Lembar Pengesahan dokumen 1

1. v
LEMBAR PENGESAHAN
Kurikulum SD Negeri 2 Sinanggul UPT Disdikpora Kecamatan Mlonggo Kabupaten
Jepara Tahun Pelajaran 2017/2018
Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 2 Sinanggul Tahun 2017/2018 ini telah disyahkan
dan disetujui penggunanya pada :
Hari : Senin
Tanggal : 17 Juli 2017
Menyetujui,
Komite Sekolah
AHMAD SURURI
Kepala Sekolah,
H. WAHID, S.IP, S.Pd
NIP. 19650814 198508 1 001
Mengetahui
Kepala UPT Disdikpora
Kecamatan Mlonggo
H. ALI RONZI, S.Pd, M.Pd
NIP. 19590807 198012 1 002
Pengawas SD
TYAS TITIK WIDIYASTUTI, M.Pd,
NIP. 19660816 198806 2 002

2. v
PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN MLONGGO
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
Alamat: Jl. K. Nawawi Km. 1,6 Sinanggul – Mlonggo Kode Pos 59452
KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
UPT DISDIKPORA KECAMATAN MLONGGO
Nomor : 423.5 / 058 / 2017
Tentang
PEMBERLAKUAN SUPLEMEN/PENDAMPING
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SD NEGERI 2 SINANGGUL
Tahun Pelajaran 2017/2018
Menimbang : Sesuai Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014, tentang
Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 dan
Peraturan Bersama Dirjendikdas Nomor 5947/C/KR/2014 dan
Dirjendikmen Nomor 7915/D/Kp/2014, tentang Petunjuk Teknis
Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada Sekolah
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah serta Peraturan Mendiknas
Nomor 24 Tahun 2006 pasal 1 bahwa satuan pendidikan dasar dan
menengah mengembangkan dan menetapkan kurikulum tingkat
satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai kebutuhan satuan
pendidikan.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 44 Tahun 2005);
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006,
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007,
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007,
tentang Standar Penilaian Pendidikan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007,

3. v
tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 50 Tahun 2007,
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Pemerintah Daerah;
8. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2004, tentang Pemberlakuan
Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013.
9. Peraturan Bersama Dirjendikdas Nomor 5497/C/KR/2014 dan
Dirjendikmen Nomor 7915/D/Kp/2014, tentang Petunjuk Teknis
Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2014 Pada
Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
1.
Menetapkan :
MEMUTUSKAN
Pasal 1
Suplemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SEKOLAH DASAR NEGERI
2 SINANGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pasal 2
Suplemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SEKOLAH DASAR NEGERI
2 SINANGGUL dilaksanakan
Pasal 3
Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila terjadi kekeliruan dalam
keputusan ini akan diadakan pembetulan kembali dikemudian hari.
Ditetapkan di : Sinanggul
Pada Tanggal : 17 Juli 2017
Kepala Sekolah
H. WAHID, S.IP, S.Pd
NIP. 19650814 198508 1 001

4. v
PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN JEPARA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
Alamat: Jl. K. Nawawi Km. 1,6 Sinanggul Mlonggo - Jepara Kode Pos 59452
KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
KECAMATAN JEPARA KABUPATEN JEPARA
NOMOR : 421.2 / 059 / 2017
Tentang
PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Kepala SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL, dengan ini :
Menimbang : a. Peraturan Mendiknas No.24 tahun 2006;
b. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014, tentang Pemberlakuan Kurikulum
Tahun 2006 dan Kurikulum 2013.
c. Peraturan Bersama Dirjendikdas Nomor 5497/C/KR/2014 dan
Dirjendikmen Nomor 7915/D/Kp/2014, tentang Petunjuk Teknis
Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2014 Pada
Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
b. bahwa dalam rangka memfasilitasi penyusunan dan pelaksanaan
Kurikulum Sekolah di SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
perlu dibentuk Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun 2014
c. bahwa nama-nama sebagaimana terlampir dipandang mampu dan cakap
untuk menjadi Tim Pengembang Kurikulum Sekolah di SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud huruf a, b dan c
perlu menetapkan Keputusan Kepala Sekolah tentang Pembentukan Tim
Pengembang Kurikulum SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
Tahun 2017

5. v
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Standar Kompetensi Lulusan;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006;
Memperhatikan : 1. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 049/P/2007 tentang
Pembentukan Tim Sosialisasi dan Pelatihan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) Tingkat Nasional Tahun 2007 Departemen
Pendidikan Nasional;
2. Surat Edaran Menteri Pendidikan Nasional Nomor 33/MPN/SE/2007
tentang Sosialisasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Pengembang Suplemen Kurikulum KTSP
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL Tahun Pelajaran
2017/2018 sebagaimana tercantum dalam Lampiran Keputusan ini;
KEDUA : Tim Pengembang Suplemen SEKOLAH DASAR NEGERI 2
SINANGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018 sebagaimana yang
dimaksud pada Diktum Pertama mempunyai tugas dan tanggung
jawab sebagai berikut :
1. Melakukan Sosialisasi tentang Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan kepada
seluruh Warga SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
dan seluruh pemangku kepentingan di 2 Sinanggul.
2. Menyusun dan mengembangkan 8 (delapan) Standar Nasional
Pendidikan termasuk di dalamnya Kurikulum Sekolah dengan
pentahapan sesuai dalam Permendiknas Nomor 22 dan 23
Tahun 2006 dengan mengakomodasi karakteristik budaya dan
lingkungan SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL.
3. Memberikan bantuan teknis kepada SEKOLAH DASAR
NEGERI 2 SINANGGUL agar pelaksanaan 8 (delapan) Standar
Pendidikan Nasional yang dimaksud dapat berjalan dengan
lancar.

6. v
KETIGA : Dalam melaksanakan tugasnya Tim Pengembang SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 SINANGGUL bertanggung jawab kepada
Kepala Sekolah.
KEEMPAT : Semua biaya yang timbul akibat ditetapkannya Keputusan ini
dibebankan pada Dana BOS Tahun Pelajaran 2017/2018.
KELIMA : Apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini
akan dibetulkan sebagaimana mestinya.
KELIMA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : Sinanggul
Pada tanggal : 17 Juli 2017
Kepala SDN 2 Sinanggul
H. WAHID, S.IP, S.Pd
NIP. 19650814 198508 1 001
Tembusan Yth. :
1. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten JEPARA
2. Kabid SD Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten JEPARA
3. Ka UPT Disdikpora Kecamatan MLONGGO
4. Yang bersangkutan
5. Arsip

7. v
PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD KECAMATAN JEPARA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
Alamat: Jl. K. Nawawi Km. 1,6 Sinanggul Mlonggo - Jepara Kode Pos 59452
TIM PENYUSUN KTSP
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SD NEGERI 2 SINANGGUL
NO NAMA JABATAN KETERANGAN
1 H. WAHID, S.IP, S.Pd KETUA KEPALA SEKOLAH
2 AGUS FENDI. H, S.Pd.SD ANGGOTA GURU KELAS
3 NUR SUSANTO, S.Pd.SD ANGGOTA GURU KELAS
4 SRI NURWANINGSIH, S.Pd.SD ANGGOTA GURU KELAS
5 IDA ZULIANA, S.Pd.I ANGGOTA GURU PAI
5 AHMAD SURURI ANGGOTA KOMITE SEKOLAH
7 TYAS TITIK WIDIYASTUTI, M.PD NARASUMBER PENGAWAS SD
Menyetujui,
Komite Sekolah
AHMAD SURURI
Kepala Sekolah,
H. WAHID, S.IP, S.Pd
NIP 19650814 198508 1001
Mengetahui
Kepala UPT Disdikpora
Kecamatan Mlonggo
H. ALI RONZI, S.Pd, M.Pd
NIP. 19590807 198012 1 002
Pengawas SD
TYAS TITIK WIDIYASTUTI, M.Pd,
NIP. 19660816 198806 2 002

8. v
KATA PENGANTAR
Puju syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan
karunia dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 SINANGGUL ini.
Kurikulum ini merupakan panduan penyelenggaraan pembelajaran di SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 SINANGGUL tahun Pelajaran 2017/2018. Dalam kurikulum terdapat
visi, misi , dan tujuan sekolah, struktur kurikulum, criteria ketuntasan, kriteria kelulusan
serta kalender pendidikan untuk acuan dalam melaksanakan kegiatan di SDN 2 Sinanggul.
Namun kami yakin dalam penyusunan kurikulum ini masih banyak kekurangan,
untuk itu kami mohon sasan/masukan dari berbagai pihak demi kemajuan pendidikan di
SDN 2 Sinanggul
Kami sampaikan terimakasih kepada :
1. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten JEPARA
2. Kepala UPT Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kecamatan JEPARA
3. Pengawas SD Kecamatan JEPARA
4. Komite SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SINANGGUL
atas arahan, bimbingan, motivasi, serta fasilitasnya sehingga terselesaikannya
kurikulum ini.
Semoga kurikulum ini bermanfaat bagi SDN 2 Sinanggul khususnya dan dunia
pendidikan pada umumnya.
Jepara, 17 Juli 2017
Tim Penyusun

9. v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... ii
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH........................................................ iii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................
A. Latar Belakang ..................................................................................................
B. Dasar ..................................................................................................................
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum ....................................................................
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum ....................................................................
E. Visi, Misi dan Tujuan ........................................................................................
F. Pengertian ..........................................................................................................
1
1
2
3
3
3
5
BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM.......................................
A. Struktur Kurikulum ..........................................................................................
1. Muatan Kurikulum ...................................................................................
2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama ...........................................................
3. Mata Pelajaran Kewarganegaraan .........................................................
4. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia .........................................................
5. Mata Pelajaran Matematika ..................................................................
6. Mata Pelajaran IPA ...............................................................................
7. Mata Pelajaran IPS ...................................................................................
8. Mata Pelajaran SBK .............................................................................
9. Mata Pelajaran Penjaskes .....................................................................
10. Mata Pelajaran Mulok ..............................................................................
11. Mata Pelajaran Keunggulan Lokal dan Sekolah ...................................
12. Mata Pelajaran Kecakapan Hidup .......................................................
13. Mata Pelajaran Karakter Bangsa............................................................
14. Beban Belajar .......................................................................................
15. Ketuntasan Belajar ( KKM ) .....................................................................
16. Kenaikan Kelas dan Kelulusan .................................................................
7
7
10
10
16
20
28
34
41
45
53
65
80
81
82
85
86
87
BAB III KALENDER PENDIDIKAN ................................................................. 89

10. v
BAB IV PENUTUP ............................................................................................... 94
ANALISIS SWOT IMPLEMENTASI PERMEN 22, 23, DAN 24 TAHUN 2006
SD NEGERI 2 SINANGGUL
KECAMATAN JEPARA KABUPATEN JEPARA
1. STANDAR ISI
KEKUATAN KELEMAHAN
- Sekolah telah memiliki kurikulum
tingkat satuan pendidikan
- Kurikulum sekolah disusun sesuai
dengan prinsip pengembangan
kurikulum.
- Kurikulum sekolah disusun
disesuaikan dengan kebutuhan
lingkungan.
- Kurikulum tingkat satuan pendidikan
sudah dibagi tiap kelas sasaran.
- Guru memiliki / membuat RPP.
- Kurikulum belum dipahami secara
maksimal oleh guru kelas
- Penggunaan kurikulum belum
maksimal.
PELUANG ANCAMAN
- Masih ada kesempatan untuk
ditingkatkan.
- Pemangku kepentingan masih dapat
diberdayakan.
- Sebagian /belum mau menyesuaikan
diri dengan Kurikulum KTSP
- Anak didik dirugikan karena salah
dalam kegiatan pemberian nilai.
2. STANDAR PROSES
KEKUATAN KELEMAHAN
- Sebagian besar guru memahami
model pembelajaran dengan baik.
- Sebagian besar guru memahami
metode pembelajaran dengan baik.
- Sebagian kecil guru belum
menggunakan pembelajaran dengan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
- Sebagian kecil guru tidak memahami
model pembelajaran dan metode
pembelajaran.

11. v
PELUANG ANCAMAN
- guru masih dapat diberdayakan.
- guru tertantang dengan sertifikasi
pendidik.
- guru tertantang dengan kenaikan
pangkat melalui angka kredit.
- Guru belum mau berubah/
konvensional.
- Guru belum mau meningkatkan
kualifikasi pendidikan.
- Belum semua guru menguasai IT.
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KEKUATAN KELEMAHAN
- Sekolah telah menetapkan Kriteria
Kelulusan Minimal (KKL).
- Warga sekolah telah memahami
hakikat KKL.
- KKL belum dibuat berdasarkan kriteria
yang baik.
- KKL belum sesuai dengan keadaan riil
siswa.
PELUANG ANCAMAN
- Sekolah masih dapat meningkatkan
kemampuan siswa untuk mencapai
KKL.
- Orang tua mendukung upaya sekolah
untuk mencapai KKL sehingga tidak
ada rekayasa.
- KKL yang diberlakukan kaku akan
menjadi tragedi bagi sekolah.
- Penilaian masyarakat tentang
hasil/mutu pendidikan yang hanya dari
sisi lulus saja.
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEKUATAN KELEMAHAN
- 100% telah lulus sertifikasi.
- 100% tenaga pendidik telah
berkualifikasi S1
- Sekitar 90% tenaga kependidikan
sesuai kualifikasinya.
- Profesionalisme guru meningkat
- Memiliki kompetensi yang dapat
diberdayakan
- 60% Guru belum PNS
PELUANG ANCAMAN
- Tenaga kependidikan sudah cukup
- Peningkatan jenjang guru didukung
kepala sekolah
- Dinas Pendidikan mendukung kegiatan
peningkatan kualifikasi sekolah
- Sekolah dilarang mengangkat wiyata
bakti
- Pendidik yang konvensional sulit
berubah.
- Guru Profesional mutasi Jabatan

12. v
5. STANDAR SARANA PRASARANA
KEKUATAN KELEMAHAN
- Sekolah memiliki gedung sendiri.
- Status tanah sekolah milik sekolah.
- Sarana belajar cukup memadahi.
- Sekolah belum memiliki aula, ruang
lab, gedung pertemuan.
- Secara umum fasilitas fisik tidak
standar.
PELUANG ANCAMAN
- Pemerintah masih siap untuk
melengkapinya.
- Bersama masyarakat sekolah mampu
melengkapi dan mengembangkan
melalui peran paguyuban kelas.
- Tantangan bersaing semakin ketat.
- Sekolah-sekolah swasta bermunculan
dengan fasilitas lebih memadai.
- Pemerintah selalu kekurangan dana
untuk mencukupi sarana sekolah.
- Perubahan kebijakan yang tidak sesuai
kebutuhan sekolah mendesak.
6. STANDAR PENGELOLAAN
KEKUATAN KELEMAHAN
- Sekolah memiliki kepala sekolah yang
profesional.
- Sekolah memiliki tenaga guru yang
cukup.
- Sarana pendidikan cukup.
- Tenaga kebersihan dengan luas
sekolah belum ideal.
- Sekolah belum memiliki TU.
- Minimnya pengetahuan guru tentang
manajemen sekolah.
- Belum maksimalnya perawatan
lingkungan sekolah.
PELUANG ANCAMAN
- Guru tertantang menguasai
menejemen
- Peningkatan kualifikasi pendidik
didukung dinas pendidikan kabupaten
JEPARA.
- Pengadaan tenaga kependidikan oleh
pemerintah tidak diwujudkan.
7. STANDAR PEMBIAYAAN
KEKUATAN KELEMAHAN
- Biaya operasional sekolah dicukupi
oleh pemerintah melalui program
BOS.
- Pengaturan penggunaan dana
tersebut sudah diatur sedemikian
rupa, sehingga sekolah tinggal
laksanakan saja.
- Tidak adanya fleksibilitas dalam
penggunaan dana.
- Pembelanjaan untuk keperluan
sekolah bersifat monoton.
- Tidak adanya sumber dana lain untuk
pembiayaan sekolah selain dari
Pemerintah.

13. v
PELUANG ANCAMAN
- Sekolah dapat konsentrasii pada
peningkatan mutu.
- Sekolah dapat belerja sama dengan
dunia usaha dan dunia industri (dudi).
- Sekolah dapat bekerja sama dengan
tokoh masyarakat, tokoh agama,
tokoh pendidikan di lingkungan
sekolah dalam rangka sukses
pembiayaan.
- Birokratif kepentingan.
- Rawan korupsi.
- Rawan penyalahgunaan wewenang.
- Perubahan kebijakan.
8. STANDAR PENILAIAN
KEKUATAN KELEMAHAN
- Telah adanya standar penilaian secara
nasional.
- Sebagian besar guru memahami
penilaian.
- Sebagian guru telah memiliki
perencanaan penilaian.
- Prota , Promes sudah dimiliki semua
guru.
- Tidak digunakannya standar nasional
sebagai panduan penilaian.
- Guru belum memahami pedoman
penilaian.
PELUANG ANCAMAN
- Penyelenggaraan Ujian Sekolah.
- Peningkatan pemahaman pedoman
penilaian melalui KKG.
- Guru yang konvensional.
- Pengawas yang konvensional.