SlideShare a Scribd company logo
Projicere =  σχεδιάζω, σκοπεύω, βάζω κάτι στο μυαλό μου Οι όροι:  σχέδιο, έργο, πρόγραμμα, πρόθεση, σκοπός  περιλαμβάνονται στον όρο  Project
Παιδαγωγικές αρχές ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ποιοι και πότε: οι απαρχές ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία  προϋποθέτει: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ομαδική Διδασκαλία ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
στη νοητική περιοχή  οφείλει: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Στη συναισθηματική περιοχή ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σκοποί στην ηθική περιοχή  οφείλει να προκαλέσει: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κάθε ενέργεια θεμελιώνει την ομάδα όταν: ,[object Object],[object Object]
Η προσφορά του μοντέλου διδασκαλίας σε ομάδες συνίσταται στην:  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Γνωρίσματα της μεθόδου  Project ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Γνωρίσματα της μεθόδου  Project   Συνέχεια ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Γνωρίσματα της μεθόδου  Project  Συνέχεια ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Γνωρίσματα της μεθόδου  Project  Συνέχεια ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Φάσεις της μεθόδου  Project ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Φάσεις της μεθόδου  Project   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Βασική δομή της μεθόδου Project ,[object Object],[object Object],[object Object]
Χώροι εργασίας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δημιουργία Ομάδων Κοινωνιόγραμμα Κώστας Γιάννης Πέτρος Νίκη Ελένη Άννα Νίκος Παύλος Κώστας Γιάννης Πέτρος Νίκη Ελένη Άννα Νίκος Παύλος
Δημιουργία Ομάδων κατά  Kurt Seelmann ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δημιουργία Ομάδων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Β ιβλιογραφία   βασική ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
baggelio
 
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπεσύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
evakou56
 
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλίαΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
SofiaTriantafilou
 
Engage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξηEngage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξη
George Androulakis
 
Epoikodomismos
EpoikodomismosEpoikodomismos
Epoikodomismos
yi n
 
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας Karakousis athanasios
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας   Karakousis athanasiosσύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας   Karakousis athanasios
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας Karakousis athanasios
Sakis Karakousis
 
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςΗ ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Sofia Perakaki
 
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητέςΚαλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
Xristina Fotopoulou
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
Antonios Perdikaris
 
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Vasiliki Papaioannou
 
Engage - Επίλυση προβλήματος
Engage - Επίλυση προβλήματοςEngage - Επίλυση προβλήματος
Engage - Επίλυση προβλήματος
George Androulakis
 
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
 
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: ΣυμπεράσματαEngage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
George Androulakis
 
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: ΣυμπεράσματαEngage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
George Androulakis
 
Engage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
Engage - Επίλυση προβλήματος: ΣυμπεράσματαEngage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
Engage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
George Androulakis
 

What's hot (16)

θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
 
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπεσύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
 
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλίαΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
 
Engage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξηEngage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξη
 
Differ instruct.
Differ instruct.Differ instruct.
Differ instruct.
 
Epoikodomismos
EpoikodomismosEpoikodomismos
Epoikodomismos
 
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας Karakousis athanasios
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας   Karakousis athanasiosσύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας   Karakousis athanasios
σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας Karakousis athanasios
 
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςΗ ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
 
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητέςΚαλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
Καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων στους μαθητές
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
 
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
 
Engage - Επίλυση προβλήματος
Engage - Επίλυση προβλήματοςEngage - Επίλυση προβλήματος
Engage - Επίλυση προβλήματος
 
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
 
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: ΣυμπεράσματαEngage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
 
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: ΣυμπεράσματαEngage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
 
Engage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
Engage - Επίλυση προβλήματος: ΣυμπεράσματαEngage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
Engage - Επίλυση προβλήματος: Συμπεράσματα
 

Viewers also liked

αρχαία καλυδώνα
αρχαία καλυδώνααρχαία καλυδώνα
αρχαία καλυδώνα
Μεταξούλα Μανικάρου
 
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμισηη παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
Μεταξούλα Μανικάρου
 
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείουμια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
Μεταξούλα Μανικάρου
 

Viewers also liked (7)

αρχαία καλυδώνα
αρχαία καλυδώνααρχαία καλυδώνα
αρχαία καλυδώνα
 
Μαθητική Εφημερίδα
Μαθητική ΕφημερίδαΜαθητική Εφημερίδα
Μαθητική Εφημερίδα
 
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμισηη παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
η παρουσία των δύο φύλων στη διαφήμιση
 
Μεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή ΔιατροφήΜεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή Διατροφή
 
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
H δημόσια διοίκηση (σελ. 62-63)
 
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
Ιδέες για την διαμόρφωση και σύνθεση ομάδων Ερευνητικών Εργασιών - Τα "πρώτα ...
 
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείουμια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
μια ματιά στις ερευνητικές εργασίες Α λυκείου
 

Similar to Project vassilopoulou pp_33

εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησηςεναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
George Markatatos
 
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματαΗ μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Μεταξούλα Μανικάρου
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/DifferentiationΔιαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Maria Lazaridou
 
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Maria Katsaveli
 
Διαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptxΔιαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptx
ssuser2f8893
 
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_ΔιατροφήΚαραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
kastanos
 
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Emytse66
 
Kainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggourasKainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggouras
dimitramp
 
Kainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggourasKainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggourasdimitramp
 
Inquiry science talk 2017
Inquiry science talk 2017Inquiry science talk 2017
Inquiry science talk 2017
pkasswtaki
 
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίουδμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
marygeo2
 
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
 
LEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORKLEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORKguest83e858
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
GeorgeDiamandis11
 
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτικήmakrib
 
Η αποτελεσματική εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
Η αποτελεσματική εφαρμογή των  Βιωματικών Δράσεων στην τάξηΗ αποτελεσματική εφαρμογή των  Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
Η αποτελεσματική εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
John Tzortzakis
 
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίας
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίαςπαρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίας
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίαςpramas
 
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20 Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
 

Similar to Project vassilopoulou pp_33 (20)

εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησηςεναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
 
Koziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdfKoziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdf
 
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματαΗ μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/DifferentiationΔιαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
 
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
 
Διαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptxΔιαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptx
 
καινοτομία ερευνητικών εργασιών
καινοτομία ερευνητικών εργασιώνκαινοτομία ερευνητικών εργασιών
καινοτομία ερευνητικών εργασιών
 
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_ΔιατροφήΚαραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
 
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
 
Kainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggourasKainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggouras
 
Kainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggourasKainotomia matsaggouras
Kainotomia matsaggouras
 
Inquiry science talk 2017
Inquiry science talk 2017Inquiry science talk 2017
Inquiry science talk 2017
 
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίουδμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
 
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
 
LEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORKLEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORK
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
 
Η αποτελεσματική εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
Η αποτελεσματική εφαρμογή των  Βιωματικών Δράσεων στην τάξηΗ αποτελεσματική εφαρμογή των  Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
Η αποτελεσματική εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην τάξη
 
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίας
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίαςπαρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίας
παρουσιαση μοντελου σχεδιου εργασίας
 
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20 Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
 

More from Σωκράτης Ρωμανίδης

Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΓεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
Σωκράτης Ρωμανίδης
 
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΜαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Σωκράτης Ρωμανίδης
 
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του ΑγιορείτουΑκολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Σωκράτης Ρωμανίδης
 
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας ΓοργοϋπηκόουΘαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Σωκράτης Ρωμανίδης
 
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...Σωκράτης Ρωμανίδης
 

More from Σωκράτης Ρωμανίδης (20)

Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΓεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
 
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΜαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
 
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του ΑγιορείτουΑκολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
 
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας ΓοργοϋπηκόουΘαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
 
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυσηδιαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
 
201441
201441201441
201441
 
201443
201443201443
201443
 
201442
201442201442
201442
 
201441 (1)
201441 (1)201441 (1)
201441 (1)
 
Bg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_telikoBg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_teliko
 
A lykeioy 2014_teliko
A lykeioy 2014_telikoA lykeioy 2014_teliko
A lykeioy 2014_teliko
 
G gymnasioy 2014_τελικο
G  gymnasioy 2014_τελικοG  gymnasioy 2014_τελικο
G gymnasioy 2014_τελικο
 
B gymnasioy 2014_teliko
B gymnasioy 2014_telikoB gymnasioy 2014_teliko
B gymnasioy 2014_teliko
 
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
στ δημοτικου  A gymnasioy  telikoστ δημοτικου  A gymnasioy  teliko
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
 
25 askiseis algebra_a_lykeiou
25 askiseis algebra_a_lykeiou25 askiseis algebra_a_lykeiou
25 askiseis algebra_a_lykeiou
 
264 squares(4)
264 squares(4)264 squares(4)
264 squares(4)
 
60x
60x60x
60x
 
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulosTexnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
 
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
 
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõóáêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
 

Project vassilopoulou pp_33

  • 1. Projicere = σχεδιάζω, σκοπεύω, βάζω κάτι στο μυαλό μου Οι όροι: σχέδιο, έργο, πρόγραμμα, πρόθεση, σκοπός περιλαμβάνονται στον όρο Project
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Δημιουργία Ομάδων Κοινωνιόγραμμα Κώστας Γιάννης Πέτρος Νίκη Ελένη Άννα Νίκος Παύλος Κώστας Γιάννης Πέτρος Νίκη Ελένη Άννα Νίκος Παύλος
  • 21.
  • 22.
  • 23.