1. PROPOSAL KEGIATAN
CHARACTER BUILDING PANCASILA
Volunteering Pengajaran oleh Mahasiswa
di PAUD ANYELIR
Identitas Kelompok:
2101666030 Kevin Janada Ketua
2101667273 Faiz Farhan Chalid Anggota
2101627446 William Anggota
2101670122 Mohamad Karim Gibran Anggota
2101669751 Yohanes Kiolol Anggota
2101689160 Muhammad Ryan Fulvian Anggota
Kelas LF01
BINUS UNIVERSITY
2017
2. 2
HALAMAN PENGESAHAN
Project Luar Kelas Character Building: Pancasila
1. Judul Project: : Mengajarkan pendidikan untuk
membangun karakter bagi generasi muda
2. Lokasi Project : PAUD Anyelir, Jl. Kemanggisan Ilir I
No. 9, RT.7/RW.7, Kemanggisan,
Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah
Khusus Ibukota Jakarta 11480
3. Kelompok Target Kegiatan : PAUD Anyelir
4. Nama Anggota Kelompok : 1. Kevin Janada
2. Faiz Farhan Chalid
3. Mohamad Karim Gibran
4. William
5.Yohanes Kiolol
6. Muhammad Ryan Fulvian
5. Mata Kuliah : Character Building Pancasila
6. Kelas : LF01
7. Dosen : Petrus Hepi Witono
8. Alamat Blog : https://cbp-binus2021.blogspot.co.id/
Jakarta, 21 Oktober 2017
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Ketua Kelompok
Petrus Hepi Witono Kevin Janada
3. 3
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN 2
DAFTAR ISI 3
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang 4
1.2 Deskripsi Masalah 4
1.3 Permasalahan 4
1.4 Tujuan dan Manfaat Kegiatan 4
BAB II METODE
2.1 Rencana dan Bentuk Kegiatan 5
2.2 Waktu dan Tempat Kegiatan 6
BAB III
3.1 Konsep Kegiatan 7
4. 4
BAB I: PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Pelajaran Character Building: Pancasila bertujuan untuk membangun karakter mahasiswa.
Pendidikan karakter penting untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan dan kesadaran
untuk menjadi anggota masyarakat Indonesia.
Pelaksanaan mata kuliah Character Building disampaikan dalam 2 metode, yaitu sesi kelas
dan praktek lapangan. Dengan praktek di luar kelas, mahasiswa mendapatkan kesempatan
untuk mempraktekkan apa yang dipelajari di kelas.
Kelompok kami memilih untuk mengajar di PAUD Anyelir sebagai projek praktek lapangan.
1.2. DESKRIPSI SITUASI
Pendidikan karakter sesorang dimulai dari usia dini. Meskipun pendidikan tersebut tidak
melalui pendidikan formal, karakter seorang anak akan dipengaruhi oleh lingkungan
sekitarnya.
Kami berharap dengan membantu kegiatan mengajar di PAUD Anyelir, kami bisa memberi
pengaruh yang baik terhadap murid-murid nya.
1.3. PERMASALAHAN
1. Tugas mata kuliah Character Building: Pancasila untuk menjadi sukarelawan.
2. Keinginan untuk memberi dampak positif pada masyarakat dengan cara membantu
mengajar di PAUD.
1.4. TUJUAN DAN MANFAAT KEGIATAN
1. Membantu proses mengajar PAUD Anyelir.
2. Mahasiswa mendapatkan pemgalaman positif yang dapat membantu dalam pembentukan
karakter.
3. Membangun relasi yang baik dengan PAUD Anyelir.
5. 5
BAB II
METODE KEGIATAN
2.1. BENTUK DAN RENCANA KEGIATAN
Nama kegiatan : Proyek Luar Kelas Character Building Pancasila
Judul Project : Pengajaran dan Pendampingan PAUD
Susunan anggota
1. Kevin Janada : 2101666030
2. Faiz Farhan Chalid : 2101667273
3. William : 2101627446
4. Mohamad Karim Gibran : 2101670122
5.Yohanes Kiolol : 2101669751
6. Muhammad Ryan Fulvian : 2101689160
Tempat Kegiatan : PAUD Anyelir
Kegiatan : - Mengajarkan pengetahuan umum tentang berbagai
materi
- Mengawasi dan membantu murid-murid melalui tugas
mereka
Berikut adalah metode pengajaran yang akan dilakukan berdasarkan latar belakang dan tujuan
kami, seperti yang dirangkum dalam Bab I:
− Mengajarkan materi yang telah diberitahukan sebelumnya oleh guru. Informasi yang
akan dipresentasikan dibuat ringan dan interaktif sehingga murid-murid lebih tertarik dan
tidak cepat bosan.
− Membantu kegiatan para murid jika memang diperbolehkan membantu, selain itu hanya
mengawasi dan menyememangati.
− Jika boleh membantu, maka murid-murid akan dibantu mengerjakana sebagian dari tugas
mereka diberi motivasi.
6. 6
2.2. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN
Berikut merupakan jadwal kegiatan mengajar dan sebagainya yang telah disepakati :
Tanggal Jam Pertemuan Ke- Kegiatan
23 Oktober 2017 08.00 – 10.00 1 Survey
22 November 2017 08.00 – 10.00 2 Perkenalan dan Kegiatan
Mengajar
29 November 2017 08.00 – 10.00 3 Kegiatan Mengajar
4 Desember 2017 08.00 – 10.00 4 Kegiatan Mengajar
6 Desember 2017 08.00 – 10.00 5 Perpisahan dan Kegiatan
Mengajar
7. 7
BAB III
3.1. KONSEP KEGIATAN
Dengan membantu kegiatan mengajar di PAUD Anyelir, kami berharap agar bisa
memberikan efek positif kepada murid-murid.
Kami membantu dalam kegiatan mengajar dengan mengkontribusikan alat-alat pengajaran
seperti kertas mewarnai, dan gambar-gambar yang berhubungan dengan topik pelajaran. Dengan
menggunakan alat-alat tersebut, anak-anak tersebut diharapkan bisa lebih mengerti tentang materi
yang diberikan untuk kami ajarkan serta dalam kegiatan ini kami membantu anak-anak untuk
meningkatkan kreatifitas dan juga membantu anak-anak yang kurang mengerti atau susah
menangkap pengajaran dari Ibu Guru.
Dengan kesempatan ini juga, kami berharap agar mendapatkan pengalaman tentang
bagaimana cara mengajar dengan menggunakan struktur yang ada. Dalam hal ini, yaitu struktur
mengajar di PAUD Anyelir. Menurut kami, mengajar adalah kegiatan yang mulia, sehingga
pengalaman ini sangat bermanfaat dan akan berdampak positif terhadap pembangunan karakter.
Jadi, dalam kesimpulan, kami berharap agar kegiatan mengajar di PAUD Anyelir akan
menguntungkan kedua belah pihak. Anak-anak akan mendapatkan pengalaman baru dan kegiatan
belajar yang menarik, dan begitu juga kami mendapatkan pengalaman yang bermanfaat.
