Model RPP ini masih mengikuti Permen yang lama dari Kurikulum 2013 sehingga contohnya Tujuan masih ada, namun RPP ini telah dilengkapi dengan berbagai perangkat lain.
Model RPP ini masih mengikuti Permen yang lama dari Kurikulum 2013 sehingga contohnya Tujuan masih ada, namun RPP ini telah dilengkapi dengan berbagai perangkat lain.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. BAB 5 PANGKAT TAK SEBENARNYA
A. PANGKAT BULAT POSITIF, NEGATIF DAN NOL
1. PANGKAT BULAT POSITIF
Bentuk bilangan berpangkat : an.
a disebut bilangan pokok atau basis.
n disebut pangkat.
Contoh:
1) 25
Bilangan pokok : 2
Pangkat : 5
2) 1327
Bilangan pokok : ......
Pangkat : ......
3) (-7)12
Bilangan pokok : .....
Pangkat : .....
Bilangan berpangkat bulat positif dapat dijabarkan menjadi perkalian berulang.
Contoh:
1) 36 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
2) 58 = ..... × ..... × ..... × ..... × ..... × ..... × ..... × .....
3) (-4)5 = ...... × ...... × ...... × ...... × ......
Mencari nilai bilangan berpangkat bulat positif.
Contoh:
1) 24 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16
2) 33 = ..... × ..... × ..... = .....
3) 74 = ..... × ..... × ..... × ..... = .....
4) (-2)5 = ...... × ...... × ...... × ...... × ...... = ......
Pecahan berpangkat bulat positif.
Contoh :
1)
3 3
3
1 1 1
2 2 8
2)
2
3 ...... ......
11 ...... ......
Mengubah suatu bilangan menjadi bilangan berpangkat bulat positif.
Contoh :
1) Ubahlah bilangan berikut menjadi bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 2.
a. 4
b. 8
c. 32
Penyelesaian :
a. 4 = 2 × 2 = 22
b. 8 = ...................................................................................
c. 32 = .................................................................................
2) Ubahlah bilangan berikut menjadi bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 3.
a. 9
b. 27
c. 81
Penyelesaian :
a. 9 = 3 × 3 = 32
2. b. 27 = .................................................................................
c. 81 = .................................................................................
LATIHAN
1. Sebutkan bilangan pokok dan pangkat dari bilangan berpangkat berikut:
a. 328
b. 237
c. (-43)21
d. (-57)-11
2. Jabarkan bilangan berpangkat berikut menjadi perkalian berulang.
a. 84
b. 117
c. (-10)6
3. Carilah nilai dari:
a. 17
b. 25
c. (-3)3
d. (-4)4
e.
3
2
3
4. Ubahlah bilangan berikut menjadi bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 4.
a. 16
b. 256
5. Ubahlah bilangan berikut menjadi bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 5.
a. 125
b. 625