Prediksi b jawa 1 2018

http://www.kejarpintar.tk 1
SOAL LATIHAN
UJIAN SEKOLAH 2018
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
I. Wenehana tanda ping (x) ana ing sangarepe aksara
a, b, c, utawa d, wangsulana sing patitis!
Wacan ing ngisor iki kanggo jawab soal nomer 1- 4!
Raja Jenggala kang asma Raden Putra iku
sawijiing raja kang saloka. Emane kagungan sikep
kurang wicaksana. Nalika ngadepi garwa kang angka
loro ora bisa tumindak apa-apa kejaba mung manut
bae.
Garwa kang angka loro iki pancen ayu
tenan.Nanging watake ala. Luwih-luwih marang
prameswari. Dheweke pengen banget dadi garwa
prameswari.Mula banjur golek cara kanggo
nyingkirake prameswari saka praja. Mangka sejatine
prameswari mau priyayi kang becik.
Ing sawijine dina rancangan mau ditindakake.
Dheweke ethok-ethok lara kaya wong lara banget.
Seneng Basa Jawa kelas 6, Aneka Ilmu
1. Topik carita ing dhuwur yaiku . . . .
A. Raja kang kurang wicaksana
B. Garwa loro
C. Garwa kang ala
D. Raja kang manut garwa
2. Kepriye watake Raden Putra?
A. Wicaksana C. Kurang wicaksana
B. Ala banget D. Priyayi becik
3. Emane kagungan sikep kurang wicaksana Tegese
tembung kagungan yaiku . . . .
A. duweni C. gawa
B. gede D. diaturi
4. Amanat carita ing dhuwur yaiku . . . .
A. Raja kurang wicaksana
B. Garwa sing ala
C. Watak sing ala
D. Aja seneng dhuweni rasa dhengki
Wacan ing ngisor iki kanggo jawab soal nomer 5 – 7 !
Kabeh wong urip mesthi kepengin sehat/waras.
Kanthi kasarasan manungsa bisa nindhakake
samubarang. Mula akeh sing ngarani kasarasan iku
kanugrahan kang gedhe sing diparingake dening Gusti
Allah marang titahe. Kanthi akal budi, manungsa bisa
ngrekadaya carane ngadepi perkara. Kalebu carane
njaga supaya tetep saras awake kanthi njaga
karesikan uga bisa kathindakake kanthi olahraga.
Seneng basa Jawa Kelas 6, Aneka Ilmu
5. Apa sing diparingake Gusti Allah marang titahe wiwet
lair ?
A. Ngrekadaya carane urip
B. Kasarasan lair lan batin
C. Karesikan kanti olahraga
D. Nindhakake olahraga
6. Geneya menungsa urip kudu njaga keresikan lan
nindhakake olahraga ?
A. Supaya bisa nindhakake samubarang
B. Supaya bisa ngrekadaya carane ngadepi urip
C. Supaya sehat / waras
D. Supaya diparingi kanugrahan gedhe saking
Gusti Allah
7. Kepriye carane njaga awak supaya tetep
sehat/waras ?
A. Nindhakake samubarang
B. Ndedongo marang Gusti Allah
C. Njaga karesikan awak lan olahraga
D. Kanthi akal budi ngrekadaya ngadepi perkara
8.
?[bochln=pinTe/.
Tulisan jawa ing dhuwur iku wacane . . . .
A. Bocah seneng lemper
B. Bocah mlayu banter
C. Bocah lanang pinter
D. Bocah lanang muter
Wacan ing ngisor iki kanggo jawab soal nomer 9 – 10
Bareng Macan Tutul mati, diganti anake
kangaran Gembong. Gembong watake ngendelake
kekuatane, kerosanane, lan panguasane. beda
karo Tutul kang seneng ngayomi marang kewan-
kewan wargane. Bareng wes dadi retuing alas,
Gembong dhuweni gagasan supaya kabeh kewan
ing ngalas panguasane padha setor pangan. Siji
baka siji kewan padha setor pangan, suwe-suwe
kewan kang antuk giliran meh entek, kari siji warga
truwelu kang durung setor pangane.
Warga truelu padha ngumpul ngrembuk bab
anggone kudu setor pangane Gembong minggu
ngarep. Durung nganti rampung , ketekan kancil.
Kancil enthuk mula banjur kandha, “ Wis Aja
samara, anakmu si Plangka wae kanggo pangane
gembong. Endi anakmu tak kandanane supaya
engko bisa slamet!”
Gembong wiwit esok ngenteni tekane
truwelu, nganti awan durung teka.Gembong krasa
luwe banget.Plangka teka, nyeritakake yen esok
mau seng mangkat ana papat, nanging ing dhalan
dimangsa Singa. Nadyan wes ngandhakake yen iki
pangane Gembong, Singa malah nesu, lan
nanthang Gembong.
9. Latar panggonan carita ing dhuwur yaiku . . . .
A. Alas C. Omah kewan
B. Desa D. Omah Truwelu
10. Gembong nduweni watak . . . .
A. Pinther ngapusi
B. Ngendelake kekuatane

C. Ngayomi wargane
D. Kumalungkung
11.
Äsriniluzsinau.
Tulisan ing dhuwur unine . . . .
A. Sarimen tuku buku C. Sarini lunga sinau
B. Sarimin lunga sinau D. Sarini lagi sinau
Kula saestu nyuwun pambiyantunipun saking
sedherek-sedherek supados sadaya kala wau saged
kaleksanan kanthi sae. Wodhene jlentrehipun saben
kagiyatan kala wau mangke badhe dipunaturaken
kalihan seksi kegiyatan inggih punika sedulur Supandi
Adidarma.
12. Perangan sesorah ing dhuwur yaiku . . . .
A. Pambuka C. Isi
B. Panutup D. Salam Panutup
13. Topik sesorah ing dhuwur yaiku . . . .
A. Perpisaahan C. Tanggap warsa
B. Wisuda Krama D. Kegiyatan
Kango jawab soal nomer 14 – 15 !
Adi : “ Mas, kowe njagokke ngendi ?”
Agung : “ Yoh, aku njagokke Persijap, Adi Persib
ya?”
Adi : “Setuju. Yen jagomu kalah suk Minggu
ngumbahke sepatuku, nangin yen
jagoku sing kalah sanguku sing separo
nggo kowe!”
Agung : “Tenan lho Di..., aja ngapusi lho!”
Nanging ngumbahi ora kena ditulungi
Ibu, nek curang batal, ra sida.”
14. Isi Pacelathon ing dhuwur yaiku . . . .
A. Nonthon bal C. Ngumbah sepatu
B. Senengane ngapusi D. Seneng curang
15. Amanat pacelathon ing dhuwur yaiku . . . .
A. Ojo seneng toh-tohan
B. Seneng nonton bal balan
C. Nonton TV bareng-bareng
D. Dina minggu aja lali ngumbah sepatu.
Kanggo jawab soal nomer 16 – 18 !
Sanajan panjenengan wanita
Nanging gelem rekasa
Sanajan dipingit wong tuwa
Atine tetep mbela
Mbela kaum wanita
Aja nganti kalah prakosa
16. Sanajan dipingit wong tuwa. Tembung dipinget
ateges . . . .
A. Disimpen kanthi premati
B. Didhukani
C. Dianiyaya
D. Dijodohake
17. Kosok balene tembung rekasa yaiku . . . .
A. Susah C. Kabotan
B. Seneng D. Kepenak
18. Amanat geguritan ing dhuwur yaiku . . . .
A. Dadi anak kudune manut wong tuwa
B. Aja gampang nglokro
C. Kaum wanita aja nganti kalah prakosa
D. Wanita aja nganti kalah karo pria
19. Simbah mundhut jarik
Yen ditulis nganggo tulisan jawa yaiku . . . .
A.
?simBhmundutJrik¿.
B.
?simBhmunDutJrik.
C.
ÄsimdamunDutjrik¿.
D.
?simBhmunFutJrik¿.
Tembang macapat ing ngisor iki kanggo jawab soal
nomer 20 lan 21 !
Dadiya laku nireku
Cegah dhahar lawan guling
Lan aja kasukan sukan
Ala watake wong suka
Nyuda prayitna ing batin
20. Nyudra prayitnaing batin. Prayitna ateges . . . .
A. Pangati – ati
B. Watak
C. Tingkah laku
D. Sawetara
21. Pesen sing kaemot ana tembang macapat ing
dhuwur yaiku . . . .
A. Wong urip kudu nyuda mangan lan turu
B. Tingkah laku pangati – ati
C. Tingkah laku wong kudu ati – ati
D. Pangati – ati jiwa
22.
(A) (B) (C) (D)
Gamabar Punakawan ing dhuwur yen diurutake
saka paling tuwa yaiku . . . .
A. B – A – C – D C. B – A – D – C
B. B – C – D – A D. B – D – C – A
23. Gambar wayang ing siseh
kiwa iku asmane . . . .
A. Janaka
B. Werkudara
C. Sadewa
D. Puntadwa

24. Anto sregep sinau . . . arep ujian.
Tembung kang trep kanggo ngisi ceceg-ceceg ing
nduwur yaiku . . . .
A. sanajan C. amarga
B. karo D. kamangka
25. Pak Guru . . . sepeda motor enggal.
Tembung kang trep kanggo ngisi ceceg-ceceg ing
A. Numpak C. Ngasta
B. Ngawa D. Nuntun
Wacanen kanti premeti!
Wisnu : “Hallo, sugeng siang!”
Bu
Brata
: “Sugeng siang, Dhik. Badhe
pinanggih Bu Yayuk saget, Dhik?”
Wisnu : . . . .( 2 )
Bu
Brata
: “ Nyuwun tulung ya Dhik. Mengko
mature ibu menawa Bu Brata nelpon
saprelu ngaturi priksa, menawa
arisane mundur tanggal lima.”
Wisnu : “ Inggih Bu.”
26. Ukara kang trep kanggo ngisi ceceg-ceceg nomer
(2) yaiku . . . .
A. Mboten saget Bu, Ibu tindak peken!
B. Saget Bu, sekedap ngeh!
C. Nyuwun pangapunten Bu, Ibu tindak peken,
wonten pesen punapa?
D. Nyuwun pangapunten Bu, Ibu nembe masak
riyen
27.
Paragraf sing trep kanggo gambar ing nduwur
yaiku . . . .
A. Murid-murid padha nindhakake
pengamatan tanduran ana ing ngarepan
sekolahan. Asil pengamatan ditulis ana ing
kertas. Asil pengamatan digawe lapuran
pengamatan lan dilapurake kalian Bapak
guru.
B. Murid-murid padha dolanan ing ngarep
sekolahan. Ngarep sekolahan hawane adem.
Akeh tetanduran ing sacedake taman.
C. Murid-murid ngrawat tanduran nganti apik
tenan. Tanduran disirami rerus nganti lemu-
lemu.
D. Murud-murid padha nandhur kembang ana
ing taman. Kegiatan iku tujuane supaya
sekolahan adem lan asri di sawang.
Rina, piye kabarmu ing kana?Muga-muga kowe
sakeluarga kaparingan keselametan.
Piye Rin ? Apa kowe wes akarab karo kanca-kanca
anyarmu ing Palembang ? . . . .Padha karo
ing kene dhisik. Rasane seneng banget dhuweni
kanca sing pinterlan apik kayak owe.
28. Ukara kang trep kanggo ngelengkapi ceceg-ceceg
ing dhuwur yaiku . . . .
A. Wah, kancamu-kancamu piye kabare ing?
B. Apek-apek bae lan akeh ya?
C. Wah, mesthi kanca-kancamu ing kana seneng
bisa kenalan karo kowe.
D. Seneng banget kekancan karo kowe
1) Nyuwun idi padonganipun anggen kula
nglampahi jejibanhan wonten mriki.
2) Nyuwun kintunan arta kangge mbayar
bulanan wulan niki.
3) Pripun pawartosipun Bu? Kula ten mriki
kedah sehat-sehat mawon !
4) Salam kalian keluargi ten dhalem. Nuwun.
29. Perangane penutup surat kang trep yaiku angka .
. . .
A. 4 C. 2
B. 3 D. 1
1) Kulite digiles/digiling nganti resik kulit arine
2) Kedhele banjur dirageni banjur dibungkus
3) Kedhele sing wis resik ditus nganti asat
4) Kedhele direndem trus digodok nganti umup
30. Urutan gawe tempe kang trep yaiku . . .
A. 4) -1) -2) -3)
B. 1) -2) - 3) -4)
C. 4) -1) -3) -2)
D. 2) -1) -4) -3)
LAPURAN PENGAMATAN
Papan : SDN 2 Sinanggul
Wektu : Senin, 11 Maret 2013
Hasil: Jam 06.15 WIB kelas enem wes mlebu padha
les. ....................... Jam 07.00 WIB sakdurunge
pelajaran dianakake upacara. Jam 09.00 - 09.15
WIB istirahat, Jam 10.45 WIB istirahat maneh 15
menit, dilanjutake pelajaran meneh nganti jam
12.10 WIB.
31. Ukara sing paling trep kanggo nglengkapi lapuran
ing dhuwur yaiku . . . .
A. Les kanggo kepinterane kelas enem

B. Les di anakake saben dina
C. Les diwajibake kanggo kelas enem
D. Les kanggo ngadepi ujian
32. Teguh nembang pangkur
Yen ditulis nganggo aksara jawa yaiku . . . .
A.
?teguhnemBp=kku/.
B.
?teguhnemB=pkku/.
C.
?tegunemB=p=kku/.
D.
?teguhnemB=p=ku/.
33. Pramuka kedah trampil
Yen ditulis nganggo aksara jawa yaiku . . . .
A.
?p`mukkeft`mPil¿.
B.
?p`mukkefht`mpl¿.
C.
?p`mukkefht`mPil¿.
D.
?p`mukkefat`mPil¿.
Wektu iku dina Minggu sore. Aku bosen ing
omah dhewe.Ora mikir suwe, aku njukuk sepedha,
langsung tak tumpaki menyang omahe Sena.Sena
takjak sepedhanan bareng menyang
lapangan.Sena gelem wae sanajan wayah iku
gerimis.
34. Ringkesan carita ing dhuwur yaiku . . . .
A. Dina Minggu aku sepedhanan karo Seno
menyang lapangan najan gerimis.
B. Dina Minggu aku bosen ning omah dhewe
banjur sepedhanan karo Sena menyang
lapangan najan gerimis.
C. Dina Minggu aku bosen ning omah dhewe, ora
mikir suwe numpak sepeda menyang omahe
Sena takjak sepedhanan menyang lapangan
najan gerimis.
D. Dina Minggu aku bosen ning omah banjur
ngajak sedhanan Sena menyang lapangan najan
gerimis.
Eling lan waspada
Ora prelu nglokro
Ora prelu ngresula
Isih ana dalan dawa
Aja rumangsa bisa
Nanging bisa rumangsa
. . . . .
35. Parafrase kang trep karo geguritan ing dhuwur
mratelakake yen . . . .
A. Wong urip kudu eling lan waspada. Kabeh
mesthi ana dalan kanggo ngadepi perkara. Aja
nglokro, ngresula lan rumangsa isa. Kudunen
nyadari karo kekurangane awake dhewe-
dhewe.
B. Wong urip kudu eling lan waspada. Kabeh
nglokro, lan rumangsa isa. Kudunen nyadari
karo awake dhewe-dhewe.
C. Wong urip kudu eling lan waspada. Kabeh
mesthi ana dalan. Aja nglokro, ngresula lan
rumangsa isa. Kudunen nyadari karo awake
dhewe-dhewe.
D. Wong urip kudu eling lan waspada. Kabeh
nglokro, ngresula lan rumangsa isa. Kudunen
nyadari dhewe-dhewe.
36.
Ukara kang trep kanggo gambar ing dhuwur yaiku .
. . .
A. Sartono lagi nonton kemah ana ing lapangan.
B. Para warga padha ngungsi amargo gunung
merapi njeblok.
C. Para warga padha pindahan amarga
kampunge kena musibah.
D. Para warga padha kemah ana ing lapangan
secedhake Balai Desa.
37. . . . sing sanjang ?
Tembung kang trep kanggo ngisi ukara pitakon ing
A. Punapa C. Sinten
B. Kula D. Mboten

38. Layang iki . . . marang Pak Bambang.
Ceceg-ceceg ing dhuwur isine . . . .
A. diparingake C. ditujokake
B. di aturake D. ditulisake
39. Bapak ngadek ing tengah lawang.
Tembung ngadek prayogane . . . .
A. jumeneng C. nyegat
B. ngadang D. mandek
40. Pak guru durung rawuh. Yen didadhekake Krama
alus yaiku . . . .
A. Pak guru dereng rawuh.
B. Pak guru dereng datheng.
C. Pak guru durung datheng.
D. Pak guru dereng mlajeng.
II. Wangsulana pitakonan ing ngisor iki kanthi patitis!
RaraJonggrang
lng jaman biyen ana kraton gedhe sing
jenenge Prambanan. Rakyate ayem lan tentrem, Sing
dadi raja yaiku Prabu Baka. lng sawijining dina Kraton
Prambanan diserang karo Kraton Pengging kang
dipandhegani Bandung Bandawasa. Prabu Baka mati
ing palagan dene wadya balane uga akeh kang mati.
Bandung Bandawasa lan wadya balane seneng
arnarga bisa naklukake Kraton Prambanan.
Rikala Bandung Bandawasa ing Krato
Prambanan, dheweke weruh putri sing ayu banget.
Putri iku jenenge. Roro Jonggrang, putrine Prabu
Baka. Sanalika Bandung Bandawasa nglamar Roro
Jonggrang. "Roro Jonggrang, apa awakmu gelem dadi
sisihanku?" ujare Bandung Bandawasa. Roro
Jonggrang sejatine ora seneng, amarga Bandung
Bandawasa wis mateni bapake yaiku Prabu Baka.
Nanggapi pitakone Bandung Bandawasa supaya ora
gawe serike sing nakoni Roro Jonggrang banjur jawab
"Aku gelem dadi sisihanmu, nanging ana syarate."
"Apa iku syarate?" ujare Bandung Bandawasa.
Gawekna aku 1000'candi nanging wektune sawengi!"
ujare Roro Jonggrang.
lng wayah bengi, Bandung Bandawasa
ngumpulake anak buahe yaiku jin lan setan. Sawise
ngrungot<alie prentahe Bandung Bandawasa jin lan
setan banjur nggarap sing diprentahake Bandung
Bandawasa. Roro Jonggrang ndelengi penggaweane
Bandung Bandawasa. Roro Jonggrang wedi karo
Bandung Bandawasa menawa bisa nuruti prentahe.
Roro Jonggrang banjur ngumpulake dayang-dayange.
Roro Jonggrang banjur ngongkon dayange
ngobong jerami, ngunekake lesung lan nyebarake
kembang sing wangi. Jin lan setan mau wedi dikira wis
esuk. Jin lan setan banjur lunga saka panggonan kono,
kamangka candhine wis dadi 999. Bandung
Bandawasa mangkel marang Roro Jonggrang amarga
wis mbujuk dheweke. Bandung
Bandawasa banjur nyabda Roro Jonggrang
dadi patung kanggo ngganepi 1000 candi"
41. Apa amanat kang bisa dituladhani saka crita Rara
Jonggrang?
42. Pak Usman tansah nggatekake pakan lan
kandhang pitike. Kandhange katon tansah resik,
telek pitik dikumpulake kanggo rabuk tetanduran.
Putrane Pak Usman loro, lanang wadon lan sregep-
sregep. Saben dina ana bae pitike babon sing
ngendhog . . . . .
Tulisen ukara kang mathuk akang ngelengkapi
paragraf ing dhuwur!
1) Guru pancen wong kang gedhe banget jasane
tumrap kita kabeh
2) Cekake amarga kita sekolah diwulang dening
guru dadi pinter
3) Awit saka anane guru kita bisa maca, nulis,
etung-etung lan liya-liyane
4) Mula satemene ora kleru yen guru uga disebut
pahlawan
41. Urutan ukara ing dhuwur supaya dadi paragraf
kang trep yaiku ..
43. Urutna ukara ing dhuwur supaya dadi paragraf sing
baku!
44. Adhiku turu sore
Ukara ing dhuwur tulisen nganggo aksara jawa!
45. Ibu, panjenengan apa sida tindhak pasar?
Owahana ukara ing dhuwur dadi krama alus!
000000000OOOOO000000000

KUNCI JAWABAN
I. PILIHAN GANDA
1. A 21. C
2. C 22. A
3. A 23. D
4. D 24. C
5. B 25. C
6. C 26. C
7. C 27. A
8. C 28. C
9. A 29. A
10. B 30. C
11. C 31. D
12. C 32. D
13. D 33. C
14. A 34. C
15. A 35. A
16. A 36. B
17. B 37. C
18. C 38. B
19. B 39. A
20. A 40. A
II URAIAN
41. dhhuweni pendhhirian sing kuat
42. Endhog-endhog mau diklumpukake banjur didol
a. 43 1-3-2-4
44
43. Guru pancen wong kang gedhe banget jasane tumrap kita kabeh
Awit saka anane guru kita bisa maca, nulis, etung-etung lan liya-liyane
Cekake amarga kita sekolah diwulang dening guru dadi pinter
Mula satemene ora kleru yen guru uga disebut pahlawan
44.
Äadikuturu[so[r.
45. Ibu, panjenengan punapa sios tindhak peken?

Prediksi b jawa 1 2018

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Gus Fendi

More from Gus Fendi (20)

Prediksi b jawa 1 2018