Presentatie: Het jaar van de Waarheid

1. Het jaar van de waarheid!

2. Agenda
› Grip op de herziening: implementatievraagstukken
› Amendementen als gevolg van Tweede Kamerbehandeling
› Wat kun je komende tijd verwachten en welke rol speelt regie daarin?
› Mini-quiz
› Wat was al bekend?

3. Stelling 1: De keuzedeelverplichting is bij wet
vastgesteld per soort opleiding, scholen mogen daar
niet van afwijken.
› Waar (groen)
› Niet waar (rood)

4. Stelling 2: Scholen mogen ook niet-gekoppelde
keuzedelen in het aanbod bij een opleiding opnemen.
› Waar (groen)
› Niet waar (rood)

5. Stelling 3: Studenten kunnen tijdens hun opleiding
keuzedelen volgen die tijdens de inschrijving bij de
opleiding niet beschikbaar waren.
› Waar (groen)
› Niet waar (rood)

6. Wat was al bekend?
› Keuzedelen zijn gekoppeld aan kwalificaties
› Student moet wat te kiezen hebben
› Configuraties helpen bij organiseerbaarheid
› Hoogte resultaat keuzedeel telt niet mee voor slaag/zak beslissing
› Keuzedeelverplichting vastgesteld per soort opleiding
› Mogelijkheid tot uitvoer van keuzedelen in de BPV, bij ieder erkend leerbedrijf

7. › Mogelijkheid voor scholen tot afwijken van deel van keuzedeelverplichting met
vormende vakken
› Mogelijkheid voor studenten om ook een verzoek in te dienen voor het volgen van niet-
gekoppelde keuzedelen
Wijzigingen na behandeling Tweede Kamer
› Invoering van keuzedelen als onderdeel van de slaag-zakbeslissing (cohort 2018-2019)

8. › 1. Aanbod voor keuzedelen bepalen
› 2. Kiezen voor keuzedelen
Grip op de herziening: implementatievraagstukken
› 3. Uitvoeren van keuzedelen

9. 1. Aanbod bepalen

10. Aanbod keuzedelen actueel houden

11. Voorbereiden op uitvoering keuzedelen

12. Keuze voor losse keuzedelen vs. configuraties

13. Werken met configuraties
› Configuraties bestaan uit gekoppelde keuzedelen
› Op het keuzemoment ten minste keuze uit 2 configuraties bijv. ABC of ABD
› Configuraties met uitgestelde keuzes, AB? en AB?, wordt ontraden
› Rekening houden met impact verzoeken niet-gekoppelde keuzedelen
› Werken met configuraties betekent dat er voor de student 1 keuzemoment is
› Configuraties zijn een keuzedeel of combinatie van keuzedelen waarmee aan de
keuzedeelverplichting wordt voldaan

14. Omvang studielast keuzedeelverplichting
Kwalificatie Soort opleiding Keuzedeelverplichting
Niveau 1 Entreeopleiding 240 klokuren
Niveau 2 Basisberoepsopleiding 480 klokuren
Niveau 3 Vakopleiding 720 klokuren
Niveau 4 Middenkaderopleiding 3 jr 720 klokuren
Niveau 4 Middenkaderopleiding > 3 jr 960 klokuren
Niveau 4 Specialistenopleiding 240 klokuren
De keuzedeelverplichting moet gevuld worden met één of meerdere keuzedelen

15. Gemotiveerd afwijken van de keuzedeelverplichting
› Scholen mogen per opleiding (= crebo) gemotiveerd afwijken van de
keuzedeelverplichting met een onderdeel van 240 sbu
› Invulling met persoonlijke, culturele of levensbeschouwelijke vorming
› Vereiste: onderwijs van voldoende kwaliteit en géén overlap met kwalificatie
› BOT telt mee voor onderwijstijd, BPV niet
› Entree- en specialistenopleidingen zijn uitgezonderd

16. Gemotiveerd afwijken van de keuzedeelverplichting

17. 2. Kiezen voor keuzedelen

18. Keuzemomenten bepalen

19. Kiezen voor niet-gekoppelde keuzedelen

20. Niet-gekoppelde keuzedelen bij doorstroom, een kans!

21. 3. Uitvoeren van keuzedelen

22. Voorbereiding op BPV in het kader van keuzedelen

23. Afspraken maken over omgang met vrijstelling

24. Rekening houden met keuzedelen als onderdeel van slaag-zakbeslissing

25. Voorstel voor compensatie keuzedelen
wordt voorgelegd aan Tweede Kamer

26. Wat kun je komende tijd verwachten en welke rol speelt regie daarin?

27. Monitoring inzet keuzedelen
› Vanaf 2016 gaat een monitoringtraject vanuit regie van start
› Geeft inzicht in de werking van keuzedelen vanaf 1 augustus 2016 en daarna
› Belicht zowel de ontwikkelkant van het register als het gebruik in de praktijk
› Speciale aandacht voor slaag-zak, vorming en niet-gekoppelde keuzedelen
› In de eerste helft van 2016 vindt de voorbereiding plaats, eerste daadwerkelijke
meeting voorzien voor oktober 2016

28. Impactanalyse
› Aanpassingen na behandeling Tweede Kamer aanleiding om impact analyse te starten
› Analyse richt zich op de uitvoering; aanbieden van keuzedelen, kiezen van keuzedelen,
uitvoeren van keuzedelen, examinering en verantwoording
› Wet- en regelgeving is kader stellend
› Analyse wordt onder verantwoordelijkheid van regie voorbereid en uitgevoerd samen
met het veld
› Resultaat: inzicht (wat gaat goed, wat kan beter), verbetervoorstellen en
implementatiescenario’s

29. Communicatie vanuit regie
› Herzieningmbo.nl, alle feiten op een rij + handige publicaties
› Maandelijkse verzending van de nieuwsbrief met het laatste herzieningsnieuws
› Communicatiemateriaal voor studenten om scholen te faciliteren
› Geregeld nieuwe best practices beschikbaar
› Zichtbaarheid op diverse bijeenkomsten

30. Werkateliers en terugkomdagen
› Meer info: www.herzieningmbo.nl/werkateliers en werkatelier@herzieningmbo.nl

31. Informeren leerbedrijven
› Presentatie beschikbaar voor het informeren van leerbedrijven over de herziening
› Te downloaden op www.herzieningmbo.nl/publicaties en www.ihks.nl