ada isinya

1. PROPOSAL KEGIATAN
CHARACTER BUILDING PANCASILA
Volunteering Pengajaran oleh Mahasiswa
di PAUD ANYELIR
Identitas Kelompok:
2101666030 Kevin Janada Ketua
2101667273 Faiz Farhan Chalid Anggota
2101627446 William Anggota
2101670122 Mohamad Karim Gibran Anggota
2101669751 Yohanes Kiolol Anggota
2101689160 Muhammad Ryan Fulvian Anggota
Kelas LF01
BINUS UNIVERSITY
2017

2. 2
HALAMAN PENGESAHAN
Project Luar Kelas Character Building: Pancasila
1. Judul Project: : Mengajarkan pendidikan untuk
membangun karakter bagi generasi muda
2. Lokasi Project : PAUD Anyelir, Jl. Kemanggisan Ilir I
No. 9, RT.7/RW.7, Kemanggisan,
Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah
Khusus Ibukota Jakarta 11480
3. Kelompok Target Kegiatan : PAUD Anyelir
4. Nama Anggota Kelompok : 1. Kevin Janada
2. Faiz Farhan Chalid
3. Mohamad Karim Gibran
4. William
5.Yohanes Kiolol
6. Muhammad Ryan Fulvian
5. Mata Kuliah : Character Building Pancasila
6. Kelas : LF01
7. Dosen : Petrus Hepi Witono
8. Alamat Blog : https://cbp-binus2021.blogspot.co.id/
Jakarta, 21 Oktober 2017
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Ketua Kelompok
Petrus Hepi Witono Kevin Janada

3. 3
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN 2
DAFTAR ISI 3
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang 4
1.2 Deskripsi Masalah 4
1.3 Permasalahan 4
1.4 Tujuan dan Manfaat Kegiatan 4
BAB II METODE
2.1 Rencana dan Bentuk Kegiatan 5
2.2 Waktu dan Tempat Kegiatan 6
BAB III
3.1 Konsep Kegiatan 7

4. 4
BAB I: PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Pelajaran Character Building: Pancasila bertujuan untuk membangun karakter mahasiswa.
Pendidikan karakter penting untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan dan kesadaran
untuk menjadi anggota masyarakat Indonesia.
Pelaksanaan mata kuliah Character Building disampaikan dalam 2 metode, yaitu sesi kelas
dan praktek lapangan. Dengan praktek di luar kelas, mahasiswa mendapatkan kesempatan
untuk mempraktekkan apa yang dipelajari di kelas.
Kelompok kami memilih untuk mengajar di PAUD Anyelir sebagai projek praktek lapangan.
1.2. DESKRIPSI SITUASI
Pendidikan karakter sesorang dimulai dari usia dini. Meskipun pendidikan tersebut tidak
melalui pendidikan formal, karakter seorang anak akan dipengaruhi oleh lingkungan
sekitarnya.
Kami berharap dengan membantu kegiatan mengajar di PAUD Anyelir, kami bisa memberi
pengaruh yang baik terhadap murid-murid nya.
1.3. PERMASALAHAN
1. Tugas mata kuliah Character Building: Pancasila untuk menjadi sukarelawan.
2. Keinginan untuk memberi dampak positif pada masyarakat dengan cara membantu
mengajar di PAUD.
1.4. TUJUAN DAN MANFAAT KEGIATAN
1. Membantu proses mengajar PAUD Anyelir.
2. Mahasiswa mendapatkan pemgalaman positif yang dapat membantu dalam pembentukan
karakter.
3. Membangun relasi yang baik dengan PAUD Anyelir.

5. 5
BAB II
METODE KEGIATAN
2.1. BENTUK DAN RENCANA KEGIATAN
Nama kegiatan : Proyek Luar Kelas Character Building Pancasila
Judul Project : Pengajaran dan Pendampingan PAUD
Susunan anggota
1. Kevin Janada : 2101666030
2. Faiz Farhan Chalid : 2101667273
3. William : 2101627446
4. Mohamad Karim Gibran : 2101670122
5.Yohanes Kiolol : 2101669751
6. Muhammad Ryan Fulvian : 2101689160
Tempat Kegiatan : PAUD Anyelir
Kegiatan : - Mengajarkan pengetahuan umum tentang berbagai
materi
- Mengawasi dan membantu murid-murid melalui tugas
mereka
Berikut adalah metode pengajaran yang akan dilakukan berdasarkan latar belakang dan tujuan
kami, seperti yang dirangkum dalam Bab I:
− Mengajarkan materi yang telah diberitahukan sebelumnya oleh guru. Informasi yang
akan dipresentasikan dibuat ringan dan interaktif sehingga murid-murid lebih tertarik dan
tidak cepat bosan.
− Membantu kegiatan para murid jika memang diperbolehkan membantu, selain itu hanya
mengawasi dan menyememangati.
− Jika boleh membantu, maka murid-murid akan dibantu mengerjakana sebagian dari tugas
mereka diberi motivasi.

6. 6
2.2. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN
Berikut merupakan jadwal kegiatan mengajar dan sebagainya yang telah disepakati :
Tanggal Jam Pertemuan Ke- Kegiatan
23 Oktober 2017 08.00 – 10.00 1 Survey
22 November 2017 08.00 – 10.00 2 Perkenalan dan Kegiatan
Mengajar
29 November 2017 08.00 – 10.00 3 Kegiatan Mengajar
4 Desember 2017 08.00 – 10.00 4 Kegiatan Mengajar
6 Desember 2017 08.00 – 10.00 5 Perpisahan dan Kegiatan
Mengajar

7. 7
BAB III
3.1. KONSEP KEGIATAN
Dengan membantu kegiatan mengajar di PAUD Anyelir, kami berharap agar bisa
memberikan efek positif kepada murid-murid.
Kami membantu dalam kegiatan mengajar dengan mengkontribusikan alat-alat pengajaran
seperti kertas mewarnai, dan gambar-gambar yang berhubungan dengan topik pelajaran. Dengan
menggunakan alat-alat tersebut, anak-anak tersebut diharapkan bisa lebih mengerti tentang materi
yang diberikan untuk kami ajarkan serta dalam kegiatan ini kami membantu anak-anak untuk
meningkatkan kreatifitas dan juga membantu anak-anak yang kurang mengerti atau susah
menangkap pengajaran dari Ibu Guru.
Dengan kesempatan ini juga, kami berharap agar mendapatkan pengalaman tentang
bagaimana cara mengajar dengan menggunakan struktur yang ada. Dalam hal ini, yaitu struktur
mengajar di PAUD Anyelir. Menurut kami, mengajar adalah kegiatan yang mulia, sehingga
pengalaman ini sangat bermanfaat dan akan berdampak positif terhadap pembangunan karakter.
Jadi, dalam kesimpulan, kami berharap agar kegiatan mengajar di PAUD Anyelir akan
menguntungkan kedua belah pihak. Anak-anak akan mendapatkan pengalaman baru dan kegiatan
belajar yang menarik, dan begitu juga kami mendapatkan pengalaman yang bermanfaat.

8. 8
Pertemuan Pertama : Survey (23 Oktober 2017)
Pada tanggal 23 Oktober, kami melakukan survey PAUD yang sudah kami tentukan
perjanjian pertemuannya. PAUD yang terletak di Jalan Kemanggisan Ilir I No. 9, RT.7/RW. 7,
Kemanggisan, Palmerah, Kota Jakarta Barat ini bernama PAUD Anyelir. Dengan menggunakan
sarana transportasi Taxi Online, kami berangkat dari Kampus BINUS Anggrek menuju PAUD
Anyelir saat waktu menunjukan pukul 9:00 WIB. Sesampainya disana kami bertemu dengan salah
seorang pengajar disana bernama Ibu Nur, yang memperlihatkan sekitar suasana PAUD kepada
kami. PAUD Anyelir ternyata sudah pernah mempersilahkan para mahasiswa BINUS untuk
melaksanakan kegiatan Character Building untuk mengajar. Setelah menyusun jadwal, kami
membuat kesepakatan untuk melakukan kegiatan belajar mengajar setiap hari Senin selama sehari
dan hari Rabu selama 3 kali. Kegiatan belajar mengajar ini akan dimulai dari jam 08.00 sampai
dengan jam 10.00. Kami diberitahu bahwa materi dari kegiatan ini akan diberitahukan maksimal
1 hari sebelum pelaksanaannya, dan akan berbeda setiap pertemuan. Dikarenakan adanya
pelaksanaan Ujian Tengah Semester, kegiatan ini akan dilanjutkan bulan depan.

9. 9
Pertemuan Kedua : Mengajar (22 November 2017)
Seperti biasa, seluruh anggota berkumpul terlebih dahulu di Kampus BINUS Anggrek.
Kami berangkat bersama dengan transportasi online, dan sampai di PAUD Anyelir sekitar jam
7.45. Sehari sebelumnya kami sudah diberitahu untuk menyiapkan 25 lembar gambar Gajah untuk
dikolase untuk anak-anak di PAUD Anyelir, dan untuk menyiapkan bahan belajar tentang
pengetahuan umum mengenai Gajah. Sisa dari properti pengajaran sudah disiapkan oleh PAUD
Anyelir. Kami disambut oleh para pengajar disana yang meminta kami untuk bersiap-siap
memperkenalkan diri.
Setelah para murid masuk dan duduk rapi, kami berdoa bersama untuk kelancaran kegiatan
belajar mengajar hari ini. Sehabis berdoa, kami pun beranjak kedepan kelas untuk
memperkenalkan diri. Masing-masing dari kami kemudian menuju tiap meja untuk menuntun
murid-murid dalam kegiatan belajar mengajar, kecuali Kevin Janada yang tetap didepan kelas
untuk mengajar dan Faiz Farhan Chalid yang berkeliling untuk mengambil gambar.
Kami kemudian menjelaskan fakta-fakta umum mengenai Gajah kepada murid-murid
menggunakan alat peraga berupa mainan Gajah yang tersedia. Kemudian kami membagikan kertas
bergambar Gajah untuk para murid kerjakan. Saat jam menunjukan pukul 9.00, kertas tugas
dikumpulan dan para murid dipersilahkan istirahat untuk bermain dan makan. Sembari anak-anak
bermain, kami membantu para ibu guru untuk menempelkan hasil tugas di dinding.
Lima belas menit setelah waktu istirahat, para murid diminta berkumpul untuk
melaksanakan kegiatan senam sehat. Diiringi oleh musik, murid-murid dibantu oleh pengajar

10. 10
mulai bersenam. Setelah senam sehat, mereka diminta berkumpul di meja kelompok masing-
masing dengan rapi. Murid-murid mulai duduk dengan tenang dan rapi. Sesi berdoa pun dimulai.
Murid-murid yang duduk dengan tenang dan rapi dipersilahkan pulang terlebih dahulu, sembari
berpamitan dengan pengajar dan kami. Kami menyempatkan diri untuk berfoto sebelum pulang.

11. 11
Pertemuan Ketiga : Mengajar II (29 November 2017)
Photos by Faiz Farhan Chalid
Topik mengajar hari ini adalah tugas seorang Dokter. Materi tersebut telah diberitahukan
sehari sebelumnya, dan kami diminta untuk mencetak 25 lembar gambar Dokter untuk diwarnai
dan gambar Dokter beserta Rumah Sakit. Kami juga diminta untuk mempersiapkan pengetahuan
umum singkat mengenai Dokter. Untuk alasan pribadi, M. Ryan Fulvian tidak bisa hadir dalam
pertemuan ini. Kami sampai di PAUD Anyelir agak terlambat karena kendaraan yang digunakan
terjebak kemacetan. Kami tiba sekitar 10 menit dari jam 08.00. Karena murid-murid sudah
melakukan kegiatan absen dan berdoa, kami langsung melaksanakan kegiatan kami.
Kami menuju meja masing-masing kelompok sembari Faiz Farhan Chalid berseling
mengambil gambar. Kali ini yang akan mengajar di depan adalah William. Alat peraga yang sudah
ada di PAUD ditempel di papan tulis berserta kertas bergambar Dokter dan Rumah Sakit yang
sebelumnya telah dicetak. Setelah menjelaskan apa itu dokter, apa tugasnya dan dimana tempat
kerjanya, kegiatan dilanjutkan dengan mengerjakan tugas Matematika. Pengajar disana sudah
mempersiapkan tugas dan menulisnya di papan tulis untuk murid-murid kerjakan.
Soal tersebut merupakan soal pengurangan sederhana. Kami membantu pengajar
membagikan buku-buku para murid. Kami juga diminta untuk jangan memberikan jawaban, jadi
kami hanya membantu tentang bagaimana cara menghitung dengan baik dan cepat. Setengah jam
setelah para murid diminta untuk mengerjakan tugas tersebut, mereka dipersilahkan beristirahat
sembari mengumpulkan tugas. Selepas itu, mereka masuk kembali untuk mewarnai gambar Dokter
yang kami telah persiapkan sebelumnya.

12. 12
Kami membantu mereka mewarnai dengan warna yang benar dan rapi, juga mengawasi.
Para murid membawa peralatan mewarnai mereka sendiri. Selesai mewarnai, para murid
mengumpulkan tugas mereka, lalu perlahan duduk dengan tenang di meja kelompok masing-
masing. Sesi berdoa dimulai untuk pulang. Setelah berdoa, kelompok murid yang tenang pulang
lebih dahulu dari yang lain. Setelah mereka pamit ke pengajar dan kami, kami pun pamit kepada
pengajar dan pulang.

13. 13
Pertemuan Keempat : Mengajar III (4 Desember 2017)
Photos by Faiz Farhan Chalid
Pada pertemuan keempat ini, topik mengajar yang harus kami persiapkan adalah sebuah
pekerjaan, yaitu Insinyur Pembangunan. Kami diminta untuk mempersiapkan 2 gambar, sebuah
gambar Insinyur Pembangunan dan sebuah bangunan. Kelompok kami sampai pada tujuan, PAUD
Anyelir, pada pukul 08.00. Seperti biasanya, pelajaran dimulai dengan berdo'a, yang dilakukan
setelah para murid duduk dengan tenang diruang kelas.
Hari ini yang mengajar adalah Yohanes Kiolol. Yohanes memberitahukan kepada para
murid tentang apa yang dikerjakan seorang Insinyur Pembangunan, peralatan apa saja yang mereka
gunakan, serta dimana mereka melakukan pekerjaan mereka. Setelah mereka menyimak apa yang
kami ajarkan, kegiatan selanjutnya adalah pelajaran Matematika. Selagi kami membantu guru-
guru membagikan buku para murid, salah seorang pengajar menulis soalnya di papan tulis.
Kami membantu murid-murid mengerjakan soal hari ini yang bertema pengurangan. Kali
ini mereka cepat mengerti karena konsep pengurangan mudah sudah ditangkap para murid. Jika
ada murid yang sudah selesai, mereka diperbolehkan bermain dengan peralatan mainan seorang
Insinyur Pembangunan. Pada pukul 09.00, semua murid dipersilakan istirahat untuk bermain dan
makan. Hari ini mereka kedatangan sebuah perpustakaan keliling, jadi semua murid yang tertarik
mulai membaca buku dari perspustakaan keliling tersebut.
Setengah jam setelah istirahat, kegiatan terakhir hari ini adalah tugas tempel menempel.
Mereka sudah mempunyai buku prakarya sendiri, dan tinggal dibagikan. Kegiatan ini berupa
memotong gambar yang ada dikertas, lalu ditempel pada gambar kosong diatasnya. Kali ini mereka
membuat bentuk sebuah kunci inggris. Setelah semuanya selesai, kegiatan hari ini ditutup dengan
berdo'a. Do'a dimulai setelah murid tenang dan duduk di meja kelompok masing-masing.
Kelompok yang paling tenang diperbolehkan pulang lebih dulu, lalu salam kepada para guru dan
kelompok kami. Selepas itu kamipun pamit pulang.

14. 14
Pertemuan Kelima : Mengajar IV (6 Desember 2017)
Photos by Faiz Farhan Chalid
Pertemuan terakhir kelompok kami di PAUD Anyelir. Kali ini kami mempersiapkan 25
gambar seorang guru untuk diwarnai, serta gambar seorang guru yang berwarna. Kami juga
mempersiapkan pengetahuan umum tentang guru untuk dijelaskan kepada anak-anak. Pelajaran
dimulai dengan membaca do'a.
Pengajar hari ini adalah Muhammad Ryan Fulvian. Penjelasan umum tentang guru, seperti
tugas mulia apa saja yang dilakukan dan sebagainya, mulai dijelaskan kepada murid-murid.
Setelah kami selesai menjelaskan tugas seorang guru, kegiatan selanjutnya adalah belajar huruf
hijaiyah. Mereka kembali membaca. Lalu mereka menulis huruf hijaiyah berwarna dengan indah
dibuku tugas masing-masing, yang sebelumnya dibagikan.
Selepas kegiatan tersebut, para murid dipersilakan istirahat. Para pengajar dan kelompok
kami juga istirahat. Setelah beristirahat, kami mengeluarkan kertas bergambar guru yang telah
kami persiapkan, lalu dibagikan kesetiap murid. Merekapun mulai mengeluarkan alat mewarnai
mereka, dan mewarnai. Setelah selesai, mereka duduk kembali untuk berdo'a pulang.
Setelah berdo'a, kami pun pamit, karena ini adalah pertemuan terakhir. Setelah para murid
pamit dan pulang, kami pun berterimakasih kepada pengajar PAUD Anyelir karena telah
mempersilakan kelompok kami mengajar.