkat kasasi terhadap
putusan yang diberikan pada tingkat
terakhir oleh pengadilan di semua
lingkungan peradilan yang berada di bawah
Mahkamah Agung
 menguji peraturan perundang-undangan di
bawah undang-undang terhadap undang-
undang
 kewenangan lainnya yang diberikan undang-
undang

6. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 6
6) Mahkamah Konstitusi
 Menguji Undang-Undang terhadap Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Memutus sengketa kewenangan lembaga
negara yang kewenangannya diberikan oleh
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 Memutus pembubaran partai politik
 Memutus perselisihan tentang hasil
pemilihan umum.
7) Komisi Yudisial
 mengusulkan pengangkatan Hakim Agung
 menjaga dan menegakkan kehormatan,
keluhuran martabat, serta perilaku hakim.
8) BPK
BPK bertugas memeriksa pengelolaan dan
tanggung jawab keuangan negara. Keuangan
negara dalam hal ini tidak hanya terkait dengan
APBN, tetapi juga mencakup APBD.
27. Disajikan tabel lembaga pemerintahan pusat
dan daerah siswa dapat menentukan lembaga
penyelenggara pemerintahan daerah
1) Daerah Provinsi
 Gubernur
 Wakil Gubernur
 DPRD I
 Sekertaris DPRD
 Dinas Daerah
 Lembaga Tehnis Daerah
 Sekertaris Daerah
2) Daerah Kabupaten/Kota
 Bupati/Wali kota
 Wakil Bupati
 DPRD II
 Sekertaris DPRD
 Lembaga Tehnis Daerah
 Dinas daerah
 Sekertaris Daerah
 Kecamatan
 Kelurahan Desa
 Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP )
28. Siswa dapat menentukan salah satu dari asas
pemerintahan provinsi kabupaten/kota
Asas pemerintahan provinsi kabupaten/kota
a. Sentratralisasi
pemerintahan dimana segala kekuasaan
dipusatkan di pemerintah pusat
b. Asas Desentralisasi
adalah penyerahan wewenang pemerintahan
oleh pemerintah kepada daerah otonom untuk
mengatur dan mengurus urusan
pemerintahannya sendiri dalam sistem NKRI
c. Asas Dekonsentrasi
adalah wewenang pemerintah oleh pemerintah
kepada gubernur sebagi wakil pemerintah
dan/atau kepada instansi vertikal di wilayah
tertentu
d. Tugas Pembantuan
yaitu penugasan dari pemerintah kepada
daerah dan/atau desa, dari pemerintah
provinsi kepada kabupaten/kota dan/atau desa,
dari kabupaten /kota kepada desa untuk
melaksakan tugas tertentu.
29. Disajikan uraian tugas dan fungsi pemerintahan
pusat dan daerah, siswa dapat menentukan
tugas dari pemerintahan pusat
Yang dimaksu pemerintahan pusat adalah
1) Presiden.
Tugas dan Fungsi Presiden :
 memegang kekuasaan pemerintah menurut
Undang-Undang Dasar
 mengajukan Rancangan Undang-Undang
(RUU) kepada DPR
 menetapkan peraturan pemerintah
 memberi grasi dan rehabilitasi
 memberi amnesti dan abolisi
 mengangkat dan memberhentikan menteri-
menteri
 membahas dan memberi persetujuan atas
RUU bersama DPR serta mengesahkan RUU
 hak menetapkan peraturan pemerintah
sebagai pengganti undang-undang
 mengajukan RUU Anggaran Pendapatan
Belanja Negara (APBN) untuk dibahas
bersama DPR
 meresmikan keanggotaan BPK
 menetapkan hakim agung
 pengangkatan dan pemberhentian anggota
Komisi Yudisial
 mengajukan tiga orang calon hakim
konstitusi dan menetapkan sembilan orang
hakim konstitusi.
2) Wakil Presiden
Tugas dan fungsi :
 membantu presiden
 mengantikan presiden jika meninggal dunia,
berhenti, diberhentikan atau tidak dapat
menjalankan kewajibannya
3) Mentri
Tugas dan fungsi ;
membantu presiden dalam menjalankan
pemerintahan.
30. Siswa dapat menjelaskan tujuan adanya
kerjasama negara-negara Asia Tenggara
Tujuan kerjasama negara-negara Asia Tenggara ;
 mempercepat pertumbuhan, kemajuan sosial
dan pengembangan kebudayaan di kawasan Asia
Tenggara
 meningkatkan perdamaian dan stabilitas
regional dengan jalan menghormati keadilan
dan tertib hukum
 meningkatkan kerjasama yang aktif dalam
bidang ekonomi, sosial, budaya, teknik, ilmu
pengetahuan dan administrasi
 saling memberikan bantuan dalam bentuk
sarana-sarana latihan dan penelitian

7. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 7
 meningkatkan kerjasama di bidang pertanian,
industri, perdagangan dan jasa, serta
meningkatkan taraf hidup rakyat mereka.
 memelihara kerja sama yang erat dan
bermanfaat dengan organisasi-organisasi
internasional dan regional
31. Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh
peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara
Peran Indonesia di Asia Tenggara :
 memprakarsai berdirinya ASEAN
 aktif dalam proses penciptaan dan
pemeliharaan perdamaian di kawasan Asia
Tenggara. Dalam hal ini Indonesia memberikan
peranannya ketika membantu proses pemulihan
perdamaian di Kamboja.
 menjadi pusat kesekretariatan ASEAN di mana
gedung sekretariat ASEAN berkedudukan di
Jakarta.
 pernah menempatkan tiga orang warga
negaranya untuk menjadi Sekretaris Jenderal
ASEAN, yaitu H.R Darsono (1977- 1978),
Umarjadi Nyotowijono (1978-1979) dan Rusli
Noor (1989-1992)
 menjadi penyelenggara KTT ASEAN yang
pertama
32. Siswa dapat menjelaskan makna politik luar
negeri Indonesia yang bebas aktif
Makna politik luarnegeri Indonesia yang bebas
aktif :
Politik luar negeri Indonesia adalah bebas aktif.
Bebas artinya sebagai berikut:
 Indonesia tidak memihak kepada kekuatan-
kekuatan yang pada dasarnya tidak sesuai
dengan kepribadian bangsa Indonesia
sebagaimana dicerminkan dalam Pancasila.
 Kebebasan Indonesia sebagai akibat dari
kemerdekaan dan kedaulatannya, tetapi
kebebasan itu harus diabdikan kepada tujuan
yang terkandung dalam ideologi dan UUD
negara kita.
 Bebas tidak berarti kebebasan untuk
menentukan sikap apapun, tetapi sikap yang
didasarkan atas ideologi Pancasila dan UUD
1945.
Aktif artinya dalam menjalankan kebijakan luar
negerinya Indonesia tidak bersifat Pasif reaktif
atas kejadian internasional, tetapi melakukan
komitmen secara aktif dalam memperjuangkan
ketertiban dan perdamaian dunia.
33. Siswa dapat menjelaskan salah satu tujuan
politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif
Tujuan politik luar negeri Indonesia yang bebas
aktif :
 mempertahankan kemerdekaan bangsa dan
menjaga keselamatan negara;
 memperoleh barang-barang yang diperlukan
dari luar negeri untuk memperbesar
kemakmuran rakyat;
 meningkatkan perdamaian internasional;
 meningkatkan persaudaraan dengan semua
bangsa.
34. Siswa dapat mewujudkan wujud nyata politik
luar negeri Indonesia yang bebas aktif
Wujud nyata politik luar negeri Indonesia yang
bebas aktif:
 sebagai penyelenggara Konferensi Asia Afrika
(KAA) di Bandung
 penggagas berdirinya Gerakan Non Blok (GNB)
 mengirim kontien pasukan garuda ke negara-
negara yang dilanda konflik
35. Siswa dapat menyebutkan contoh peran aktif
Indonesia dalam hubungan Internasional
Peran aktif Indonesia dalam hubungan
Internasioanal:
 memprakarsai dan penyelenggara Konferensi
Asia Afrika
 membantu keamanan dunia dengan mengirim
pasukan garuda
 sebagai ketua Majelis Umum PBB tahun 1974
 memprakarsai berdirinya GNB (Gerakan Non
Blok)
 menjadi tuan rumah KTT Non Blog tahun 1992
36. Siswa dapat menentukan salah satu unsur
pemerintahan Kecamatan
Unsur-unsur pemerintahan kecamatan :
 Camat
Camat merupakan kepala pemerintahan di
wilayah kecamatan. Camat bertugas memimpin
dan mengurusi pemerintahan di wilayahnya.
 Kepala Kepolisian Sektor (Kapolsek)
Kepala kepolisian sektor adalah pemimpin
kepolisian yang ada di wilayah kecamatan.
Kepolisian di wilayah kecamatan atau kepolisian
sektor (polsek) bertugas menjaga keamanan
dan ketertiban masyarakat (kamtibmas).
 Komandan Rayon Militer (Danramil)
Komandan rayon militer adalah pimpinan militer
atau Tentara Nasional Indonesia yang ada di
wilayah kecamatan. Tentara ini bertugas
menjaga keamanan, ketertiban, dan keutuhan
wilayah kecamatan dari berbagai gangguan,
baik yang datang dari dalam maupun dari luar.
37. Siswa dapat menentukan hak prerogratif
Presiden
Hak prerogatif presiden :
 memegang kekuasaan tertinggi angkatan darat,
angkatan laut dan angkatan udara
 menyatakan perang,membuat perdamaian dan
perjanjian dengan negara lain
 menyatakan keadaan berbahaya
 mengangkat duta dan konsul
 memberi grasi, rehabilitasi,amnesti dan abolisi
 memberi gelar dan tanda jasa
 mengangkat dan memberhentikan mentri
38. Siswa dapat menentukan sikap untuk menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI)
Sikap menjaga keutuhan NKRI :

8. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 8
 Berteman dengan semua orang tanpa membeda-
bedakan suku bangsa, agama, kondisi sosial
ekonomi serta pendidikannya
 Mendukung upaya pemerintah dalam
mempertahankan NKRI1. mau bergotong-royong,
 Mencintai dan membeli produksi dalam negeri
Melaporkan ke pihak yang berwenang bila ada
kejahatan,
 Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan
benar.
 Belajar dan bekerja, atau berkarya dengan jujur
dan bersunggu-hsungguh sehingga masa depan
Indonesia bisa bertambah baik
 Mempunyai sikap to;eransi dalam kehidupan
berbangsa dan berbegara
 Bersikap adil pada semua temanmu, dan
senantiasa membantu jika ada teman yang
membutuhkan (meski berbeda suku atau agama)
39. Siswa dapat menentukaan peran serta dalam
memilih suatu organisasi di sekolah
Peran serta dalam memilih suatu organisasi di
sekolah :
Organisasi yang ada di sekolah akan maju
dan berkembang tergantung anggota dan
pengurusnya. Pengurus harus bekerja sesuai
dengan tugas dan fungsinya. Sedangkan anggota
harus melaksanakan hak dan kewajibannya dengan
baik. Dengan melaksanakan tugas dan fungsi
masing-masing, berarti telah berperan aktif dalam
memajukan organisasi
Melatih diri berorganisasi sejak dini
sangat bermanfaat bagi kehidupanmu kelak. Suatu
saat kamu akan lebih mudah bergaul dan mampu
mengelola kehidupanmu sendiri. Kamu tahu bahwa
pengalaman merupakan guru terbaik. Dengan
terbiasa berorganisasi, berarti kamu sudah
membekali dirimu untuk menghadapi masalah-
masalah yang akan timbul nanti.
40. Disajikan diskripsi tentang proses pemilihan
ketua RT siswa dapat menentukan bentuk hasil
keputusan bersama
Bentuk hasil keputusan bersama dalam pemilihan
ketua RT :
Bentuk keputusan bersama yang telah
menjadi budaya bangsa Indonesia adalah
musyawarah untuk mufakat. Mufakat adalah
bentuk keputusan bersama, hasil dari proses
bermusyawarah.
Bentuk keputusan bersama bisa pula
dihasilkan melalui voting atau pengambilan
keputusan lewat suara terbanyak. Sebagai contoh
adalah pemilihan Ketua RT.
41. Disajikan pernyataan nilai-nilai juang dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara sisiwa
dapat menentukan nilai yang sesuai dengan
proses perumusan Pancasila
Nilai juang yang sesuai dengan proses perumusan
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara:
 Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
 Jiwa dan semangat merdeka
 Cinta tanah air dan bangsa.
 Harga diri yang tinggi sebagai bangsa yang
merdeka
 Pantang mundur dan tidak kenal menyerah
 Semangat persatuan dan kesatuan
 Semangat anti penjajah dan penjajahan
 Percaya kepada hari depan yang gemilang dari
bangsanya
 Semangat kejuangan yang tinggi
 Berani, rela dan ikhlas berkorban untuk tanah
air, bangsa dan negara
 Tanpa pamrih dan banyak bekerja
 Setia kawan, senasib sepenanggungan dan
kebersamaan
 Disiplin yang tinggi
 Ulet dan tabah menghadapi segala macam,
tantangan, hambatan dan gangguan.
42. Disajikan gambar salah satu tokoh perumus
Pancasila siswa dapat menentukan peran tokoh
tersebut
Peran tokoh perumus Pancasila :
Ir. Soekarno, peran :
1 Juni 1945 mengemukakan lima asas dasar
negara:
1) Nasionalisme atau Kebangsaan Indonesia
2) Internasionalisme atau Perikemanusiaan
3) Mufakatatau Demokrasi
4) Kesejahteraan sosial
5) Ketuhanan yang berkebudayaan
Moh. Yamin, Peran:
29 Mei 1945 mengusulkan lima asas dasar
negara
1) Ketuhanan Yang Maha Esa
2) Kebangsaan Persatuan Indonesia
3) Rasa Kemanusian yang Adil dan Beradab
4) Kerakyatan yang dipimpin olehhikmah
kebijaksanaandalam
permusyawaratan/perwakilan
5) Keadilan sosial bagi seluruhrakyat
Indonesia
Soepomo, peran :
31 Mei menyampaikan lima asas negara
1) Persatuan
2) Kekeluargaan
3) Keseimbangan lahir batin
4) Musyawarah
5) Keadilan rakyat
43. Disajikan uraian tentang pelaksanaan pemilu
siswa dapat menentukan asas Pemilu
Asas Pemilu Luber Jurdil yang terdiri dari:
1) Asas langsung, berarti setiap pemilih secara
langsung memberikan suaranya tanpa perantara
dan tingkatan
2) Asas umum, berarti pemilihan itu berlaku
menyeluruh bagi semua warga negara Indonesia
yang memenuhi persyaratan tanpa diskriminasi
3) Asas bebas, berarti warga negara negara yang
berhak memilih dapat menggunakan haknya dan
dijamin keamanannya untuk melakukan
pemilihan menurut hati nuraninya tanpa adanya

9. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 9
pengaruh, tekanan dan paksaan dari siapapun
dengan cara apapun.
4) Asas rahasia, berarti setiap pemilih dijamin
tidak diketahui oleh siapapun dengan jalan apa
pun siapa yang dipilihnya
5) Asas jujur, berarti dalam penyelenggaraan
pemilu, penyelenggara/pelaksana, pemerintah
dan partai politik peserta pemilu, pengawas dan
pemantau pemilu, termasuk pemilih serta semu
pihak yang terlibat secara tidak langsung harus
bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan
peraturan perundang-undangan yang berlaku
6) Asas adil, berarti setiap pemilih dan partai
politik peserta pemilu mendapatkan perlakuan
yang sama serta bebas dari kecurangan pihak
manapun.
44. Siswa dapat menentukan salah satu persyaratan
bagi pemilih dalam pemilu
Persyaratan pemilih dalam pemilu :
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 12 tahun 2003, yaitu:
1) berusia 17 tahun atau sudah pernah menikah
2) terbukti tidak sedang terganggu jiwa dan
ingatannya
3) tidak sedang dicabut hak pilihnya berdasarkan
putusan pengadilan yang telah mempunyai
kekuatan hukum tetap
45. Siswa dapat menentukan salah satu tugas
lembaga negara sesuai UUD 1945 yang telah
diamandemen
Tugas lembaga negara sesuai UUD 1945
amandemen :
1. MPR
 mengubah dan menetapkan Undang-Undang
Dasar
 melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden
 memberhentikan Presiden dan/atau Wakil
Presiden dalam masa jabatannya menurut
Undang-Undang Dasar
 memilih Wakil Presiden dari dua calon yang
diajukan Presiden apabila terjadi kekosongan
jabatan Wakil Presiden dalam masa
jabatannya selambat-lambatnya dalam waktu
enam puluh hari
 memilih Presiden dan Wakil Presiden apabila
keduanya berhenti secara bersamaan dalam
masa jabatannya, dari dua paket calon
Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan
oleh partai politik atau gabungan partai
politik yang paket calon Presiden dan Wakil
Presidennya meraih suara terbanyak pertama
dan kedua dalam pemilihan sebelumnya,
sampai habis masa jabatannya selambat-
lambatnya dalam waktu tiga puluh hari
 menetapkan Peraturan Tata Tertib dan kode
etik MPR
2. DPR
 membentuk undang-undang
 menyusun dan menetapkan Anggaran
Pendapatan Belanja Negara (APBN) bersama
Presiden
 melakukan pengawasan tergadap pemerintah
dalam melaksanakan undang-undang
3. DPD
 mengajukan dan membahas rancangan undang
undang yang berkaitan dengan otonomi
daerah, hubungan pusat dan daerah,
pembentukan dan pemekaran, dan
penggabungan daerah, pengelolaan sumber
daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya
seta yang berkaitan dengan perimbangan
keuangan pusat dan daerah.
4. Presiden
 memegang kekuasaan pemerintah menurut
Undang-Undang Dasar
 mengajukan Rancangan Undang-Undang (RUU)
kepada DPR
 menetapkan peraturan pemerintah
5. Mahkamah Agung
 mengadili pada tingkat kasasi terhadap
putusan yang diberikan pada tingkat terakhir
oleh pengadilan di semua lingkungan peradilan
yang berada di bawah Mahkamah Agung
 menguji peraturan perundang-undangan di
bawah undang-undang terhadap undang-
undang
6. Mahkamah Konstitusi
 Menguji Undang-Undang terhadap UUD 1945
 Memutus sengketa kewenangan lembaga
negara
 Memutus pembubaran partai politik
 Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan
umum.
7. Komisi Yudisial
 mengusulkan pengangkatan Hakim Agung
 menjaga dan menegakkan kehormatan,
keluhuran martabat, serta perilaku hakim.
8. BPK
BPK bertugas memeriksa pengelolaan dan
tanggung jawab keuangan negara. Keuangan
negara dalam hal ini tidak hanya terkait dengan
APBN, tetapi juga mencakup APBD.
46. Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi
pemerintah pusat sesuai UUD 1945 yang sudah
diamandemen
Bagan struktur organisasi pemerintah pusat
sesuai UUD 1945 amaandemen :
47. Siswa dapat menyebutkan 4 sikap terhadap
hasil keputusan bersama
Sikap dalam keputusan bersama :
1) Bersikap Menghargai hasil keputusan
2) Bersikap Taat terhadap keputusan bersama
apapun konsekuensinya.

10. RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014
KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 10
3) Bersikap Bijaksana dengan hail kepuusan.
4) Bersikap tenggang rasa dalam melaksanakan
hasil keputusan bersama.
48. Siswa dapat menyebutkan 4 bentuk kerjasama
negara-negara ASEAN di bidang politik dan
keamanan.
Bentuk kerjasama negara-negara ASEAN di
bidang politik dan keamanan :
a. Pembentukan kawasan damai, merdeka, dan
netral (Zona of Peace, Freedom and
Neutrality/ZOPFAN)
b. Perjanjian Persahabatan dan Kerja sama (TAC)
c. Perjanjian kawasan bebas senjata
d. Visi ASEAN 2020
e. Deklarasi ASEAN Bali Concord II yang
49. Siswa dapat menyebutkan 4 contoh peran
Indonesia dalam lingkungan negara-negara
ASEAN
Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara
ASEAN:
1. Indonesia menjadi salah satu negara yang
memprakarsai berdirinya ASEAN2.
2. aktif dalam proses penciptaan dan
pemeliharaan perdamaian di kawasan Asia
Tenggara. Dalam hal ini Indonesia memberikan
peranannya ketika membantu proses pemulihan
perdamaian di Kamboja.
3. menjadi pusat kesekretariatan ASEAN di mana
gedung sekretariat ASEAN berkedudukan di
Jakarta.
4. penyelenggara KTT ASEAN yang pertama.
(1978).
50. Siswa dapat menyebutkan 3 prinsip pelaksanaan
politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif
Prinsip pelaksanaan politik luar negeri Indonesia
yang bebas aktif :
1. negara indonesia menjalankan politik damai
2. negara Indonesia bersahabat dengan segala
bangsa atas dasar saling menghargai dengan
tidak mencampuri urusan dalam negeri masing-
masing
3. Indonesia berusaha menjamin perdamaian yang
kekal
4. negara Indonesia membantu pelaksanaan
keadilan sosial Internasional dengan
berpedoman pada piagam PBB
5. negara indonesia membantu perjuangan
kemerdekaan bangsa-bangsa yang terjajah
SELAMAT BELAJAR DAN SUKSES