Tecnologie per la disablità: esperienze e casi di studio
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Lucidi della lezione tenuta da Fulvio Corno presso il corso di laurea in Scienze Logopediche dell'Università di Torino il 04/04/2017. La registrazione della lezione è disponibile su YouTube: https://youtu.be/PtyHEIgXkLc
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- 27. I bisogni 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili27 Mobilità In casa Fuori casa Limitazioni Controllo ambiente «prossimo» Campanello chiamata Posizione letto o carrozzina Luci Accesso al Personal Computer Controllo elettrodomestici TV Aria condizionata, ventilatore Comunicazione In presenza A distanza, sincrona A distanza, asincrona Controllo ambiente «ampio» Porte, finestre, tapparelle Citofono, apriporta
- 28. I bisogni 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili28 Mobilità In casa Fuori casa Limitazioni Controllo ambiente «prossimo» Campanello chiamata Posizione letto o carrozzina Luci Accesso al Personal Computer Controllo elettrodomestici TV Aria condizionata, ventilatore Comunicazione In presenza A distanza, sincrona A distanza, asincrona Controllo ambiente «ampio» Porte, finestre, tapparelle Citofono, apriporta Per ciascun bisogno, molte soluzioni reperibili sul mercato Anche al di fuori dell’ambito biomedicale Ampia variabilità di costi Scarsa integrazione, soluzioni frammentarie Difficoltà di personalizzazione ed adattamento Necessità di modifiche ed adeguamenti alla persona ed al decorso
- 29. Ausili e Domotica: potenzialità 2013-01-19La domotica per l’autonomia e l’accessibilità29 Un ambiente domotico ha maggiori caratteristiche di accessibilità Adeguato alle abilità ed integrato con gli ausili Miglioramento livello di autonomia Recupero dello spazio e tempo personale e domestico Spesso necessario adattamento e personalizzazione Domotica Ausilio
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- 38. Tecnologie per la disabilità 04/03/2016e-lite - AmI38 Obiettivo: presentare agli studenti di Ingegneria Problematiche della disabilità Ausili e tecnologie esistenti Approccio metodologico user-driven 5 anni (2011-2015) 1000 studenti Multisciplinarità (Informatica, Meccanica) Numerosi seminari e contributi esterni Collaborazione con Fondazione ASPHI
- 39. Obiettivo formativo 2014-10-1039 Qual è il ruolo dell’Ingegnere? Nuove tecnologie per nuovi ausili
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- 41. Esperienza e valutazioni Forte interesse da parte degli studenti Iscritti: prevalentemente da ing. Biomedica, ing. Informatica, Design Industriale Testimonianze in prima persona altamente coinvolgenti Forte apertura alla collaborazione da parte di colleghi Però: Effettiva capacità progettuale al primo anno? Assenza di libri di testo e materiali di studio Continuità sugli insegnamenti successivi? 2014-10-1041 Nuove tecnologie per nuovi ausili
- 43. Care4Me 04/03/2016e-lite - AmI43 Funzionalità AAL rivolte a strutture residenziali (RAF) Collaborazione coop. P.G. Frassati Analisi delle esigenze (focus group) Chiamata/allertamento Definizione architettura e scenari, sviluppo prototipo Hardware OTS Trial con 2 caregiver e 2 pazienti
- 44. Care4Me – Prototype 04/03/2016e-lite - AmI44
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- 48. GNomon Timely responses Highly interactive Moving elements 5 Time-Independent interaction Limited interaction Stationary elements DYNAMIC vs SCANNING
- 50. HOW GNomon WORKS? 8 A clock is associated to each selectable element Same rotation speed Different phase Probability of being the selection is calculated for each clock Selection occurs if probability reaches a threshold
- 51. Experience «Bimbi al Poli», may 2015 La Notte dei Ricercatori, september 2015 Bambini normodotati Design and experimentation with speech therapist at ASL TO1 Contact with Unito/Dip.Psicologia 51
- 52. Other game objectives Playability Socialization Education http://elite.polito.it/gnomon-games
- 53. Special Effect 04/03/2016e-lite - AmI53
- 54. Special Effect 04/03/2016e-lite - AmI54 https://youtu.be/hKLNrCivOzw http://www.specialeffect.org.uk/
- 55. «Ambient Intelligence» Course 04/03/2016e-lite - AmI55
- 56. Ambient Intelligence • Politecnico di Torino • Corsi di Laurea in Ingegneria – 1 °livello • Elective course, 3° year • 6 ECTS credits, 3 teachers, 60 hours • Taught in English • Full lecture video recordings • +50% laboratory hours • Exam = develop a project, in groups • Follow work methodology • Python • Raspberry PI • Arduino • Z-Wave • REST API • Database • Computer vision Latest edition: 2016 • Project theme: Health and Well-Being • 70 students, different background, 30% non-Italian • 15 groups starting / 13 completed projects • Student Showcase (7 sponsors, 200+ attendees) • Web • Beacon Bluetooth • Smart Card • Philips Hue • Pebble smartwatch • Android • Sensori YouTube Facebook GitHubSito del corso Google Drive 30/09/2016e-lite - AmI56
- 57. Learning outcomes • All different and original projects • Interdisciplinary and International groups • +85% success rate at exam • Many excellent scores And… what do students say? • Very demanding course • Learnt more than in all other courses • The type of course I ever sought • Too heavy • Should have twice as many hours • Difficult to get good lab assistance • Difficult to work in groups • #%$!@@! (to the teachers, can’t repeat in public) 30/09/2016e-lite - AmI57
- 58. 2016/2017Ambient intelligence58 AmI is… Projects
- 59. 2016/2017Ambient intelligence59 AmI is… Teams
- 61. 2016/2017Ambient intelligence61 AmI is… Tools
- 62. 2016/2017 Ambient intelligence 62 AmI is… Showcase
- 63. 2016/2017Ambient intelligence63 AmI is… Industries
- 64. 2016/2017 Ambient intelligence 64 AmI is… Outreach
- 68. Un bisogno reciproco 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili68 Persone con disabilità Ausili e soluzioni tecnologich e Personale socio- sanitario- assistenziale Mercato Bisogni Impedimenti Prodotti Facilitazioni Abilitazioni ???
- 69. Un bisogno reciproco 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili69 Persone con disabilità Ausili e soluzioni tecnologich e Personale socio- sanitario- assistenziale Ricercatori ed ingegneri Mercato Bisogni Impedimenti Esigenze Requisiti Approcci Potenzialità Idee Approcci Prodotti Prototipi Soluzioni Facilitazioni Abilitazioni
- 70. It’s complicated… Potenzialità Difficoltà 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili70 Nuove soluzioni per le persone con disabilità Nuovi stimoli per la ricerca Riduzione di costi Miglior sfruttamento degli strumenti esistenti Adattamento e personalizzazione Linguaggi specialistici Approcci metodologici Diversa percezione dei livelli di difficoltà Mancanza strumenti legislativi/operativi
- 71. User-driven design 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili71 Punto di partenza: i bisogni della persona Non solo di tipo medico, ma di (maggior) integrazione e (maggior) autonomia e comunicazione Analizzare le richieste, i desideri, gli elementi che causano maggior stress Considerare l’ambiente come un aiuto, non come un ostacolo Integrare anche i bisogni dei caregiver Progettare tenendo conto della prognosi Mai partire dalla tecnologia Rischi: Costi elevati, efficacia limitata, scarsa usabilità Attenzione alle dinamiche del mercato
- 72. User-driven design 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili72 Punto di partenza: i bisogni della persona Non solo di tipo medico, ma di (maggior) integrazione e (maggior) autonomia e comunicazione Analizzare le richieste, i desideri, gli elementi che causano maggior stress Considerare l’ambiente come un aiuto, non come un ostacolo Integrare anche i bisogni dei caregiver Progettare tenendo conto della prognosi Mai partire dalla tecnologia Rischi: Costi elevati, efficacia limitata, scarsa usabilità Attenzione alle dinamiche del mercato Per ciascun bisogno, molte soluzioni reperibili sul mercato Anche al di fuori dell’ambito biomedicale Ampia variabilità di costi Scarsa integrazione, soluzioni frammentarie Difficoltà di personalizzazione ed adattamento Necessità di modifiche ed adeguamenti alla persona ed al decorso
- 73. Makers 2014-10-10Nuove tecnologie per nuovi ausili73 Credit: Cristina D'Arienzo FabLab VdA c/o Maker Faire Roma
- 75. Contacts 04/03/2016e-lite - AmI75 Web site: http://elite.polito.it Publications: http://elite.polito.it/index.php/research/publications Contact e-mail: fulvio.corno@polito.it
- 76. License 04/03/2016e-lite - AmI76 This presentation is released undre the licenza Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported” License You are free to copy, distribute, transmit the work. You may not use this work for commercial purposes. You may not alter, transform, or build upon this work. Complete lincense: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/