Professioni digitali e disabilità - di Paolo BonisolliCultura Digitale
Seminario breve "Professioni digitali e disabilità" di Paolo Bonisolli, tenuto nella sezione di Job Matching dedicata ai seminari brevi e job storytelling del 24 ottobre 2013.
Accessibilità: obblighi e opportunità per le aziendeRoberto Scano
Comprendere come produrre prodotti e servizi accessibili garantisca una maggiore qualità.
Con il decreto semplificazioni la vigente normativa in materia di accessibilità dedicata alle pubbliche amministrazioni è stata estesa anche al settore aziendale che, se rientra in determinati parametri, può incorrere in sanzioni fino al 5% del fatturato dell'anno precedente. All'interno del seminario saranno fornite indicazioni sulle modalità operative e normative da applicare per garantire la non discriminazione di utenti, nonché clienti, con disabilità.
Professioni digitali e disabilità - di Paolo BonisolliCultura Digitale
Seminario breve "Professioni digitali e disabilità" di Paolo Bonisolli, tenuto nella sezione di Job Matching dedicata ai seminari brevi e job storytelling del 24 ottobre 2013.
Accessibilità: obblighi e opportunità per le aziendeRoberto Scano
Comprendere come produrre prodotti e servizi accessibili garantisca una maggiore qualità.
Con il decreto semplificazioni la vigente normativa in materia di accessibilità dedicata alle pubbliche amministrazioni è stata estesa anche al settore aziendale che, se rientra in determinati parametri, può incorrere in sanzioni fino al 5% del fatturato dell'anno precedente. All'interno del seminario saranno fornite indicazioni sulle modalità operative e normative da applicare per garantire la non discriminazione di utenti, nonché clienti, con disabilità.
Tecnologie per la disablità: esperienze e casi di studioFulvio Corno
Lucidi della lezione tenuta da Fulvio Corno presso il corso di laurea in Scienze Logopediche dell'Università di Torino il 04/04/2017.
La registrazione della lezione è disponibile su YouTube: https://youtu.be/PtyHEIgXkLc
Design for all ed ergonomia (corso di Tecnologie per la Disabilità)Fulvio Corno
Introduzione al concetto di Design for All (progettazione universale). Introduzione all'ergonomia.
Materiale relativo al corso di Tecnologie per la Disabilità del Politecnico di Torino (http://bit.ly/tecndisab)
La domotica per l’autonomia e l’accessibilitàFulvio Corno
Intervento presso il 16o convegno "Patologia Immune e Malattie Orfane" tenutosi a Torino il 19/01/2013.
L'intervento fa parte della sessione "La tecnologia al servizio della grave disabilità nelle malattie rare".
ICT Rsearch, Active Ageing and Culture. A Proposal for Access to Cultural Res...Samantha Bernardis
SCOPO DELLA TESI:
(1) definire lo scenario per lo sviluppo di ADAPT-AGE;
(2) formulare una proposta di Dissemination Plan in grado di accrescere la fiducia di utenti anziani nei confronti delle nuove tecnologie, e favorire la loro partecipazione nella società dell'informazione (società più inclusive)
La presentazione considera le caratteristiche dei sistemi ed insiemi simbolici attualmente più diffusi: WLS, PCS, Bliss, Arasaac.
Per ognuna delle famiglie viene approfondita la capacità di rappresentazione e le caratteristiche principali, con gli elementi di forza e di criticità.
Per ciascun sistema e insieme simbolico è presentata una frase per evidenziarne la potenza espressiva.
Un testo introduttivo e fondamentale alla comunicazione aumentativa e alternativa, che ha già riscosso un enorme successo nelle sue quattro edizioni inglesi.
Il testo è strutturato in 3 parti:
– un’introduzione generale sulla CAA;
– una parte dedicata agli interventi di CAA per le persone con disabilità di sviluppo;
– un’ultima sezione sull’utilizzo della CAA con persone con disordini comunicativi acquisiti.
Si rivolge ai professionisti, agli studenti e, in generale, alle persone interessate ad approfondire le possibili alternative comunicative delle persone che non sono in grado di soddisfare le proprie quotidiane esigenze comunicative attraverso modalità naturali, quali il linguaggio vocale, i gesti, o la scrittura.
Il progetto Chopin mette in campo l'idea dell'occupazione lavorativa come percorso consigliabile e praticabile per le persone diversamente "disabili", intendendo la disabilità come unica condizione normale della vita di un individuo, in quanto, considerando solo la mera parte funzionale, si nasce disabili quando si è neonati e bisognosi di tutto e di tutti, poi, nel corso della vita, si diventa meno disabili, ma mai totalmente "abili", e ancora, in vecchiaia, si ridiventa maggiormente "disabili".
L'idea del progetto lavorativo deriva da esigenze concrete di occupazione di giovani disabili in cerca di adeguata risposta sui propri territori di residenza.
Il lavoro rappresenta infatti, per la persona disabile adulta, un momento centrale della completa realizzazione di sè, ma al tempo stesso costituisce fonte di estrema problematicità in relazione alle scarse possibilità di effettiva integrazione nel sistema produttivo.
Tecnologie per la disablità: esperienze e casi di studioFulvio Corno
Lucidi della lezione tenuta da Fulvio Corno presso il corso di laurea in Scienze Logopediche dell'Università di Torino il 04/04/2017.
La registrazione della lezione è disponibile su YouTube: https://youtu.be/PtyHEIgXkLc
Design for all ed ergonomia (corso di Tecnologie per la Disabilità)Fulvio Corno
Introduzione al concetto di Design for All (progettazione universale). Introduzione all'ergonomia.
Materiale relativo al corso di Tecnologie per la Disabilità del Politecnico di Torino (http://bit.ly/tecndisab)
La domotica per l’autonomia e l’accessibilitàFulvio Corno
Intervento presso il 16o convegno "Patologia Immune e Malattie Orfane" tenutosi a Torino il 19/01/2013.
L'intervento fa parte della sessione "La tecnologia al servizio della grave disabilità nelle malattie rare".
ICT Rsearch, Active Ageing and Culture. A Proposal for Access to Cultural Res...Samantha Bernardis
SCOPO DELLA TESI:
(1) definire lo scenario per lo sviluppo di ADAPT-AGE;
(2) formulare una proposta di Dissemination Plan in grado di accrescere la fiducia di utenti anziani nei confronti delle nuove tecnologie, e favorire la loro partecipazione nella società dell'informazione (società più inclusive)
La presentazione considera le caratteristiche dei sistemi ed insiemi simbolici attualmente più diffusi: WLS, PCS, Bliss, Arasaac.
Per ognuna delle famiglie viene approfondita la capacità di rappresentazione e le caratteristiche principali, con gli elementi di forza e di criticità.
Per ciascun sistema e insieme simbolico è presentata una frase per evidenziarne la potenza espressiva.
Un testo introduttivo e fondamentale alla comunicazione aumentativa e alternativa, che ha già riscosso un enorme successo nelle sue quattro edizioni inglesi.
Il testo è strutturato in 3 parti:
– un’introduzione generale sulla CAA;
– una parte dedicata agli interventi di CAA per le persone con disabilità di sviluppo;
– un’ultima sezione sull’utilizzo della CAA con persone con disordini comunicativi acquisiti.
Si rivolge ai professionisti, agli studenti e, in generale, alle persone interessate ad approfondire le possibili alternative comunicative delle persone che non sono in grado di soddisfare le proprie quotidiane esigenze comunicative attraverso modalità naturali, quali il linguaggio vocale, i gesti, o la scrittura.
Il progetto Chopin mette in campo l'idea dell'occupazione lavorativa come percorso consigliabile e praticabile per le persone diversamente "disabili", intendendo la disabilità come unica condizione normale della vita di un individuo, in quanto, considerando solo la mera parte funzionale, si nasce disabili quando si è neonati e bisognosi di tutto e di tutti, poi, nel corso della vita, si diventa meno disabili, ma mai totalmente "abili", e ancora, in vecchiaia, si ridiventa maggiormente "disabili".
L'idea del progetto lavorativo deriva da esigenze concrete di occupazione di giovani disabili in cerca di adeguata risposta sui propri territori di residenza.
Il lavoro rappresenta infatti, per la persona disabile adulta, un momento centrale della completa realizzazione di sè, ma al tempo stesso costituisce fonte di estrema problematicità in relazione alle scarse possibilità di effettiva integrazione nel sistema produttivo.
Delante Welcome Inside Art Presentazioncoopdelante
Promuovere l'inclusione, fornire soluzioni adeguate e favorire la comprensione e l'empatia sono passi essenziali per creare una società più equa e accessibile per le persone con qualsiasi abilità. L'accettazione della diversità e il rispetto per l'individualità di ogni persona, indipendentemente dalla sua disabilità, sono fondamentali per raggiungere una vera inclusione
Seminario breve "Professioni digitali e disabilità" di Roberto Campi, tenuto nella sezione di Job Matching dedicata ai seminari brevi e job storytelling del 24 ottobre 2013.
PASSin - Più Accessibilità Sensibilità Semplicità per l’inclusioneWUD Milan
PASSin è una piattaforma web dedicata in particolare alla cultura e all’arte senza barriere per le persone con disabilità sensoriali e uno strumento per valorizzare e diffondere la conoscenza degli strumenti digitali che favoriscano l’inclusione e un’accessibilità inclusiva.
AccessibleEU: oggi per l’accessibilità di domaniRoberto Scano
La Commissione europea, nel marzo del 2021, ha presentato la “Strategia per i Diritti delle Persone con Disabilità 2021-2030”, un piano decennale volto a migliorare la vita delle persone con disabilità in Europa. L’iniziativa “AccessibleEU” si pone come uno dei pilastri fondamentali della Strategia per i Diritti delle Persone con Disabilità 2021-2030.
AccessibleEU, operativo dal luglio 2022, è un Centro di Risorse sull’Accessibilità che lavora attivamente in diversi settori cruciali per garantire l’inclusione delle persone con disabilità. In questa sessione sarà possibile comprendere meglio l’iniziativa, comprendere le attività un corso e come diventarne parte attiva.
Template pptx premio_pa_sostenibile_2019 regione molise progetto quote bianch...albertadelisio
L’idea progettuale,inizialmente basata sulla previsione di incontri con i beneficiari dell’azione, è implementata con l’avvio della piattaforma e‐learning gratuita collegata a un’app per smartphone e tablet Android e IOS attualmente in versione base)su cui vengono organizzate lezioni virtuali di educazione civica e di diritto pubblico.L’obiettivoè quello di tradurre i programmi politici in un linguaggio ad alta comprensibilità e di avvicinare così i disabili all’esercizio dell’elettorato attivo.Saranno dunque disponibili materiali per aiutare le persone con disabilità intellettiva ad avere consapevolezza dei propri diritti e doveri.Il progetto è implementato dall'uso di strumenti tecnologici innovativied in particolare di una piattaforma HTC Vive, che consente all’utente di interagire nello spazio virtuale tramite un visore, delle telecamere a infrarossi e dei controller per gestire i movimenti manuali, e Samsung Gear VR, dove il visore viene integrato con uno smartphone.
L'importanza del tema dell’accessibilità digitale [Evert-Jan Hoogerwerf - mem...accessibilitydays
Slide del 1° speaker al webinar "Il progetto europeo Entelis+ ed il Plain language: strumenti per superare le barriere digitali".
Scheda del webinar: https://entelisplus-aias-bologna-ad.eventbrite.it/
MoveCare integrates an existing robotic platform with a domotic system, smart objects, a virtual community and an activity center, to provide, through artificial intelligence, assistance, activities and transparent monitoring to the elder at home. MoveCare can be tailored to each elder thanks to a modular design. It is completely unobtrusive as MoveCare does not require the elder to wear any particular device.
Daniela Mena [la politica, l’imprenditoria, il lavoro]Officina Civica
Laboratorio di Cittadinanza - 6° incontro | la politica, l’imprenditoria, il lavoro - quale prospettive, quale futuro?
Intervento di Daniela Mena imprenditrice e responsabile organizzativa della Rassegna della Microeditoria.
Incontro tenuto giovedì 28 novembre 2013 all'Auditorium San Salvatore
The conventional use of technology at an administrative level constitutes much more than its usage as
an engineered object. Factual evidence of this was established through a study conducted at LSE, to
analyze how the ultimate outcome of technology in practice is largely determined by the interactions
that technology has with its users coming from different institutionalized environments. To do so, the
popular technical deterministic approach is extended, by adopting a socio-political lens aimed at
understanding “technology in practice”. The social constructivist and the structurational stance, put
together, highlight the delicate intricacies that take place during the recursive interaction between the
user and technology, which shapes technology into a socially politicized object.
[OINP2013] ICT per il Fundraising, tra sviluppo ed innovazione - Lorenzo Cata...
[OINP2014] Maria Camilla Zanichelli, Asphi, "Tecnologie per supportare le persone con disabilità"
1. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Tecnologie per supportare le persone con disabilità
Maria Camilla Zanichelli Fondazione ASPHI onlus www.asphi.it
Osservatorio ICT per il non profit Milano, 8 ottobre 2014
2. Fondazione ASPHI Onlus
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Persone con disabilità Cosa vi viene in mente?
•Disabilità motorie, sensoriali, mentali, …
•Distrurbi pervasivi del comportamento
•Disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disgrafia, ..)
•…..
3. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Quante le Persone con disabilità in Italia?
Il 93% vive in famiglia L’80% ha più di 65 anni
Fonte: dati ISTAT
4. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Persone con disabilità: da 2,8 milioni a 5 milioni nel 2030 Persone over 65: da 20,3% a 33% nel 2030 Ultracentenari: da 17 mila duplicherà entro 2045 Carico di patologie e handicap in costante aumento Fonte: Quaderno del Ministero della salute “Criteri di appropriatezza clinica, tecnologica e strutturale nell’assistenza del paziente complesso – settembre 2013
Persone con disabilità, quale trend?
5. Fondazione ASPHI Onlus
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ICF - classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute - 2001
•Descrive lo stato di salute delle persone in relazione ai loro ambiti di vita (sociale, familiare, lavorativo)
•Promuove un metodo di misurazione della salute, delle capacità e delle difficoltà nella realizzazione di attività, che punta a individuare ostacoli da rimuovere e interventi da attuare per la massima auto-realizzazione.
•Offre un linguaggio standard E’ applicabile non solo alle persone con disabilità ma a tutte le persone..
Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità – 2006 La disabilità è il risultato dell’interazione tra persone con menomazioni e barriere comportamentali e ambientali, che impediscono la loro piena ed effettiva partecipazione alla società su base di eguaglianza con altri. (Convenzione ONU, Preambolo)
6. Fondazione ASPHI Onlus
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Le tecnologie a supporto delle persone con disabilità
Tecnologie assistive
design for all: progettare dispositivi e ambienti adatti al maggior numero possibile di utenti (inclusi i disabili) tecnologie assistive: progettare dispositivi che consentano di superare barriere esistenti, estendendo opportunità e autonomia
2 direzioni:
•Aumentativa
•Alternativa
•Riabilitativa
•Preventiva
•…..
Contenuto tecnologico
•Basso
•Medio
•Alto
•Prodotto commerciale
•Adattamento di prodotto
•Self made
7. Fondazione ASPHI Onlus
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Disabilità visive deficit, parziale o totale, della visione (cecità, ipovisione, daltonismo, …)
8. Fondazione ASPHI Onlus
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Lenti e videoingradranditori da tavolo e portatili: ergonomia, flessibilità, praticità
12. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Nel mondo delle app….
Riconoscimento oggetti comuni, QR code, RFID, scansione + OCR geolocalizzazione, orientamento
13. Fondazione ASPHI Onlus
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Disabilità uditive
deficit, parziale o totale, dell’udito (sordità, ipoacusia, …)
LINGUA DEI SEGNI: vera e propria lingua con morfosintassi e lessico specifici; non è universale (LIS, ASL , BSL, LSF, ecc.)
Principio base: multicanalità
•Potenziare un canale comunicativo
•Vista: ingrandire, aumentare contrasto, cambiare colori, …
•Udito: aumentare volume, rimuovere rumori e sottofondo, …
•Sostituire con canali alternativi
•Vista: sostituire con l’udito (sintesi vocale, avvisatori acustici)
•Vista: sostituire con il tatto (braille, mappe sensoriali)
•Udito: sostituire con la vista (sottotitolazione, riconoscitore vocale, avvisatori luminosi, segni)
14. Fondazione ASPHI Onlus
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Avvisatore luminoso e a vibrazione
Disabilità uditive
protesi acustiche amplificatori
18. Fondazione ASPHI Onlus
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BES - bisogni educativi speciali
DSA – disturbi specifici di apprendimento: dislessia, discalculia, disortografia, disgrafia
prodaqi nlente risute r pivvicile gere puetse qoce rige. Palcuno siaddelerà algi erori pi standa. Evettinfanemete appiano sotsiito duaicele tera, noeso palcosa, agiutno atlro e suvo palche palaro. inraltà tsate drofando artivicialnete buelo ce aqituanlente drovano i ragazi qislesici nl lerege.
Dislessia, esempi di tecnologie assistive
•Mappe concettuali, simboli
•Testi digitali, sintesi vocale, sw karaoke, …
•Riconoscimento vocale, word processor predittivo, con correttore ortografico,..
(MIUR): disturbi specifici di apprendimento, disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana AULA DIGITALE INCLUSIVA
19. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Ma vi aspettiamo a ….
Discalculia Autismo Disabilità cognitive Disabilità motorie Plurihandicap ………..
Non abbiamo parlato di….
20. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
HANDImatica 2014 MOSTRA-CONVEGNO NAZIONALE Tecnologie ICT, inclusione, disabilità Bologna, dal 27 al 29 novembre 2014, accesso gratuito
X edizione
•nella scia di vent’anni di storia della relazione tra disabilità e tecnologia,
•al tempo delle smart city
•di fronte a importanti cambiamenti sociali:
•Invecchiamento della popolazione
•Emergere diffuso di disturbi quali autismo, dislessia, discalculia
21. Fondazione ASPHI Onlus
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Aziende produttrici/distributrici di tecnologie assistive e servizi Associazioni, enti Area Ricerca e app Stampanti 3d e Fab Lab
Area Mostra
Area Convegni Convegni Seminari Laboratori
22. Fondazione ASPHI Onlus
www.asphi.it
Città intelligenti, città a misura di tutti? L’inclusione al tempo delle smart city
Lavoro, tecnologie, persone con disabilità (con l’intervento del Ministro Poletti)
Scuola digitale inclusiva, imparare coi piedi per terra e la testa tra le nuvole. Spazi dinamici e inclusione scolastica
Didattica della matematica e difficoltà di apprendimento
HEAD (Human Empowerment Aging and Disability): tecnologie per un servizio di “tele-neuro-riabilitazione”
Disturbi dello spettro autistico: stato dell’arte, tecnologie ed esperienze con bambini e adolescenti
PowerPoint, Google Earth e Realtà Virtuale: strumenti informatici per la riabilitazione logopedica e la stimolazione cognitiva
Anziani: ambienti reali e virtuali.
Fra i convegni
23. Fondazione ASPHI Onlus
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Grazie per l’attenzione e benvenuti a Handimatica 2014! www.handimatica.com Potete seguirci su facebook e twitter