Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian bahasa Melayu untuk tahun satu dengan tema haiwan peliharaan. Hasil pembelajaran termasuk menyebut, membaca, dan bercerita tentang haiwan peliharaan dengan sebutan yang betul. Aktiviti termasuk menonton video, berbincang, dan latihan mengenai haiwan peliharaan.

1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN SATU
Tarikh : 1 Ogos 2010
Masa : 9.00 – 10.30 pagi
Tahun : 1 Arif
Bilangan murid : 30 orang
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Haiwan
Tajuk : Haiwan Peliharaan
HASIL PEMBELAJARAN
Fokus utama :5 .1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
teks dengan sebutan yang betul dan jelas.
Fokus Sampingan : 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat
serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3(i) Bercerita tentang sesuatu perkara
berasaskan bahan ransangan dengan
perkataan dan ayat yang betul
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyebut dan mengeja nama-nama haiwan

2. peliharaan dengan betul.
2. Membaca ayat yang ditunjukkan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Bercerita tentang haiwan peliharaan dengan sebutan
dan intonasi yang sesuai.
4. Memilih perkataan yang betul berdasarkan gambar.
Pengetahuan sedia ada: Murid ada memelihara haiwan peliharaan di rumah.
Sistem Bahasa : Kosa kata - Haiwan Peliharaan – kucing
lembu
ayam
itik
burung
Tatabahasa- Kata nama am- binatang
Pengisian Kurikulum: Ilmu – Sains, Moral
Kemahiran Bernilai Tambah: Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kemahiran berfikir
Kecerdasan Pelbagai
Kontekstual
SPP : Komputer, CD, video
Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Video “Iklan Hari Set Induksi (5 minit) Nilai:
Raya 1. Murid menonton tayangan video Kerjasama,
Petronas” iklan Hari Raya Petronas. kasih sayang

3. Soalan: 2. Bersoal jawab tentang video yang
1. Apakah yang ditonton. KBT:
sedang dilakukan Kecerdasan
ahli keluarga Pelbagai-muzik
tersebut?
2. Sebutkan barang
keperluan yang
telah dibeli oleh
mereka?
3. Berapa ekor
ayamkah yang
telah dibeli oleh
mereka?
4. Apakah barang
keperluan yang
masih belum
dibeli oleh
mereka?
5. Haiwan apakah
yang dibawa
pulang oleh
mereka?
kucing Langkah 1 (10 minit)
lembu 1. Murid meneka bunyi KBT:
ayam haiwan yang diperdengarkan. Kontekstual
kambing 2. Murid mengajuk bunyi haiwan yang
kerbau didengar. Kemahiran
mendengar

4. 1. kucing Langkah 2 (20 minit)
2. ayam 1. Murid meneliti gambar haiwan KBT: KP-verval
3. lembu dan perkataan yang dipaparkan. linguistik
4. burung 2. Murid mengeja perkataan yang Interpersonal
5. itik dipaparkan mengikut suku kata. Kemahiran
secara individu, kumpulan dan membaca.
kelas.
Tajuk cerita Langkah 4 (20 minit) Nilai: Sayang
“Kucing Saya” 1. Murid mendengar cerita tentang akan haiwan
haiwan peliharaan “Kucing Saya”. KBT:
2. Murid bercerita kepada rakan KP-
tentang haiwan peliharaan mereka. Interpersonal
Kemahiran
bertutur
1. Kucing saya Langkah 5 (10 minit) KBT:
comel. 1. Murid membaca ayat-ayat yang KP- Verbal
2. Ayam makan dipaparkan dengan kuat secara linguistik,
ulat. individu, kumpulan dan kelas. interpersonal
3. Lembu suka
makan rumput
4. Burung ada dua
kepak.
5. Itik berenang di
dalam kolam.

5. 1. kucing Langkah 6 (20 minit)
2. ayam 1. Latihan- Memilih perkataan yang KBT:
3. itik sesuai berdasarkan gambar. KBKK
4. lembu
5. burung
Lagu “Bunyi Penutup (5 minit) KBT:
Binatang” KP- Muzik
1. Murid menyanyi lagu “Gerak
Binatang”.
Pengayaan
Murid mewarna gambar haiwan
kesayangan.
Pemulihan
Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan.